Ikasberri gabonak 2014

20
IKAS BERRI IKAS BERRI www.durangojesuitak.org 2014ko Abendua 46. alea LAGUNTZAILEA Lege gordailua: SS/1382-2009 3 Begira Berriro, Begira Barrutik 4 San Jose Jesuitak 15-20 5 Las razones de Ellacuria, Arrupe y las Nuestras 6 Irakurketaren Bidetik 7 IKT Heldutasun Asterketak 8 Zientziarekin Solasean 9 Batxilergoko Bizimoduan Barrena 10 Azoka 11 Empresa bisitak 12 Euskararen Nazioarteko Eguna 13 Juanjo Moreno Durangaldea Hazten eta Hezten 14 Euskaraz Kampoko Ekintza Berriak 15 Multikirola Taldeak 16 Ongi Etorriak Ikastetxeko Kirol Mundura 17 XXII. Valentin Juaristi Txapelketa 18 Antiguos Alumnos 19 Ate Irekiak

description

 

Transcript of Ikasberri gabonak 2014

Page 1: Ikasberri gabonak 2014

IKAS BERRI

IKAS BERRI

www.durangojesuitak.org

2014ko Abendua 46. alea

LAGUNTZAILEA

Lege gordailua: SS/1382-2009

3 Begira Berriro, Begira Barrutik

4 San Jose Jesuitak 15-20

5 Las razones de Ellacuria, Arrupe y las Nuestras

6 Irakurketaren Bidetik

7 IKT Heldutasun Asterketak

8 Zientziarekin Solasean

9 Batxilergoko Bizimoduan Barrena

10 Azoka

11 Empresa bisitak

12 Euskararen Nazioarteko Eguna

13 Juanjo Moreno Durangaldea Hazten eta Hezten

14 Euskaraz Kampoko Ekintza Berriak

15 Multikirola Taldeak

16 Ongi Etorriak Ikastetxeko Kirol Mundura

17 XXII. Valentin Juaristi Txapelketa

18 Antiguos Alumnos

19 Ate Irekiak

Page 2: Ikasberri gabonak 2014

2

Alaitz Lopez - 5ºD

Paule Gomez - 1ºB Ekiñe Unamuno - 2ºB

Nerea Astarloa - 3ºB Amaia Imaz - 5ºB

Page 3: Ikasberri gabonak 2014

3

ORAIN ARTEIrailetik Ignaziar astera arte Indar Lerroen kartelak berriro begiratzera gonbidatu gaitu. Irailean bizi izandako udari begiratu genion berriro eta udan zehar jasotako bizia eta “sua” antzeman genituen. Kurtso hasieran gonbidapen berri hori sakontzen hasi ginen eta konturatu ere konturatu ginen berriro begiratzeko, gure interese-tatik, gure mundu txikitik, gugandik atera behar genuela. Horrela gehiago ikusten genuen eta errealitatean dagoen aniztasuna antze-man ahal genuen. Poza eta tristura, guda eta bakea, bertakoak eta etorkinak, altuak eta txikiak, indartsuak eta ahulak,...

Bada errealitatea anitza gero!! Kolorez beteta baitago!! Maitasuna-ren gorria, fedearen urdina, egunsentiaren horia, itxaropenaren berdea… horrela dio aurtengo abestiak. Lehen Hezkuntzakoak dantzatzen eta abesten ez dituzu oraindik ikusi? Web orrian sartu eta disfrutatu.

Eta gu, gure Jainko Aitak bezala, aniztasun hori eta munduan dau-den desberdintasunak, are gehiago injustiziak, ikustean, ez gara ezer egin gabe gelditu behar. Horrela, mundu honetan ikusle izateari utzi eta errealitatearen protagonista bihurtu behar dugula pentsatzen dugu. Konpromezua hartu behar eta nahi dugula, Jesusek egin zuen bezala. Aurten batxilergoko boluntarioak inoiz baino gehiago dira. 2. DBHko kurtso osoak Kolonbiako proiektuaren ahotsa bihurtzea erabaki du. Solidaritate astean entzungo dituzu beraien ahotsak!! Bizkaiko Elikagaien Bankuak aurten ere eskatu digu haien janari bilketan parte hartzea eta Arrupe Elkarteak hainbat pertsona-rekin batera parte hartu izan dugu.

Kartelaren erdian ume batek Jesus seinalatzen duelako gonbidapena

ere ikusi dugu. Jesusek bere bizitzan, bere munduan sartu eta bere ba-rruko suarekin beste hainbat su piztu zituen. Adibidez, azaroan Igna-ziar astean ikusi dugunez, El Salbadorreko UCAko martiriak, Ellakuria eta kideak, Jesusen suagatik hil ziren. Sei jesuita horiek, El Salbadorreko egoerari behin eta berriro begiratzean, haien unibertsitatetik konpro-mezua hartu zuten, haien interesetatik ateratzekoa. Eta haien suak argi bihurtu ziren El Salbadorreko jendearentzat. 25 urte pasa ondoren El Salbadorreko herriak gogoratzen ditu, guk egin dugun bezala aurtengo Ignaziar astean, Arabako eta Bizkaiko hainbat erakunde jesuitarekin batera. 4. DBH-koek ezagutu dute Bilbon dagoen Ellakuria Funda-zioa, etorkinei harrera egokiagoa ematen saiatzen dena.

