III MODELO ONU DE LOS COLEGIOS OFICIALES DE...

TABLA DE CONTENIDO

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1. DEFINICIONES 21.1 Qué es la ONU 21.2 Qué es un Modelo ONU 31.3 Objetivos del Modelo 3

2. Carta Internacional de los Derechos Humanos 43. Estructura de las Naciones Unidas 64. MANUAL DE PROTOCOLO 7

4.1 Funciones y responsabilidades 74.2 Código de Comportamiento 84.3 Responsabilidad con las pertenencias 114.4 Código de Vestuario 11

5. NORMAS DE PROCEDIMIENTO PARLAMENTARIO 125.1 Trabajo en Comisiones 125.2 Cuadro de procedimiento 145.3 Procedimientos Básicos 15

6. HERRAMIENTAS PARA UN EXCELENTE DESARROLLO DEL MODELO 166.1 Actividades 166.2 Técnicas Diplomáticas 166.3 Buena Oratoria 176.4 Lectura de un Buen Discurso 176.5 Negociaciones preliminares 176.6 Frases Preambulatorias 196.7 Frases Resolutivas 19

7. MOCIONES Y SOLICITUDES 207.1 Mociones 207.1 Solicitudes 21

8. GUIA PARA PROYECTO DE RESOLUCIÓN 228.1 Estructura 228.2 Ejemplo de papel Resolutivo 23

9. ELECCIÓN DEL MEJOR DELEGADO/A 25

III MODELO ONU DE LOS COLEGIOS PUBLICOS DE YUMBO

1.DEFINICIONES1.1 ¿Qué es la ONU?La Organización de las Naciones Unidas (ONU) es una organización internacional formada por 192 países independientes. Estos se reúnen libremente para trabajar juntos en favor de la paz y la seguridad de los pueblos, así como para luchar contra la pobreza y la injusticia en el mundo.

En 1941, durante la Segunda Guerra Mundial, los presidentes de Estados Unidos (Franklin D. Roosevelt) y de Gran Bretaña (Winston Churchill) se reunieron para crear una organización que ayudara a mantener la paz en el mundo. En 1945, se unió a estos mandatarios Joseph Stalin, entonces dirigente de la antigua Unión Soviética, hoy llamada Federación de Rusia.

A estos tres países se unieron otros y así, en 1945, quedó establecida la ONU gracias a que 51 países - incluida Polonia, cuyo gobierno se encontraba en el exilio - se pusieron de acuerdo para firmar la "Carta de las Naciones Unidas".

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1.2. ¿Qué es un Modelo ONU?

El Modelo de Naciones Unida, es un simulacro de la Asamblea General y de otros órganos multilaterales de la ONU. Algunos de los ejercicios del Modelo ONU se realizan en las aulas o los centros de estudios, otros son regionales, nacionales e incluso internacionales. Estos ejercicios se llaman conferencias modelo, y son acontecimientos de mayor envergadura. Miles de jóvenes han participado en conferencias modelo por todo el mundo desde que se establecieron, hace unos 50 años; hoy, se celebran más de 400 conferencias en 35 países y dependiendo de su ubicación. Una conferencia puede tener desde sólo 20 participantes hasta 2.000. La popularidad del Modelo ONU continúa aumentando, y en la actualidad participan más de 200.000 institutos y universidades o equivalentes de todo el mundo cada año.

Los participantes se despojan de sus ideas personales y adquieren el rol de diplomático/delegado. Desde esta perspectiva deben defender los razonamientos más adecuados, teniendo en cuenta el país al que representan. De esta manera, los estudiantes aprenden a comprender, respetar y tolerar diferentes formas de pensamiento. Adicionalmente, se adquieren conocimientos de Política y Geografía internacional, de negociación, de redacción de proyectos, de oratoria, y de protocolo. Es importante que los estudiantes antes de participar se informen sobre el funcionamiento de las Naciones Unidas y sus Estados miembros.

1.3. Objetivos del Modelo ONUo Promover una visión internacionalista, generando una interacción

entre sociedades y naciones con distintas prioridades, necesidades y culturas, dentro de un ambiente de tolerancia e intercambio intelectual, lo que le permite al participante actuar en procesos de solución pacifica de conflictos a partir del conocimiento, la percepción y el respeto de las ideas diferentes y evitando actos de agresión, violencia y/o discriminación.

o Fomentar el espíritu democrático y diplomático.o Fomenta la toleranciao Desarrollar un sentido ético y solidario frente a los problemas

nacionales e internacionales.

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o Potenciar la capacidad argumentativa y propositiva de los

participantes.o Desarrollar habilidades de negociación racional

2. CARTA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS

En 1948, se creó la base jurídica del siglo XX en materia de derechos humanos: la "Declaración Universal de Derechos Humanos", como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse. Esta Declaración se aprobó el 10 de diciembre de 1948 y desde entonces se observa este día como Día de los Derechos Humanos. La Declaración está compuesta por 30 artículos que no tienen obligatoriedad jurídica aunque por la aceptación que ha recibido por parte de los Estados Miembros, poseen gran fuerza moral. Esta "Declaración, junto con el "Pacto Internacional sobre Derechos Civiles y Políticos", el "Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales" y sus respectivos protocolos opcionales, conforman la "Carta Internacional de los Derechos Humanos". Estos pactos fueron establecidos el 16 de diciembre de 1966 e imparten obligatoriedad jurídica a los derechos proclamados por la Declaración.

El "Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales" entró en vigor el 3 de enero de 1976 y tenía ya 143 Estados partes al 31 de diciembre de 2000. Estos Estados presentan anualmente un informe al Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, que depende del Consejo Económico y Social y está integrado por 18 expertos que tienen como finalidad hacer que se aplique el Pacto y dar recomendaciones al respecto.

