ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE INGENIERÍA MARÍTIMA, CIENCIAS BIOLÓGICAS, OCEÁNICAS Y RECURSOS NATURALES

PROYECTO DE BIOLOGÍA

INCUBACIÓN DE HUEVOS CON ENERGÍA SOLAR MEDIANTE LA UTILIZACIÓN DE PANELES SOLARES

Integrantes:

Ashley Avilés

Steven Contreras

Julio Bustamante

Emilio Illescas

Carlos Guerrero

INTRODUCCIÓN

En una sociedad donde la mayoría de los proyectos implican directa o

indirectamente la contaminación del medio ambiente, es necesario hacer conciencia

y detenerse un momento a pensar que existen otras alternativas de subsistencia que

no conlleven a la destrucción del planeta.

Las industrias, pequeñas y grandes, son una de las mayores pruebas de ello pues

indistintamente de el fin que tengan las mismas generan polución, los intentos por o

eliminarla han sido en vano ya que la simple consideración de hacerlo es

inimaginable. Suponer el cierre de todas las industrias que contaminan (más del

75%) es una idea sencillamente descabellada.

Debido a esto se requiere de una solución económicamente viable, y sobretodo que

sea rentable. Un medio de lucro que no involucre la generación de contaminantes.

La obtención de energía alternativa es una solución muy práctica y el fin de la

empresa puede no ser específicamente su obtención, sino más bien una aplicación

de la misma en cualquier ámbito. Sea cual fuere la elección del empresario seguirá

siendo una idea y un proyecto rentable.

OBJETIVOS

GENERALES

Dar una solución al problema de la contaminación ambiental provocada por la

obtención de energía eléctrica de manera convencional.

ESPECÍFICOS

Crear paneles solares de manera económica y sencilla.

Encontrar una aplicación industrial para los paneles solares.

Comprobar la rentabilidad económica de los paneles solares.

Incubar huevos de gallina usando energía generada por paneles solares.

TABLA DE CONTENIDO

ANTECEDENTES 1

PANELES SOLARES 1TEORÍA Y CONSTRUCCIÓN 3PARA ILUMINACIÓN DOMÉSTICA 4PRODUCCIÓN MUNDIAL DE ENERGÍA SOLAR 4BATERÍAS ELÉCTRICAS 5PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO 5TIPOS DE ACUMULADORES 6CARACTERÍSTICAS 7MULTÍMETRO 8INTRODUCCIÓN 9COMO MEDIR CON EL MULTÍMETRO DIGITAL 10INCUBACIÓN DE UN HUEVO 11DESARROLLO EMBRIONARIO 11CONDICIONES AMBIENTALES IDÓNEAS PARA LA INCUBACIÓN 12

PROCEDIMIENTO 14

EXPERIMENTO 16

CONCLUSIONES 18

BIBLIOGRAFÍA 19

CAPÍTULO I

ANTECEDENTES

PANELES SOLARESUn panel solar es un módulo que aprovecha la energía de la radiación solar. El

término comprende a los colectores solares utilizados para producir agua caliente

(usualmente doméstica) y a los paneles fotovoltaicos utilizados para generar

electricidad.

La energía solar fotovoltaica es la que obtenemos por medio de paneles solares

fotovoltaicos expuestos al Sol. Esta energía es a nivel mundial la más difundida para

electrificación en zonas remotas donde la red pública no ha llegado. La energía solar

fotovoltaica en un enfoque económico, es la más viable para la generación de

electricidad en zonas remotas como las que existen en Perú y Ecuador.

Una definición técnica para la energía solar fotovoltaica sería:

"La energía solar fotovoltaica es una forma de obtención de electricidad por medio

de paneles solares fotovoltaicos. Los paneles o módulos fotovoltaicos están

compuestos por dispositivos semiconductores tipo diodo (células fotovoltaicas) que,

al recibir la radiación solar, se estimulan y generan saltos electrónicos, generando

diferencias de potencial en sus extremos. El acoplamiento en serie de estas células

permite obtener voltajes en corriente continua, adecuados para alimentar

dispositivos electrónicos sencillos o a mayor escala, esta corriente eléctrica continua

generada por los paneles se puede transformar en corriente alterna e inyectar en la

red eléctrica."

