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CIENCIA Y AMBIENTE 2 PRIMARIA

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I.E.P.

SANTO

TORIBIO

CONTENIDO I BIMESTRE

LOS SERES VIVOS Y LA NATURALEZA.

LAS PLANTAS Y SUS PARTES

LA SEMILLA

LA SEMILLITA MAGICA

LA RAIZ

EL TALLO

LA HOJA

LA FLOR

EL FRUTO

LOS ANIMALES

INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS

LOS ARACNIDOS

LOS CRUSTACEOS

LOS ANLIDOS

LOS MOLUSCOS

LOS MAMIFEROS

LAS AVES

LOS REPTILES Y ANFIBIOS

LOS PECES


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LOS SERES VIVOS Y LA NATURALEZA

Parte terica

Los animales y vegetales obtienen de la naturaleza los elementos bsicos para vivir. Los vegetales utilizan el agua del suelo, que ha llegado hasta all mediante el riego o las lluvias. El agua es absorbida por las plantas mediante la raz, al igual que las sales minerales. Los vegetales tambin necesitan aire, del que aprovechan el gas carbnico (CO2), que utilizan en la fabricacin de su alimento; y el oxgeno (O2), bsico para la respiracin. Asimismo, a travs de sus partes verdes (tallos y hojas) captan la energa luminosa que proviene del Sol, la cual les sirve para producir su alimento. Los animales beben el agua de los ros, lagos, riachuelos, rocos, pozos, etctera. Del aire, obtienen oxgeno; y del Sol, luz y calor, que les permiten realizar todas las actividades diarias. Por ltimo, los alimentos que consumen les brindan energa. El oxgeno que los seres humanos obtenemos en la respiracin, proviene de los vegetales. A su vez, nosotros entregamos gas carbnico a los vegetales, que ellas utilizan en la fabricacin de su alimento.

LOS SERES QUE TIENEN VIDA

Los hombres, los animales y las plantas, son seres vivientes porqu nacen, crecen, se reproducen y mueren. Desde el primer momento de su vida, el hombre, los animales y las plantas crecen y cambian. Los seres vivos necesitan aire, agua, luz y alimentos para poder vivir.


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Parte prctica LO VIVO Y LO NO VIVO

I. Observa el siguiente dibujo. Reconoces todos los objetos que aparecen?. Escribe

su nombre en la raya que indica la flecha.

LOS SERES QUE NO TIENEN VIDA

Seres naturales no vivientes. Hay seres que no tienen vida, como el agua, el aire,

las piedras, los metales y la tierra. Estos seres que se encuentran en la Naturaleza son

seres naturales.

Seres no vivientes hechos por hombre Otros seres no vivientes son objetos hechos por el

hombre, como los edificios, las plazas, los autos y los muebles.

Estos objetos se hacen con seres naturales: para construir un edificio se utiliza muchas piedras y para hacer una silla se usa la madera de los rboles.


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Sabes cules tienen vida y cules no?

Escribe en las columnas los nombres de los seres vivos y de las cosas que encontraste en la ilustracin anterior.

Seres vivos Cosas

1. ..................................................... 1. .....................................................

2. ..................................................... 2. .....................................................

3. ..................................................... 3. .....................................................

4. ..................................................... 4. .....................................................

5. ..................................................... 5. ..................................................... II. En el siguiente paisaje, encuentra elementos vivos (biticos) y no vivos (abiticos).

Elementos vivos:

............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

Elementos no vivos:

............................................................

............................................................

............................................................

............................................................

III. Con vida o sin vida?

Colorea los seres sin vida. Luego, escribe SI o NO segn corresponde.

La mariposa nace, crece y se reproduce.

El Sol es un ser vivo.

Las piedras tienen hijitos.

Los sombreros se relacionan y ayudan.


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IV. Escribe dentro del parntesis V F segn corresponda:

1. En el mundo slo existen seres con vida. ( ) 2. Los rboles, perros y patos son seres vivientes. ( ) 3. Los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren. ( ) 4. Son seres naturales los telfonos, casas y mquinas. ( ) 5. Los seres vivos necesitan aire, agua, luz y alimentos para poder vivir. ( )

Pildoritas Sabas que...

Todos los seres vivos desempeamos funciones vitales tales como la NUTRICIN, RELACIN Y REPRODUCCIN. Pues as es. Ya que desde un pequeo gusano hasta un gran elefante debe cumplir con estas importantes funciones, por que de no ser as, pronto moriramos.

TAREA DOMICILIARIA

Dibuja al ser vivo que ms te gusta. Un ser vivo que corra y otro que vuele.

Un ser que viva en el agua y otro que viva en la tierra.

I.


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II. Observa la lmina. Despus escribe el nmero que corresponda en los O como en el ejemplo.

pajaritos1 tortuga mono

abeja2 sapo personas

caracol3 conejo rbol

pez4 mariposa flores

1

2

3

4

1

2

3

4

III. Observa la ilustracin y marca los seres vivientes con una (x) en el espacio

correspondiente.


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IV. Escribe los nombres de tres seres vivientes y tres seres naturales no vivientes.

Seres vivientes Seres naturalesno vivientes

................................................ ................................................

................................................ ................................................

................................................ ................................................ V. Responde: a) Qu importancia tienen los seres no vivientes para el hombre? .................................................................................................................................

.................................................................................................................................

................................................................................................................................. b) Qu cosas hace el hombre para cambiar o mejorar su ambiente natural? .................................................................................................................................

.................................................................................................................................

c) Las plantas, son seres vivos que necesitan de los seres no vivos. Puedes decir de qu tipo de seres no vivos necesitan? y por qu?.

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

d) Qu seres naturales no vivos son los que permiten que t contines vivo? .................................................................................................................................

.................................................................................................................................


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LLAASS PPLLAANNTTAASS YY SSUUSS PPAARRTTEESS

Parte terica

NUESTRAS PLANTAS.

En nuestro pas hay gran variedad de plantas que viven y crecen en el agua o en la tierra. Las plantas son importantes porque purifican el aire que respiramos, y sirven de alimento al hombre y a los animales. Por eso es necesario que las cuidemos.

Las plantas son seres vivientes que estn fijos en el suelo. Las plantas verdes tienen una sustancia llamada clorofila, que absorbe la energa luminosa del sol para producir los alimentos con ayuda del agua y las sustancias del suelo. Las plantas se clasifican, por su tamao, en arbustos y rboles. Tambin hay plantas terrestres y acuticas.

En una planta se observan las siguientes partes:

La raz Las flores El tallo

El fruto Las hojas

Fruto Flor

Hoja

Tallo

Raz


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Parte prctica I. Conocemos el hbitat de las plantas. El hbitat es el lugar donde viven

las plantas.