Los derechos humanos que trata de promover este Pacto son de tres tipos: El derecho al trabajo en condiciones justas y favorables El derecho a la seguridad social, a un nivel de vida adecuado y a los

niveles más altos posibles de bienestar físico y mental

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El derecho a la educación y el disfrute de los beneficios de la libertad

cultural y el progreso científico

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El "Pacto Internacional sobre Derechos Civiles y Políticos" cuenta con 147 Estados partes al 31 de diciembre de 2000 y entró en vigor el 23 de marzo de 1976. Este Pacto hace referencia a derechos tales como la libertad de circulación, la igualdad ante la ley, el derecho a un juicio imparcial y la presunción de inocencia, a la libertad de pensamiento, conciencia, religión, expresión y opinión, derecho de reunión pacífica, libertad de asociación y de participación en la vida pública, en las elecciones y la protección de los derechos de las minorías. Además prohíbe la privación arbitraria de la vida, las torturas y los tratos o penas crueles o degradantes, la esclavitud o el trabajo forzado, el arresto o detención arbitraria y la injerencia arbitraria en la vida privada, la propaganda bélica y la instigación al odio racial o religioso.

Este Pacto cuenta además con el "Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos", del 16 diciembre de 1966, el cual faculta al Comité de Derechos Humanos para recibir y considerar comunicaciones de individuos que aleguen ser víctimas de violaciones de cualquiera de los derechos enunciados en el Pacto. También cuenta con el "Segundo Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, destinado a abolir la pena de muerte", del 15 de diciembre de 1989.

Asimismo, el Consejo Económico y Social adoptó la resolución 1235 (XLII) que autorizaba a la Comisión de Derechos Humanos y a su Subcomisión de Prevención de Discriminaciones y Protección de las Minorías a examinar información pertinente relativa a violaciones graves de los derechos humanos y las libertades fundamentales. En 1970, el ECOSOC adoptó la resolución 1503 (XLVIII) que estableció el mecanismo para responder a las denuncias de los particulares. Este documento es conocido también como "procedimiento 1503" y establece que estas aseveraciones se resuman en documentos confidenciales que se envían para su examen a la Comisión de Derechos Humanos. Si se ve que hay un cuadro persistente de abusos graves y verificados de los derechos humanos, la Comisión puede investigar la situación mediante su sistema de procedimientos especiales

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3. ESTRRUCTURA DE LAS NACIONES UNIDAS

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4.MANUAL DE PROTOCOLO

4.1 FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES El Modelo de la Naciones Unidas está compuesto por el Secretario General, los Presidentes de Comisión, los Asesores, los Delegados, los docentes y los Organizadores. Sus funciones son:

Secretario General: debe coordinar la cooperación de todos los grupos involucrados con el desarrollo del Modelo (Presidentes, Asesores, Directores, Prensa, Organizadores, Patinadores, logística, Profesores etc.). Deberá resolver cualquier duda que surja con relación al procedimiento de los distintos órganos y las distintas comisiones y por ende es la autoridad máxima a la hora de tomar decisiones en cuanto al procedimiento parlamentario. Debe, además dirigir la ceremonia de apertura y de clausura.

Presidentes de Comisión: los presidentes de comisión deben dirigir el proceso de preparación de los delegados, recibir el portafolio que estos deben enviar previamente en un plazo acordado en el que debe incluirse la declaración de posición e información básica del país al que representa. Tienen el deber de abrir y cerrar las sesiones de su respectiva Comisión. Además, deben guiar el trabajo de éstas y asegurar el cumplimiento del procedimiento parlamentario. Los Presidentes deben ayudar al Secretario General en la coordinación del Modelo, y tienen la autoridad de amonestar a la delegación que quebrante, viole, o desobedezca las reglas disciplinarias. Los presidentes deben llevar la lista de oradores, así como llamar lista al inicio de cada sesión de trabajo.

Organizadores: son responsables del perfecto funcionamiento del Modelo, por lo tanto cualquier solicitud pertinente al desarrollo del Modelo, deberá ser dirigida a ellos.

Profesores acompañantes: deben revisar y preparar en conjunto los papeles de posición o políticas de Estado y guiar a las delegaciones participantes y actuar como observadores dentro de las Comisiones. También es su responsabilidad llamar la atención a sus delegados cuando no están actuando de acuerdo a la normatividad y exigencia del Modelo.

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Delegados: serán responsables de preparar a conciencia y con responsabilidad la posición de su país frente a los temas propuestos; presentarán al respectivo presidente de comisión y en el plazo establecido, su portafolio, en el que deben constar sus declaraciones de posición, la información de su país y una síntesis delos temas que serán tratados en el Modelo; representarán a su país en la Comisión que les corresponda; mantendrán el orden de la Comisión; serán puntuales y respetuosos de acuerdo a las normas del Modelo.

Patinadores: son estudiantes de los Colegios organizadores que tienen como responsabilidad prestar el servicio de mensajería entre las delegaciones en cada una de las Comisiones, deberán asegurarse de que el contenido del mensaje esté relacionado con el debate de la Comisión. Además, deben ayudar a los Presidentes de cada Comisión con las tareas de apoyo logístico que eventualmente les sean asignadas.

Seguridad: son estudiantes de los Colegios organizadores que tienen como responsabilidad apoyar las necesidades en cada una de las Comisiones (Sonido, Temperatura, equipos en general) además de colaborar en las puertas de cada uno de los salones y/o Auditorios. Deben ayudar a los Presidentes de cada comisión con las tareas que eventualmente les sean asignadas.

