implementar para detener y/o prevenir el bullying, con...
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Definición
Plan de Acción es una herramienta de gestión que:
Detalla las acciones que el establecimiento ha decidido
implementar para detener y/o prevenir el bullying, con relación a un
objetivo que el propio establecimiento define.
Características
i. Muestra el objetivo central del plan de acción
para un periodo de tiempo determinado
ii. Muestra las actividades, responsables, y tiempo
iii. Está disponible
iv. Se evalua, modifica e implementa sistemáticamente.
PLAN DE ACCION
CONSIDERACIONES ADICIONALES
UN OBJETIVO EQUILIBRADO
i. Muy ambicioso frustración/agobio
ii. Muy pobre Subutilización del sistema
Si el objetivo del Plan de acción es:
CONSIDERACIONES ADICIONALES
SOCIABILIZANDO EL PLAN DE ACCION
i. Enriquece el Plan
ii. Incrementa la participación
iii. Democratiza el proceso
iv. Genera sentimiento de pertenencia
de toda la comunidad escolar
La importancia de sociabilizar el Plan:
CONSIDERACIONES ADICIONALES
VINCULANDOSE A OTROS PROGRAMAS/RECURSOS EXISTENTES
i. Ahorra dinero y tiempo
ii. Crea un lugar donde los programas
no compiten por recursos
iii. Integra los esfuerzos de toda la
comunidad escolar
La importancia de vincular otros programas/recursos
CONSIDERACIONES ADICIONALES
TIPOS DE ACTIVIDADES EN EL PLAN DE ACCION
i. Recomendadas
ii. Propias de cada establecimiento
Dos tipos de actividades:
EL PLAN DE ACCION:
C O N T E N I D O S
Descubriendo bullying
Resolviendo bullying
Prevención Continuidad
Objetivo
CONTENIDOS PLAN DE ACCION
Ejemplos:
» Reducir el bullying en al menos 15%
» Reducir la agresión física en al menos 10% y agresión
psicológica en 20%
» Mejorar las relaciones de confianza entre estudiantes
y profesores en 20% de forma de iniciar el fomento
de denuncias de bullying
1. OBJETIVO
2. Descubriendo bullying
2.1 Encuesta anual de bullying
2.2 Supervision
2. Descubriendo bullying
2.1 Encuesta anual de bullying
2.2 Supervision
2.3 Que hacer cuando se sospecha de casos de bullying
(profesor – alumnos – padres)
3. Resolviendo bullying
3.1 Procedimientos cuando se reporta o descubre un incidente
3.2 Cooperación con otros estamentos cuando ocurre bullying
3.3 Trabajo a realizar después de casos de bullying – foco en alumno
3.4 Trabajo a realizar después de casos of bullying – foco en la
organización/aprendizaje
4.1 Relaciones profesor - estudiante
4.2 Relaciones profesor - curso/clase
4.3 Relaciones estudiante - estudiante
4.4 Relaciones profesor – padres/apoderados
4. Prevención
4.1 Relaciones profesor - estudiante
4.2 Relaciones profesor - curso/clase
4.3 Relaciones estudiante - estudiante
4.4 Relaciones profesor – padres/apoderados
4. Prevención
4.5 Cooperación entre la escuela y el hogar
4.6 Nuevos cursos en la escuela
4.7 Nuevos estudiantes
4.8 Transición desde pre-escuela a escuela
y entre escuelas
4.9 Resguardando sectores del establecimiento
como patios, gimnasio, rutas, baños y otros
5. Continuidad
5.1 Cadenas de responsabilidad
5.2 Iniciativas permanentes cada año
5.3 Informacion acerca del plan de acción
5.4 Consideración anual y revisión del plan
Gracias