ÍNDICE · ¿Qué se puede hacer al terminar 4º ESO? 25-01-2012 7 . MATERIAS DE MODALIDAD: se...

Qu se puede hacer al terminar 4 ESO? 25-01-2012

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CURSO 2012/2013

Equipo Tcnico Provincial. Delegacin de Educacin de Jan. rea de Orientacin Profesional y Vocacional. Grupo de Trabajo Informacin acadmica y profesional Eva M Gmez Prez, Ana Cano Piedra, M Jos Tobaruela Garca, Alberto Morillas Merino, Antonia Padilla Martnez, Juan Jos Siles Torres, M Carmen Snchez Snchez, Lourdes Daz Moral, Ana Bueno de la Rosa


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1. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ................................................... 3 2. QU SE PUEDE HACER CON EL TTULO DE GRADUADO EN EDUCACIN SECUNDARIA? ................................................................................... 4

2.1. BACHILLERATO .............................................................................................. 5 2.1.1.ADSCRIPCIN DE MATERIAS DE MODALIDAD A RAMAS DE CONOCIMIENTO Y GRADOS......................................................................... 11 2.1.2. PARMETROS DE PONDERACIN PARA EL INGRESO AL CURSO 2012-2013 y posteriores ............................................................... 15 2.1.3. SIMULTANEIDAD ESTUDIOS DE ENSEANZAS PROFESIONALES DE MSICA Y DANZA CON BACHILLERATO ....... 17 2.1.4. BACHILLERATO PARA PERSONAS ADULTAS .......................... 18

2.2. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO ........................................ 19 2.3. PRUEBAS LIBRES DE MDULOS PROFESIONALES DE C.F.G.M 23 2.4. ENSEANZAS DE RGIMEN ESPECIAL ............................................... 24

2.4.1. ENSEANZAS ARTSTICAS ............................................................. 26 2.4.2. IDIOMAS ................................................................................................ 31 2.4.3. ENSEANZAS DEPORTIVAS ........................................................... 32

2.5. MUNDO LABORAL ....................................................................................... 34 2.6. OTRAS OPCIONES ...................................................................................... 37

3. QU SE PUEDE HACER SI TIENES ESCASAS POSIBILIDADES DE APROBAR 4?............................................................................................................. 43

3.1. PROGRAMAS DE CUALIFICACIN PROFESIONAL INICIAL ......... 46 3.2. PRUEBAS DE ACCESO A C.F.G.M. ........................................................ 48 3.3. PRUEBA PARA LA OBTENCIN DEL TTULO DE GRADUADO EN E.S.O. PARA MAYORES DE 18 AOS ............................................................ 49 3.4. EDUCACIN SECUNDARIA PARA PERSONAS ADULTAS ........... 52 3.5. ESCUELAS TALLER Y CASAS DE OFICIO ........................................... 56 3.6. FORMACIN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO ................................ 58

ANEXO I. DIRECCIONES DE INTERS ............................................................. 60 ANEXO II. EQUIVALENCIAS CON LOS TTULOS DE GRADUADO ESO Y BACHILLERATO ......................................................................................................... 64 ANEXO III. RESIDENCIAS ESCOLARES ........................................................... 65 ANEXO IV. CENTROS ESPECIALES DE EMPLEO ........................................... 67 ANEXO V. BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO ..................................................... 70 ANEXO VI. OFERTA EDUCATIVA BACHILLERATO ........................................ 71 ANEXO VII. OFERTA EDUCATIVA CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO 2011/2012 ................................................................................................... 75 ANEXO VIII. OFERTAS DE PCPI JAN 2011/2012 .................................... 82 ANEXO IX. CALENDARIO DE ESCOLARIZACIN MATRICULACIN ...... 86


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1. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO


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2. QU SE PUEDE HACER CON EL TTULO DE GRADUADO EN EDUCACIN SECUNDARIA?