Los paneles fotovoltaicos: están formados por numerosas celdas que convierten la

luz en electricidad. Las celdas a veces son llamadas células fotovoltaicas, del griego

"fotos", luz. Estas celdas dependen del efecto fotovoltaico por el que la energía

luminosa produce cargas positiva y negativa en dos semiconductores próximos de

diferente tipo, produciendo así un campo eléctrico capaz de generar una corriente.

Los paneles fotovoltaicos, además de producir energía que puede alimentar una red

eléctrica terrestre, pueden emplearse en vehículos eléctricos y barcos solares. Lo

mejor de estas técnicas se reúne en competiciones como la Solar Splash en

América del Norte, o la Frisian Nuon Solar Challenge en Europa.

En 2005 el problema más importante con los paneles fotovoltaicos era el costo, que

ha estado bajando hasta 3 o 4 dólares por vatio. El precio, $, del silicio usado para la

mayor parte de los paneles ahora está tendiendo a subir. Esto ha hecho que los

fabricantes comiencen a utilizar otros materiales y paneles de silicio más delgados

para bajar los costes de producción. Debido a economías de escala, los paneles

solares se hacen menos costosos según se usen y fabriquen más. A medida que se

aumente la producción, los precios continuarán bajando en los próximos años. El

área de mayor crecimiento lo forman los sistemas conectados a la red pública (grid

tied systems). En los Estados Unidos, con incentivos de los estados, compañías

eléctricas y (en 2006 y 2007) del gobierno federal, el crecimiento continuará. Los

programas de contadores conectados a red (net metering) permiten a los usuarios

recibir una compensación por cualquier energía extra que incorpore a la red. La

mayor parte de este sistema compra la energía al mismo precio de venta, aunque

algunas compañías la compran a un precio cercano a 1/3 de lo que cobran. Como

contraste, en Alemania se ha adoptado un sistema extremo de net-metering para

incentivar el crecimiento del mercado de las energías renovables, de forma que se

paga ocho veces lo que la compañía cobra. Este alto incentivo ha creado una

enorme demanda de paneles solares en ese país.

Un calentador solar de agua usa la energía del Sol para calentar un líquido, el cual

transfiere el calor hacia un compartimento de almacenado de calor. En una casa, por

ejemplo, el agua caliente sanitaria puede ser calentada y almacenada en un

depósito de agua caliente.

Los paneles tienen una placa receptora y tubos por los que circula líquido adheridos

a ésta. El receptor (generalmente recubierto con una capa selectiva utilizado o

almacenado). El líquido calentado es bombeado hacia un aparato intercambiador de

energía (una bobina dentro del compartimento de almacenado o un aparato externo)

donde deja el calor y luego circula de vuelta hacia el panel para ser recalentado.

Esto provee una manera simple y efectiva de transferir y transformar la energía

solar.

TEORÍA Y CONSTRUCCIÓN

Silicio cristalino y Arseniuro de galio son la elección típica de materiales para celdas

solares. Los cristales de Arseniuro de galio son creados especialmente para uso

fotovoltaico, mientras que los cristales de Silicio están disponibles en lingotes

estándar más baratos producidos principalmente para el consumo de la industria

microelectrónica. El Silicio poli cristalino tiene una menor eficacia de conversión,

pero también menor coste.

Cuando es expuesto a luz solar directa, una celda de Silicio de 6cm de diámetro

puede producir una corriente de alrededor 0,5 amperios a 0,5 voltios (equivalente a

un promedio de 90 W/m², en un rango de usualmente 50-150 W/m², dependiendo del

brillo solar y la eficacia de la celda). El Arseniuro de Galio es más eficaz que el

Silicio, pero también más costoso.

Los lingotes cristalinos son cortados en discos finos como una oblea, pulidos para

eliminar posibles daños causados por el corte. Se introducen dopantes (impurezas

añadidas para modificar las propiedades conductoras) dentro de las obleas, y se

depositan conductores metálicos en cada superficie: una fina rejilla en el lado donde

da la luz solar y usualmente una hoja plana en el otro. Los paneles solares son

construidos con estas celdas cortadas en forma apropiada. Para protegerlos de

daños en la superficie frontal causados por radiación o por el mismo manejo de

éstos se los enlaza en una cubierta de vidrio y se cimentan sobre un sustrato (el cual

puede ser un panel rígido o una manta blanda). Se realizan conexiones eléctricas en

serie-paralelo para determinar el voltaje de salida total. La cimentación y el sustrato

deben ser conductores térmicos, ya que las celdas se calientan al absorber la

energía infrarroja que no es convertida en electricidad. Debido a que el

calentamiento de las celdas reduce la eficacia de operación es deseable minimizarlo.

