II FORO NEBRIJA EMPRESAS COLABORADORAS II FORO NEBRIJA … · II FORO NEBRIJA EN ENSEÑANZA...

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Campus de la Dehesa de la Villa C/ Pirineos, 55 - 28040 Madrid Tel.: 91 452 11 00 / Fax: 91 452 11 10 www.nebrija.com II FORO NEBRIJA FACULTAD DE LAS ARTES Y LAS LETRAS EN ENSEÑANZA BILINGÜE Miércoles 27 de junio de 2012 de 9:00 a 18:00 horas Universidad Nebrija Campus de la Dehesa de la Villa II FORO NEBRIJA EN ENSEÑANZA BILINGÜE Hasta el día 22 de junio de 2012 Enviar un correo a: [email protected] Con los siguientes datos: Nombre y apellidos Teléfono de contacto Dirección de correo electrónico de contacto Centro o institución de procedencia 15 € (ingreso en Banco Santander c.c.c.: 0049 1803 53 2110434135. Concepto: Inscripción II Foro Nebrija en Enseñanza Bilingüe). Este importe incluye materiales, fotocopias, asistencia a ponencias, talleres y cóctel. INSCRIPCIÓN CUOTAS DE INSCRIPCIÓN EMPRESAS COLABORADORAS

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Page 1: II FORO NEBRIJA EMPRESAS COLABORADORAS II FORO NEBRIJA … · II FORO NEBRIJA EN ENSEÑANZA BILINGÜE Miércoles 27 de junio de 2012 9:00 - 9:30 REGISTRATION 9:30 - 10:00 Fomentar

Campus de la Dehesa de la VillaC/ Pirineos, 55 - 28040 MadridTel.: 91 452 11 00 / Fax: 91 452 11 10

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EN ENSEÑANZA BILINGÜEMiércoles 27 de junio de 2012

de 9:00 a 18:00 horas

Universidad NebrijaCampus de la Dehesa de la Villa

II FORO NEBRIJAEN ENSEÑANZABILINGÜE

Hasta el día 22 de junio de 2012

Enviar un correo a: [email protected]

Con los siguientes datos: Nombre y apellidos Teléfono de contacto Dirección de correo electrónico de contacto

Centro o institución de procedencia

15 € (ingreso en Banco Santander c.c.c.: 0049 1803 53 2110434135. Concepto: Inscripción II Foro Nebrija en Enseñanza Bilingüe).

Este importe incluye materiales, fotocopias, asistencia a ponencias, talleres y cóctel.

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CUOTAS DE INSCRIPCIÓN

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II FORO NEBRIJA EN ENSEÑANZA BILINGÜE

Miércoles 27 de junio de 2012

9:00 - 9:30 REGISTRATION

9:30 - 10:00 OPENING SESSION Carmen Aguilera Lucio-Villegas (Ministerio de Educación, Cultura y

Deporte)

10:00 - 11:00 CONFERENCE

“CLIL-ing Teacher Training Degrees: the Challenge and the Opportunity”

Raquel Fernández (E.U. Cardenal Cisneros)

11:00 - 11:45 PUBLISHING HOUSES BOOK EXHIBITION & COFFEE BREAK

CAMBRIDGE ESOL- MACMILLAN-OXFORD UNIVERSITY PRESS- UNIVERSITY OF DAYTON PUBLISHING- EDELVIVES- CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS- SANTILLANA/RICHMOND- NATIONAL GEOGRAPHIC/CENGAGE

11:45 - 12:45 CONFERENCE

“The Challenge of Integrating Language and Content in CLIL”

Ana Llinares (Universidad Autónoma de Madrid)

12:45 - 13:15 DEBATE Moderator: M. Teresa Martín

13:30 - 14:30 PARALLEL WORKSHOPS

Using Technology in the Arts and Crafts Class

Josie Rich (University of Dayton Publishing)

Certify your Teaching Knowledge: TKT – CLIL

Caroline Cooke (Cambridge ESOL)

Reading Skills for CLIL Patti Trimborn (Oxford University Press)

14:30 - 16:00 COCKTAIL BREAK

16:00 - 17:00 PARALLEL WORKSHOPS

Synthetic Phonics: a Balanced Approach to Reading

Joseph Parkin (Edelvives)

New Approaches to Bilingual Education in the 21st Century

Elaine Gallagher (Santillana-Richmond)

Outer Space through CLIL Guillermo Cano (Cambridge University Press)

17:00 - 17:45 ROUND TABLE Moderator: Marta Genís

17:45 - 18:00 CONCLUSIONS & CLOSING CEREMONY

OBJETIVOS DEL FORO: Crear un foro de debate sobre los nuevos retos que presenta la educación bilingüe a los profesionales de la enseñanza infantil, primaria, secundaria y universi-taria.

Debatir sobre las estrategias de enseñanza-aprendi-zaje propias de la educación bilingüe en el aula y su aplicación en los centros bilingües a partir de las expe-riencias en los centros.

Fomentar la colaboración para la creación y difusión de materiales didácticos para la enseñanza bilingüe.

Profundizar en la adquisición y en la didáctica de las lenguas extranjeras, particularmente de la lengua in-glesa.

DESTINATARIOS: Profesores en ejercicio interesados en la enseñanza bilingüe.

Profesionales relacionados con la educación bilingüe.

Estudiantes de los últimos años de Educación o Ma-gisterio.

Cualquier persona interesada en la educación bilin-güe.