Por ejemplo, el hbitat del cactus

es el desierto porque esta

planta no necesita mucha agua.

Ahora escribe el nombre de otras plantas que vivan en un hbitat:

Fro .................................................................

Fangoso .................................................................

Acutico .................................................................

II. Completamos el esquema de la clasificacin de las plantas:

Por el lugardonde viven

LAS PLANTAS

se clasifican

Por su Tallo

arbustos acuticas

enen

III. Clasificamos a las plantas segn su tallo en rbol, arbusto o hierba.


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IV. Escribe dentro del parntesis la letra V si la oracin es verdadera o F si es falsa.

a) Las plantas pueden tener distintos hbitat. ( )

b) La clorofila es la sustancia que le da el color verde a la planta. ( )

c) Los arbustos tienen un tallo muy grueso. ( )

d) Las plantas acuticas son aquellas que viven en el agua. ( )

e) Las plantas son los pulmones de la ciudad porque purifican el ambiente. ( )

Pildoritas

Sabas que...

EL PLTANO ES UN FRUTO CON ENERGA

.

El pltano es una hierba de gran tamao. Lo curioso es que su tallo est escondido debajo de la tierra y sus hojas crecen abrazadas unas a otras, dando la impresin de formar un tallo.

Sus flores crecen en la parte ms alta. Poco a poco van naciendo los frutos, en racimos de diez o quince, por eso se habla de manias de pltanos. El pltano no nace de semillas, sino de brotes que se forman en un tallo. Es un fruto tan nutritivo y sabroso, que muchos deportistas lo usan para reponer sus energas.


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TAREA DOMICILIARIA

I. Responde: 1. Qu clase de planta es el pltano?

................................................................................................................................

2. En dnde se encuentra su tallo?

.................................................................................................................................

3. En dnde crecen sus flores?

.................................................................................................................................

4. Qu significa "manias de pltano"?

................................................................................................................................. 5. cmo nace el pltano?

................................................................................................................................. 6. Te gusta comer el pltano? Por qu?

.................................................................................................................................

II. Pinta los tallos de marrn y las hojas de verde. Luego observa y escribe en el ; segn la siguiente informacin.

Si la planta tiene el tronco grueso, largo y sus ramas salen de la parte de arriba del tronco

Si la planta tiene el tallo delgado y si sus ramas salen casi desde el suelo. Si la planta tiene un tallo verde y no un tronco leoso.

Ar

Ab

Hi


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Hierbaluisa Ponciana Croto

III. Dibuja o pega en tu cuaderno: - 2 hierbas - 2 rboles

- 2 arbustos - 2 plantas alimenticias

- 2 plantas ornamentales


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LLAA SSEEMMIILLLLAA

Parte terica


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Las plantas nacen de semillas. Las semillas se encuentran en los frutos.

Cuando las semillas caen en la tierra, se abren y de ellas sale una raz y un pequeo tallo. Despus, la planta crece y le brotan muchas hojas.

Existen plantas que se reproducen por bulbos, como la cebolla; y por tubrculos, como la papa y el camote. Tanto los bulbos como los tubrculos son tallos.

Otras, como el geranio, se reproducen a partir de una rama tierna a la que se llama esqueje.

Parte prctica

I. Lee y dibuja, sigue la secuencia:

la semilla cae alsuelo hmedo yse entierra.

la semilla se abre

y brota unapequea raz que

luego, sale el talloque crece haciaarriba.

la planta sigue

creciendo y deltallo brotan lashojas.crece hacia abajo.

II. Pinta en cada fruto las semillas

Completa:

Las.......................................... estn dentro de los frutos.


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III. Observa otras formas para obtener nuevas plantas.

Completa:

Algunas plantas, como la cebolla y el tulipn, pueden reproducirse por

.............................. . Otras, como el geranio, por ..........................................

IV. Numera la historia escribiendo los nmeros del 1 al 5.

V. Qu necesita una planta para vivir? Descrbelo.

.....................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

se reproduce por bulbos

El tulipn

se reproduce por esquejes

El geranio


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VI. LA REPRODUCCIN DE LAS PLANTAS.

Por semillas.

Observa los dibujos y ordena la secuencia del 1 al 4. luego completa las oraciones.

1. La parte de la semilla que da nacimiento a una nueva planta se llama

.......................................................................... .

2. Del germen de la semilla sale una raicilla que luego se convierte en la

.................................................de la planta.

3. De la semilla tambin crece un tallito hacia arriba. Esa parte ser el

................................................. de la planta.

4. Cuando la planta crece en buena tierra, recibe agua, aire suficiente y tiene una

temperatura adecuada crece, madura y comienza a ....................................

VII. Observa y responde:

Las semillas pueden ser transportadas de un lugar a otro por las personas,

los animales, el viento y el agua.


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VIII. Escribe V o F segn corresponda a cada oracin. 1. Las semillas se encuentran fuera del fruto. ( ) 2. Los bulbos y esquejes pueden considerarse como semillas. ( ) 3. De las semillas crecen nuevas plantas. ( ) 4. La cebolla se reproduce por tubrculos. ( ) 5. A partir de una semilla se forma una planta. ( ) 6. Existen semillas comestibles. ( ) 7. La semilla de arroz es til para la alimentacin. ( ) 8. Las semillas pueden ser llevadas de un lado a otro gracias a los

animales y al viento. ( )

Pildoritas

Sopla el viento y la semilla de diente de len se va volando con l. Pasa una oveja por el campo

y se lleva una semilla de trigo prendida en su lana. Juegas en el parque y una semilla espinosa se engancha en tus medias y te utiliza para viajar, como si fueras un auto.

Las semillas de los sauces son alargadas y livianas, y se van por el ro, navegando como barquillos, hacia nuevas tierras.

Un pjaro comi el fruto de un murdago, que es pegajoso, y algunas semillas se pegan a sus plumas. El pjaro vuela sobre campos y pueblos. Cuando se limpia las plumas, caen las semillas muy lejos de lugar donde nacieron.

Los caminos transportan bolsas de maz y algunas semillas caen y encuentran su nueva casa en la tierra del camino.

Las personas que viajan, a veces sin darse cuenta, llevan semillas en sus ropas o prendidas de sus bolsos o maletas.


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TAREA DOMICILIARIA

1. Lee atentamente la siguiente lectura:


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I. Responde: 1. Qu encontr Dulcita al pie de su ventana? Qu hizo con lo encontrado?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

2. Qu pas con la semilla sembrada?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

3. A dnde llev a la plantita, debido a que cada vez iba creciendo ms?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

4. Qu vi Dulcita al subir a la parte ms alta del rbol?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

5. Quin llam a Dulcita? Y para qu??

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

II. Respecto a la semilla, responde:

1. Dnde encuentras a la semilla?

.................................................................................................................................