2.1. BACHILLERATO

2.2. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO 2.3. PRUEBAS LIBRES DE MDULOS PROFESIONALES DE

CICLOS FORMATIVOS. 2.4. ENSEANZAS DE RGIMEN ESPECIAL

1. ENSEANZAS ARTSTICAS: Arte Dramtico Artes Plsticas y Diseo Danza Msica

2. ENSEANZA DE IDIOMAS

3. ENSEANZAS DEPORTIVAS

2.5. MUNDO LABORAL 2.6. OTRAS OPCIONES


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2.1. BACHILLERATO

(Decreto 416/2008, de 22 de Julio) EXIGENCIAS GENERALES DEL BACHILLERATO

Estudio sistemtico. Requiere trabajo diario, al menos dos horas de dedicacin para tener xito. Gusto por el estudio. Si no se tiene, ser difcil trabajar diariamente. Buen desarrollo de habilidades para el estudio, especialmente de las habilidades lingsticas: lectura y escritura. Comprender el

vocabulario del profesor/a, entender los textos, tener buena memoria, tener inters por todas las asignaturas..., todas ellas habilidades que se han debido desarrollar previamente.

Estar dispuesto a demorar el acceso al mundo del trabajo. El bachillerato comprende dos cursos acadmicos, a realizar en dos aos como mnimo y cuatro como mximo, y permite el acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior (dos cursos ms, si no se repite) y a la Universidad (3,4,5 6 aos ms, si no se repite). Por ello la preparacin para el acceso a un trabajo puede tardar en el mejor de los casos 4 aos mnimo.

EXIGENCIAS ESPECFICAS

Derivadas de las materias que cada Bachillerato tiene. Estas son las habilidades requeridas para cada modalidad de Bachillerato:

HABILIDAD ARTES CIENCIAS Y TECNOLOGA

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Aptitud Verbal X X X Razonamiento X X X Aptitud Mecnica Aptitud Espacial X X Aptitud Numrica X Creatividad X


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ESTRUCTURA: Por modalidades y vas, con materias comunes, materias de modalidad y materias optativas. Se establecern las

condiciones para pasar de una modalidad a otra. EVALUACIN: Hay pruebas ordinarias y extraordinarias de evaluacin. Estas ltimas sern en los primeros das de Septiembre. La

permanencia en el Bachillerato en rgimen diurno ser de cuatro aos como mximo. PROMOCIN:

Se promocionar de 1 a 2 curso con todas las materias aprobadas con dos excepciones como mximo. El alumnado que al finalizar 1 tenga evaluacin negativa en ms de cuatro materias tendr que repetir el curso

completo. El alumnado que al finalizar 1 tenga tres o cuatro materias suspensas podr optar entre tres posibilidades (con

conocimiento de su familia y en funcin de la organizacin del centro ): Instrucciones de la DG Ordenacin y Evaluacin 16 Junio 2009

o Matricularse de nuevo en primer curso de bachillerato en su totalidad, renunciando a todas las calificaciones obtenidas

o Matricularse de nuevo en el primer curso de bachillerato en su totalidad y tratar de mejorar las calificaciones de las materias aprobadas (en caso de que la calificacin fuera inferior, se mantendra la obtenida el curso anterior)

o Matricularse de las materias en las que haya obtenido calificacin negativa.

Los alumnos con asignaturas suspensas en segundo curso, podrn: matricularse de ellas sin necesidad de cursar de nuevo las materias superadas. Cursar otras en las que desee mejorar la calificacin obtenida (Instrucciones de la DG Ordenacin y Evaluacin de 22 de

Septiembre de 2010) TITULACIN: Se obtiene el ttulo de Bachiller con todas las materias aprobadas. El alumnado que finalice las enseanzas profesionales de

msica y danza obtendrn el ttulo si superan las materias comunes. RELIGIN: Al inicio del curso el alumnado mayor de edad y los padres de los menores podrn manifestar si reciben o no enseanzas

de religin. Esta materia se evaluar de igual forma que el resto de materias, pero no computar en la nota media del Bachillerato ni se tendr en cuenta a efectos de becas o ayudas al estudio.