Prensa: son estudiantes de los Colegios organizadores que tienen como responsabilidad apoyar al Director de Prensa en la elaboración del boletín diario (entrevistas, reportajes, videos, presentaciones Power Point., fotografías, clasificados, entre otros) como en su distribución al final de cada jornada.

4.2 CÓDIGO DE COMPORTAMIENTOEl comportamiento de los asistentes al III Modelo de las Naciones Unidas COYMUN debe regirse según las normas establecidas en los Manuales de Convivencia o Reglamentos internos de cada una de las Instituciones de Educación participantes en esta actividad. La sanción al incumplimiento de estas normas, por cualquier participante del Modelo, resultará en consecuencias establecidas por el Comité Disciplinario. Todo asistente se compromete a cumplir con el siguiente código de comportamiento:

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4.2.1 Los delegados deben permanecer, por la duración de la jornada, dentro del centro de eventos. 4.2.2. Los delegados deben permanecer en sus auditorios respectivos durante el tiempo de trabajo en la comisión. Sin previa autorización, ningún delegado puede salir de su auditorio respectivo.

4.2.3. Todos los delegados deben llegar a tiempo a las sesiones de sus comités. De no hacerlo, el delegado será amonestado. Según el caso, la negligencia ante esta regla de manera repetitiva, será sancionada.

4.2.4. Todos los participantes deben respetar al Secretario General, Presidentes y demás participantes del Modelo. Esto incluye utilizar palabras adecuadas y dirigirse a los demás de una manera que no sea ofensiva o difamatoria.

4.2.5. Los Presidentes o el Secretario General tienen la autoridad y potestad para amonestar a la delegación que quebrante las reglas disciplinarias. Si ésta obtiene más de tres amonestaciones, los Presidentes o el Secretario General podrán ordenarle que se retire del recinto, por un tiempo determinado. Si una delegación incurre en una falta de trascendencia, independiente que sea la primera, el Secretario General con el consentimiento del Comité Disciplinario, tomarán medidas drásticas incluyendo la expulsión del Modelo.

4.2.6. Todos los delegados deben portar su escarapela que los identifica como participantes del Modelo.

4.2.7. Dentro de las instalaciones, en las que funcionará el Modelo de las Naciones Unidas COYMUN, está terminantemente prohibido el consumo de cigarrillos, narcóticos o cualquier tipo de bebidas alcohólicas. La violación de esta norma implicará la expulsión inmediata del Modelo.

4.2.8. Todo daño o hurto de material, daño premeditado a las instalaciones del evento, conllevará a la expulsión del Modelo.

4.2.9. La utilización de teléfonos celulares o cualquier otro medio de comunicación electrónico es permitida únicamente durante las horas de los refrigerios y el almuerzo bajo entera responsabilidad del propietario.

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4.2.10. El porte de armas u objetos que asemejen a estas está prohibido. Todos los delegados y sus pertenencias están sujetos a la revisión del personal de seguridad del Campus Universitario.

4.2.11. Cualquier falta grave, determinada así por un Presidente y aprobada por el Secretario General, aún si no está incluida en este código de comportamiento, será sancionada.

4.2.12. La reincidencia en faltas por parte de un delegado y/o asistente podrá ser causa de expulsión del Modelo.

4.2.13. Cualquier caso de agresión física o verbal de los participantes del Modelo hacia los asistentes o, demás miembros de la comunidad durante el Modelo será llevado al Comité Disciplinario el cual decidirá la sanción correspondiente al ofensor.

4.2.14. Cualquier caso de conducta inadecuada durante el desarrollo del Modelo tal como: repetido exceso de ruido en la sala, incumplimiento de los horarios resultará en una amonestación o en caso extremo, la expulsión del Modelo.

4.2.15. En las plenarias las delegaciones no pueden hablar entre sí sin el explícito permiso de la mesa directiva de la pertinente comisión o consejo.

4.2.16. Todo mensaje que se envié vía mensajería debe ser concerniente al tema.

4.2.17. Los patinadores tienen la obligación de leer las notas antes de entregarlas al destinatario. Si algún mensaje no es apropiado se le remitirá al presidente de la Mesa quien decidirá si se entrega o no el mensaje.

4.2.18. Toda comunicación, solicitud o moción está prohibida durante el tiempo de votación.

4.2.19. Quien no utilice el lenguaje diplomático será amonestado por la Mesa Directiva.

Nota: Tres (3) amonestaciones: La delegación será retirada de la sala por cinco (5) minutos.

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Cinco (5) amonestaciones: La delegación será retirada de la sala por quince (15) minutos. Siete (7) amonestaciones: La delegación será retirada por el resto del día. Diez (10) amonestaciones: La delegación será retirada del modelo. (Las amonestaciones son acumulables por los tres días del modelo)

4.3. RESPONSABILIDAD CON LAS PERTENENCIAS

o Los delegados son responsables por sus pertenencias. Las precauciones necesarias de seguridad han sido adoptadas, pero el III Modelo de las Naciones Unidas de Yumbo y el Centro de eventos Valle del Pacifico NO se hacen responsables por objetos perdidos o robados.

o Los computadores portátiles (y/u otro tipo de herramienta similar) están permitidos – bajo entera responsabilidad del propietario – durante el Modelo. Sin embargo, la utilización de éstos para cualquier fin ajeno al trabajo del comité está prohibida.

4.4. CÓDIGO DE VESTUARIO

4.4.1 Según el protocolo oficial del Modelo de las Naciones Unidas todo delegado debe vestir formalmente durante este.

4.4.2 Hombres (Delegados y Directivos) deben asistir con traje formal (pantalón, zapato cerrado, saco, camisa y corbata).

