AMOR POR EL CINE Martin Scorsese: Cine duro.

EXPERIENCIA DOCENTE La pedagogía de la confianza.

REFLEJOS Y REFLEXIONES El perdón en la actitud del ser humano.

DIOS CON NOSOTROS Extracto del libro:

„Relatos de un peregrino ruso‟.

ENTORNO XLIII FIC

Mancera: La estrategia „Bachelet‟ La segunda escapada del „Chapo‟.

LIBROS „Personas e ideas‟ de Enrique Krause.

„¿Qué querían que hiciera‟ de Luis Astorga. „Contigo en la distancia‟ de Carla Guelfenbein.

FONOTECA Chicago: La balada rock.

INSTANTES DE LA HISTORIA

„Juárez vendió territorio mexicano‟ de Francisco Martín Moreno.

LUGAR DE CITAS Y AFORISMOS

Faulkner / Conan Doyle / Papini

INSTITUTO IGNACIO MONTES DE OCA A.C.

“HACIA DIOS POR LA CIENCIA”.

Revista de actividad académica, cultura y arte. Elaborada por la Coordinación de Extensión.

Revista electrónica gratuita. Año 2 No. 9 Julio-Agosto 2015

JORNADA ACADÉMICA 9

Instituto Ignacio Montes de Oca, A.C. „Hacia Dios por la Ciencia‟.

Jornada Académica Año 2 No. 9 Julio-Agosto 2015 Página 1

QUEREMOS SER PARTE DE TU E XITO. EDUCAMOS A NUESTROS ALUMNOS A TRAVE S DE TRES PRINCIPIOS

PARA LLEVARTE A TENER SENTIDO DE VIDA Y ACTITUD EMPRENDEDORA.

Hacia Dios por la Ciencia. Subida Ex Hacienda de Luna S/N San Clemente

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TU HIJO EN BUENAS MANOS Lo mejor que le puedes dar a tu hijo es una buena educación,

que lo prepare para lograr sus metas, superar obstáculos y tener vivencia de éxito.

Preparatoria

El IIMO es un auténtico centro formador para la vida.

Secundaria

Creemos en tu hijo. El IIMO es el espacio

natural para su crecimiento y su espí ritu emprendedor.

Impulsamos su talento. Con una

atencio n personalizada,

reconociendo sus potenciales.

Estimulamos su desarrollo

interpersonal. A trave s de una cultura de valores e interaccio n

humana.

Lo llevamos a empoderarse. A trave s del

fortalecimiento de su capacidad para hacer realidad sus suen os.

CORRESPONSABILIDAD La Corresponsabilidad es el ejercicio ético que compromete al Instituto y al

Alumno para que en un esfuerzo conjunto se logre un aprendizaje

significativo en ti joven estudiante. La Corresponsabilidad es el eje del proceso

educativo en la vida escolar.

AUTOGESTIÓN Formar jo venes que tengan confianza en sí

mismos para intervenir y transformar su entorno. Promoviendo que tu como alumno seas estimulado a la toma de decisiones y al

emprendimiento de tus iniciativas que apunten al logro de tus metas acade micas y personales.

EMPODERAMIENTO Cuando tu , joven estudiante conoces ma s de ti mismo y de tu entorno, entonces, en plenitud de conciencia, adquieres la capacidad de intervenir como protagonista sobre tu vida y tu futuro, es entonces que puedes hacer cosas para tu bien. En ese momento de conciencia y logro estara s empoderado. El Empoderamiento es

producto de una adquisicio n de conciencia de ti mismo y de tus potencialidades.

Instituto Ignacio Montes de Oca, A.C. „Hacia Dios por la Ciencia‟.

Jornada Académica Año 2 No. 9 Julio-Agosto 2015 Página 2

JORNADA 9 Estamos en las vacaciones de verano, un momento para retomar energías, para que al volver a las aulas, estemos plenos y dispuestos a nuevos aprendizajes. Estos días de asueto, son de gran utilidad para reflexionar sobre ti, lo que has hecho con tu vida, lo que has logrado, pero también sobre lo que aun tienes pendiente, lo que te falta para llegar a tu meta personal, aquellos proyectos que has dejado por falta de tiempo o porque has perdido la motivación. Este tiempo debe ser invertido en tu desarrollo, retoma tu vida, llénate de energía nueva y emprende tus retos y objetivos. El éxito no se da a los conformistas, exígete y trabaja con respeto a tu realidad y tus posibilidades. Nos vemos al regresar a clases.

Q.F.B. Rafael Lara Arellano Director del Instituto Ignacio Montes de Oca A.C.

En la portada: Presa de la Olla. Imagen de: static.panoramio.com

LA DIFERENCIA ESTÁ EN LA CALIDAD DE

NUESTRAS ACCIONES EDUCATIVAS.

PILARES DE UNA FORMACIÓN INTEGRAL.

“HACIA DIOS POR LA CIENCIA”.

JORNADA ACADEMICA

Revista de actividad académica, cultura y arte.

Revista electro nica gratuita bimestral del

INSTITUTO IGNACIO MONTES DE OCA A.C.

Elaborada por la

COORDINACIO N DE EXTENSIO N

Año 2. No. 9 Julio-Agosto de 2015

CONSEJO EDITORIAL

Q.F.B. RAFAEL LARA ARELLANO DIRECTOR DEL INSTITUTO

IGNACIO MONTES DE OCA A.C.

PSIC. JUAN CARLOS VAZQUEZ PE REZ COORDINADOR DE EXTENSIO N

EDITOR

COLABORADORES

FRANCISCO JAVIER GUERRERO CAMACHO

CONTACTO

SUBIDA EX HACIENDA DE LUNA S/N

SAN CLEMENTE. GUANAJUATO, GTO.

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Editor: juancarlos7@live.com.mx

D.R. Instituto Ignacio Montes de Oca. A.C.

Las opiniones expresadas por los autores no necesariamente reflejan la postura del Instituto

Ignacio Montes de Oca A.C. y Jornada Académica. El Instituto Ignacio Montes de Oca A.C. y Jornada

Académica no se hacen responsables de los ofrecimientos, promociones y calidad de los productos

de sus anunciantes. Se permite la reproducción total o parcial citando la

fuente y el autor.

Tutoría académica. Acompan amiento docente en la vida

acade mica del alumno.

Acciones preventivas en salud física y mental.

Jornadas de Prevencio n y programas permanentes de autocuidado de la

salud.

Actualización y capacitación docente.

Seminarios, conferencias, diplomados y cursos con valor curricular para

nuestros profesores.

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Jornada Académica Año 2 No. 9 Julio-Agosto 2015 Página 3

CONTENIDO AMOR POR EL CINE Martin Scorsese: Cine duro

EXPERIENCIA DOCENTE La pedagogía de la confianza. Juan Carlos Vázquez Pérez. REFLEJOS Y REFLEXIONES ‘El perdón en la actitud del ser humano’ Francisco Javier Guerrero. DIOS CON NOSOTROS. Extracto del libro: ‘Relatos de un peregrino ruso’. LUGAR DE CITAS Y AFORISMOS. Faulkner / Conan Doyle / Papini LIBROS. ‘Personas e ideas’ de Enrique Krause. ‘¿Qué querían que hiciera?’ de Luis Astorga. ‘Ladrona de libros’ de Markus Zusak. ‘Contigo en la distancia’ de Carla Guelfenbein. LA CREACIÓN LITERARIA Poesía: Nicolás Guillén. Narrativa: ‘Un asunto del pasado’ de Karel Vasco. FONOTECA ‘Chicago: La balada rock’. ENTORNO XLIII FIC. Mancera, la estrategia ‘Bachelet’. La segunda escapada del ‘Chapo’. INSTANTES DE LA HISTORIA ‘Juárez vendió territorio mexicano’ Francisco Martín Moreno. EXPOSICIÓN La obra de Frida Kahlo. La obra de Alberto Arouesty Ibarrola. IN FOCUS Apertura de la presa de la Olla. El día de la cueva.