Ignaziar astean Jesusek piztutako beste hainbat su ere ezagutu eta jaso ditugu. Nobizioak etorri ziren eta 14 gazte eta heldu horiek dauzka-ten suen lekukoak izan gara. Haiek ere erakutsi digute Jesus, kartelean umea egiten ari den bezala. Haiek Jesuita izan nahi dute, gure Jesuiten etxean dauden jesuitek bezala, mundua hobetzeko irrikaz. Beraz, gure suak oraintxe piztuta daude. Irrika hori gure bihotzean ere baitago.

GABONAK HELTZEANJesus jaio zela adierazteko unea heldu zaigu. Ospakizun hauetan gure interesetan, gure mundu eta familia txikian geratu ahal gara ala, gure Jainko Aitak erabaki eta egin zuen bezala, xume-xume, munduan sar gaitezke eta pixkanaka-pixkanaka munduan dagoen aniztasuna eta des-berdintasunak kontutan harturik konpromezua hartu ahal dugu. Ea aurtengo Gabonetan mundua apalki aldatzen jarraitzen dugun. Utzi barruan dagoen suari pizten!! Suak pizten dituen sua izan daiteke!! BEGIRA BERRIRO GABONEI, BEGIRA BARRUTIK GABO-NEI !! Ez geratu barruan, sentitzen duguna bidera dezagun mundua hobetzeko. Xume-xume Jesus jaioberriak egin zuen bezala.

BEGIRA BERRIRO, BEGIRA BARRUTIKMichael Pastor SJ ([email protected])

Kurtso honetan eta orain arte lelo horrek mugitu gaitu, ikastetxeko horma guztietan dago eta oraintxe Ikasberriren azalean, baita izendegian ere. Aurtengo Indar Lerroen leloak berriro begiratzera gonbidatzen gaitu. Are gehiago, oraintxe, Gabonak heltzean, gonbidapena indartsuago eta biziago bihurtzen da lelo honen atzetik Gure Jainkoak hartu zuen erabakia baitago.

Horregatik Ikasberrirekin batera 2015eko egutegi txiki bat helarazi dizugu, bertatik ere Indar Lerroek gonbidatzen jarraitzen dute.

Page 4: Ikasberri gabonak 2014

4

SAN JOSE JESUITAK 15-20: begira barriro, barrutik

Gure etxeko lehioak eta ateak guztiz zabaltzeko mo-mentua hurbiltzen ari da. Urtarriletik aurrera barrura begiratuko dogu, barriz ere: gure etxeko gela guztiak,

bazter guztiak begiratu, arakatu. Begi bat barrura zuzenduko dogu, gure etxeko bazter guztietara, baina bestea gure ingurura, kanpora zabalduko dogu: inguru hurbiletik hasita, Durangotik, baina urruneko mundu unibertsalera zabalduz. Hori izango da gure erronka urtarriletik aurrera, guztion erronka eta guztioi lu-zatutako gonbidapena. Ateak guztiz zabaltzen diranean danok sartzeko aukera ematen da: ikasle guztiak, familia guztiak, irakas-le eta langile guztiak, gure Ikastetxean eragiten daben elkarte eta erakunde guztiak.

Ateak zabaltzerakoan eta begiak zabalik izaterakoan nahien, beha-rren, ametsen arteko orekaren lorpenean borroka polita hasten da. Gure nahia beti izan da gure ume eta gazteak gizarte-errealitatera hurbiltzeko egoerak eta ekimenak indartzea, errealitate desbardinei buruz hausnartzea, aurreiritziak gainditzeko, elkarlanean jarduteko. Gure ikasleak gizartea aldatzeko eragile bihurtzeko nahiak bultzatu gaitu.

Gure nahietariko bat aniztasuna eta kulturartekotasunaren kudeake-tan eredu izatea da, horretarako, aniztasuna agerian jarri eta sustatzen ahalegindu gara, irakaskuntza-eta ikaskuntza-estrategien bitartez, pastoral arloko ekintza guztietan eta paraeskolarren espa-rruan ere beste jarduera batzuen bitartez.

Gure ikasleek gaitasun desbardinetan daukiezan lorpen mailaren hobetzea bermatzeko, ikasle bakoitzaren beharretara egokitzen doguz gure hezkuntza-erantzunak, aniztasunari erantzun emateko behar di-ran banakako neurriak abiarazteko konpromisoa daukagu.Gure nortasunaren eta gizartearen pluraltasunaren arteko oreka lortze-ko lan egiten jarraitu nahi dogu. Durangoko errealitatean parte-hartze aktiboa izan nahi dogu, beti ere justiziaren defentsan.

