FAS-Programa de Formación y Acción Social-

II Encuentro de Homólogos Formación y Pastoral. Río 16 al 18 julio 2013

Breve Reseña: En1984 se empieza a gestar la idea.

En 1986 se consolida el programa FAS para desarrollar e institucionalizarlo desde preescolar hasta undécimo.

FAS

A partir de los años 94 al 98 se realizaron revisiones al programa:

1994 (resignificar el discurso a partir del sentido de la democracia, realidad nacional y de la dimensión cristiana).

1998 (reflexión acerca de la implicación del programa en el contexto de la articulación de la propuesta educativa).

Contribuir a la formación integral del estudiantado,

brindándole desde muy temprana edad experiencias que le permitan conocer y analizar gradualmente la realidad social,

para que a la luz de los valores evangélicos y cívicos asuma compromisos concretos consigo mismo y con los menos favorecidos,

para la construcción de una sociedad más justa y participativa.

Objetivo del programa

Enfoque Evangélico

El programa FAS es una de las respuestas al llamado que Jesucristo hace, entre otros, desde el texto de San Mateo 25, 40: La persona de Jesús modelo de servicio.

Plan Integrado del Programa FAS

La vivencia de la realidad social en situaciones concretas.

Responder a los desafíos de nuestra realidad colombiana, que sean actores sociales cuyo carácter esencial sea la acción solidaria.

OBJETO DEL PROGRAMA

Formar para la Solidaridad y la Justicia Social.

El compromiso se hace concreto cuando se posibilitan espacios de experiencia, reflexión y acción.

PROCESO GENERAL

1. Sensibilización

(ponernos en los zapatos de los demás). Sensibilizar implica la realización de un trabajo de movilización de voluntades para el trabajo solidario.

SUBPROCESOS

2. Concientización

El Programa FAS abarca dos niveles diferentes, el despertar de la conciencia (distinguir y decodificar la realidad) y la concientización (praxis).

3. Compromiso

Este subproceso halla su lugar, en la necesidad de que la práctica educativa exprese su coherencia con la propuesta Ignaciana.

ETAPAS DEL PROGRAMA

I La socialización

“Compartir al interior del grupo

y con la naturaleza”.

Grados:Prejardín, Jardín y

Transición Años:(4, 5,6-7)

II La solidaridad primera parte: Grados: 1º a 3º . Años (7 a 9)

Compartir la vida entre nosotros y con quienes más necesitan.

Grados:4º a 6º Años(10 a 12)

II La solidaridad segunda parte

Adquirir elementos de análisis para una acción comunitaria.

Grados: 7º a 9º Años(12 a 14-15)

III Formación comunitaria

Asumir un compromiso en un servicio social concreto.

Grados: 10º y 11º Años (15 a 16-17 )

IV Servicio Social

a. Fundamentación Bíblica y Eclesial

Desde el Evangelio. Vaticano II (Gaudium et Spes). 2. Puebla. 3. Santo Domingo, (promoción humana).

Fundamentación del programa

b. Una fundamentación Ignaciana

“Nuestra meta y objetivo educativo es formar hombres y mujeres que no vivan para sí, sino para Dios y para Cristo; hombres y mujeres para los demás, que no conciban el amor de Dios sin el amor a la persona; un amor que tenga como primer postulado la justicia”. Pedro Arrupe S.J.

San Ignacio encaminó su vida “a la mayor gloria de Dios: “el hombre es creado para alabar, hacer reverencia y servir a Dios nuestro Señor”. (EE23)

1. Espiritualidad Ignaciana

2. Características de la educación de la Compañía.

Paradigma Pedagógico Ignaciano.

Momentos: contexto, experiencia, reflexión, acción, evaluación.

Análisis de la realidad del contexto latinoamericano, colombiano.

c. Fundamentación socio-política

Desarrollo personal:

Conciencia crítica.

Capacidad de asombro y búsqueda.

Logros

Desarrollo Social: personas sensibles y solidarias, disponibles y entregadas en todas las experiencias.

Desarrollo Espiritual: apertura al espíritu y orgullo de ser Ignaciano.

Comprometidos con la Naturaleza: personas sensibles y solidarias con el mundo en el que viven.

Trabajo con desplazados Trabajo con niños hijos de

vendedoras ambulantes Alfabetización. Trabajo conjunto con el SJR Visitas a guarderías de FE y

Alegría. Día de trabajo con

empleados del colegio. Canasto (mercado) solidario. Experiencia con familias

campesinas. Visitas a ancianatos, hogares

de paso…

EXPERIENCIAS FAS

1. Articulación con ERE, y con los Encuentros con Cristo.

2. Seguimiento a las experiencias.

Desafíos