INDICADORES ACADÉMICOS DE AVALÚO INSTITUCIONAL

PRESENTACIÓN DEL PRESIDENTE A LA JUNTA DE SÍNDICOS

INDICADORES DE AVALÚO INSTITUCIONALES

Lcdo. Manuel J. Fernós, Presidente octubre ,2010

AÑO ACADÉMICO 2009-10

Año académico 2009-10 INDICADORES DE AVALÚO

2

Prioridad Estratégica1.1:

INDICADORES DE AVALÚO Dimensión- Excelencia Académica: Facultad,

Investigación y Desarrollo

Meta 1: Tener un profesorado cualificado y eficiente en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Prioridad Estratégica Objetivo

1.1 Mejorar las credenciales académicas del profesorado para el enriquecimiento de la enseñanza y el cumplimiento con los estándares de las agencias acreditadoras.

1.1.1: Aumentar el número de profesores con grado doctoral

1.1.2: Aumentar el número de profesores activos en investigación

1.1.3: Continuar con el proyecto para fortalecer la enseñanza en línea.

1.2 Mantener el profesorado actualizado en las técnicas y métodos de enseñanza.

1.2.1: Proveer actividades de capacitación en técnicas y métodos de enseñanza

1.3 Desarrollar un profesorado comprometido con la formación de personas con valores democráticos y éticos, enmarcados en un contexto cristiano ecuménico.

1.3.1: Proveer oportunidades de desarrollo a los profesores en áreas de valores cristianos, éticos y democráticos

3

0.93% 0.80%

57.24% 55.22%

3.82% 3.79%

38.01% 40.18%

2008-09 2009-10

Bachillerato Maestría Primer Nivel Prof. Doctorado

Fuente: Informe Estadístico, primer semestre

Porcentaje de profesores a tiempo completo con doctorado, año académicos 2008-09 y 2009-10

2008-09 - 864 profesores a tiempo completo 2009-10 – 871 profesores a tiempo completo

4

Unidad Profesores

2008-09 2009-10

Aguadilla 0 1

Arecibo 4 10

Barranquitas 2 3

Bayamón 18 31

Fajardo 1 0

Guayama 1 1

Metro 29 59

Ponce 0 4

San Germán 9 9

Derecho 4 8

Optometría 1 2

CECIA 1 1

Total 70 129

Fuente: Unidades Académicas

Cantidad de profesores a jornada completa activos en el desarrollo de un proyecto de investigación científica, años académicos 2008-09 y 2009-10

5

Fuente: Unidades Académicas

Profesores a tiempo completo certificados o re-certificados para ofrecer cursos en línea, años académicos 2008-09 y 2009-10 (NUEVO INDICADOR)

Unidad 2008-09 2009-10

Aguadilla 31 36

Arecibo 37 42

Barranquitas 19 42

Bayamón 28 28

Fajardo 5 32

Guayama 8 8

Metro 108 116

Ponce 8 42

San Germán 5 35

Optometría 0 2

Total 249 383

6

Unidad Cantidad de profesores

Aguadilla 64

Arecibo 88

Barranquitas 38

Bayamón 19

Fajardo 39

Guayama 7

Metro 189

Ponce 38

San Germán 60

Derecho 7

Optometría 15

Total 564

Fuente: Unidades académicas

Profesores a jornada completa que participan en al menos una actividad de capacitación sobre las técnicas y métodos de enseñanza, año académico 2009-10 (NUEVO INDICADOR)

7

Facultad regular año académico 2009-10 - 871 profesores

* Incluye facultad regular destacada en puestos administrativos

Fuente: Unidades académicas

Profesores a tiempo completo que participaron en actividades que promueven la formación de personas con valores democráticos y éticos, enmarcados en un contexto cristiano ecuménico(INDICADOR NUEVO), año académico 2009-10

Unidad Cantidad de profesores

Aguadilla 71

Arecibo 85

Barranquitas 38

Bayamón 60

Fajardo 38

Guayama 6

Metro 216

Ponce 11

San Germán 120

Derecho 27

Optometría 14

Total 686

8

Existen 82 programas para el ciclo de evaluación 2005-06 al 2009-10.

