Ilesia de Dios Israelita -Abril - ayo - unio 2018 ...

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Iglesia de Dios (Israelita) -Abril - Mayo - Junio 2018 Departamento de la Sociedad Infantil - Administración General INTRODUCCIÓN Siguiendo con la temática de frutos y valores, en este cuaderno estudiaremos algunas situaciones que pueden llegarnos a suceder en la vida. Actualmente la sociedad se está olvidando de los valores y no quieren saber de Dios, siguiendo ideas erróneas que lo van alejando cada vez más. Nosotros que pertenecemos a la Iglesia de Dios (Israelita), una familia única, debemos saber cómo actuar cuando nos inviten a prácticas que Dios no aprueba. Todos nosotros debemos escudriñar las Escrituras y hacer oración para que Dios nos proteja y dé inteligencia para actuar con prudencia. Obedezcamos a quienes nos cuidan y enseñan, como son nuestros padres, maestros y obreros, quienes quieren lo mejor para nosotros. El Departamento Infantil quiere que siempre te sientas parte de la ID(I) y te distingas como un gran hijo de Dios. ¡Que el Señor te bendiga! Web: www.facebook.com/Infantil.IglesiaDeDios.Israelita 1 1

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Iglesia de Dios (Israelita) -Abril - Mayo - Junio 2018Departamento de la Sociedad Infantil - Administración General

INTRODUCCIÓN

Siguiendo con la temática de frutos y valores, en este cuaderno estudiaremos algunas situaciones que pueden

llegarnos a suceder en la vida. Actualmente la sociedad se está olvidando de los valores y no quieren saber de Dios, siguiendo ideas erróneas que lo

van alejando cada vez más. Nosotros que pertenecemos a la Iglesia de Dios (Israelita), una familia única, debemos saber cómo actuar cuando nos

inviten a prácticas que Dios no aprueba. Todos nosotros debemos escudriñar las Escrituras y hacer oración para que Dios nos proteja y dé inteligencia para

actuar con prudencia. Obedezcamos a quienes nos cuidan y enseñan, como son nuestros padres, maestros y obreros, quienes quieren lo mejor

para nosotros.

El Departamento Infantil quiere que siempre te sientas parte de la ID(I) y te distingas como un gran hijo de Dios.

¡Que el Señor te bendiga!

Web:www.facebook.com/Infantil.IglesiaDeDios.Israelita 11

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Nivel PreEscolar - “Soy hijo de Dios porque soy diferente”Cuaderno Sabático Infantil - Serie: “Valores y frutos” Vol. 3

ÍNDICE

Página

Lección 1: “Recibo disciplina para ser mejor”

Lección 2: “Cosechamos lo que sembramos”

Lección 3: “Soy el templo de Dios”

Lección 4: “Dime con quién andas”

Lección 5: “Cultivo mi mente”

Lección 6: “Diversiones sanas”

Lección 7: “Cuidamos la tierra que Dios nos regaló”

Lección 8: “Dios conoce mi futuro”

Lección 9: “No tengo miedo porque Dios me cuida”

Lección 10. “Hablo palabras amables y no uso apodos”

Lección 11: “Vestimenta de amor”

Lección 12: “Obedezco en el Señor a mis padres”

“Soy hijo de Dios porque soy diferente”Serie: Valores y frutos Vol. 3

Trimestre 2018 Abril - Mayo - Junio

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Guía para el maestro

Textos de apoyo

Maestro(a), para esta lección recorta con anticipación de alguna revista:

Imágenes de niños peleando o personas rayando paredes.

Imágenes de niños conviviendo en familia, alabando a Dios o leyendo.

En la parte de atrás de cada una dibuja un niño flaco y débil (para las imágenes del mundo) y un niño fuerte y feliz (detrás de las imágenes de los hijos de Dios).

Proverbios 2:1-8 y Salmo 1:1-6.

Lección 1:

“Recibo disciplina para ser mejor”

Paz a vos hermanito(a):

Observen con mucha atención las siguientes imágenes ¿qué ven?, ¿les gustan esas actividades?, comenten sus experiencias. (Maestro(a), muestra las ilustraciones que preparaste con anticipación,

sólo la parte del frente).

Los niños practican la disciplina, comprenden que fijar límites les ayuda a tener control y a ser ordenados.

“El avisado ve el mal, y escóndese: más los simples pasan, y reciben el daño.” Proverbios 22:3

Texto Bíblico

Pensamiento Central

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En esta lección vamos a descubrir un gran secreto que sólo los hermanos de la Iglesia conocen; pero para poder hacerlo

deben poner mucha atención en la historia de Salomón porque él fue una persona muy sabia que nos dejó consejos para que

pudiéramos descubrir la verdad y vivir alegres.

Salomón era un hombre muy sabio y famoso. El rey David era su padre, y al morir le heredó el reino. Salomón fue rey desde muy joven; pero siempre fue un buen hijo que escuchaba los consejos de sus padres. Un día, el Omnipotente se le apareció en un sueño; durante éste, le concedió un deseo. El deseo que pidió el joven rey fue tener sabiduría para poder gobernar con justicia. Al Eterno le gustó mucho que Salomón pidiera ese deseo y por lo mismo, se lo concedió. Además le dio muchas riquezas, gloria y larga vida; a cambio Dios Todopoderoso le pidió solamente a Salomón que escuchara siempre su consejo, y siguiera el camino de lo bueno.

Historia Bíblica

Nos cuenta la Biblia que cuando Salomón le hacía caso a Dios, se sentía fuerte y sano: todos los días se sentía feliz y tranquilo; aunque a veces tenía grandes dificultades, porque habían muchas cosas que le gustaban, pero lo alejaban del camino bueno. Por ejemplo: sus amigos hacían fiestas desagradables a los ojos de Dios. Salomón sabía que no era bueno, y prefería quedarse en su casa a cumplir la Palabra del Señor.Al principio Salomón pensaba que era muy aburrido quedarse en casa, pero después se dio cuenta que aunque no saliera con sus amigos, él tenía muchas cosas buenas en su vida, que le daban mucho más alegría y lo hacían inmensamente feliz; por ejemplo: ir cada sábado a la Iglesia y acudir a las fiestas del Creador. También a Salomón le gustaba apoyar a sus amigos que no tenían dinero ni comida.

Los amigos de Salomón se sentían protegidos por él, pues ellos tenían miedo de sus vecinos o compañeros que les pegaban o les hacían daño. Salomón nunca tuvo miedo de los otros, porque él no peleaba y no les daba motivo para que lo agredieran.4

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Maestro(a), comenten la historia de Salomón, pregúntales a los niños de acuerdo a lo que conocieron con la historia:

¿Logran identificar cuáles son las acciones de Dios? ¿Y cuáles acciones no le gustan a Dios?¿Qué dice Salomón que les pasa a las personas que no obedecen a Dios?Observen las imágenes del inicio y sepárenlas. Diles a los niños que están listos para descubrir el secreto; voltea una a una las imágenes para que los hermanitos puedan ver a los niños que previamente dibujaste en la parte de atrás. Comenten cómo se ven esos niños, puedes invitarlos a adivinar antes de que voltees cada imagen, esto es para hacerlo más divertido. Cuando terminen, pregúntales: ¿a ustedes como que niño les gustaría ser? Comenten y tomen la mejor elección.

Actividad “La mejor elección”

Con esta lección comprendemos que no debemos forzar a nuestros padres a que sean permisibles con nosotros; acudir a lugares que nuestro Dios no permite, ponen en riesgo nuestra salud física y espiritual.

Yo me comprometo a seguir el camino del bien y obedecer la Palabra de Dios, no voy a participar en reuniones que no le gustan a Dios porque quiero ser un niño fuerte, sano y feliz.

