Universidad Fermín Toro

Vicerrectorado Académico

Sistema de Aprendizaje Interactivo a Distancia

IMPORTANCIA DEL CEREBRO

Estudiantes:Paz Laura C.I: 24.653.153Torres Paola C.I: 25.630.303

Saia “C”

Profesora:Belkis Araujo

Asignatura:Actividades de Orientación

IMPORTANCIA DEL CEREBRO

INTRODUCCIÓN

El cerebro humano contiene aproximadamente un billón de

células, donde cada unas de ella contiene un elemento

electroquímico, un microprocesador, y un sistema de

transmisión que permite ejecutar las funciones pensantes.

En la medida que se intensifique la utilización del cerebro se

mejora la capacidad de pensamiento y creatividad.

EL CEREBRO: Se encarga del equilibrio y la coordinación motora haciendo que los movimientos sean precisos.

El CEREBELO: se encuentra en la parte posterior del encéfalo. Su estructura externa es similar a la del cerebro con pliegues; su parte interna está ramificada de ahí su nombre de árbol de la vida.

ImportanciaEl estudio del cerebro es importante para la psicología debido a que es el órgano considerado maestro. Realiza las siguientes funciones:

1. Recibe la información del ambiente atreves de los órganos sensoriales o receptores.

2. Integra la información recibida con experiencias pasadas.3. Evalúa los datos.4. Realiza los planes que regularan a las acciones.5. Elabora, Transmite y almacena pensamientos.6. Efectúa conexiones con la información nueva que recibe dando

como resultado: ideas, conceptos, creaciones artísticas, técnicas y sociales .

El cerebro nunca descansa esta activo mientras hablamos, pensamos, solucionamos problemas, recordamos y recibimos estímulos que provoquen actos voluntarios.

Sistema NerviosoTiene varias funciones: De un lado están las básicas como controles cardiaco , pulmonar, sensorial, muscular y hormonal. Este debe cumplir funciones en tres niveles.

• Primer nivel: Mantener viva ala persona, controlando el funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas, manteniendo entre ellos el equilibrio correcto.

• Segundo nivel: Recibir la información del ambiente con la finalidad de aceptarse y satisfacer necesidades básicas, como nutrición, reproducirse o relacionarse.

• Tercer nivel: Relacionar y asociar la inf. Previa, filtrarla almacenarla y emplearla para aumentar la eficacia de sus actividades a fin de mejorar su adaptación al ambiente.

FUNCIONES

El cerebro es el órgano encargado de controlar y coordinar todos los movimientos que realizamos y de procesar la información sensorial. Por otra parte, se dedica a regular las funciones homeostáticas, como la presión sanguínea, la temperatura corporal y los latidos del corazón.

En definitiva, el cerebro es el responsable del aprendizaje, la cognición, la memoria y las emociones. Su funcionamiento se realiza a través de la interacción entre sus distintas áreas.

Hemisferios Cerebrales

Es la parte del cerebro la cual ocupa la mayor parte del encéfalo del cerebro, la cual esta separada por una cisura sagital media lo cual divide el cerebro en 2 hemisferios. Ambos están conectados por un cuerpo calloso las cuales se forman millones de fibras nerviosas.

• Hemisferio Izquierdo.

• Hemisferio Derecho.

Hemisferio Izquierdo

Está relacionado con la parte verbal. Tiene funciones como capacidad de análisis, capacidad de hacer razonamientos lógicos, abstracciones, resolver problemas numéricos, aprender información teórica, hacer deducciones.

Hemisferios derecho

La parte derecha está relacionada con la expresión no verbal. Está demostrado que en él se ubican la percepción u orientación espacial, la conducta emocional (facultad para expresar y captar emociones), facultad para controlar los aspectos no verbales de la comunicación, intuición, reconocimiento y recuerdo de caras, voces y melodías. El cerebro derecho piensa y recuerda en imágenes.

SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

Se encuentra compuesto por el encéfalo y la médula espinal, mientras que el primero constituye la parte superior y la de mayor masa del sistema nervioso, la segunda se halla ubicada en el conducto raquídeo, siendo la encargada de llevar los impulsos nerviosos a 31 pares de nervios raquídeos y dando paso a la comunicación del encéfalo con el cuerpo, mediante las funciones aferente y eferente. La función que realiza el sistema nervioso central es recibir y procesar las sensaciones que recogen los diversos sentidos y luego transmitir las pertinentes órdenes de respuestas a los respectivos efectores. Este sistema por la tarea que lleva a cabo, es uno de los más importantes con los que cuenta el cuerpo del ser humano.

Conclusión

La neurociencia es de suma importancia para entender lo que sucede en el cerebro durante el proceso de enseñanza.

Nos indica de las diferencias estructurales que hay entre el hombre y la mujer y las formas que estos aprenden .

Gracias por su atención