II Plan Estratégico de Igualdad de Género. · 2020-03-27 · II Plan Estratégico de Igualdad de...
37
II PLAN ESTRATÉGICO DE IGUALDAD DE GÉNERO. C.E.I.P. Maestro Juan Díaz Hachero. Curso 2016-17 DIVERSIDAD RESPETO EMPATIA TOLERANCIA DIÁOLOGO IDENTIDAD
Transcript of II Plan Estratégico de Igualdad de Género. · 2020-03-27 · II Plan Estratégico de Igualdad de...
II PLAN ESTRATEacuteGICO DE IGUALDAD DE GEacuteNERO
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DIVERSIDAD
RESPETO
EMPATIA
TOLERANCIA
DIAacuteOLOGO
IDENTIDAD
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
INDICE
1 JUSTIFICACIOacuteN
2 NORMATIVA BAacuteSICA DE REFERENCIA
3 DIAGNOacuteSTICO
31-INSTRUMENTOS DE EVALUACIOacuteN
32- ANAacuteLISIS DE DATOS Y CONCLUSIONES
4 OBJETIVOS GENERALES
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
6 ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
62-ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
7 EVALUACIOacuteN
8-PROPUESTAS DE MEJORA
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
1-JUSTIFICACIOacuteN
Aunque se habla constantemente y en todos lados
sobre la igualdad la paridad equiparacioacuten de salarios
etc La realidad dicta mucho sobre lo que se habla pues
raro es el diacutea que no nos levantamos con la noticia de un
asesinato por violencia de geacutenero un despido
improcedente por embarazo una mujer que lidera una
empresa y que cobra menos que otros hombres que
realizan su misma funcioacutenhellip
Todo esto hace que nos replanteemos la situacioacuten de manera diferente a lo
que se viene haciendo hasta ahora Es fundamental trabajar por una sociedad maacutes
justa e igualitaria que deacute oportunidades a todas las personas independientemente
de su sexo raza religioacuten cultura estatus social y econoacutemico Desde la Consejeriacutea
de Educacioacuten se estaacute impulsando el desarrollo de este II Plan Estrateacutegico de
Igualad de Geacutenero para contribuir asiacute a la construccioacuten de dicha sociedad
Los centros educativos y las familias formamos unos de los pilares maacutes
importantes a la hora de fomentar la Igualdad de geacutenero pues somos los espejos
donde se miran nuestros nintildeos y nintildeas y es una etapa fundamental para formar su
personalidad y adquirir unos roles determinados
Como marca la normativa relacionada con el desarrollo del II Plan
Estrateacutegico de Igualdad entre hombre y mujeres en Educacioacuten nos vemos en la
obligacioacuten de llevarlo a cabo para sondear queacute hemos hecho hasta ahora en nuestro
centro y queacute actuaciones deberiacuteamos llevar a cabo para educar en Igualdad
En definitiva lo que pretendemos es analizar y contextualizar la igualdad de
geacutenero en nuestro centro De esta manera surge la necesidad de recoger
informacioacuten de nuestro centro y de nuestra comunidad educativa para realizar un
diagnoacutestico lo maacutes objetivo posible que nos permita intervenir de la manera maacutes
contextualizada
El desarrollo del Plan de Igualdad en nuestro centro es responsabilidad de
toda la comunidad educativa Asiacute mismo la elaboracioacuten e inclusioacuten en el proyecto
Educativo recae en el Equipo Directivo con el asesoramiento de la coordinadora de
Igualdad y la participacioacuten de todo el claustro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
2-NORMATIVA BAacuteSICA DE REFERENCIA
-Orden de 15 de mayo de 2006 que recoge el nombramiento y las funciones de
las personas responsables de coeducacioacuten (Boja nordm 99 de 25 de mayo de 2006)
-Decretos 328 y 327 2010 ambos de 13 de julio por los que se aprueban los
Reglamentos Orgaacutenicos de las Escuelas infantiles Colegios de Educacioacuten Infantil y
Primaria e Institutos de Educacioacuten Secundaria (Boja nordm 169 de 30 de agosto de
2010)
-Orden de 20 de junio de 2011 que incluye el protocolo de actuacioacuten ante casos
de violencia de geacutenero en el aacutembito escolar (Boja nordm 132 de 7 de julio de 2011)
-Orden de 28 de abril de 2015 que incluye Protocolo de actuacioacuten sobre
Identidad de Geacutenero en el Sistema Educativo Andaluz (Boja nordm 96 de 21 de mayo
de 2015)
-II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero en educacioacuten 2016-2021
Acuerdo de 16 de febrero de 2016 del consejo de gobierno (Boja nordm 41 de 2 de
marzo 2016)
-La Constitucioacuten Espantildeola proclama en su artiacuteculo 14 el principio de igualdad
entre la Ley y en el art 92 establece que los poderes puacuteblicos promoveraacuten las
condiciones para que la libertad y la igualdad sean reales y efectivas
-Nuestra Comunidad Autoacutenoma de Andaluciacutea asume un fuerte compromiso
con la Igualdad de geacutenero y asiacute lo refleja su art 102 que dice ldquola Comunidad
Autoacutenoma propiciaraacute la efectiva igualdad del hombre y de la mujer andalucesrdquo En
el art 15 nos dice que ldquose garantiza la igualdad d entre hombres y mujeres en
todos los aacutembitos Asimismo en su art 218 nos dice querdquolos Planes educativos en
Andaluciacutea incorporaraacuten los valores de Igualdad entre hombres y mujeres y la
diversidad cultural en todos los aacutembitos de la vida poliacutetica y socialrdquo
-Por todo ello el II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero en Educacioacuten
tendraacute una vigencia de seis antildeos (2016-2021) y se concibe como el marco de
actuacioacuten y la herramienta para continuar impulsando la igualdad dentro de
sistema educativo tanto en los aspectos estructurales y culturales de la
Administracioacuten como en las actuaciones propiamente dicha de los centros
educativos
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Hace una mencioacuten diferente al anterior Plan de Igualdad proponiendo
actuaciones a favor de las mujeres y hombres que sufran desigualdades derivadas
de la tradicional socializacioacuten diferenciada De esta forma tanto los chicos como
las chicas podraacuten desarrollarse plenamente como personas recuperando aspectos
de su identidad que se les habiacutean prohibido
Los principios fundamentales que sustentan este II Plan Estrateacutegico de
Igualdad de Geacutenero en Educacioacuten son
Transversalidad que conlleva la incorporacioacuten de la perspectiva de
igualdad geacutenero en todas las fases de gestioacuten de las poliacuteticas
puacuteblicas en todos los niveles y en todas las aacutereas temaacuteticas
Visibilidad incorpora medidas y actuaciones concretas que ponen el
acento en la necesidad de visibilizar a las mujeres y su contribucioacuten al
desarrollo de las sociedades
Inclusioacuten pues las diferencias y diversidad enriquece las relaciones
entre las personas
Paridad La igualdad formal y la igualdad real entre mujeres y
hombres integra el sentido de este principio Esto exige por una
parte la participacioacuten equilibrada de las mujeres y de los hombres en
la toma de decisioacuten puacuteblica y poliacutetica
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
3-DIAGNOacuteSTICO
31-INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIOacuteN
Para analizar las necesidades de nuestro centro en materia de igualdad
hemos utilizado una serie de instrumentos que nos han ayudado a extraer la
informacioacuten que necesitamos para elaborar nuestro diagnoacutestico de centro Entre
ellos estaacuten
Registro de datos acerca del centro sobre la composicioacuten del
claustro del alumnado de los coordinadores de equipos docentes planes y
programas que se desarrollan actualmente alumnado de apoyo absentismo
delegadosas de padres y madres composicioacuten del Consejo Escolar y AMPA
personal laboral del centro carteleriacutea y notas informativas
Estos datos han sido recabados a traveacutes del Equipo Directivo personal
administrativo y del programa Seacuteneca
Revisioacuten de los documentos del centro debiacuteamos revisar los
documentos del centro y actualizarlos en materia de Igualdad de geacutenero con la
actual normativa
Esta revisioacuten se ha realizado con el director del centro pues eacutel aportaba
una visioacuten maacutes global de los mismos y asiacute agilizaacutebamos esta tarea tan ardua unida a
la escasez de tiempo
-Finalidades educativas estaacute actualizada seguacuten la normativa actual y entre
sus liacuteneas de actuacioacuten pedagoacutegicas estaacute el trabajo con la transmisioacuten de valores
de igualdad tolerancia respeto etc
-Criterios para los horarios y agrupamientos a la hora de realizar los
agrupamientos y repartos de grupos se prima el buen clima entre compantildeerosas y
la equidad
-Evaluacioacuten y promocioacuten se estaacute actualizando seguacuten la nueva normativa de
evaluacioacuten sobre las ruacutebricas y competencias
-Actividades complementarias Se recogen todas las efemeacuterides
relacionadas con la Igualdad la paz convivencia etc Debemos destacar
actividades relacionadas con el Buen trato como las emociones empatiacutea
habilidades sociales resolucioacuten de conflictoshellip
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Proyecto curricular estaacute actualizado seguacuten la normativa actual Se recogen
contenidos de igualdad en la competencia social y ciacutevica de cada aacuterea
-Criterios para la elaboracioacuten de las programaciones presencia de las
competencias clave uso de las UDis metodologiacuteas activas coordinacioacuten docente
etc
-ROF estaacute tambieacuten actualizado y emplea un lenguaje coeducativo
-Plan de convivencia hay objetivos concretos que reflejan la igualdad se
recoge el seguimiento de las medidas desarrolladas y protocolo actuacioacuten ante el
acoso Hemos actualizado el decaacutelogo de Buenos tratos acordados por toda la
comunidad educativa durante este curso y se ha incluido como objetivo el
desarrollo de actividades que fomenten el Buen trato
-Plan de Atencioacuten a la diversidad se recoge como objetivo principal la
inclusioacuten social de cualquier alumnado que tenga estas necesidades ya sea por
necesidades fiacutesicas psicoloacutegicas eacutetnicas o religiosas Estamos pendientes de
hacer algunas actualizaciones que incluye las Instrucciones del 8 de marzo de
2017
-Plan de Orientacioacuten y Accioacuten tutorial se incluye actuaciones de
convivencia resolucioacuten de conflictos prevencioacuten de violencia de geacutenero y para
favorecer el buen clima de diaacutelogo Se deberiacutean incluir tutoriacuteas especiacuteficas sobre
la Igualdad
-Plan de formacioacuten estaacute totalmente actualizado y se recogen actuaciones
formativas acerca de la igualdad
-Plan de Igualdad lo estamos elaborando seguacuten la normativa que regula el II
Plan estrateacutegico de Igualdad en los centros Se recogeraacuten una serie de
actuaciones seguacuten las necesidades de nuestro centro que seraacuten consensuadas y
votadas en claustro y consejo escolar
-Plan de biblioteca se encuentra en plena elaboracioacuten He de destacar la
coordinacioacuten llevada a cabo entre ambos planes para la realizacioacuten de actividades y
unificar criterios a la hora de seleccionarlas para que no se solaparan
Registro de datos sobre el AMPA a traveacutes de ellas he podido extraer
informacioacuten del grado de colaboracioacuten de madres y padres del colegio de las
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
candidaturas a los consejos escolares de quieacutenes componen el AMPA sus cargos
de responsabilidades y organizacioacuten Esta informacioacuten me la aportoacute la actual
presidenta del AMPA
Cuestionarios a profesores se ha pasado un cuestionario al
profesorado del centro concretamente veintisiete cuestionarios A rasgos
generales hemos extraiacutedo informacioacuten acerca de la leyes de geacutenero coacutemo
percibimos el tema de la igualdad en el diacutea a diacutea del centro los estereotiacutepos
espacios del centro utilizacioacuten del lenguaje sexista presencia de la igualdad en la
programaciones de aula la convivencia en el centro etc
Cuestionarios al alumnado para agilizar el anaacutelisis se optoacute por pasar
un cuestionario por clase en total 13 clases de primaria pues en Infantil nos
hemos basado en las observaciones directas y registros anecdoacuteticos En ellos se
extraiacutea informacioacuten acerca de los estereotiacutepos que tienen las chicas y chicos en
los juegos y juguetes en los comportamientos en la clase participacioacuten en las
actividades del centro en las relaciones personales en las elecciones a delegados
y delegadas de clase etc En muchos casos y sobre todo en los cursos superiores
estos cuestionarios generaron debates que han dado lugar a la realizacioacuten de
algunas de las actividades que hemos llevado cabo en el centro
Cuestionarios a las familias aquiacute hemos sondeado informacioacuten acerca
del reparto de las tareas domeacutesticas educacioacuten de los hijos e hijas en estas
tareas y en las del colegio percepcioacuten de los derechos de las mujeres en la
sociedad actual necesidades de trabajar la violencia de geacutenero y la igualdad en el
centro En total hemos recogido 47 cuestionarios la mayoriacutea cumplimentados por
las madres del centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
32- ANAacuteLISIS DE DATOS Y CONCLUSIONES
321-ANAacuteLISIS DE ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO
PROFESORADO
CENTRO MUJERES HOMBRES COMPOSICIOacuteN DEL
CLAUSTRO 23 4
DIRECCIOacuteN 1 JEFATURA DE
ESTUDIOS 1
SECRETARIacuteA 1 COORDINACIOacuteN DE
PROYECTOS Y
PROGRAMAS
4 1
COORDINACIOacuteN DEL
ETCP 4 1
COORDINACIOacuteN PLAN
EVACUACIOacuteN 1
COORDINACIOacuteN PLAN
DE IGUALDAD 1
COORDINACIOacuteN
PROYECTO TIC 1
COORDINACIOacuteN PLC 1
ALUMNADO
NIVEL CHICAS CHICOS TOTAL
3 ANtildeOS 35 16 51
4 ANtildeOS 26 28 54
5 ANtildeOS 18 32 50
PRIMERO 20 32 52
SEGUNDO 37 35 73
TERCERO 21 29 50
CUARTO 26 27 53
QUINTO 23 28 51
SEXTO 23 31 54
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
PERSONAL DE ADMINISTRACIOacuteN Y SERVICIOS
MUJERES HOMBRES TOTAL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
SECRETARIacuteA
1
1
CONSERJE 1 1 LIMPIEZA DEL
CENTRO 2 2
MONITORES 2 2
CONSEJO ESCOLAR
MUJERES HOMBRES TOTAL REPRESENTANTES
DEL
PROFESORADO
8 0 8
REPRESENTANTES
DE LAS FAMILIAS 6 2 8
REPRESENTANTES
DEL PAS 1 0 1
REPRESENTANTES
DEL
AYUNTAMIENTO
1 0 1
REPRESENTANTE
DEL AMPA 1 0 1
REPRESENTANTE
PAEC 1 0 1
REPRESENTANTE
PNL 0 1 1
OTROS DATOS DE INTEREacuteS
-Se da un porcentaje muy bajo de absentismo escolar del 1
-Se utiliza un lenguaje coeducativo en la sentildealizacioacuten de las dependencias
del centro como en los documentos administrativos (autorizaciones
claustro informacioacuten a las familias etc)
-En las zonas de recreo se observan dos pistas para jugar al fuacutetbol y una de
baloncesto que se utiliza para otros juegos
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
322- RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL ALUMNADO
-Se ha pasado un cuestionario por clase excepto por Educacioacuten Infantil En total
13 cuestionarios de los que han participado 12 clases
-De estas doce clases 174 son nintildeos y 136 nintildeas
-De la primera pregunta sobre la necesidad de hablar sobre la violencia hacia las
mujeres todas las clases ven la necesidad de tratar este tema por su importancia
y tambieacuten antildeaden que hay que evitar la violencia sobre losas nintildeosas y cualquier
persona
-De la segunda pregunta sobre si estaacuten de acuerdo con que se celebre el Diacutea de la
Mujer todos los cursos estaacuten de acuerdo con que se celebre ese diacutea excepto dos
cursos que creen que este tipo de celebraciones crean maacutes diferencias pues no se
celebra el diacutea del hombre
-De la tercera pregunta sobre si creen que hay juegos tiacutepicos de nintildeos y de nintildeas
seis clases creen que si y los juegos de nintildeos es el fuacutetbol y de las nintildeas las
muntildeecas y cocinitas Cuatro clases creen que no hay juegos de nintildeos y nintildeas sino
que todos y todas podemos jugar a cualquier cosa
ALUMNADO
NINtildeOS
NINtildeAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la cuarta pregunta sobre con quieacuten se portan mejor con el maestro o la
maestra cinco clases han respondido que se portan igual con ambos sexos Tres
clases han respondido que con las maestras porque suelen ser sus tutoras y dos
clases han respondido que con los maestros porque les tienen miedo
-En la pregunta quinta sobre quieacutenes realizan las tareas de casa ocho clases han
respondido que las realizan sus madres mientras que dos cursos piensan que se
reparten entre los dos progenitores
60
40
Clases
Juegos tipicos no juegos tipicos
50
20
30
Numero
Ambos Sexos Maestros Maestras
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la sexta sobre quieacutenes trabajan fuera de casa en todas las clases trabajan la
mayoriacutea fuera de casa aunque podemos concluir que de cada clase el nuacutemero de
mamaacutes que trabajan fuera de casa es menor
-En la uacuteltima pregunta sobre si se les trata diferente por ser nintildeo o nintildea cinco
clases han respondido que los tratan igual una clase ha respondido que no sabe y
cuatro han respondido que si los tratan diferente Entre algunas de sus respuestas
estaacuten que a las nintildeas se las mandan a hacer todas las tareas de la casa que reciben
maacutes besos y carintildeos que los nintildeos y que hacen cosas diferentes con sus padres
mientras que los nintildeos van con sus padres de caceriacuteas y al campo las nintildeas van con
sus madres a la plaza del pueblo
80
20
Quieacuten Realiza Tareas
May Madre Reparten progenitores
Trato
Indiferente Diferente No Saben
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
323-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL PROFESORADO
Se han entregado un total de 23 cuestionarios de los cuales 3 son hombres y 20
mujeres Todos se han devuelto rellenos
Las conclusiones extraiacutedas son
-Todosas pensamos que la discriminacioacuten sexista no es de origen geneacutetico por lo
tanto es educable y se puede cambiar
-Todosas pensamos que la conquista de los espacios puacuteblicos es tarea de mujeres
-Todosas pensamos que trabajar la coeducacioacuten puede cambiar actitudes
personales en nuestras vidas y en la de nuestro alumnado
En cuanto a las gestiones de nuestras clases
-Todosas asignamos tareas a nintildeosas por igual tenemos las mismas expectativas
sobre los nintildeos y nintildeas y reciben el mismo trato independientemente del geacutenero
Tambieacuten pensamos que no existen diferencias significativas en los niveles de
participacioacuten entre los nintildeos y las nintildeas
- En cuanto a otros espacios del centro destacan que el patio de recreo es un
lugar de conflictos entre el alumnado
324-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS ENTREGADOS A LOS
PADRES Y MADRES
Hombres
Mujeres
PROFESORADO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
INDICE
1 JUSTIFICACIOacuteN
2 NORMATIVA BAacuteSICA DE REFERENCIA
3 DIAGNOacuteSTICO
31-INSTRUMENTOS DE EVALUACIOacuteN
32- ANAacuteLISIS DE DATOS Y CONCLUSIONES
4 OBJETIVOS GENERALES
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
6 ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
62-ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
7 EVALUACIOacuteN
8-PROPUESTAS DE MEJORA
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
1-JUSTIFICACIOacuteN
Aunque se habla constantemente y en todos lados
sobre la igualdad la paridad equiparacioacuten de salarios
etc La realidad dicta mucho sobre lo que se habla pues
raro es el diacutea que no nos levantamos con la noticia de un
asesinato por violencia de geacutenero un despido
improcedente por embarazo una mujer que lidera una
empresa y que cobra menos que otros hombres que
realizan su misma funcioacutenhellip
Todo esto hace que nos replanteemos la situacioacuten de manera diferente a lo
que se viene haciendo hasta ahora Es fundamental trabajar por una sociedad maacutes
justa e igualitaria que deacute oportunidades a todas las personas independientemente
de su sexo raza religioacuten cultura estatus social y econoacutemico Desde la Consejeriacutea
de Educacioacuten se estaacute impulsando el desarrollo de este II Plan Estrateacutegico de
Igualad de Geacutenero para contribuir asiacute a la construccioacuten de dicha sociedad
Los centros educativos y las familias formamos unos de los pilares maacutes
importantes a la hora de fomentar la Igualdad de geacutenero pues somos los espejos
donde se miran nuestros nintildeos y nintildeas y es una etapa fundamental para formar su
personalidad y adquirir unos roles determinados
Como marca la normativa relacionada con el desarrollo del II Plan
Estrateacutegico de Igualdad entre hombre y mujeres en Educacioacuten nos vemos en la
obligacioacuten de llevarlo a cabo para sondear queacute hemos hecho hasta ahora en nuestro
centro y queacute actuaciones deberiacuteamos llevar a cabo para educar en Igualdad
En definitiva lo que pretendemos es analizar y contextualizar la igualdad de
geacutenero en nuestro centro De esta manera surge la necesidad de recoger
informacioacuten de nuestro centro y de nuestra comunidad educativa para realizar un
diagnoacutestico lo maacutes objetivo posible que nos permita intervenir de la manera maacutes
contextualizada
El desarrollo del Plan de Igualdad en nuestro centro es responsabilidad de
toda la comunidad educativa Asiacute mismo la elaboracioacuten e inclusioacuten en el proyecto
Educativo recae en el Equipo Directivo con el asesoramiento de la coordinadora de
Igualdad y la participacioacuten de todo el claustro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
2-NORMATIVA BAacuteSICA DE REFERENCIA
-Orden de 15 de mayo de 2006 que recoge el nombramiento y las funciones de
las personas responsables de coeducacioacuten (Boja nordm 99 de 25 de mayo de 2006)