Al finalizar el año académico 2009-10 (quinto año del ciclo), se han completado o están en progreso la evaluación del 100% de los programas:

• 49 programas han sido evaluados (60%)

• 33 programas están en progreso (40%)

Fuente: Oficina de Planificación y Articulación Curricular.

Programas incluidos en el Plan Sistémico de Revisión Curricular evaluados en el Ciclo 2005-06 al 2009-10

9

INDICADORES DE AVALÚO Dimensión-Excelencia Académica: Oferta Académica,

Acreditación e Internacionalización

Meta 2: Mantener una oferta académica pertinente dentro del contexto nacional e internacional


2.1 Alinear la oferta académica con las necesidades e intereses de los estudiantes del futuro

2.1.1: Evaluar y revisar la pertinencia de los currículos

2.2 Establecer programas académicos que contribuyan al desarrollo socio-económico nacional e internacional.

2.2.1: Realizar estudios que identifiquen profesiones emergentes con proyección a largo plazo.

2.3 Asegurar la calidad de los programas académicos

2.3.1: Obtener la acreditación de los programas incluidos en el Plan de Acreditaciones y Re-Acreditaciones Profesionales

2.3.2: Aumentar el porcentaje de estudiantes que aprueban las reválidas

2.4 Aumentar la oferta académica a distancia 2.4.1: Aumentar el número de programas y cursos ofrecidos bajo la modalidad a distancia

2.5 Ampliar las estrategias académicas que promueven la formación de personas con valores democráticos y éticos, enmarcados en un contexto cristiano ecuménico

2.5.1: Promover oportunidades de desarrollo curricular y extracurricular en las áreas de valores cristianos, éticos y democráticos

10

NIVEL

PROGRAMAS NUEVOS

PROGRAMAS TRASLADO

CANTIDAD TOTAL

PROGRAMAS EN MORATORIA

2008-09 2009-10 2008-09 2009-10 2008-09 2009-10 2008-09 2009-10

Técnico 4 7 11 6 15 13 - -

Subgraduado 1 3 2 2 3 6 9 4

Certificado Profesional

0 1 0 0 0 1 1 -

Graduado 8 1 14 0 22 1 - 3

TOTAL 13 12 27 8 40 20 10 7

Programas presenciales, nuevos y de transferencia, por nivel académico,

años académicos 2008-09 y 2009-10

Fuente: Oficina de Acreditación, Licencias e información Curricular.

11

Programas incluidos en el Plan Sistémico de Acreditaciones Profesionales y Re-Acreditaciones

Fuente: Oficina de Planificación y Articulación Curricular

Unidad

Acreditado

Candidatura Acreditación

Solicitada

Preparativos

Total Aguadilla 1 1 2

Arecibo 3 2 5

Barranquitas 1 3 4

Bayamón 2 3 1 6

Fajardo 2 1 3

Guayama 2 2

Metro 6 3 1 3 13

Ponce 4 4 2 10

San Germán 4 5 4 13

Derecho 1 1

Optometría 1 1

Educación Continuada*

11 11

Total 26 22 13 10 71

*Sistémica para las 11 unidades académicas 12

FUENTE: TRIBUNAL SUPREMO P.R. JUNTA EXAMINADORA DE ASPIRANTES AL EJERCICIODE LA ABOGACIA Y NOTARIA SEPT. 2008 - 2009

PR UPR UIPR PUCPR HOSTOS EE.UU. EXTRANJ

2008 54% 72% 48% 47% 28% 43% 0%

2009 51% 65% 51% 33% 35% 60% 0%

268/493

126/176

239/464

107/164

69/ 144

60/ 129

10/ 36

3/7

0/1

87/ 170

33/ 99

9/35

3/5

0/0

Porcentaje de estudiantes que aprueban las reválidas Distribución de aspirantes examinados por universidad