2. Cuando siembras una semilla Qu es lo primero que sale?

.................................................................................................................................

3. A parte de la cebolla Qu otra planta se reproduce por bulbos?

.................................................................................................................................

4. Qu utilidad le das a las semillas?

.................................................................................................................................


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III. Relaciona con una lnea recta las dos columnas referidas a la utilidad de las semillas:

IV. En qu se diferencian las semillas?

Observa las semillas de estos frutos

Ahora clasifica las semillas en el cuadro. Observa el ejemplo.

FRUTOS CON 1 SEMILLA

FRUTOS CON MS DE 1 SEMILLA

SEMILLA

COMESTIBLE SEMILLA NO COMESTIBLE

mango mango

Arroz

Trigo

Alpiste

Maz morado

Ans

Girasol

Algodn

Se obtiene harina

Alimento para aves

Se obtiene aceite

Alimentacin humana

Chicha morada

Se obtiene mate


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LA RAZ

Parte terica

Parte prctica I. Observa los dibujos de las races de la fresa y del pino. Luego, marca en el cuadro

con una x las caractersticas de cada raz.

Fresa Pino

Mi raz principal crece echada

Mi raz principal crece hacia abajo

De mi raz crece un gran tronco

De mi raz crecen muchos tallos

La raz fija la planta al suelo y toma de la tierra las sales minerales disueltas en el agua. Las races de algunas plantas sirven para la alimentacin de personas y animales. Por ejemplo, la zanahoria, la beterraga, el nabo y el rabanito.


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II. Observa los dibujos y contesta.

III. Averigua el nombre de algunas races comestibles.

Cmo te gusta comerlas?

.......................................................................................................................

Cul te gusta ms?

.......................................................................................................................

IV. Lee atentamente la siguiente lectura:

Me llamo raz. Nadie me ve, porque vivo bajo la tierra. Pero realizo funciones muy importantes. Sin mi, la planta se morir de hambre, muchas veces se caera al suelo, y hasta podra volar. Algunos me encuentran sucia y fea, pero la verdad, es que yo estoy contenta como soy.

1. En qu se parecen estas races?

.................................................................................

.................................................................................

2. En qu se diferencian?

.................................................................................

.................................................................................

3. La raz gruesa y fuerte es la .

.................................................................................

.................................................................................

4. Las races pequeas y dbiles son las

.................................................................................

.................................................................................

................

....................................................................................

................


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Responde:

a. En dnde se encuentran las races de las plantas?

........................................................................................................................

b. Cul es la funcin de la raz?

........................................................................................................................

........................................................................................................................ V. Escribe el nombre de las partes sealadas:

VI. Relaciona la columna A con la columna B. Columna A Columna B a) raz principal ( ) crecen hacia todos los lados

b) raz ( ) zanahoria, beterraga, nabo y el rabanito

c) raz secundaria ( ) crece hacia abajo

d) races que pueden comerse ( ) absorbe de la tierra el agua y sales minerales.

Pildoritas Sabias que...

Desde hace muchos aos, en nuestro pas, se conoce una raz que es beneficiosa para la salud: LA MACA. Esta raz corrige el estreimiento, calcifica los huesos y evita la cada del cabello.


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TAREA DOMICILIARIA

1. Lee las palabras del recuadro. Luego completa las oraciones.

2. Responde:

a) Para qu le sirve la raz a la planta?

.................................................................................................................................

b) Por qu la raz se ubica debajo de la tierra?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

c) Cmo utiliza el hombre a la raz?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

d) Qu races utilizas y para qu te sirven? Menciona a dos de ellas.

RAZ ME SIRVE PARA

............................................... ...............................................

............................................... ...............................................

raz principal debajo suelo alimento

agua sales minerales raicillas

La raz crece ............................ de la tierra

La raz mantiene fija la planta al ............................... .

Las partes de la raz son la .................................. y

las ..........................................

La raz toma de la tierra ..................................... y

..................................................................................................

Lo que la planta toma de la tierra le sirve de ..........................


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EL TALLO

El tallo sostiene a la planta y transporta las sales minerales disueltas en el agua hacia las hojas. De esta, manera la planta se alimenta.

El apio, los esprragos, el porro, la cebolla, la papa, el camote y el olluco son tallos nutritivos que debemos comer.

Parte Prctica:

I. Lee atentamente:

Y ... el tallo, en qu ayuda?

Yo soy el tallo y mantengo Derecho a la planta. Tambin tengo otra funcin Muy importante, que es llevar el agua y otros alimentos desde la raz hasta las hojas.

Cuando soy parte de un rbol me llaman tronco.

Tallo

El tallo tiene una piel que se le llama corteza y le sirve para protegerse.


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Contesta: 1. Quin mantiene derecha a la planta?

................................................................................................................................... 2. El tallo lleva el agua y sales minerales desde la raz hasta las ................................ 3. Cmo se llama la piel que tiene un rbol?

................................................................................................................................... II. Ensalada de tallos.

III. Observa el dibujo y responde:

tallo

aguasales minerales

tronco

corteza

Dibuja una ensalada con los siguientes tallos: apio, esprrago, cebolla y poro.

Qu funciones tienen el

tallo?

...........................................

...........................................

...........................................

Cmo se llama el tallo de los rboles?

............................................

Si cortas un rbol siembra otro en su

lugar.


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IV. Escribe V F si la oracin es verdadera o falsa.

1. El tallo no permite que la planta se doble. ( )

2. Los tallos areos sobresalen del suelo ( )

3. El tallo transporta las sales minerales hacia las hojas ( )

4. Los tallos subterrneos crecen bajo el suelo ( )

5. La papa y la cebolla son tallos que se comen. ( )

Pildoritas Sabas que... Los rboles suelen llegar a medir hasta ms de 150 metros. Un ejemplo de esto es la secoya, que se encuentra en California, Estados Unidos de Amrica.

En el Per, especficamente en la selva, se encuentran las lupunas, que son los rboles ms grandes de nuestro pas.

TAREA DOMICILIARIA

1. Responde: a) Qu trabajo realiza el tallo cuando forma parte de la planta?

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

b) Qu tipos de tallos conoces?

...............................................................................................................................

c) Qu utilidad le das a los tallos de las plantas?

...............................................................................................................................

............................................................................................................................... 2. Relaciona las dos columnas referidas a la utilidad del tallo:

Alimenticia

Cedro

Apio

Papa

Carrizo

Ua de gato

Artesana

Industria Maderera

Medicinal


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3. Escribe el tipo de planta cuyo tallo es:

nico, largo y grueso: ..............................................................................................

Delgado y sus ramas crecen casi desde el suelo: ...................................................

Verde y sus hojas salen juntas: ...............................................................................

4. Escribe el nombre de dos plantas cuyos tallos sean utilizados en la industria maderera y en la medicina.

Industria maderera:

......................................................... .........................................................