-Decretos 328 y 327 2010 ambos de 13 de julio por los que se aprueban los
Reglamentos Orgaacutenicos de las Escuelas infantiles Colegios de Educacioacuten Infantil y
Primaria e Institutos de Educacioacuten Secundaria (Boja nordm 169 de 30 de agosto de
2010)
-Orden de 20 de junio de 2011 que incluye el protocolo de actuacioacuten ante casos
de violencia de geacutenero en el aacutembito escolar (Boja nordm 132 de 7 de julio de 2011)
-Orden de 28 de abril de 2015 que incluye Protocolo de actuacioacuten sobre
Identidad de Geacutenero en el Sistema Educativo Andaluz (Boja nordm 96 de 21 de mayo
de 2015)
-II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero en educacioacuten 2016-2021
Acuerdo de 16 de febrero de 2016 del consejo de gobierno (Boja nordm 41 de 2 de
marzo 2016)
-La Constitucioacuten Espantildeola proclama en su artiacuteculo 14 el principio de igualdad
entre la Ley y en el art 92 establece que los poderes puacuteblicos promoveraacuten las
condiciones para que la libertad y la igualdad sean reales y efectivas
-Nuestra Comunidad Autoacutenoma de Andaluciacutea asume un fuerte compromiso
con la Igualdad de geacutenero y asiacute lo refleja su art 102 que dice ldquola Comunidad
Autoacutenoma propiciaraacute la efectiva igualdad del hombre y de la mujer andalucesrdquo En
el art 15 nos dice que ldquose garantiza la igualdad d entre hombres y mujeres en
todos los aacutembitos Asimismo en su art 218 nos dice querdquolos Planes educativos en
Andaluciacutea incorporaraacuten los valores de Igualdad entre hombres y mujeres y la
diversidad cultural en todos los aacutembitos de la vida poliacutetica y socialrdquo
-Por todo ello el II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero en Educacioacuten
tendraacute una vigencia de seis antildeos (2016-2021) y se concibe como el marco de
actuacioacuten y la herramienta para continuar impulsando la igualdad dentro de
sistema educativo tanto en los aspectos estructurales y culturales de la
Administracioacuten como en las actuaciones propiamente dicha de los centros
educativos
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Hace una mencioacuten diferente al anterior Plan de Igualdad proponiendo
actuaciones a favor de las mujeres y hombres que sufran desigualdades derivadas
de la tradicional socializacioacuten diferenciada De esta forma tanto los chicos como
las chicas podraacuten desarrollarse plenamente como personas recuperando aspectos
de su identidad que se les habiacutean prohibido
Los principios fundamentales que sustentan este II Plan Estrateacutegico de
Igualdad de Geacutenero en Educacioacuten son
Transversalidad que conlleva la incorporacioacuten de la perspectiva de
igualdad geacutenero en todas las fases de gestioacuten de las poliacuteticas
puacuteblicas en todos los niveles y en todas las aacutereas temaacuteticas
Visibilidad incorpora medidas y actuaciones concretas que ponen el
acento en la necesidad de visibilizar a las mujeres y su contribucioacuten al
desarrollo de las sociedades
Inclusioacuten pues las diferencias y diversidad enriquece las relaciones
entre las personas
Paridad La igualdad formal y la igualdad real entre mujeres y
hombres integra el sentido de este principio Esto exige por una
parte la participacioacuten equilibrada de las mujeres y de los hombres en
la toma de decisioacuten puacuteblica y poliacutetica
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
3-DIAGNOacuteSTICO
31-INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIOacuteN
Para analizar las necesidades de nuestro centro en materia de igualdad
hemos utilizado una serie de instrumentos que nos han ayudado a extraer la
informacioacuten que necesitamos para elaborar nuestro diagnoacutestico de centro Entre
ellos estaacuten
Registro de datos acerca del centro sobre la composicioacuten del
claustro del alumnado de los coordinadores de equipos docentes planes y
programas que se desarrollan actualmente alumnado de apoyo absentismo
delegadosas de padres y madres composicioacuten del Consejo Escolar y AMPA
personal laboral del centro carteleriacutea y notas informativas
Estos datos han sido recabados a traveacutes del Equipo Directivo personal
administrativo y del programa Seacuteneca
Revisioacuten de los documentos del centro debiacuteamos revisar los
documentos del centro y actualizarlos en materia de Igualdad de geacutenero con la
actual normativa
Esta revisioacuten se ha realizado con el director del centro pues eacutel aportaba
una visioacuten maacutes global de los mismos y asiacute agilizaacutebamos esta tarea tan ardua unida a
la escasez de tiempo
-Finalidades educativas estaacute actualizada seguacuten la normativa actual y entre
sus liacuteneas de actuacioacuten pedagoacutegicas estaacute el trabajo con la transmisioacuten de valores
de igualdad tolerancia respeto etc
-Criterios para los horarios y agrupamientos a la hora de realizar los
agrupamientos y repartos de grupos se prima el buen clima entre compantildeerosas y
la equidad
-Evaluacioacuten y promocioacuten se estaacute actualizando seguacuten la nueva normativa de
evaluacioacuten sobre las ruacutebricas y competencias
-Actividades complementarias Se recogen todas las efemeacuterides
relacionadas con la Igualdad la paz convivencia etc Debemos destacar
actividades relacionadas con el Buen trato como las emociones empatiacutea
habilidades sociales resolucioacuten de conflictoshellip
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Proyecto curricular estaacute actualizado seguacuten la normativa actual Se recogen
contenidos de igualdad en la competencia social y ciacutevica de cada aacuterea
-Criterios para la elaboracioacuten de las programaciones presencia de las
competencias clave uso de las UDis metodologiacuteas activas coordinacioacuten docente
etc
-ROF estaacute tambieacuten actualizado y emplea un lenguaje coeducativo
-Plan de convivencia hay objetivos concretos que reflejan la igualdad se
recoge el seguimiento de las medidas desarrolladas y protocolo actuacioacuten ante el
acoso Hemos actualizado el decaacutelogo de Buenos tratos acordados por toda la
comunidad educativa durante este curso y se ha incluido como objetivo el
desarrollo de actividades que fomenten el Buen trato
-Plan de Atencioacuten a la diversidad se recoge como objetivo principal la
inclusioacuten social de cualquier alumnado que tenga estas necesidades ya sea por
necesidades fiacutesicas psicoloacutegicas eacutetnicas o religiosas Estamos pendientes de
hacer algunas actualizaciones que incluye las Instrucciones del 8 de marzo de
2017
-Plan de Orientacioacuten y Accioacuten tutorial se incluye actuaciones de
convivencia resolucioacuten de conflictos prevencioacuten de violencia de geacutenero y para
favorecer el buen clima de diaacutelogo Se deberiacutean incluir tutoriacuteas especiacuteficas sobre
la Igualdad
-Plan de formacioacuten estaacute totalmente actualizado y se recogen actuaciones
formativas acerca de la igualdad
-Plan de Igualdad lo estamos elaborando seguacuten la normativa que regula el II
Plan estrateacutegico de Igualdad en los centros Se recogeraacuten una serie de
actuaciones seguacuten las necesidades de nuestro centro que seraacuten consensuadas y
votadas en claustro y consejo escolar
-Plan de biblioteca se encuentra en plena elaboracioacuten He de destacar la
coordinacioacuten llevada a cabo entre ambos planes para la realizacioacuten de actividades y
unificar criterios a la hora de seleccionarlas para que no se solaparan
Registro de datos sobre el AMPA a traveacutes de ellas he podido extraer
informacioacuten del grado de colaboracioacuten de madres y padres del colegio de las
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
candidaturas a los consejos escolares de quieacutenes componen el AMPA sus cargos
de responsabilidades y organizacioacuten Esta informacioacuten me la aportoacute la actual
presidenta del AMPA
Cuestionarios a profesores se ha pasado un cuestionario al
profesorado del centro concretamente veintisiete cuestionarios A rasgos
generales hemos extraiacutedo informacioacuten acerca de la leyes de geacutenero coacutemo
percibimos el tema de la igualdad en el diacutea a diacutea del centro los estereotiacutepos
espacios del centro utilizacioacuten del lenguaje sexista presencia de la igualdad en la
programaciones de aula la convivencia en el centro etc
Cuestionarios al alumnado para agilizar el anaacutelisis se optoacute por pasar
un cuestionario por clase en total 13 clases de primaria pues en Infantil nos
hemos basado en las observaciones directas y registros anecdoacuteticos En ellos se
extraiacutea informacioacuten acerca de los estereotiacutepos que tienen las chicas y chicos en
los juegos y juguetes en los comportamientos en la clase participacioacuten en las
actividades del centro en las relaciones personales en las elecciones a delegados
y delegadas de clase etc En muchos casos y sobre todo en los cursos superiores
estos cuestionarios generaron debates que han dado lugar a la realizacioacuten de
algunas de las actividades que hemos llevado cabo en el centro
Cuestionarios a las familias aquiacute hemos sondeado informacioacuten acerca
del reparto de las tareas domeacutesticas educacioacuten de los hijos e hijas en estas
tareas y en las del colegio percepcioacuten de los derechos de las mujeres en la
sociedad actual necesidades de trabajar la violencia de geacutenero y la igualdad en el
centro En total hemos recogido 47 cuestionarios la mayoriacutea cumplimentados por
las madres del centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
32- ANAacuteLISIS DE DATOS Y CONCLUSIONES
321-ANAacuteLISIS DE ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO
PROFESORADO
CENTRO MUJERES HOMBRES COMPOSICIOacuteN DEL
CLAUSTRO 23 4
DIRECCIOacuteN 1 JEFATURA DE
ESTUDIOS 1
SECRETARIacuteA 1 COORDINACIOacuteN DE
PROYECTOS Y
PROGRAMAS
4 1
COORDINACIOacuteN DEL
ETCP 4 1
COORDINACIOacuteN PLAN
EVACUACIOacuteN 1
COORDINACIOacuteN PLAN
DE IGUALDAD 1
COORDINACIOacuteN
PROYECTO TIC 1
COORDINACIOacuteN PLC 1
ALUMNADO
NIVEL CHICAS CHICOS TOTAL
3 ANtildeOS 35 16 51
4 ANtildeOS 26 28 54
5 ANtildeOS 18 32 50
PRIMERO 20 32 52
SEGUNDO 37 35 73
TERCERO 21 29 50
CUARTO 26 27 53
QUINTO 23 28 51
SEXTO 23 31 54
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
PERSONAL DE ADMINISTRACIOacuteN Y SERVICIOS
MUJERES HOMBRES TOTAL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
SECRETARIacuteA
1
1
CONSERJE 1 1 LIMPIEZA DEL
CENTRO 2 2
MONITORES 2 2
CONSEJO ESCOLAR
MUJERES HOMBRES TOTAL REPRESENTANTES
DEL
PROFESORADO
8 0 8
REPRESENTANTES
DE LAS FAMILIAS 6 2 8
REPRESENTANTES
DEL PAS 1 0 1
REPRESENTANTES
DEL
AYUNTAMIENTO
1 0 1
REPRESENTANTE
DEL AMPA 1 0 1
REPRESENTANTE
PAEC 1 0 1
REPRESENTANTE
PNL 0 1 1
OTROS DATOS DE INTEREacuteS
-Se da un porcentaje muy bajo de absentismo escolar del 1
-Se utiliza un lenguaje coeducativo en la sentildealizacioacuten de las dependencias
del centro como en los documentos administrativos (autorizaciones
claustro informacioacuten a las familias etc)
-En las zonas de recreo se observan dos pistas para jugar al fuacutetbol y una de
baloncesto que se utiliza para otros juegos
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
322- RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL ALUMNADO
-Se ha pasado un cuestionario por clase excepto por Educacioacuten Infantil En total
13 cuestionarios de los que han participado 12 clases
-De estas doce clases 174 son nintildeos y 136 nintildeas
-De la primera pregunta sobre la necesidad de hablar sobre la violencia hacia las
mujeres todas las clases ven la necesidad de tratar este tema por su importancia
y tambieacuten antildeaden que hay que evitar la violencia sobre losas nintildeosas y cualquier
persona
-De la segunda pregunta sobre si estaacuten de acuerdo con que se celebre el Diacutea de la
Mujer todos los cursos estaacuten de acuerdo con que se celebre ese diacutea excepto dos
cursos que creen que este tipo de celebraciones crean maacutes diferencias pues no se
celebra el diacutea del hombre
-De la tercera pregunta sobre si creen que hay juegos tiacutepicos de nintildeos y de nintildeas
seis clases creen que si y los juegos de nintildeos es el fuacutetbol y de las nintildeas las
muntildeecas y cocinitas Cuatro clases creen que no hay juegos de nintildeos y nintildeas sino
que todos y todas podemos jugar a cualquier cosa
ALUMNADO
NINtildeOS
NINtildeAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la cuarta pregunta sobre con quieacuten se portan mejor con el maestro o la
maestra cinco clases han respondido que se portan igual con ambos sexos Tres
clases han respondido que con las maestras porque suelen ser sus tutoras y dos
clases han respondido que con los maestros porque les tienen miedo
-En la pregunta quinta sobre quieacutenes realizan las tareas de casa ocho clases han
respondido que las realizan sus madres mientras que dos cursos piensan que se
reparten entre los dos progenitores
60
40
Clases
Juegos tipicos no juegos tipicos
50
20
30
Numero
Ambos Sexos Maestros Maestras
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la sexta sobre quieacutenes trabajan fuera de casa en todas las clases trabajan la
mayoriacutea fuera de casa aunque podemos concluir que de cada clase el nuacutemero de
mamaacutes que trabajan fuera de casa es menor
-En la uacuteltima pregunta sobre si se les trata diferente por ser nintildeo o nintildea cinco
clases han respondido que los tratan igual una clase ha respondido que no sabe y
cuatro han respondido que si los tratan diferente Entre algunas de sus respuestas
estaacuten que a las nintildeas se las mandan a hacer todas las tareas de la casa que reciben
maacutes besos y carintildeos que los nintildeos y que hacen cosas diferentes con sus padres
mientras que los nintildeos van con sus padres de caceriacuteas y al campo las nintildeas van con
sus madres a la plaza del pueblo
80
20
Quieacuten Realiza Tareas
May Madre Reparten progenitores
Trato
Indiferente Diferente No Saben
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
323-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL PROFESORADO
Se han entregado un total de 23 cuestionarios de los cuales 3 son hombres y 20
mujeres Todos se han devuelto rellenos
Las conclusiones extraiacutedas son
-Todosas pensamos que la discriminacioacuten sexista no es de origen geneacutetico por lo
tanto es educable y se puede cambiar
-Todosas pensamos que la conquista de los espacios puacuteblicos es tarea de mujeres
-Todosas pensamos que trabajar la coeducacioacuten puede cambiar actitudes
personales en nuestras vidas y en la de nuestro alumnado
En cuanto a las gestiones de nuestras clases
-Todosas asignamos tareas a nintildeosas por igual tenemos las mismas expectativas
sobre los nintildeos y nintildeas y reciben el mismo trato independientemente del geacutenero
Tambieacuten pensamos que no existen diferencias significativas en los niveles de
participacioacuten entre los nintildeos y las nintildeas
- En cuanto a otros espacios del centro destacan que el patio de recreo es un
lugar de conflictos entre el alumnado
324-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS ENTREGADOS A LOS
PADRES Y MADRES
Hombres
Mujeres
PROFESORADO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
1-JUSTIFICACIOacuteN
Aunque se habla constantemente y en todos lados
sobre la igualdad la paridad equiparacioacuten de salarios
etc La realidad dicta mucho sobre lo que se habla pues
raro es el diacutea que no nos levantamos con la noticia de un
asesinato por violencia de geacutenero un despido
improcedente por embarazo una mujer que lidera una
empresa y que cobra menos que otros hombres que
realizan su misma funcioacutenhellip
Todo esto hace que nos replanteemos la situacioacuten de manera diferente a lo
que se viene haciendo hasta ahora Es fundamental trabajar por una sociedad maacutes
justa e igualitaria que deacute oportunidades a todas las personas independientemente
de su sexo raza religioacuten cultura estatus social y econoacutemico Desde la Consejeriacutea
de Educacioacuten se estaacute impulsando el desarrollo de este II Plan Estrateacutegico de
Igualad de Geacutenero para contribuir asiacute a la construccioacuten de dicha sociedad
Los centros educativos y las familias formamos unos de los pilares maacutes
importantes a la hora de fomentar la Igualdad de geacutenero pues somos los espejos
donde se miran nuestros nintildeos y nintildeas y es una etapa fundamental para formar su
personalidad y adquirir unos roles determinados
Como marca la normativa relacionada con el desarrollo del II Plan
Estrateacutegico de Igualdad entre hombre y mujeres en Educacioacuten nos vemos en la
obligacioacuten de llevarlo a cabo para sondear queacute hemos hecho hasta ahora en nuestro
centro y queacute actuaciones deberiacuteamos llevar a cabo para educar en Igualdad
En definitiva lo que pretendemos es analizar y contextualizar la igualdad de
geacutenero en nuestro centro De esta manera surge la necesidad de recoger
informacioacuten de nuestro centro y de nuestra comunidad educativa para realizar un
diagnoacutestico lo maacutes objetivo posible que nos permita intervenir de la manera maacutes
contextualizada
El desarrollo del Plan de Igualdad en nuestro centro es responsabilidad de
toda la comunidad educativa Asiacute mismo la elaboracioacuten e inclusioacuten en el proyecto
Educativo recae en el Equipo Directivo con el asesoramiento de la coordinadora de
Igualdad y la participacioacuten de todo el claustro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
2-NORMATIVA BAacuteSICA DE REFERENCIA
-Orden de 15 de mayo de 2006 que recoge el nombramiento y las funciones de
las personas responsables de coeducacioacuten (Boja nordm 99 de 25 de mayo de 2006)
-Decretos 328 y 327 2010 ambos de 13 de julio por los que se aprueban los
Reglamentos Orgaacutenicos de las Escuelas infantiles Colegios de Educacioacuten Infantil y
Primaria e Institutos de Educacioacuten Secundaria (Boja nordm 169 de 30 de agosto de
2010)
-Orden de 20 de junio de 2011 que incluye el protocolo de actuacioacuten ante casos
de violencia de geacutenero en el aacutembito escolar (Boja nordm 132 de 7 de julio de 2011)
-Orden de 28 de abril de 2015 que incluye Protocolo de actuacioacuten sobre
Identidad de Geacutenero en el Sistema Educativo Andaluz (Boja nordm 96 de 21 de mayo
de 2015)
-II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero en educacioacuten 2016-2021
Acuerdo de 16 de febrero de 2016 del consejo de gobierno (Boja nordm 41 de 2 de
marzo 2016)
-La Constitucioacuten Espantildeola proclama en su artiacuteculo 14 el principio de igualdad
entre la Ley y en el art 92 establece que los poderes puacuteblicos promoveraacuten las
condiciones para que la libertad y la igualdad sean reales y efectivas
-Nuestra Comunidad Autoacutenoma de Andaluciacutea asume un fuerte compromiso
con la Igualdad de geacutenero y asiacute lo refleja su art 102 que dice ldquola Comunidad
Autoacutenoma propiciaraacute la efectiva igualdad del hombre y de la mujer andalucesrdquo En
el art 15 nos dice que ldquose garantiza la igualdad d entre hombres y mujeres en
todos los aacutembitos Asimismo en su art 218 nos dice querdquolos Planes educativos en
Andaluciacutea incorporaraacuten los valores de Igualdad entre hombres y mujeres y la
diversidad cultural en todos los aacutembitos de la vida poliacutetica y socialrdquo
-Por todo ello el II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero en Educacioacuten
tendraacute una vigencia de seis antildeos (2016-2021) y se concibe como el marco de
actuacioacuten y la herramienta para continuar impulsando la igualdad dentro de
sistema educativo tanto en los aspectos estructurales y culturales de la
Administracioacuten como en las actuaciones propiamente dicha de los centros
educativos
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Hace una mencioacuten diferente al anterior Plan de Igualdad proponiendo
actuaciones a favor de las mujeres y hombres que sufran desigualdades derivadas
de la tradicional socializacioacuten diferenciada De esta forma tanto los chicos como
las chicas podraacuten desarrollarse plenamente como personas recuperando aspectos
de su identidad que se les habiacutean prohibido
Los principios fundamentales que sustentan este II Plan Estrateacutegico de
Igualdad de Geacutenero en Educacioacuten son
Transversalidad que conlleva la incorporacioacuten de la perspectiva de
igualdad geacutenero en todas las fases de gestioacuten de las poliacuteticas
puacuteblicas en todos los niveles y en todas las aacutereas temaacuteticas
Visibilidad incorpora medidas y actuaciones concretas que ponen el
acento en la necesidad de visibilizar a las mujeres y su contribucioacuten al
desarrollo de las sociedades
Inclusioacuten pues las diferencias y diversidad enriquece las relaciones
entre las personas
Paridad La igualdad formal y la igualdad real entre mujeres y
hombres integra el sentido de este principio Esto exige por una
parte la participacioacuten equilibrada de las mujeres y de los hombres en
la toma de decisioacuten puacuteblica y poliacutetica
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
3-DIAGNOacuteSTICO
31-INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIOacuteN
Para analizar las necesidades de nuestro centro en materia de igualdad
hemos utilizado una serie de instrumentos que nos han ayudado a extraer la
informacioacuten que necesitamos para elaborar nuestro diagnoacutestico de centro Entre
ellos estaacuten
Registro de datos acerca del centro sobre la composicioacuten del
claustro del alumnado de los coordinadores de equipos docentes planes y