Septiembre 2008 y 2009-Primer intento

Reválida General de Derecho

FUENTE: TRIBUNAL SUPREMO P.R. JUNTA EXAMINADORA DE ASPIRANTES AL EJERCICIO DE LA ABOGACIA Y NOTARIA SEPT. 2008- 2009

14

PR UPR UIPR PUCPR HOSTOS EE.UU. EXTRANJ

2008 60% 65% 62% 48% 68% 10% 67%

2009 58% 61% 56% 54% 67% 0% 0%

333/553

110/170 98/

157

73/ 151

46/ 68

4/4

2/3

288/496

90/ 148 89/

158 76/ 140

33/ 49

0/1 0/0

Porcentaje de estudiantes que aprueban las reválidas Distribución de aspirantes examinados por universidad-Todos los intentos

Septiembre 2008 y 2009

Reválida Notarial de Derecho


Primer intento, todos los ofrecimientos 2008 y 2009

Fuente: Junta Examinadora

Reválida de Enfermería - Grado de Asociado

PR UIPR

2008 34% 42%

2009* 45%

* Incluye los datos oficiales para los recintos de: Arecibo, Barranquitas, Metro y San Germán

411/1,192

81/191 47/104

15


Primer intento, todos los ofrecimientos 2008 y 2009


Reválida de Enfermería - Bachillerato

PR UIPR

2008 60% 52%

2009* 69%

* Incluye los datos oficiales para los recintos de: Aguadilla, Arecibo, Barranquitas, Metro y San Germán

407/683

85/164

62/90

16

Reválida de Psicología

PR UIPR

2008 65% 52%

2009 71% 62%


Primer intento, segundo ofrecimientos 2008 y 2009


129/197

32/62

185/262

61/99

17

Reválida Tecnología Médica

EU UIPR

2008 82% 65%

2009 82% 63%

2,432/2,980


2008 y 2009


2,255/2,750

44/68 45/71

18

Porcentaje de estudiantes que aprueban las reválidas ULTIMATE PASS RATE de Parte I– Ciencias Básicas

2009 y 2010

EE.UU. INTER

2009 98.5% 60%

2010* 71%


* Datos preliminares

Reválida de Optometría

1,408/1,429

30/50

27/38

19


Porcentaje de estudiantes que aprueban las reválidas ULTIMATE PASS RATE de la Reválida de Optometría

Parte II– Ciencias Clínicas 2009 y 2010

EE.UU. INTER

2009 94.4% 55%

2010* 77%



1,349/1429

27/50

30/39

20


Porcentaje de estudiantes que aprueban las reválidas ULTIMATE PASS RATE de la Reválida de Optometría

Parte III– Cuidado al Paciente 2009 y 2010

EE.UU. INTER

2009 92.60% 54%

2010* 83%



1,323/1429

27/50

30/36

21

Prueba de Certificación de Maestros (PCMAS)

Recinto

Tasa de Aprobación de PCMAS de las Cohorte por Año Académico

2004-05 Cohorte rev.

2005-06 Cohorte rev.

2006-07 2007-08 2008-09 Promedio de

PCMAS

Aguadilla 91 66 68 67 75 73.4

Arecibo 93 75 66 69 61 72.8

Barranquitas 84 81 71 72 71 75.8

Fajardo 78 77 64 61 62 68.4

Guayama 84 64 53 55 79 67.0

Metro 84 80 66 65 70 73.0

Ponce 84 80 60 68 66 71.6

San Germán 88 91 70 76 68 78.6

Puerto Rico 87 82 73 74 74

1. Se observa una disminución en el porcentaje de aprobación de los recintos a partir del año académico 2006-07. Este patrón se observó a nivel de Puerto Rico como resultado del aumento de la puntuación mínima a escala para aprobar las PCMAS, efectivo en el 2006-07.

2. Los cohortes 2006-07 al 2008-09 no han sido revisados todavía por el College Board. Fuentes: College Board. Informes “Institutional Level Pass Rate Data Report on Teacher Certification Test”, 2004-2005 al 2008-2009. Oficina de Planificación y Articulación Curricular

22

2008-09 2009-10

Programas en línea 27 32

Total de programas en línea autorizados por el CES, años académicos 2008-09 y 2009-10

Fuente: Oficina de Acreditación, Licencias e Información Curricular.