Los ensamblajes resultantes son llamados paneles solares o grupos solares.

Un panel solar es una colección de celdas solares. Aunque cada celda solar provee

una cantidad relativamente pequeña de energía, muchas de estas repartidas en un

área grande pueden proveer suficiente energía como para ser útiles. Para obtener la

mayor cantidad de energía las celdas solares deben apuntar directamente al sol.

PARA ILUMINACIÓN DOMÉSTICA

En corriente Directa

Esta aplicación incorpora como equipos básicos: paneles solares fotovoltaicos,

regulador, batería y equipos de consumo en 12Vdc, como son luminarias,

televisiones, radios y cualquier equipo que requiera 12Vdc.

Sistemas básicos para uso doméstico que utilizan luminarias o pequeños equipos

que funcionan en 12 o 24VDC.

En corriente Alterna

Esta aplicación incorpora como equipos básicos: paneles solares fotovoltaicos,

regulador, batería, inversor y equipos de consumo tanto en 110Vac como en 12Vdc

Sistemas básicos para uso doméstico que utilizan luminarias o equipos que

funcionan en 110 o 220 VAC, con frecuencias de 50 o 60 Hz. Se incorpora al

sistema un inversor de corriente. Es preferible que la iluminación continúe en 12Vdc

y se utilice el menor número de equipos en 110Vac.

PRODUCCIÓN MUNDIAL DE ENERGÍA SOLAREl máximo de potencia fotovoltaica instalada fue de unos 2,600 MW en 2004.

Potencia FV instalada hacia fines de 2004País Capacidad FV

Acumulado Instalado en 2004Aislado

(kW)Conectado a

red (kW)Total (kW)

Total (kW)

Conectado a red (kW)

Australia 48.640 6.760 52.300 6.670 780Austria 2.687 16.493 19.180 2.347 1.833Canadá 13.372 512 13.884 2.054 107Francia 18.300 8.000 26.300 5.228 4.183Alemania 26.000 768.000 794.000 363.000 360.000Italia 12.000 18.700 30.700 4.700 4.400Japón 84.245 1.047.746 1.131.991 272.368 267.016Corea 5.359 4.533 9.892 3.454 3.106México 18.172 10 18.182 1.041 0Países Bajos 4.769 44.310 49.079 3.162 3.071Noruega 6.813 75 6.888 273 0España 14.000 23.000 37.000 10.000 8.460

Suiza 3.100 20.000 23.100 2.100 2.000Reino Unido 776 7.386 8.164 2.261 2.197Estados Unidos

189.600 175.600 365.200 90.000 62.000

Total (estos países)

447.833 2.141.125 2.585.860 768.658 719.153

BATERÍAS ELÉCTRICASSe denomina batería, batería eléctrica, acumulador eléctrico o simplemente

acumulador, al dispositivo que almacena energía eléctrica, usando procedimientos

electroquímicos y que posteriormente la devuelve casi en su totalidad; este ciclo

puede repetirse por un determinado número de veces. Se trata de un generador

eléctrico secundario; es decir, un generador que no puede funcionar sin que se le

haya suministrado electricidad previamente, mediante lo que se denomina proceso

de carga.

PRINCIPIOS DE FUNCIONAMIENTO

El principio de funcionamiento de un acumulador está basado esencialmente en un

proceso reversible llamado reducción-oxidación (también conocida como redox), un

proceso en el cual uno de los componentes se oxida (pierde electrones) y el otro se

reduce (gana electrones); es decir, un proceso cuyos componentes no resulten

consumidos ni se pierdan, sino que meramente cambian su estado de oxidación y,

que a su vez pueden retornar a su estado original en las circunstancias adecuadas.

Estas circunstancias son, en el caso de los acumuladores, el cierre del circuito

externo, durante el proceso de descarga, y la aplicación de una corriente, igualmente

externa, durante la carga.