programas que se desarrollan actualmente alumnado de apoyo absentismo
delegadosas de padres y madres composicioacuten del Consejo Escolar y AMPA
personal laboral del centro carteleriacutea y notas informativas
Estos datos han sido recabados a traveacutes del Equipo Directivo personal
administrativo y del programa Seacuteneca
Revisioacuten de los documentos del centro debiacuteamos revisar los
documentos del centro y actualizarlos en materia de Igualdad de geacutenero con la
actual normativa
Esta revisioacuten se ha realizado con el director del centro pues eacutel aportaba
una visioacuten maacutes global de los mismos y asiacute agilizaacutebamos esta tarea tan ardua unida a
la escasez de tiempo
-Finalidades educativas estaacute actualizada seguacuten la normativa actual y entre
sus liacuteneas de actuacioacuten pedagoacutegicas estaacute el trabajo con la transmisioacuten de valores
de igualdad tolerancia respeto etc
-Criterios para los horarios y agrupamientos a la hora de realizar los
agrupamientos y repartos de grupos se prima el buen clima entre compantildeerosas y
la equidad
-Evaluacioacuten y promocioacuten se estaacute actualizando seguacuten la nueva normativa de
evaluacioacuten sobre las ruacutebricas y competencias
-Actividades complementarias Se recogen todas las efemeacuterides
relacionadas con la Igualdad la paz convivencia etc Debemos destacar
actividades relacionadas con el Buen trato como las emociones empatiacutea
habilidades sociales resolucioacuten de conflictoshellip
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Proyecto curricular estaacute actualizado seguacuten la normativa actual Se recogen
contenidos de igualdad en la competencia social y ciacutevica de cada aacuterea
-Criterios para la elaboracioacuten de las programaciones presencia de las
competencias clave uso de las UDis metodologiacuteas activas coordinacioacuten docente
etc
-ROF estaacute tambieacuten actualizado y emplea un lenguaje coeducativo
-Plan de convivencia hay objetivos concretos que reflejan la igualdad se
recoge el seguimiento de las medidas desarrolladas y protocolo actuacioacuten ante el
acoso Hemos actualizado el decaacutelogo de Buenos tratos acordados por toda la
comunidad educativa durante este curso y se ha incluido como objetivo el
desarrollo de actividades que fomenten el Buen trato
-Plan de Atencioacuten a la diversidad se recoge como objetivo principal la
inclusioacuten social de cualquier alumnado que tenga estas necesidades ya sea por
necesidades fiacutesicas psicoloacutegicas eacutetnicas o religiosas Estamos pendientes de
hacer algunas actualizaciones que incluye las Instrucciones del 8 de marzo de
2017
-Plan de Orientacioacuten y Accioacuten tutorial se incluye actuaciones de
convivencia resolucioacuten de conflictos prevencioacuten de violencia de geacutenero y para
favorecer el buen clima de diaacutelogo Se deberiacutean incluir tutoriacuteas especiacuteficas sobre
la Igualdad
-Plan de formacioacuten estaacute totalmente actualizado y se recogen actuaciones
formativas acerca de la igualdad
-Plan de Igualdad lo estamos elaborando seguacuten la normativa que regula el II
Plan estrateacutegico de Igualdad en los centros Se recogeraacuten una serie de
actuaciones seguacuten las necesidades de nuestro centro que seraacuten consensuadas y
votadas en claustro y consejo escolar
-Plan de biblioteca se encuentra en plena elaboracioacuten He de destacar la
coordinacioacuten llevada a cabo entre ambos planes para la realizacioacuten de actividades y
unificar criterios a la hora de seleccionarlas para que no se solaparan
Registro de datos sobre el AMPA a traveacutes de ellas he podido extraer
informacioacuten del grado de colaboracioacuten de madres y padres del colegio de las
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
candidaturas a los consejos escolares de quieacutenes componen el AMPA sus cargos
de responsabilidades y organizacioacuten Esta informacioacuten me la aportoacute la actual
presidenta del AMPA
Cuestionarios a profesores se ha pasado un cuestionario al
profesorado del centro concretamente veintisiete cuestionarios A rasgos
generales hemos extraiacutedo informacioacuten acerca de la leyes de geacutenero coacutemo
percibimos el tema de la igualdad en el diacutea a diacutea del centro los estereotiacutepos
espacios del centro utilizacioacuten del lenguaje sexista presencia de la igualdad en la
programaciones de aula la convivencia en el centro etc
Cuestionarios al alumnado para agilizar el anaacutelisis se optoacute por pasar
un cuestionario por clase en total 13 clases de primaria pues en Infantil nos
hemos basado en las observaciones directas y registros anecdoacuteticos En ellos se
extraiacutea informacioacuten acerca de los estereotiacutepos que tienen las chicas y chicos en
los juegos y juguetes en los comportamientos en la clase participacioacuten en las
actividades del centro en las relaciones personales en las elecciones a delegados
y delegadas de clase etc En muchos casos y sobre todo en los cursos superiores
estos cuestionarios generaron debates que han dado lugar a la realizacioacuten de
algunas de las actividades que hemos llevado cabo en el centro
Cuestionarios a las familias aquiacute hemos sondeado informacioacuten acerca
del reparto de las tareas domeacutesticas educacioacuten de los hijos e hijas en estas
tareas y en las del colegio percepcioacuten de los derechos de las mujeres en la
sociedad actual necesidades de trabajar la violencia de geacutenero y la igualdad en el
centro En total hemos recogido 47 cuestionarios la mayoriacutea cumplimentados por
las madres del centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
32- ANAacuteLISIS DE DATOS Y CONCLUSIONES
321-ANAacuteLISIS DE ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO
PROFESORADO
CENTRO MUJERES HOMBRES COMPOSICIOacuteN DEL
CLAUSTRO 23 4
DIRECCIOacuteN 1 JEFATURA DE
ESTUDIOS 1
SECRETARIacuteA 1 COORDINACIOacuteN DE
PROYECTOS Y
PROGRAMAS
4 1
COORDINACIOacuteN DEL
ETCP 4 1
COORDINACIOacuteN PLAN
EVACUACIOacuteN 1
COORDINACIOacuteN PLAN
DE IGUALDAD 1
COORDINACIOacuteN
PROYECTO TIC 1
COORDINACIOacuteN PLC 1
ALUMNADO
NIVEL CHICAS CHICOS TOTAL
3 ANtildeOS 35 16 51
4 ANtildeOS 26 28 54
5 ANtildeOS 18 32 50
PRIMERO 20 32 52
SEGUNDO 37 35 73
TERCERO 21 29 50
CUARTO 26 27 53
QUINTO 23 28 51
SEXTO 23 31 54
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
PERSONAL DE ADMINISTRACIOacuteN Y SERVICIOS
MUJERES HOMBRES TOTAL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
SECRETARIacuteA
1
1
CONSERJE 1 1 LIMPIEZA DEL
CENTRO 2 2
MONITORES 2 2
CONSEJO ESCOLAR
MUJERES HOMBRES TOTAL REPRESENTANTES
DEL
PROFESORADO
8 0 8
REPRESENTANTES
DE LAS FAMILIAS 6 2 8
REPRESENTANTES
DEL PAS 1 0 1
REPRESENTANTES
DEL
AYUNTAMIENTO
1 0 1
REPRESENTANTE
DEL AMPA 1 0 1
REPRESENTANTE
PAEC 1 0 1
REPRESENTANTE
PNL 0 1 1
OTROS DATOS DE INTEREacuteS
-Se da un porcentaje muy bajo de absentismo escolar del 1
-Se utiliza un lenguaje coeducativo en la sentildealizacioacuten de las dependencias
del centro como en los documentos administrativos (autorizaciones
claustro informacioacuten a las familias etc)
-En las zonas de recreo se observan dos pistas para jugar al fuacutetbol y una de
baloncesto que se utiliza para otros juegos
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
322- RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL ALUMNADO
-Se ha pasado un cuestionario por clase excepto por Educacioacuten Infantil En total
13 cuestionarios de los que han participado 12 clases
-De estas doce clases 174 son nintildeos y 136 nintildeas
-De la primera pregunta sobre la necesidad de hablar sobre la violencia hacia las
mujeres todas las clases ven la necesidad de tratar este tema por su importancia
y tambieacuten antildeaden que hay que evitar la violencia sobre losas nintildeosas y cualquier
persona
-De la segunda pregunta sobre si estaacuten de acuerdo con que se celebre el Diacutea de la
Mujer todos los cursos estaacuten de acuerdo con que se celebre ese diacutea excepto dos
cursos que creen que este tipo de celebraciones crean maacutes diferencias pues no se
celebra el diacutea del hombre
-De la tercera pregunta sobre si creen que hay juegos tiacutepicos de nintildeos y de nintildeas
seis clases creen que si y los juegos de nintildeos es el fuacutetbol y de las nintildeas las
muntildeecas y cocinitas Cuatro clases creen que no hay juegos de nintildeos y nintildeas sino
que todos y todas podemos jugar a cualquier cosa
ALUMNADO
NINtildeOS
NINtildeAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la cuarta pregunta sobre con quieacuten se portan mejor con el maestro o la
maestra cinco clases han respondido que se portan igual con ambos sexos Tres
clases han respondido que con las maestras porque suelen ser sus tutoras y dos
clases han respondido que con los maestros porque les tienen miedo
-En la pregunta quinta sobre quieacutenes realizan las tareas de casa ocho clases han
respondido que las realizan sus madres mientras que dos cursos piensan que se
reparten entre los dos progenitores
60
40
Clases
Juegos tipicos no juegos tipicos
50
20
30
Numero
Ambos Sexos Maestros Maestras
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la sexta sobre quieacutenes trabajan fuera de casa en todas las clases trabajan la
mayoriacutea fuera de casa aunque podemos concluir que de cada clase el nuacutemero de
mamaacutes que trabajan fuera de casa es menor
-En la uacuteltima pregunta sobre si se les trata diferente por ser nintildeo o nintildea cinco
clases han respondido que los tratan igual una clase ha respondido que no sabe y
cuatro han respondido que si los tratan diferente Entre algunas de sus respuestas
estaacuten que a las nintildeas se las mandan a hacer todas las tareas de la casa que reciben
maacutes besos y carintildeos que los nintildeos y que hacen cosas diferentes con sus padres
mientras que los nintildeos van con sus padres de caceriacuteas y al campo las nintildeas van con
sus madres a la plaza del pueblo
80
20
Quieacuten Realiza Tareas
May Madre Reparten progenitores
Trato
Indiferente Diferente No Saben
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
323-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL PROFESORADO
Se han entregado un total de 23 cuestionarios de los cuales 3 son hombres y 20
mujeres Todos se han devuelto rellenos
Las conclusiones extraiacutedas son
-Todosas pensamos que la discriminacioacuten sexista no es de origen geneacutetico por lo
tanto es educable y se puede cambiar
-Todosas pensamos que la conquista de los espacios puacuteblicos es tarea de mujeres
-Todosas pensamos que trabajar la coeducacioacuten puede cambiar actitudes
personales en nuestras vidas y en la de nuestro alumnado
En cuanto a las gestiones de nuestras clases
-Todosas asignamos tareas a nintildeosas por igual tenemos las mismas expectativas
sobre los nintildeos y nintildeas y reciben el mismo trato independientemente del geacutenero
Tambieacuten pensamos que no existen diferencias significativas en los niveles de
participacioacuten entre los nintildeos y las nintildeas
- En cuanto a otros espacios del centro destacan que el patio de recreo es un
lugar de conflictos entre el alumnado
324-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS ENTREGADOS A LOS
PADRES Y MADRES
Hombres
Mujeres
PROFESORADO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
2-NORMATIVA BAacuteSICA DE REFERENCIA
-Orden de 15 de mayo de 2006 que recoge el nombramiento y las funciones de
las personas responsables de coeducacioacuten (Boja nordm 99 de 25 de mayo de 2006)
-Decretos 328 y 327 2010 ambos de 13 de julio por los que se aprueban los
Reglamentos Orgaacutenicos de las Escuelas infantiles Colegios de Educacioacuten Infantil y
Primaria e Institutos de Educacioacuten Secundaria (Boja nordm 169 de 30 de agosto de
2010)
-Orden de 20 de junio de 2011 que incluye el protocolo de actuacioacuten ante casos
de violencia de geacutenero en el aacutembito escolar (Boja nordm 132 de 7 de julio de 2011)
-Orden de 28 de abril de 2015 que incluye Protocolo de actuacioacuten sobre
Identidad de Geacutenero en el Sistema Educativo Andaluz (Boja nordm 96 de 21 de mayo
de 2015)
-II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero en educacioacuten 2016-2021
Acuerdo de 16 de febrero de 2016 del consejo de gobierno (Boja nordm 41 de 2 de
marzo 2016)
-La Constitucioacuten Espantildeola proclama en su artiacuteculo 14 el principio de igualdad
entre la Ley y en el art 92 establece que los poderes puacuteblicos promoveraacuten las
condiciones para que la libertad y la igualdad sean reales y efectivas
-Nuestra Comunidad Autoacutenoma de Andaluciacutea asume un fuerte compromiso
con la Igualdad de geacutenero y asiacute lo refleja su art 102 que dice ldquola Comunidad
Autoacutenoma propiciaraacute la efectiva igualdad del hombre y de la mujer andalucesrdquo En
el art 15 nos dice que ldquose garantiza la igualdad d entre hombres y mujeres en
todos los aacutembitos Asimismo en su art 218 nos dice querdquolos Planes educativos en
Andaluciacutea incorporaraacuten los valores de Igualdad entre hombres y mujeres y la
diversidad cultural en todos los aacutembitos de la vida poliacutetica y socialrdquo
-Por todo ello el II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero en Educacioacuten
tendraacute una vigencia de seis antildeos (2016-2021) y se concibe como el marco de
actuacioacuten y la herramienta para continuar impulsando la igualdad dentro de
sistema educativo tanto en los aspectos estructurales y culturales de la
Administracioacuten como en las actuaciones propiamente dicha de los centros
educativos
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Hace una mencioacuten diferente al anterior Plan de Igualdad proponiendo
actuaciones a favor de las mujeres y hombres que sufran desigualdades derivadas
de la tradicional socializacioacuten diferenciada De esta forma tanto los chicos como
las chicas podraacuten desarrollarse plenamente como personas recuperando aspectos
de su identidad que se les habiacutean prohibido
Los principios fundamentales que sustentan este II Plan Estrateacutegico de
Igualdad de Geacutenero en Educacioacuten son
Transversalidad que conlleva la incorporacioacuten de la perspectiva de
igualdad geacutenero en todas las fases de gestioacuten de las poliacuteticas
puacuteblicas en todos los niveles y en todas las aacutereas temaacuteticas
Visibilidad incorpora medidas y actuaciones concretas que ponen el
acento en la necesidad de visibilizar a las mujeres y su contribucioacuten al
desarrollo de las sociedades
Inclusioacuten pues las diferencias y diversidad enriquece las relaciones
entre las personas
Paridad La igualdad formal y la igualdad real entre mujeres y
hombres integra el sentido de este principio Esto exige por una
parte la participacioacuten equilibrada de las mujeres y de los hombres en
la toma de decisioacuten puacuteblica y poliacutetica
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
3-DIAGNOacuteSTICO
31-INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIOacuteN
Para analizar las necesidades de nuestro centro en materia de igualdad
hemos utilizado una serie de instrumentos que nos han ayudado a extraer la
informacioacuten que necesitamos para elaborar nuestro diagnoacutestico de centro Entre
ellos estaacuten
Registro de datos acerca del centro sobre la composicioacuten del
claustro del alumnado de los coordinadores de equipos docentes planes y
programas que se desarrollan actualmente alumnado de apoyo absentismo
delegadosas de padres y madres composicioacuten del Consejo Escolar y AMPA
personal laboral del centro carteleriacutea y notas informativas
Estos datos han sido recabados a traveacutes del Equipo Directivo personal
administrativo y del programa Seacuteneca
Revisioacuten de los documentos del centro debiacuteamos revisar los
documentos del centro y actualizarlos en materia de Igualdad de geacutenero con la
actual normativa
Esta revisioacuten se ha realizado con el director del centro pues eacutel aportaba
una visioacuten maacutes global de los mismos y asiacute agilizaacutebamos esta tarea tan ardua unida a
la escasez de tiempo
-Finalidades educativas estaacute actualizada seguacuten la normativa actual y entre
sus liacuteneas de actuacioacuten pedagoacutegicas estaacute el trabajo con la transmisioacuten de valores
de igualdad tolerancia respeto etc
-Criterios para los horarios y agrupamientos a la hora de realizar los
agrupamientos y repartos de grupos se prima el buen clima entre compantildeerosas y
la equidad
-Evaluacioacuten y promocioacuten se estaacute actualizando seguacuten la nueva normativa de
evaluacioacuten sobre las ruacutebricas y competencias
-Actividades complementarias Se recogen todas las efemeacuterides
relacionadas con la Igualdad la paz convivencia etc Debemos destacar
actividades relacionadas con el Buen trato como las emociones empatiacutea
habilidades sociales resolucioacuten de conflictoshellip
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Proyecto curricular estaacute actualizado seguacuten la normativa actual Se recogen
contenidos de igualdad en la competencia social y ciacutevica de cada aacuterea
-Criterios para la elaboracioacuten de las programaciones presencia de las
competencias clave uso de las UDis metodologiacuteas activas coordinacioacuten docente
etc
-ROF estaacute tambieacuten actualizado y emplea un lenguaje coeducativo
-Plan de convivencia hay objetivos concretos que reflejan la igualdad se
recoge el seguimiento de las medidas desarrolladas y protocolo actuacioacuten ante el
acoso Hemos actualizado el decaacutelogo de Buenos tratos acordados por toda la
comunidad educativa durante este curso y se ha incluido como objetivo el
desarrollo de actividades que fomenten el Buen trato
-Plan de Atencioacuten a la diversidad se recoge como objetivo principal la
inclusioacuten social de cualquier alumnado que tenga estas necesidades ya sea por
necesidades fiacutesicas psicoloacutegicas eacutetnicas o religiosas Estamos pendientes de
hacer algunas actualizaciones que incluye las Instrucciones del 8 de marzo de
2017
-Plan de Orientacioacuten y Accioacuten tutorial se incluye actuaciones de
convivencia resolucioacuten de conflictos prevencioacuten de violencia de geacutenero y para
favorecer el buen clima de diaacutelogo Se deberiacutean incluir tutoriacuteas especiacuteficas sobre
la Igualdad
-Plan de formacioacuten estaacute totalmente actualizado y se recogen actuaciones
formativas acerca de la igualdad
-Plan de Igualdad lo estamos elaborando seguacuten la normativa que regula el II
Plan estrateacutegico de Igualdad en los centros Se recogeraacuten una serie de
actuaciones seguacuten las necesidades de nuestro centro que seraacuten consensuadas y
votadas en claustro y consejo escolar
-Plan de biblioteca se encuentra en plena elaboracioacuten He de destacar la
coordinacioacuten llevada a cabo entre ambos planes para la realizacioacuten de actividades y
unificar criterios a la hora de seleccionarlas para que no se solaparan
Registro de datos sobre el AMPA a traveacutes de ellas he podido extraer
informacioacuten del grado de colaboracioacuten de madres y padres del colegio de las
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
candidaturas a los consejos escolares de quieacutenes componen el AMPA sus cargos
de responsabilidades y organizacioacuten Esta informacioacuten me la aportoacute la actual
presidenta del AMPA
Cuestionarios a profesores se ha pasado un cuestionario al
profesorado del centro concretamente veintisiete cuestionarios A rasgos
generales hemos extraiacutedo informacioacuten acerca de la leyes de geacutenero coacutemo
percibimos el tema de la igualdad en el diacutea a diacutea del centro los estereotiacutepos
espacios del centro utilizacioacuten del lenguaje sexista presencia de la igualdad en la
programaciones de aula la convivencia en el centro etc
Cuestionarios al alumnado para agilizar el anaacutelisis se optoacute por pasar
un cuestionario por clase en total 13 clases de primaria pues en Infantil nos
hemos basado en las observaciones directas y registros anecdoacuteticos En ellos se
extraiacutea informacioacuten acerca de los estereotiacutepos que tienen las chicas y chicos en
los juegos y juguetes en los comportamientos en la clase participacioacuten en las
actividades del centro en las relaciones personales en las elecciones a delegados
y delegadas de clase etc En muchos casos y sobre todo en los cursos superiores
estos cuestionarios generaron debates que han dado lugar a la realizacioacuten de
algunas de las actividades que hemos llevado cabo en el centro
Cuestionarios a las familias aquiacute hemos sondeado informacioacuten acerca
del reparto de las tareas domeacutesticas educacioacuten de los hijos e hijas en estas
tareas y en las del colegio percepcioacuten de los derechos de las mujeres en la
sociedad actual necesidades de trabajar la violencia de geacutenero y la igualdad en el
centro En total hemos recogido 47 cuestionarios la mayoriacutea cumplimentados por
las madres del centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
32- ANAacuteLISIS DE DATOS Y CONCLUSIONES
321-ANAacuteLISIS DE ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO
PROFESORADO
CENTRO MUJERES HOMBRES COMPOSICIOacuteN DEL
CLAUSTRO 23 4
DIRECCIOacuteN 1 JEFATURA DE
ESTUDIOS 1
SECRETARIacuteA 1 COORDINACIOacuteN DE
PROYECTOS Y
PROGRAMAS
4 1
COORDINACIOacuteN DEL
ETCP 4 1
COORDINACIOacuteN PLAN
EVACUACIOacuteN 1
COORDINACIOacuteN PLAN
DE IGUALDAD 1
COORDINACIOacuteN
PROYECTO TIC 1
COORDINACIOacuteN PLC 1
ALUMNADO
NIVEL CHICAS CHICOS TOTAL
3 ANtildeOS 35 16 51
4 ANtildeOS 26 28 54
