8/18/2019 Indicadores de Logros de k5 -k4 Prelenguaje, Prematematica, Religiòn Manualidades Bga ( Segundo Periodo)-201…

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Indicadores de logros de k5.

Matemáticas k5.

1. Conoce las figuras geométricas sólidas como el cubo, el cilindro y la esfera.

2. Cuanta de 2 en 2 de forma ascendente.

3. econoce y escribe los n!meros "asta el 5#.

$. e%resenta la &ecena, &ocena, 'sociándolas en diferentes escenarios5. eali(a sumas sencillas.

). Identifica los d*as de la semana, los meses del a+o %or medio de fec"as

im%ortantes y sucesos releantes.

-. Com%ara obetos, animales o %ersonas, estableciendo relaciones como mayor

/ue y menor /ue.

0. tili(a la lógica %ara solucionar laberintos sin alterarse.

re leguae

1. &esarrolla "abilidades %ara decir rimas, adiinan(as y res%onderlas.

2. 4ee %alabras y frases sencillas con los fonemas istos. m,%,s,l,n,t,k,f6

3. 7arra con facilidad algunos fragmentos de un cuento le*do.

$. 'socia las imágenes con el fonema corres%ondiente.

5. Identifica y lee %alabras con los fonemas ca8co8cu6

). es%onde acertadamente %reguntas formuladas sobre el tema a trabaar.

Motri( fina

1. Colorea res%etando el es%acio y seg!n las indicaciones.

2. 9ranscribe con facilidad del tablero al cuaderno.

3. :scribe y utili(a el art*culo correcto %ara cada obeto.

$. :scuc"a y escribe correctamente dictados de más de 0 renglones..

5. :s ágil %ara desarrollar so%a de letras y crucigramas). :ercita su coordinación isomotri( %or medio de actiidades como el rasgado,

%un(ado y el %legado.

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Indicadores de logro k$.

re lenguae

1. Crea y contin!a una "istoria o cuento.2. econoce los fonemas m, %, s y n en diferentes %alabras.

3. Identifica y lee las diferentes combinaciones /ue se dan con los fonemas m, %, s y

n.

$. &escribe láminas y dibuos /ue se le %resentan.5. Incor%ora nueas %alabras a su ocabulario meorando su %ronunciación.

). Identifica isualmente su nombre.

Motri( fina

1. eali(a rasgados, retorcidos y recortados en forma libre y dirigida.2. Mani%ula el material de ensartado "aciendo seriaciones.

3. osee destre(a en la reali(ación de sus grafismos, dominando el es%acio

dado.

$. eali(a el tra(o de los fonemas m, %, s, n y sus combinaciones.

5. 9ranscribe correctamente un te;to de más de ) renglones.

). Identifica y escribe el nombre com%leto.

Matemáticas

1. econoce los colores terciarios en obetos de su entorno.

2. Identifica el rectángulo y oalo.

3. Cuenta, identifica y relaciona los n!meros del 1 al 2< con la cantidad. 'scendente

 y descendente

$. &iferencia e identifica la noción delante de = detrás de.

5. Identifica la decena y docena armando conuntos con 1# y 12 elementos.). >igue series y secuencias seg!n %atrones dados.

&e%orte

1. eali(a eercicios de estiramiento y relaación, antes y des%ués de una actiidad

de%ortia.

2. Marc"a reali(ando giros y siguiendo orientaciones.

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3. Muestra armon*a cor%oral en las formas básicas de des%la(amiento.

$. Coordina moimientos de bra(os y %iernas, reali(ando diferentes saltos.5. artici%a actiamente en los uegos gru%ales.

&an(a ? manualidades

1. econoce los bailes t*%icos de la región acifica.

2. eali(a moimientos caracter*sticos de los bailes de la región 'tlántico.

3. Identifica los traes caracter*sticos de cada baile seg!n la región.

$. Manea la técnica del estam%ado como un recurso art*stico diertido ycreatio.

5. :labora con cuidado y dedicación trabaos manuales con %lastilina.

). Manea colores, inilo, %a%el y diferentes materiales %ara reali(ar los trabaos

asignados.

eligión

1. econoce a @es!s como el "io de &ios.

2. Identifica los mandamientos de la ley de &ios y los e;%lica con sus %alabras.

3. :scuc"a atentamente "istorias referentes a los milagros de @es!s.

$. :;%resa lo com%rendido sobre la >emana >anta tomando como referencia sus

iencias.

5. 'gradece a dios %or medio de oraciones todas las bendiciones /ue nos da cada

d*a.

). &isfruta escuc"ando la %alabra de @es!s y la a%lica en su ida cotidiana.