4.4.3. Mujeres (Delegadas y Directivas) deben vestirse formalmente. No se permite el uso de ombligueras, camisas o blusas con escotes pronunciados o tiras ni de faldas demasiado altas.

4.4.4 El no seguimiento de las normas de vestir, permite a los directivos del evento, amonestar a la delegación a la que pertenece el estudiante infractor.

4.4.5 Todos los profesores deben asistir vestidos de camisa y corbata, de zapatos cerrados y pantalones que no sean jeans. De la misma manera las profesoras deben usar un traje formal.

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4.4.6 Aquellas delegaciones que deseen venir vestidos con trajes alusivos al país que representan, pueden hacerlo siempre y cuando no sea de manera ofensiva y forme parte del rol que está asumiendo el delegado como representante de ese país.

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5. NORMAS DE PROCEDIMIENTOPARLAENTARIO)

5.1. TRABAJO POR COMISIONES.

5.1.1. Presentación de las Políticas de Estado. (Discurso de Apertura) - Se realizarán en cada comisión.

5.1.2. Negociaciones “Lobbying”. Es el momento de la negociación, las delegaciones que tienen propuestas similares se unen y redactan un papel de trabajo y/o un borrador de resolución.

5.1.3. Debate a favor. Las delegaciones que deseen pasar al podio para hablar a favor deben alzar sus placas. El país será reconocido al azar. Las delegaciones que someterán a consideración la resolución escogida, deben hablar a favor de la resolución. Cada delegado que hable a favor de una resolución deberá someterse a un espacio de preguntas de otros delegados (puntos de información). Después de responder las preguntas puede: a. Ceder el tiempo a un país (a su vez este país se lo puede ceder a otro pero este último tiene que entregárselo obligatoriamente a la mesa). b. Ceder el tiempo a la Mesa Directiva.

5.1.4. Debate en contra. Al finalizar el tiempo de debate a favor de una resolución, la delegación que desee hablar en contra de la resolución debe alzar su placa y entre la opciones se escogerá al azar una de ellas. El podio se continúa cediendo de igual manera que con el debate a favor. Enmiendas: Una enmienda es una proposición hecha por una delegación – amigable o no amigable – para cambiar o añadir un punto de la resolución en discusión. Esta se presenta por escrito a la Mesa Directiva antes de pedirle la palabra a la mesa. Cuando la Mesa Directiva reconozca a la delegación, esta deberá explicar sus razones si es necesario. a. Si los cabezas de bloque están de acuerdo, esta se pasará automáticamente. b. Si algún cabeza de bloque está en contra, se pasa a votación de los países firmantes del proyecto resolutivo. Para que la enmienda pase debe haber una mayoría simple a favor de ella.

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5.1.5. Al finalizar el debate en contra y las enmiendas, se procede a votar. Esta votación se efectúa llamando a lista por países en orden alfabético y entre los

presentes. Se puede votar a favor de la resolución, en contra de la misma, o abstenerse y en cada caso puede dar su explicación del porqué del voto. La resolución es aceptada con el voto favorable de la mitad más uno de los delegados, de tal manera que la abstención no implica apoyar o contrariar una resolución. Los autores de una resolución jamás podrán votar en contra de ella, sus opciones son: votar a favor; o abstenerse. Durante la votación, como un país puede abstenerse del orden de votación (puede pasar) para escuchar de qué manera votan los otros países antes de votar el mismo. Los votos de los países que pasan serán requeridos al finalizar la votación. Durante las votaciones todas las solicitudes están en orden. Hablar o establecer cualquier tipo de comunicación durante el tiempo de votación está estrictamente prohibido.

5.1.6. El Presidente anuncia el resultado de la votación.

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5.2. CUADRO DE PROCEDIMIENTOSMoción ¿Necesari

oSecundar?

¿Debatible? ¿Interrumpible?

VotoNecesario

Propósito

Abrir la agenda

SI Lista de oradores (3 en contra y 3 a favor)

NO Mayoría simple

Se utiliza para establecer el orden de discusión de los temas del comité.

Punto de privilegio personal

NO NO SI Mesa Se utiliza cuando un delegado tiene un problema personal que no le permite continuar de manera cómoda.

Punto de orden

NO NO SI Mesa Se utiliza para cuestionar la validez de un procedimiento.

Punto de información a la mesa

NO NO NO Mesa Se utiliza para dirigirse a la mesa, para hacer preguntas sobre el procedimiento.

Ceder el tiempo

NO NO NO Mesa Se utiliza para ceder el tiempo durante una lista de oradores.

Derecho a réplica

SI NO Sólo la primera vez

Mesa Se utiliza para contrarrestar una intervención que ofenda directamente a la delegación que lo utiliza.

Cerrar el debate

SI SI, 2 en contra SI Mayoría simple

Se utiliza para terminar el debate y pasar directamente a votación.

Abrir un debate

SI NO SI Mayoría simple

Se utiliza para abrir una lista de oradores, tiempo de lobby o un debate informal.

Suspender la sesión


Se utiliza para suspender el trabajo al finalizar la jornada cada día.

Cerrar la sesión

SI SI, a discreción de la mesa

SI Mayoría de 2/3

Se utiliza para suspender el trabajo del comité al finalizar la conferencia.

Receso SI NO SI Mesa Se utiliza para llevar a cabo un corto receso y descansar unos cuantos minutos.

Dividir la pregunta


Utilizado para votar cada uno de los puntos resolutivos independientemente.

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5.3. PROCEDIMIENTOS BASICOS5.3.1. Asuntos sustantivos: Se denomina “asunto sustantivo” cualquier moción, solicitud, intervención o documento que suceda durante la sesión.