Resulta que procesos de este tipo son bastante comunes, por extraño que parezca,

en las relaciones entre los elementos químicos y la electricidad durante el proceso

denominado electrólisis, y en los generadores voltaicos o pilas. Los investigadores

del siglo XIX dedicaron numerosos esfuerzos a observar y a esclarecer este

fenómeno, que recibió el nombre de polarización.

Un acumulador es, así, un dispositivo en el que la polarización se lleva a sus límites

alcanzables, y consta, en general, de dos electrodos, del mismo o de distinto

material, sumergidos en un electrolito.

TIPOS DE ACUMULADORES

Baterías de plomo-ácido

Está constituida por dos electrodos de plomo, de manera que, cuando el aparato

está descargado, se encuentra en forma de sulfato de plomo (II) (PbSO4) incrustado

en una matriz de plomo metálico (Pb); el electrólito es una disolución de ácido

sulfúrico. Este tipo de acumulador se sigue usando aún en muchas aplicaciones,

entre ellas en los automóviles.

Pila alcalina

En 1866, Georges Leclanché inventa en Francia la pila Leclanché, precursora de la

pila seca (Zinc-Dióxido de Manganeso), sistema que aún domina el mercado

mundial de las baterías primarias. Las pilas alcalinas (de «alta potencia» o «larga

vida») son similares a las de Leclanché, pero, en vez de cloruro de amonio, llevan

cloruro de sodio o de potasio. Duran más porque el zinc no está expuesto a un

ambiente ácido como el que provocan los iones de amonio en la pila convencional.

Como los iones se mueven más fácilmente a través del electrolito, produce más

potencia y una corriente más estable.

Su mayor costo se deriva de la dificultad de sellar las pilas contra las fugas de

hidróxido. Casi todas vienen blindadas, lo que impide el derramamiento de los

componentes. Sin embargo, este blindaje no tiene duración ilimitada.

Baterías de níquel-hierro (Ni-Fe)

También denominada de ferroníquel. Fue descubierta por Waldemar Jungner en

1899, posteriormente desarrollada por Thomas Alva Edison y patentada en 1903. En

el diseño original de Edison el cátodo estaba compuesto por hileras de finos tubos

formados por láminas enrolladas de acero niquelado, estos tubos están rellenos de

hidróxido de níquel u oxi-hidróxido de níquel (NiOOH). El ánodo se componía de

cajas perforadas delgadas de acero niquelado que contienen polvo de óxido ferroso

(FeO). El electrólito es alcalino, una disolución de un 20% de potasa cáustica (KOH)

en agua destilada. Los electrodos no se disuelven en el electrolito, las reacciones de

carga/descarga son completamente reversibles y la formación de cristales de hierro

preserva los electrodos por lo cual no se produce efecto memoria lo que confiere a

esta batería gran duración.

CARACTERÍSTICAS

Voltaje

Es el trabajo w requerido para transferir una cantidad de carga q a través de una

sección transversal de un elemento (el conductor o cable) contra la fuerza eléctrica

que producen las otras cargas del conductor. La unidad de voltaje es el volt

V= voltaje W= trabajo q= carga t= tiempo

Simplificando mucho el voltaje es como la altura de una cascada de agua, mientras

más alta la cascada mayor será su habilidad para mover una Noria. Una cascada de

agua de altura pequeña moverá poco la rueda, hará poco trabajo. Una cascada de

gran altura moverá mucho la rueda, hará gran trabajo. Entonces si queremos hacer

más trabajo necesitamos una pila de voltaje superior. Por ejemplo en autos radio

controlados mientras más voltaje tenga la batería mayor será la velocidad con que

se mueva el automóvil.

Corriente

Es la tasa de cambio neta de la carga q (medido en coulomb) transferida a través de

una sección transversal de un conductor. Un coulomb es una cantidad grande de

electrones, por lo tanto la corriente es cuantos electrones pasan en 1 segundo (u

otra unidad de tiempo) por una sección transversal.

I= corriente q= carga t= tiempo

Siguiendo la analogía anterior la corriente es como el agua de una cascada que se

desplaza y que mueve la noria. En motores de corriente continua mientras mayor es

la corriente más torque se puede realizar con el motor. Siendo simplista más fuerza

podrá hacer dicho motor. En las pilas recargables suele especificarse una medida

que tiene relación con la corriente que son los mah (miliamperio hora)

Un miliamperio hora es la corriente en miliamperio que puede entregar la pila

durante 1 hora. Entre una batería o pila de 1200 mah y otra de 2200 mah la segunda

durará más tiempo porque tiene "más agua en su interior". En cualquier equipo

eléctrico podemos colocar cualquier pila con cualquier mah ya que influye en la

duración.