Hiru hizkuntzatan hizkuntza gaitasuna hobetzen lagunduko deuskue-zan metodologien indartzeari ekingo deutsogu: hirueletasunari, Inge-lez proiektuari eta HTB proiektuari bultzada emanez.

Argi daukagu irakasle guztiak, gainerako langileak eta familiak in-plikatzea guztiz funtsezkoa dala; hau da, gure gain hartu behar dogu kalitatezko hezkuntza lortzeko erantzukizuna: kulturatekotasunean oi-narritutako, eredu inklusiboa barneratuz, ikasteko aukera errealak ema-nez gizartetik baztertuak izateko arrisku handiena daukien kolektiboei, elkarlana bultzatzen daben jarduerak eta metodologiak ikasgeletan gehiago eta era egituratuan erabiliz, gizarterako eta herritartasunerako gaitasuna indartuz, hezkuntza-eredu barriak eta barritzaileak sortuz, beti ere gure Misio eta Ikuspegian oinarritu behar direnak.

Oinarri sendoak izan nahi dauazan gure JESUITAK 15-20 proiektua eskola-arrakastarako, bizitza-arrakastarako eta zorion-arrakastarako bide motibagarria izatea nahi dogu

Eva Rodríguez ([email protected])

Page 5: Ikasberri gabonak 2014

5

LAS RAZONES DE ELLACURÍA, DE ARRUPE….Y LAS NUESTRAS

Eva Rodríguez ([email protected])

Durante la Semana Ignaciana que hemos celebrado del 17 al 21 de noviembre, recordamos el 25º aniversario del martirio de los jesuitas de la UCA y el 107 aniversario

del nacimiento del Padre Arrupe. Hace 25 años asesinaron a Ig-nacio Ellacuría, Segundo Montes, Ignacio Martín-Baró, Amando López, Juan Ramón Moreno, Joaquín López y López, Elba Ra-mos y a su hija Celina. Estos asesinatos fueron el resultado de una lucha personal, comunitaria, frente a la enorme y brutal desigual-dad social, la pobreza sangrante, la violencia estructural que se vivía en El Salvador. Frente a esta realidad, nuestros mártires se implicaron en los problemas económicos, sociales y políticos de su tiempo y de su contexto; trataron de repensar su universidad (la UCA) como una institución al servicio de las causas injustas a las que debían dar respuesta. Articularon un mensaje que hoy sigue siendo necesario: trabajar por el bien de la humanidad, el diálogo para buscar la paz justa como alternativa razonable a la violencia, el análisis riguroso de la realidad que contribuya a su transformación, la liberación de los pobres.

25 años después de su muerte, estas ideas siguen siendo necesarias. Las cosas han cambiado, sí. Pero sigue siendo necesario analizar hoy las estructuras económicas y sociopolíticas, estemos donde estemos, para entender en qué dirección debemos dirigir nuestras transfor-maciones. Ahora nos toca a nosotros y nosotras, como antes les tocó a otros, leer con rigor el tiempo que nos ha tocado vivir, asu-mirlo con responsabilidad, hacernos cargo de la realidad con todos sus conflictos y con todos sus retos, y echar a andar con fe, creati-vidad y deseos de justicia. Ahora nos toca también mirar y actuar en los mismos conflictos con otros “apellidos”: la globalización y la sostenibilidad, la crisis económica y las desigualdades sociales, el drama de la inmigración y la gestión positiva de la diversidad y la hospitalidad, la invasión tecnológica y la gestión emocional de nues-tra interioridad…

Recojo unas palabras que destaca la Fundación Ellacuría: “Para ha-cerse cargo de la realidad, lo primero y fundamental es una mirada honesta a la misma. La mirada desde abajo, desde quien está privado de sus derechos, es la que nos permite abrirnos a una preocupación universal por una sociedad y

una ciudadanía inclusivas. Porque los derechos que no son universalizables, no son derechos, son privilegios.”

Las palabras, los gestos, marcan un estilo, un modo de hacer. Aquello en lo que incidimos, aquello por lo que nos preocupamos, demuestra nuestro estilo y nuestra verdadera razón de ser. No es gratuito hablar de innovación, creatividad, colaboración, retos, inclusividad, diversi-dad, interculturalidad, incidencia social, inculturación en el mundo euskaldun, interioridad, espiritualidad, convivencia, participación, fe y justicia. Nada de esto es gratuito.