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JORNADA

ACADÉMICA

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IIMO: JORNADA ACADEMICA 9

Letra J tomada de: www.bing.com

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Jornada Académica Año 2 No. 9 Julio-Agosto 2015 Página 4

AMOR POR EL CINE Martin Scorsese: Cine duro

Martin Scorsese, es un director, guionista, actor y productor estadounidense de cine, ganador de un Óscar, tres Globos de Oro, dos premios BAFTA, un Primetime Emmy, y un premio del gremio de directores de Estados Unidos, además de ser uno de los fundadores de World Cinema Foundation. Fue condecorado con la Legión de Honor francesa en 1987. Las obras de Scorsese abordan principalmente los temas de la vida italo-estadounidense y los conceptos de culpa y redención de la Iglesia católica, así como la corrupción y la violencia endémica en la sociedad estadounidense. Le gusta mucho la música, mundo al que ha dedicado alguna de sus películas (No Direction Home sobre Bob Dylan y Shine a Light, sobre los Rolling Stones). Scorsese es ampliamente considerado como uno de los directores más influyentes de su generación. Ganó un premio MFA por su obra como director de cine otorgado por la prestigiosa Escuela de Cine de la Universidad de Nueva York. Tras múltiples nominaciones a lo largo de su carrera, ganó finalmente el Óscar al mejor director por su película Los infiltrados, la cual también ganó el Óscar a la mejor película en la 79.ª edición de los Premios de la Academia celebrados en 2007. A su vez, el 17 de enero del año 2010 se le otorgó el premio honorífico Cecil B. De Mille en la entrega de los Globos de Oro. Scorsese es presidente de The Film Foundation, una fundación sin fines de lucro dedicada a la preservación del material fílmico en deterioro.

— Texto: Wikipedia Imagen del director: http://galeri3.uludagsozluk.com/166/martin-scorsese_232989.jpg

„El taxista‟

„Buenos muchachos‟

„Casino‟

„Pandillas de Nueva York‟

„Los infiltrados‟

„El lobo de Wall Street‟

Imágenes de: Twentieth Century Fox y Universal Pictures.

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Jornada Académica Año 2 No. 9 Julio-Agosto 2015 Página 5

EXPERIENCIA DOCENTE La pedagogía de la confianza. Juan Carlos Vázquez Pérez Tomado del libro: Segundo Seminario Experiencia Docente

El ambiente adecuado para un aprendizaje significativo debe estar basado en la confianza,

generando un grado de empatía en el cual se da una apertura por parte del educando para

compartir experiencias pasadas y del día a día ya que esto es lo que va construyendo el carácter

de cada persona.

Coincidimos que la necesidad de crear un ambiente adecuado para el aprendizaje significativo es indispensable. Proponemos, al inicio de la sesión de cada clase, disponer a los alumnos al trabajo inclusive al inicio del curso. Generamos un clima de confianza, pero con libertad y respeto. Para que los chicos expresen sus dudas, participe y manifiesten sus observaciones. Con esta práctica nos ocupamos de generar un ambiente de trabajo, que permitan desarrollar las dimensiones del ser humanos y los procesos cognitivos superiores. Yo como docente /maestro/facilitador/ guía/ Soy factor de cambio y eso es lo que debo enseñar al alumno. Ricardo Hevia, en su artículo “Frente a la crisis de sentido, una pedagogía de la confianza”, nos ofrece la reflexión de que el estilo pedagógico prevaleciente, basado en la técnica expositiva y la autoridad del maestro, tiene un trasfondo de dominación social, “el mando y el control funciona basándose en la fuerza del miedo” (Hevia, 2006). El miedo es un instrumento con el que aprendemos desde muy temprana edad a relacionarnos con la autoridad y en los ambientes donde la jerarquía es vertical. “La confianza, por el contrario, es el fundamento de toda relación social que no está basada en la fuerza ni en el temor” (Hevia, 2006). Es conveniente preguntarnos en torno al sentido de la educación en la que la relación docente alumno se enmarca en la dominación y el miedo. Se han estado formando personas que aprenden a basar sus relaciones y sus comportamientos sociales en el miedo. La confianza como ambiente académico, especialmente dentro del aula, es una condición que facilita la adquisición y el fortalecimiento de habilidades, favoreciendo los resultados de un modelo basado en competencias. Cuando hay confianza nos sentimos seguros y protegidos y menos expuestos al desamparo. En este sentido si se fomenta la confianza se debe entonces desalentar cualquier acto o actitud que atente contra ella, como la burla, la discriminación, la comparación, la intolerancia, etc. El desaliento y erradicación de actos o actitudes contrarios a la confianza, es una de las reglas que se sugiere integrar en el encuadre del grupo al implementar la Comunidad de Aprendizaje (ver Jornada Académica 8). Erik Erickson formuló en su teoría del desarrollo psicosocial, que el ser humano pasa, en su existencia una serie de etapas de desarrollo psicosocial, en la que el sujeto tiene una respuesta al ambiente según como lo percibe y lo interpreta, de tal manera que si el ambiente psicosocial es percibido como no amenazante el individuo puede alcanzar un nivel adecuado de desarrollo en dicha etapa y seguir avanzando a la siguiente. Cada una de las etapas está formulada en razón de opuestos, ya que el individuo puede optar por un desarrollo o por un deterioro que llegue a amenazar su salud mental y consecuentemente su existencia. La primera etapa la llamó Confianza VS Desconfianza. “A partir de las experiencias de satisfacción de las necesidades que sus proveedores adultos (la madre y quienes comparten con ella su cuidado) le garantizan, el recién nacido va aprendiendo y configurando una mayor confianza en el ambiente.

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Jornada Académica Año 2 No. 9 Julio-Agosto 2015 Página 6

La confianza entonces, es

fundamental en todas nuestras relaciones, es necesaria durante toda nuestra vida para tener

vivencia de logro, para satisfacer nuestras necesidades

de Seguridad, Afiliación y Reconocimiento, que son la base de la Autorrealización.

El aporte a la construcción de la confianza básica del recién nacido consiste en combinar el cuidado y provisión con un firme sentido de confiabilidad personal, dentro del estilo de vida de la propia cultura. Si esto es así, al concluir el primer año de vida nos encontramos con un bebé que ha construido suficiente confianza en el mundo como para querer desplazarse en él, manipular los objetos, explorar el espacio. Así se crea la primera idea que conocemos como "confianza", esta es la base para la seguridad del desarrollo del bebé; si el bebé no tiene la confianza de que sus padres están ahí para brindarle lo que necesitan, no es posible que en el futuro se sienta respaldado y seguro de lo que hace. Son las experiencias más tempranas las que proveen aceptación, seguridad, y satisfacción emocional y están en la base de nuestro desarrollo de individualidad. Depende entonces del sentimiento de confianza que tengan los padres en sí mismos y en los demás, el que lo puedan reflejar en sus hijos. La crisis ocurre cuando hay disfunción parental o un precario cuidado del bebé, se presentan problemas como temores infantiles como el "haber sido abandonado", que trae consecuencias presentes en estados depresivos, como la sensación de "estar vacío" y de "no servir para nada". Cuando las figuras parentales son rechazantes, contradictorias, sobreprotectoras, y su rol es difuso, o si la pareja no están en armonía, durante el primer año de vida, el niño no logra desarrollar confianza, se vuelve suspicaz, desconfiado y retraído. La confianza es entonces el fundamento de todo desarrollo humano. Es ingrediente esencial para ir hacia adelante sin temores, con plena disposición de habilidades y capacidades. Este proceso de Confianza VS Desconfianza, está presente en cada momento significativo del desarrollo, incluso en nuestra vida adulta, por ejemplo, al entrar a un nuevo trabajo pasamos por el mismo proceso de medir o calcular el ambiente que nos rodea en el sentido de si es un espacio en el que podamos desenvolvernos con confianza o si es un ambiente laboral que no favorece la confianza. De la misma manera sucede en el caso de las relaciones escolares, al entrar a una nueva escuela, un nuevo grado o un nuevo grupo, así como al conocer a un nuevo docente, los estudiantes están ante una nueva etapa Confianza VS Desconfianza. La experiencia de un ejercicio docente basado en el control por medio de infundir miedo y aplicar un poder vertical, no favorece un ambiente propicio para el aprendizaje significativo, el alumno tendrá que memorizar, que aprender sin tener una clara idea del sentido de la materia. La sensación de la persona es de temor y enojo, expresado como desinterés o apatía. Otra forma en la que se expresa la desconfianza en el aula es a través de un bajo aprovechamiento en los alumnos o en su indisposición al trabajo académico. La propuesta de poner en marcha un ambiente de confianza y en consecuencia, un ambiente de seguridad psicológica en el aula, es posible a través de la capacitación de los docentes, así como del acompañamiento y asesoría que requieren para contener y conducir a sus grupos a través de una nueva experiencia en el aula, una nueva condición humanitaria que favorece el aprendizaje.

Referencia: Hevia, Ricardo. “Frente a la crisis de sentido, una pedagogía de la confianza”. Revista Los sentidos de la Educación. UNESCO. 2006. http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001455/145502s.pdf#145879 Imágenes: www.pinterest.com y www.guauquecosas.com

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REFLEJOS Y REFLEXIONES „El perdón en la actitud del ser humano‟. Francisco Javier Guerrero Camacho

Ante toda circunstancia de errores, el perdón

es el camino más indicado.