23

Unidad Número de prontuarios revisados

Aguadilla 9

Arecibo 54

Barranquitas 88

Bayamón 32

Fajardo 2

Guayama 2

Metro 2

Ponce 2

San Germán 7

Derecho 8

Optometría 2

Total 208

Prontuarios revisados para incluir el componente de valores cristiano-

ecuménicos, éticos y democráticos (NUEVO INDICADOR) ,

año académico 2009-10

Fuente: Unidades académicas y Oficina de Planificación y Articulación Curricular

24

INDICADORES DE AVALÚO Dimensión- Calidad Administrativa: Servicios Estudiantiles

Meta 3: Considerar al estudiantado como el centro de la gestión

universitaria


3.1 Desarrollar nuevas estrategias de promoción y reclutamiento

3.1.1: Aumentar la cantidad de estudiantes admitidos y matriculados

3.2 Mejorar el perfil de los estudiantes que se admiten a la Institución

3.2.1: Evaluar y revisar los requisitos de admisión y graduación de los programas académicos

3.2.2: Aumentar las tasas de retención y graduación

3.3 Ofrecer servicios de calidad a los estudiantes

3.3.1: Continuar fortaleciendo los servicios estudiantiles de apoyo académico

25

Número de estudiantes de nuevo ingreso (new freshmen) matriculados,

años académicos 2008-09 y 2009-10 (NUEVO INDICADOR)*

7,613

7,729

7,850

2008-09 2009-10 2010-11**

26

*Incluye estudiantes admitidos en los términos de verano ** Datos preliminares al 2 de septiembre de 2010

Fuente: Extracto de matrícula SWBYAUTO , Centro de Cómputos

• Durante el año académico se le revisaron los requisitos de admisión a los siguiente programas:

Número de programas que han revisado los requisitos de admisión y

graduación, año académico 2009-10 (NUEVO INICADOR)

Fuente: Oficina de Planificación y Articulación Curricular

Programa Requisitos anteriores Requisitos nuevos Grado de Asociado en Fotografía GPA 2.00 de escuela

superior

• GPA 2.50 de escuela superior • 12 créditos universitarios

GPA de 2.50

Grado de Asociado en Técnico de Farmacia

GPA 2.00 de escuela superior

• GPA de escuela superior o universitario de 2.25

Grado de Asociado en Ciencias Ópticas

GPA 2.00 de escuela superior

• GPA de escuela superior de 2.25

Bachillerato en Enseñanza del Inglés como Segundo Idioma en el Nivel Elemental

Cursos básicos de inglés del PEG aplicables a todas los estudiantes del PEM

• Haber aprobado los cursos de inglés avanzado:GEEN 2311 y 2312

Bachillerato en Enseñanza del Inglés como Segundo Idioma en el Nivel Secundario

27

Tasas de retención al primer año para el nivel subgraduado, cohortes 2008-09 y 2009-10

Fuente: Extracto de retención “SWSTKNW”, Centro de Cómputos, 1/oct/2010

COHORTE ESTUDIANTES RETENIDOS TASA DE RETENCIÓN

2008-09 6,354 4,546 71.5%

2009-10* 5,885 4,187 71.1%

28

* Dato preliminar, no incluye todos los estudiantes matriculados en el término 23

Tasas de graduación nivel de grado de asociado, cohorte 2005-06 y 2006-07

Fuente: Extracto de retención “SWSTKNW”, Centro de Cómputos

COHORTE BASE TASA DE GRADUACIÓN

2 AÑOS % 3 AÑOS %

2005 620 20 3.2 42 6.8

2006 714 35 4.9 58 8.1

29

Tasa de graduación a nivel de bachillerato, cohorte 2001-02 al 2003-04

Fuente: Extracto de retención “SWSTKNW”, Centro de Cómputos, 1/oct/10

COHORTE BASE GRAD.