5.3.2. Derecho al voto: Cada delegación tendrá el derecho a un voto. Una delegación sólo puede abstenerse cuando se esté votando una enmienda o un proyecto resolutivo. Las abstenciones no serán consideradas al determinar la mayoría de los votos en la toma de decisiones sobre asuntos sustantivos.Las personas que participen como delegados observadores no tendrán el derecho de actuar formalmente como ponentes de resoluciones ni enmiendas, y no tendrán el derecho al voto de asuntos sustantivos.

5.3.3. Llamado a lista: Al principio de la sesión, así como después de los refrigerios y el almuerzo, el Vice-presidente de comisión debe llamar a lista. Las delegaciones serán llamadas en orden alfabético, y pueden responder “Presente” o “Presente y votando”.

5.3.4. “Presente y votando”: Si una delegación responde “Presente y votando” renuncia al derecho de abstenerse cuando se voten asuntos sustantivos. Si una delegación no está presente cuando se haga el llamado a lista, debe notificarse a la Mesa Directiva una vez llegue. Si el delegado ha llegado tarde a la sesión, recibirá una amonestación.

5.3.5. El quórum: La Mesa Directiva de cada comisión puede declarar abierta una sesión y proceder con el debate cuando por lo menos una mayoría simple de los miembros estén presentes. Se requiere la presencia de una mayoría de las dos terceras partes de los miembros para que se pueda llevar a cabo una votación sobre un asunto sustantivo. Cualquier delegado puede solicitar una revisión del quórum. La Mesa Directiva debe decidir si hace un llamado a lista para verificarlo.

5.3.6. Definición de mayoría: Una mayoría simple se logra cuando hay la mitad más uno de votos. Una mayoría de las dos terceras partes se logra cuando hay por lo menos el doble de votos a favor que en contra.

5.3.7. Establecer la agenda: Después de pasar lista se debe definir el orden en que se van a discutir los temas. Se puede hacer una moción

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para establecer una lista de oradores para discutir el orden de la agenda. Esta moción pasará con una mayoría simple de votos.

5.3.8. Receso: Durante el proceso de la comisión, una delegación puede hacer una moción para un receso de la reunión. Esta moción no se podrá debatir, y debe votarse inmediatamente si la Mesa Directiva la considera en orden. Esta moción requiere de una mayoría de dos terceras partes para pasar. Después del tiempo estipulado para el receso, la comisión retomará el debate de acuerdo con su horario. Al final de cada sesión, se debe hacer una moción para suspender la sesión que dará por terminado el trabajo de comisión por el día.

5.3.9. Amonestaciones: Una amonestación es una advertencia impuesta por un miembro de la Mesa Directiva o del Secretario General, cuando un delegado ha quebrantado alguna regla o procedimiento en el código de comportamiento o el procedimiento parlamentario.

6. HERRAMIENTAS PARA UN EXCELENTE DESARROLLO DEL MODELO

6.1. ACTIVIDADES

6.1.1. Leer y consultar sobre todos los aspectos del país asignado y los temas a discutir en las diferentes comisiones. 6.1.2 Formular políticas de Estado y preparar los documentos basados en el conocimiento adquirido en la investigación. 6.1.3 Formular posibles soluciones a un problema y prepararse para escribir una resolución, una negociación y un debate. 6.1.4 Implementar mecanismos de resolución de conflictos para llegar a una concordancia entre opiniones e interpretaciones diversas y finalmente llegar a una solución. 6.1.5 Conocer y manejar las técnicas del discurso y el debate público.

6.2. TÉCNICAS DIPLOMÁTICAS

6.2.1. Confrontar el problema y definirlo. 6.2.2. Énfasis en negociación, no en confrontación. 6.2.3. Trabajar hacia la conciliación para evitar la condena y la retórica innecesaria.

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6.2.4. No sacrificar la delegación por engrandecer posiciones personales. 6.2.5. Buscar siempre el consenso para cualquier toma de decisiones.

6.3. BUENA ORATORIA La oratoria es el arte de persuadir a un auditorio de la “verdad” de nuestros planteamientos, propuestas o ideas. Sócrates afirmaba: “todos saben hablar bien de lo que saben”. Por eso para dirigirse a un auditorio hay que tener conocimiento del tema que se presenta. No es una condición necesaria, pero un buen orador debe procurar ser elocuente y esto significa: • Hablar con claridad • Disuadir a otros de nuestra verdad • Ofrecer razones o argumentos

Para disuadir se deberá razonar ofreciendo datos, señalando errores, descubriendo equívocos, demostrando una hipótesis, etc.

6.4. LECTURA DE UN BUEN DISCURSO Para la lectura de un buen discurso se requiere: o Pronunciación o dicción. Se requiere una pronunciación clara. Por eso

hay que combatir la tartamudez, el comerse palabras, la escasez de voz y la defectuosa articulación de las sílabas. Un buen orador no habla muy rápido ni muy lento, la rapidez provoca errores en la pronunciación y la lentitud aburrimiento del auditorio. Para mejorar nuestra pronunciación resulta un buen ejercicio hablar frente a un espejo e irnos corrigiendo, o grabar nuestra voz y volver a pronunciar el discurso, hasta que creamos que vamos por buen camino.

o Las pausas. Realizar pausas es un buen método del orador, si son demasiadas interrumpen el discurso y hacen que los oyentes pierdan el sentido del argumento, pero sabiamente dispuestas, nos ayudarán a pensar mejor, a respirar, a generar una mejor atención del auditorio, a hacer esperar por algo importante que vamos a decir.