La importancia de integrar el perdón a la actitud, es operar siempre ese proceso de liberación de cargas llenas de rencor que envenenan nuestros sentidos y sentimientos. La verdadera intención de darnos cuenta de esa carga tan importante de emociones negativas que en múltiples ocasiones invaden nuestros sentidos, es la de lograr que nuestra actitud sea capaz de suprimir de la vida esos procesos que poco a poco hacen cambiar el derrotero no solo de nuestro accionar sino también el de las personas que integran a nuestra familia. El perdón se puede convertir en ese valor necesario de nuestra vida, más sin embargo, perdonamos solo cuando nos conviene o nos es muy necesario, sin que procuremos utilizar este valor como ese detalle mágico que le dará a la vida una textura y color que nos haga crecer como seres humanos. El rencor y el resentimiento son sentimientos que envilecen al ser humano, hacen que el alma permanezca herida mientras dure la ausencia de perdón, situación que al ejercer anímica y orgánicamente una carga emocional daña profundamente a nuestro entorno. Si nos ponemos a reflexionar, las ofensas que un ser humano puede recibir, suelen ir desde lo trivial hasta lo verdaderamente relevante, pasando por aquellas ofensas fortuitas y sin relevancia, más el ser humano puede ser capaz de engancharse y tomar cualquiera de ellas como verdaderamente importante sin reparar en el daño que se está incorporando a la vida propia. El perdón puede curar heridas hechas por el rencor y que son muy profundas, haciendo sufrir enormemente no solo en lo personal sino también en lo familiar, pero lo importante es que ese proceso de perdonar se aplique con el consabido conocimiento de causa, recordemos el citado estribillo que dice: “En vida hermano, en vida”. El rencor y el resentimiento no son más que el resultado de algo que paso en la vida de un ser humano y que no debemos permitir que viva alojado en el interior de nuestro organismo, ya que ese ser que fue ofendido se lastima más que el ofensor, el cual de seguro ni recuerda aquel hecho con el cual generó tan desagradables y controvertidos sentimientos. Dentro de esas peculiaridades que el ser humano tiene que hacer prevalecer, está la autoestima y lo que en realidad debe merecer y concluir en que la tranquilidad y la paz interna no se cambian por ningún sentimiento tan malsano como el rencor, el odio o el resentimiento, es por eso que, tratemos de perdonar a tiempo a los que nos ofendieron, aun cuando ellos se den cuenta tardíamente sin que importen los recursos, el tiempo y los medios que tengas que utilizar. Lo más radical es tener en mente que cuando perdonamos, obtenemos tranquilidad y paz interna.

Imagen: www.bancodeimagenesgratis.com

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DIOS CON NOSOTROS Del libro: „Relatos de un peregrino ruso‟ , extracto del relato primero.

En la iglesia sentí en mi interior un ardiente celo que me inclinaba a estudiar cuidadosamente la oración interior continua, y pedí a Dios que me quisiera ayudar. Después pensé que me sería difícil ir a ver al starets para confesarme o pedirle consejo; en la hospedería nadie puede permanecer más de tres días, y junto a la soledad no hay lugar donde alojarse… Durante una semana, en la soledad de mi jardín me ejercité en el estudio de la oración interior, siguiendo exactamente los consejos de mi maestro. Al principio, todo parecía ir muy bien. Más tarde, sentí gran pesadez, pereza, tedio, un sueño que no podía vencer, y los pensamientos cayeron sobre mí como las nubes. Busqué al starets lleno de tristeza y le manifesté mi estado. Me recibió con bondad y me dijo: —Hermano muy amado, todo cuanto te sucede no es sino la guerra que te declara el mundo oscuro, porque no hay cosa que tema tanto como la oración del corazón. Por eso trata de entorpecerte y de hacer que aborrezcas la oración. Mas el enemigo sólo obra según la voluntad y el permiso de Dios, y en la medida en que esto nos es necesario. Sin duda es imprescindible que tu humildad sea sometida a prueba; es demasiado pronto para llegar, con un celo excesivo, hasta las puertas del corazón, pues correrías el riesgo de caer en la avaricia espiritual. Voy a leerte lo que dice la Filocalía a este propósito. Buscó el starets en las enseñanzas del monje Nicéforo y leyó: «Si, no obstante tus esfuerzos, hermano mío, no te es posible entrar en la región del corazón, como te lo tengo recomendado, haz lo que te digo y con la ayuda de Dios hallarás lo que andas buscando. Tú sabes bien que la razón de todo hombre está en su pecho… Quítale, pues, a esta razón todo pensamiento (esto puedes hacerlo si quieres) y pon en su lugar el “Señor Jesucristo, ten piedad de mí”. Esfuérzate en reemplazar por esta invocación interior cualquier otro pensamiento, y a la larga ella te abrirá la entrada del corazón, como lo enseña la experiencia». —Ya ves lo que enseñan los Padres en tal caso —me dijo el starets—. Por eso tú debes aceptar este mandamiento con confianza y repetir cuanto te sea posible la oración de Jesús. Aquí tienes un rosario con el que podrás hacer, para comenzar, tres mil oraciones al día. De pie, sentado, acostado o caminando, repite sin cesar:

«¡Señor Jesucristo, ten piedad de mí!», Suavemente y sin precipitación. Por este camino llegarás a la actividad continua del corazón. Recibí estas palabras con gran júbilo, y dejando al starets volví a casa, y me puse a hacer exacta y fielmente lo que me había enseñado. Los dos primeros días tuve alguna dificultad, pero luego lo encontré tan fácil que cuando no decía mi oración sentía gran necesidad de rezarla, y me resultaba fácil y suave, sin la dificultad del principio.

Texto: Ediciones Paulinas. Imágenes: Ediciones Paulinas y www.medugorjeviagens.com.br

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LUGAR DE CITAS Y AFORISMOS

William Faulkner, escritor estadounidense, premio Nobel en 1949, premio Pulitzer 1955 y premio National Book Awards, recibido póstumamente. Sus obras más importantes son “El ruido y la furia”, “Mientras agonizo”.

Siempre sueña y apunta más alto de lo que sabes que puedes lograr. No te molestes en ser mejor que tus contemporáneos o tus predecesores, intenta ser mejor que tú mismo.

No podrás nadar hacia nuevos horizontes si no tienes el valor de perder de vista la costa.

Sir Arthur Ignatius Conan Doyle, novelista brita nico. Su primera novela “Estudio en Escarlata” convertirí a a su protagonista, Sherlock Holmes, en uno de los detectives literarios ma s famosos de todos los tiempos.

Usted ve, pero no observa. Ha sido durante mucho tiempo mi axioma que las pequeñas cosas son infinitamente lo más importante. Una vez descartado lo imposible, lo que queda, por improbable que parezca, debe ser la verdad.

Giovanni Papini, controvertido escritor italiano. Su mejor o ma s popular obra, “Gog”, es una coleccio n de cuentos de cara cter filoso fico y de estilo brillante y satí rico.

Quiero saberlo todo. Y siempre me encuentro como antes, triste como la vida y resignado como la sabiduría. El amor no es capaz de ver los lados malos de un ser; el odio no es capaz de ver los lados buenos.

Todo hombre paga su grandeza con muchas pequeñeces, su victoria con muchas derrotas, su riqueza con múltiples quiebras.

Fuentes: www.elbibliofiloenmascarado.com y www.proverbia.net

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LIBROS

‘Personas e ideas’. Enrique Krause. Ed. Penguin Random House. Primer volumen de la nueva coleccio n "Ensayista Liberal". Este primer volumen contiene esple ndidas conversaciones de Enrique Krauze con pensadores y escritores de talla mundial, cuyo hilo conductor es la historia, el pensamiento liberal y la crí tica de las ideologí as. Entre otras, se incluyen entrevistas con Jorge Luis Borges, Irving Howe, Isaiah Berlin, Octavio Paz, Leszek Kolakowski, Charles Hale, Joseph Maier, Hugh Thomas, Paul Kennedy, Daniel Bell, Mario Vargas Llosa, Luis Gonza lez y Gonza lez y Miguel Leo n Portilla. Las conversaciones dibujan un pequen o mapa: el de ciertos afectos, ciertas devociones, ciertas pasiones, ciertas causas que han ocupado los trabajos y los dí as de un escritor mexicano. Para hacerlo un poco ma s explí cito, se incluye la inclusio n de una charla en la que Christopher Domí nguez Michael somete a Krauze a un detallado interrogatorio. Quiza arroje alguna luz sobre los motivos que guiaron -que guí an au n- el gusto del historiado por "hablar de personas e ideas con personas de ideas". Imagen y texto: http://www.megustaleer.com.mx/ficha/9786073131117/personas-e-ideas

‘¿Qué querían que hiciera?’ Luis Astorga. Ed. Grijalbo El 11 de febrero de 2012, al referirse al tema de la seguridad, el entonces Presidente de Me xico, Felipe Caldero n, menciono que habí a gente que le reprochaba a su gobierno que combatiera a los criminales. Entonces pregunto :

"¿Que querí an que hiciera? ¿Que los invitara a pasar? ¿Que los saludara? ¿Que les ofreciera un cafecito?". El problema no era el que , sino el co mo y el papel de los militares.