Conclusión

Compromiso de acción

Salomón era sano, física y mentalmente porque siempre andaba por el camino del bien; además había aprendido que si asistía con alegría a los atrios del Señor, nuestro Dios le concedería muchas bendiciones. Él llegó a observar que las personas que no obedecen les va mal.

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Maestro(a), para reforzar lo aprendido pide a los hermanitos que coloreen las imágenes y tachen aquellas que no le agradan a Dios. Al terminar unan con pintura dactilar a los niños con el camino que corresponde.

Actividad 2

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Guía para el maestro

Textos de apoyo

Maestro(a), para esta lección es importante enfatizar que cada acto tiene sus consecuencias: sean buenas o malas. Al realizar la actividad “La mejor elección”, presenta un ejemplo personal para guiar a los niños, como: “Yo no deseo actuar como Coré”: porque dañó a mucha gente con sus palabras; mejor prefiero ser como Moisés que obedeció a Dios y tuvo muchas bendiciones.

Números 16:1-35.

Lección 2:

“Cosechamos lo que sembramos”

Paz a vos hermanito(a):

Seguramente a todos les ha pasado que no quieren cumplir con alguna cosa que les piden sus papás o los maestros; hay veces

en que no obedecemos.(Aquí puedes ponerte de ejemplo) Recuerdo que cuando yo era niño(a) por ejemplo, no me gustaba tender mi cama y

desobedecía a mi mamá hasta que me regañaban o me daban una nalgada. ¿A ustedes les ha pasado algo así? ¿Alguna vez

han desobedecido? Comenten sus experiencias.

Los niños reconocen que sus acciones tienen consecuencias, y rechazan realizar actos que dañan a los demás.

“Así que, todas las cosas que queráis que los hom-bres os hagan, así también haced vosotros a ellos.” Mateo 7:12

Texto Bíblico

Pensamiento Central

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Hoy vamos a conocer a tres amigos que no les gustaba obedecer; y cómo cada acción tiene una consecuencia. Estos

tres personajes tuvieron una consecuencia muy grave por actuar mal y no obedecer.

Hace mucho tiempo Coré y sus amigos Datán y Abirám desobedecieron a Moisés. En ese tiempo Moisés era el jefe;

y les daba consejos y mandatos a todos los del pueblo en el nombre del Señor. Ninguno de los del pueblo quería que Moisés fuera el jefe y entonces empezaron a actuar incorrectamente, y comenzaron a juntar a mucha gente del pueblo para que

rechazaran a Moisés.

Historia Bíblica

Un día Coré y sus amigos juntaron a toda la gente y fueron a decirle a Moisés que no lo querían, y que además no les

gustaba obedecerlo. Cuando Moisés los escuchó, se sintió mal; esto se agravaba todavía, porque el pueblo lo molestaba todos

los días. Ante estas circunstancias Moisés les dijo: “Vengan mañana temprano y le vamos a pedir a Dios, que Él nos ayude

a solucionar este problema”; pero Coré, Datán y Abirám no quisieron hacerle caso a Moisés. Ese mismo día Moisés hizo

oración y habló con nuestro Padre Dios para que lo ayudara; pero el Creador le contestó que no se preocupara, porque Coré,

sus amigos y toda la gente que lo seguía iban a recibir un castigo, como consecuencia de sus malos actos; y si no querían obedecer, tendrían que recibir un castigo. Moisés se preocupó mucho y le dijo al Eterno que por favor no castigara a toda la gente, porque solamente Coré había sido el que había actuado

mal; al haber hablado cosas que eran contra nosotros. Por estos motivos, Moisés le pidió a Dios que solamente castigara a Coré; pero Dios le dijo a Moisés que toda la gente que se había

juntado con Coré y sus amigos, había actuado mal; por eso todos debían ser castigados.

Y así fue, al siguiente día todos recibieron su castigo, consecuencia de sus acciones negativas.

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Comenten la historia de Coré, pregúntale a los niños de acuerdo a lo que conocieron de esta historia:¿Qué fue lo que hicieron mal Coré y sus amigos?, ¿Por qué los castigó Dios?¿Qué acciones conoces que hagan mal a otras personas? Entre todos realicen una lista de estas acciones y consecuencias; por ejemplo:

Ahora que ya conocemos algunas acciones que dañan a otros y sabemos que cada una tiene consecuencias que nos afectan ¿Cómo nos gustaría actuar a nosotros? Comenten las respuestas de los hermanitos y realicen su compromiso de acción.

Actividad “La mejor elección”

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Actividad Para reforzar lo aprendido vamos a jugar un memorama de acto-consecuencia. Primero pide a los hermanitos que recorten los recuadros con dibujos de acto-consecuencia, y luego todos juntos formen las parejas que corresponden. Después peguen listones de colores en el contorno de cada pareja (procura que el color del listón sea el mismo por par). Finalmente coloreen y jueguen con su memorama.

Yo me comprometo a actuar sin dañar a otras personas y obedecer a mis padres y maestros; porque sé que cada acción que yo realice, tiene consecuencias.

Compromiso de acción

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Con esta lección vemos que las acciones tienen consecuencias, y que al actuar bien obtenemos beneficios; mientras que al actuar de forma incorrecta, nos dará un resultado malo o un lamentable castigo.

Conclusión

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Guía para el maestro

Textos de apoyo

Maestro(a), para esta lección prepara con anticipación dos siluetas de niños, a una pégale diamantina o ala de ángel (son brillitos que venden en las papelerías). A la otra silueta pégale basura o tierra, y hazle algunos rayones o perforaciones). También contempla el material para los hermanitos.

1er Reyes 18: 25-31; Deuteronomio 14: 1-2 y 2ª Corintios 6:16.

Lección 3:

“Soy el templo de Dios”

Paz a vos hermanito(a):¿Alguna vez ustedes han visto a personas que tengan tatuajes

o piercings? (Maestro(a), explícales lo que son). Comenten ¿qué piensan sobre rayar su cuerpo?, ¿creen que es bueno marcarlo o

perforarlo?Hay muchas personas que les gusta marcar su cuerpo o hacerse perforaciones; pero probablemente no saben que al hacerlo se

están lastimando.

El niño mantiene su cuerpo limpio de calcomanías, tatuajes, piercings o cualquier otra forma de marcar o herir su cuerpo.

“Y no haréis rasguños en vuestra carne por un muerto, ni imprimiréis en vosotros señal alguna: Yo Jehová.” Levítico 19:28

Texto Bíblico

Pensamiento Central

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Les voy a contar una historia de la Biblia donde Dios castiga a un grupo de personas que marcaba su cuerpo y lo lastimaba,

esas personas actuaban mal y también adoraban a otros dioses; por eso Dios los castigó.

Había una vez grupo de personas que estaban adorando a un dios llamado Baal, en un monte llamado Carmelo, brincaban y gritaban: “¡Baal, respóndenos!”. Y mientras adoraban se marcaban el cuerpo, haciéndose rasguños y marcas en la

piel; así como si fueran tatuajes y perforaciones. A algunas personas les salía sangre cuando se dibujaban el cuerpo, y se lastimaban; pero seguían haciéndolo. Entonces apareció un

hombre llamado Elías, y les dijo que lo que hacían, estaba mal y que Dios se iba a enojar con ellos.