Tampoco es gratuito utilizar a Ellacuría, a Arrupe como modelo e ins-piración. Sus voces fueron incómodas y motivadoras, mostraron que otra realidad era y sigue siendo posible. Cambiaron el mundo en el que nacieron, vivieron y murieron; lo hicieron algo mejor. No creo que sea excesivo decir que en Jesuitak Durango nos inspiramos en aquellas personas que quisieron dejar un mundo mejor que el que se habían encontrado. “Revertir la historia, subvertirla y lanzarla en otra dirección”, “sanar la civilización enferma”: son expresiones de Ignacio Ellacuría; En palabras de Arrupe: “No me resigno a que, cuando yo muera, siga el mundo como si yo no hubiera vivido”. Estos fueron los desafíos a los que ellos quisieron responder con su palabra, con su compromiso, su vida y su fe. Nosotros, aquí en Durango y con el proyecto vivo de Jesuitak Durango, tenemos nuestra palabra, nuestro compromiso y nuestra fe.

alboan

Page 6: Ikasberri gabonak 2014

6

IRAKURKETAREN BIDETIKGotzon Gómez ([email protected])

Aditu guztien iritziz, irakurketaren garrantzia ukaezina da ikaskuntza-irakaskuntza prozesuan. Gizakiok hizkuntza-ren bidez komunikatzen gara, eta irakurketak hezkuntza

sistema osoan eragiten du. Curriculumaren arlo guztietan sart-zeaz gain, eskola jarduera osoaren ardatza dugu irakurketa..

Inork ez du ukatzen liburuek paper garrantzitsua dutela haurraren heziketan, haurra lehen pausoak ematen, lehen hitzak esaten eta le-hen irudiak ikusten hasten den momentutik. Irakurmena da ongi ikasteko oinarrizko gaitasuna. Lotura zuzena dago irakurtzen eta idazten trebea izatearen eta eskola arrakastaren artean, eta alderan-tziz, irakurmen eskasaren eta eskola porrotaren artean. Aurrekoa onartuta, eskola ibilbidean irakurtzen ongi dakiena aise moldatuko da eskolan, eta lerroartean trakets dabilenak zailago izango du ibilbidea.

Irakurleak sortzea lan delikatua da eta horretarako ez dago formula-ra magikorik. Hala ere, gaurko helburua orientabide batzuk ematea litzateke, gure ikasleak edo seme-alabak irakurle konpetenteak izaten laguntzeko, txiki txikitatik landu beharreko eremua edo arloa irizten diogulako.

Horretarako irakurketa bultzatzen duen web orri baten dekalogoan oinarrituko gara. http://www.boolino.es/. Dekalogoan aholku bat-zuk ematen dituzte txikienen artean irakurketa bultzatzeko:

1-. Etxeko nagusiok eredu izan behar dugu. Oso garrantzitsua da beraiek gu irakurtzen ikustea. Adin txikikoek, gauza gehienak imitazioz ikasten dituzte.

2-. Etxean irakurketarako txoko bat atondu beharko genuke. Liburu-tegi txikia bailitzan, besaulki batekin, liburuekin, etab…

3-. Herriko liburutegian bazkide egin. Noizean behin bertara hurbildu beraiekin,, dauden liburu berriak ezagutu ditzaten. Kuxkuxeatzeko aukera eman behar diegu.

4-. Seme alabak ezin ditugu irakurtzera behartu, eta gutxiago zigortu. Irakurketa ondo pasatzeko motiboa edo aitzakia bihurtu beharko genuke, zerbait entretenigarria.

5-. Ohitura bihurtu behar dugu beraiekin irakurtzea. Unerik egokia gauetan izan daiteke, ohera sartu aurretik. Irakurketa bultzatzeaz gain, guraso eta seme-alaben arteko harremana sendotzeko bide egokia izan daiteke.

6-. Gaur bertan liburu bat oparitu. Formatu askotako liburuak daude, edozein adina zein momenturako egokiak izan daitezkeenak: soinu edo abestiekin, letrarekin edo letra barik, busti daitezkeenak, etab…

7-. Zure haurtzaroko liburuak berreskuratu eta partekatu itzazu seme-alabekin. Arratsalde batez altxorrak aurkituz goza zaitezte.

8-. Irakurtzeko ekintzari seriotasuna kendu behar diogu. Berain interesa piztu dezagun: ozen irakurriz, abestuz, jolastuz, antzeztuz, mozo-rrotuz…

9-. Bisita itzazue batera liburu-dendak. Utzi gustatzen zaizkien liburuak begiratu, ukitu eta aukera ditzaten. Liburu zoragarriak gomendioez bidez aurkitzea.

10-. Jokoen bitartez irakurketa sustatu. Partekatu itzazue halako espe-rientziak jasotzen dituzten ekintzak: irakurtzea, marraztea, idaztea, letreiatzea, etab…

Aurreko guztia bermatzen du gure ikasleen arrakasta? Ziur nago ezetz, baina argi daukagu azaldutako jarduera horiek martxan jartzen baditu-gu, gure seme-alabek garatuago izango dutela eskolak zein gizarteak jartzen dituen eskakizunak betetzeko ahalmena.Honetaz gain beharrezkoa da gai honetaz ume eta gazteekin eztabai-datzea. Beraiek jabetu daitezen irakurketak bere heziketa prozesuan duen garrantziaz. Aurretik aipatu bezala, web orria uzten dizuegu http://www.boolino.es/Baliabideak zein informazio gehiago eskuratu dezazuen.

Page 7: Ikasberri gabonak 2014

7

IKT HELDUTASUN AZTERKETAN ERDIKO MAILA LORTU DUGU

Ramón Marchal ([email protected])

Gure ikasleei ematen diegun hezkuntza kalitate maila hobetzeko asmoarekin, IKT Heldutasun Ebaluaziora aurkeztea erabaki genuen. Zertan datza ebaluazio hau?

Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailak Dekretu bat sortu egin du ikastetxe publiko eta itunpekoen IKT heldutasun maila eba-luatzeko. Ebaluazio honek ikastetxeko prozesu guztiak ebaluat-zen ditu, ikuspuntu teknologiko batetik.

Eredu honek aztertzen dituen pausoak:1. Prozesuak indarrean dauden ikustea.2. Prozesu horietan erabilitako dokumentuak digitalizaturik dauden

egiaztatzea.3. Bai irakasleek, bai PAS-langileek, dokumentu horiek ezagutu eta

erabiltzen dituztela ziurtatzea.4. Ikasleen ikasketa prozesua baliabide teknologikoen bitartez egiten

dela frogatzea.

Ebaluazio honetan 32 azpi-prozesu eta 52 irizpide aztertzen dira. Prozesuak eta irizpideak hiru mailatan graduatuta daude: Oinarri-zkoa, Erdikoa eta Aurreratua. Ikastetxe batek ebaluazio honetara aurkeztu nahi badu, eskatu behar du zein mailatan aurkezten den. Maila horretako irizpideek eskatzen dituen datu eta ebidentzia guztiak dokumentaturik izan behar ditu.

Gure ikastetxea Erdiko Mailara aurkeztu da, bi arrazoigatik; bata, kalitate prozesuetan (zilarrezko eta urrezko Q-ak ateratzeko) gure prozesuak auditaturik egon direlako, eta bigarren arrazoia, ikastetxea teknologikoki prestatzen urte batzuk daramatzagulako (azpi-egitu-rak egokituz, ikasleentzako portatilen programa garatuz, baliabide teknologikoak geletako metodologian ezarriz). Pentsatu dugu eba-luazio honek pistak emango dizkigula prozesua hori sendotzeko.

Ebaluazioak lau ordu irauten zituen. Bertan ebaluatzaileak irizpide guztien ebidentziak eskatzen zizkigun. Une guztietan giroa ona izan zen, ebaluatzaileak jarrera baikorra zeukan, nabarmen geratu zen bere eguneroko lana beste arlo batean murgiltzen zela, Berritzegu-neko IKTko aholkularia baitzen. Ebaluazioa ondo joan zen, eta eskatutako maila lortu genuen, Erdikoa, hain zuzen. Ebaluatzaileak aztertu zituen 32 azpi-prozesutatik, hemezortzitan Erdiko Mailan gaude eta beste hamalautan Maila Aurreratuan. Aztertutako 52 iriz-pidetatik, 23tan Erdiko Mailan gaude eta beste 29tan Maila Aurre-ratuan. Norbaitek pentsa dezake, gauza gutxi zela, baina kontutan izan behar da, hainbat ikastetxek ebaluazioa egiteari ezetza eman ziotela, eskakizunak oso zorrotzak zirela ikusita.

Ebaluazioak hobetzeko iradokizunak ere eman dizkigu, gure ikaste-txeko IKT heldutasuna sendotzeko. Datozen bi urteetarako erronka erakargarria dugu, hau da, 2016rako Maila Aurreratua ateratzea. Honek, ikastetxea birtualizatzen lagunduko digu.

Gizartea aldaketa sakonean murgilduta dago; gaur egun, komunikat-zeko moduak, informazioa bilatzeko sistemak eta erabiltzen diren ba-liabideak ez dira orain dela hamar urte genituen bezalakoak. Eta hamar urte barru izango ditugunak, gaur egunekoekin aldaratzen baditugu desberdinak izango dira. Hezkuntza prozesuak horrantz begiratu behar du, ikasleak etorkizunerako prestaturik egon daitezen. Helburu honekin lan egiten dugu eta lan egingo dugu.

Page 8: Ikasberri gabonak 2014

8

ZIENTZIAREKIN SOLASEAN

On Thursday 2nd October, we had the opportunity to attend to the BBK hall in Gran Vía in Bilbao. We went four students from San Jose - Jesuitak,

with other hundreds of students from schools all over the Basque Country.

We listened to the winner of the Nobel Prize, Cohen-Tan-noudji (Argelia, 1933), who spoke about his experiments which were to cool and to catch atoms using light laser.

The techniques designed by Cohen-Tannoudji and other scientists have resulted in various specific applications, such as more accurate atomic clocks and more precise atomic in-terferometers and gyrometers to measure the force of gravity

and rotation speed.And we also listened to Cirac (Manresa, October 11, 1965) who spoke about his new experiments: the quantum com-puters.

Quantum computers are different from digital computers ba-sed on transistors. Whereas digital computers require data to be encoded into binary digits (bits), each of which is always in one of two definite states (0 or 1), quantum computation uses qubits (quantum bits), which can be in superpositions of states. A theoretical model is the quantum Turing machine, also known as the universal quantum computer. Quantum computers share theoretical similarities with non-determinis-tic and probabilistic computers; one example is the ability to be in more than one state simultaneously.