La investigacio n de Luis Astorga, uno de los mayores especialistas en el tema, va ma s alla de los lugares comunes y las versiones maniqueas, contribuyendo de manera decisiva a la discusio n en torno a un periodo de gobierno, la polí tica de seguridad que se puso en pra ctica y co mo determino el curso de los an os por venir. El surgimiento del tra fico de drogas ilegales en Me xico es un feno meno de vieja data, pero durante la u ltima de cada el impacto social

de las organizaciones criminales ha provocado una mayor preocupacio n dentro y fuera de Me xico: particularmente en la inseguridad y el incremento de los homicidios dolosos.

Imagen y texto: http://www.megustaleer.com.mx/ficha/9786073131377/que-querian-que-hiciera

‘Ladrona de libros’. Markus Zusak. Ed. Debolsillo. Esta novella fue Bestseller #1 de The New York Times en 2013. Una novela preciosa, tremendamente humana y emocionante, recientemente adaptada a la pantalla grande en una superproduccio n dela Twentieth Century Fox. E rase una vez un pueblo donde las noches eran largas y la muerte contaba su propia historia. En el pueblo viví a Liesel, una nin a que querí a leer, un hombre que tocaba el acordeo n y un joven judí o que escribí a cuentos hermosos para escapar del horror de la guerra. Al cabo de un tiempo, la nin a se convirtio en una ladrona que robaba libros y regalaba palabras. Con e stas se escribio una historia hermosa y cruel que ahora ya es una novela inolvidable.

Imagen y texto: http://www.megustaleer.com.mx/ficha/9786073120319/la-ladrona-de-libros

‘Contigo en la distancia’. Carla Guelfenbein. Ed. Alfaguara. Premio Alfaguara de Novela 2015

«Una novela de suspense literario construida con gran eficacia narrativa en torno a un memorable personaje femenino y al poder de la genialidad. La autora ha sabido entrelazar amores y enigmas con una escritura a la

vez compleja y transparente.» Del acta del jurado A Vera Sigall y Horacio Infante los une un amor de juventud y su pasio n por la literatura. Tambie n un lazo

misterioso que dos jo venes, Emilia y Daniel, intentan desentran ar. Sin embargo, este no es el u nico enigma en sus vidas. Una man ana, Vera Sigall cae por las escaleras de su casa y queda en coma. Al principio, la nocio n de que su caí da no fue un accidente aparece como una sospecha para Daniel. Pero con los dí as y las semanas, la duda ira creciendo hasta volverse una certeza. Emilia y Daniel se encontrara n en la bu squeda de la verdad

acerca del accidente de la mí tica escritora pero, sobre todo, en la necesidad de entender sus propios destinos. Los laberintos del amor y la mentira y el talento desigual como desafí o de una pareja son los grandes temas de esta novela de Carla Guelfenbein, una autora que ha deslumbrado a Coetzee y a miles de lectores en el mundo.

Imagen y texto: http://www.gandhi.com.mx/contigo-en-la-distancia-premio-alfaguara-2015

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LA CREACIÓN LITERARIA / Poesía Nicolás Guillén, en el aniversario de su natalicio, 10 de Julio de 1902.

Poeta cubano al que se le considera un genuino representante de la poesía negra de su país. Trabajó como tipógrafo antes de dedicarse al periodismo y darse a conocer como escritor. Desde su juventud participó intensamente en la vida cultural y política cubana, lo que le costó el exilio en varias ocasiones. Ingresó en el Partido Comunista en 1937, y tras el triunfo de la Revolución cubana en 1959 desempeñó cargos y misiones diplomáticas de relieve. Inició su producción literaria en el ámbito del posmodernismo y la afianzó en el de las experiencias vanguardistas de los años veinte, en cuyo contexto se convirtió pronto en el representante más destacado de la poesía negra o afroantillana. Sin renunciar a otras posibilidades, en Motivos de son (1930), Sóngoro cosongo. Poemas mulatos (1931), West Indies Ltd. (1934) y poemas dispersos en libros posteriores, usó todos los recursos característicos de esa poesía con la voluntad de lograr una expresión auténtica para una cultura mulata, la propia de un país mulato como él mismo, y manifestó una preocupación social que se fue acentuando con el paso de los años. Desde West Indies Ltd., evolucionó rápidamente hacia esas preocupaciones políticas y sociales: en Cantos para soldados y sones para turistas (1937), El son entero (1947) y La paloma de vuelo popular (1958), mostró su compromiso con la patria cubana y americana, con

sus hermanos de raza y con todos los desheredados del mundo, mientras en España. Poema en cuatro angustias y una esperanza (1937) acusó el impacto de la Guerra Civil española y el asesinato de Federico García Lorca. Crítico con la injusticia y el imperialismo, eso no le impidió verse afectado por las inquietudes neorrománticas y metafísicas que también dominaron la literatura de esa época, pues el amor y la muerte son también temas fundamentales en su poesía. Con Tengo (1964) manifestó su júbilo ante la Cuba revolucionaria, y Poemas de amor (1964), El gran zoo (1967), La rueda dentada (1972), El diario que a diario (1972) y Por el mar de las Antillas anda un barco de papel. Poemas para niños y mayores de edad (1977) demostrarían su capacidad para conjugar preocupaciones diversas y encontrar formas de expresión siempre renovadas. En Prosa de prisa (1975-1976) se han recogido sus trabajos periodísticos.

Imagen de: www.eljardindelpulpo.cl Texto de: www.los-poetas.com/c/bioguillen.htm

CUANDO YO VINE A ESTE MUNDO

Cuando yo vine a este mundo, nadie me estaba esperando; así mi dolor profundo se me alivia caminando, pues cuando vine a este mundo, te digo, nadie me estaba esperando.

Miro a los hombres nacer, miro a los hombres pasar; hay que andar, hay que mirar para ver, hay que andar.

Otros lloran, yo me río, porque la risa es salud: Lanza de mi poderío, coraza de mi virtud. Otros lloran, yo me río, porque la risa es salud.

Camino sobre mis pies, sin muletas ni bastón, y mi voz entera es la voz entera del son. Camino sobre mis pies, sin muletas ni bastón.

Con el alma en carne viva, abajo, sueño y trabajo; ya estará el de abajo arriba cuando el de arriba esté abajo. Con el alma en carne viva, abajo, sueño y trabajo.

Hay gentes que no me quieren, porque muy humilde soy; ya verán cómo se mueren y que hasta a su entierro voy, con eso y que no me quieren porque muy humilde soy.

Miro a los hombres nacer, miro a los hombres pasar; hay que andar, hay que vivir para ver, hay que andar.

Cuando yo vine a este mundo, te digo, nadie me estaba esperando; así mi dolor profundo, te digo, se me alivia caminando, te digo, pues cuando vine a este mundo, te digo, ¡nadie me estaba esperando!

Poema de „Huellas de dolor y esperanza: Neruda, Guillén y León Felipe‟. Editores Mexicanos Unidos. 2000. Imagen de Romero: www.saludpasion.com

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LA CREACIÓN LITERARIA / Narrativa „Un asunto del pasado‟. Karel Vasco.

…en medio de esa tormenta de

argumentos, no dejé de mirarla; ella, detrás de su papi, me

correspondía con su mirada, en sus ojos, en su cara, en sus labios había un mensaje: „Sólo espera a

que se vaya‟.

Era 1987. Era un domingo, uno de esos domingos por la tarde, no había nadie por las calles del centro, solo el inminente advenimiento de otro lunes. Estaba ya bajando el sol y las sombras se alargaban. Los minutos de mi espera sufrían ese mismo extraño efecto, se hacían más extensos, más pesados. Permanecía sentado en una banca del jardín principal.

