1. 1. MODELOS PEDAGOGICOSLos modelos pedaggicos , al igual que los enfoques son maneras, mtodos, herramientas que permiten una organizacin dentro de la prctica educativa. Se han discutido muchas veces, si es un modelo, si es un enfoque; pero de manera cierta no se establecen estos lmites y una definicin, al igual que una clasificacin que permita diferenciar claramente esta temtica.Lo cierto es que cada docente, en cada circunstancia y con cada persona utiliza herramientas variadas, como tan variadas son las personas y la manera como se percibe la realidad, a fin de lograr transmitir los conocimientos que se quieren transmitir. Surgen propuestas y caminos para que se puedan transmitir a las futuras generaciones y para ello se tienen herramientas que nos permiten hacerlo
2. 2. En lo que respecta a la integracin de las TICs, en el ejercicio de la educacin y la docencia, tenemos a nuestra disposicin propuestas y herramientas que nos permiten desarrollar la labor docente. Nos podemos hacer una pregunta: qu tan humano se ha vuelto el mundo con las TICs?, tantas avenidas de informacin, pero tan lejanos los padres de sus hijos; tan distantes los mandatarios de su dirigidos; luego, la tecnologa nos ha permitido hacer una educacin ms humana?, es el cuestin. Informacinhay por montn en las redes de informacin, plataformas tantas como cadenas de soledad para oprimir al hombre. Muchas son las crticas al uso de las TICs. Pero lo importante no es el uso; es saber como y para que se usan. En la labor educativa son herramientas muy importantes, nos facilita la actividad, ms en un mundo donde se conjuga lo visual y lo auditivo.
3. 3. Dentro de estas herramientas que ha creado la mente humana; tenemos a disposicin de la educacin las mismas. Es as que algunas personas nos hacen propuestas de como utilizar e integrar estas herramientas en el proceso educativo. Tenemos algunos modelos, prototipos y a manera personal dira propuestas que nos permiten utilizar estos medios e integrarlos ara la labor educativa.
4. 4. ASPECTOS QUE SE DETEN TENER EN CUENTA PARA LOS MODELOS INTEGRADORES DE TICS.
5. 5. ELEMENTOS IMPORTANTES DEL MODELO PEDAGOGICODireccin Institucional, Infraestructura TIC, Coordinacin y Docencia TIC, Docentes de otras reas Recursos Digitales. En el Modelo de integracin efectiva de las TIC propuesto por la FGPU es necesario que antes de abordar el componente Docentes de otras reas se hayan atendido los tres primeros: 1) el compromiso de la Direccin Institucional con la incorporacin de las TIC a su proyecto educativo, 2) el componente relacionado con Infraestructura TIC; es decir,hardware/software, conectividad y soporte tcnico y 3) contar con profesionales que se encarguen apropiadamente de la Coordinacin y Docencia TIC.
6. 6. SITUACION ACTUAL EN NUESTROS MEDIOSEstas propuestas son muy importantes, adems para utilizar los elementos que se disponen en las instituciones e integrarlos al proceso de enseanza. Hay limitantes en nuestro medio en lo que hace referencia a conectividad, equipos, pero lo importante es de lo que se dispone se utilice en ras de brindar una mejor educacin y en lo posible no quedar tan rezagados en las nuevas tecnologas. La historia nos juzgar en lo que hicimos y no dejamos de hacer por las futuras generaciones, por nuestros nios y nias que la poca actual nos permiti tener en nuestras manos Gracias. Son los aportes de PEDRITO NIO.