Historia Bíblica

¿Sabes porque Dios se enojó mucho con ellos?, pues primero porque estaban adorando a dioses que ellos mismos inventaron; pero también porque estaban lastimando su cuerpo. Dios en su Palabra nos dice que nuestro cuerpo es un templo sagrado, que debemos cuidarlo, amarlo y respetarlo. Si nos hacemos marcas en la piel y nos perforamos, estamos lastimando el cuerpo; es

como si entráramos a la Iglesia y la llenáramos de basura, ¿a ti te gustaría ver sucia la casa de oración? De la misma manera, al Dios Jehová no le gusta que ensuciemos y lastimemos nuestro

cuerpo.

Actividad “La mejor elección”Maestro(a), para esta actividad prepara diamantina o ala de ángel, godetes con pegamento Resistol y pinceles. Muestra a los hermanitos las dos siluetas de niños que preparaste con antelación (una silueta reluciente con diamantina y otra con tierra y basurita o agujeros). Pregúntale a los niños: ¿Cómo cuál de las siluetas quieren ser? ¿Por qué? Comenten las respuestas, y realicen la mejor elección decorando cada uno su propia silueta. 13

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Es importante que antes de darles el material les pidas que te expliquen por qué están eligiendo esa silueta. Si alguno eligiera mal, podrás platicar con él o ella para que rectifique.

Yo me comprometo a cuidar mi cuerpo y no hacerme marcas o perforaciones porque deseo que mi cuerpo sea como un Templo brillante que le guste a Dios.

Compromiso de acción

Actividad 2Maestro(a), para esta actividad pide con anticipación a los hermanitos una revista para recortar.Para reforzar lo aprendido vamos a buscar en revistas imágenes de personas. Primero seleccionen algunas imágenes y recórtenlas o rásguenlas con sus manos. Posteriormente pide a los hermanitos que las peguen en el dibujo de la iglesia que se encuentra en la página 15. Si encuentran imágenes de personas con tatuajes o piercings, deberán colocarlas afuera de la casa de oración.

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Actividad 2Con esta lección los hermanitos comprenden que los tatuajes y percings lastiman su cuerpo y no son agradables a Dios; por lo que deben cuidar su cuerpo y mantenerlo limpio.

Conclusión

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Guía para el maestro

Textos de apoyo

Maestro(a), para esta lección prepara con anticipación los materiales de las actividades. Recuerda que el entusiasmo y la creatividad que muestres a los hermanitos en cada clase, les va ayudar a sentirse más comprometidos con sus aprendizajes.

Deuteronomio 13: 6-8.

Lección 4:

“Dime con quién andas”

Paz a vos hermanito(a):¿Quién de ustedes tiene un mejor amigo o amiga?, ¿alguna vez

se han enojado con sus amigos? Comenten sus respuestas y continúen… A veces pensamos que tenemos grandes amigos; pero qué creen… no todos los niños con los que jugamos son

en realidad nuestros amigos. Hoy tendrán unas pistas para que puedan investigar quiénes son en realidad unos buenos amigos.

¿Quieren conocer esas pistas?

El niño se junta con pequeños que se inclinan a hacer lo bueno.

“El que anda con los sabios, sabio será; más el que se al-lega a los necios, será quebrantado.” Proverbios 13: 20

Texto Bíblico

Pensamiento Central

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• La Biblia dice que los buenos amigos son sabios y justos (Proverbios 12:26 y 13:20).

• Los amigos no deben ser chismosos (Proverbios 16:28).• Los amigos se aman en todo momento y son como

hermanos (Proverbios 17:17).• Los amigos no son violentos ni agresivos y dan buenos

consejos (Proverbios 22:24 y 25).• Las malas compañías corrompen las buenas costumbres. (Si alguien te dice que hagas cosas que sabes que están mal no

es tu amigo) (1ª Corintios 15:33).

Historia Bíblica

Pon mucha atención a estas pistas, porque los buenos amigos no son tan fáciles de encontrar; solamente si tú estás muy atento podrás encontrar a los mejores amigos. Recuerda

que los buenos amigos te van a dar buenos consejos y van a respetar tus ideas; nunca te pedirán que te alejes de Dios; tampoco te dirán que te alejes de la Iglesia. Al contrario, los

mejores amigos van a querer estar contigo en la Casa de Oración, van a ayudarte cuando lo necesites, y te van a amar

como a un hermano.

Por el contrario, una mala amistad te alejará de Dios y de la Iglesia. Esta amistad, te va a contar chismes; y puede ser violento o agresivo. Algunos malos amigos te pedirán que vayas a fiestas en sábado, que no practiques tu verso de memoria, o tal vez, te invitarán a jugar cosas donde se

lastimen. Habrá también veces en que te lleguen a agredir con palabras ofensivas.

Ahora que ya conoces cómo son los mejores amigos y como son las malas amistades, debes estar muy atento para poder elegir a tus mejores amigos; así como también tú ser un buen amigo

con los demás.

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Actividad “La mejor elección”Comenten las pistas para descubrir a los mejores amigos y las pistas para saber cuáles son las malas amistades.Maestro(a), lee a los niños las frases que están dentro de cada dibujo, y al finalizar pídeles que coloreen el mejor amigo que ellos desean tener. Tapen el otro dibujo con un pedacito de papel para que no se vea, explica a los hermanitos que las malas amistades pueden estar ahí junto a nosotros, pero si ellos no quieren cambiar y prefieren hacer cosas negativas, no debemos prestarles atención.

Para corroborar que todos comprendan el tema, pide a los niños que te argumenten ¿por qué seleccionaron a ese amigo y por qué taparon al otro? Cundo estén listos realicen todos juntos el siguiente compromiso:

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Yo me comprometo a escoger buenos amigos y seguir los consejos de la Palabra de Dios para alejarme de las malas amistades.

Compromiso de acción

Actividad Para reforzar lo aprendido e incentivar a los niños a buscar buenos amigos, vamos a realizar una lupa de investigadores. Esta lupa servirá para buscar buenos amigos, pide a los hermanitos que recorten la lupa y la peguen sobre un cartón, ayúdalos a hacer el agujero en el centro (si quieren pueden pegarle papel celofán); después, decoren sus lupas coloreando o pegando semillas.

Cuando sus lupas estén listas podrán usarlas en todas partes para buscar a los mejores amigos; pueden hacer un ejercicio en el salón observando con la lupa a algún hermanito y preguntando: ¿este amigo es como mi hermano?, ¿me da buenos consejos?, ¿este amigo es chismoso?...

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Con esta lección los hermanitos aprenden a reconocer quiénes pueden ser buenos amigos que los guiarán por buen camino; y quiénes pueden ser malas amistades que los alejarán de la Palabra de Dios.

Conclusión

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Guía para el maestro

Textos de apoyo

Maestro(a), prepara para esta lección algunos textos diversos de revistas, cuentos populares, periódicos, y de libros infantiles que hablen sobre la Palabra de Dios, que éstos tengan imágenes para los que no sepan leer, comprendan de qué se trata. Prepara también algunas coronas de cartón y escribe en ellas el siguiente versículo: “Mas vosotros sois linaje escogido, real sacerdocio, gente santa, pueblo adquirido…” 1Pedro 2:9En la actividad 2 pueden comprar mica en las papelerías.

2 Timoteo 3:1-5,13- 17; Proverbios 3:1-7.

Lección 5:

“Cultivo mi mente”

Paz a vos hermanito(a):Hoy se les mostrarán algunos textos que pueden leer, ¿les gusta leer? Seguramente los niños expresarán que no saben leer, por lo que les puedes decir que al ver los dibujos, ya están leyendo. Observen los textos, y deja que seleccionen libremente los que

quieran.

El niño gusta de la lectura de la Biblia; además de otras lecturas de libros, revistas y otras fuentes que sean recomendadas por sus padres, maestros y obreros de la Iglesia.