Llegó cuando el sol ya se había ocultado tras los edificios, eran las 6:44. No obstante la inconveniencia de los 44 minutos tarde, las flores que traía seguían dispuestas a dar una buena impresión. Aun con ese retraso, ella estaba justificada porque se veía simplemente hermosa. Parecía como si el día de nuevo comenzara. Era muy especial, siempre lo fue: una bella y excéntrica muchacha de barrio, que no parecía de barrio, sus aspiraciones estaban en la vida universitaria, que iniciaría la siguiente semana. Yo siempre estuve convencido de que mi sedán sería suficiente para cubrir sus exigencias. Que mis flores serían encantadoras para sus requisitos. Llegó radiante y espléndida… comprendan amigos, yo estaba enamorado. Lo primero que me dijo esa mujer, sobre quien tenía grandes esperanzas fue: “Quita tu cara de felicidad… ahí viene mi papá”. Me puse inmediatamente de pie. Y como un acto de magia, conforme ella se iba acercando a mí, parecía que detrás de ella se materializaba un hombre de ceño fruncido. El señor, un señor modelo 1940, se planteaba como un caballero enfundado en un traje gris brillante, parecía un licenciado de esos, entre mafioso y empresario, pero su traje gris brillante le añadía un toque ridículo. Me espetó: “¿Tú eres el que le manda cartitas a mi hija no? Pues quiero que entiendas esto, mi hija no es una muchachita a la que conquistas con cartitas, no. Tendrás que ser más que un enamorado para poder estar a su altura”. Me dio la impresión de que al momento mismo en que inició ese señor su discurso, mis flores empezaron a marchitarse, veía como sus rojos pétalos se empezaban a ennegrecer por los bordes, cómo sus tallos cedían ante el peso de los capullos… entonces el domingo se me puso difícil y lamentable. Pero aquél caballero seguía adelante con sus alegatos. “Te lo digo con claridad, a mí no me agradas, yo a tu edad ya trabajaba, no era un vago, pero no sólo trabajaba, también estudiaba. No te creas que nada más de puro amor vas a andar con mi hija, ella es una señorita bien habida, acostumbrada a cosas mejores que tus flores”. Sus palabras me caían del cielo, como una lluvia de letras metálicas con bordes filosos, letrones, puntos, comas y demás grafías que me caían directo sobre la cabeza. Pero en medio de esa tormenta de argumentos, no dejé de mirarla; ella, detrás de su papi, me correspondía con su mirada, en sus ojos, en su cara, en sus labios había un mensaje: ‘Sólo espera a que se vaya’. Su carita hermosa tenía un gesto pícaro y divertido. Sus manos, en una abierta provocación, se dirigieron a su escote de 19 años, con su dedo índice, trazó un corazón sobre sus prometedores senos, luego dirigió su dedo hacia mí y con una sonrisa me guiñó el ojo. ¿Comprenden lo que sucedía en esos momentos amigos? Ya no podía estar poniendo atención a lo que su padre me decía. Cuando mis ojos lograban escapar de los suyos, topaban de lleno con la mirada dura de su padre, veía que el señor hablaba y hablaba, pero yo ya no escuchaba… mis ojos regresaban a ella y ella, con sólo mover sus labios me decía `te amo’. En ese instante en que el silencio de un amor tan fuerte me hacía sentir que flotaba, su padre, me espetó: “¿Si me escuchaste?, entonces espero que te haya quedado claro”. Ella, tan tierna, en un gesto infantil le dijo a su papi agarrándolo por el brazo: “Ya papi, ya te entendió, no es tan menso”.

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“Todo lo tengo bajo control”. Eso me gustaba decírselo, yo

pensaba que le añadía un toque interesante a mi personalidad, la

impresionaba bien y ella se quedaba satisfecha.

Para no quedar precisamente como menso, le dije al honorable señor del traje ridículo: “En cambio, usted a mí me cae muy bien, estoy seguro de que usted es un excelente padre, que se esfuerza por darle siempre lo mejor a su hija, que vela por su bienestar y su felicidad, por eso usted me cae muy bien”.

El hombre quedó atrapado en un silencio de asombro, pero un asombro bien simulado, porque sus ojos sus cejas apenas si se pararon, sus ojos se abrieron sólo un poquito más y sólo por una fracción de segundo. Pero con eso fue suficiente. Su silencio terminó con una severa instrucción a su hija: “Ya te dije a qué hora te quiero en la casa”. Ella: “Sí papi, llegaré a esa hora”. Mientras el señor se iba, ella me tomó de la mano. Ella siempre fue así, ella tomaba la iniciativa. Eso me encantaba de ella. Tomaba lo que quería en el momento en que quería. Excepto ese día. Después de preguntarnos qué hacer con el resto de esa tarde, decidimos irnos a tomar un café y luego, le propuse irnos a un hotel, con una hora bastaría para lo que yo pensaba hacer. Ella dijo: “¿No te da miedo?, ¿Sabes qué hacer?, ¿Tienes protección o la vamos a comprar?” Demasiadas preguntas, pensé. La tomé de la mano y le dije: “Todo lo tengo bajo control”. Eso me gustaba decírselo, yo pensaba que le añadía un toque interesante a mi personalidad, la impresionaba bien y ella se quedaba satisfecha. Pero al final de hacer el amor, después del intercambio de pasiones y besos, cuando tuvimos que separar nuestros cuerpos llenos de cansancio y sudor, los dos nos dimos cuenta de que no todo estuvo bajo control, nos dimos cuenta de que hacer el amor es un estado alterado de conciencia, un trance que nos arrebata de toda realidad… y fue la realidad la que nos hizo regresar de inmediato a la vida futura, como un chasquido de pulgar que despierta de la hipnosis, nos dimos cuenta de que la protección se había roto, que prácticamente era un girón de látex… y lo primero que me vino a la mente fue el rostro fruncido de su padre y su interminable discurso, al que ahora seguramente, se añadiría su interminable odio. Nos miramos con los ojos totalmente abiertos, espantados. Ella se estremeció al sentir que su sueño universitario se fugaba. Yo tuve que poner cara de ‘no pasa nada’, le dije: “Esto es parte de los riesgos naturales del amor, ahora estamos en otro nivel de compromiso, yo deseo este compromiso ¿y tú?”. Ella me dijo: “Yo sólo quiero que me lleves a mi casa”.

En camino a su casa, en fiel cumplimiento con la orden de su padre, llegamos puntuales. Ella, que estuvo en silencio durante todo el camino, en silencio se bajó del auto y entró a su casa. Esperaba verla al día siguiente en la escuela pues ya terminábamos el último ciclo, pero no llegó. En su casa, en medio del barrio, la señora que les hace el aseo me dijo: “Se fueron esta mañana muy temprano. Que se iban a la universidad de la niña”.

El miedo. Fue el miedo… la cobardía la que me redujo a un impotente, no fui tras ella. Para justificar me centraba en la idea de afirmarme que Monterrey quedaba muy lejos. Entonces no la seguí, no la busqué. Ahora, tras 12 años de casado tengo ante mí, la foto de mi hija, la de Monterrey. Tiene sus ojos y su sonrisa. Mañana debo estar allá, es una sensación escalofriante. Creí que no había pasado nada, creí que era un asunto del pasado. Ahora entra a mi vida con una poderosa fuerza desestabilizadora. Me pregunto ahora, ¿qué será de la vida después de esto?

Imágenes: zoomfrases.boglspot.com y hbpigroup.com

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FONOTECA „Chicago: La balada rock‟.

Chicago es la mayor banda Americana en lista de la revista Billboard de los 100 mejores artistas de todos los tiempos, llegando al #13. Los logros de su vida musical incluyen un Grammy, varios American Music Awards, fueron elegidos como artistas de la Fundación para el centro John F. Kennedy para las artes escénicas, tienen una estrella en el Hollywood Walk of Fame, una calle de Chicago dedicada en su honor. Formada en 1967 en Chicago, lanzó su primer álbum "The Chicago Transit Authority" en 1969. Desde entonces, han tenido marca top de ventas récord con 100.000.000 e incluyen 21 Top 10 singles, 5 álbumes número uno consecutivos, 11 singles número uno y 5 singles de oro. Un increíble 25 de sus 36 álbumes han sido certificados platino y la banda cuenta con un total de 47 premios de oro y platino. En el año 2014, su álbum de debut "The Chicago Transit Authority" fue exaltado al salón de la fama Grammy. Esto fue seguido por el anuncio de su gira de verano de 2014 con REO Speedwagon, un espectáculo televisado en el 2014 Grammy Awards CBS broadcast y la liberación de "Ahora" XXXVI de Chicago en julio de 2014. El 2015 en su gira alternarán con Hearth, Wind and Fire.

Imagen y texto: www.chicagotheband.com

Si deseas tener uno de los productos más completos de la trayectoria de Chicago, te sugerimos: Chicago: The Box Lanzado: 22 de julio de 2003 Fue producido con la participación de Chicago, esta gran colección reúne más de 100 canciones en cinco CDs. Presenta sus éxitos y cortes de álbumes clásicos, los favoritos de la banda y tres temas inéditos. Contiene además un Bonus DVD con conciertos y una película promocional que se hizo para el álbum ‘Chicago XIII’. También incluye notas extensas, dos ensayos, análisis de pista por pista y fotos de archivos.

Si au n no conoces la mu sica de esta banda te recomendamos entrar a www.chicagotheband.com, o ingresa a Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=fF-FUZ19Gds En donde encontrara s una recopilacio n denominada ‘The Chicago Story: Complete Greatest Hits’, entre los que esta n cla sicos de la lista adjunta, Chicago es una autoridad de la Balada Rock a nivel mundial.