o El subrayado o acentuación. Se trata de distinguir con una singular fuerza sílabas o palabras en las que se quiere que el oyente nos preste más atención. Si pronunciamos un discurso podemos hacer énfasis en ciertas palabras que pueden ser nuestras propuestas, o nuestras críticas a unas ideas que combatimos, nuestras conclusiones. Cada orador puede escoger sus propias acentuaciones.

o La voz. El tono de voz se elige de acuerdo al sitio en donde se pronuncia el discurso, a los oyentes y al tema. Un tono alto es

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adecuado para auditorios grandes, el tono medio para conferencias o informes y el tono bajo para conversaciones. La entonación alta hay que reservarla únicamente para los casos en que sea estrictamente necesaria, por ejemplo en los énfasis del discurso. Los discursos tradicionalmente se inician con un tono bajo y se va ascendiendo paulatinamente al tono intermedio, luego subirlo para hacer los énfasis y volver al tono bajo, para luego volver a subir y así sucesivamente.

o Los ademanes o gestos. El orador debe evitar el exceso de gestos o ademanes debido a que los oyentes terminaran por ponerle más atención a los gestos que a las ideas que se expresan. Pero eso no significa que el orador debe quedarse quieto, un movimiento de las manos que acompañen al aumento de nuestro tono de voz, puede resultar muy apropiado. Una mano en alto para hacer llamados de atención o para convocar a los oyentes a realizar algo que vamos a proponerles, resulta muy eficaz, etc.

o La serenidad. Los oradores principiantes deben evitar el miedo, y para ello es necesario prepararse adecuadamente. Por eso se hace necesario hacer pausas, respirar para relajarnos, saber de lo que hablamos, etc.

o La memoria. Un orador debe retener en su mente los principales argumentos de su discurso, los elementos claves o las ideas fundamentales que quiere comunicar.

6.5. NEGOCIACIONES PRELIMINARES EN COMISIONEl proceso de negociación es una actividad informal, que ocupa una gran parte del tiempo del Modelo. Algunos de los estudiantes no son conscientes de la importancia de este proceso hasta que lo experimentan en la práctica. Debemos recordar, que la diplomacia es la clave del éxito. Las negociaciones preliminares se llevaran a cabo por comisiones, el resultado natural de tales reuniones será la creación de bloques (por ejemplo países árabes, OTAN, OPEP, etc.) que representan diferentes puntos de vista sobre el tema. La finalidad de la creación de estos bloques es lograr que un gran número de países se adhiera a la resolución y la presente a la Comisión en conjunto bajo liderazgo de los autores originales de la misma. Para asegurar que estos proyectos de resolución estén correctamente redactados, deberán ser aprobados al final de la etapa de negociaciones por las directivas de la comisión (Mesa), ya que primero se discute el lenguaje de la resolución y el

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siguiente paso es la discusión de contenido para finalizar con su aprobación o rechazo. Se escoge un número pre-establecido de resoluciones con el propósito de tener suficiente material de debate y de acuerdo al tiempo se determina cuántas de éstas llegaran a ser debatidas por la comisión. De conformidad con los procedimientos de la ONU, cada comisión debe buscar los mecanismos de conciliación suficientes a fin de, luego de debatidos todos los proyectos de resolución, pueda aprobarse una resolución de consenso o de mayoría, pero sólo una.

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6.6 FRASES PREAMBULATORIAS Además lamentando,Además recordando,Advirtiendo además,Advirtiendo con preocupaciónAdvirtiendo con pesar,Afirmando,Alarmados por,Buscando,Conscientes de,Considerando,Contemplando que,Convencidos de,Creyendo plenamente,Creyendo que,Declarando,Deseando,Enfatizando,Esperando,Expresando,

Expresando agradecimientos por,Expresando grave preocupación,Expresando su aprecio,Expresando su satisfacción,Firmemente convencido,Gravemente preocupado,Guiados por,Habiendo adoptado,Habiendo considerado,Habiendo estudiado,Habiendo examinado,Habiendo observado,Habiendo oído,Habiendo recibido,Lamentando,

Observando,Observando con aprecio,Plenamente alarmados,Plenamente conscientes,Preocupado por,Profundamente arrepentido,Profundamente conscientes,Profundamente convencido,Reafirmando,Reconociendo,Recordando,Refiriéndose,Teniendo en mente,Tomando en cuenta,

6.7. FRASES RESOLUTIVASAcepta;Además invita;Además proclama;Además recomienda;Además recuerda;Además resuelve;Afirma;Alienta;Alienta y exhorta;Apoya;Aprueba;Autoriza;Condena;Confía; Confirma;Considera;Declara;Decide;Deplora

Designa;Elogia; Enfatiza;Estima;Exhorta;Expresa su reconocimiento;Expresa su deseo;FelicitaFinalmente condena;Ha resuelto;Hace hincapié;Hace un llamado a;Hace un llamamiento;Incita;InstaInsta una vez más;Invita;Lamenta;

Llama la atenciónNota;Observa;Pide;Proclama;Reafirma;Rechaza;Recomienda;Reconoce;Recuerda;Reitera;Reitera su apoyo;Reitera su convencimiento;Respalda;Señala;Solemnemente afirma;Toma en cuenta;Transmite

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7. . MOCIONES Y SOLICITUDES

Las siguientes son las mociones y solicitudes que los delegados pueden pedir al Secretario General o al Presidente. El Secretario General o el Presidente pueden denegar cualquier moción si considera que no hay tiempo suficiente para someterla a votación. Las solicitudes y en general todas las intervenciones de los delegados pueden ser calificadas como “fuera de orden” por el Secretario General o por el Presidente si estas presentan discrepancias con las normas de procedimiento. Las mociones y solicitudes se piden al Secretario General o el Presidente elevando la plaqueta o pronunciando el nombre de la moción o solicitud.