Medicina:

......................................................... .........................................................

LA HOJA

Parte terica

hoja

Las plantas respiran a travs de las hojas, pues stas toman el oxgeno del aire y

expulsan el dixido de carbono que produce la planta. Asimismo, las plantas eliminan agua por las hojas, es decir, transpiran.


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Parte prctica

I. Colorea slo las hojas que se pueden comer.

II. Observa el dibujo y completa:

dixido

de carbono

oxgeno

QU IMP RTANTES S N LAS H JAS!Las plantas necesitan respirar para vivir.La planta respira a travs de las hojasEllas son sus pulmones

Al igual que t, la hoja toma aire....

... y bota aire

Las ..................... respiran por las hojas.

Al igual que t, la hoja toma el

................... del aire y expulsa el

................................... que se produce

en la planta.


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Responde: 1. Qu necesitan las plantas para vivir?

.................................................................................................................................

2. Por qu las hojas son consideradas los pulmones de la ciudad?

.................................................................................................................................

III. Coloca V F segn corresponda: 1. Las plantas respiran a travs de las hojas ( )

2. Las hojas durante el da toman el dixido de carbono y eliminan el oxgeno ( )

3. Las hojas eliminan agua cuando transpiran. ( )

4. El geranio es una hoja que se puede comer ( )

Pildoritas Sabas que... En las hojas se llevan a cabo tres procesos muy importantes para la planta. Estos son: la Fotosntesis, la Respiracin y la Transpiracin. - La Fotosntesis, se lleva a cabo para que la planta elabore su propio alimento. Este proceso se realiza en el da. - La Respiracin, consiste en tomar el oxgeno del aire y expulsar el dixido de

carbono. Este proceso se realiza en el da y la noche. - La Transpiracin, consiste en eliminar el agua.

TAREA DOMICILIARIA 1. Responde: a) Dnde se ubican las hojas?

................................................................................................................................

b) De qu color son las hojas?

................................................................................................................................


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c) Cul es la sustancia que le da el color a las hojas?

................................................................................................................................

d) Qu funciones cumple la hoja al formar parte de la planta?

................................................................................................................................

e) Qu utilidad le das a las hojas de las plantas?

................................................................................................................................

f) Escribe el nombre de dos plantas cuyas hojas son utilizadas en:

La alimentacin: ................................................ ................................................

La medicina: ................................................ ................................................

2. Relaciona las dos columnas referidas a la utilidad de las hojas:

3. Completa las oraciones escribiendo en las lneas la palabra que corresponda.

Guate del cuadro.

gas carbnico purifican

plantas

transpiran oxgeno

Las .................................... son los pulmones de la ciudad porque ............................

el aire.

Ellas toman el .......................................... y nos dan .............................................. .

Cuando las plantas ........................................ eliminan agua.

Medicinal

Lechuga

Llantn

Eucalipto

Espinaca

Helecho

Ornamental

Comestible


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LA FLOR

Parte terica

La flor es la parte ms hermosa de la planta, est formada por la corola y el cliz. La corola est formada por ptalos, que son hojas de diferentes colores y tamaos; y el cliz esta formado por los spalos, que son hojitas de color verde.

Parte prctica

I. Completa las siguientes oraciones con las palabras que estn en el recuadro.

ptalos estambres pistilo spalos corola cliz

1. La parte ms vistosa de la flor es la ..............................., que est formada por

los ......................................... .

2. El .............. est formado por hojitas verdes llamadas ......................................... .

3. Los .............................................. son los rganos masculinos de la planta, y el

................................ es el rgano femenino.


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II. Cmo lo haces?

1. Observa y manipula la flor completa.

2. Saca primero los ptalos. Luego, en orden saca los estambres, el pistilo y los spalos. Observa y dibuja cada parte.

Flor completa Ptalos

Estambres Pistilo

Spalos

III. Observa y ordena la secuencia numerando del 1 al 4.


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Recuerda: IV. Transportando el polen.

Muchas veces el polen es llevado de una flor a otra. Cmo sucede esto?

Responde

Segn la primera figura: Qu hace el aire?

.................................................................................................................................

Cmo ayudan los insectos a la polinizacin de las flores?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

Los ptalos de las flores atraen a los insectos y a las aves.


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V. Completa el esquema.

LA FLOR

tiene secuencia de lareproduccin

Polinizacin

forman elestambres

VI. Observa el siguiente dibujo y completa.

FLOR

spalos

ptalos

VII. Relaciona la columna A con la columna B.

Columna A Columna B

a) Estambre ( ) son de diferentes colores y tamaos

b) Ptalos ( ) son hojitas de color verde

c) Spalos ( ) es el rgano masculino de flor

d) Cliz ( ) es el rgano femenino de la flor

e) Pistilo ( ) est formado por los spalos

Los .................... son unas hojitas de color

verde. Forman el cliz.

Los ..................... son hojas de diferentes

formas y variados colores que forman la

corola.


- III BIM.

37

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

Pildoritas

ptalos

LA FL R del GIRAS L

EL GIRASOL ES UNA FLOR

QUE CRECE EN EL PER

TE INVITO A CONOCERLA

EL GIRASOL GIRA CON EL SOL

El girasol tiene una caracterstica muy especial. Durante la noche, las flores se inclinan hacia el suelo. Cuando sale el sol, las flores se levantan y se mueven buscando la luz del sol.

Las abejas, Los pjaros mariposas y se acercan a las polillas van de flor flores con lindos en flor y fuertes colores

Las flores primero son capullos que poco a poco se van

abriendo. Los ptalos son los que le dan el color


- III BIM.

38

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

Responde 1. Qu le sucede al girasol por las noches?

..................................................................................................................................

2. Y cuando sale el sol?

..................................................................................................................................

3. Qu animales van a las flores con buen olor?

..................................................................................................................................

4. A qu flores se acercan los pjaros?

..................................................................................................................................

TAREA DOMICILIARIA

1. Indica si las siguientes plantas tienen o no flores.

higuera .......................................... mango ..........................................

limonero .......................................... manzano ..........................................

alga .......................................... musgo ..........................................

2. Completa el esquema de la flor.


- III BIM.

39

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

3. Completa las oraciones con las palabras del recuadro.

fecundacin pistilo polinizacin

Cuando el polen cae en el pistilo de la flor, sucede la .............................................

Cuando el polen se une con el vulo, se produce la ................................................

El fruto se desarrolla en el .............................................................................. de la flor.

4. Relaciona las dos columnas referidas a la utilidad de las flores:

EL FRUTO

Parte terica

La mayora de las plantas tiene frutos. Algunos son carnosos, como la papaya, y otros secos, como el man.

Hay frutos que crecen agrupados, como las uvas y otros como la manzana que crecen individualmente.