4 AÑOS TASA

4 AÑOS GRAD.

6 AÑOS TASA

6 AÑOS GRAD.

8 AÑOS TASA

8 AÑOS

2001 5,290 385 7.3% 1,405 26.6% 1,635 31.0%

2002 5,984 425 7.1% 1,292 21.6% 1,662 27.8%

2003 6,139 468 7.6% 1,352 22.0% N/A N/A

30

Satisfacción Estudiantil Nivel Graduado, Servicios Académicos, año académico 2009-10

41%

44%

58%

40%

36%

41%

34%

44%

16%

12%

7%

14%

7%

3%

2%

3%

Preg. 40

Preg. 39

Preg. 32

Preg. 17

Muy Satisfecho Satisfecho Algo Satisfecho Nada Satisfecho

Preguntas Muy Imp. N

17. Las estrategias de enseñanza que utilizan los profesores. 94% 1,233

32. El trato que le dan sus profesores. 94% 1,235

39. La calidad de su programa de estudios. 93% 1,232

40. La atención que brinda la facultad a sus dudas y preguntas. 93% 1,208

31

INDICADORES DE AVALÚO Dimensión- Calidad Administrativa: Finanzas

Meta 4: Tener una situación fiscal institucional saludable.


4.1 Reducir la dependencia de los ingresos por concepto de matrícula, mediante el desarrollo de fuentes alternas.

4.1.1: Evaluar nuevas fuentes de ingresos en las áreas de: empresas auxiliares, donativos, recursos externos y réditos del fondo dotal.

4.2 Evaluar la gestión universitaria para identificar áreas de oportunidad de costo-efectividad.

4.2.1: Continuar con la implantación del Plan de Reducción de Costos sin afectar la calidad de los servicios

4.3 Adecuar la asignación de fondos a las prioridades estratégicas

4.3.1: Establecer los parámetros para la asignación de recursos necesarios para el logro de las Prioridades Estratégicas

32

Fuente: Vicepresidencia Asociada de Gerencia y Presupuesto y Oficina de Desarrollo y Exalumnos

Total de ingresos mediante fuentes alternas, años académicos 2008-09 y 2009-10

Fuentes de alternas 2008-09 2009-10

Empresas Auxiliares $7,197,623 $6,725,448

Recursos Externos $ 18,127,255 $17,974,818

Réditos del Fondo Dotal $ 3,848,237 $3,312,892

Donativos en Efectivo $775,697 $654,885

Donativos en Género $2,989,248 $13,329,026

Donativos Ex-Alumnos $157,672 $ 75,227

Total $33,095,732 $42,072,296

33

$227,198,484

$232,024,935

2008-09 2009-10

Total de gastos operacionales, años académicos 2008-09 y 2009-10 (NUEVO INDICADOR)

Al finalizar el año fiscal 2009-10 se observó un aumento total en los gastos operacionales

de solo 2.1%

34

Parámetros para la asignación de recursos necesarios para el logro de las Prioridades Estratégicas (NUEVO INDICADOR)

35

• El Presupuesto Institucional 2009-10 fue desembolsado según aprobado por la Junta de Síndicos; los indicadores de los Estados Financieros Auditados así lo demuestra. Los gastos corresponden a las prioridades establecidas en el Plan Estratégico Sistémico y al presupuesto de gastos en el 2009-10.

INDICADORES DE AVALÚO Dimensión- Calidad Administrativa: Gerencia y

Estructura Organizacional

Meta 5: Tener una estructura organizacional que facilite una gerencia

eficiente.


5.1 Adecuar la organización a tendencias gerenciales nuevas y efectivas.

5.1.1: Evaluar las estructuras organizacionales de la Institución

5.1.2: Desarrollar nuevas estrategias gerenciales que permitan cumplir con los requisitos legales con mayor agilidad

36

• Los cambios implantados permitieron:

– Fortalecer el programa de Certificados Técnicos

– Agilizar la estructura administrativa del: Programa de Educación a Distancia, Gerencia de Matrícula y Área Académica

– Brindar mayor apoyo a los estudiantes en el Centro de Acceso a la Información

– Reforzar el área de cumplimiento – Diversificar las estrategias de mercadeo y

reclutamiento – Fortalecer los programas de internados – Cumplir con los requisitos de acreditaciones

profesionales y la MSA – Mejorar el mantenimiento de los edificios y

áreas comunes – Agilizar los procesos de compra y el cobro de

cuentas por cobrar.