7.1. Mociones

7.1.1. Moción para retirar la propuesta: Se utiliza para retirar cualquier resolución o para corregir, en cualquier momento antes del voto.

7.1.2. Moción para tiempo de Lobbying (diálogo y negociación): Todo delegado que vea la necesidad de un receso para discutir con otros delegados fuera de la Agenda podrá solicitarlo a la Mesa Directiva quien lo propondrá a la Comisión.

7.1.3. Moción para cerrar debate: Cualquier delegación puede proponer que se vote por cierta resolución antes de acabarse el tiempo de debate. Si la moción es secundada se pasa a votación con plaqueta. Si existe un voto en contra la moción no pasa.

7.1.4. Moción para la extensión del tiempo de debate: Cualquier delegación puede solicitar que se extienda el tiempo de debate. Esto incluye quien se encuentre en el podio. La Mesa Directiva decide su aprobación.

7.1.5. Moción de votación por delegación: Cualquier delegación puede pedir un voto general por lista.

7.1.6. Moción para dividir la pregunta: Cualquier delegado puede pedir que se divida por partes una enmienda o una resolución antes de votar.

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7.1.7. Moción para un debate formal o informal: Cualquier delegado puede solicitar que se inicie un debate formal o informal dirigido por la mesa. Un debate formal consiste en una lista de oradores con un tiempo por orador determinado por la mesa o el delegado ponente de la moción. El debate informal no tiene un orden de oradores y la palabra es otorgada por la mesa a aquellos delegados que lo soliciten por medio de la plaqueta.

7.1.8. Moción para entablar un proyecto de resolución: Se pasa a la mesa cuando un proyecto de resolución no cumple con el orden establecido o es totalmente inadmisible. Esta moción debe ser votada y de pasar se debe abrir un debate formal breve en contra y a favor de entablar o no el papel de trabajo.

7.2. Solicitudes7.2.1. Punto de orden: Cualquier delegación que se vea en la necesidad de objetar el procedimiento podrá levantar su placa y proclamar esta solicitud. Es un punto interrumpible.

7.2.2. Punto de Privilegio Personal: Cualquier queja a nivel personal debe ser expresada a través de la presente solicitud. Como ejemplo está el quejarse de exceso de ruido en el recinto o bajo volumen de la voz de un delegado, etc. Es un punto interrumpible.

7.2.3. Punto de información a la mesa: Se utiliza para pedir información a la Presidencia.No es interrumpible.

7.2.4. Punto de Información al orador: Preguntas al orador con permiso de la Presidencia.No es interrumpible.

7.2.5. Punto de Procedimiento parlamentario: Se puede implementar este punto si el delegado presenta una duda respecto al procedimiento parlamentario. No es interrumpible.

7.2.6. Derecho a réplica: Si una delegación ha sido directa y explícitamente ofendida por otra delegación, puede solicitar un derecho a réplica. El primer derecho a réplica es interrumpible. De ahí en adelante, es necesario expresar esta solicitud mediante un mensaje

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escrito a la mesa. La Mesa decidirá si considera pertinente otorgar el derecho a réplica. Si se considera válida la petición, la Mesa reconocerá al delegado el tiempo que se considere adecuado para que pueda dirigirse a la Comisión.No se puede solicitar un derecho a réplica en contra de otro derecho a réplica. Un desacuerdo de argumentos no se considera una justificación para la solicitud de un derecho a réplica.

7.2.7. Punto de relevancia: Este punto se aplica si un delegado considera que la intervención de otro delegado no es pertinente ni relevante para el desarrollo del debate. Es un punto interrumpible y deberá ser juzgado por la Mesa.

8. GUIA PARA PROYECTO DE RESOLUCION

El proyecto de resolución es el resultado del trabajo de los delegados durante el modelo. En él se deben estipular las consideraciones, recomendaciones y finalmente las soluciones a las que ha llegado el bloque o la delegación redactante frente al tema.

8.1. ESTRUCTURA

8.1.1. EL CUERPOEl proyecto de resolución es escrito en oraciones completas. Tal como la gramática crea reglas uniformes para el uso de un lenguaje, así mismo las reglas de formato contribuyen a aumentar la claridad del proyecto de resolución:8.1.1.1. Debe comenzar con una frase introductoria que mencione el nombre de la comisión o comité. Por ejemplo “El Consejo de Derechos Humanos…” Esta frase se aplica a todo documento de cada comisión. Seguidamente se deben iniciar a numerar las líneas. 8.1.1.2. Las cláusulas pre ambulatorias deben iniciar con las palabras en cursiva, y las operativas deben iniciar con palabras subrayadas. 8.1.1.3. El proyecto de resolución estructuralmente se divide en dos fragmentos: las cláusulas pre ambulatorias y las cláusulas resolutivas u operativas.o Cláusulas Preambulatorias:

Se incluyen para dar un bagaje general del problema a tratar (tema). Puede hacer referencia a acciones tomadas en el pasado por las

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Naciones Unidas frente al problema. Explica el propósito del proyecto de resolución y garantiza un soporte clave para las cláusulas operativas.

o Cláusulas operativas: Se utilizan para conocer las acciones explícitas que el organismo tomará para tratar la situación. Deben enumerarse. Comienzan con verbos activos conjugados en el presente. La escogencia de estos verbos es fundamental pues con ellos se trata de imprimirle al proyecto contundencia y persuasión. (Ver ejemplos).