“Escudriñad las escrituras; porque a vosotros os parece que en ellas tenéis la vida eterna; y ellas son las que dan testimonio de mí.” Juan 5:39

Texto Bíblico

Pensamiento Central

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Dales un tiempo, y luego diles que hoy vas a mostrarles quiénes son reyes y reinas de Dios. Comienza a pasar entre los niños y obsérvalos como si trajeras una lupa; cuando te encuentres con

algún hermanito que lee textos de Dios detente, y muéstrate sorprendido, dale una corona de cartón y dile que él o ella es

un rey.

Continúa pasando entre los niños y realiza la misma acción; al terminar menciónales que los que leen textos que les hablan

de Dios, son reyes y reinas. Pregunta a los niños que no obtuvieron corona si les gustaría ser reyes o reinas y entrégales

también su corona; diles que para poder decorar y mantener su corona, deben poner mucha atención a la lección de hoy, y responder a las preguntas que les vas a hacer más adelante.Explícales que hoy conoceremos la importancia de leer y la alegría que nos puede dar una lectura. Pide a los niños que observen las siguientes imágenes y comenten lo que ven en

ellas:

Maestro(a), explica a los niños que las imágenes nos demuestran muchos de los frutos que obtenemos por leer. Leer nos permite: imaginar, conocer, cambiar nuestras emociones e incluso soñar. Leer es una actividad para todo el mundo y

recomendada para todos.

Historia Bíblica

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Nuestro Padre Dios en cambio siempre pidió a sus hijos en especial a los reyes y príncipes que leyeran su bendita Ley, su

Palabra todos los días.Pregunta a los niños si saben lo que está escrito en sus coronas.

Lee el fragmento a todos los hermanitos, diles que es un mensaje que Dios escribió para ellos:

“Pero vosotros sois linaje escogido, real sacerdocio, nación santa, pueblo adquirido para posesión de Dios”.

1ª Pedro 2:9

¿Entendiste el mensaje de Dios? ¡Exacto!,

Dios te dice a través del apóstol Pedro

que eres un rey de un linaje escogido y que perteneces a Dios. ¿Es

una noticia maravillosa verdad? Ahora que

ya sabes que eres un rey o una reina, es

importante que sepas lo que deben hacer los reyes y las reinas. La

Biblia nos explica, cómo debemos comportarnos, y cómo debemos vivir los reyes y reinas de

Dios.

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Explica a los niños cuáles son las recomendaciones que nos dice Dios que debemos seguir para ser reyes. Realiza preguntas a

los niños para corroborar su aprendizaje; por ejemplo:• Para ser reyes debemos de leer la… (Biblia)• Para poder ser reyes debemos seguir los...

(Mandamientos)

Actividad “La mejor elección”Ahora que ya sabes cómo deben ser los reyes y las reinas de Dios ¿te gustaría ser uno de ellos?, recuerda qué debes hacer, y en “lluvia de ideas” todos juntos vamos a escribir la receta para ser un buen rey o reina de Dios.

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Actividad “La mejor elección”

Maestro(a), en una cartulina a la vista de todos, pide a los niños que te dicten sus ideas sobre lo aprendido en la lección; divide la cartulina en dos: de un lado dibuja a una carita triste y del otro lado una carita feliz con corona. Anoten cómo sería un rey y como sería un niño diferente de nosotros, que no cumple con Dios. Al finalizar hagan la mejor elección y decoren sus coronas para ponérselas.Cuando todos tengan listas sus coronas pónganselas y realicen su compromiso de acción.

Yo me comprometo a comportarme como los reyes de Dios y leer la Biblia diariamente.

Compromiso de acción

Actividad 2

“El cetro mágico para leer”. Esta actividad consiste en que los niños elaborarán un cetro. Se les dirá que será un cetro mágico, que les ayudará a leer y a comprender la Palabra de nuestro Dios. Este cetro será un “separador” de hojas, el cual lo van a colocar dentro de su Biblia o en el libro que fue previamente recomendado por sus padres o por el obrero de su localidad. Este cetro les ayudará a no perder la página de la lectura.Para su elaboración, se pedirá a los niños que coloquen sobre una cartulina la figura que viene a un lado; luego la recortarán y la iluminarán de color dorado como el oro. Posteriormente le pegarán diamantina alrededor, y unos listones o estambre en la orilla, haciendo un pequeño orificio donde se indica; si pueden enmiquen sus cetros para que duren más.

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Con esta lección los hermanitos comprenden que es importante leer textos relacionados con la Palabra de Dios, porque de esta forma obtenemos mayores bendiciones.

Conclusión

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Guía para el maestro

Textos de apoyo

Maestro(a), prepara tu material para la actividad 2:1. En un frasco mezcla agua con jabón, si deseas que sean más gruesas las burbujas puedes agregar un poco de azúcar. También puedes agregar colorante natural y hasta diamantina.2. Con un alambre puedes hacer una varita para hacer las burbujas, así como se muestra en esta imagen:

Puedes iniciar el tema con una lluvia de ideas sobre cuáles son los juegos que realizan y cuáles les agradan más; has que todos participen.

Pregúntales:1. ¿Han jugado video juegos de luchas o de guerra? ¿por qué les gusta?2. ¿Tu papá te deja jugar o navegar la web en su celular?

1ª Corintios 10:6,7; 2ª Timoteo 2:4; Daniel 12:4,10; Lucas 21:33-35 y Daniel 1:1-17.

Lección 6:

“Diversiones sanas”El niño lleva a cabo actividades de esparcimiento; y utilizan la tecnología para realizar cosas que les edifican: siguiendo los consejos de sus padres.

Todo me es lícito, mas no todo conviene: todo me es líci-to, mas no todo edifica. 1ª Corintios 10:23

Texto Bíblico

Pensamiento Central

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Paz a vos hermanito(a):En esta ocasión vamos a hablar de los juegos y diversiones que llevamos a cabo. Hay juegos donde corres, saltas, ríes

y sudas; y también hay otros que son más tranquilos como: el memorama, crear figuras de barro, recortar y crear tus

maquetas; o simplemente crear algo nuevo.

Cuando Nabucodonosor era rey de Babilonia, teniendo toda la autoridad, mandó traer para su servicio a algunos jóvenes sabios que eran príncipes en Israel. Estos muchachos estarían

en el palacio real con el rey; por lo cual tendrían que ser bien instruidos y arreglados con vestidos que les diera buena apariencia. Ellos serían capacitados durante tres años en la

escritura de la nación de Babilonia.

En este grupo de jóvenes estaba Daniel y sus amigos, quienes muy cuidadosos de las leyes del Creador, dijeron que no

comerían de la comida que el rey les daba, y mejor preferirían comer legumbres y agua. Esto lo decían porque los alimentos que les daba el rey Nabucodonosor, no eran permitidos por el Creador. Ellos confiaban en que el Omnipotente les daría más salud si obedecían; además que les daría también más

sabiduría.

Historia Bíblica

Pero Daniel y sus amigos estuvieron expuestos varias veces a contaminarse con costumbres y prácticas que no eran propias

de ellos; sin embargo, ellos se mantuvieron firmes en la Palabra del Señor.

Tú también puedes estar tentado a jugar de diferentes maneras; pero es importante que sigas las recomendaciones de tus papás y que no te llenes de juegos violentos. Cuando

encuentres algo atractivo en internet, pregúntales a tus papás o a un adulto, si es verdadero, ficticio o adecuado para ti, el

juego que tienes en la pantalla.