Constante de carga/descarga C

C es una constante creada por los fabricantes que depende los mah especificados

en la batería y que se usa para poder señalar más fácilmente a cuantos amperes se

debe cargar o descargar la batería sin que ésta sufra daños. Se calcula como sigue:

C= constante de carga o descarga X= numero de la mah de la batería

Por ejemplo una Lipo de 1200 mah C = 1200/1000 = 1.2

Luego el fabricante suele colocar NO cargue la batería a más de 1C, entonces

1*1.2= 1.2 Después cargaremos las Lipos a 1.2 A

También señala NO descargue la batería a mas de 7C, entonces 7*C = 7*1.2 = 8.4

Entonces descargamos las Lipos como máximo a 8.4 A C es la capacidad de carga

o descarga de la batería.

En el mercado las pilas LiPo vienen rotuladas con 20C o similares, este número

indica la máxima capacidad de descarga y se destaca en los rótulos porque para

radioaficionados que compiten en carreras de auto o aviones, importa mucho cuanto

tiempo se demora en descargar la batería. Así al hacer la compra de LiPos las más

caras son las de mayor C, para 2 baterías iguales en número de mah. Fijémoslo en

1200 mah. La de 40C será más cara que la de 20C porque el usuario se demorará

menos al descargar la de 20C.

MULTÍMETROUn multímetro, también denominado polímetro, tester o multitester, es un

instrumento eléctrico portátil para medir directamente magnitudes eléctricas activas

como corrientes y potenciales (tensiones) o pasivas como resistencias, capacidades

y otras. Las medidas pueden realizarse para corriente continua o alterna y en varios

márgenes de medida cada una. Los hay analógicos y posteriormente se han

introducido los digitales cuya función es la misma (con alguna variante añadida).

INTRODUCCIÓNEs un aparato muy versátil, que se basa en la utilización de un instrumento de

medida, un galvanómetro muy sensible que se emplea para todas las

determinaciones. Para poder medir cada una de las magnitudes eléctricas, el

galvanómetro se debe completar con un determinado circuito eléctrico que

dependerá también de dos características del galvanómetro: la resistencia interna

(Ri) y la inversa de la sensibilidad. Esta última es la intensidad que, aplicada

directamente a los bornes del galvanómetro, hace que la aguja llegue al fondo de

escala.

Además del galvanómetro, el polímetro consta de los siguientes elementos: La

escala múltiple por la que se desplaza una sola aguja permite leer los valores de las

diferentes magnitudes en los distintos márgenes de medida. Un conmutador permite

cambiar la función del polímetro para que actúe como medidor en todas sus

versiones y márgenes de medida. La misión del conmutador es seleccionar en cada

caso el circuito interno que hay que asociar al instrumento de medida para realizar

cada medición. Dos o más bornas eléctricas permiten conectar el polímetro a los

circuitos o componentes exteriores cuyos valores se pretenden medir. Las bornas de

acceso suelen tener colores para facilitar la corrección de las conexiones exteriores.

Cuando se mide en corriente continua, suele ser de color rojo la de mayor potencial

(o potencial +) y de color negro la de menor potencial (o potencial -). La parte

izquierda de la figura es la utilizada para medir en continua y se puede observar

dicha polaridad. La parte derecha de la figura es la utilizada para medir en corriente

alterna cuya diferencia básica es que contiene un puente de diodos para rectificar la

corriente y poder finalmente medir con el galvanómetro. El polímetro está dotado de

una pila interna para poder medir las magnitudes pasivas. También posee un ajuste

de cero necesario para la medida de resistencias.

A continuación se describen los circuitos básicos de uso del polímetro donde la raya

horizontal colocada sobre algunas variables como resistencias o la intensidad de

corriente, indica que se está usando la parte izquierda de la figura. Además, los

razonamientos que se realizan sobre los circuitos eléctricos usados para que el

polímetro funcione como Amperímetro o Voltímetro sirven también, de forma

general, para medir en corriente alterna con la parte derecha de la figura.