If You Leave Me Now Hard To Say I'm Sorry You're The Inspiration

Baby, What A Big Surprise Hard Habit to Break

Will You Still Love Me? What Kind Of Man Would I Be?

Look Away Love Me Tomorrow

Along Comes A Woman Stay The Night

You Come To My Senses I'm A Man

You're Not Alone Saturday In The Park

Colour My World

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ENTORNO XLIII Festival Internacional Cervantino

Boletín 1 Lunes 22 Jun, 2015 Se presenta la programación del FIC

Este año se espera la participación de 3 mil creadores de 34 países, en 450 actividades artísticas y culturales. Cervantino para Todos aproximará lo mejor del arte universal a públicos que difícilmente tienen acceso a él. Con el programa Más allá de Guanajuato el FIC llegará a todos los estados de la República Mexicana

Coordinación de Prensa Dora Luz Haw / Julieta Riveroll / Daniel García Irízar Tel. 56159417 / 56154903, ext. 7318 y 7362 prensafic@conaculta.gob.mx www.festivalcervantino.gob.mx Mercaderes 52, Col. San José Insurgentes, Delegación Benito Juárez, 03900 México, D. F. http://www.festivalcervantino.gob.mx

Rodrigo Quian Quiroga,

descubridor de la neurona Jennifer Aniston, explicará cómo halló esta

célula encargada de generar recuerdos.

El legendario director de teatro Peter Brook, presenta „El valle del asombro‟,

obra que explora la experiencia de un sinestésico, enfermedad que permite escuchar colores,

saborear notas musicales, palpar conceptos abstractos y olfatear texturas.

El Nobel de Física George Fitzgerald Smoot, astrónomo a quien observar la luna cuando era niño lo llevó encontrar datos que corroboran la teoría del Big Bang, platicará sobre los ritmos del universo.

La coreógrafa Blanca Li, artista visual multimedia, en su montaje „¡Robot!‟ trasladará a escena el complejo vínculo entre el hombre y la máquina mediante el empleo de autómatas en escena, que interpretan instrumentos musicales.

Fuera de la ortodoxia teatral, la compañía Pandur Theaters convierte el escenario en un horno alquímico donde todo lo que entra sufre una transformación. El Fausto que traen al Festival reúne a intérpretes de todo el mundo en un laboratorio multicultural y multilingüe.

Infórmate del día a día de los eventos descargando la Agenda Cervantina en: http://www.festivalcervantino.gob.mx/descargas-XLIII/Agenda-Cervantina.pdf Un acercamiento al FIC a través de la memoria compilatoria Revista Cervantina: http://www.festivalcervantino.gob.mx/descargas-XLIII/Revista-Cervantina.pdf

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ENTORNO Mancera: La estrategia „Bachelet‟.

“El jefe de Gobierno del Distrito Federal (GDF), Miguel Ángel Mancera, pidió la renuncia a todos los funcionarios de su gabinete para someterlos a evaluación, y determinar quiénes podrían seguir en la administración. El mandatario capitalino —quien inició su periodo el 5 de diciembre de 2012— dijo que previo al 15 de julio tomará la determinación de ratificar o no a los integrantes de su equipo, en función del cumplimiento de las metas y compromisos de la administración local con la ciudadanía de la Ciudad de México. ‘El día de hoy he pedido la renuncia a todos los integrantes del gabinete a fin de proceder una etapa de evaluación", dijo este jueves en conferencia de prensa. Las evaluaciones, próximas al informe de gobierno, estarán concluidas (...) Haré yo, personalmente, todo este análisis’, agregó. El jefe de gobierno utilizó su cuenta de Twitter para explicar y defender su decisión”. — Nota de CNN México. En uno de los momentos más negativos para el PRD, el jefe de Gobierno del D.F. mueve

sus piezas, en una estrategia que ha desatado por igual comentarios adversos como positivos, como consecuencia de esta medida novedosa para el país, se espera la salida de funcionarios que, desde el punto de vista de la ciudadanía, han ‘terminado’ con su trabajo. En Chile la presidenta Michelle Bachelet, en mayo pasado, utilizó esta estrategia en medio del escándalo por corrupción y asuntos de interés en los que estuvo involucrado su hijo mayor, como consecuencia de esta iniciativa aun hasta hoy siguen los cambios y modificaciones, hacia lo que Bachelet sigue pronunciando como ‘cambios para mejorar’. Mancera ha procedido con un movimiento impresionante en un primer instante, pero con el tema de la ‘evaluación’ no se han hecho cambios en atención a la urgencia de los asuntos del D.F., lo que le resta fuerza y credibilidad a su ‘campanazo’. Prevalece aun hoy la incertidumbre en las diversas secretarías, las que ya de por sí, antes de la estrategia ‘Bachelet’ de Mancera, ya eran un hervidero de grillos. Las consecuencias indeseables ya están aquí, Mancera y sus asesores tienen ahora nuevas pruebas de fuego, sostenerse en su estrategia sin ceder a las presiones políticas y dar una respuesta lo más pronto posible, para que ‘pasen de perico a perro’… observemos al D.F. a ver qué sigue.

— Jornada Académica / Imagen: www.fernanda-familiar.com

La segunda escapada del „Chapo‟.

El sábado 11 de Julio, faltando unos minutos para las 21 horas, se activó la alerta roja en el penal de máxima seguridad de Almoloya de Juárez. No encontraban a un interno importante: el ‘Chapo’ Guzmán. Los vecinos, esparcidos por las inmediaciones del lugar, afirman que alrededor de las 9 de la noche, vieron pasar con el acelerador a fondo, una camioneta, que salió de una finca en construcción y que a los pocos minutos sobrevolaba la zona un helicóptero Blackhawk de la policía federal. Una escapada de película, que el comisionado de seguridad Monte Alejandro Rubido, no atinaba a aclarar, que porque se escapó por un boquete en la pared hecho en el área de regaderas de una de las estancias… que porque el boquete estaba en la celda del ‘Chapo’… que porque

la regadera no era de una estancia sino que el ‘Chapo’ tenia regadera en su propia celda… en fin, un champurrado de declaraciones desafortunadas. Un boquete y un túnel de buena ingeniería, son aspectos que ponen en tela de ridículo al sistema de seguridad nacional. La primera vez, el ‘Chapo’ escapó al inicio de la era de Fox, un locuaz parlanchín que se festejó a sí mismo, era el 2001, esa escapada se hizo entre trapos y sabanas en un carrito de lavandería… fácil. Ahora en este 2015, mientras sucedía esta escapada de película, el presidente Peña Nieto y el secretario de gobernación Osorio Chong, estaban en Francia, en gira de trabajo… pero ¿Qué no se supone que no deben viajar al extranjero juntos? ¿No se supone que en ausencia del Presidente, debe quedarse el Secretario de Gobernación en el país? ¿Qué sucede en este país? Se maneja la historia de la segunda escapada del ‘Chapo’ como si fuera posible hacer boquetes sin que nadie se dé cuenta, como si fuera posible andar construyendo en las inmediaciones de este penal sin ser sujeto de vigilancia, como si fuera posible hacer un túnel de 1.5 km de largo con la labor que éste implica y en frente de las narices de las autoridades, algunos malpensados se preguntan si se trata de una nota para distraer la atención, otros tantos malpensados andan creyendo que tanto la captura como la salida del ‘Chapo’ obedecen a arreglos y negocios en donde la corrupción es la protagonista. Lo que sí podemos pensar es que, seguramente este señor ya no está en México. Nuestro sistema de seguridad, de nuevo, está en el aparador mundial, haciendo un ridículo panorámico.

— Jornada Académica / Imagen: www.lavanguardia.com

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INSTANTES DE LA HISTORIA

„Juárez vendió territorio mexicano‟. En el aniversario luctuoso del presidente Juárez, 18 de Julio. Tomado del libro: 100 Mitos de la historia de México. De Francisco Martín Moreno.

