@ Ediciones Pirámide

,Indice

Prólogo 23

PARTE PRIMERAConcepto y bases teóricas

1. Orígenes,desarrolloy valoración 31

1. EstadosUnidos:saludmentalcomunitariay Psicología comunitaria 321.1. Origen y contexto 32

2. Raícese influencias 332.1. Alternativas de atención en salud mentaL 342.2. Desintegración social y desarraigopsicológico 352.3. Activismo social 362.4. Aplicación e intervencionismo psicosocial 362.5. Estudio del cambio social 37

3. América Latina: psicología social comunitaria 373.1. Cronología,contextosy variaciones 373.2. Características:psicología social comunitaria 40

4. España:Transición democrática y psicología comunitaria 414.1. Apunte histórico 414.2. Áreas de desarrollo práctico 424.3. Desarrollo académico 44

5. Raícessocioestructurales . 456. El «espíritu» comunitario: creenciasy valores asumidos 467. Balance y valoración 49

7.1. Estados Unidos 497.2. América Latina 507.3. España 517.4. Convergencias:éxitos y fracasos 52

8. Agenda del siglo XXI 53

12 / índice

2. Psicología comunitaria: concepto y carácter 59

l. Diferencias con la clínica y el modelo médico 592. Visiones de la PC 63

2.1. Salud mental comunitaria 63

2.2. PC estadounidense: ciencia aplicada, cambio social y poder 642.3. Psicología social comunitaria 67

3. Psicología comunitaria: norte y sur 683.1. Concepto «mínimo» de psicología comunitaria 68

4. Diferencias norte-sur 69

4.1. Objetivo: cambio social radical, calidad de vida y empoderamiento... 694.2. Método de actuación: participación,autogestión comunitaria y plani-

ficación 71

4.3. Comunidad, sociedad y problemas sociales 714.4. Papel: colaboración, servicio comunitario y política 724.5. Base teórica e investigadora 72

5. Concepto sintético de psicología comunitaria: intervención y desarrollo pro-cesal 73

6. Ingredientes y características básicas 767. El enfoque o «estilo interventivo» comunitario 788. Acción comunitaria: esencia y significado 839. Tareas y procesos psicosociales involucrados 85

3. Comunidad y psicología comunitaria 93

1. Evolución histórica: modernidad, globalización y comunidad 941.1. Modernización, industrialización y declive de la comunidad 941.2. Búsquedade comunidad 951.3. Globalización, posmodernidad y localidad 96

2. Conceptosde comunidad 973. Una nueva síntesis: la comunidad como tejido relacional 994. Funciones y tipos 1015. Comunidad y sociedad 1036. Las dimensiones básicasdela comunidad 1057. Resumen: la comunidad en psicología comunitaria 1108. Evaluación de la comunidad: dimensiones estructurales 1109. Enfoques analíticos 111

10. Análisisy evaluación integrada 11311. Cómo «construir» comunidad 116

4. Otros conceptos: desarrollo humano, empoderamiento, cambio social,problemas sociales 121

1. Carácter y panorámicade la teoría comunitaria 1211.1. Nivel mesosocial y multifuncionalidad: explicación, intervención y

valoración 121

2. Salud mental positiva 1242.1. Criterios 125

3. Desarrollo humano y suministros sociales 1274. Empoderamiento y poder 131

@ Ediciones Pirámide

I!:iEdiciones Pirámide

índice / 13

4.1. Concepto y carácterdel empoderamiento 1324.2. Poder social 135

5. Cómo empoderar a la comunidad: modelos operativo s 1386. Cambio social y comunitario 141

6.1. Concepto y formas del cambio socia! 1416.2. Contenidos del cambio comunitario 143

7. El cambio psicosocial y sus límites 1447.1. Potencial y límites del abordaje psicosocial 146

8. Principios operativosdel cambio social 1479. Problemas sociales 151

9.1. Definición e ingredientes 1519.2. Enfoques teóricos: causas, efectos y soluciones 153

5. Investigación comunitaria. Sentimiento de comunidad 159

1. La investigación como intercambio cooperativo 1602. Elección de método y nivel 162

2.1. Nivel de análisis 1633. Metodologías y asunciones implícitas 1644. Panorámica metodológica: enfoques analíticos 1665. Enfoques operativo s 1696. Investigando la comunidad psicológica 1717. Sentimiento de comunidad 1728. La comunidad y sus habitantes 1739. Midiendo el SC: la escala 174

10. Estructura: relación, territorio y teoríade la comunidad 17611. Relaciones del SC: participación, pertenencia y cambio social 17812. Conclusión: potencial y límites; valores y lealtades del investigador 179

PARTE SEGUNDABases operativas

6. Evaluación: necesidades, recursos y resultados 187

1. La evaluación social como metodología utilitaria 1872. La evaluación como proceso social 1903. Evaluación comunitaria y poder 194

3.1. Implicaciones prácticas: participación, democracia y empoderamiento.. 1954. La práctica: principios reguladores 196

4.1. La evaluación en el proceso interventivo 1965. Conocimiento instrumental 197

6. Valoración social, no diagnóstico psicológico 1987. Multidimensionalidad: temas, actores, métodos 2008. Proceso 2039. Funciones interventivas 203

10. Enfoques y métodos de evaluación de necesidades 20510.1. Métodos verbales 20610.2. Otros métodos 208

14 / índice

11. Evaluación de programas: concepto y relevancia 21012. Contenido. Modelo tripartito: bienestar, eficacia y utilidad 21213. Proceso y tareas implicadas 21514. Consideraciones prácticas 217