COMO MEDIR CON EL MULTÍMETRO DIGITAL

Midiendo tensiones

Para medir una tensión, colocaremos las bornas en las clavijas, y no tendremos más

que colocar ambas puntas entre los puntos de lectura que queramos medir. Si lo que

queremos es medir voltaje absoluto, colocaremos la borna negra en cualquier masa

(un cable negro de molex o el chasis del ordenador) y la otra borna en el punto a

medir. Si lo que queremos es medir diferencias de voltaje entre dos puntos, no

tendremos más que colocar una borna en cada lugar.

Midiendo resistencias

El procedimiento para medir una resistencia es bastante similar al de medir

tensiones. Basta con colocar la ruleta en la posición de ohmios y en la escala

apropiada al tamaño de la resistencia que vamos a medir. Si no sabemos cuántos

ohmios tiene la resistencia a medir, empezaremos con colocar la ruleta en la escala

más grande, e iremos reduciendo la escala hasta que encontremos la que más

precisión nos da sin salirnos de rango.

Midiendo intensidades

El proceso para medir intensidades es algo más complicado, puesto que en lugar de

medirse en paralelo, se mide en serie con el circuito en cuestión. Por esto, para

medir intensidades tendremos que abrir el circuito, es decir, desconectar algún cable

para intercalar el tester en medio, con el propósito de que la intensidad circule por

dentro del tester. Precisamente por esto, hemos comentado antes que un tester con

las bornas puestas para medir intensidades tiene resistencia interna casi nula, para

no provocar cambios en el circuito que queramos medir.

Para medir una intensidad, abriremos el circuito en cualquiera de sus puntos, y

configuraremos el tester adecuadamente (borna roja en clavija de amperios de más

capacidad, 10A en el caso del tester del ejemplo, borna negra en clavija común

COM).

Una vez tengamos el circuito abierto y el tester bien configurado, procederemos a

cerrar el circuito usando para ello el tester, es decir, colocaremos cada borna del

tester en cada uno de los dos extremos del circuito abierto que tenemos. Con ello se

cerrará el circuito y la intensidad circulará por el interior del multímetro para ser

leída.

INCUBACIÓN DE UN HUEVO

DESARROLLO EMBRIONARIOLas primeras etapas se inician antes de ser puesto el huevo. En el huevo recién

puesto ya es visible el blastodermo, que se aprecia como un pequeño disco entre la

yema y la membrana vitelina. A los tres días, ya se aprecian pequeños brotes a lo

largo del cuerpo del embrión que darán lugar a las extremidades. El corazón

comienza a funcionar, aunque se localiza en la parte externa del embrión. El aparato

digestivo se cierra al quinto día, mientras que los pulmones son apreciables el sexto

día. A partir del octavo día, se aprecian zonas de densas plumas. La calcificación del

esqueleto se inicia a los 10 días, y se completa a los 15. Los picos y uñas ya se

encuentran formados el día 16. El tiempo de incubación de los huevos es

característico para cada una de las especies de aves

Domésticas. Para el correcto desarrollo de los embriones, se precisa mantener unas

condiciones ambientales (temperatura, humedad, nivel de oxígeno, anhídrido

carbónico, etc.).

CONDICIONES AMBIENTALES IDÓNEAS PARA LA INCUBACIÓNBásicamente, controlaremos la temperatura y la humedad en la incubadora. La

ventilación de estas instalaciones debe ser la adecuada para retirar el exceso de

humedad y eliminar el anhídrido carbónico producido por los embriones.

DÍA TAREA

0 Colocar los huevos.

6 Miraje de huevos.

18 Fuerte cambio en las condiciones ambientales de incubación.

21 Sacar los pollitos nacidos.

CAPÍTULO II

PROCEDIMIENTO

Se debe tener cuidado de mantener cierto grado de asepsia antes de comenzar a

trabajar, la contaminación con las manos puede transferir grasas a la celda

provocando fallas en su funcionamiento. Se procederá a calentar una de ellas con

una temperatura de 250ºC, por 30 minutos aproximadamente.

Las celdas de cobre serán de 10x10 cm, la que será sometida al calor desprenderá

una capa negra que es el óxido cuproso, este óxido hace las veces de

semiconductor de energía y será nuestro polo negativo, el objetivo en este punto es

lograr una buena capa de óxido.