Publicado con autorización de INEHRM. Imágenes: www.inehrm.gob.mx El 14 de diciembre de 1859 Melchor Ocampo y Robert McLane suscribieron el proyecto de un tratado diplomático entre México y los Estados Unidos. A primera vista, ninguno de los artículos del tratado favorecía a nuestro país. Benito Juárez, al parecer, había permitido que, a cambio de cuatro millones de dólares —dos de los cuales quedarían en las arcas estadounidenses para cubrir las injustas e interminables reclamaciones de guerra-, los gringos obtuvieran los derechos de paso por el Istmo de Tehuantepec y por Sonora -de Guaymas a Nogales-; asimismo, el documento abría la posibilidad para ambos países de auxiliarse militarmente, según determinadas circunstancias. Así pues, todo parece indicar que el Tratado McLane-Ocampo entregaba la soberanía de una parte del territorio nacional a cambio de un par de millones de dólares. Juárez, entonces, se comportó igual que Antonio López de Santa Anna, el mayor vende patrias de nuestra historia? Aunque la respuesta es un !no! rotundo. La iglesia católica y los conservadores han insistido en que Juárez traiciono a México al permitir que se suscribiera el Tratado McLane-Ocampo. Este mito debe ser aclarado, pues solo así podrán comprenderse los verdaderos fines que animaron a Juárez a suscribir ese documento. LAS MENTIRAS, LAS FALSAS IMPUTACIONES Desde 1860 los profesores de las escuelas religiosas y los historiadores clericales han difundido la mentira de que Juárez traiciono a México con el Tratado McLane-Ocampo. Curiosamente, en cada una de sus palabras aún se percibe el eco del Manifiesto que Miguel Miramón publicó el 1 de enero de 1860. En la parte medular de este documento -cuyo original se encuentra en el Archivo General de la Nacion— se lee lo siguiente:

Por medio de su gobierno establecido en Veracruz, [los liberales] intentan vender la integridad, el honor y la seguridad de la patria, por un tratado infame que deja en la frente de las personas que lo firman, un sello indeleble de traición y de escándalo. [El tratado] se contrae a concesiones de territorio o de vías de tránsito para los ciudadanos y tropas de los Estados Unidos, que arruinarían nuestros puertos y nuestro comercio y que servirían a aquella república para irse extendiendo sobre nuestro país. Sin embargo, lo que el general Miramón afirmaba en su Manifiesto era solo una cortina de humo que pretendía ocultar la verdad. Cuando estalló la guerra de Reforma a causa del violentísimo rechazo de la iglesia católica y de los conservadores a la Constitución de 1857, los ejércitos liberales y los conservadores-eclesiásticos iniciaron una lucha feroz que ensangrentó el suelo mexicano. Luego de dos años de batallas ninguno de los bandos se alzaba con la victoria. Por ello, un año antes de que se suscribiera el Tratado McLane-Ocampo los clericales y los archiconservadores decidieron buscar el apoyo de Francia y España para derrotar a sus enemigos y provocar el retroceso político, económico y cultural de nuestra patria. Los clérigos y los conservadores estaban dispuestos a conceder todo lo que fuera necesario, y aun mas, por medio del Tratado Mon-Almonte –suscrito el 26 de septiembre de 1859, es decir, tres meses antes que el de McLane-Ocampo-, el cual les proporcionaría los recursos y apoyos necesarios para enfrentar a los liberales, después de reconocer las deudas reales y ficticias que nuestro país tenía con España y Francia. Para los liberales esta situación era mucho más que peligrosa: si Francia y España se sumaban a la iglesia y a los conservadores mediante el Tratado Mon-Almonte, el futuro de la Republica estaba perdido. Así, a finales de 1859, Benito Juárez se vio obligado a buscar una alianza con el gobierno estadounidense. La situación era difícil, ya que, como lo señala José Manuel Villalpando:

[los] estadounidenses no darían su apoyo a cambio de nada, razón por la cual Juárez admitió, en Veracruz, las negociaciones con el enviado estadounidense, Roben: McLane, a quien su gobierno dio instrucciones precisas de negociar un tratado ventajoso para ellos a cambio de la promesa de suministrar armas y dinero y, si se daba la ocasión, incluso de intervenir militarmente a favor de los liberales.

Juárez y Melchor Ocampo, que en aquellos momentos era el ministro de Relaciones Exteriores, tenían claro que las pretensiones estadounidenses eran desmesuradas —desde el inicio de las negociaciones los gringos insistían en comprar la península de Baja California-, pero también sabían que era fundamental detener el inminente ataque de las fuerzas clericales y conservadoras a Veracruz, donde se había refugiado el gobierno republicano, ya que

Miramón —gracias al respaldo económico de la iglesia y de España contaba con un poderoso ejército y con el apoyo naval necesario para atacar a los liberales. El Benemérito sabía que no podía ceder ni un solo metro del territorio nacional -pues él, a diferencia de Santa Anna, tenía solidas convicciones patrióticas-, por lo tanto, durante las negociaciones con McLane se negó a ceder la península de Baja California, aunque otorgo el libre tránsito de las mercancías estadounidenses. !El Tratado McLane-Ocampo no establecía obligaciones para México en el sentido de entregar ni un solo metro cuadrado del suelo patrio!

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Por lo tanto, los conservadores y los historiadores oficiales registrados en las generosas nóminas del clero mienten al acusar a Juárez de haber vendido a los extranjeros una parte del territorio nacional. Incluso, la insistencia de Juárez de que se ratificara el tratado tenia -además de las razones políticas que analizaré más adelante— un sentido estrictamente económico: el paso por el Istmo de Tehuantepec permitiría establecer polos de desarrollo marítimo, ferrocarrilero, comercial e industrial en el trayecto de Coatzacoalcos a Salina Cruz, un hecho que, sin duda, garantizaría la prosperidad de una de las regiones más pobres del país. Asimismo, con la firma del Tratado McLane-Ocampo el gobierno juarista logro un acuerdo fundamental: ambas naciones quedaron comprometidas a auxiliarse militarmente.

La victoria era clara: se había

conseguido la ayuda estadounidense para derrotar a la iglesia y a los conservadores, y como dijo Patricia Galeana en

su conferencia “Las Leyes de Reforma y el Tratado McLane-

Ocampo”: “este acuerdo permitió el reconocimiento de

Estados Unidos al gobierno liberal de Benito Juárez y, con

ello, evitó que el régimen republicano desapareciera”.

Sin embargo, no debe pensarse que la habilidad diplomática de Benito Juárez y Melchor Ocampo se limitó a la obtención del reconocimiento del gobierno estadounidense a cambio del derecho de transito por algunas franjas del territorio mexicano. El acuerdo, para tener vigencia, debía ser ratificado por los congresos de ambas naciones, lo cual les dio a los liberales un buen tiempo para prepararse: con el país en guerra, el Congreso no podía sesionar, y cualquier acuerdo se pospondría hasta la victoria sobre la iglesia y los conservadores. Los hechos propiciaron que la ratificación de los acuerdos fuera innecesaria: el clero y los conservadores fueron derrotados y el Congreso estadounidense no ratifico el tratado, porque sus integrantes solo vieron en él, nuevas anexiones territoriales que fortalecerían a los estados esclavistas que ya se preparaban para la guerra de secesión.

!Juarez tenía un as bajo la manga para ganar tiempo!, y !el tratado nunca fue ratificado!, por lo cual, en términos estrictamente jurídicos, !nunca existió! McLane suscribió la nada jurídica, mientras que Juárez y Ocampo le amarraron las manos a los norteamericanos, pues el tratado solo permitía la intervención militar si se obtenía el consentimiento del gobierno liberal, el cual jamás aceptaría una moción de esa naturaleza. Juárez, a diferencia de la iglesia y de los conservadores, no fue un vende patrias, aunque a fuerza de mentiras sus eternos enemigos traten de utilizar el Tratado McLane-Ocampo para acusarlo. Juárez sabía que si vendía Baja California obtendría millones de dólares y que con tales recursos podría aplastar a los reaccionarios, pero ni así estuvo dispuesto a vender el territorio. Como acusarlo de traidor por entregar al país a los gringos a través del tratado cuando nunca vendió nada y si se preservo la soberanía? Si hubiera sido, un traidor habría repetido las acciones de Santa Anna, de Su Alteza Serenísima, el peor enemigo en la historia patria, y habría tenido muchas oportunidades de echar mano de cualquier recurso para derrotar a los reaccionarios y hacerse del poder. Acaso Juárez no habría podido tener conversaciones secretas, como las tuvo Santa Anna, con el presidente Polk para vender parte del territorio y ganar dinero en lo personal, volviéndose, además, inamovible políticamente después de barrer a sus enemigos? Juárez no era un bandido ni un traidor como Su Bajeza. Su conducta es una evidencia de honestidad. El siguiente texto, redactado por el propio zapoteco, deja constancia de ello: La idea que tienen algunos [...] de que ofrezcamos parte del territorio nacional para obtener el auxilio indicado, es no solo antinacional sino perjudicial a nuestra causa [...] que el enemigo nos venza y nos robe, si tal es nuestro destino; pero nosotros no debemos legalizar ese atentado, entregándole voluntariamente lo que nos exige por la fuerza. Si la Francia, los Estados Unidos o cualquiera otra nación se apoderara de algún punto de nuestro territorio y por nuestra debilidad no podemos arrojarlo de él, dejemos siquiera vivo nuestro derecho para que las generaciones que nos sucedan lo recobren. Benito Juárez, le pese a quien le pese, no fue un traidor, y el Tratado McLane-Ocampo resulto una jugada política de grandes alcances que contribuyo a la derrota de la iglesia y de los archiconservadores.