The aim of the meeting was to encourage the youth to get into science. Each scientist told us his beginning in the area, as well as his own experience. If we become aware, some of their stories are similar to ours. So one day we would make into a Nobel Prize winner.

Julen Fernandez and Leire Egia (1. Batx D )

Laser Light

Atomic Clock

Anb otoCOCINA TRADICIONAL...Y MUCHO MÁS

Goienkale, 14 tef.:: 94 681 10 20 - 48200 Durango

Page 9: Ikasberri gabonak 2014

9

Batxilergora abiatu nintzen momentuan beldur pixka bat sentitu nuen; zaila izango zela, nota oso onak ateratzea beharrezkoa nuela helburu nuen lanbidera iristeko… Era horretan, lehenengo egu-

nean, klasean sartzean, pentsatu nuen lehendabiziko gauza, “Non de-montre sartu naiz?” izan zen.

Ikasle berriak ikusi nituen pasabideetan zehar eta beraien inguruan hainbat ikasle ohi udako gertakizunen inguruan hitz egiten. Ondoan, aurreko urtean kurtsoa errepikatutako ikasleak ere ikusi nituen, pixka bat galduta zeudela zirudien. Momentu horretan oso txarto sentitu nintzen, ezertarako gogo gabe. Ez nekien nolako kurtsoa nuen aurretik, beraz, itxaropen sentimen-du batek lasaitu zuen nire bihotza eta hala edo nola aurrera begiratu behar nuela erabaki nuen.

Denbora pasa ahala nire buruarekiko konfiantza hartzen hasi nintzen. Irakas-leek gauzak perspektiba positibo batez begiratzen lagundu ninduten eta, ho-nela, ikaskideekin harreman estu bat izatera eraman ninduen. Klaseetan lan giro ona zegoen eta gainera, sarritan, barreak ere botatzen genituen eta ho-rrek oso gustura sentiarazten ninduen.

Aste batzuk igaro ondoren hondartzara joan ginen txango batera. Bertan hainbat ekintza egin genituen elkar ezagutzeko eta egia esan asko lagundu zi-dan klasean integratzeko, ni neu izaten lagundu ninduen, inolako arazorik gabe. Tutorea ere ezagutu nuen eta oso jatorra zela konturatu nintzen. Espe-rientzia positiboa, dudarik gabe!

Azterketa garaia heldu zen, jendea , buru bako oilo bezala zebilen pasilloetan zehar ikasgaietako azterketak errepasatzen. Irakasleek eskaintzen ziguten la-guntza moralak ere ez zuen balio ikasleen urduritasuna baretzeko. Azterketak

burutu ondoren atsekabetuta eta zapore gazi-gozoz heldu nintzen etxera. Negarrez hasi nintzen, nire ahalegin guztia zaborrera bota banu bezala.

Heldu zen eguna, emaitzak jasotzeko eguna. Ikas-leok urduritasunez begiratzen genion elkarri eta bat-batean tutorea txostenak banatzen hasi zen. Ez nuen paper hura begiratu nahi, nire zoritxarra somatzen nuen paper hartan idatzitako hizkietan. Baina beldurrez begiratzean konturatu nintzen itzelezko notak zirela. Nire lanak emaitza positi-boak ekarri zituen atzetik. Ekinak egina, esango luke irakasleren batek.

Etxera abiatu nintzen, haizeak bultzatuko banindu bezain azkar. Baina atea zeharkatu eta berehala hausnarketa txiki bat egin nuen; benetan hain ga-rrantzitsuak ziren ateratako emaitzak? Ez zuen gehiago balio momentura arte ezagututako pert-sona ikaragarriak edo eta esperientzia izugarri onak pasa izanak? Momentu horretan begiak za-baldu nituen, Batxilergoa nire bizitzako momentu politenetako bat izan zen; irakasleak, ikaskideak, esperientziak… denak bikainak. Kurtsoaren eta-pa honetara arte bizitako gertaerak izugarri la-gungarriak izan ziren nire bizitzan, eta ez bakarrik nota onak edo txarrak ateratzeagatik baizik eta bi-zitza beste modu batean begiratzen ikasi nuelako, zoriontsu izaten, ni neu izaten.

BATXILERGOKO BIZIMODUAN BARRENANaroa Urien eta Ana Martinez (1batx B)

SERVANC A R P I N T E R Í AE B A N I S T E R Í A

ARMARIOS EMPOTRADOSCOCINASPUERTASTARIMASEtc...

Page 10: Ikasberri gabonak 2014

10

ORIENTAZIO AZOKAREN 4. EDIZIOAAbenduaren 4an, jada klasiko bat bihurtu diren orientazio jardunaldiak izan ziren. Urtero bezala tailerak, hitzaldiak eta unibertsitateen standak ikasle eta familien zalantzak argitzen joateko aukera ezinhobea. Itxiera hitzaldian, Adolfo Alustizak, Lanbideko Zuzendariak, egungo egoeraren berri emateaz gain, ikasleei hezkuntzaren garrantziaz ohartarazi zien, enplegutik at ez gelditzeko. Gainera, norberaren dohainak deskubritzera animatu gintuen, adimen anitzetan oinarri-tatutako planteamenduari eutsiz. Etxera heltzerakoan, ziur danok egun emankor baten zaporeaz oheratu ginela. Eskerrik asko parte hartu izan zenuten guztioi.