Una vez que se deje enfriar por aproximadamente 20 minutos se pueden observar

sobrantes del óxido que se formó por el aumento de temperatura al que fue

sometido, se golpeará levemente la placa para separar las impurezas, se debe

tomar precauciones para evitar que se deteriore la placa negativa del experimento.

Se debe cortar otra placa de igual tamaño que la que contiene el semiconductor, la

cual será nuestro electrodo positivo, ambas placas se les conectará un electrodo tipo

lagarto. Una vez conseguido lo anterior se llena un envase con agua salada (es

mejor si esta es calentada previamente) y se colocan las placas una frente a la otra

impidiendo siempre que éstas entren en contacto.

Se debe conectar los electrodos al multímetro, tanto la placa negativa como la

positiva. La corriente dependerá del área de la placa y la radiación solar del

momento. Es importante considerar la posición del cableado al multímetro debido a

que si no se les coloca en adecuada posición podrían generarse corrientes parásitas

que puedan llevar a cero el nivel d voltaje a medir. Es posible tener un mayor voltaje

si se construyen celdas y se las coloca en serie o se podría tener más amperaje si

se colocan las celdas en paralelo.

Este procedimiento de la celda se lo hace con el objetivo de generar un mayor nivel

de voltaje para que pueda cargar una batería, la misma que almacenará carga

suficiente para encender un bombillo que pueda a su vez elevar la temperatura de

unos huevos con el fin de que estos puedan eclosionar luego de 21 días. Este

proceso es totalmente ecológico ya que aprovecha la energía solar para elevar una

temperatura necesaria para un proceso biológico.

CAPÍTULO III

EXPERIMENTOPrimeramente conseguimos todos los materiales necesarios para realizar el

proyecto. Cortamos la lámina de cobre en 2 celdas pequeñas de igual medida.

Calentamos una de las placas en una hornilla durante aproximadamente media hora.

Durante este tiempo se observo cómo se iba formando una capa negra que era el

óxido cuproso. Necesitábamos que se forme una buena capa de oxido para poder

realizar bien el proyecto.

Luego dejamos que la placa se enfríe durante aproximadamente 20 minutos.

En un recipiente plástico, lo llenamos de agua con sal, después insertamos las

celdas en el recipiente en lados opuestos y evitando que estén en contacto, de

manera que mitad de las celdas estén sumergidas en la mezcla, y la otra mitad este

por fuera.

Conectamos los cables con pinzas de cocodrilo a las placas, conectamos

respectivamente la del polo positivo a la placa sin quemar, y la negativa a la placa

quemada. Mientras que los otros extremos lo conectábamos a un amperímetro.

Una vez todo esto armado, lo pusimos al sol para probar si funcionaba. Demoró un

poco, pero lentamente pudimos apreciar como el voltaje iba aumentando.

Al comprobar que funcionaba desconectamos el amperímetro, y conectamos los

cables a una batería para que ésta se cargara.

Una vez que la batería estuviera cargada, la conectamos a un foco de luz, para

poder proceder a la incubación de los huevos.

CAPÍTULO IV

CONCLUSIONESEl agua por sí sola no funciona bien como electrolito, por lo que es necesario

agregarle sal (NaCl) para hacer de la disolución un electrolito.

El cobre debe ser quemado para obtener el óxido de cobre y así pueda transferir los

electrones libres a la placa no quemada.

Para aumentar el voltaje se debe aumentar el área de las placas y así obtener más

captación de radiación solar.

El voltaje aumenta y la corriente se mantiene constante al conectar varias celdas en

serie.

La temperatura óptima para la incubación de los huevos es de unos 38,50C hasta

39,50C.

Si la temperatura no está dentro del rango optimo de incubación por un periodo

prolongado, entonces la eficiencia disminuye radicalmente.

La radiación afecta a la incubación, lo que se requiere es calor producida por la

radiación de las bombillas.

Para reducir las pérdidas en la incubación se debe asegurar que los huevos hayan

sido fertilizados.

Los huevos que han sido escogidos para incubarlos, deben ser tratados con mucho

cuidado recordando que podemos alterar la forma del embrión al moverlos

demasiado.

CAPÍTULO V

BIBLIOGRAFÍA