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Actividad “La mejor elección”Como niños estamos aprendiendo muchas cosas nuevas cada día; sin embargo, hay actividades que nos pueden edificar o ayudar más que otras; incluso nos hacen más creativos, y nos ayudan a crecer más sanos y fuertes.Los medios de comunicación como el Internet y la televisión, nos ayudan a estar informados y actualizados en muchos ámbitos del conocimiento; sin embargo, no siempre le damos buen uso, y hasta pasamos mucho tiempo en ellos.Maestro(a), comenta con los niños las ventajas y/o desventajas de las siguientes situaciones.Hermanito(a), coloca una carita feliz o triste a las siguientes actividades, de acuerdo al beneficio que puedes recibir al practicarlas.

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Yo me comprometo a seguir las indicaciones de mis papás para jugar sanamente.

Compromiso de acción

Actividad

¡Vamos a jugar a atrapar estrellas! ¿Recuerdan que Dios le dijo a Abraham que su simiente iba a recibir bendiciones y que sería como las estrellas del cielo?… Así también nosotros podemos recibir bendiciones y ser parte del pueblo del Eterno; esto es, si buscamos ser sabios hasta en nuestras diversiones. ¡Vamos a atrapar las burbujas de colores! ¡Como si quisiéramos atrapar las bendiciones del Creador!

En esta lección comprendieron que hay actividades que los ayudan a crecer sanos y estimulan su creatividad; y que hay otras que si no se usan adecuadamente, pueden traerles problemas en su salud a largo plazo.

Conclusión

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Guía para el maestro

Textos de apoyo

Maestro (a), lee toda la lección con anticipación y prepárate con plumones, pegamento, y dos cartulinas a la vista de todos; también prepara recortes de imágenes de la naturaleza, dos botes de basura o cajas de cartón de diferente color y basura orgánica e inorgánica. Puedes recolectar algunas bolas de papel, hojas de árbol, cascaras de fruta, envolturas de frituras y desechables.

Génesis 1:28-30, Génesis 2: 1-16

Lección 7:

“Cuidamos la tierra que Dios nos regaló”

Paz a vos hermanito(a):¿A quién le gusta recibir regalos?, ¿Qué hacen con sus regalos? ¿Ustedes saben que Dios nos da muchos regalos? algunos de esos regalos los vemos todos los días. ¿Cuáles creen que son

esos regalos que Dios no ha dado?Un gran regalo que Dios nos ha dado es la naturaleza, todas

las cosas que están vivas a nuestro alrededor como las plantas y los animales son parte de la naturaleza. Sin embargo, a veces

Los niños reconocen lo maravillosa que es la creación de Dios; ellos cuidan la naturaleza no tirando basura al piso, sino que la depositan en botes y la separan adecuadamente.

Tomó, pues, Jehová Dios al hombre, y lo puso en el huer-to del Edén, para que lo labrara y lo guardase. Génesis 2: 15

Texto Bíblico

Pensamiento Central

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no nos damos cuenta que descuidamos este regalo que Dios nos dio, por ejemplo: ¿Quién de ustedes alguna vez ha tirado una basura en la calle?, o ¿Quién ha visto en las noticias que

los peces del mar se mueren por la contaminación?

El día de hoy vamos a aprender dos cosas muy importantes: la primera es descubrir las cosas que dañan a la naturaleza y que lastiman a los seres vivos que Dios puso en la tierra; y lo segundo que aprenderemos, es a saber cuidar la naturaleza y

poder defenderla. Recordemos que cuando Dios hizo la tierra y todas las cosas que en ella hay, nos encargó que la cuidáramos

y la protegiéramos.

La Biblia dice que cuando Dios construyó la tierra hizo un huerto muy hermoso llamado el Edén: en este huerto había

muchos animalitos, ríos, plantas y árboles con frutas deliciosas para poder comer. Cuando Jehová terminó su creación, puso al hombre en medio del huerto, le dijo que por favor cuidara a todas las plantas y animales; además le dijo que comiera

de ellas, pero que las protegiera para que siempre estuvieran vivas.

Ha pasado mucho tiempo desde que Dios les regaló la naturaleza a las personas; pero a veces se nos olvida lo que

Dios nos pidió. ¿Recuerdas qué es lo que nos pidió Dios? ¡Exacto! ¡Cuidar la tierra, los animales, el agua y las plantas! De estos elementos, está formada toda la naturaleza; pero…

¿Sabes qué cosas dañan a la naturaleza?

Maestro(a), en una cartulina realicen una lista con los comentarios de los niños; por ejemplo: tirar la basura en la calle. Y en otra anoten ¿cómo podríamos cuidar a la naturaleza?; por ejemplo: separar la basura en botes.

Historia Bíblica

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Actividad “La mejor elección”

Actividad 2

Maestro(a), muestra a los niños algunas imágenes variadas de elementos de la naturaleza, algunos en buen estado y otros que estén muriendo o sucios; por ejemplo: una imagen del mar lleno de basura, un árbol frondoso con fruta, un animalito muerto, una calle con basura, una calle limpia con árboles y flores, etc.Explica a los niños que vamos a pegar esas imágenes en nuestros carteles, algunas irán en la lista de acciones que dañan a la naturaleza y otras en la lista de cosas que protegen a la naturaleza, ellos tendrán que adivinar en donde colocarla. Entrega las imágenes a cada niño y pídeles que pasen a pegarlas. Al finalizar observen los carteles y pregúntales ¿Qué cartel creen que le agrade más a nuestro Dios? ¿A ustedes dónde les gustaría vivir, en el cartel 1 o en el 2? Comenten sus respuestas y tomen la mejor elección, después hagan su compromiso.

Para reforzar lo aprendido, dile a los hermanitos que les enseñarás un truco para cuidar la naturaleza, este truco lo pueden hacer todos los días en su casa o en la escuela.

Organiza a los hermanitos formando un círculo en el salón y coloca dos botes o cajas en el centro (procura que cada bote sea de un color diferente por ejemplo:

verde y azul). Explícales que en el bote verde vamos a tirar basura orgánica o sea toda la basura que provenga de comida o de plantas como la cáscara de una naranja;

Yo me comprometo a cuidar la naturaleza, no voy a tirar la basura en la calle ni en el agua. Protegeré a las plantas y a los animales; porque sé que Dios quiere que yo cuide la naturaleza, para que siempre se encuentre viva.

Compromiso de acción

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y en el bote azul vamos a tirar toda la demás basura; es decir, la que no es orgánica: como la bolsa de unas papas, latas, plástico, etc. Es importante que les digas a los niños que la

basura orgánica es la que viene de la naturaleza y esta basura ayuda a que la naturaleza siga creciendo; por eso la debemos

poner en un lugar aparte; para que el señor que recoge la basura la pueda regresar a la naturaleza. La basura del bote

azul, no beneficia en nada a la naturaleza, por eso deben llevársela a un lugar especial, para que no contamine.

Las indicaciones del juego son:Maestro(a), tú colocarás mucha basura en el piso alrededor de los botes, y la misión de los niños será depositar la basura en el bote correcto. Al término del juego, veremos si pudimos hacer bien este truco. Al finalizar toda la actividad, revisen la basura de cada bote, y corrijan si alguna basura no se depositó en el

bote correcto.

Actividad 3

Maestro(a), pide a los niños que observen los botes del dibujo que se encuentra en la siguiente página y los coloreen. Cuando terminen, seleccionen una basura orgánica y una inorgánica y péguenla donde corresponde.

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Guía para el maestro

Textos de apoyo

Maestro (a).- Para poder dar esta clase, deberás traer ya hecho: un collage de imágenes relacionadas con adivinadores, personas leyendo la mano, horóscopos, galletas de la suerte, manitas de la suerte, etc. Deberás preguntar a los niños, si han visto estas imágenes y qué piensan de ellas. Explícales que todo esto no le agrada a nuestro Dios y que son costumbres que el mundo tiene hoy en día, las cuales no son acostumbradas por los hijos de Dios.