Page 11: Ikasberri gabonak 2014

11

ENPRESA BISITAK BATXILERGOANAitor garcía ([email protected])

“Socios por un día” ekimenari esker, pasa den Azaroan gure ikastetxeko 4 ikaslek (Ane Txertudi, Leire Motriko, Josu Pérez eta Iñigo Beitia), Accenture eta Aon enpresak Bilbon bisitatu zituzten. Helburua lanaldi batean enpresa barneko lana ezagutzea zen, Junior Achivement elkarteak antolatzen duen programari esker. Esperientzia oso aberasgarria suertatu zitzaien.

www.ausolan.comAuzo Lagun, Koop. E.Uribarri Etorbidea, 35 - 20500ARRASATE-MONDRAGONTel: 943 79 46 11

KALITATE BERMATUA ETA

IKUSKATUA

Page 12: Ikasberri gabonak 2014

12

Page 13: Ikasberri gabonak 2014

13

Page 14: Ikasberri gabonak 2014

14

ESKOLAZ KANPOKO EKINTZA BERRIAK

Aurten izenburuak dioenez, ikastetxeko helburu estrategikoen barne eskolaz kanpoko hiru ekintza berri ezarri edo berreskuratu ditugu. Hauek margo-marrazki, judo eta gitarrako ekintzak dira. Lehengo biekin bazkaldu eta jarraian dagoen jolastordu ordutegia erabili dugu. Momentuz hirurek izan dute harrera paregabea!!!

Iker Mendieta ([email protected])

Page 15: Ikasberri gabonak 2014

15

Aurten, lehen hezkuntzako 2. eta 3.mailako 159 ikasletik Multikirolean parte-hartzaileak 143 dira. Ageri-agerian geratzen da maila hauetako ikasle gehiena ekintza honetan parte hartzen duela. Lehen fasean mutil edo nesken taldeak eratuko ditugu, non mutilak futbol eta saskibaloian jokatuko dute eta neskak eskubaloi eta saskibaloian.

Aurten ere 1.go eta 2. DBH-ko ikasleak izango ditugu entrenatzaile eta arbitro lanetan. Ikasle hauei esker ekintza hau posible da beraz eskerrak ematen diegu. Bertan dituzue guztien argazkiak gure esker ona eta ekintza honengan dugun ilusioa transmi-titzeko asmotan.

MULTIKIROL TALDEAKIker Mendieta ([email protected])

ESKOLAZ KANPOKO EKINTZA BERRIAK

Page 16: Ikasberri gabonak 2014

16

ONGI ETORRIAK IKASTETXEKO KIROL MUNDURA

Aprobetxatu aukera paregabe hau

Izenburuak dioenez ongi etorriak 4.mailako ikasleoi gure ikastetxeko kirol ekintzetara. Ongi etorria denoi gure esko-lako kirolarien familiari!!!!

Iker Mendieta ([email protected])

A B O G A D O S

consultores jurídicos para su empresaáreas civil, fiscal, laboral, administrativo, penal y mercantilsoluciones judiciales, extrajudiciales y procesos concursalesnuevas tecnologías y protección de datos personales

jon andoni bengoetxea, abogado. herriko plateruen plaza, 1 - 1º -dpto. 7. 48200 durangotfno./fax: 94 620 13 58; e-mail: [email protected]

Page 17: Ikasberri gabonak 2014

17

Berriro ere, dagoeneko XXII. edizioa, Valentin Juaristi Torneoa ospatu da gure ikastetxean. Giro ezin hobea neska eta mutilen artean, hau izan da helbururik inportanteena, baita familien artean ere.

Aurten Gijoneko Inmaculada, Loiola Indautxu, Ikastola Kurutziaga eta Zornotza ST.-tik etorritako taldeak izan ditugu bai saski baloi zein futbolean. Honetaz aparte eskubaloiko partiduak izan ditugu.

Como siempre en esto torneo a destacar la participación y colaboración de nuestras familias, que hacen que este Torneo siga manteniéndose y su organización sea más sencilla y mejor. Imposible olvidar a los árbitros, entrenado-res y patrocinadores sin los cuales este proyecto no sería viable.

Resumiendo una vez más objetivos cumplidos, buen ambiente, mucha y buena colaboración en la organización e inicio de amistades que queremos perduren en el tiempo.

Eskerrik asko eta datorren urterarte.

XXII. VALENTIN JUARISTI TXAPELKETAIker Mendieta ([email protected])

Page 18: Ikasberri gabonak 2014

18

Duela 25 urte, 1989-1990 ikasturtea bukatzerakoan, zure ikasle egoerak bere heziketa-ibilbidea bukatu zuen SAN JOSE JESUI-TAK IKASTETXEAN.

