IMPORTANCIA DE LAS TICIMPORTANCIA DE LAS TIC

EN LA EDUCACIÓNEN LA EDUCACIÓN

EDUCACIÓNEDUCACIÓN

Es el proceso que sirve de preceptos (reglas Es el proceso que sirve de preceptos (reglas establecidas para el conocimiento o manejo de establecidas para el conocimiento o manejo de un arte o facultad), ejercicio y ejemplos con los un arte o facultad), ejercicio y ejemplos con los que se desarrolla las facultades intelectuales, que se desarrolla las facultades intelectuales, culturales, físicas y morales de las personas culturales, físicas y morales de las personas teniendo en cuenta la individualidad de la somos teniendo en cuenta la individualidad de la somos portadores cada uno de nosotros. La educación portadores cada uno de nosotros. La educación es un proceso evolutivo y constante que va es un proceso evolutivo y constante que va modificando la conducta del individuo a travéz modificando la conducta del individuo a travéz de conocimientos y experiencias que se de conocimientos y experiencias que se adquieren de diversas formas y medios, y esta adquieren de diversas formas y medios, y esta puede ser formal o informal consciente e puede ser formal o informal consciente e inconsciente.inconsciente.

TECNOLOGÍATECNOLOGÍA

La palabra proviene del griego tekne (técnica, La palabra proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos (ciencia, conocimiento). Tiene un oficio) y logos (ciencia, conocimiento). Tiene un concepto amplio que abarca un conjunto de concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y procesos para el técnicas, conocimientos y procesos para el diseño y construcción de objetos para satisfacer diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humana, buscando resolver necesidades humana, buscando resolver problemas prácticos en base a los aportes problemas prácticos en base a los aportes científicos. La tecnología puede referirse a científicos. La tecnología puede referirse a objetos que usa la humanidad (como maquinas, objetos que usa la humanidad (como maquinas, utensilios, hardware), pero también abarca utensilios, hardware), pero también abarca sistemas, métodos de organización y técnicas.sistemas, métodos de organización y técnicas.

LAS TECNOLOGÍAS DE LA LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNINFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

La globalización tiene una de sus manifestaciones mas La globalización tiene una de sus manifestaciones mas relevantes en las denominadas Tecnologías de la relevantes en las denominadas Tecnologías de la Información y Comunicación , las cuales han permitido Información y Comunicación , las cuales han permitido llevar la globalización la interconexión entre las personas llevar la globalización la interconexión entre las personas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales. Se denominan Tecnologías de la espaciales y temporales. Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, en adelante TIC, al Información y las Comunicaciones, en adelante TIC, al conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, conjunto de tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento comunicación, producción, almacenamiento, tratamiento comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TIC naturaleza acústica, óptica o electromagnética. Las TIC incluyen la electrónica como tecnología base que soporta incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones la informática y el el desarrollo de las telecomunicaciones la informática y el audiovisual. audiovisual.

El profesor Julio cabrero (1996) ha sintetizado El profesor Julio cabrero (1996) ha sintetizado las características distintivas de las nuevas las características distintivas de las nuevas tecnologías en los siguientes rasgos:tecnologías en los siguientes rasgos:

InmaterialidadInmaterialidad InstantaneidadInstantaneidad Aplicaciones multimedia:Aplicaciones multimedia: InteractividadInteractividad Información MultimediaInformación Multimedia

LA EDUCACION ANTE EL LA EDUCACION ANTE EL DESARROLLO DE LAS TICDESARROLLO DE LAS TIC

Si las nuevas tecnologías crean nuevos lenguajes Si las nuevas tecnologías crean nuevos lenguajes y formas de representación, y permiten crear y formas de representación, y permiten crear nuevos escenarios de aprendizaje, las nuevos escenarios de aprendizaje, las instituciones educativas no pueden permanecer instituciones educativas no pueden permanecer al margen, han de conocer y utilizar estos al margen, han de conocer y utilizar estos nuevos lenguajes y formas de comunicación.nuevos lenguajes y formas de comunicación.

Al hablar de la integración de las nuevas Al hablar de la integración de las nuevas tecnologías en educación es necesario hacer tecnologías en educación es necesario hacer referencia a la relación que ha de establecerse referencia a la relación que ha de establecerse entre el uso de nuevos medios y la innovación entre el uso de nuevos medios y la innovación educativa.educativa.

Pero la simple presencia de tecnologías Pero la simple presencia de tecnologías novedosas en los centros educativos no novedosas en los centros educativos no garantiza la innovación en su significado real. La garantiza la innovación en su significado real. La innovación debe ser entendida como el cambio innovación debe ser entendida como el cambio producido en las concepciones de la enseñanza t producido en las concepciones de la enseñanza t en los proyectos educativos. L posibilidad de en los proyectos educativos. L posibilidad de hacer lo de antes aunque mediante otros hacer lo de antes aunque mediante otros procedimientos (más rápidos, más accesibles, procedimientos (más rápidos, más accesibles, más simples) no representa una innovación. más simples) no representa una innovación.

EL PAPEL DEL DOCENTE Y EL PAPEL DEL DOCENTE Y ALUMNOALUMNO

Podriamos identificar como funciones de Podriamos identificar como funciones de los alumnos en las tareas de aprendizaje los alumnos en las tareas de aprendizaje las siguientes:las siguientes:

InformarseInformarseAprenderAprenderAuto evaluaciónAuto evaluaciónComunicaciónComunicación

En relación a loas funciones de los docentes o sus roles En relación a loas funciones de los docentes o sus roles en los entornos tecnológicos, de forma general, se puede en los entornos tecnológicos, de forma general, se puede decir que el profesor, tiene un papel mediador, de decir que el profesor, tiene un papel mediador, de facilitación cognitiva y social. Se podría identificar como facilitación cognitiva y social. Se podría identificar como funciones del profesor las siguientes:funciones del profesor las siguientes:

Diseño curricularDiseño curricular InformarInformar FormarFormar Elaborar contenidos y materialesElaborar contenidos y materiales OrientarOrientar Moderar las discusiones grupalesModerar las discusiones grupales EvaluarEvaluar