Deuteronomio 18:9-15; Jeremías 10:2-6.

Lección 8:

“Dios conoce mi futuro”

Paz a vos hermanito(a):Te han regalado alguna vez una paleta de manita de la

suerte? O has pasado por una tienda donde venden galletitas de la suerte? Esto es para decirte cómo será tu día según ellos. También en la televisión hay personas que a partir

de tu horóscopo van a adivinar cómo será tu día, si bueno o malo. Incluso hay personas afuera de las escuelas que te piden una moneda para leerte la mano y decir tu destino.

Lamentablemente algunos niños van por la curiosidad conocer

Los niños reconocen que el futuro solo es conocido por Dios y que los adivinadores, y otros medios como el horóscopo, la lectura de la mano son prácticas prohibidas por Dios.

“No os volváis a los encantadores y a los adivinos: no los consultéis ensuciándoos con ellos: Yo Jehová vuestro Dios”. Levítico 19:31

Texto Bíblico

Pensamiento Central

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Actividad “La mejor elección”En la siguiente página encierra en un círculo con estambre color naranja y lentejuelas alrededor y colorea la figura de quien es el que conoce nuestro futuro.

qué están haciendo, y se dejan influenciar y llegan a participar de ello. El futuro sólo es conocido por Dios y el buscar adivinos o ver los horóscopos para conocer el futuro, es algo que a Dios

no le agrada.

Hace muchos años cuando el pueblo de Israel iba a entrar a la tierra prometida les dijo que no debían seguir las costumbres

de los pueblos vecinos que habitaban en aquellas tierras y que no hicieran como ellos (Deuteronomio 18:9-15).

Pero, ¿cuáles eran las costumbres de esos pueblos? Pues iban con adivinos porque tenían curiosidad por conocer el futuro o tenían miedo de algún suceso. También les gustaba ir con

personas que decían hablar con los muertos. Nosotros sabemos que el Todopoderoso Jehová conoce todo y nos da su protección e invita a obedecemos sus mandamientos para que nos vaya de maravilla todos los días; así que no debemos temer ni buscar

adivinar el futuro. ¡Con Dios todos estamos seguros!

Historia Bíblica

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Como a mí me gusta obedecer a Dios yo no voy a dejar que lean mi mano o quieran engañarme sobre mi futuro por medio de cartas, ni galletas de la suerte.

Compromiso de acción

ConclusiónHermanito solo Dios conoce nuestro futuro. Dios nos dice que nuestro futuro será bueno si obedecemos su palabra y guardamos sus mandamientos.

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Guía para el maestro

Textos de apoyo

Maestro.- Para iniciar la clase organiza a los niños sentados en el piso formando un círculo; ahí ellos describirán como es la emoción del miedo. Es importante que los niños reconozcan y nombren la emoción del “miedo”. Después de esta dinámica, todos en conjunto, empezarán a definir lo que es el miedo: ¿Qué es el miedo?, ¿Dónde lo sentimos?, ¿Qué cosas nos dan miedo?Realicen la actividad uno antes de dar lectura a la historia bíblica.

Job 4:13-21; Salmo 91.

Lección 9:

“No tengo miedo porque Dios me cuida”

Pregúntale a los hermanitos: ¿a ustedes qué les da miedo? Comenten sus respuestas, menciónales que algunos programas

de televisión producen miedo y no es bueno que los vean.Juntos observen el dibujo de la niña y platiquen sobre su

expresión, averigüen que parte del cuerpo le falta (boca), diles que esta niña se siente tranquila y segura porque sabe que Dios Todopoderoso la cuida, ¿Cómo estará esta niña, segura o con

miedo?

Los niños expresan seguridad al comprender que estando bien con Dios están seguros y sin temor a fantasmas o a demonios.

No tendrás temor de espanto nocturno, Ni de saeta que vuele de día. Salmo 91:5

Texto Bíblico

Pensamiento Central

Actividad

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Definan una emoción y muestra a los niños un ejemplo de que boca ponerle al dibujo; explícales que los temores pueden ser quitados por Dios a través de la oración, lectura de la Biblia y

cantos especiales relacionados con el tema, finalmente coloreen su dibujo.

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Paz a vos hermanito(a):

¿Te ha pasado alguna vez que cuando te vas a dormir y apagan la luz sientes miedo? Tal vez te acuerdas de algún programa

de miedo que viste en la tele o recuerdas alguna historia sobre fantasmas?, ¿Sabías que los hijos de Dios estamos seguros y

confiados de que nada puede tocarnos o lastimarnos? ¿Sabías que Dios nos cuida como un padre fuerte y valiente desde el cielo? ¿Por qué crees que no debemos temer de fantasmas,

demonios o seres malévolos?

En esta lección te daremos una receta maravillosa para nunca tener miedo, vivir seguro, confiado y alegre, sin preocupaciones, ni temor. El secreto consiste en reconocer que nuestro Dios es poderoso, fuerte y muy amoroso. Él nos cuida a cada paso que

damos. Para esto te contaremos una historia que parecía de terror, pero Jesús, nuestro Maestro y Salvador, le dio un giro a

la historia.

Algunas veces cuando tienes miedo y está obscuro o es de noche el miedo hace que veamos cosas que no existen. Esto le

pasó a los apóstoles.Cierto día, los apóstoles de Jesús estaban en un barco y se

percataron de que Jesús no estaba con ellos, se preguntaron: ¿dónde está Jesús?

(En ese momento, Jesús estaba orando, platicando muy alegre con su Padre)

De pronto... ¡¡Una tempestad!Pedro, Juan y los otros discípulos amigos de Jesús sintieron miedo, la tormenta caía fuerte, se escuchaba caer el agua, había truenos, y el cielo se puso oscuro, (simulen algunos

ruidos de tormenta).De repente, los discípulos vieron una persona caminado

sobre el mar. (Pregúntale a los niños si esto es posible) todos pensaron que era un fantasma ¡Que miedo les dio a los

discípulos!La persona que estaba caminando en el mar les dijo: No

tengan miedo, Soy yo, Jesús, que he venido a ayudar. En este momento todos los discípulos dejaron de sentir miedo y se

dieron cuenta que no era un fantasma sino Jesús su amigo que

Historia Bíblica

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venía a ayudarlos y que podía caminar en el mar porque él era el Mesías, el hijo de Dios, se lo había permitido para poder

llegar con sus amigos.

Hermanito, aquí los discípulos comprendieron que el miedo era lo que les hacía ver cosas feas. Pero Jesús les habló y les dijo

que no debían tener miedo. Así tú también hermanito, no debes tener miedo, porque eres un hijo de Dios, como nuestro Señor Jesucristo. Y si es así, nuestro Padre Celestial te dará el poder

de caminar en la oscuridad sin miedo. Y si tú como hijo de Dios vas a la Iglesia, lees la Biblia y haces oración, Dios estará

siempre contigo; Él está con los que le buscan; los cuida y los acompaña. Por eso no debemos sentir miedo.

Comenta con los hermanitos que hacen ellos cuando llueve y con que se protegen, encamínalos para que mencionen el uso

del paraguas y explícales que así como el paraguas nos protege de la lluvia, Dios nos protege cuando sentimos miedo.

Colorea con crayola las palabras que están dentro del paraguas que se encuentra en la siguiente página y pega lentejuela de colores en la misma cuando terminen de hacer sus paraguas,

pregunta a los hermanitos: ¿si ellos prefieren protegerse poniéndose bajo las alas de Dios o prefieren vivir sin Dios, sin protección? anímalos a que elijan lo mejor y realicen su

compromiso de acción.