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MATERIAS DE MODALIDAD: se cursarn tres materias en cada uno de los cursos, que pueden ser agrupadas por los

centros en bloques. Ciencia y Tecnologa: Las Matemticas deben cursarse obligatoriamente en 1 y 2. Fsica, Biologa o Qumica deber cursarse obligatoriamente en 2 . Deber haberse cursado en 1 Biologa y Geologa o

Fsica y Qumica. Artes: En la va de Artes plsticas, diseo e imagen deber cursar obligatoriamente en segundo curso una de las siguientes

materias, H del Arte o Dibujo artstico II. En este caso deber haber cursado Dibujo artstico I. En la va de Artes escnicas, msica y danza deber cursar en 2 una de las materias siguientes: H de la msica y de la

danza o Literatura universal. Humanidades y Ciencias sociales:: Historia del Mundo contemporneo deber cursarse obligatoriamente en primer curso. En segundo curso deber cursarse una de las siguientes materias: Historia del Arte, Literatura universal, Geografa, Latn II o Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales II. En el caso de estas dos ltimas, deber haberse cursado Latn I o Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales I. OPTATIVAS:

Primero: o Segunda lengua extranjera que deber ser cursada por todo el alumnado. o Proyecto Integrado.

Segundo: Instrucciones de 22 de junio de 2009, de la D G de Ordenacin y Evaluacin Educativa Como primera optativa:

Los centros podrn ofertar una materia de modalidad (en Bachillerato de Humanidades y CC Sociales obligatoriamente se ofertar Historia de la msica y de la danza)

Adems ofertarn de manera obligatoria Segunda lengua extranjera y Tecnologas de la informacin y la comunicacin

Los centros podrn incluir en su oferta de segundo curso otras materias optativas de configuracin propia relacionadas con las que componen el currculo del bachillerato.

El alumnado no podr cursar como optativa una materia de modalidad de segundo curso que se imparta con idntica denominacin en los dos cursos, si no ha superado la correspondiente a primero.

Tampoco podr cursar como optativas las materias propias de modalidad de segundo curso cuyos contenidos son total o parcialmente progresivos respecto a materias de primero sin haber superado estas.

Como segunda optativa: Proyecto integrado.


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CAMBIO DE MODALIDAD, VA O BLOQUE: (Orden 5/08/2008, modificada por las instrucciones de 7 de diciembre de 2011 de la direccin general de ordenacin y evaluacin educativa sobre permanencia en 1 y 2 de bachillerato) Los alumnos que quieran cambiar al pasar a 2 de modalidad de Bachillerato tendrn en cuenta:

A) Si tiene todo 1 aprobado cursar 2 de la nueva modalidad ms las de 1 no superadas de la nueva modalidad. B) Si tiene pendiente alguna asignatura comn u optativa de 1, que sumadas a las de 1 no superadas de la nueva modalidad

no supongan ms de 3 asignaturas, cursar stas ms 2 completo de la nueva modalidad. C) Cuando las materias comunes u optativas de 1 ms las de 1 no superadas de la nueva modalidad sumen ms de 3

asignaturas, cursar completo 1 de la nueva modalidad. (No obstante, cuando las materias pendientes de primero y las materias de la nueva modalidad de primero que haya de cursar sumen cuatro o cinco, el alumnado podr optar entre, o bien realizar el primer curso de la nueva modalidad en su totalidad, o bien matricularse de las materias pendientes de primero, las correspondientes al primer curso de la nueva modalidad y ampliar dicha matrcula con dos o tres materias de segundo. En este ltimo caso, el alumnado no podr cursar las materias de segundo que tuviesen igual denominacin que las materias de primer curso no superadas o que incluyan conocimientos de stas.) Prrafo eliminado por instrucciones de 7 de diciembre de 2011 de la direccin general de ordenacin y evaluacin educativa sobre permanencia en 1 y 2 de bachillerato El cambio de bloque de asignaturas, dentro de la misma modalidad o va, se regir por las condiciones generales de promocin

y permanencia, teniendo en cuenta que se han de cursar las materias de 1 llave de las nuevas de 2 elegidas.


