Indagación jurisprudencial

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INDAGACIÓN JURISPRUDENCIA L Angel García EDU 640

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MODELO DE INDAGACIÓN JURISPRUDENCIAL - Universidad del Sagrado Corazón.Materia de la Maestría de Diseño de Instrucción - EDU 640

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INDAGACIÓN JURISPRUDENCI

ALAngel García

EDU 640

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FINALIDADES Y SUPUESTOSConcepción de la sociedad según la

cual las personas difieren en sus opiniones y prioridades y, en la cual, los valores sociales se hallan mutua y legítimamente en conflicto.

Resolver cuestiones complejas y controvertidas dentro de un contexto de un orden social.

Asumir y reflejar conceptos de justicia y dignidad humana

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IMAGEN DE CIUDADANOJUEZ COMPETENTE:

CONOCIMIENTO DE LOS VALORES DEL CREDO NACIONAL, CONSTITUCIÓN. (Marco ético)

CONJUNTO DE HABILIDADES PARA ESCLARECER Y RESOLVER PROBLEMAS

CONOCIMIENTO DE PROBLEMÁTICAS PÚBLICAS Y POLÍTICAS

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PRINCIPALES CONCEPTOSDIÁLOGO SOCRÁTICO

Tomar postura frente a un tema polémico

Formular un juicio de valorTomar posturaImplicaciones de esta

postura

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PRINCIPALES CONCEPTOSTEMAS POLÉMICOS DE POLÍTICAS

PÚBLICASControversias públicasTomar decisiones con vistas a una

opciónPreguntas que generan elecciones y

decisiones para la comunidad

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PRINCIPALES CONCEPTOSUN MARCO ÉTICO

Conceptos principales: libertad personal, igualdad y justicia.

Marco ético de valores que nos ayudan en el análisis de las cuestiones públicas.

Marco éticolegal que rige las políticas y las decisiones

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PRINCIPALES PROBLEMASDE DEFINICIÓN:

Consentimiento racionalUso ambiguo de las palabrasDar un sentido compartido a los términos

que empleamos en la discusiónSoluciones:

1. Apelar al uso común (como usa la mayoría esa palabra)

2. Estipular un significado para uso de la discusión

3. Obtener más información y llegar a un consenso sobre el uso de la palabra.

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PRINCIPALES PROBLEMASPROBLEMAS DE VALOR:

Valorar es clasificar las cosas, acciones o ideas como buenas o malas.

VALOR: algo bueno.Al realizar elecciones en nuestra vida

hacemos juicios de valor sobre aquellos que es bueno y aquello que tiene un valor (a veces no verbalizable)

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PRINCIPALES PROBLEMASPROBLEMA FÁCTICO:

Cuando dos problemas entran en conflicto, la mejor solución es aquella en que cada uno de los valores se negocia.

La confiabilidad de una afirmación fáctica puede establecer de dos maneras:1. Haciendo afirmaciones más específicas

2. Relacionándolas con otros hechos generales aceptados como verdaderos

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SINTAXISFASE 1: Preparación para el caso

FASE 2: Identificación de los problemas

FASE 3: Toma de posiciones

FASE 4: Analizar tomas de posturas y los patrones de argumentación

FASE 5: Pulir y delimitar las posiciones

FASE 6: Verificar los presupuestos fácticos subyacentes a las posiciones delimitadas

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SISTEMA SOCIALEl modelo tiene una

estructura que va de moderada a superior

El docente inicia y controla la discusión

Atmósfera de apertura y respeto

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PRINCIPIOS DE INTERACCIÓNMantener un clima intelectual

Evidenciar las evaluaciones directas a las opiniones de los estudiantes

Verificar que las problemáticas se hayan examinado exhaustivamente

Poner a prueba la sustancia del pensamiento del alumno.

Mantener un estilo dialéctico

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DISPOSITIVO Y MATERIALES DE SOPORTESe necesitan documentos informativos

centrados en la situación problemática.