Medicinal Rosa

Brcoli

Girasol

Manzanilla

Ornamental

Comestible


- III BIM.

40

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

Parte prctica

I. Rodea con un los frutos carnosos y con un los frutos secos.

II. Relaciona segn corresponde:

CRECEN EN GRUPOS CRECEN INDIVIDUALMENTE

Trigo Naranja Pimiento

FRUTOS CARNOSOS FRUTOS SECOS

III. Lee atentamente:

uva pltano manzana


- III BIM.

41

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

La mayora de las plantas tiene frutos. No todos los frutos son iguales. Algunos son carnosos como la naranja y otros secos como la nuez. Hay frutos que crecen agrupados como la uva, y otros que lo hacen

individualmente como la manzana.

Responde 1. Cules son las clases de frutos?

.................................................................................................................................. 2. La naranja y la nuez. Qu frutos son? Por qu?

..................................................................................................................................

.................................................................................................................................. 3. La uva y la manzana. A qu clase de fruto pertenece? Por qu?

..................................................................................................................................

.................................................................................................................................. Recuerda:

Los frutos contienen en su interior una o ms semillas.

De las semillas nacern las nuevas plantas IV. Completa el mapa conceptual:

FRUTOS

TIENEN

que

una

llamada


- III BIM.

42

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

FRUTOS

TIENEN

que

varias

llamadas

V. Coloca V F segn corresponda: 1. El fruto es el ovario de la flor desarrollado y maduro........................... ( )

2. Los frutos carnosos son delgados y a veces duros............................... ( )

3. El man es un fruto seco........................................................................ ( )

4. La fresa tiene varias semillas llamadas pepitas.................................... ( )

5. La papaya es un fruto carnoso.............................................................. ( )

Observa estas ilustraciones y escribe el nombre de cada planta.

Las plantas son importantes para la vida de los animales y de las personas.


- III BIM.

43

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

Une cada planta con la utilidad que le da el hombre.

Es utilizado para la elaboracin de pan, galletas, tortas, etc. rboles madereros

Trigo

Caa de azcar

Maz

Algodn

Lo consumimos como choclo, mote, cancha, harina (tamales y humitas).

De ella se obtiene azcar, miel, melaza, ron, alcohol y del bagazo se obtiene el

papel y cartn.

Es utilizado en la fabricacin de productos textiles: ropa, cortinas, carpas, entre otros.

Proporciona la madera para la fabricacin de muebles.


- III BIM.

44

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

LOS ANIMALES Parte terica EN QU SE PARECE UNA PLANTA Y UN ANIMAL?

Recuerda que los seres vivos pueden ser de dos clases: plantas y animales.

Se parecen: La planta El animal

Ciprs Len

Son diferentes: La planta El animal

En el mundo viven muchsimos animales. Se calcula que hay ms de dos millones de animales diferentes.

Hay animales muy grandes, como los elefantes y ballenas. Otros muy pequeos como el picaflor, las moscas y las hormigas.

Nace Se alimenta Crece Muere

Nace Se alimenta Crece Muere

Elabora su propio alimento. Est en un solo lugar.

No elabora su propio alimento.

Necesita

de las plantas y de otros

animales para

alimentarse.

Puede moverse y cambiar de

direccin.


- III BIM.

45

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

Los animales se desplazan con sus extremidades: unos vuelan con sus alas, otros corren con sus patas y algunos nadan con sus aletas. Tambin hay animales, como las serpientes, que no tienen extremidades y se desplazan reptando.

Parte prctica 1. Observa y compara las fotografas. Ahora responde:

a) Qu es lo que diferencia a la vaca de la mariposa?

................................................................................................................................

b) A qu tipo de animal pertenece la vaca?

................................................................................................................................

c) Y a qu tipo de animal pertenece la mariposa?

................................................................................................................................

d) Por dnde se desplaza a vaca?

................................................................................................................................

e) Y por dnde la mariposa?

................................................................................................................................

f) Cuntas patas tiene la vaca?

................................................................................................................................

g) Y la mariposa?

................................................................................................................................

2. A continuacin debes clasificar a los animales por su tamao. Debers escribir sus nombres en el casillero correspondiente.

oveja gallina

jirafa pavo pulga

serpiente abeja

hormiga len cerdo


- III BIM.

46

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

3. Escribe las partes del cuerpo en la segunda ilustracin.

Cabeza

Tronco

Extremidades

Completa:

El cuerpo de los animales tiene tres partes: la cabeza, el

............................................. y las ........................................................ .

ANIMALES DE GRAN TAMAO

ANIMALES MEDIANOS

ANIMALES MUY PEQUEOS


- III BIM.

47

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

4. Rodea cada animal segn el color que corresponda:

COLORES CARACTERSTICAS

(azul) (verde) (rojo)

(celeste)

Corren Vuelan nadan reptan

Pildoritas

Sabas que...

Existen animales en peligro

Los animales, al igual que el ser humano, pertenecen al reino animal; por eso es muy importante que respetemos su vida y el lugar donde viven. Muchos animales estn a punto de desaparecer por culpa del hombre, que los caza excesivamente y altera sus hbitats. Todos los animales son importantes y cumplen una funcin en la naturaleza.

Cmo ayudas a proteger a los animales?

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................

..........................................................................................................................


- III BIM.

48

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

TAREA DOMICILIARIA 1. Escribe V o F segn corresponda: a) En la tierra solamente hay animales pequeos. ( )

b) Los animales elaboran sus propios alimentos. ( )

c) Algunos animales corren, vuelan, reptan y nadan. ( )

d) Los animales como el pulpo, tiburn y cangrejo viven en la tierra. ( )

2. Observa las fotografas de las pginas anteriores. Investiga luego responde. (Elige un

solo animal, para responder las preguntas). a. Conoces estos animales?

................................................................................................................................... b. Sabes dnde viven?

................................................................................................................................... c. Cmo crees que nacen?

................................................................................................................................... d. Sabes de qu se alimentan?

...................................................................................................................................

3. Dibuja el camino que debe seguir el ratn para obtener su comida preferida.


- III BIM.

49

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

4. Busca abajo la ficha de cada animal y escribe en ella su nombre.

mosca

.............................................................. ..............................................................

.............................................................. ..............................................................

..............................................................

1. Yo vuelo muy alto y desde arriba veo hasta los animales ms pequeos.

2. Yo no tengo muy buena vista y no distingo los colores, pero tengo un olfato muy desarrollado.

3. A pesar de estar muy lejos y no ver a mis presas las huelo en el agua.

4. Tengo el sentido del odo muy desarrollado y capturo a mis presas de noche.

5. Vuelo de lugar en lugar, toco con mis patas, y s lo que es bueno para alimentarme.

guila bho

tiburn perro


- III BIM.