Unidad Cambios

Aguadilla 0

Arecibo 4

Barranquitas 4

Bayamón 6

Fajardo 4

Guayama 0

Metro 1

Ponce 0

San Germán 17

Derecho 2

Optometría 4

Oficina Central 2

TOTAL 44

Fuente: Unidades Académicas y Oficina Recursos Humanos Institucional

Cambios a las estructuras organizacionales implantados de acuerdo a las evaluaciones realizadas, año académico 2009-10 (NUEVO INICADOR)

37

Apelaciones de la Facultad

CUMPLE 100%

Fuente: Programa de Cumplimiento

Informes realizados por el Programa de Cumplimiento de la Oficina Central del Sistema, año académico 2009-10

22 aspectos verificados

38

Asistencia Económica: Administración Beca LEAP

CUMPLE 100%



39


Leyes Ambientales/ Seguridad y Salud Ocupacional en Laboratorios: Manejo y Almacenamiento de Materiales y

Sustancias Químicas y Disposición de Desperdicios Peligrosos

CUMPLE 100%



40


Leyes Ambientales/ Seguridad y Salud Ocupacional en Laboratorios: Comunicación de Riesgos de Sustancias Peligrosas

CUMPLE 100%



41


Cumple 88.5%

No cumple 11.5%

Leyes Ambientales/ Seguridad y Salud Ocupacional en Laboratorios: Patógenos en Sangre y Manejo de Desperdicios

Biomédicos Regulados (DBR)



42




Cumple 88.9%

Cumplimiento Parcial 11.1%

Sistemas de Información: Acceso y Operación de Sistemas de Información Electrónicos

43


INDICADORES DE AVALÚO Dimensión- Calidad Administrativa: Imagen y Presencia

Institucional

Meta 6: Ser reconocidos como una universidad de prestigio local e

internacional


6.1 Resaltar en la promoción la calidad que caracteriza a la Universidad Interamericana de Puerto Rico

6.1.1: Dirigir los esfuerzos promocionales a la proyección de la calidad de los programas y servicios ofrecidos

6.1.2: Promocionar la aportación de la Universidad al desarrollo cultural y socioeconómico de Puerto Rico

44

Percepción de la calidad de la Universidad en la Comunidad según el Estudio sobre la Percepción de las Instituciones Post Secundarias en Puerto Rico en la categoría de Evaluación General (años 2008 y 2009)

8.75 8.95 8.58

6.98 7.24 7.6

6.99 7.22 7.19 7.49

8.9 9.01 8.9

6.92 7.16 7.57

6.19 6.77

7.06 7.07

2008 2009

Fuente: Estudio sobre la Percepción de las Instituciones Post Secundarias en Puerto Rico en la categoría de Evaluación General (agosto 2009)

45

Costo estimado de la publicidad no pagada, año académico 2009-10 (NUEVO INICADOR)

Unidad Radio Prensa Otros medios Total

Aguadilla $9,500 $1,500 - $11,000

Arecibo $6,100 $6,300 $9,380 $21,780

Barranquitas $5,940 $12,060 $18,000

Bayamón $5,250 $11,000 $16,250

Fajardo $19,150 $12,388 $31,538

Guayama $62,400 - $62,400

Metro $8,850 $277,898 $153 ,170 $439,918

Ponce - $14,104 $14,104

San Germán $6,600 $3,960 $44,500 $55,060

Derecho $2,000 $114,000 $116,000

Optometría $10,000 - $10,000

Oficina Central $66,500 $91,021 $30,000 $187,521

TOTAL $202,290 $544,231 $237,050 $983,571

Fuente: Unidades Académicas y Oficina de Promoción y Mercadeo 46

INDICADORES DE AVALÚO Dimensión- Calidad Administrativa: Infraestructura

Meta 7: Desarrollar una estructura física adecuada para los programas y

servicios


7.1 Lograr que las estructuras físicas cumplan con los estándares de las agencias acreditadoras, las leyes y los reglamentos estatales y federales.