Actividad

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Cuando tenga miedo hare oración y le pediré a Dios que me acompañe y me cuide de todo, pediré a mis padres me lean una historia bíblica antes de dormir.

Compromiso de acción

ConclusiónCon esta lección los hermanitos reconocen que Dios ama y cuida a los que le obedecen y guardan sus mandamientos, si guardamos su ley divina Él siempre estará cerca de nosotros.

Actividad ColoreaColorea el dibujo de la siguiente página y atraviesa el laberinto y averiguaras quien ayuda al niño cuando tiene miedo.

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Guía para el maestro

Textos de apoyo

Maestro(a), apóyate en las imágenes de la historia bíblica y nárrala a manera de cuento, pidiendo a los niños que observen los dibujos.Para la actividad 2, prepara estambre y algunos corazones de papel, para que los niños los peguen en su dibujo.

Mateo 15:5-11; Santiago 3:1-14 y 2 Reyes 2:23-25

Lección 10:

“Hablo palabras amables y no uso apodos”

Paz a vos hermanito(a):¿Has observado en la escuela o en la calle, a algunos niños que se llaman entre sí con apodos? (explicar qué es un apodo) ¿O… los que se hablan con groserías? Se escuchan y se ven muy feos

¿verdad?¿Ustedes qué sienten cuando escuchan que un niño le habla a otro por un apodo, y no por su nombre? ¿Qué piensan cuando

escuchan a alguien hablar con groserías o con palabras incorrectas?

Los niños reconocen sus errores en la forma de hablar a los demás, y se comprometen a usar palabras correctas, constructivas y amables en su trato diario; evitando las palabras agresivas y los apodos.

“Mas lo que sale de la boca, del corazón sale; y esto con-tamina al hombre.” Mateo 15:18

Texto Bíblico

Pensamiento Central

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Maestro(a), pregúntale al grupo cómo se deben hablar los niños que son miembros de la Iglesia.

Nosotros como hijos de Dios somos diferentes a los demás; y si alguna vez alguien nos quiere llamar con palabras groseras

o nos quiere poner un apodo, no debemos permitirlo. De la misma forma, nosotros debemos respetar y no poner apodos a los demás. Tampoco debemos decir groserías; porque nosotros que somos de la Iglesia y conocemos la Palabra del Creador,

sabemos que eso es incorrecto; además de que a nuestro Dios le desagrada. En esta vida todos somos valiosos, nadie es menos para que no se le respete. Y así como nuestro Dios nos habla

con amor, nosotros debemos hablar también con amor; porque así mostramos lo que hay dentro de nuestro corazón.Hoy les voy a contar una historia de la Biblia, que nos

explica que es mejor hablar palabras amables, que hablar con groserías. Vamos a ver también cómo nuestro Dios castiga a las

personas que ponen apodos y hablan con malas palabras.

Hace mucho tiempo, la Biblia nos cuenta que, unos muchachos le pusieron un apodo a un profeta: este era el profeta Eliseo.

El cual, cuando iba subiendo por el camino a Bethel, de pronto le salieron unos muchachos de la ciudad y se burlaron de él,

diciéndole: ¡Calvo, sube! ¡Calvo, sube! Él profeta Elías se molestó mucho, se dio la vuelta y les dijo que

Dios los iba a castigar por burlarse. ¿Y qué creen que pasó?Esos muchachos recibieron inmediatamente su merecido

castigo: ¡Salieron del monte dos osos y los atacaron! (2 Reyes 2:23-25)

De esta forma nos damos cuenta que al Señor no le agrada que pongamos apodos o digamos malas palabras a los demás;

por el contrario, el Eterno nos pide que hablemos palabras amables. En la Biblia vemos que nuestro Creador nos ama a

todos, y no se fija en nuestro tamaño, color de piel, apariencia o nuestra edad. El Omnipotente mira el corazón de todos y no hace diferencia entre unos y otros. Para Dios es agradable que

hablemos con amor y respeto a los demás.

Historia Bíblica

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Actividad “La mejor elección”

Maestro(a), pide a los niños que observen los siguientes dibujos, y después de observarlos coloréenlos.

Pregunta a los niños: ¿Ustedes como que niños quieren ser?Los niños seleccionarán las imágenes con las que se identifiquen y pegarán en ellas bolitas de papel china de colores. Los dibujos

de los niños que se burlan y no siguen la Palabra del Señor táchenlos.

Al finalizar realicen el siguiente compromiso:

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“Quiero que todas las palabras que salgan de mi boca sean amables y con amor. No voy a imitar a aquellos que se tratan con apodos o con malas palabras.”

Compromiso de acción

ConclusiónCon esta lección los hermanitos aprendieron que, así como nuestro Dios nos valora y nos respeta, también nosotros debemos valorar y respetar a los demás; dirigiéndonos a todos siempre con humildad y amabilidad; llamándolos siempre por su nombre y no con apodos.

Actividad

Hermanito (a), en la siguiente página colorea a los niños del dibujo. Ellos están felices porque se respetan y no se ponen apodos ni se burlan. Cuando termines de colorear pega estambre alrededor del dibujo y únelo a los corazones.

Cuando hablamos con amabilidad a otros, brilla la luz del Señor en nuestro corazón. 51

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Guía para el maestro

Textos de apoyo

Maestro(a), lleva a la clase distintas prendas de ropa: un vestido largo formal, un pantalón de vestir, un uniforme escolar, una camisa deportiva, unas camisas con leyendas, un vestido de niña muy corto, un pantalón de mezclilla roto de las rodillas, etc. Pregunte a los niños qué escogerían para asistir a:1. Jugar futbol2. La escuela3. La iglesia Permíteles justificar su elección:Ningún niño sería capaz de asistir a la escuela con un pantalón roto o con la pijama con que duerme; quizás algunos sí se atreverían, pero inmediatamente los maestros de la escuela se lo impedirían; pues “no son las prendas adecuadas” para asistir a un centro educativo donde se enseñan valores.Maestro(a), explícales a los niños que las modas son bonitas; pero no todo lo que dicta la moda podemos usar. No podemos seguir o imitar lo que hace la gente, pues nosotros somos un pueblo especial.

Mateo 6:.22-26; Isaías 3:16-17; 2ª Timoteo 1:5, 3:15 y 1ª Timoteo 3:15.

Lección 11:

“Vestimenta de amor”Los niños cuidan su imagen; tratando siempre de no dar motivo a la gente, de hablar mal de la Doctrina.

“Y sobre todas estas cosas vestíos de caridad, la cual es el vínculo de la perfección.” Colosenses 3:14

Texto Bíblico

Pensamiento Central

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Paz a vos hermanito(a):

Debes saber que es muy importante tu presentación delante de Dios en su Casa de Oración. El sábado es un día de fiesta; por lo tanto debes lucir en este día tus mejores ropas. Debes

presentarte impecable; es decir, muy limpio, obedeciendo a tus papás cuando te digan cuál es la ropa adecuada que debes

llevar a la iglesia, pues ellos saben y tienen experiencia.Debes buscar ropa propia de un hijo de Dios, y no querer vestir

lo que ves en otros niños: como playeras con estampados de calaveras, pantalones con muchas roturas, etc. Ellos dicen que

están a la moda; pero hay que saber lo que Dios quiere de nosotros.

En la Biblia encontramos que el pequeño Timoteo fue instruido en la Palabra del Señor por su madre Eunice y por su abuela

Loida. Timoteo desde pequeño tenía mucha confianza en Dios: recibía presto y con alegría sus instrucciones para conducirse

sabiamente en la iglesia; sin importar lo que los demás hacían. Este joven comprendió que lo correcto era obedecer a quienes

cuidaban de él, y sobre todo a quienes le enseñaban la Palabra del Señor.