50

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

5. Resuelve. Observa el ejemplo.

INVERTEBRADOS Y VERTEBRADOS

Parte terica

Muchos animales, como los perros, conejos y canarios, tienen huesos. Se llaman animales vertebrados.

Otros animales, como las mariposas, lombrices y araas, tienen el cuerpo blando porque no tienen huesos. Se llaman animales invertebrados.

Algunos animales invertebrados, como los caracoles tienen concha para protegerse. Otros, como los cangrejos y escarabajos, tiene caparazn.

Ahora estudiaremos a los animales invertebrados.

LOS INVERTEBRADOS

PARTE TERICA:

Hay unos animales que estn por todas partes: unos viven en la tierra y otros en el agua; unos vuelan, otros caminan y otros se arrastran; unos se pueden comer y otros no; y unos te fastidian por la noche o cuando vas al campo. Ya sabes de quines te estamos hablando?


- III BIM.

51

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

Son los invertebrados! Se llaman as porque no tienen columna vertebral. Muchos tienen el cuerpo blando, como el pulpo y la lombriz y otros tienen caparazones que protegen su cuerpo, como los escarabajos, las araas y los cangrejos.

ANIMALES INVERTEBRADOS

Insectos Arcnidos Crustceos

Patas articuladasy caparazn

Moluscos Anlidos

Cuerpo blandoprovisto de concha

Cuerpo blandoprovisto de anillos

LombrizCaracolLangostinoAraaMosca


- III BIM.

52

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

Mosca

Zancudo

Grillo

Hormiga

Vive en colonias bajo la tierra. Come todo tipo de vegetales e insectos.

Se come las plantas y destruye cultivos ataca en plagas.

Propaga enfermedades porque pica y saca sangre.

Transmite enfermedades porque se posa en la basura. Tiene dos alas.

Parte practica

Los Insectos

1. Qu diferencias ves entre una mosca y una lombriz? Nombra tres.

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

...................................................................................................................................... 2. Cmo se desplazan estos invertebrados?

La mosca ............................................. la pulga ...................................................

El caracol ............................................. la araa ................................................... 3. Relaciona el insecto con el dao que ocasiona:

Recuerda:

Los insectos son animales invertebrados que poseen 3 pares de patas y dos pares de alas. Ejemplo: la abeja, la mariposa y la marquita.


- III BIM.

53

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

Los Arcnidos

4. Fjate en el nmero de patas y marca con una X slo los arcnidos. Luego, colorea

a los arcnidos.

Recuerda:

Los arcnidos son animales invertebrados que poseen 4 pares de patas y pueden ser muy venenosos. Ejm: la araa y el escorpin.


- III BIM.

54

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

Los Crustceos 5. Algunos crustceos son mariscos.

Busca el nombre de los crustceos en la sopa de letras y encirralos en un crculo.

Yo camino

de costado

Mis patas y mi

cuerpo son

articulados

Mis antenas me sirvenpara oler y tocar

Cuando me cocinas me

pongo rojo!

L Q A C E A C H M J X R

N C K A M E R U T B S O

V S U N T E J F O T K L

L A N G O S T I N O B U

F H L R Y C A M A R O N

T U R E K I Y F T W S H

R U T J M I O F E S A O

I T I O L A N G O S T A


- III BIM.

55

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

Recuerda: Los crustceos son animales invertebrados que poseen

de 5 a ms pares de patas, viven en el agua y su

cuerpo esta protegido por un caparazn duro.

Los Anlidos 6. Observa la ilustracin, lee y responde las preguntas.

Qu forma tiene el cuerpo de un anlido?

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

Cmo est dividido su cuerpo?

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

Los anlidos tienen forma alargada.

Su cuerpo es blando, cilndrico y est dividido en segmentos o

anillos y se desplazan arrastrndose por la tierra porque no

tienen patas.


- III BIM.

56

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

Cmo se desplaza?

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

Las lombrices son buenas para el suelo porque remueven y abonan la tierra.

El hombre cultiva las lombrices para producir un abono llamado humus.

Los Moluscos

7. Observa el dibujo y encierra en un rojo los moluscos que tienen una concha con

una valva, en un azul los que tienen concha con dos valvas y en un verde los que no tienen concha.

Has comido moluscos alguna vez? Cules?

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

Con qu moluscos podras hacer un cebiche?

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

caracoles

calamar

conchas

almejas

choros

lapas


- III BIM.

57

I.E.P.

SANTO

TORIBIO


DEBES DE TENER CUIDADO CON LAS PICADURAS

Muchos insectos, como las avispas y las abejas, tienen aguijones con veneno.

Cuando uno de ellos nos pica, la herida se hincha y

se pone roja. Las picaduras son dolorosas pero poco peligrosas, salvo para aquellas personas que son alrgicas al veneno.

En cambio los arcnidos, como la araa, producen mordeduras venenosas. Cuando una araa te pica, inmediatamente debes avisar a un adulto, para que te

lleve al hospital mas cercano. Es importante tambin capturar a la araa y llevarla para que el mdico la vea. Sabes porqu? As como la picadura de algunas araas slo produce dolor y comezn, la de otras, como la araa violn, puede causar la muerte.

Los insectos y arcnidos emplean su veneno para atrapar a las presas que les

servirn de alimento, o para defenderse de sus enemigos.

TAREA DOMICILIARIA 1. Completa el siguiente mapa conceptual:

LOS INVERTEBRADOS

se

Clasifican

en

ejm ejm ejm ejm ejm

2. Rodea con color verde los moluscos y con rojo los crustceos.


- III BIM.

58

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

3. Dibuja lo que le falta a la lombriz, luego une.

anillos

tierra

patas

arrastrndose

No tiene

Se desplaza

Su cuerpo est

formado por

Vive en la

4. Crees que los invertebrados le son tiles al hombre?

.........................................................................................................................................

5. Cmo pueden ser utilizados los invertebrados?

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

6. Escribe dos ejemplos de invertebrados utilizados por el hombre.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

7. Existen algunas sustancias que pueden obtenerse a partir de ciertos invertebrados puedes decir cules son?

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................


- III BIM.

59

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

8. Lee las oraciones y resuelve el crucigrama.

1. Es un insecto daino que

te hace picar la cabeza.

2. Algunos moluscos viven dentro de una ...

3. Los invertebrados nacen de .....

4. Son de cuerpo blando formado por anillos.

5. Es un insecto til.

6. Tienen pinzas.

7. Los crustceos estn cubiertos por un ...

8. Insecto volador que lleva basura

en sus patas.

9. Completa con verdadero (V) o falso (F) en relacin a los animales que se observan en

la lupa.

Muchos de ellos son ovparos ( )

Tienen esqueleto ( )

Algunos tienen cuerpo blando ( )

Algunos tienen alas. ( )

mosquito

pulga

piojo


- III BIM.