8.1.2. ENCABEZADO8.1.2.1. El título debe estar alineado a la izquierda, en letras mayúsculas y debe encontrarse sobre el cuerpo principal del proyecto de resolución.8.1.2.2. En la margen izquierda y dos líneas debajo del encabezado se debe hallar: a. El nombre de la comisión. b. El tema que trata la resolución. c. El nombre del redactante junto con los nombres de los países

firmantes debe ser incluido en el documento que se somete a la Comisión.

8.1.2.3. Las cláusulas preambulatorias terminan con una coma (,).Las operativas finalizan con punto y coma (;).

8.1.3. CONTENIDOFinalmente, una resolución bien escrita demuestra: o Conocimiento profundo del tema tratado. o Información relevante acerca de las acciones tomadas en el pasado

por las Naciones Unidas frente al mismo. o Reconocimiento de la problemática. Esto se evidencia a través de

argumentos específicos acerca de ella. La resolución debe tratar problemáticas de interés internacional.

o Debe ser concisa. Cada frase y cláusula debe tener un propósito.o Formato correcto. La carencia de éste se refleja en un documento

desorganizado y gramaticalmente pobre.

8.2. EJEMPLOS DE PAPEL RESOLUTIVO

1. Papel Resolutivo 1.2. 3. Cabezas de bloque: Reino de Dinamarca, República Árabe de Egipto4.

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5. Países Redactantes: Reino De Noruega, Reino de España, República de Corea 6. del Sur, República de Francia, Reino de Nueva Zelanda7.8. Países Firmantes: “Ver anexo”9.10. Tema: Depresión y Suicidio en Europa1112. Comisión: La organización Mundial de la Salud1314. Frases Preambulatorias:161.1 Enfatizando que el suicidio, es considerado un CRIMEN en la mayoría de los

países, 1.2 Creyendo plenamente en la penalización a las familias de las víctimas,1.3 Habiendo observado, la violación de los derechos humanos “libertad de

expresión” 1.4 Deseando, evitar el sufrimiento de personas con enfermedades terminales y

así contribuyendo en el bienestar familiar, y de la victima1.5 Conscientes de, el sufrimiento de personas que han intentado luchar durante

años y no logra salir del sufrimiento1.6 considerando, que las rehabilitaciones no son en su mayoría efectivas,

cambiar la manera en las que ellas trabajan.1.7 Guiados, a que se considera la depresión y el suicidio como una misma

problemática con un mismo tratamiento

Frases resolutivas:

1.1 Aceptar; el suicidio como una alternativa de vida, y dejar de considerarlo en los aspectos religiosos como un pecado.

1.2 Enfatiza; en el derecho de la familia, y no acusaros de penalización debido al acto cometido por el familiar, ya pues que es evidente que la familia no debe ser acusada.

1.3 Proclama; que en las escuelas desde muy temprana edad se estudie la vida, los beneficios de ella y se acepte las decisiones de las personas apoyándolas plenamente.

1.4 Legalizar la eutanasia decentemente siempre y cuando la familia y la victima estén de acuerdo con ello.

1.5 Reitera su apoyo; aquellas personas que han intentado luchar por mucho tiempo aun así estando en rehabilitaciones, se les ofrece la opción de acabar sus vidas de una manera pasiva si este es su deseo.

1.6 Invita; a todas las delegaciones a cambiar el proceso que utilizan en las rehabilitaciones dado a que cuando una persona esta tanto tiempo con alguien

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que sufre de lo mismo, no se va a notar un avance en el paciente (células espejos)

1.7 Expresa su deseo; de tratar ambas problemáticas de una manera diferente, ofreciendo las delegaciones de Dinamarca y Noruega un tratamiento para las personas depresivas y la delegación de España y Francia un tratamiento dinámico basado en las artes para la familia de la víctima que se puede llegar a ver más afectada.

9. Elección de mejor delegado/a:Perfil ideal para reconocer y elegir al mejor delegado:o Que se esfuercen por superar las expectativas de su desempeño;o Que demuestren haber comprendido una visión nueva y constructiva

del mundo;o Que logren un buen manejo y uso del material puesto a su

disposición y que hayan realizado una investigación completa y profunda de los temas a debatir;

o Que muestren una postura coherente con la realidad del país que representan;

o Que demuestren la habilidad necesaria para hacer compatibles la defensa de los intereses nacionales del país que representan con los principios contenidos en la Carta de Naciones Unidas;

o Que respeten y cumplan los reglamentos y normaso del Modelo.o Que manifiesten un espíritu de equipo, producto de una división

eficaz y clara de las tareas al interior de cada Delegación considerando, además, que cada delegado debe ser capaz de asumir diferentes roles dentro de la Delegación, en caso de ser necesario;

o Que se interrelacionen con las demás delegaciones con respeto y espíritu de cooperación, fomentando el pluralismo y la democracia;

o Que manejen las técnicas de negociación y fundamenten sus posiciones con razones, sin tratar de imponer sus ideas;

o Que generen resoluciones que logren la aprobación de la mayoría de los Estados.

o Que haya presentado oportunamente al presidente de comisión su carta de posición.

La elección del mejor delegado de COYMUN se realizará de la siguiente manera:

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Cada Comisión en la tarde después de la votación de la resolución elegirá a su mejor delegado a través de votación directa. (Un Voto por delegación participante, no por Colegio). Se elegirá entre tres candidatos propuestos por la mesa y los delegados tendrán la opción de postular como mejor delegado a otro delegado no incluido en la lista de candidatos propuestos por la mesa. No podrán ser candidatos los delegados que no hayan presentado oportunamente al presidente de su comisión, su respectivo papel de posición.

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III MODELO ONU DE LOS COLEGIOS OFICIALES DE...

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