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EXPOSICIÓN Frida Kahlo, en su aniversario luctuoso, 13 de Julio.

Magdalena Carmen Frida Kahlo Calderón, ma s conocida como Frida Kahlo, fue una pintora y poetisa mexicana de ascendencia judeohu ngara, espan ola e indí gena. Casada con el ce lebre muralista mexicano Diego Rivera, su vida estuvo cruzada por el infortunio de una enfermedad infantil y por un grave accidente en su juventud que la mantuvo postrada en cama durante largos periodos, llegando a someterse hasta a 32 operaciones quiru rgicas. Su obra picto rica gira tema ticamente en torno a su biografí a y a su propio sufrimiento. La obra de Kahlo esta influenciada por su esposo el reconocido pintor Diego Rivera, con el que compartio su gusto por el arte popular mexicano de raí ces indí genas, inspirando a otros pintores mexicanos del periodo posrevolucionario. En 1939 expuso sus pinturas en Francia acudiendo a una invitacio n de Andre Breton. Una de las obras de esta exposicio n (Autorretrato-El marco, que actualmente se encuentra en el Centro Pompidou) se convirtio en el primer cuadro de un artista mexicano adquirido por el Museo del Louvre. Hasta entonces, Frida Kahlo habí a pintado solo privadamente y a ella misma le costo admitir que su obra pudiese tener un intere s general. Aunque gozo de la admiracio n de destacados pintores e intelectuales de su e poca como Pablo Picasso, Vasili Kandinski, Andre Breton o Marcel Duchamp, su obra alcanzo fama y verdadero reconocimiento internacional despue s de su muerte, a partir de la de cada de 1970.

Texto: Wikipedia / Fotografía de Frida por Manuel Álvarez Bravo, 1930.

Autorretrato con Traje de Terciopelo (1926)

Autorretrato en la frontera entre Me xico y estados Unidos (1930)

Las Dos Fridas (1939)

Diego y yo (1949)

Para conocer más a Frida te sugerimos acudir al Museo Frida Kahlo. Calle Londres 247, Barrio del Carmen, Coyoacán, Ciudad de México. www.museofridakahlo.org.mx

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EXPOSICIÓN Alberto Arouesty Ibarrola

Originario de la Ciudad de Me xico, egresado de la facultad de Arquitectura de la UNAM. Formación en el campo del dibujo artístico, pintura, escultura y modelado en la Academia de San Carlos. Su obra cuenta con un gran número de óleos, acuarelas, grabados, acrílicos, tallas directas en madera y modelado, se encuentra repartida en instituciones públicas y privadas, oficinas, casas particulares, hoteles, restaurantes y exteriores en México y en el extranjero. Reconocido durante el año de Juárez celebrado en Guadalajara, Jalisco con el primer lugar en el concurso nacional de pintura. Facebook: Alberto Arouesty Ibarrola. Su obra es un armonioso y bello juego de colores y luces, oscuros y dimensiones, todos en un conjunto que ofrecen a nuestra mirada mensajes llenos de vitalidad.

Caballo Andaluz Óleo sobre tela 100 x 120 cm.

Diez personajes con luna Óleo sobre tela 50 x 130 cm.

Guitarrista de flamenco Acuarela sobre papel ingres 30 x 40 cm

El día y la noche Óleo sobre tela 125 x 110 cm.

Imágenes y texto de: http://www.pintoresmexicanos.com/albertoarouesty/index.html

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IN FOCUS „La apertura de la presa de la Olla‟.

www.eslocotidiano.com

El Día de la Apertura de la Presa de la Olla tiene su origen en el siglo XVIII cuando se hacía la costumbre de limpiar la presa de la Olla. Con el paso del tiempo se convirtió en una fiesta popular que tiene lugar el primer lunes del mes de julio. La señal de abrir las compuertas del vaso de captación, la da el Gobernador del Estado de Guanajuato al alzar un pañuelo blanco a las 13:00 horas en punto. Durante este día de esparcimiento (es día de asueto para los trabajadores del Gobierno), el Parque Florencio Antillón está rodeado por puestos de comida (tacos, paletas, panes, elotes, papas fritas, micheladas, etc.) y juegos infantiles mientras que en su kiosco la Banda del Estado interpreta, antes y después de que se abran las compuertas, piezas musicales tradicionales tal como el famoso Vals Sobre Las Olas de Juventino Rosas y el Himno Guanajuatense.

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En Guanajuato capital, la presa de la Olla, tuvo un importante papel como abastecedora de aguas hasta que se construyó la Presa de la Esperanza, durante el gobierno del General Manuel González, inaugurándose el 16 de Septiembre de 1891. La construcción de la Presa de la Olla fue propuesta en el año de 1741, siendo Alcalde Mayor Don. Juan Jiménez, la obra fue aprobadapor el Cabildo dada la escasez de agua que sufría en aquel entonces la población guanajuatense, para la construcción de la presa, se escogió como receptáculo del Rancho de la Olla.El 4 de Agosto de dicho año iniciaron las obras de construcción, sin embargo, en 1747 se llenó por primera vez, aún sin estar concluida, pero si apta para el deseado servicio de abasto de aguas a la ciudad.En 1749 la obra quedó terminada con tres o cuatro varas menos de como se ve actualmente, habiendo costeado la mitad de los gastos Vicente Manuel de Sardeneta y Legaspi, Primer Marqués de la mina de San Juan de Rayas

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Situada en un pleno de espectacular belleza y aunado a las finalidades utilitarias, en 1795 el intendente Riaño construye una carretera que conduce a la presa, dando lugar a la creación de 2 puentes el de San Juan y el de Victoria, escenario de un magnifico paseo. El año de 1832, D. Marcelino Rocha sugiere el entubamiento de las aguas de la Olla, pero tan laudable propósito tiene verificativo hasta el año de 1849 día 3 de Diciembre, cuando se inició la red de tuberías, y además se levantó el bordo de la Presa. En este decenio se comenzaron a edificar bellos chalets, donde la elite guanajuatense tomo gran predilección. Uno de los primero pobladores de tan pintoresco sitio fue don Genobio Vázquez, dueño de la Hacienda de Zaragoza. La necesidad de dar acceso a esos sitio origino grandes rebajes, como el del Campanero por lo que hubo que construir un original puente que hace encantadora la calle. Hoy la Presa es un lugar de visita de propios y extraños, para el descanso, para la fiesta de cada 24 de junio y el primer lunes de Julio la apertura de la presa para limpiar el Rio Guanajuato.

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IN FOCUS ‟31 de Julio, Día de la Cueva‟.

El origen de la celebracio n del “Dí a de la Cueva”, como la mayorí a de las tradiciones en Guanajuato, es religioso. En dicho dí a se conmemora a San Ignacio de Loyola, fundador de la compan í a de Jesu s y beatificado en 1609, quien fue nombrado patrono de la ciudad en 1616, tras muchos esfuerzos, gracias al padre jesuita Diego Go mez, realiza ndose una serie de fiestas tanto religiosas como paganas en su honor. Sin embargo, fue hasta 1624, dos años después de su canonización, que se formaliza el patronato, estableciendo la celebración a San Ignacio el 31 de julio, día de su muerte; la población, que ya era fervientemente devota a Loyola, realizó grandes festejos dentro de los que se incluyó un jubileo y la consagración de dos cuevas al santo patrono, dentro de las cuales se oficiaron misas. Dichas cuevas se encuentran ubicadas en el cerro de la Bufa,

siendo una la más reconocida y frecuentada ya que es más amplia

y de más fácil acceso que la segunda.

En esta cueva se encuentran tanto pinturas como frescos de diferentes épocas, además de que en ella se realizan tanto celebraciones religiosas como ritos paganos. La fiesta de la cueva comienza desde la noche anterior, cuando algunas personas arriban al lugar, unos para hacer diferentes rituales y otros simplemente para acampar. Es la única noche del año en el que la cueva principal se ilumina, haciendo que el cerro de la Bufa resalte majestuosamente de entre el resto de las montañas en la oscuridad. A las ocho de la mañana se lleva a cabo una misa en honor a San Ignacio. Como parte de la celebración se realizan algunas competencias, también se acostumbra visitar las cuevas y subir hasta la parte más alta del cerro que culmina en los picachos, en los cuales es común observar escaladores; posteriormente las personas realizan un día de campo con sus familias en el que disfrutan de la música, atracciones y puestos de comida que se ubican en la planicie más grande del cerro del Hormiguero.

Texto de: http://www.quanaxhuato.com/fiestas-y-tradiciones/dia-de-la-cueva

Imágenes: www.livingandtravel.com / www.flickriver.com / 1.bp.blogspot.com/-NpjYJUqKCSY

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