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ESTRUCTURA DEL CURSO 1 DE BACHILLERATO (Decreto 416/2008, de 22 de Julio) Curso Materias Materias Comunes 1

1 Materias

comunes (cinco)

Lengua Castellana y Literatura I (3h)

Lengua Extranjera I (3h) Filosofa y ciudadana (3h) Educacin Fsica (2 h)

Ciencias para el mundo contemporneo (3h) Religin/Alternativa (1 h)

Curso Modalidad

Todas con 4 h.

ARTES HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS Y TECNOLOGA Artes plsticas, diseo e imagen

Artes escnicas, msica y danza

1 Materias Modalidad (tres)

- Dibujo Artstico I - Dibujo Tcnico I - Volumen - Cultura audiovisual

- Anlisis musical I - Anatoma aplicada - Artes escnicas - Cultura audiovisual

- Latn I - Griego I - Matemticas aplicadas a las C.Soc I - Economa - Historia del mundo contemporneo

- Biologa y geologa - Dibujo Tcnico I - Fsica y qumica - Matemticas I - Tecnologa industrial I

Materias optativas (Dos)

Segunda lengua extranjera (deber cursarla todo el alumnado) (2 h) Proyecto integrado (deber cursarlo todo el alumnado) (1 h)


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ESTRUCTURA DEL CURSO 2 DE BACHILLERATO (Decreto 416/2008 de 22 de Julio) Curso Materias Materias Comunes 2

2 Materias

comunes (cuatro)

Historia de Espaa (3 h) Historia de la Filosofa (3 h) Lengua Castellana y Literatura II (3 h) Lengua Extranjera II (3 h) Religin/Alternativa (1 h)

Curso Modalidad

Todas con 4 h

ARTES CIENCIAS Y TECNOLOGA HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Artes plsticas, diseo e

imagen Artes escnicas, msica y danza

2 Materias Modalidad (Tres)

Dibujo Artstico II Dibujo Tcnico II Historia del Arte Tcnicas de

expresin grfico-plstica

Diseo

Anlisis musical II Historia de la msica y

de la danza Literatura Universal Lenguaje y prctica

musical

Biologa Matemticas II Ciencias de la tierra y

medioambientales Electrotecnia Qumica Tecnologa Industrial II Fsica Dibujo Tcnico II

Historia del Arte Griego II Latn II Matemticas Aplicadas a las

Ciencias Sociales II Literatura Universal Economa de la empresa Geografa

Materias optativas (Dos) Obligatoria para alumnado

Primera: (4 h) - Una de modalidad - Segunda lengua extranjera (oferta obligatoria) - Tecnologas de la informacin y la comunicacin (oferta obligatoria) Segunda: - Proyecto integrado (1 h)

Primera: - Una de modalidad - Segunda lengua extranjera (oferta obligatoria) - Tecnologas de la informacin y la comunicacin (oferta obligatoria) Segunda: - Proyecto integrado

Primera: - Una de modalidad - Segunda lengua extranjera (oferta obligatoria) - Tecnologas de la informacin y la comunicacin (oferta obligatoria) Segunda: - Proyecto integrado

Primera: - Una de modalidad ((Historia de la msica y de la danza se ofertar obligatoriamente) - Segunda lengua extranjera (oferta obligatoria) - Tecnologas de la informacin y la comunicacin (oferta obligatoria) Segunda: -Proyecto integrado


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2.1.1.ADSCRIPCIN DE MATERIAS DE MODALIDAD A RAMAS DE CONOCIMIENTO Y GRADOS

MATERIAS DE MODALIDAD 2 BACHILLERATO RAMAS DEL CONOCIMIENTO

GRADOS UNIVERSITARIOS

Dibujo Artstico II Dibujo Tcnico II Diseo Tcnicas Expresin Grfico-Plstica H del Arte Latn II Griego II Matemticas aplicadas a CCSS Geografa Economa de Empresa Literatura Universal H de la Msica y de la Danza Lenguaje y prctica musical Anlisis Musical II

Artes y Humanidades

Bellas Artes Filologa Filosofa Geografa Historia Historia del Arte Humanidades Traduccin e Interpretacin