60

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

PALABRA CLAVE: Insecto

10. Marca con una X todas las frases que se refieren a la palabra clave.

Es un animal vertebrado. ( )

Es un animal invertebrado. ( )

Es un animal ovparo. ( )

Tiene seis patas y dos antenas. ( )

Es un animal que nace del vientre de ( ) su madre.

Juguemos con los invertebrados

11. Une con una lnea cada animal invertebrado con su nombre.

Insecto

Anlido

Crustceo

Arcnido

Molusco


- III BIM.

61

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

12. Relaciona estos animales con el cartel que corresponda. Colorea.

ANIMALES VERTEBRADOS Son los animales que tienen huesos ANIMALES INVERTEBRADOS Son los animales que no tiene huesos

Qu protege el cuerpo del caracol?

...............................................................................................................................

13. CRUCI - ANIMALIA Encuentra los nombres de las

clases de animales:

molusco

peces

mamfero

reptiles

aves

insectos

anlidos

B C A P O T I N M A

M A M D P E R R Q R

O T S O D I L E N A

L S L B N D P O C

U J C S Y F X T G N

S K P E C E S I A I

C U Z V H V W L R D

O I M A M I F E R O

I N S E C T O S Q S


- III BIM.

62

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

LOS VERTEBRADOS

unas detrs de otras

soldadas

Pelos Plumas Piel desnuda Escamas

ANIMALES VERTEBRADOS

Tienen el cuerpo cubierto de:

Mamferos Aves Anfibios Peces Reptiles


- III BIM.

63

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

LOS MAMFEROS

Parte terica

Son animales que nacen, ya formados, directamente del vientre de su madre, y deben alimentarse de su leche hasta que crezcan y puedan comer otros alimentos. En la costa del Per hay mamferos marinos como la ballena, el cachalote y el lobo de mar. En la sierra destacan los auqunidos como la llama, la vicua, la alpaca y el guanaco. En la selva se encuentran la sachavaca (parecido a la vaca), el sajino y la huangana (similares a cerdos salvajes), el ronsoco (el roedor ms grande del mundo), el otorongo (similar al tigre) y los monos (el maquisapa, el choro comn, el musmuqui, etc.).

Parte prctica

1. Responde:

a. En que lugares pueden vivir los mamferos?

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

b. Qu tienen en comn los mamferos?

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

c. T eres un mamfero? Por qu?

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................


- III BIM.

64

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

2. Observa los dibujos y completa el cuadro:

Caractersticas Delfn Conejo Llama

Dnde vive?

Cuntas cras tiene?

De qu est cubierto su cuerpo?

3. Completa el siguiente mapa conceptual.

se desplazannacen tienen su cuerpo estcubierto de

caminando

VERTEBRADOS - MAMFEROS


Hay mamferos, como el delfn y la ballena, que viven y crecen en el agua. Estos animales no tienen patas, sino aletas, que usan para desplazarse por el agua. Su cuerpo generalmente est cubierto de piel, pero algunos tienen pelo corto. Cuando nacen las cras, las hembras las amamantan en el agua.

Los murcilagos son los nicos mamferos que vuelan. Tienen dos alas y dos patas, y su cuerpo est cubierto de pelo. Son del tamao de un ratn. Cuando la cra nace, se aferra al pecho de su madre y permanece all hasta que pueda valerse por s misma.


- III BIM.

65

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

LAS AVES

Parte terica

Las aves son animales que nacen de huevos. Las aves tienen un pico, dos patas y dos alas.

En las islas, frente a la costa del Per, viven las aves guaneras (guanay, piquero,

alcatraz, etc.), que producen el guano de la isla, un fertilizante natural que se usa en la agricultura.

En la sierra destaca la perdiz, que es un ave silvestre parecida a la gallina. Las aves

de las selva son numerosas: el paujil, la pava de monte, el loro, el tucn, el gallito de las rocas, el guacamayo, etc.

Papagayo Tucn

Parte prctica

1. Lee los textos y descubre a qu ave corresponden. Luego, escribe el nmero en el

lugar correcto.

Soy un ave de pico corto y delgado. Me alimento de alpiste. Mis patas son dbiles porque mi cuerpo es pequeo. Me gusta cantar.. ( )

Mi pico es ancho y chato. Me encanta nadar, por eso los dedos de mis patas estn unidos por una membrana. ( )

Mi pico tiene forma de gancho y es fuerte; tiene bordes afilados para poder desgarrar la carne que como. Me gusta cazar, por eso tengo garras muy fuertes. ( )

Mi pico tiene lindos colores y me sirve para comer frutas e insectos grandes. Mis patas tienen dos dedos hacia delante y dos hacia atrs para agarrarme bien de las ramas.. ( )


- III BIM.

66

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

1

2

3

4

2. Las siguientes fotos muestran las caractersticas ms importantes de las aves. Obsrvalas y pinta las respuestas correctas del cuadro.

Cmo nacen? del vientre de su madre de huevos

Cmo se trasladan? corren reptan nadan Vuelan

De qu est cubierto su cuerpo? de pelos de plumas de escamas

Cuntas cras tienen? varias una ninguna

Para comer usan su..... hocico boca pico

3. Completa el esquema.

VERTEBRADOS - AVES

nacen de tienen su cuerpo estcubierto de

se desplazan

alas, patas

y pico.caminandocorriendo


- III BIM.

67

I.E.P.

SANTO

TORIBIO


El suri es un ave que tiene alas y plumas pero no vuela. Slo corre!

El pingino es un ave que tiene alas

pero no puede volar grandes distancias.

Pero tiene patas muy tiles para nadar.


- III BIM.

68

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

LLOOSS RREEPPTTIILLEESS YY AANNFFIIBBIIOOSS

Parte terica LOS REPTILES.- Son animales que se arrastran y cuyos cuerpos estn cubiertos de escamas. Son reptiles: la boa de la selva, la vbora, la culebra, etc. Algunos reptiles tienen caparazn protector, como la charapa o tortuga de la selva, el caimn de los ros selvticos, etc.

boa cascabel

cocodrilo

LOS ANFIBIOS O BATRACIOS.- Son animales que viven en el agua y no tiene escamas. La rana es un batracio.

sapo rana


- III BIM.

69

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

Parte prctica

1. Completa el cuadro. Escribe SI o NO.

Tiene columna vertebral

Se arrastra al caminar

Nace de huevos

Su cuerpo est protegido por caparazn

Tortuga

Sapo

Recuerda: los reptiles tienen escamas duras.

2. Observa las fotos y escribe el nombre de los tres animales que forman el grupo de los reptiles.

1

2

3

1. ...............................................................................................................................

2. ...............................................................................................................................

3. ...............................................................................................................................