5 ANtildeOS 18 32 50
PRIMERO 20 32 52
SEGUNDO 37 35 73
TERCERO 21 29 50
CUARTO 26 27 53
QUINTO 23 28 51
SEXTO 23 31 54
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
PERSONAL DE ADMINISTRACIOacuteN Y SERVICIOS
MUJERES HOMBRES TOTAL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
SECRETARIacuteA
1
1
CONSERJE 1 1 LIMPIEZA DEL
CENTRO 2 2
MONITORES 2 2
CONSEJO ESCOLAR
MUJERES HOMBRES TOTAL REPRESENTANTES
DEL
PROFESORADO
8 0 8
REPRESENTANTES
DE LAS FAMILIAS 6 2 8
REPRESENTANTES
DEL PAS 1 0 1
REPRESENTANTES
DEL
AYUNTAMIENTO
1 0 1
REPRESENTANTE
DEL AMPA 1 0 1
REPRESENTANTE
PAEC 1 0 1
REPRESENTANTE
PNL 0 1 1
OTROS DATOS DE INTEREacuteS
-Se da un porcentaje muy bajo de absentismo escolar del 1
-Se utiliza un lenguaje coeducativo en la sentildealizacioacuten de las dependencias
del centro como en los documentos administrativos (autorizaciones
claustro informacioacuten a las familias etc)
-En las zonas de recreo se observan dos pistas para jugar al fuacutetbol y una de
baloncesto que se utiliza para otros juegos
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
322- RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL ALUMNADO
-Se ha pasado un cuestionario por clase excepto por Educacioacuten Infantil En total
13 cuestionarios de los que han participado 12 clases
-De estas doce clases 174 son nintildeos y 136 nintildeas
-De la primera pregunta sobre la necesidad de hablar sobre la violencia hacia las
mujeres todas las clases ven la necesidad de tratar este tema por su importancia
y tambieacuten antildeaden que hay que evitar la violencia sobre losas nintildeosas y cualquier
persona
-De la segunda pregunta sobre si estaacuten de acuerdo con que se celebre el Diacutea de la
Mujer todos los cursos estaacuten de acuerdo con que se celebre ese diacutea excepto dos
cursos que creen que este tipo de celebraciones crean maacutes diferencias pues no se
celebra el diacutea del hombre
-De la tercera pregunta sobre si creen que hay juegos tiacutepicos de nintildeos y de nintildeas
seis clases creen que si y los juegos de nintildeos es el fuacutetbol y de las nintildeas las
muntildeecas y cocinitas Cuatro clases creen que no hay juegos de nintildeos y nintildeas sino
que todos y todas podemos jugar a cualquier cosa
ALUMNADO
NINtildeOS
NINtildeAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la cuarta pregunta sobre con quieacuten se portan mejor con el maestro o la
maestra cinco clases han respondido que se portan igual con ambos sexos Tres
clases han respondido que con las maestras porque suelen ser sus tutoras y dos
clases han respondido que con los maestros porque les tienen miedo
-En la pregunta quinta sobre quieacutenes realizan las tareas de casa ocho clases han
respondido que las realizan sus madres mientras que dos cursos piensan que se
reparten entre los dos progenitores
60
40
Clases
Juegos tipicos no juegos tipicos
50
20
30
Numero
Ambos Sexos Maestros Maestras
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la sexta sobre quieacutenes trabajan fuera de casa en todas las clases trabajan la
mayoriacutea fuera de casa aunque podemos concluir que de cada clase el nuacutemero de
mamaacutes que trabajan fuera de casa es menor
-En la uacuteltima pregunta sobre si se les trata diferente por ser nintildeo o nintildea cinco
clases han respondido que los tratan igual una clase ha respondido que no sabe y
cuatro han respondido que si los tratan diferente Entre algunas de sus respuestas
estaacuten que a las nintildeas se las mandan a hacer todas las tareas de la casa que reciben
maacutes besos y carintildeos que los nintildeos y que hacen cosas diferentes con sus padres
mientras que los nintildeos van con sus padres de caceriacuteas y al campo las nintildeas van con
sus madres a la plaza del pueblo
80
20
Quieacuten Realiza Tareas
May Madre Reparten progenitores
Trato
Indiferente Diferente No Saben
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
323-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL PROFESORADO
Se han entregado un total de 23 cuestionarios de los cuales 3 son hombres y 20
mujeres Todos se han devuelto rellenos
Las conclusiones extraiacutedas son
-Todosas pensamos que la discriminacioacuten sexista no es de origen geneacutetico por lo
tanto es educable y se puede cambiar
-Todosas pensamos que la conquista de los espacios puacuteblicos es tarea de mujeres
-Todosas pensamos que trabajar la coeducacioacuten puede cambiar actitudes
personales en nuestras vidas y en la de nuestro alumnado
En cuanto a las gestiones de nuestras clases
-Todosas asignamos tareas a nintildeosas por igual tenemos las mismas expectativas
sobre los nintildeos y nintildeas y reciben el mismo trato independientemente del geacutenero
Tambieacuten pensamos que no existen diferencias significativas en los niveles de
participacioacuten entre los nintildeos y las nintildeas
- En cuanto a otros espacios del centro destacan que el patio de recreo es un
lugar de conflictos entre el alumnado
324-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS ENTREGADOS A LOS
PADRES Y MADRES
Hombres
Mujeres
PROFESORADO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Hace una mencioacuten diferente al anterior Plan de Igualdad proponiendo
actuaciones a favor de las mujeres y hombres que sufran desigualdades derivadas
de la tradicional socializacioacuten diferenciada De esta forma tanto los chicos como
las chicas podraacuten desarrollarse plenamente como personas recuperando aspectos
de su identidad que se les habiacutean prohibido
Los principios fundamentales que sustentan este II Plan Estrateacutegico de
Igualdad de Geacutenero en Educacioacuten son
Transversalidad que conlleva la incorporacioacuten de la perspectiva de
igualdad geacutenero en todas las fases de gestioacuten de las poliacuteticas
puacuteblicas en todos los niveles y en todas las aacutereas temaacuteticas
Visibilidad incorpora medidas y actuaciones concretas que ponen el
acento en la necesidad de visibilizar a las mujeres y su contribucioacuten al
desarrollo de las sociedades
Inclusioacuten pues las diferencias y diversidad enriquece las relaciones
entre las personas
Paridad La igualdad formal y la igualdad real entre mujeres y
hombres integra el sentido de este principio Esto exige por una
parte la participacioacuten equilibrada de las mujeres y de los hombres en
la toma de decisioacuten puacuteblica y poliacutetica
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
3-DIAGNOacuteSTICO
31-INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIOacuteN
Para analizar las necesidades de nuestro centro en materia de igualdad
hemos utilizado una serie de instrumentos que nos han ayudado a extraer la
informacioacuten que necesitamos para elaborar nuestro diagnoacutestico de centro Entre
ellos estaacuten
Registro de datos acerca del centro sobre la composicioacuten del
claustro del alumnado de los coordinadores de equipos docentes planes y
programas que se desarrollan actualmente alumnado de apoyo absentismo
delegadosas de padres y madres composicioacuten del Consejo Escolar y AMPA
personal laboral del centro carteleriacutea y notas informativas
Estos datos han sido recabados a traveacutes del Equipo Directivo personal
administrativo y del programa Seacuteneca
Revisioacuten de los documentos del centro debiacuteamos revisar los
documentos del centro y actualizarlos en materia de Igualdad de geacutenero con la
actual normativa
Esta revisioacuten se ha realizado con el director del centro pues eacutel aportaba
una visioacuten maacutes global de los mismos y asiacute agilizaacutebamos esta tarea tan ardua unida a
la escasez de tiempo
-Finalidades educativas estaacute actualizada seguacuten la normativa actual y entre
sus liacuteneas de actuacioacuten pedagoacutegicas estaacute el trabajo con la transmisioacuten de valores
de igualdad tolerancia respeto etc
-Criterios para los horarios y agrupamientos a la hora de realizar los
agrupamientos y repartos de grupos se prima el buen clima entre compantildeerosas y
la equidad
-Evaluacioacuten y promocioacuten se estaacute actualizando seguacuten la nueva normativa de
evaluacioacuten sobre las ruacutebricas y competencias
-Actividades complementarias Se recogen todas las efemeacuterides
relacionadas con la Igualdad la paz convivencia etc Debemos destacar
actividades relacionadas con el Buen trato como las emociones empatiacutea
habilidades sociales resolucioacuten de conflictoshellip
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Proyecto curricular estaacute actualizado seguacuten la normativa actual Se recogen
contenidos de igualdad en la competencia social y ciacutevica de cada aacuterea
-Criterios para la elaboracioacuten de las programaciones presencia de las
competencias clave uso de las UDis metodologiacuteas activas coordinacioacuten docente
etc
-ROF estaacute tambieacuten actualizado y emplea un lenguaje coeducativo
-Plan de convivencia hay objetivos concretos que reflejan la igualdad se
recoge el seguimiento de las medidas desarrolladas y protocolo actuacioacuten ante el
acoso Hemos actualizado el decaacutelogo de Buenos tratos acordados por toda la
comunidad educativa durante este curso y se ha incluido como objetivo el
desarrollo de actividades que fomenten el Buen trato
-Plan de Atencioacuten a la diversidad se recoge como objetivo principal la
inclusioacuten social de cualquier alumnado que tenga estas necesidades ya sea por
necesidades fiacutesicas psicoloacutegicas eacutetnicas o religiosas Estamos pendientes de
hacer algunas actualizaciones que incluye las Instrucciones del 8 de marzo de
2017
-Plan de Orientacioacuten y Accioacuten tutorial se incluye actuaciones de
convivencia resolucioacuten de conflictos prevencioacuten de violencia de geacutenero y para
favorecer el buen clima de diaacutelogo Se deberiacutean incluir tutoriacuteas especiacuteficas sobre
la Igualdad
-Plan de formacioacuten estaacute totalmente actualizado y se recogen actuaciones
formativas acerca de la igualdad
-Plan de Igualdad lo estamos elaborando seguacuten la normativa que regula el II
Plan estrateacutegico de Igualdad en los centros Se recogeraacuten una serie de
actuaciones seguacuten las necesidades de nuestro centro que seraacuten consensuadas y
votadas en claustro y consejo escolar
-Plan de biblioteca se encuentra en plena elaboracioacuten He de destacar la
coordinacioacuten llevada a cabo entre ambos planes para la realizacioacuten de actividades y
unificar criterios a la hora de seleccionarlas para que no se solaparan
Registro de datos sobre el AMPA a traveacutes de ellas he podido extraer
informacioacuten del grado de colaboracioacuten de madres y padres del colegio de las
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
candidaturas a los consejos escolares de quieacutenes componen el AMPA sus cargos
de responsabilidades y organizacioacuten Esta informacioacuten me la aportoacute la actual
presidenta del AMPA
Cuestionarios a profesores se ha pasado un cuestionario al
profesorado del centro concretamente veintisiete cuestionarios A rasgos
generales hemos extraiacutedo informacioacuten acerca de la leyes de geacutenero coacutemo
percibimos el tema de la igualdad en el diacutea a diacutea del centro los estereotiacutepos
espacios del centro utilizacioacuten del lenguaje sexista presencia de la igualdad en la
programaciones de aula la convivencia en el centro etc
Cuestionarios al alumnado para agilizar el anaacutelisis se optoacute por pasar
un cuestionario por clase en total 13 clases de primaria pues en Infantil nos
hemos basado en las observaciones directas y registros anecdoacuteticos En ellos se
extraiacutea informacioacuten acerca de los estereotiacutepos que tienen las chicas y chicos en
los juegos y juguetes en los comportamientos en la clase participacioacuten en las
actividades del centro en las relaciones personales en las elecciones a delegados
y delegadas de clase etc En muchos casos y sobre todo en los cursos superiores
estos cuestionarios generaron debates que han dado lugar a la realizacioacuten de
algunas de las actividades que hemos llevado cabo en el centro
Cuestionarios a las familias aquiacute hemos sondeado informacioacuten acerca
del reparto de las tareas domeacutesticas educacioacuten de los hijos e hijas en estas
tareas y en las del colegio percepcioacuten de los derechos de las mujeres en la
sociedad actual necesidades de trabajar la violencia de geacutenero y la igualdad en el
centro En total hemos recogido 47 cuestionarios la mayoriacutea cumplimentados por
las madres del centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
32- ANAacuteLISIS DE DATOS Y CONCLUSIONES
321-ANAacuteLISIS DE ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO
PROFESORADO
CENTRO MUJERES HOMBRES COMPOSICIOacuteN DEL
CLAUSTRO 23 4
DIRECCIOacuteN 1 JEFATURA DE
ESTUDIOS 1
SECRETARIacuteA 1 COORDINACIOacuteN DE
PROYECTOS Y
PROGRAMAS
4 1
COORDINACIOacuteN DEL
ETCP 4 1
COORDINACIOacuteN PLAN
EVACUACIOacuteN 1
COORDINACIOacuteN PLAN
DE IGUALDAD 1
COORDINACIOacuteN
PROYECTO TIC 1
COORDINACIOacuteN PLC 1
ALUMNADO
NIVEL CHICAS CHICOS TOTAL
3 ANtildeOS 35 16 51
4 ANtildeOS 26 28 54
5 ANtildeOS 18 32 50
PRIMERO 20 32 52
SEGUNDO 37 35 73
TERCERO 21 29 50
CUARTO 26 27 53
QUINTO 23 28 51
SEXTO 23 31 54
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
PERSONAL DE ADMINISTRACIOacuteN Y SERVICIOS
MUJERES HOMBRES TOTAL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
SECRETARIacuteA
1
1
CONSERJE 1 1 LIMPIEZA DEL
CENTRO 2 2
MONITORES 2 2
CONSEJO ESCOLAR
MUJERES HOMBRES TOTAL REPRESENTANTES
DEL
PROFESORADO
8 0 8
REPRESENTANTES
DE LAS FAMILIAS 6 2 8
REPRESENTANTES
DEL PAS 1 0 1
REPRESENTANTES
DEL
AYUNTAMIENTO
1 0 1
REPRESENTANTE
DEL AMPA 1 0 1
REPRESENTANTE
PAEC 1 0 1
REPRESENTANTE
PNL 0 1 1
OTROS DATOS DE INTEREacuteS
-Se da un porcentaje muy bajo de absentismo escolar del 1
-Se utiliza un lenguaje coeducativo en la sentildealizacioacuten de las dependencias
del centro como en los documentos administrativos (autorizaciones
claustro informacioacuten a las familias etc)
-En las zonas de recreo se observan dos pistas para jugar al fuacutetbol y una de
baloncesto que se utiliza para otros juegos
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
322- RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL ALUMNADO
-Se ha pasado un cuestionario por clase excepto por Educacioacuten Infantil En total
13 cuestionarios de los que han participado 12 clases
-De estas doce clases 174 son nintildeos y 136 nintildeas
-De la primera pregunta sobre la necesidad de hablar sobre la violencia hacia las
mujeres todas las clases ven la necesidad de tratar este tema por su importancia
y tambieacuten antildeaden que hay que evitar la violencia sobre losas nintildeosas y cualquier
persona
-De la segunda pregunta sobre si estaacuten de acuerdo con que se celebre el Diacutea de la
Mujer todos los cursos estaacuten de acuerdo con que se celebre ese diacutea excepto dos
cursos que creen que este tipo de celebraciones crean maacutes diferencias pues no se
celebra el diacutea del hombre
-De la tercera pregunta sobre si creen que hay juegos tiacutepicos de nintildeos y de nintildeas
seis clases creen que si y los juegos de nintildeos es el fuacutetbol y de las nintildeas las
muntildeecas y cocinitas Cuatro clases creen que no hay juegos de nintildeos y nintildeas sino
que todos y todas podemos jugar a cualquier cosa
ALUMNADO
NINtildeOS
NINtildeAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la cuarta pregunta sobre con quieacuten se portan mejor con el maestro o la
maestra cinco clases han respondido que se portan igual con ambos sexos Tres
clases han respondido que con las maestras porque suelen ser sus tutoras y dos
clases han respondido que con los maestros porque les tienen miedo
-En la pregunta quinta sobre quieacutenes realizan las tareas de casa ocho clases han
respondido que las realizan sus madres mientras que dos cursos piensan que se
reparten entre los dos progenitores
60
40
Clases
Juegos tipicos no juegos tipicos
50
20
30
Numero
Ambos Sexos Maestros Maestras
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la sexta sobre quieacutenes trabajan fuera de casa en todas las clases trabajan la
mayoriacutea fuera de casa aunque podemos concluir que de cada clase el nuacutemero de
mamaacutes que trabajan fuera de casa es menor
-En la uacuteltima pregunta sobre si se les trata diferente por ser nintildeo o nintildea cinco
clases han respondido que los tratan igual una clase ha respondido que no sabe y
cuatro han respondido que si los tratan diferente Entre algunas de sus respuestas
estaacuten que a las nintildeas se las mandan a hacer todas las tareas de la casa que reciben
maacutes besos y carintildeos que los nintildeos y que hacen cosas diferentes con sus padres
mientras que los nintildeos van con sus padres de caceriacuteas y al campo las nintildeas van con
sus madres a la plaza del pueblo
80
20
Quieacuten Realiza Tareas
May Madre Reparten progenitores
Trato
Indiferente Diferente No Saben
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
323-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL PROFESORADO
Se han entregado un total de 23 cuestionarios de los cuales 3 son hombres y 20
mujeres Todos se han devuelto rellenos
Las conclusiones extraiacutedas son
-Todosas pensamos que la discriminacioacuten sexista no es de origen geneacutetico por lo
tanto es educable y se puede cambiar
-Todosas pensamos que la conquista de los espacios puacuteblicos es tarea de mujeres
-Todosas pensamos que trabajar la coeducacioacuten puede cambiar actitudes
personales en nuestras vidas y en la de nuestro alumnado
En cuanto a las gestiones de nuestras clases
-Todosas asignamos tareas a nintildeosas por igual tenemos las mismas expectativas
sobre los nintildeos y nintildeas y reciben el mismo trato independientemente del geacutenero
Tambieacuten pensamos que no existen diferencias significativas en los niveles de
participacioacuten entre los nintildeos y las nintildeas
- En cuanto a otros espacios del centro destacan que el patio de recreo es un
lugar de conflictos entre el alumnado
324-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS ENTREGADOS A LOS
PADRES Y MADRES
Hombres
Mujeres
PROFESORADO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
3-DIAGNOacuteSTICO
31-INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIOacuteN
Para analizar las necesidades de nuestro centro en materia de igualdad
hemos utilizado una serie de instrumentos que nos han ayudado a extraer la
informacioacuten que necesitamos para elaborar nuestro diagnoacutestico de centro Entre
ellos estaacuten
Registro de datos acerca del centro sobre la composicioacuten del
claustro del alumnado de los coordinadores de equipos docentes planes y
programas que se desarrollan actualmente alumnado de apoyo absentismo
delegadosas de padres y madres composicioacuten del Consejo Escolar y AMPA
personal laboral del centro carteleriacutea y notas informativas
Estos datos han sido recabados a traveacutes del Equipo Directivo personal
administrativo y del programa Seacuteneca
Revisioacuten de los documentos del centro debiacuteamos revisar los
documentos del centro y actualizarlos en materia de Igualdad de geacutenero con la
actual normativa
Esta revisioacuten se ha realizado con el director del centro pues eacutel aportaba
una visioacuten maacutes global de los mismos y asiacute agilizaacutebamos esta tarea tan ardua unida a
la escasez de tiempo
-Finalidades educativas estaacute actualizada seguacuten la normativa actual y entre
sus liacuteneas de actuacioacuten pedagoacutegicas estaacute el trabajo con la transmisioacuten de valores
de igualdad tolerancia respeto etc
-Criterios para los horarios y agrupamientos a la hora de realizar los
agrupamientos y repartos de grupos se prima el buen clima entre compantildeerosas y
la equidad
-Evaluacioacuten y promocioacuten se estaacute actualizando seguacuten la nueva normativa de
evaluacioacuten sobre las ruacutebricas y competencias
-Actividades complementarias Se recogen todas las efemeacuterides
relacionadas con la Igualdad la paz convivencia etc Debemos destacar
actividades relacionadas con el Buen trato como las emociones empatiacutea
habilidades sociales resolucioacuten de conflictoshellip
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Proyecto curricular estaacute actualizado seguacuten la normativa actual Se recogen
contenidos de igualdad en la competencia social y ciacutevica de cada aacuterea
-Criterios para la elaboracioacuten de las programaciones presencia de las
competencias clave uso de las UDis metodologiacuteas activas coordinacioacuten docente
etc
-ROF estaacute tambieacuten actualizado y emplea un lenguaje coeducativo
-Plan de convivencia hay objetivos concretos que reflejan la igualdad se
recoge el seguimiento de las medidas desarrolladas y protocolo actuacioacuten ante el
acoso Hemos actualizado el decaacutelogo de Buenos tratos acordados por toda la
comunidad educativa durante este curso y se ha incluido como objetivo el
desarrollo de actividades que fomenten el Buen trato
-Plan de Atencioacuten a la diversidad se recoge como objetivo principal la
inclusioacuten social de cualquier alumnado que tenga estas necesidades ya sea por
necesidades fiacutesicas psicoloacutegicas eacutetnicas o religiosas Estamos pendientes de
hacer algunas actualizaciones que incluye las Instrucciones del 8 de marzo de
2017
-Plan de Orientacioacuten y Accioacuten tutorial se incluye actuaciones de
convivencia resolucioacuten de conflictos prevencioacuten de violencia de geacutenero y para
favorecer el buen clima de diaacutelogo Se deberiacutean incluir tutoriacuteas especiacuteficas sobre