7.1.1: Mantener las instalaciones físicas en óptimas condiciones

7.1.2: Maximizar el uso de las instalaciones físicas

7.1.3: Cumplir con los requisitos de las leyes y reglamentos estatales y federales, con relación a las instalaciones físicas

47

Unidad Total de señalamientos Total atendidos %

Aguadilla 2 2 100%

Arecibo 0 0 0

Barranquitas 0 0 0

Bayamón 0 0 0

Fajardo 1 1 100%

Guayama 0 0 0

Metro 0 0 0

Ponce 0 0 0

San Germán 0 0 0

Derecho 0 0 0

Optometría 1 1 100%

TOTAL 4 4 100%

Señalamientos o requerimientos sobre las instalaciones físicas identificadas por las agencias acreditadoras o el CES atendidos, año académico 2009-10 (NUEVO INICADOR)

Fuente: Unidades Académicas 48

Unidad Total de señalamientos Total atendidos %

Aguadilla 1 1 100%

Arecibo 0 0 0

Barranquitas 0 0 0

Bayamón 0 0 0

Fajardo 1 1 100%

Guayama 0 0 0

Metro 0 0 0

Ponce 0 0 0

San Germán 171 168 98%

Derecho 0 0 0

Optometría 0 0 0

TOTAL 173 170 98%

Señalamientos o requerimientos sobre las instalaciones físicas identificados por monitorias o auditorías realizadas por agencias gubernamentales, año académico 2009-10 (NUEVO INICADOR)

Fuente: Unidades Académicas 49

INDICADORES DE AVALÚO Dimensión- Calidad Administrativa: Informática y

Telecomunicaciones

Meta 8: Mantener una estructura de informática y telecomunicaciones actualizada


8.1 Fortalecer la infraestructura tecnológica para el desarrollo de la educación presencial y a distancia

8.1.1: Fortalecer la infraestructura tecnológica para los procesos académicos

8.2 Continuar el desarrollo de la infraestructura tecnológica para los procesos administrativos

8.2.1: Fortalecer la infraestructura tecnológica para los procesos gerenciales

50

Resultados del Estudio de Satisfacción Estudiantil a nivel graduado a las preguntas relacionadas a la infraestructura tecnológica, año académico 2009-10 (NUEVO INICADOR)

44%

44%

47%

31%

33%

38%

17%

17%

13%

8%

7%

3%

Preg. 34

Preg. 3

Preg. 1


Preguntas Muy Imp. N

1. El uso de los recursos tecnológicos por los profesores en la sala de clases 76% 1,232

3. La disponibilidad de computadoras para su trabajo académico 86% 1,126

34. La disponibilidad de áreas de conexión al Internet 90% 1,212

Fuente: Estudio de Satisfacción a nivel graduado 2009-10

51

Resultados del Estudio de Satisfacción del personal no docente a las preguntas relacionadas a la infraestructura tecnológica, año académico 2009-10(NUEVO INICADOR)

30%

28%

34%

41%

38%

38%

21%

24%

21%

8%

10%

8%

Preg. 19

Preg. 16

Preg. 15


Preguntas N

15. La disponibilidad de los representantes de apoyo técnico de computadoras 1,149

16. El tiempo de espera para resolver su pedido de apoyo técnico 1,160

19.El funcionamiento del equipo tecnológico que utiliza para realizar su trabajo 1,212