7. Intervención comunitaria: conceptos, supuestos, técnica y estrategia.. 225

1. Introducción: psicología comunitaria e intervención 2252. La intervención social y su estructura 227

2.1. Componentes y variedades 2292.2. ¿Intervención comunitaria? 231

3. Cuestiones previas: contradicciones, legitimidad, autoridad, intencionalidad,racionalidad 2323.1. Contradicción medios-fines: la intervención y lo comunitario 2323.2. Legitimidad, intervencionismo y deber de ayudar 2333.3. Autoridad: política, técnica y moral 2363.4. Intenciones, resultados y autobeneficio 2363.5. Racionalidad: efectos no deseados y lógica política 238

4. Supuestos metodológicos e ideológicos 2395. Estructura funcional y social de la intervención comunitaria 240

5.1. Estructura social: nivel centralizado y local 2425.2. Actores y sus funciones 243

6. Técnica: contenido y funciones 2457. Desarrollo: negociación tripartita y estrategia consensuada 246

7.1. Definiendo problemas y soluciones con los «grupos nominales» 2467.2. Una estrategia de consenso y aproximaciones sucesivas 248

8. Proceso: la intervención comunitaria como cambio planificado 2509. Estrategia interventiva 254

PARTE TERCERAIntervención: marco y métodos

8. Política y organización de la intervención comunitaria: participación einterdisciplinariedad 261

l. Los aspectos políticos y organizativos de la intervención comunitaria 2612. Participación: significado y justificación 261

2.1. Dimensión política y estratégica de la participación 2623. Las formas y nivelesde la participación 2644. La prácticade la participación sociaL 267

4.1. Condicionantes y contexto 2675. Principios y recomendaciones 2696. Potencial y límites 2727. Interdisciplinariedad: organizando la cooperación entre profesiones 273

7.1. Justificación: las razonesde la multidisciplinariedad y sus dificultades.. 2748. Grados de colaboración disciplinar 2759. Los componentesde la acción multidisciplinar 277

10. Proceso y condiciones 28011. Potencial y costos 281

@ Ediciones Pirámide

<D Ediciones Pirámide

índice/ 15

9. Éticade la intervencióncomunitaria 287

l. Relegación de la ética, anomia y reacción social 2872. Ética social aplicable 289

2.1. Sistemas de valor, relativismo metodológico y modulación contextual.. 2902.2. Características de la ética aplicada a lo social y niveles de análisis 291

3. Acción moral profesional: estructura 2944. Acción ética social: diferencias 296

5. Ingredientes teóricos y analíticos: actores, valores, opciones y consecuen-cias 298

6. Temas y cuestiones éticasen la acción social 300

7. Valores y principios deontológicos 3038. Valores sociales y comunitarios 3069. Abordaje de las cuestiones éticas 308

9.1. Enfoques y criterios evaluativos 30810. Proceso analítico AVOC 309

11. Confidencialidad y derecho a la información: un caso 311

10. Papel psicológico-comunitario: contenido funcional y desempeño 319

l. El papel como puentepsicosocial entre teoría y praxis 3201.1. Dimensiones 3201.2. Significadosy componentes 322

2. Característicasdiferenciales 3233. Contenido: Ingredientes 325

3.1. Tiposdecambio,formasderelacióny modelos formativos 3254. Tareasy papelesen la solución de conflictos 3275. Propuestasintética: componentesbásicosdel papel sociocomunitario 3296. Contenidos psicosociales 3347. Desempeñode rol: condicionantes y conflictos 337

7.1. Polaridadesdefinitorias 3377.2. Determinantes del desempeño 3387.3. Conflictos de rol y sussoluciones 339

11. Modelos clínico-comunitarios: intervención de crisis y consulta 345

1. Salud mental comunitaria: entre la clínica y la comunidad 3452. Intervención de crisis 346

2.1. Crisis y estrés 3473. Evaluación y objetivos 3494. Principios y líneas de actuación 3515. Intervención crítica tras un atentado terrorista 3536. Consulta: origen y asunciones 3547. Definición y carácter 355

7.1. Características 3568. Tipos de consulta 3579. Proceso 359

10. Consulta en una biblioteca 36011. Valoración 361

16 / índice

12. Prevención 365

l. Las razones de la prevención 3652. Los desafíos: cambio cultural, aspiraciones humanas e intereses económi-

cos 3663. Bases epidemiológicas 3684. Niveles de prevención 370

4.1. Prevención primaria 3714.2. Prevención secundaria 3724.3. Prevención terciaria 373

4.4. Estrategias genéricas y específicas 3745. La práctica: diseño y realización de programas preventivos 3756. El destinatario y su localización 3757. La metodología: enfoques y estrategias 377

7.1. Principios estratégicos 3787.2. Criterios de excelencia 380

8. Objeción ética y estratégica: autonomía, consentimiento informado y efica-cia 380

9. Contenido de los programas preventivos: prevención primaria 38110. Prevención secundaria 38311. Prevención terciaria 38412. Ilustraciones y experiencias preventivas 386

13. Ayuda mutua ..........................................................................................................l. Un fenómenode nuestros días .......................................................................2. Origen y causas.............................................................................................3. Significados y perspectivas de la ayuda mutua .............................................4. Definición y ..estructura................................................................................5. Los ingredientes esenciales...........................................................................6. Mecanismos funcionales: la familia como modelo de apoyo ........................7. Mecanismos y funciones básicas de los GAM..............................................8. Clasificando los GAM: tipos ........................................................................9. Proceso..........................................................................................................

10. Hipótesis explicativas .......................11. El papel de los profesionales en la ayuda mutua...........................................

11.1. La organización y el proceso técnico del apoyo profesionaL...........12. Valoracióncrítica ..........................................................................................

393

393394396397398401404406407407410411413

Referencias 417

@ Ediciones Pirámide