la Igualdad
-Plan de formacioacuten estaacute totalmente actualizado y se recogen actuaciones
formativas acerca de la igualdad
-Plan de Igualdad lo estamos elaborando seguacuten la normativa que regula el II
Plan estrateacutegico de Igualdad en los centros Se recogeraacuten una serie de
actuaciones seguacuten las necesidades de nuestro centro que seraacuten consensuadas y
votadas en claustro y consejo escolar
-Plan de biblioteca se encuentra en plena elaboracioacuten He de destacar la
coordinacioacuten llevada a cabo entre ambos planes para la realizacioacuten de actividades y
unificar criterios a la hora de seleccionarlas para que no se solaparan
Registro de datos sobre el AMPA a traveacutes de ellas he podido extraer
informacioacuten del grado de colaboracioacuten de madres y padres del colegio de las
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
candidaturas a los consejos escolares de quieacutenes componen el AMPA sus cargos
de responsabilidades y organizacioacuten Esta informacioacuten me la aportoacute la actual
presidenta del AMPA
Cuestionarios a profesores se ha pasado un cuestionario al
profesorado del centro concretamente veintisiete cuestionarios A rasgos
generales hemos extraiacutedo informacioacuten acerca de la leyes de geacutenero coacutemo
percibimos el tema de la igualdad en el diacutea a diacutea del centro los estereotiacutepos
espacios del centro utilizacioacuten del lenguaje sexista presencia de la igualdad en la
programaciones de aula la convivencia en el centro etc
Cuestionarios al alumnado para agilizar el anaacutelisis se optoacute por pasar
un cuestionario por clase en total 13 clases de primaria pues en Infantil nos
hemos basado en las observaciones directas y registros anecdoacuteticos En ellos se
extraiacutea informacioacuten acerca de los estereotiacutepos que tienen las chicas y chicos en
los juegos y juguetes en los comportamientos en la clase participacioacuten en las
actividades del centro en las relaciones personales en las elecciones a delegados
y delegadas de clase etc En muchos casos y sobre todo en los cursos superiores
estos cuestionarios generaron debates que han dado lugar a la realizacioacuten de
algunas de las actividades que hemos llevado cabo en el centro
Cuestionarios a las familias aquiacute hemos sondeado informacioacuten acerca
del reparto de las tareas domeacutesticas educacioacuten de los hijos e hijas en estas
tareas y en las del colegio percepcioacuten de los derechos de las mujeres en la
sociedad actual necesidades de trabajar la violencia de geacutenero y la igualdad en el
centro En total hemos recogido 47 cuestionarios la mayoriacutea cumplimentados por
las madres del centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
32- ANAacuteLISIS DE DATOS Y CONCLUSIONES
321-ANAacuteLISIS DE ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO
PROFESORADO
CENTRO MUJERES HOMBRES COMPOSICIOacuteN DEL
CLAUSTRO 23 4
DIRECCIOacuteN 1 JEFATURA DE
ESTUDIOS 1
SECRETARIacuteA 1 COORDINACIOacuteN DE
PROYECTOS Y
PROGRAMAS
4 1
COORDINACIOacuteN DEL
ETCP 4 1
COORDINACIOacuteN PLAN
EVACUACIOacuteN 1
COORDINACIOacuteN PLAN
DE IGUALDAD 1
COORDINACIOacuteN
PROYECTO TIC 1
COORDINACIOacuteN PLC 1
ALUMNADO
NIVEL CHICAS CHICOS TOTAL
3 ANtildeOS 35 16 51
4 ANtildeOS 26 28 54
5 ANtildeOS 18 32 50
PRIMERO 20 32 52
SEGUNDO 37 35 73
TERCERO 21 29 50
CUARTO 26 27 53
QUINTO 23 28 51
SEXTO 23 31 54
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
PERSONAL DE ADMINISTRACIOacuteN Y SERVICIOS
MUJERES HOMBRES TOTAL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
SECRETARIacuteA
1
1
CONSERJE 1 1 LIMPIEZA DEL
CENTRO 2 2
MONITORES 2 2
CONSEJO ESCOLAR
MUJERES HOMBRES TOTAL REPRESENTANTES
DEL
PROFESORADO
8 0 8
REPRESENTANTES
DE LAS FAMILIAS 6 2 8
REPRESENTANTES
DEL PAS 1 0 1
REPRESENTANTES
DEL
AYUNTAMIENTO
1 0 1
REPRESENTANTE
DEL AMPA 1 0 1
REPRESENTANTE
PAEC 1 0 1
REPRESENTANTE
PNL 0 1 1
OTROS DATOS DE INTEREacuteS
-Se da un porcentaje muy bajo de absentismo escolar del 1
-Se utiliza un lenguaje coeducativo en la sentildealizacioacuten de las dependencias
del centro como en los documentos administrativos (autorizaciones
claustro informacioacuten a las familias etc)
-En las zonas de recreo se observan dos pistas para jugar al fuacutetbol y una de
baloncesto que se utiliza para otros juegos
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
322- RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL ALUMNADO
-Se ha pasado un cuestionario por clase excepto por Educacioacuten Infantil En total
13 cuestionarios de los que han participado 12 clases
-De estas doce clases 174 son nintildeos y 136 nintildeas
-De la primera pregunta sobre la necesidad de hablar sobre la violencia hacia las
mujeres todas las clases ven la necesidad de tratar este tema por su importancia
y tambieacuten antildeaden que hay que evitar la violencia sobre losas nintildeosas y cualquier
persona
-De la segunda pregunta sobre si estaacuten de acuerdo con que se celebre el Diacutea de la
Mujer todos los cursos estaacuten de acuerdo con que se celebre ese diacutea excepto dos
cursos que creen que este tipo de celebraciones crean maacutes diferencias pues no se
celebra el diacutea del hombre
-De la tercera pregunta sobre si creen que hay juegos tiacutepicos de nintildeos y de nintildeas
seis clases creen que si y los juegos de nintildeos es el fuacutetbol y de las nintildeas las
muntildeecas y cocinitas Cuatro clases creen que no hay juegos de nintildeos y nintildeas sino
que todos y todas podemos jugar a cualquier cosa
ALUMNADO
NINtildeOS
NINtildeAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la cuarta pregunta sobre con quieacuten se portan mejor con el maestro o la
maestra cinco clases han respondido que se portan igual con ambos sexos Tres
clases han respondido que con las maestras porque suelen ser sus tutoras y dos
clases han respondido que con los maestros porque les tienen miedo
-En la pregunta quinta sobre quieacutenes realizan las tareas de casa ocho clases han
respondido que las realizan sus madres mientras que dos cursos piensan que se
reparten entre los dos progenitores
60
40
Clases
Juegos tipicos no juegos tipicos
50
20
30
Numero
Ambos Sexos Maestros Maestras
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la sexta sobre quieacutenes trabajan fuera de casa en todas las clases trabajan la
mayoriacutea fuera de casa aunque podemos concluir que de cada clase el nuacutemero de
mamaacutes que trabajan fuera de casa es menor
-En la uacuteltima pregunta sobre si se les trata diferente por ser nintildeo o nintildea cinco
clases han respondido que los tratan igual una clase ha respondido que no sabe y
cuatro han respondido que si los tratan diferente Entre algunas de sus respuestas
estaacuten que a las nintildeas se las mandan a hacer todas las tareas de la casa que reciben
maacutes besos y carintildeos que los nintildeos y que hacen cosas diferentes con sus padres
mientras que los nintildeos van con sus padres de caceriacuteas y al campo las nintildeas van con
sus madres a la plaza del pueblo
80
20
Quieacuten Realiza Tareas
May Madre Reparten progenitores
Trato
Indiferente Diferente No Saben
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
323-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL PROFESORADO
Se han entregado un total de 23 cuestionarios de los cuales 3 son hombres y 20
mujeres Todos se han devuelto rellenos
Las conclusiones extraiacutedas son
-Todosas pensamos que la discriminacioacuten sexista no es de origen geneacutetico por lo
tanto es educable y se puede cambiar
-Todosas pensamos que la conquista de los espacios puacuteblicos es tarea de mujeres
-Todosas pensamos que trabajar la coeducacioacuten puede cambiar actitudes
personales en nuestras vidas y en la de nuestro alumnado
En cuanto a las gestiones de nuestras clases
-Todosas asignamos tareas a nintildeosas por igual tenemos las mismas expectativas
sobre los nintildeos y nintildeas y reciben el mismo trato independientemente del geacutenero
Tambieacuten pensamos que no existen diferencias significativas en los niveles de
participacioacuten entre los nintildeos y las nintildeas
- En cuanto a otros espacios del centro destacan que el patio de recreo es un
lugar de conflictos entre el alumnado
324-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS ENTREGADOS A LOS
PADRES Y MADRES
Hombres
Mujeres
PROFESORADO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Proyecto curricular estaacute actualizado seguacuten la normativa actual Se recogen
contenidos de igualdad en la competencia social y ciacutevica de cada aacuterea
-Criterios para la elaboracioacuten de las programaciones presencia de las
competencias clave uso de las UDis metodologiacuteas activas coordinacioacuten docente
etc
-ROF estaacute tambieacuten actualizado y emplea un lenguaje coeducativo
-Plan de convivencia hay objetivos concretos que reflejan la igualdad se
recoge el seguimiento de las medidas desarrolladas y protocolo actuacioacuten ante el
acoso Hemos actualizado el decaacutelogo de Buenos tratos acordados por toda la
comunidad educativa durante este curso y se ha incluido como objetivo el
desarrollo de actividades que fomenten el Buen trato
-Plan de Atencioacuten a la diversidad se recoge como objetivo principal la
inclusioacuten social de cualquier alumnado que tenga estas necesidades ya sea por
necesidades fiacutesicas psicoloacutegicas eacutetnicas o religiosas Estamos pendientes de
hacer algunas actualizaciones que incluye las Instrucciones del 8 de marzo de
2017
-Plan de Orientacioacuten y Accioacuten tutorial se incluye actuaciones de
convivencia resolucioacuten de conflictos prevencioacuten de violencia de geacutenero y para
favorecer el buen clima de diaacutelogo Se deberiacutean incluir tutoriacuteas especiacuteficas sobre
la Igualdad
-Plan de formacioacuten estaacute totalmente actualizado y se recogen actuaciones
formativas acerca de la igualdad
-Plan de Igualdad lo estamos elaborando seguacuten la normativa que regula el II
Plan estrateacutegico de Igualdad en los centros Se recogeraacuten una serie de
actuaciones seguacuten las necesidades de nuestro centro que seraacuten consensuadas y
votadas en claustro y consejo escolar
-Plan de biblioteca se encuentra en plena elaboracioacuten He de destacar la
coordinacioacuten llevada a cabo entre ambos planes para la realizacioacuten de actividades y
unificar criterios a la hora de seleccionarlas para que no se solaparan
Registro de datos sobre el AMPA a traveacutes de ellas he podido extraer
informacioacuten del grado de colaboracioacuten de madres y padres del colegio de las
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
candidaturas a los consejos escolares de quieacutenes componen el AMPA sus cargos
de responsabilidades y organizacioacuten Esta informacioacuten me la aportoacute la actual
presidenta del AMPA
Cuestionarios a profesores se ha pasado un cuestionario al
profesorado del centro concretamente veintisiete cuestionarios A rasgos
generales hemos extraiacutedo informacioacuten acerca de la leyes de geacutenero coacutemo
percibimos el tema de la igualdad en el diacutea a diacutea del centro los estereotiacutepos
espacios del centro utilizacioacuten del lenguaje sexista presencia de la igualdad en la
programaciones de aula la convivencia en el centro etc
Cuestionarios al alumnado para agilizar el anaacutelisis se optoacute por pasar
un cuestionario por clase en total 13 clases de primaria pues en Infantil nos
hemos basado en las observaciones directas y registros anecdoacuteticos En ellos se
extraiacutea informacioacuten acerca de los estereotiacutepos que tienen las chicas y chicos en
los juegos y juguetes en los comportamientos en la clase participacioacuten en las
actividades del centro en las relaciones personales en las elecciones a delegados
y delegadas de clase etc En muchos casos y sobre todo en los cursos superiores
estos cuestionarios generaron debates que han dado lugar a la realizacioacuten de
algunas de las actividades que hemos llevado cabo en el centro
Cuestionarios a las familias aquiacute hemos sondeado informacioacuten acerca
del reparto de las tareas domeacutesticas educacioacuten de los hijos e hijas en estas
tareas y en las del colegio percepcioacuten de los derechos de las mujeres en la
sociedad actual necesidades de trabajar la violencia de geacutenero y la igualdad en el
centro En total hemos recogido 47 cuestionarios la mayoriacutea cumplimentados por
las madres del centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
32- ANAacuteLISIS DE DATOS Y CONCLUSIONES
321-ANAacuteLISIS DE ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO
PROFESORADO
CENTRO MUJERES HOMBRES COMPOSICIOacuteN DEL
CLAUSTRO 23 4
DIRECCIOacuteN 1 JEFATURA DE
ESTUDIOS 1
SECRETARIacuteA 1 COORDINACIOacuteN DE
PROYECTOS Y
PROGRAMAS
4 1
COORDINACIOacuteN DEL
ETCP 4 1
COORDINACIOacuteN PLAN
EVACUACIOacuteN 1
COORDINACIOacuteN PLAN
DE IGUALDAD 1
COORDINACIOacuteN
PROYECTO TIC 1
COORDINACIOacuteN PLC 1
ALUMNADO
NIVEL CHICAS CHICOS TOTAL
3 ANtildeOS 35 16 51
4 ANtildeOS 26 28 54
5 ANtildeOS 18 32 50
PRIMERO 20 32 52
SEGUNDO 37 35 73
TERCERO 21 29 50
CUARTO 26 27 53
QUINTO 23 28 51
SEXTO 23 31 54
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
PERSONAL DE ADMINISTRACIOacuteN Y SERVICIOS
MUJERES HOMBRES TOTAL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
SECRETARIacuteA
1
1
CONSERJE 1 1 LIMPIEZA DEL
CENTRO 2 2
MONITORES 2 2
CONSEJO ESCOLAR
MUJERES HOMBRES TOTAL REPRESENTANTES
DEL
PROFESORADO
8 0 8
REPRESENTANTES
DE LAS FAMILIAS 6 2 8
REPRESENTANTES
DEL PAS 1 0 1
REPRESENTANTES
DEL
AYUNTAMIENTO
1 0 1
REPRESENTANTE
DEL AMPA 1 0 1
REPRESENTANTE
PAEC 1 0 1
REPRESENTANTE
PNL 0 1 1
OTROS DATOS DE INTEREacuteS
-Se da un porcentaje muy bajo de absentismo escolar del 1
-Se utiliza un lenguaje coeducativo en la sentildealizacioacuten de las dependencias
del centro como en los documentos administrativos (autorizaciones
claustro informacioacuten a las familias etc)
-En las zonas de recreo se observan dos pistas para jugar al fuacutetbol y una de
baloncesto que se utiliza para otros juegos
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
322- RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL ALUMNADO
-Se ha pasado un cuestionario por clase excepto por Educacioacuten Infantil En total
13 cuestionarios de los que han participado 12 clases
-De estas doce clases 174 son nintildeos y 136 nintildeas
-De la primera pregunta sobre la necesidad de hablar sobre la violencia hacia las
mujeres todas las clases ven la necesidad de tratar este tema por su importancia
y tambieacuten antildeaden que hay que evitar la violencia sobre losas nintildeosas y cualquier
persona
-De la segunda pregunta sobre si estaacuten de acuerdo con que se celebre el Diacutea de la
Mujer todos los cursos estaacuten de acuerdo con que se celebre ese diacutea excepto dos
cursos que creen que este tipo de celebraciones crean maacutes diferencias pues no se
celebra el diacutea del hombre
-De la tercera pregunta sobre si creen que hay juegos tiacutepicos de nintildeos y de nintildeas
seis clases creen que si y los juegos de nintildeos es el fuacutetbol y de las nintildeas las
muntildeecas y cocinitas Cuatro clases creen que no hay juegos de nintildeos y nintildeas sino
que todos y todas podemos jugar a cualquier cosa
ALUMNADO
NINtildeOS
NINtildeAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la cuarta pregunta sobre con quieacuten se portan mejor con el maestro o la
maestra cinco clases han respondido que se portan igual con ambos sexos Tres
clases han respondido que con las maestras porque suelen ser sus tutoras y dos
clases han respondido que con los maestros porque les tienen miedo
-En la pregunta quinta sobre quieacutenes realizan las tareas de casa ocho clases han
respondido que las realizan sus madres mientras que dos cursos piensan que se
reparten entre los dos progenitores
60
40
Clases
Juegos tipicos no juegos tipicos
50
20
30
Numero
Ambos Sexos Maestros Maestras
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la sexta sobre quieacutenes trabajan fuera de casa en todas las clases trabajan la
mayoriacutea fuera de casa aunque podemos concluir que de cada clase el nuacutemero de
mamaacutes que trabajan fuera de casa es menor
-En la uacuteltima pregunta sobre si se les trata diferente por ser nintildeo o nintildea cinco
clases han respondido que los tratan igual una clase ha respondido que no sabe y
cuatro han respondido que si los tratan diferente Entre algunas de sus respuestas
estaacuten que a las nintildeas se las mandan a hacer todas las tareas de la casa que reciben
maacutes besos y carintildeos que los nintildeos y que hacen cosas diferentes con sus padres
mientras que los nintildeos van con sus padres de caceriacuteas y al campo las nintildeas van con
sus madres a la plaza del pueblo
80
20
Quieacuten Realiza Tareas
May Madre Reparten progenitores
Trato
Indiferente Diferente No Saben
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
323-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL PROFESORADO
Se han entregado un total de 23 cuestionarios de los cuales 3 son hombres y 20
mujeres Todos se han devuelto rellenos
Las conclusiones extraiacutedas son
-Todosas pensamos que la discriminacioacuten sexista no es de origen geneacutetico por lo
tanto es educable y se puede cambiar
-Todosas pensamos que la conquista de los espacios puacuteblicos es tarea de mujeres
-Todosas pensamos que trabajar la coeducacioacuten puede cambiar actitudes
personales en nuestras vidas y en la de nuestro alumnado
En cuanto a las gestiones de nuestras clases
-Todosas asignamos tareas a nintildeosas por igual tenemos las mismas expectativas
sobre los nintildeos y nintildeas y reciben el mismo trato independientemente del geacutenero
Tambieacuten pensamos que no existen diferencias significativas en los niveles de
participacioacuten entre los nintildeos y las nintildeas
- En cuanto a otros espacios del centro destacan que el patio de recreo es un
lugar de conflictos entre el alumnado
324-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS ENTREGADOS A LOS
PADRES Y MADRES
Hombres
Mujeres
PROFESORADO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
candidaturas a los consejos escolares de quieacutenes componen el AMPA sus cargos
de responsabilidades y organizacioacuten Esta informacioacuten me la aportoacute la actual
presidenta del AMPA
Cuestionarios a profesores se ha pasado un cuestionario al
profesorado del centro concretamente veintisiete cuestionarios A rasgos
generales hemos extraiacutedo informacioacuten acerca de la leyes de geacutenero coacutemo
percibimos el tema de la igualdad en el diacutea a diacutea del centro los estereotiacutepos
espacios del centro utilizacioacuten del lenguaje sexista presencia de la igualdad en la
programaciones de aula la convivencia en el centro etc
Cuestionarios al alumnado para agilizar el anaacutelisis se optoacute por pasar
un cuestionario por clase en total 13 clases de primaria pues en Infantil nos
hemos basado en las observaciones directas y registros anecdoacuteticos En ellos se
extraiacutea informacioacuten acerca de los estereotiacutepos que tienen las chicas y chicos en
los juegos y juguetes en los comportamientos en la clase participacioacuten en las
actividades del centro en las relaciones personales en las elecciones a delegados
y delegadas de clase etc En muchos casos y sobre todo en los cursos superiores
estos cuestionarios generaron debates que han dado lugar a la realizacioacuten de
algunas de las actividades que hemos llevado cabo en el centro
Cuestionarios a las familias aquiacute hemos sondeado informacioacuten acerca
del reparto de las tareas domeacutesticas educacioacuten de los hijos e hijas en estas
tareas y en las del colegio percepcioacuten de los derechos de las mujeres en la
sociedad actual necesidades de trabajar la violencia de geacutenero y la igualdad en el
centro En total hemos recogido 47 cuestionarios la mayoriacutea cumplimentados por
las madres del centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
32- ANAacuteLISIS DE DATOS Y CONCLUSIONES
321-ANAacuteLISIS DE ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO
PROFESORADO
CENTRO MUJERES HOMBRES COMPOSICIOacuteN DEL
CLAUSTRO 23 4
DIRECCIOacuteN 1 JEFATURA DE
ESTUDIOS 1
SECRETARIacuteA 1 COORDINACIOacuteN DE
PROYECTOS Y
PROGRAMAS
4 1
COORDINACIOacuteN DEL
ETCP 4 1
COORDINACIOacuteN PLAN
EVACUACIOacuteN 1
COORDINACIOacuteN PLAN
DE IGUALDAD 1
COORDINACIOacuteN
PROYECTO TIC 1
COORDINACIOacuteN PLC 1
ALUMNADO
NIVEL CHICAS CHICOS TOTAL
3 ANtildeOS 35 16 51
4 ANtildeOS 26 28 54
5 ANtildeOS 18 32 50
PRIMERO 20 32 52
SEGUNDO 37 35 73
TERCERO 21 29 50
CUARTO 26 27 53
QUINTO 23 28 51
SEXTO 23 31 54
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
PERSONAL DE ADMINISTRACIOacuteN Y SERVICIOS
MUJERES HOMBRES TOTAL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
SECRETARIacuteA
1
1
CONSERJE 1 1 LIMPIEZA DEL
CENTRO 2 2
MONITORES 2 2
CONSEJO ESCOLAR
MUJERES HOMBRES TOTAL REPRESENTANTES
DEL
PROFESORADO
8 0 8
REPRESENTANTES
DE LAS FAMILIAS 6 2 8
REPRESENTANTES
DEL PAS 1 0 1
REPRESENTANTES
DEL
AYUNTAMIENTO
1 0 1
REPRESENTANTE
DEL AMPA 1 0 1
REPRESENTANTE
PAEC 1 0 1
REPRESENTANTE
PNL 0 1 1
OTROS DATOS DE INTEREacuteS
-Se da un porcentaje muy bajo de absentismo escolar del 1
-Se utiliza un lenguaje coeducativo en la sentildealizacioacuten de las dependencias
del centro como en los documentos administrativos (autorizaciones
claustro informacioacuten a las familias etc)
-En las zonas de recreo se observan dos pistas para jugar al fuacutetbol y una de