52

28%

19%

15%

46%

54%

37%

19%

19%

29%

8%

8%

20%

Preg. 23

Preg. 22

Preg. 20


Preguntas N

20.Las oportunidades para su capacitación en tecnología 1,127

22. Su satisfacción general con Banner 899

23. Las condiciones de las aplicaciones (software) disponibles en su lugar de trabajo 1,063


Resultados del Estudio de Satisfacción del personal no docente a las preguntas relacionadas a la infraestructura tecnológica, año académico 2009-10(NUEVO INICADOR)

53

INDICADORES DE AVALÚO Dimensión- Contexto Cristiano Ecuménico: Vida Religiosa

Meta 9: Fomentar los valores cristianos y éticos en la comunidad universitaria


9.1 Promover el bienestar espiritual de la comunidad universitaria fomentando el carácter cristiano-ecuménico de la Institución

9.1.1: Implantar el Plan Ecuménico de Capellanía Universitaria

9.1.2: Continuar con el desarrollo del Proyecto de Infraestructura Sociomoral

9.1.3: Implantar el Plan Ecuménico de Capellanía Universitaria

54

• Entre las actividades realizadas se pueden destacar:

– Cuidado y asesoría pastoral – Celebraciones religiosas – Iniciativas con las asociaciones estudiantiles

que promuevan el bienestar y la calidad de vida de la comunidad universitaria

– Creación y distribución de material de reflexión cristiana

– Visitas pastorales a personas enfermas – Conferencias de interés religioso – Invocaciones y bendiciones en actos oficiales – Actividades de orientación dirigidas a: la

Facultad, a los estudiantes y al personal administrativo

Unidad 2009-10

Aguadilla 431

Arecibo 236

Barranquitas 362

Bayamón 267

Fajardo 885

Guayama 311

Metro 529

Ponce 190

San Germán 456

Derecho 373

Optometría 325

Oficina Central 283

TOTAL 4,648

Actividades del Plan Ecuménico de Capellanía realizadas, años académicos 2009-10

Fuente: Unidades Académicas y Vicepresidencia de Asuntos Religiosos

55

Unidad 2009-10

Aguadilla 2

Arecibo 4

Barranquitas 6

Bayamón 17

Fajardo 5

Guayama 2

Metro 11

Ponce 5

San Germán 10

Derecho 20

Optometría 5

Oficina Central 2

TOTAL 89

Cantidad de proyectos e iniciativas de apoyo comunitario, año académico, años académicos 2009-10

Fuente: Unidades Académicas y Vicepresidencia de Asuntos Religiosos 56

Año académico 2009-10

DATOS FINANCIEROS RELEVANTES

57

Change in Net Assets

$15,261,006

$28,705,574

$(3,058,527)

$(17,122,013)

$35,672,384

$(20,000,000)

$(10,000,000)

$-

$10,000,000

$20,000,000

$30,000,000

$40,000,000

2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10

58

Operating Results

2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10

Change in Net Assets $ 15,261,006 $ 28,705,574 $ (3,058,527) $ (17,122,013) $ 35,672,384

Unrealized Gain / (Loss)

on Investments 2,812,523 15,458,519 (13,097,915) (9,433,938) 4,554,814

Realized Gain / (Loss)

on Investments 2,650,857 3,406,002 (1,003,108) (22,313,048) 7,445,955

Operating Results $ 9,797,626 $ 9,841,053 $ 11,042,496 $ 14,624,973 $ 23,671,615

59

Debt Service Coverage Ratio

3.36% 3.32%

2.35%

1.34%

5.19%

0.00%

1.00%

2.00%

3.00%

4.00%

5.00%

6.00%

2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 60

Line of Credit

$-

$0.10

$0.20

$0.30

$0.40

$0.50

$0.60

$0.70

$0.80

$0.90

$1.00

2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10

61

Loans Payable – AFICA Bonds

$ 110,249,055

$ 107,408,837

$ 103,452,577

$ 99,342,577

$ 95,037,577

$ 85,000,000

$ 90,000,000

$ 95,000,000

$ 100,000,000

$ 105,000,000

$ 110,000,000

$ 115,000,000

2005-06 2006-07 2007-08 2008-09 2009-10 62

INDICADORES ACADÉMICOS DE AVALÚO INSTITUCIONAL

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