Liderazgo transformacional(trasformador o transformativo)

III Diálogo de la Red Perú

Rodrigo Arce Rojas

29 de marzo del 2012

Las dos dimensiones del liderazgo transformacional: transformarse y poder

transformar

Cualidades del cambio: sustantivos, significativos, relevantes, positivos, sostenibles.

Tipos de cambios: En creencias, pensamientos, sentimientos y actitudes

Orientaciones del cambio: visión, estrategias, cultura, productos, tecnología.

La esencia del liderazgo transformador: "transformar" a la gente y a las organizaciones. Cambiar sus mentes y sus corazones. Ampliar su visión y sus posibilidades.Ayudarlos a que el comportamiento sea congruente con sus creencias y motivar a realizar cambios permanentes.

Propósitos del liderazgo transformacional: 1) crear un cambio valioso y positivo en los seguidores

Propósitos del liderazgo transformacional: 2) Llevar hacia un nivel más alto de moral y motivación

Enfoque: Mirar hacia adentro y hacia fuera del proceso

Efectos del liderazgo transformacional: producir cambios significativos en la vida de las personas

y las organizaciones

Elementos de un líder transformador:1) Consideración individual

Elementos de un líder transformador:2) Estimulación intelectual

Elementos de un líder transformador:3) Una motivación inspiradora

Elementos de un líder transformador:4) Modelo de identificación (visión, propósito, valores y normas)

Obstáculos para el desarrollo peruano: 1) Divorcio entre el pensamiento y la acción

Obstáculos para el desarrollo peruano: 2) Tentación autoritaria

Obstáculos para el desarrollo peruano: 3) Aversión al riesgo

Obstáculos para el desarrollo peruano: 4) Racismo y discriminación (intolerancia y prejuicios)

.

Fig. 48: Obstáculos psicosociales para el desarrollo en la sociedad peruana

Fuente: Gonzáles, 2002.

Escasa necesidad de realización

Autoritarismo

Fatalismo

Obstáculos psicosociales para

el desarrollo

Nuevas luces: 1) Mejora de la autoestima nacional

Nuevas luces: 2) Identidad nacional en formación

.Cuadro 38: Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva

Victoria privada Victoria pública Ser

proactivo Comenzar con un fin en la

mente

Poner primero lo

primero

Pensar

ganar ganar

Buscar primero entender luego ser entendido

Sinergizar

Afilar la sierra

Hacerse responsable de tu

propia vida

Definir tu

misión y tus

metas en la vida

Marcar apropiadamente y hacer primero las cosas más

importantes

Tener una

actitud de que

“todos

puedan

ganar”

Escuchar sinceramente a los demás

Trabajar en

conjunto para lograr más

Renovarte con regularidad: - cuerpo - mente - corazón - alma

Dependencia I ndependencia I nterdependencia Fuente. Coyey. Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva

.

Dogmatismo

Confianza

Apertura

Capacidad de propuesta a partir de

las particulares creencias y visiones

Capacidad de escucha

Capacidad de diálogo

Capacidad de aportar creativamente

Capacidad de propuesta centrada

en sus propias creencias y visiones

con escepticismo que puede llegar a ser

inmovilizador o movilizador desde una perspectiva

fuertemente defensiva

Capacidad de diálogo y voluntad para avanzar de la

problemática a las oportunidades y

propuestas pese a las dudas

Desconfianza

Fig. 48: Capacidades de los actores para alcanzar propuestas en función a la interacción entre grados de confianza y grados de apertura mental

Fuente: Elaboración propia

.

Pesimismo

Idealismo

Optimismo

Liderazgo conservador

Liderazgo Visionario

Liderazgo paralizante

Liderazgo

transformacional

Realismo

Fig. 47: Los tipos de liderazgo según la interacción entre actitudes y grado de asimilación de la realidad

Fuente: Elaboración propia

.

Protesta

Amor

Propuesta

Búsqueda de entender y ser entendido

Comunicación asertiva

Diálogo intercultural

Reafirmación

Cuadrante III

Encuentro

Diálogo generativo

Interculturalidad

Gobernabilidad

Encuentro

Cuadrante IV

Rabia, frustración

E impotencia

Inmov ilización o movilización por la

defensa

Cuadrante I

Obnubilación

Mezcla de racionalidad y emotividad

Subjetiv idad

Cuadrante II

Odio

Fig. 73: La interacción entre emociones y actitudes hacia procesos de diálogo e interculturalidad más efectiv os

Fuente: Elaboración propia