baloncesto que se utiliza para otros juegos
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
322- RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL ALUMNADO
-Se ha pasado un cuestionario por clase excepto por Educacioacuten Infantil En total
13 cuestionarios de los que han participado 12 clases
-De estas doce clases 174 son nintildeos y 136 nintildeas
-De la primera pregunta sobre la necesidad de hablar sobre la violencia hacia las
mujeres todas las clases ven la necesidad de tratar este tema por su importancia
y tambieacuten antildeaden que hay que evitar la violencia sobre losas nintildeosas y cualquier
persona
-De la segunda pregunta sobre si estaacuten de acuerdo con que se celebre el Diacutea de la
Mujer todos los cursos estaacuten de acuerdo con que se celebre ese diacutea excepto dos
cursos que creen que este tipo de celebraciones crean maacutes diferencias pues no se
celebra el diacutea del hombre
-De la tercera pregunta sobre si creen que hay juegos tiacutepicos de nintildeos y de nintildeas
seis clases creen que si y los juegos de nintildeos es el fuacutetbol y de las nintildeas las
muntildeecas y cocinitas Cuatro clases creen que no hay juegos de nintildeos y nintildeas sino
que todos y todas podemos jugar a cualquier cosa
ALUMNADO
NINtildeOS
NINtildeAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la cuarta pregunta sobre con quieacuten se portan mejor con el maestro o la
maestra cinco clases han respondido que se portan igual con ambos sexos Tres
clases han respondido que con las maestras porque suelen ser sus tutoras y dos
clases han respondido que con los maestros porque les tienen miedo
-En la pregunta quinta sobre quieacutenes realizan las tareas de casa ocho clases han
respondido que las realizan sus madres mientras que dos cursos piensan que se
reparten entre los dos progenitores
60
40
Clases
Juegos tipicos no juegos tipicos
50
20
30
Numero
Ambos Sexos Maestros Maestras
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la sexta sobre quieacutenes trabajan fuera de casa en todas las clases trabajan la
mayoriacutea fuera de casa aunque podemos concluir que de cada clase el nuacutemero de
mamaacutes que trabajan fuera de casa es menor
-En la uacuteltima pregunta sobre si se les trata diferente por ser nintildeo o nintildea cinco
clases han respondido que los tratan igual una clase ha respondido que no sabe y
cuatro han respondido que si los tratan diferente Entre algunas de sus respuestas
estaacuten que a las nintildeas se las mandan a hacer todas las tareas de la casa que reciben
maacutes besos y carintildeos que los nintildeos y que hacen cosas diferentes con sus padres
mientras que los nintildeos van con sus padres de caceriacuteas y al campo las nintildeas van con
sus madres a la plaza del pueblo
80
20
Quieacuten Realiza Tareas
May Madre Reparten progenitores
Trato
Indiferente Diferente No Saben
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
323-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL PROFESORADO
Se han entregado un total de 23 cuestionarios de los cuales 3 son hombres y 20
mujeres Todos se han devuelto rellenos
Las conclusiones extraiacutedas son
-Todosas pensamos que la discriminacioacuten sexista no es de origen geneacutetico por lo
tanto es educable y se puede cambiar
-Todosas pensamos que la conquista de los espacios puacuteblicos es tarea de mujeres
-Todosas pensamos que trabajar la coeducacioacuten puede cambiar actitudes
personales en nuestras vidas y en la de nuestro alumnado
En cuanto a las gestiones de nuestras clases
-Todosas asignamos tareas a nintildeosas por igual tenemos las mismas expectativas
sobre los nintildeos y nintildeas y reciben el mismo trato independientemente del geacutenero
Tambieacuten pensamos que no existen diferencias significativas en los niveles de
participacioacuten entre los nintildeos y las nintildeas
- En cuanto a otros espacios del centro destacan que el patio de recreo es un
lugar de conflictos entre el alumnado
324-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS ENTREGADOS A LOS
PADRES Y MADRES
Hombres
Mujeres
PROFESORADO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
32- ANAacuteLISIS DE DATOS Y CONCLUSIONES
321-ANAacuteLISIS DE ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO
PROFESORADO
CENTRO MUJERES HOMBRES COMPOSICIOacuteN DEL
CLAUSTRO 23 4
DIRECCIOacuteN 1 JEFATURA DE
ESTUDIOS 1
SECRETARIacuteA 1 COORDINACIOacuteN DE
PROYECTOS Y
PROGRAMAS
4 1
COORDINACIOacuteN DEL
ETCP 4 1
COORDINACIOacuteN PLAN
EVACUACIOacuteN 1
COORDINACIOacuteN PLAN
DE IGUALDAD 1
COORDINACIOacuteN
PROYECTO TIC 1
COORDINACIOacuteN PLC 1
ALUMNADO
NIVEL CHICAS CHICOS TOTAL
3 ANtildeOS 35 16 51
4 ANtildeOS 26 28 54
5 ANtildeOS 18 32 50
PRIMERO 20 32 52
SEGUNDO 37 35 73
TERCERO 21 29 50
CUARTO 26 27 53
QUINTO 23 28 51
SEXTO 23 31 54
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
PERSONAL DE ADMINISTRACIOacuteN Y SERVICIOS
MUJERES HOMBRES TOTAL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
SECRETARIacuteA
1
1
CONSERJE 1 1 LIMPIEZA DEL
CENTRO 2 2
MONITORES 2 2
CONSEJO ESCOLAR
MUJERES HOMBRES TOTAL REPRESENTANTES
DEL
PROFESORADO
8 0 8
REPRESENTANTES
DE LAS FAMILIAS 6 2 8
REPRESENTANTES
DEL PAS 1 0 1
REPRESENTANTES
DEL
AYUNTAMIENTO
1 0 1
REPRESENTANTE
DEL AMPA 1 0 1
REPRESENTANTE
PAEC 1 0 1
REPRESENTANTE
PNL 0 1 1
OTROS DATOS DE INTEREacuteS
-Se da un porcentaje muy bajo de absentismo escolar del 1
-Se utiliza un lenguaje coeducativo en la sentildealizacioacuten de las dependencias
del centro como en los documentos administrativos (autorizaciones
claustro informacioacuten a las familias etc)
-En las zonas de recreo se observan dos pistas para jugar al fuacutetbol y una de
baloncesto que se utiliza para otros juegos
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
322- RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL ALUMNADO
-Se ha pasado un cuestionario por clase excepto por Educacioacuten Infantil En total
13 cuestionarios de los que han participado 12 clases
-De estas doce clases 174 son nintildeos y 136 nintildeas
-De la primera pregunta sobre la necesidad de hablar sobre la violencia hacia las
mujeres todas las clases ven la necesidad de tratar este tema por su importancia
y tambieacuten antildeaden que hay que evitar la violencia sobre losas nintildeosas y cualquier
persona
-De la segunda pregunta sobre si estaacuten de acuerdo con que se celebre el Diacutea de la
Mujer todos los cursos estaacuten de acuerdo con que se celebre ese diacutea excepto dos
cursos que creen que este tipo de celebraciones crean maacutes diferencias pues no se
celebra el diacutea del hombre
-De la tercera pregunta sobre si creen que hay juegos tiacutepicos de nintildeos y de nintildeas
seis clases creen que si y los juegos de nintildeos es el fuacutetbol y de las nintildeas las
muntildeecas y cocinitas Cuatro clases creen que no hay juegos de nintildeos y nintildeas sino
que todos y todas podemos jugar a cualquier cosa
ALUMNADO
NINtildeOS
NINtildeAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la cuarta pregunta sobre con quieacuten se portan mejor con el maestro o la
maestra cinco clases han respondido que se portan igual con ambos sexos Tres
clases han respondido que con las maestras porque suelen ser sus tutoras y dos
clases han respondido que con los maestros porque les tienen miedo
-En la pregunta quinta sobre quieacutenes realizan las tareas de casa ocho clases han
respondido que las realizan sus madres mientras que dos cursos piensan que se
reparten entre los dos progenitores
60
40
Clases
Juegos tipicos no juegos tipicos
50
20
30
Numero
Ambos Sexos Maestros Maestras
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la sexta sobre quieacutenes trabajan fuera de casa en todas las clases trabajan la
mayoriacutea fuera de casa aunque podemos concluir que de cada clase el nuacutemero de
mamaacutes que trabajan fuera de casa es menor
-En la uacuteltima pregunta sobre si se les trata diferente por ser nintildeo o nintildea cinco
clases han respondido que los tratan igual una clase ha respondido que no sabe y
cuatro han respondido que si los tratan diferente Entre algunas de sus respuestas
estaacuten que a las nintildeas se las mandan a hacer todas las tareas de la casa que reciben
maacutes besos y carintildeos que los nintildeos y que hacen cosas diferentes con sus padres
mientras que los nintildeos van con sus padres de caceriacuteas y al campo las nintildeas van con
sus madres a la plaza del pueblo
80
20
Quieacuten Realiza Tareas
May Madre Reparten progenitores
Trato
Indiferente Diferente No Saben
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
323-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL PROFESORADO
Se han entregado un total de 23 cuestionarios de los cuales 3 son hombres y 20
mujeres Todos se han devuelto rellenos
Las conclusiones extraiacutedas son
-Todosas pensamos que la discriminacioacuten sexista no es de origen geneacutetico por lo
tanto es educable y se puede cambiar
-Todosas pensamos que la conquista de los espacios puacuteblicos es tarea de mujeres
-Todosas pensamos que trabajar la coeducacioacuten puede cambiar actitudes
personales en nuestras vidas y en la de nuestro alumnado
En cuanto a las gestiones de nuestras clases
-Todosas asignamos tareas a nintildeosas por igual tenemos las mismas expectativas
sobre los nintildeos y nintildeas y reciben el mismo trato independientemente del geacutenero
Tambieacuten pensamos que no existen diferencias significativas en los niveles de
participacioacuten entre los nintildeos y las nintildeas
- En cuanto a otros espacios del centro destacan que el patio de recreo es un
lugar de conflictos entre el alumnado
324-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS ENTREGADOS A LOS
PADRES Y MADRES
Hombres
Mujeres
PROFESORADO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
PERSONAL DE ADMINISTRACIOacuteN Y SERVICIOS
MUJERES HOMBRES TOTAL PERSONAL
ADMINISTRATIVO
SECRETARIacuteA
1
1
CONSERJE 1 1 LIMPIEZA DEL
CENTRO 2 2
MONITORES 2 2
CONSEJO ESCOLAR
MUJERES HOMBRES TOTAL REPRESENTANTES
DEL
PROFESORADO
8 0 8
REPRESENTANTES
DE LAS FAMILIAS 6 2 8
REPRESENTANTES
DEL PAS 1 0 1
REPRESENTANTES
DEL
AYUNTAMIENTO
1 0 1
REPRESENTANTE
DEL AMPA 1 0 1
REPRESENTANTE
PAEC 1 0 1
REPRESENTANTE
PNL 0 1 1
OTROS DATOS DE INTEREacuteS
-Se da un porcentaje muy bajo de absentismo escolar del 1
-Se utiliza un lenguaje coeducativo en la sentildealizacioacuten de las dependencias
del centro como en los documentos administrativos (autorizaciones
claustro informacioacuten a las familias etc)
-En las zonas de recreo se observan dos pistas para jugar al fuacutetbol y una de
baloncesto que se utiliza para otros juegos
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
322- RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL ALUMNADO
-Se ha pasado un cuestionario por clase excepto por Educacioacuten Infantil En total
13 cuestionarios de los que han participado 12 clases
-De estas doce clases 174 son nintildeos y 136 nintildeas
-De la primera pregunta sobre la necesidad de hablar sobre la violencia hacia las
mujeres todas las clases ven la necesidad de tratar este tema por su importancia
y tambieacuten antildeaden que hay que evitar la violencia sobre losas nintildeosas y cualquier
persona
-De la segunda pregunta sobre si estaacuten de acuerdo con que se celebre el Diacutea de la
Mujer todos los cursos estaacuten de acuerdo con que se celebre ese diacutea excepto dos
cursos que creen que este tipo de celebraciones crean maacutes diferencias pues no se
celebra el diacutea del hombre
-De la tercera pregunta sobre si creen que hay juegos tiacutepicos de nintildeos y de nintildeas
seis clases creen que si y los juegos de nintildeos es el fuacutetbol y de las nintildeas las
muntildeecas y cocinitas Cuatro clases creen que no hay juegos de nintildeos y nintildeas sino
que todos y todas podemos jugar a cualquier cosa
ALUMNADO
NINtildeOS
NINtildeAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la cuarta pregunta sobre con quieacuten se portan mejor con el maestro o la
maestra cinco clases han respondido que se portan igual con ambos sexos Tres
clases han respondido que con las maestras porque suelen ser sus tutoras y dos
clases han respondido que con los maestros porque les tienen miedo
-En la pregunta quinta sobre quieacutenes realizan las tareas de casa ocho clases han
respondido que las realizan sus madres mientras que dos cursos piensan que se
reparten entre los dos progenitores
60
40
Clases
Juegos tipicos no juegos tipicos
50
20
30
Numero
Ambos Sexos Maestros Maestras
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la sexta sobre quieacutenes trabajan fuera de casa en todas las clases trabajan la
mayoriacutea fuera de casa aunque podemos concluir que de cada clase el nuacutemero de
mamaacutes que trabajan fuera de casa es menor
-En la uacuteltima pregunta sobre si se les trata diferente por ser nintildeo o nintildea cinco
clases han respondido que los tratan igual una clase ha respondido que no sabe y
cuatro han respondido que si los tratan diferente Entre algunas de sus respuestas
estaacuten que a las nintildeas se las mandan a hacer todas las tareas de la casa que reciben
maacutes besos y carintildeos que los nintildeos y que hacen cosas diferentes con sus padres
mientras que los nintildeos van con sus padres de caceriacuteas y al campo las nintildeas van con
sus madres a la plaza del pueblo
80
20
Quieacuten Realiza Tareas
May Madre Reparten progenitores
Trato
Indiferente Diferente No Saben
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
323-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL PROFESORADO
Se han entregado un total de 23 cuestionarios de los cuales 3 son hombres y 20
mujeres Todos se han devuelto rellenos
Las conclusiones extraiacutedas son
-Todosas pensamos que la discriminacioacuten sexista no es de origen geneacutetico por lo
tanto es educable y se puede cambiar
-Todosas pensamos que la conquista de los espacios puacuteblicos es tarea de mujeres
-Todosas pensamos que trabajar la coeducacioacuten puede cambiar actitudes
personales en nuestras vidas y en la de nuestro alumnado
En cuanto a las gestiones de nuestras clases
-Todosas asignamos tareas a nintildeosas por igual tenemos las mismas expectativas
sobre los nintildeos y nintildeas y reciben el mismo trato independientemente del geacutenero
Tambieacuten pensamos que no existen diferencias significativas en los niveles de
participacioacuten entre los nintildeos y las nintildeas
- En cuanto a otros espacios del centro destacan que el patio de recreo es un
lugar de conflictos entre el alumnado
324-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS ENTREGADOS A LOS
PADRES Y MADRES
Hombres
Mujeres
PROFESORADO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
322- RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL ALUMNADO
-Se ha pasado un cuestionario por clase excepto por Educacioacuten Infantil En total
13 cuestionarios de los que han participado 12 clases
-De estas doce clases 174 son nintildeos y 136 nintildeas
-De la primera pregunta sobre la necesidad de hablar sobre la violencia hacia las
mujeres todas las clases ven la necesidad de tratar este tema por su importancia
y tambieacuten antildeaden que hay que evitar la violencia sobre losas nintildeosas y cualquier
persona
-De la segunda pregunta sobre si estaacuten de acuerdo con que se celebre el Diacutea de la
Mujer todos los cursos estaacuten de acuerdo con que se celebre ese diacutea excepto dos
cursos que creen que este tipo de celebraciones crean maacutes diferencias pues no se
celebra el diacutea del hombre
-De la tercera pregunta sobre si creen que hay juegos tiacutepicos de nintildeos y de nintildeas
seis clases creen que si y los juegos de nintildeos es el fuacutetbol y de las nintildeas las
muntildeecas y cocinitas Cuatro clases creen que no hay juegos de nintildeos y nintildeas sino
que todos y todas podemos jugar a cualquier cosa
ALUMNADO
NINtildeOS
NINtildeAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la cuarta pregunta sobre con quieacuten se portan mejor con el maestro o la
maestra cinco clases han respondido que se portan igual con ambos sexos Tres
clases han respondido que con las maestras porque suelen ser sus tutoras y dos
clases han respondido que con los maestros porque les tienen miedo
-En la pregunta quinta sobre quieacutenes realizan las tareas de casa ocho clases han
respondido que las realizan sus madres mientras que dos cursos piensan que se
reparten entre los dos progenitores
60
40
Clases
Juegos tipicos no juegos tipicos
50
20
30
Numero
Ambos Sexos Maestros Maestras
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la sexta sobre quieacutenes trabajan fuera de casa en todas las clases trabajan la
mayoriacutea fuera de casa aunque podemos concluir que de cada clase el nuacutemero de
mamaacutes que trabajan fuera de casa es menor
-En la uacuteltima pregunta sobre si se les trata diferente por ser nintildeo o nintildea cinco
clases han respondido que los tratan igual una clase ha respondido que no sabe y
cuatro han respondido que si los tratan diferente Entre algunas de sus respuestas
estaacuten que a las nintildeas se las mandan a hacer todas las tareas de la casa que reciben
maacutes besos y carintildeos que los nintildeos y que hacen cosas diferentes con sus padres
mientras que los nintildeos van con sus padres de caceriacuteas y al campo las nintildeas van con
sus madres a la plaza del pueblo
80
20
Quieacuten Realiza Tareas
May Madre Reparten progenitores
Trato
Indiferente Diferente No Saben
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
323-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL PROFESORADO
Se han entregado un total de 23 cuestionarios de los cuales 3 son hombres y 20
mujeres Todos se han devuelto rellenos
Las conclusiones extraiacutedas son
-Todosas pensamos que la discriminacioacuten sexista no es de origen geneacutetico por lo
tanto es educable y se puede cambiar
-Todosas pensamos que la conquista de los espacios puacuteblicos es tarea de mujeres
-Todosas pensamos que trabajar la coeducacioacuten puede cambiar actitudes
personales en nuestras vidas y en la de nuestro alumnado
En cuanto a las gestiones de nuestras clases
-Todosas asignamos tareas a nintildeosas por igual tenemos las mismas expectativas
sobre los nintildeos y nintildeas y reciben el mismo trato independientemente del geacutenero
Tambieacuten pensamos que no existen diferencias significativas en los niveles de
participacioacuten entre los nintildeos y las nintildeas
- En cuanto a otros espacios del centro destacan que el patio de recreo es un
lugar de conflictos entre el alumnado
324-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS ENTREGADOS A LOS
PADRES Y MADRES
Hombres
Mujeres
PROFESORADO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la cuarta pregunta sobre con quieacuten se portan mejor con el maestro o la
maestra cinco clases han respondido que se portan igual con ambos sexos Tres
clases han respondido que con las maestras porque suelen ser sus tutoras y dos
clases han respondido que con los maestros porque les tienen miedo
-En la pregunta quinta sobre quieacutenes realizan las tareas de casa ocho clases han
respondido que las realizan sus madres mientras que dos cursos piensan que se
reparten entre los dos progenitores
60
40
Clases
Juegos tipicos no juegos tipicos
50
20
30
Numero
Ambos Sexos Maestros Maestras
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la sexta sobre quieacutenes trabajan fuera de casa en todas las clases trabajan la
mayoriacutea fuera de casa aunque podemos concluir que de cada clase el nuacutemero de
mamaacutes que trabajan fuera de casa es menor
-En la uacuteltima pregunta sobre si se les trata diferente por ser nintildeo o nintildea cinco
clases han respondido que los tratan igual una clase ha respondido que no sabe y
cuatro han respondido que si los tratan diferente Entre algunas de sus respuestas
estaacuten que a las nintildeas se las mandan a hacer todas las tareas de la casa que reciben
maacutes besos y carintildeos que los nintildeos y que hacen cosas diferentes con sus padres
mientras que los nintildeos van con sus padres de caceriacuteas y al campo las nintildeas van con
sus madres a la plaza del pueblo
80
20
Quieacuten Realiza Tareas
May Madre Reparten progenitores
Trato
Indiferente Diferente No Saben
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
323-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL PROFESORADO
Se han entregado un total de 23 cuestionarios de los cuales 3 son hombres y 20
mujeres Todos se han devuelto rellenos
Las conclusiones extraiacutedas son
-Todosas pensamos que la discriminacioacuten sexista no es de origen geneacutetico por lo
tanto es educable y se puede cambiar
-Todosas pensamos que la conquista de los espacios puacuteblicos es tarea de mujeres
-Todosas pensamos que trabajar la coeducacioacuten puede cambiar actitudes
personales en nuestras vidas y en la de nuestro alumnado
En cuanto a las gestiones de nuestras clases
-Todosas asignamos tareas a nintildeosas por igual tenemos las mismas expectativas
sobre los nintildeos y nintildeas y reciben el mismo trato independientemente del geacutenero
Tambieacuten pensamos que no existen diferencias significativas en los niveles de
participacioacuten entre los nintildeos y las nintildeas
- En cuanto a otros espacios del centro destacan que el patio de recreo es un
lugar de conflictos entre el alumnado
324-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS ENTREGADOS A LOS
PADRES Y MADRES
Hombres
Mujeres
PROFESORADO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-En la sexta sobre quieacutenes trabajan fuera de casa en todas las clases trabajan la