Recuerda: los anfibios tienen la piel desnuda y hmeda

3. Completa los esquemas.

nacen dese su cuerpo est

cubierto dedesplazan

VERTEBRADOS - REPTILES


- III BIM.

70

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

nacen dese su cuerpo est

cubierto dedesplazan

VERTEBRADOS - ANFIBIOS

piel desnuda

Pildoritas Sabas que... Anfibio viene de las palabras griegas amphis y bios,

lo que significa doble vida, porque los anfibios viven

primero en el agua y despus en la tierra y en el agua.


- III BIM.

71

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

LOS PECES

Parte terica

Son animales que viven en el agua, respiran por branquias y tienen aletas para poder nadar. En el mar, frente a la costa del Per, hay muchos peces como el bonito, el jurel, el tollo, la corvina, el lenguado, el mero, etc., que se utilizan en la alimentacin directa de la poblacin y en la fabricacin de conservas. En la sierra destaca la trucha, un pez de origen canadiense que se ha aclimatado al fro serrano. Los peces de la selva son numerosos. El paiche, el dorado, el boquichico, el tucunare, etc.

Parte prctica

1. Mira las fotos, lee la historia y coloca los nmeros segn el desarrollo de la trucha.


- III BIM.

72

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

2. Observa cmo se mueven el buzo y el pez. Luego, lee y completa con las palabras del recuadro.

Los pies las aletas la cola los brazos

Para avanzar en el agua, el buzo utiliza ............................... y el pez ..........................

para cambiar de direccin, el buzo utiliza los ...............................................................

y el pez utiliza las .................................................................

Los peces ms conocidos de nuestro mar son los lenguados,

corvinas, anchovetas, pejerreyes, tollos, bonitos, y otros.

3. Completa el esquema.

nacen de tienensu cuerpo est

cubierto de

VERTEBRADOS - PECES

aletas

respiran

Pildoritas

Sabas que... El hipocampo o caballo marino es un pez que posee una fuerte coraza con la que protege su cuerpo. El macho lleva una especie de bolsa ventral en la que se desarrollan sus cras.


- III BIM.

73

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

TAREA DOMICILIARIA

1. Completa con verdadero (V) o falso (F).

1. Los cocodrilos son vertebrados 5. No hay ni un solo mamfero volador 2. Todos los reptiles se desplazan 6. Los peces respiran por reptando pulmones 3. Los anfibios viven en agua y tierra 7. Todos los reptiles tienen escamas 4. Todas las aves se desplazan 8. Algunos mamferos no tienen pelo.

volando

2. Relaciona las columnas.

Vertebrados que amamantan a sus cras. Su cuerpo est cubierto de pelo.

Animales que tienen alas, pico y piel cubierta de plumas.

Vertebrados cuya piel, es delgada y hmeda. Pasan la primera parte de su desarrollo en el agua.

Animales acuticos que se desplazan con aletas y respiran por branquias.

Vertebrados que nacen de huevos. Arrastran el cuerpo y lo tienen cubierto de escamas duras.

peces

reptiles

anfibios

mamferos

aves


- III BIM.

74

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

3. Responde las siguientes preguntas sobre los mamferos con una V o F.

Todos los mamferos son vertebrados.

Los delfines son peces.

Hay mamferos terrestres, acuticos y voladores.

Los mamferos ponen huevos.

El murcilago es un ave. 4. Completa los espacios en blanco. Las aves tienen el cuerpo cubierto de ............................................... Pueden volar

gracias a que tienen ............................................................ Tienen el

.................................................... y las .................................................. adaptados para

capturar su alimento.

5. Completa el esquema escribiendo el nombre de las partes del pez que se muestran

en la ilustracin.

6. Responde las siguientes preguntas. - Cmo se reproducen los reptiles y los anfibios? ..................................................... - De qu est cubierta la piel de los reptiles? ............................................................ - Crees que un sapo podra vivir en un desierto? Por qu? ....................................

...............................................................................................................................................


- III BIM.

75

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

7. Completa el esquema de los vertebrados:

VERTEBRADOS

poseen

se clasifican en

ejemplosejemplosejemplosejemplosejemplos

Poseen ....................

Cuerpo cubierto por pelos, lana, pas, etc.

Son vivparos

Poseen pico.

Cuerpo cubierto por plumas.

No tienen dientes.

Tienen 2 patas y 2 alas.

Son ovparos.

No todos pueden volar.

Poseen branquias.

Cuerpo ....................

Poseen aletas.

Son ovparos.

Son acuticos.

Tiene patas cortas o no tienen patas.

Cuerpo cubierto .....................

Son ovparos.

Sufren metamorfosis

.....................

Cuando son jvenes se llaman renacuajos.

Viven cerca al agua.

Son ovparos.

Ornitorrinco (nico ovparo)

Murcilago (nico que vuela)

Ballena.

Pingino.

Avestruz.

Cndor.

Picaflor.

Tiburn.

Bonito.

Anguila.

Cocodrilo.

Tortuga.

Serpiente

.................... ....................

Ranas

Sapos

Salamandra

.....................


- III BIM.

76

I.E.P.

SANTO

TORIBIO

8. Completa las oraciones con las palabras del recuadro:

Plumas Mamas Ballena Aves Tierra Murcilago Ovparos Serpiente

Pelos Patas 2 patas escamas sapo tortuga tiburn Arrastran

Cerdas 2 alas delfn cortas cocodrilo agua pingino mamfero

vivparos rana lana escamas crneas metamorfosis salamandra columna vertebral foca

1. Los vertebrados poseen .........................................................................................

2. Los mamferos tienen .................................... para alimentar a sus cras.

3. El cuerpo de los mamferos est cubierto de .........................................................

4. El cuerpo de las aves est cubierto de ...................................................................

5. Las aves tienen ................................................ y ...................................................

6. Las ....................................................... tienen pico.

7. Los peces tienen ................................................ que le permiten nadar.

8. El cuerpo de los peces est cubierto de .................................................................

9. Los reptiles no tienen ................................. o sus patas son muy ..........................

10. Se llaman reptiles porque .............................................................. su cuerpo.

11. El cuerpo de los reptiles est cubierto de ...............................................................

12. Los anfibios pueden estar dentro del ............................................... o pueden

sobre la superficie de la ..........................................................................................

13. Los anfibios sufren ..................................................................................................

14. La ......................................, el ................................... y la .................................

son anfibios.

15. El .......................................................... es un ave.

16. El .......................................................... es un mamfero volador.

17. El .......................................................... es un mamfero volador.

18. La ............................................., el .......................................... y la

........................ son reptiles.

19. El .................................................................... es un pez.

20. Los mamferos son .................................................................................................

21. Las aves, los reptiles, los peces y los anfibios son ................................................

22. El ser humano es un ...............................................................................................

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