Halako arrazoiaz, Ikasle Ohien Elkargoak, ekainaren 6an (larunbata), berre-lkartzeko balio izatea nahi duen ekitaldia antolatuko du, zuek guztiontzako.Bestalde azpimarratu nahi dugu gonbidapen hau, ikastetxea arinago edo be-randuago utzi zutenentzat izateaz gain, baita euren ikasketak noiz utzi zituzten kontuan izan barik, ekitaldi hau geu guztiokin parte hartu nahi dutenentzat dela.Egitaraua hurrengo hau izango da:

• 12:00etan: Eukaristia ikastetxeko kaperan.• 12:45etik 13:30ra: ikastetxeko instalazioetatik bisita gidatua.• 14:30etan: Bazkaria ikastetxeko jantokian.

Zure adiskide guztien artean zabaltze handiena lortzeko zure laguntza eskatzea nahi dugu, eta izen-ematea maiatzaren 5a baino lehen burutu behar dela, hu-rrengo posta-helbidean: [email protected]

Edozein argibidetarako, erreferentzia-pertsona Txiki Moreno izango da, lehen aipatutako posta-helbidearen zein ikastetxearen ohiko komunikabideren bidez harremanetan jar zaitezkeena.Azkenik jaso ezazu geure agurrik beroena, egun horretan gurekin izango za-renaren itxaropenaz.

Hace 25 años, al finalizar el curso 1989-1990, la promoción de alumnos/as a la que tú perteneces, finalizó su trayectoria educativa en SAN JOSE JESUITAK IKASTETXEA.Con tal motivo, la Asociación de Antiguos/as Alumnos/as va a organizar el día 6 de junio (sábado) un sencillo programa de actos que pretende servir de rencuentro y celebración para todos y todas vosotros y vosotras.

Igualmente queremos subrayar que esta invitación también se hace extensiva, tanto a todas aque-llas personas que habiendo dejado el colegio antes o después se sienten parte de dicha promoción, así como a todas aquellas, que independien-temente de cuando finalizaron su andadura en nuestro colegio quieran compartir con todos no-sotros este encuentro.

El sencillo programa será el siguiente:

• 12:00 horas: Eucaristía en la Capilla del Colegio• 12:45 a 13:30: Visita guiada a las diversas depen-

dencias e instalaciones del centro• 14:30 horas: Comida en el comedor escolar

Queremos solicitar tu colaboración para lograr la máxima difusión entre todos tus compañeros y compañeras, e indicarte que la inscripción (cuyo precio estimado es de 30,00 euros, que serán abo-nados el mismo día del evento) se debe llevar a cabo antes del día 5 de mayo a través de la dirección de correo: [email protected]

Para cualquier aclaración al respecto, la persona de referencia será Txiki Moreno, con quien puedes contactar en la dirección de correo anteriormen-te citada o a través de los cauces habituales del colegio.Por último, solamente nos queda enviarte un cor-dial saludo con la esperanza y deseo de poder con-tar ese día con tu presencia.

Page 19: Ikasberri gabonak 2014

19

Page 20: Ikasberri gabonak 2014

XaSaCDVFVQERGQETGCCCCCCCCCNombre y apellidos - [email protected]

Electricidad ANSORENAAndra Mari, 17 48200 DURANGO

Tel. y Fax 94 681 04 42 Móvil: 649 18 20 84TALLER: Kanpatorrosteta, 7ALMACÉN: Monago Torre

PARQUES INFANTILES - MATERIAL DEPORTIVOMATERIAL INFORMÁTICO - MATERIAL Y MOBILIARIO ESCOLAR

EQUIPAMIENTO DE AULA - MOBILIARIO DE OFICINADESPACHOS DE DIRECCIÓN - BIBLIOTECAS

Larrauri, 1 A Edificio Antiguo Seminario - Arteaga Centrum 48160 DERIO BizkaiaT 944 54 12 45 F 944 54 02 28 Mail [email protected]

CERTIFICACION DE EFICIENCIA ENERGETICA DE EDIFICIOS ERAKIÑEN ENERGIA - ERAGINLORTASUN ZIURTAGIRIA

PALACIO Y FAMILIA S.L.Zumalakarregi, 10 DURANGOTel: 94 621 73 42 Fax: 94 621 73 63

-Material de oficina-Material escolar-Regalo publicitario-Manualidades

www.folder.es [email protected]

Líder en papelería

I m p l a n t e s | O r t o d o n c i a | E n d o d o n c i a | N i ñ o sB l a n q u e a m i e n t o s | P r ó t e s i s | O d o n t o l o g í a

P A D I - O s a k i d e t z a | E s t é t i c a | P e r i o d o n c i a | C i r u g í a

www.llousasclinicadental.com T 94 681 56 99 Avda. Landako, 3 - 1º izda. DURANGO

946812204946217730

SolUCIÓn Global En [email protected]

NUEVAS INSTALACIONES:

POLÍGONO MONTORRETAS, NAVE 11F DURANGO