mayoriacutea fuera de casa aunque podemos concluir que de cada clase el nuacutemero de
mamaacutes que trabajan fuera de casa es menor
-En la uacuteltima pregunta sobre si se les trata diferente por ser nintildeo o nintildea cinco
clases han respondido que los tratan igual una clase ha respondido que no sabe y
cuatro han respondido que si los tratan diferente Entre algunas de sus respuestas
estaacuten que a las nintildeas se las mandan a hacer todas las tareas de la casa que reciben
maacutes besos y carintildeos que los nintildeos y que hacen cosas diferentes con sus padres
mientras que los nintildeos van con sus padres de caceriacuteas y al campo las nintildeas van con
sus madres a la plaza del pueblo
80
20
Quieacuten Realiza Tareas
May Madre Reparten progenitores
Trato
Indiferente Diferente No Saben
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
323-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL PROFESORADO
Se han entregado un total de 23 cuestionarios de los cuales 3 son hombres y 20
mujeres Todos se han devuelto rellenos
Las conclusiones extraiacutedas son
-Todosas pensamos que la discriminacioacuten sexista no es de origen geneacutetico por lo
tanto es educable y se puede cambiar
-Todosas pensamos que la conquista de los espacios puacuteblicos es tarea de mujeres
-Todosas pensamos que trabajar la coeducacioacuten puede cambiar actitudes
personales en nuestras vidas y en la de nuestro alumnado
En cuanto a las gestiones de nuestras clases
-Todosas asignamos tareas a nintildeosas por igual tenemos las mismas expectativas
sobre los nintildeos y nintildeas y reciben el mismo trato independientemente del geacutenero
Tambieacuten pensamos que no existen diferencias significativas en los niveles de
participacioacuten entre los nintildeos y las nintildeas
- En cuanto a otros espacios del centro destacan que el patio de recreo es un
lugar de conflictos entre el alumnado
324-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS ENTREGADOS A LOS
PADRES Y MADRES
Hombres
Mujeres
PROFESORADO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
323-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS DEL PROFESORADO
Se han entregado un total de 23 cuestionarios de los cuales 3 son hombres y 20
mujeres Todos se han devuelto rellenos
Las conclusiones extraiacutedas son
-Todosas pensamos que la discriminacioacuten sexista no es de origen geneacutetico por lo
tanto es educable y se puede cambiar
-Todosas pensamos que la conquista de los espacios puacuteblicos es tarea de mujeres
-Todosas pensamos que trabajar la coeducacioacuten puede cambiar actitudes
personales en nuestras vidas y en la de nuestro alumnado
En cuanto a las gestiones de nuestras clases
-Todosas asignamos tareas a nintildeosas por igual tenemos las mismas expectativas
sobre los nintildeos y nintildeas y reciben el mismo trato independientemente del geacutenero
Tambieacuten pensamos que no existen diferencias significativas en los niveles de
participacioacuten entre los nintildeos y las nintildeas
- En cuanto a otros espacios del centro destacan que el patio de recreo es un
lugar de conflictos entre el alumnado
324-RESULTADOS DE LOS CUESTIONARIOS ENTREGADOS A LOS
PADRES Y MADRES
Hombres
Mujeres
PROFESORADO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Se entregaron 60 cuestionarios 35 a educacioacuten Primaria y 25 a educacioacuten Infantil
Se nos han devuelto rellenos un total de 47 cuestionarios De ellos 39 han sido
rellenados por las madres y 8 por los padres
Las conclusiones extraiacutedas son
-30 madres trabajan fuera de casa y 8 padres frente a 9 madres que no trabajan
fuera de casa
-24 contemplan el reparto de tareas domeacutesticas en la casa es decir las realizan
ambos
-15 no contemplan el reparto de tareas domeacutesticas si no que hay unas asignadas a
los padres (arreglos en la casa conducir llevar el coche al tallerhellip) mientras que a
las madres se les asignan (barrer cocinar hacer la compra lavar ayudan a sus
hijosas en tareas del cole asisten a las reuniones de maestros)
-38 piensan que auacuten hay profesiones que son exclusivamente de hombres o
mujeres y 9 piensan que no
Las profesiones que adjudican a hombres son constructores mecaacutenicos marinero
en general tareas donde hay que desempentildear la fuerza Y a las mujeres tareas
domeacutesticas cuidado de personas mayores costureras etc
En general 90 piensan que los hombres tienen menos predisposicioacuten para
realizar tareas domeacutesticas
Y 44 fomentan en sus hijosas por igual actitudes de colaboracioacuten en tareas
domeacutesticas y 3 no lo hacen
4 OBJETIVOS GENERALES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
En la Normativa del 2 de marzo de 2016 que establece el II Plan
Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero se proponen cuatro grandes objetivos para el
desarrollo del mismo
Establecer condiciones para que los centros implementen Planes de centro
coeducativos a traveacutes de una organizacioacuten escolar y un curriacuteculo sin sesgos
de geacutenero
Realizar acciones de sensibilizacioacuten formacioacuten e implicacioacuten de la comunidad
educativa en materia de igualdad de geacutenero coeducacioacuten y prevencioacuten de la
violencia de geacutenero
Promover actuaciones de sensibilizacioacuten y prevencioacuten de la violencia de
geacutenero para contribuir a su erradicacioacuten asegurando una intervencioacuten
adecuada ante los posibles casos de violencia de geacutenero en el aacutembito
educativo
Fomentar la integracioacuten de la perspectiva de geacutenero en el funcionamiento de
la Administracioacuten educativa sus organismos adscritos y los centros
docentes dependientes de ella
41-OBJETIVOS GENERALES DE NUESTRO CENTRO
411- Establecer una filosofiacutea de centro en materia de igualdad que sea
coherente con la dinaacutemica establecida y donde el II Plan de Igualdad no sea
un antildeadido del mismo
412-Desarrollar acciones en la escuela de manera transversal es decir
quedando impliacutecito en los documentos oficiales del centro (PE Finalidades
educativas ROF competencias baacutesicas Plan de convivencia POAT y en las
programaciones didaacutecticas) y que se actualicen anualmente
412-Implicar a toda la comunidad educativa (alumnado equipo docente
padres y madres) asiacute como a otros colectivos (asociaciones Instituto de la
mujer sindicatos diputacioacuten CIM etc) implicados en el desarrollo de
poliacuteticas de Igualdad
42-OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS DE NUESTRO CENTRO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A continuacioacuten concretamos los objetivos especiacuteficos de nuestro centro
relacionados con los generales citados anteriormente y con las conclusiones
extraiacutedas de nuestro diagnoacutestico
421-RELACIONADOS CON EL CENTRO
Establecer como filosofiacutea de centro la Igualdad y el Buen Trato
entre el alumnado
Revisar y Actualizar anualmente los documentos del centro
Favorecer el trabajo en equipo entre el profesorado asiacute como el
desarrollo de metodologiacuteas activas que se adapten a la diversidad del
alumnado
422-RELACIONADOS CON EL PROFESORADO
Sensibilizar al profesorado de la necesidad de realizar
modificaciones y cambios que permitan la igualdad de oportunidades
entre los chicos y las chicas
Tomar conciencia sobre la importancia de trabajar la Igualdad
desde edades temprana como prevencioacuten ante la violencia de geacutenero
Promover metodologiacuteas activas que fomenten el buen trato a traveacutes
de valores de solidaridad respeto y tolerancia
Utilizar un lenguaje no sexista en clase y en todos los documentos
oficiales como programaciones didaacutecticas boletines notas
informativas para las familias etc
Fomentar el pensamiento criacutetico entre su alumnado sobre las
desigualdades existentes en nuestra sociedad actual
Participar en actividades de formacioacuten relacionadas con la
coeducacioacuten y la resolucioacuten de conflictos
423-RELACIONADOS CON EL ALUMNADO
Fomentar el trabajo de grupos mixtos la colaboracioacuten y cooperacioacuten
entre iguales
Utilizar el diaacutelogo como estrategia en la resolucioacuten de conflictos
Contribuir a erradicar concepciones y estereotipos sexistas que
transmite nuestra sociedad
Promover actitudes de respeto tolerancia y solidaridad hacia los
demaacutes
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Favorecer juegos cooperativos en el recreo independientemente
del sexo
Trabajar la identidad personal dentro de las tutoriacuteas
424-RELACIONADOS CON LAS FAMILIAS
Concienciar a los padres de la importancia de implicarse en la
educacioacuten de sus hijos e hijas
Hacer partiacutecipes a las familias de las diferentes actividades
realizadas en el centro (jornadas talleres diacuteas de convivencias
etc)
Dinamizar actuaciones junto al AMPA para crear una escuela de
padres y madres
Establecer viacutenculos de informacioacuten de manera bidireccional con el
objetivo de enriquecernos mutuamente y trabajar de manera
conjunta
Sensibilizar sobre la importancia de educar en igualdad (roles en
el hogar)
5 DEFINICIOacuteN DE ESTRATEGIAS A PARTIR DEL ANAacuteLISIS
DAFO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
6-ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN Y RECURSOS
61-ACTUACIONES GENERALES
INTERNOS
-Deseo de cambio por parte
del equipo directivo y parte
del claustro
-Implicacioacuten de esa parte
del claustro de profesores
-La localizacioacuten del centro
-Muchos traacutemites de
papeles y reuniones
-Poco tiempo para
desarrollar la accioacuten
tutorial
-Infravalorar los
contenidos de igualdad
frente a los de otras
aacutereas
EXTERNOS
-Apoyo del
ayuntamiento
-Apoyo del CIM
-Apoyo del AMPA
-Coordinacioacuten con AMPA
Ayto y CIM
-Motivacioacuten del
profesorado para ver
importancia de desarrollar
actividades para la
Igualdad
-Coordinacioacuten con otros
Planes y proyectos para
potenciar el dinamismo en el
centro
-Optimizar los tiempos
de reuniones y
traacutemites burocraacuteticos
-Recoger en el ROF
aspectos relacionados
con la organizacioacuten de
los tiempos para
desarrollar acciones
tutoriales para el
tratamiento de la
Igualdad y la
resolucioacuten de
conflictos
-Falta de implicacioacuten
de algunos padres
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad para implicar a
toda la comunidad educativa
en el desarrollo del mismo
-Buscar aliadosas para
desarrollar actividades con
el objetivo de trabajar esa
implicacioacuten (Contaminar en
positivo)
-Realizacioacuten de
talleres para padres
-Escuelas de padres a
traveacutes del AMPA
-Desarrollo de
actividades de
convivencia que
fomenten el buen clima
en toda la comunidad
educativa
FORTALEZAS DEBILIDADES
OPORTUNIDADES OPCIONES FO OPCIONES DO
OPCIONES FA OPCIONES DA AMENAZAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
FASE ACTUACIONES TEMPORALIZACIOacuteN RESPONSABLES RECURSOS
DETECCIOacuteN
-Actualizar los
documentos seguacuten
las normativas que
salgan e incluirlos
en las
programaciones de
centro
-Valoracioacuten de
Igualdad en cada
evaluacioacuten
trimestral
-Coordinaciones de
ciclos y ETCP para
la valoracioacuten de
actividades de
igualdad
-Informe final del
curso incluirlo en la
memoria de
autoevaluacioacuten
-Octubre-junio
-cada trimestre
-En la planificacioacuten de cada
actividad
-Final de curso
-Equipo directivo
-Equipo educativo
-Ciclos y ETCP
-Comisioacuten claustro y
Consejo escolar
-Normativa
-Sesiones de
evaluacioacuten
-Seacuteneca
CONCIENCIACIOacuteN
E IMPLICACIOacuteN
-Creacioacuten de un
banco de recursos
con todos los
materiales
aportados en
igualdad (papel e
informaacutetico)
-Talleres con
familias y
actividades de
convivencia
-Creacioacuten de un blog
de igualdad que
tenga enlace con la
web del centro
-Durante todo el curso
-Durante todo el curso
-Octubre
-Coordinadora
-Coordinadora
AMPA
-Coordinadora
-Blog tabloacuten
biblioteca
etc
Profesionales
(Psicoacutelogos
asistentes
sociales etc)
-Web del cole
tabloacutenhellip
FORMACIOacuteN Y
ASESORAMIENTO
-Dar a conocer el
Plan de Formacioacuten y
priorizar las
temaacuteticas en cada
curso seguacuten las
necesidades del
centro (ABP
GGTTetc)
-Participacioacuten en
grupos docentes del
centro donde
intercambiemos
experiencias y
divulguemos lo que
hacemos
-Mantener la
informacioacuten con la
Red de igualdad
-octubre
-todo el curso escolar
-todo el curso
-Claustro
-Claustro Equipo
Directivo
-Coordinadora
-CEP
-Exclusivas
-Red
-Seguir fomentando
los Buenos tratos en
el alumnado como
filosofiacutea de nuestro
centro
-Presentar liacuteneas de
actuaciones y
-Todo el curso
-1ordm trimestre
-Equipo de directivo
-coordinadoresas
-Guiacutea soporte
digital
-Tiempos para
coordinarse
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESARROLLO Y
PUESTA EN
PRAacuteCTICA
coordinarnos con los
diferentes Planes y
Proyectos
-Incluirlos en los
trabajos por
proyectos en
Infantil y primer
ciclo de primaria y
UDIS en el resto
primar
-Sesiones de
tutoriacuteas (resolucioacuten
de conflictos
mediacioacuten igualdad
etc)
-Jornadas
especiales y
efemeacuterides
-Dotacioacuten econoacutemica
reflejada en el
Proyecto de gestioacuten
-Anaacutelisis e
intervencioacuten de
problemas de
convivencia en el
centro
-Todo el curso
-Todo el curso
-1ordm y 2ordm trimestre
-1ordm trimestre
-Todo el curso
-Profesorado
-Tutoresas
-Coordinadora
-Secretariacutea
Jefatura tutoresas
y coordinadoresas
-Seacuteneca
POATEOEhellip
-Blog red de
contactoshellip
-Proyecto de
gestioacuten
-Protocolos
de la Junta
EVALUACIOacuteN
-Informe sobre los
objetivos y
actuaciones sobre
igualdad llevadas a
cabo durante todo
el curso
-Junio Coordinadora
claustro de
profesoresas
-Plan Seacuteneca
62-PROPUESTA DE ACTUACIONES ESPECIacuteFICAS
PRIMER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del
II plan de
igualdad al sector
educativo
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para
la elaboracioacuten del II Plan de
Igualdad al Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de
Igualdad al claustro de profesores
al consejo escolar y al AMPA
-Hoja de bienvenida al alumnado y a
las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo y
buzoacuten de sugerencias en la entrada
del centro
-Dar a conocer el II Plan de
Igualdad y su estructuracioacuten
para su posterior
elaboracioacuten
-Implicar a toda la
comunidad educativa en la
participacioacuten y desarrollo de
este Plan en nuestro centro
-Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
Revisioacuten e
inclusioacuten de
propuestas
coeducativas en
los diferentes
documentos del
centro
-Recoger en el Plan de Centro la
inclusioacuten del II Plan de igualad
-Reflejar en todos los documentos
del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia
POA Plan de Formacioacuten Plan de
mejora y Programaciones Didaacutecticas)
-Reflejar partida presupuestaria
destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro
-Reflejar las actuaciones
concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en
todos los documentos del
centro
-Utilizar un lenguaje no
sexista e inclusivo en la
documentacioacuten del centro
recursos y materiales
didaacutecticos
-Destinar un porcentaje del
presupuesto del centro en la
compra de material
coeducativo
- Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
- Equipo docente
Estructuracioacuten del
II Plan de
Igualdad
Diagnoacutestico
-Realizacioacuten de un diagnoacutestico para
detectar y visualizar las
desigualdades que observamos en
nuestra praacutectica docente y en la
organizacioacuten escolar de nuestro
centro
-Considerar este diagnoacutestico
como punto de partida para
la elaboracioacuten y desarrollo
del II Plan de Igualdad
-Equipo Directivo y
coordinadora de
Igualdad
20 de noviembre
ldquoDiacutea universal de
la infanciardquo
-Laacuteminas con los derechos de los
nintildeosas (E Inf y 1ordm ciclo)
-Actividades para conocer coacutemo se
vulnera los derechos de los nintildeos as
seguacuten la cultura o paiacutes(2ordm y 3ordm ciclo)
-ldquoCuentos del derecho y del reveacutesrdquo
-Resaltar la igualdad como
como derecho fundamental
de los nintildeos y las nintildeas
-Conocer los derechos de la
infancia a traveacutes de esta
coleccioacuten de Manos Unidas
-Todo el centro
25 de noviembre
ldquoDiacutea internacional
de la eliminacioacuten
de la violencia
contra las
mujeresrdquo
-Vacuacutenate contra el maltrato
actividades sobre la autoestima
-Exposicioacuten de carteles murales
fotoshellip
-Elaboracioacuten del Decaacutelogo de Buenos
Tratos de nuestro centro Lectura
del mismo como hecho simboacutelico
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo
Actividad organizada por el CIM
donde participa todos los centros
educativos de la localidad
-Dar a conocer el problema y
buscar alternativas para
erradicarlo
-Educar en los Buenos Tratos
entre hombres y mujeres
-Todo el centro
-Alumnado de 6ordm curso
de toda la localidad
6 de diciembre
Diacutea de la
constitucioacuten
Espantildeola
-Trabajar el art 1 de la constitucioacuten
espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
-Tomar conciencia de que no
todos los artiacuteculos que
recoge nuestra Constitucioacuten
se cumplen
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Lo realiza todo el
centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
SEGUNDO TRIMESTRE
RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
- 1ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoJuegos y
juguetes no
sexistasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Construccioacuten de juguetes
coeducativos (ed artiacutestica)
-Sesiones y rincones de juegos
coeducativos (edfiacutesica e infantil)
-Informacioacuten a las familias sobre
criterios para la eleccioacuten de
juguetes no sexistas
-Recogida de juguetes que esteacuten en
buen estado para repartirlo a alguna
ONG
-Ofrecer alternativas de
juego al alumnado
-Eliminar estereotipos
sexistas que se expresan con
el juego
-Disminuir los conflictos de
geacuteneros asociados a los
juegos
-Ofrecer al alumnado y a sus
familias criterios para la
eleccioacuten de un juguete no
sexista
-Concienciar al alumnado y a
sus padres y madres del
consumismo en estas fechas
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Toda la comunidad
educativa
-Nuestras
maestras
ldquoConcepcioacuten
Arenal Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Noviembre = Alegriacutea
Diciembre = Amor
-ldquoSilla de los abrazos y
Emocionoacutemetrordquo en E Infantil
-ldquoDiario de las emocionesrdquo Primer
ciclo
-ldquoEscalera de las emocionesrdquo
-ldquoLa asertividad el camino para
fomentar el diaacutelogordquo
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Utilizar instrumentos para
reconocer las emociones y
como resolucioacuten de
conflictos
-Trabajar la asertividad y la
empatiacutea para resolver
conflictos
-Todo el centro
-Educacioacuten Infantil
-Primer ciclo de
Primaria
-2ordm y 3ordm ciclo de
Primaria
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del -Estableceremos unos objetivos en
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten
(febrero-marzo)
funcioacuten de los resultados obtenidos
en el diagnoacutestico
-Estableceremos tambieacuten unas
actuaciones concretas para integrar
la perspectiva de geacutenero en nuestro
Plan de Centro asiacute como un
calendario de actuaciones y
recursos
-Dar a conocer los resultados
obtenidos en el diagnoacutestico y
plantear la base de trabajo
de nuestro Plan de Igualdad
Equipo directivo y
Coordinadora de
Igualdad
30 de enero ldquo Diacutea
de la Paz y la no
violenciardquo
-Realizacioacuten de talleres donde el
alumnado experimente con juegos
cooperativos
-Pintura mural en el recreo con
diferentes mensajes sobre la paz
-Colaboracioacuten con la ONG de Caacuteritas
Diocesana con diversas donaciones
-Lectura del comunicado por la Paz
-Elaboracioacuten del menuacute de la Paz
-Conocer juegos donde el
alumnado coopere y conviva
en paz
-Concienciar de las
desigualdades humanas y
cooperar con el que lo
necesita
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Comisioacuten de
delegadosas
- Equipo docente
-Educacioacuten Infantil
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Realizacioacuten de una serie de talleres
destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad
tambieacuten en las familias
-Concienciar de la
importancia de trabajar
valores de igualdad en las
familias
-Dotar a las familias de
instrumentos y medidas de
actuacioacuten ante determinadas
actitudes y comportamientos
de sus hijos e hijas
-AMPA y
coordinadora de
Igualdad
-Padres y madres
ldquoBookcrossingrdquo
-Se trata de dotar un carrito que
pasariacutea por todas las aulas del
centro con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la
tolerancia y la igualdad de geacutenero
- Realizar un intercambio de
lecturas pedagoacutegicas en el
aula que generen debates y
promuevan la actitud criacutetica
del alumnado
-Todo el centro
28 de febrero
ldquoDiacutea de
Andaluciacuteardquo
-Realizacioacuten de investigaciones de
mujeres y hombres andaluces que
aportaron su granita de arena para el
desarrollo de nuestra comunidad
Realizar un mapa gigante de
Andaluciacutea y situarlos en cada
provincia
-Dar a conocer a personas
ilustres de nuestra
comunidad que aportaron su
legado para el desarrollo de
la misma
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
8 de marzo ldquoDiacutea
internacional de
la mujerrdquo
-Realizacioacuten de las jornadas
tituladas ldquoLas millas de las mujeres
matemaacuteticasrdquo Investigaremos desde
la eacutepoca claacutesica hasta nuestros diacuteas
sobre las mujeres matemaacuteticas
aportaciones maacutes destacadas y
obstaacuteculos que tuvieron que superar