Vestir a la moda no es malo, lo malo es preocuparte más por tu forma de vestir que por cumplir con los mandamientos del

Creador. Hay veces que hasta la comunicación con nuestro Dios se pierde por estar preocupados en querer andar a la moda.

Debemos de tomar la moda de manera inteligente; escogiendo siempre aquella que nos permita ser identificados aún en la

distancia, como verdaderos hijos de Dios.

Actividad

En la siguiente página colorea el dibujo, y viste a las figuras: así como tú te vestirías para ir a la iglesia.

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ActividadColorea el dibujo, pon pintura azul en tu dedo, e indica los caminos que llevan a los niños a usar ropa adecuada para ir a la iglesia.

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Yo me visto como un verdadero hijo de Dios; y tomo en cuanta que no todo lo que hay en la moda es lo ideal para mí. Reconozco que la forma como me veo al usar determinada vestimenta, habla mucho de quién soy. Soy un hijo de Dios, y por lo tal, la gente me va a identificar por mi ropa.

Compromiso de acción

ConclusiónAprendimos que la “buena presentación” de nuestra vestimenta, es una manera de manifestar respeto hacia la persona con quien nos vamos a presentar. En consecuencia, llegar vestidos adecuadamente a la iglesia, es brindarle respeto a nuestro Dios, que es el rey del Universo.

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Nivel PreEscolar - “Soy hijo de Dios porque soy diferente”Cuaderno Sabático Infantil - Serie: “Valores y frutos” Vol. 3

Guía para el maestro

Textos de apoyo

Maestro(a), prepara con antelación un títere que utilizarás para explicar la lección del día de hoy. Pero antes de iniciar la clase, pregúntales a los pequeñitos si sus padres, abuelos o quienes los cuidan, les han dicho qué hacer en situaciones como: cruzar la calle, estar ante el fuego, bajar escaleras, etc. Seguramente estas personas adultas les han explicado que deben voltear a ambos lados al cruzar la calle; les han mencionado que deben esperarse a que pase el auto, la moto o la bici. También les habrán advertido que no se acerquen al fuego de la estufa, porque es peligroso. Y además les habrán prevenido que no es conveniente bajar corriendo las escaleras.

Proverbios 4:1-6; Efesios 6:1-3 y Colosenses 3:20.

Lección 12:

“Obedezco en el Señor a mis padres”

Maestro(a), usa un títere para explicar lo siguiente:¡Hola!... mi nombre es ______________________ y les quiero

platicar algo muy bonito:Como todos sabemos… El Señor Todopoderoso en su inmenso

amor, nos dio la vida a través de una pareja, que son nuestros padres. Y nosotros como hijos de nuestros padres, vamos adquiriendo conocimiento y sabiduría a través de

Los niños obedecen a aquellos que cuidan de ellos y les enseñan; llevando a cabo la obediencia con humildad, respeto y entusiasmo.

“Honra a tu padre y a tu madre, porque tus días se alar-guen en la tierra que Jehová tu Dios te da.” Éxodo 20:12

Texto Bíblico

Pensamiento Central

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sus enseñanzas; muchas de estas enseñanzas ellos las han adquirido a través de la experiencia de la vida; pero sobre

todo, a través del conocimiento de la Palabra de nuestro DiosHay pequeños que llegaron a la Iglesia de Dios por algún

familiar como, la abuelita o el hermano, pues son hermanitos que no tienen padres, o que sus padres no son de la Iglesia;

pero independientemente de esto, nuestro Dios nos ha llamado a cada uno de nosotros, para aprender de su Palabra, y por eso

es que en este momento estamos aquí reunidos.

Sea quien sea la persona que los cuide y les enseñe, debe mostrarles lo correcto; y así como esta persona ha de enseñarles las cosas rectas, ustedes deberán también

obedecerle de manera respetuosa. Cuando somos obedientes con las personas, automáticamente estamos honrando a

nuestro Dios, porque obedecemos sus consejos que están en su sagrada Biblia.

Pero no a todas las personas debemos obedecer, pues habrá cosas que nos diga la gente que hagamos, las cuales no

debemos obedecer. ¿Cuáles cosas son las que no debemos obedecer? Las que vayan en contra de lo que nos enseña

nuestro Dios en su Palabra.Honrar equivale a respetar, y una forma de mostrar nuestro

respeto es a través de la obediencia. La obediencia nos da muchas bendiciones, pero la obediencia a nuestros padres, nos concede además el alargamiento de

nuestra vida¿Tú quieres tener estas bendiciones? Seguramente tú respuesta

es ¡SÍ!

Pero déjenme decirles que cada uno de nosotros mostramos sin darnos cuenta la educación que recibimos en nuestra casa, y ésta la manifestamos a través de la obediencia. Reflejamos nuestra obediencia cuando acatamos el consejo de nuestros

padres; cuando ellos nos han enseñado a pedir las cosas “por favor”, o cuando damos “las gracias” a aquella persona que

nos brindó su ayuda; o también cuando nos acostumbraron a saludar a toda la gente.

Y así como nos distinguimos ante los demás por nuestros buenos hábitos, también nos hacemos notar por nuestra mala

forma de actuar: cuando hacemos un berrinche porque no nos compraron algo; cuando entramos corriendo a la Casa de Oración; cuando comemos o platicamos en el interior del

Templo de nuestro Dios, etc.En esta manera, nuestra buena o mala forma de comportarnos 59

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será siempre un reflejo de la educación que recibimos de nuestros padres. La gente que nos observa y nos conoce

(máxime los hermanos de la Iglesia que están más cerca de nosotros), halagarán a nuestros padres; o los censuraran:

dependiendo de la forma como nos comportemos.Si nosotros obedecemos, estaremos contentos por recibir las felicitaciones de los que saben que somos educados. También estaremos motivados, al ver la alegría que sienten nuestros

padres, cuando ellos también son felicitados por nuestro buen comportamiento.

Actividad

Actividad 2

Maestro(a), pregúntales a los niños ¿Cómo tratarían al títere si fuera su hijo? ¿Qué consejos le darían?Pregúntales a los niños ¿Qué bendiciones obtienen al obedecer a sus padres?Coméntales que siempre es importante orar por los que nos cuidan y nos enseñan, para que siempre nos digan lo correcto y aprendamos lo mejor.

Maestro(a), pide a los niños que coloreen el títere con el que se identifican de la siguiente página. Cuando terminen, lo recortarán y le pegarán un palito de madera atrás de él.Jueguen con una pelota, peluche o algo ligero que puedan lanzar. Sentados en círculo comienza diciendo: Yo me identifico con este títere porque me gusta… Cada niño dirá un ejemplo: ¡Obedecer a mi mamá!... al levantar mis juguetes cuando ya deje de utilizarlos; así sucesivamente cada niño que reciba la pelota, deberá mencionar un ejemplo.

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Actividad “La mejor elección”

Hay 2 formas de responderles a quienes cuidan de nosotros y nos enseñan.

Escoge la correcta para ti, y escribe por qué razón la escoges:

Efesios 6:1-3, nos dice: Hijos, obedeced en el Señor a vuestros padres; porque esto es justo. Honra a tu padre y a tu madre, que es el primer mandamiento con promesa, para que te vaya bien, y seas de larga vida sobre la tierra.Realiza el siguiente compromiso:

Como yo quiero ser bendecido por El Eterno, voy a obedecer a mis padres y a quienes me cuidan con amor.

Compromiso de acción

ConclusiónEntendimos que la obediencia es la forma como manifestamos la honra y el respeto hacia los demás. El obedecer a nuestros padres, nos hace sentir la satisfacción de que estamos agradando a nuestro Dios. 63

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