por el simple hecho de ser mujeres
-Lectura de las conclusiones de
estas investigaciones
-Conocer nombres de
mujeres en la ciencia y las
matemaacuteticas que han sido
silenciadas en los libros de
textos y reconocer el meacuterito
que teniacutean al luchar contra
las desigualdades de geacutenero
que habiacutea en sus eacutepocas
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Celebracioacuten del
diacutea del ldquoBuen
Tratordquo
-Se trata de organizar al final de
este trimestre un diacutea de convivencia
con las familias en el centro
-Se desarrollaraacuten actividades de
juegos teatros bailes etc
-Degustaremos platos y dulces
tiacutepicos elaborados por las familias
-Convivir e intercambiar
relaciones entre toda la
comunidad educativa
-Recoger mediante soporte
fotograacutefico los diferentes
momentos vividos en el
centro
-Organiza la comisioacuten
elegida para este acto
-Toda la comunidad
educativa
RINCOacuteN COEDUCATIVO
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
TERCER TRIMESTRE
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
-2ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoTrabajo
cooperativo
tareas
domeacutesticasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Talleres ldquoIguala-lordquo sobre la
conciliacioacuten familiar y reparto de
tareas
-Yo colaboro iquesty tuacute Se trata de
pequentildeos formularios dirigidos a las
familias para conocer la implicacioacuten
de ambos sexos en las tareas
domeacutesticas
-Tomar conciencia del valor
del trabajo domeacutestico asiacute
como de las concepciones
sexistas que se le asocian
-Resaltar la importancia del
trabajo cooperativo entre
ambos sexos
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Zambrano Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-ldquoTocToc Buenos tratos Campantildea
escolar para promocionar los buenos
tratos y prevenir la violencia de
geacutenero
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
Estructuracioacuten del
II Plan de
-Recogeremos los cambios que se
han producido las mejoras llevadas a
-Conocer de primera mano
todos los cambios
producidos nuestro centro a
-Equipo directivo y
Coordinadora de
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Igualdad
-Evaluacioacuten (abril)
-Buenas praacutecticas(
mayo)
cabo en el centro facilidades y
dificultades encontradas implicacioacuten
y grado de satisfaccioacuten
nivel coeducativo y elaborar
unos indicadores de
evaluacioacuten al respecto
Igualdad
Talleres en el aula
para el alumnado
Se trata de realizar talleres sobre la
educacioacuten afectiva y emocional
donde puedan tratarse dudas acerca
del significado de las emociones el
crecimiento personal la identidad
resolucioacuten de conflictos etc
-Conocer y valorar los
sentimientos propios y de los
demaacutes
-Desarrollar valores de
respeto y tolerancia
- Todo el centro
Concurso
fotograacutefico ldquoPor
el buen trato me
Retratordquo
-Realizacioacuten de un concurso
fotograacutefico donde se nos enviaraacuten
una foto con sus hijos mascotas
actividad preferida etc con un
tiacutetulo
-Realizaremos un gran collage que
expondremos en el aula matinal junto
a las fotos del diacutea de la convivencia
-Mostrar el lado maacutes humano
de cada uno y reconocernos
en las vivencias y momentos
de otras personas
-Recoger graacuteficamente los
momentos compartidos por
toda la comunidad educativa
y que sirva como cierre de
las actividades de este curso
escolar
- Comisioacuten de delegados
-Toda la comunidad
educativa
ldquoRealizacioacuten de un
viacutedeordquo
-Realizaremos un viacutedeo con las
fotografiacuteas del concurso y las de la
convivencia y lo colgaremos dentro
del Plan de Igualdad de nuestra
paacutegina web
- Dar a conocer el buen trato
en toda la comunidad
educativa a traveacutes de esos
pequentildeos momentos
-Equipo directivo y
coordinadora de
Igualdad
Propuestas para
convivir en paz
-Realizacioacuten de una serie de
actividades para llevarlas a cabo en
el aula
-Promover una serie de
valores y propuestas para
convivir en paz
-Todo el centro
23 de abril ldquoDiacutea
internacional del
librordquo
-Exposicioacuten de trabajos sobre los
cuentos coeducativas
-Conocer algunos tiacutetulos
literarios que tratan valores
de igualdad respeto y
tolerancia
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
Olimpiada escolar
-Realizacioacuten de pruebas deportivas
donde los participantes sean grupos
mixtos
-Resaltar y valorar el trabajo
en equipo sin diferencias de
sexo
-Comisioacuten de
delegadosas
-Todo el centro
RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN OBJETIVOS PARTICIPANTES
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
7-EVALUACIOacuteN
La evaluacioacuten elemento curricular de primer orden no se reduce a evaluar
los progresos y dificultades de cada uno de los alumnos sino que pretende
-3ordf Campantildea de
sensibilizacioacuten
ldquoCuentos y
peliacuteculas
coeducativasrdquo
-Informacioacuten de actividades para el
profesorado
-Propuesta y seleccioacuten de los cuentos
coeducativos en funcioacuten de cada
nivel
-Disentildeo de actividades para el
trabajo de los cuentos y las
peliacuteculas
-Tomar consciencia de las
ideas y estereotipos
sexistas que actualmente se
dan en nuestra sociedad
-Crear una actitud criacutetica
ante estas concepciones a
traveacutes del anaacutelisis y el
debate
-Todo el centro (cada
ciclo o nivel selecciona
y adapta la actividad en
funcioacuten de sus
alumnosas)
-Nuestras
maestras ldquoMariacutea
Maeztu Vida y
publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula trabajos
en pequentildeos grupos etc para
conocer datos maacutes destacados de
esta maestra
-Dar a conocer al alumnado
una de nuestras maestras
maacutes ilustres asiacute como las
dificultades que tuvo que
superar por el hecho de ser
mujer
-Todo el centro
-Noticias -Artiacuteculos y recortes de prensa
sobre la actualidad en coeducacioacuten
-Sensibilizar sobre las
desigualdades que sufren las
mujeres
-Todo el centro
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Pendiente de fijar otras actividades
para tratar la educacioacuten emocional
-Ser capaz de reconocer y
expresar las emociones
-Concienciar a traveacutes de la
reflexioacuten y la construccioacuten
de los buenos tratos
-Todo el centro
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
recoger ademaacutes informacioacuten acerca de los objetivos planteados los recursos
empleados la temporalizacioacuten utilizadahellip y aspectos que hagan referencia a las
relaciones con el Equipo Docente familiahellip Todos ellos son entre otros aspectos
cuya valoracioacuten permite apreciar y ajustar maacutes eficazmente las situaciones
materiales y ayudas individualizadas a la realidad de nuestro centro
Hablamos por tanto de una evaluacioacuten continua y formativa donde
valoraremos los siguientes aspectos
Adecuacioacuten de objetivos y contenidos Consecucioacuten de los mismos
Grado de motivacioacuten e implicacioacuten de los docentes alumnados y familias
Actitudes y comportamientos generados en el alumnado
Se potencia el trabajo en equipo
Se percibe ambiente de confianza distendido fluido relajado etc
Las actividades programadas
Temporalizacioacuten ha sido flexible se han respetado los ritmos generales de
clasehellip
Adecuacioacuten de los espacios
Materiales han sido educativos motivadores adecuados socializantes no
sexistas atractivos suficientes
A continuacioacuten detallamos la evaluacioacuten de las actividades desarrolladas por
trimestres en nuestro centro a lo largo de este curso
PRIMER TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN ACTIVIDADES DESARROLLADAS
-Presentacioacuten y estructuracioacuten para la elaboracioacuten del II Plan de Igualdad al
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Presentacioacuten del II plan de
igualdad al sector educativo
Equipo directivo
-Presentacioacuten del II Plan de Igualdad al claustro de profesores al consejo
escolar y al AMPA
-Reunioacuten con presidenta del AMPA para implicar a las familias a traveacutes del
desarrollo de talleres
-Hoja de bienvenida al alumnado y a las familias
-Ubicacioacuten del rincoacuten coeducativo en la entrada del centro
Revisioacuten e inclusioacuten de
propuestas coeducativas en los
diferentes documentos del
centro
-Se ha recogido en el Plan de Centro la propuesta de actividades programadas
para los tres trimestres en del II Plan de igualad y estamos trabajando en la
elaboracioacuten del mismo
- Estamos reflejando en todos los documentos del centro las propuestas
coeducativas (Plan de convivencia POA Plan de Formacioacuten Plan de mejora y
Programaciones Didaacutecticas)
- Se ha reflejado una partida presupuestaria destinada a coeducacioacuten en el
Proyecto de Gestioacuten del centro Este dinero ha sido destinado para comprar
libros para nuestra Igualateca
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Diagnoacutestico
-Hemos realizado un diagnoacutestico para detectar y visualizar las desigualdades
que observamos en nuestra praacutectica docente y en la organizacioacuten escolar de
nuestro centro Para ello hemos utilizado cuestionarios debates con el
alumnado hojas de registros etc
25 de noviembre ldquoDiacutea
internacional de la eliminacioacuten
de la violencia contra las
mujeresrdquo
-Hemos elaborado el Decaacutelogo de Buenos Tratos de nuestro centro Lectura del
mismo como hecho simboacutelico
-Exposicioacuten de los trabajos realizados por el alumnado en el centro Cultural de la
Villa y en nuestro centro
-ldquoContra el maltrato pedaleardquo Actividad organizada por el CIM donde participa
todos los centros educativos de la localidad Esta actividad quedoacute anulada por la
mala previsioacuten del tiempo
6 de diciembre Diacutea de la
constitucioacuten Espantildeola
-Hemos trabajado el art 1 de la Constitucioacuten Espantildeola a traveacutes de diferentes
actividades organizadas por ciclos
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACT INF 1ordm
A
1ordm
B
2ordm
A
2ordmB 2ordmC 3ordmA 3ordmB 4ordmA 4ordmB 5ordmA 5ordmB 6ordmA 6ordmB
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Incluyes en
tus prog Did
Las act de
coeduc
si si si si si si si si si si si si si si
iquestHas
trabajado las
emociones
como
resolucioacuten de
conflictos
si si si si si si si si si si si si si si
Teacutecnica
empleada
Con el
cuento
ldquoMonstruo
de los
coloresrdquo y
silla de los
abrazos
En los primeros ciclos de primaria se ha trabajado a traveacutes de cuentos actividades de
empatiacutea juego de roles y asambleas mientras que en el tercer ciclo se han desarrollado
dramatizaciones y juegos de roles charlas y debates dirigidos
Decaacutelogo
de Buenos
tratos
si si si si si si si si si si si si si si
Artiacuteculo de
las
hermanas
Bronteacute
Este artiacuteculo es realmente interesante pero es para trabajarlo principalmente con el tercer
ciclo de primaria Nadie lo trabajoacute en clase por falta de tiempo
Concepcioacuten
Arenal
Soacutelo lo ha trabajado 4ordmB
Calendario
de las
emociones
si si no no si no si no no no si no si no
Juegos y
juguetes
no sexistas
si si no si si no si no no no no si si si
2ordm TRIMESTRE
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad
-Objetivos (enero)
-Planificacioacuten (febrero-marzo)
-Se han establecido unos objetivos en funcioacuten
de los resultados obtenidos en el diagnoacutestico y
unas actuaciones concretas para integrar la
perspectiva de geacutenero en nuestro Plan de
Centro asiacute como un calendario de actuaciones y
recursos
30 de enero ldquo Diacutea de la Paz y la no
violenciardquo
-Hemos realizado unos talleres rotativos
donde el alumnado ha experimentado con
juegos cooperativos
-Hemos realizado una pintura mural en la zona
de recreo que simboliza el faro que nos guiacutea
donde el alumnado ha expresado diferentes
mensajes de paz
-Hemos colaborado con los bomberos de Huelva
en la recogida de alimentos medicamentos y
ropas para enviarlos a Siria(Esta actividad ha
sido muy constructiva pues tanto nintildeos como
nintildeas se han organizado para clasificar
embalar y recontar todo lo aportado por
nuestro centro)
-Tambieacuten hemos colaborado con la ONG de
Manos Unidas en el bocadillo solidario Aquiacute el
alumnado ha aportado sus pequentildeos ahorros a
cambio de un bocadillo para poder ayudar a
otras familias que lo necesitan
-Lectura del comunicado por la Paz
ldquoEscuela Pluralrdquo
(AMPA)
-Pretendiacuteamos la realizacioacuten de una serie de
talleres destinados a los padres y madres del
centro para trabajar la igualdad tambieacuten en las
familias Concretamente en este trimestre
hemos realizado dos talleres sobre resolucioacuten
de conflictos y comunicacioacuten con los hijos e
hijas impartidos por una psicoacuteloga que es mamaacute
del centro Actividad muy positiva
ldquoBookcrossingrdquo
-Hemos dotado un carrito al que hemos
llamado ldquoIgualatecardquo con un surtido de tiacutetulos
para trabajar la convivencia la tolerancia y la
igualdad de geacutenero Soacutelo ha visitado las aulas
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
del tercer ciclo y segundo ciclo
28 de febrero ldquoDiacutea de Andaluciacuteardquo
-La actividad prevista era la realizacioacuten de
investigaciones de mujeres y hombres
andaluces que aportaron su granita de arena
para el desarrollo de nuestra comunidad y
realizar un mapa gigante de Andaluciacutea y
situarlos en cada provincia Como tenemos
diferente Planes en el centro y el tiempo corriacutea
en contra hicimos una propuesta comuacuten entre
todos los coordinadoresas Nos hemos
centrado en la provincia de Huelva por zonas y
montamos un estand con lo maacutes representativo
de cada una de ellas
8 de marzo ldquoDiacutea internacional de la
mujerrdquo
-Hemos realizado las jornadas tituladas ldquoLas
millas de las mujeres matemaacuteticasrdquo En ellas el
alumnado ha podido investigar y estudiar a
mujeres matemaacuteticas desde la eacutepoca claacutesica
hasta la eacutepoca actual La hemos situado en una
liacutenea del tiempo y las hemos expuesto en un
gran mural que forma parte de nuestra
biblioteca de centro Destacar los aprendizajes
y la motivacioacuten despertada en el alumnado
haciendo que mujeres que construyeron
nuestra historia no queden silenciadas
Celebracioacuten del diacutea del
ldquoBuen Tratordquo
-Hemos organizado al final de este trimestre
un diacutea de convivencia con las familias en el
centro Para ello hemos montado un cine foacuterum
con el visionado de peliacuteculas por niveles Ha
sido un espacio para compartir y debatir con
los hijosas Las peliacuteculas seleccionadas teniacutean
contenidos de valores como las igualdad
respeto superacioacuten personal tolerancia etc
Tambieacuten hemos degustado un chocolate con
dulces tiacutepicos de Pascua elaborados por las
familias
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
A
N
E
X
O
R
I
N
C
Oacute
N
C
O
E
D
U
C
A
T
I
V
O
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO
ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-Medidas a adoptar
para la prevencioacuten
mediacioacuten y resolucioacuten
de conflictos
-Intervencioacuten desde la accioacuten
tutorial Intimidacioacuten y
maltrato entre
compantildeerosas la
convivencia resolucioacuten de
conflictos a traveacutes del
mediador y los sociodramas
-Estos documentos han sido
revisados por algunos tutoresas
en tutoriacuteas individualizadas Seriacutea
conveniente incluirlos en el Plan
de convivencia y de Accioacuten
tutorial
-Nuestras maestras
ldquoMariacutea Zambrano Vida
y publicacionesrdquo
-Diaacutelogos y debates en clase
investigaciones en el aula
trabajos en pequentildeos grupos
etc para conocer datos maacutes
destacados de esta maestra
-No se ha trabajado por falta de
tiempo
-Noticias
-Artiacuteculos y recortes de
prensa sobre la actualidad en
coeducacioacuten
1-ldquoMujeres tras las rejasrdquo
2-ldquoLibreriacutea de mujeres que
hacen historiardquo
3-ldquo160 millones de palabras
que prueban el trato
machista en las Olimpiadasrdquo
-No se ha trabajado
-ldquoVamos a tratarnos
bienrdquo
-Calendario de las emociones
Enero = Ira
Febrero=Tristeza
Marzo=Felicidad
-No lo estaacute trabajando todo el
centro Principalmente en Infantil
y 1ordm y 2ordm ciclo de primaria
3ordm TRIMESTRE
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
DESCRIPCIOacuteN DE LAS ACTIVIDADES DESARROLLADAS
Estructuracioacuten del II Plan de
Igualdad Evaluacioacuten (abril) y Buenas
praacutecticas (mayo)
-Hemos analizado todas las actividades
realizadas y las que no se han llevado a cabo
facilidades y dificultades encontradas
implicacioacuten y grado de satisfaccioacuten
23 de abril rdquoDiacutea internacional del
librordquo
-Hemos montado un mercadillo de libros donde
el alumnado podiacutea intercambiar un libro de casa
por uno de otro compantildeeroa que le gustase
-En el ciclo de Infantil y 1ordm de primaria
esperaacutebamos a las autoras de ldquoLa maleta verderdquo
pero por cuestiones laborales no pudieron
asistir a nuestro centro por lo que esta
actividad no pudo llevarse a cabo
-En el tercer ciclo y gracias a los
compantildeerosas de biblioteca pudimos
disfrutar de la visita de Antonio Espuelas
donde los nintildeos y nintildeas pudieron deleitarse con
sus dibujos e ilustraciones
ldquoJornadas Interculturalesrdquo
(actividad coordinada con la asociacioacuten
ACODES de Lepe)
La segunda semana de mayo hemos podido
disfrutar de una variedad de actividades para
conocer a las diferentes culturas que cohabitan
en nuestro centro
-Se realizaron una serie de talleres destinados
al tercer ciclo que resultoacute bastante
interesante El proacuteximo que celebremos debe
estar mejor organizado y establecer un periacuteodo
de tiempo maacutes largo en la realizacioacuten de los
mismos
-El taller destinado a los padres y madres no
pudo llevarse a cabo por la falta de asistencia
de los mismos Tuvo una buena difusioacuten a traveacutes
de carteleriacutea AMPA y redes sociales y se
realizoacute por la tarde teniendo en cuenta el
horario laboral
Se realizaron varias exposiciones en el aula
matinal
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
-Por un lado se expuso los trabajos elaborados
por el alumnado durante los talleres y la
realizacioacuten de un gran mural donde se situaba
en el mapa a los paiacuteses de oriacutegenes de nuestro
alumnado extranjero
-Tambieacuten se expuso fotografiacuteas de caras de
nintildeos y nintildeas de diferentes razas y etnias del
mundo y la exposicioacuten tituladardquo La mujer a
traveacutes de las diferentes culturasrdquo donde
pudimos reflexionar acerca de coacutemo viven las
mujeres de diferentes paiacuteses como Thailandia
Meacutexico Gales Alemania Portugal etc
-Se expuso tambieacuten ropas y atuendos de la
cultura aacuterabe y China
Diacutea de convivencia entre las diferentes
culturas
-Las mamaacutes de alumnos y alumnas de la cultura
aacuterabe nos agasajaron y dieron muestras de su
hospitalidad elaborando dulces tiacutepicos de
Marruecos Aquiacute de nuevo se echoacute en falta la
asistencia de los padres y madres que podemos
entender por llevarse a cabo en horario laboral
AUTOEVALUACIOacuteN DEL RINCOacuteN COEDUCATIVO ACTIVIDAD DESCRIPCIOacuteN EVALUACIOacuteN
-ldquoVamos a
tratarnos bienrdquo
-Calendario de las emociones
Abril = miedo
Mayo=verguumlenza
Junio=amistad
-Ha sido llevada a cabo por algunos
tutoresas del centro
Como este uacuteltimo trimestre ha sido demasiado corto y nos hemos visto desbordados por la
infinidad de actividades visitas y excursiones nos ha resultado casi imposible realizar todas las
actividades que teniacuteamos programadas en este trimestre por lo que se tendraacute en cuenta para el
proacuteximo curso
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
8-PROPUESTAS DE MEJORA
DETECCIOacuteN ACTUACIONES 1-Realizacioacuten de muchas
actividades similares desde
distintos planes
1-Coordinacioacuten con los diferentes
coordinadoresas de Planes y
proyectos del centro
2-Actividades planteadas con poco
tiempo
2- Presentacioacuten en octubre de las
propuestas de actividades de los
diferentes Planes y Proyectos por
trimestres
3-Falta reflejar el Plan de
Igualdad desde diferentes
documentos del centro
31-Actualizacioacuten de los documentos
del centro seguacuten normativa vigente
32-Recoger esas actuaciones en
programaciones didaacutecticas Plan de
accioacuten tutorial Plan de Convivencia
(mediadores)y Plan Lector (dotacioacuten
en biblioteca de libros y publicaciones
sobre la Igualdad)
4-Se ha evaluado todo pero el
propio alumnado deberiacutea evaluarse
4- Realizacioacuten de hojas de registros y
portafolios para autoevaluacioacuten del
alumnado
5-Se percibe entre el alumnado
cierta violencia verbal y fiacutesica
5- El profesorado sugiere trabajar en
la liacutenea de los Buenos tratos y Las
Emociones para mejorar la
convivencia en el centro
6-El momento del recreo supone
uno los momentos maacutes conflictivos
en el centro
61- Trabajar la mediacioacuten entre el
alumnado para mejorar la convivencia
62-Trabajar conjuntamente desde el
aacuterea de educacioacuten fiacutesica para
proponer juegos cooperativos entre el
alumnado
7-Falta de libros relacionados con
la igualdad para tercer ciclo
7-Dotar al carrito de la ldquoIgualatecardquo
con libros para tercer ciclo (El curso
siguiente comenzariacuteamos por
tercero)
8- Muchos estereotipos entre los
padres y madres del centro
81- Seguir coordinacioacuten con AMPA
para realizacioacuten de talleres y
Creacioacuten de la Escuela de Padres
82- Crear un Blog de Igualdad como
punto de informacioacuten e intercambio
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
II Plan Estrateacutegico de Igualdad de Geacutenero
CEIP Maestro Juan Diacuteaz Hachero Curso 2016-17