Matemticas aplicadas a las Ciencias Sociales Geografa Economa de Empresa Latn II Griego II Literatura Universal H del Arte Dibujo Artstico II Diseo Tcnicas Expresin Grfico-Plstica Dibujo Tcnico II Matemticas II Fsica Biologa Qumica Ciencias de la Tierra y Medioambiente Lenguaje y prctica musical H de la Msica y de la Danza Anlisis Musical II Literatura Universal

Ciencias Sociales y Jurdicas

Administracin y Direccin de Empresas Biblioteconoma y Documentacin Ciencias de la Actividad Fsica y del Deporte Ciencias Polticas y de la Administracin Comunicacin Audiovisual Derecho Economa Educacin Social Finanzas y Contabilidad Geografa y Gestin del Territorio Gestin y Administracin Pblica Maestro en Educacin Infantil Maestro en Educacin Primaria Marketing e Investigacin de Mercado Pedagoga Periodismo Publicidad y Relaciones Pblicas Relaciones Laborales y Recursos Humanos Sociologa Trabajo Social Turismo

Biologa Ciencias de la Tierra y Medioambientales Qumica Fsica Matemticas II Electrotcnica Tecnologa Industrial Matemticas aplicadas a CCSS

Ciencias

Biologa Biotecnologa Ciencias Ambientales Ciencias del Mar Estadstica Fsica Geologa Matemticas Nutricin Humana y Diettica ptica y Optometra Qumica

Biologa Qumica Fsica Matemticas II Ciencias de la Tierra y Medioambientales

Ciencias de la Salud

Enfermera Farmacia Fisioterapia Logopedia Medicina Odontologa Podologa Psicologa Terapia Ocupacional Veterinaria

Fsica Matemticas II Biologa Qumica Ciencias de la Tierra y Medioambientales Dibujo Tcnico II Electrotcnica Tecnologa Industrial Diseo Economa de Empresa

Ingeniera y Arquitectura

Arquitecto Ingeniera de la Edificacin Ingeniera Diseo Industrial Ingeniera en Topografa Ingeniero Aeronutico Ingeniero Agrnomo Ingeniero Caminos, Canales y Puertos Ingeniero Industrial Ingeniero Informtica Ingeniero Minas Ingeniero Montes Ingeniero Naval Ingeniero Qumico Ingeniero Telecomunicacin Mquinas Navales Navegacin Martima Radioelectrnica Naval


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ADSCRIPCIN TTULOS DE TCNICO SUPERIOR DE FP, TCNICO SUPERIOR DE ARTES PLSTICAS Y TCNICO DEPORTIVO SUPERIOR A LAS RAMAS DE CONOCIMIENTO Orden EDU/3242/2010, de 9 de diciembre,

TCNICO SUPERIOR DE FP

FAMILIA PROFESIONAL

RAMAS DE CONOCIMIENTO

- Actividades fsicas y deportivas - Fabricacin mecnica (ptica y antiojera) - Imagen personal - Industrias alimentarias - Sanidad - Seguridad y medio ambiente

Ciencias de la Salud

- Actividades fsicas y deportivas - Administracin y gestin - Artes grficas - Comercio y marketing - Hostelera y turismo - Imagen y sonido - Servicios socioculturales y a la comunidad - Sanidad (Documentacin sanitaria)

Ciencias sociales y jurdicas

- Artes grficas - Artes y artesanas - Hostelera y turismo (Animacin turstica,

Agencias de viaje, Gua y asist. Turstica, Gestin alojamientos tursticos)

- Imagen y sonido - Servicios socioculturales y a la comunidad

(Lenguaje de signos)

Artes y humanidades

- Actividades martimo-pesqueras (Produccin

acucola) - Agraria - Energa y agua - Fabricacin mecnica (ptica y antiojera) - Imagen personal - Industrias alimentarias - Informtica y comunicaciones - Instalacin y Mantenimiento - Qumica (Laboratorio diagnstico clnico,

Anatoma patolgica, Diettica, Imagen para el diagnstico, Salud ambiental, Radioterapia)

- Sanidad - Vidrio y cermica

Ciencias


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- Actividades martimo pesqueras (Navegacin, Produccin acucola, Supervisin del buque)

- Agraria - Artes grficas - Edificacin y obra civil - Electricidad y electrnica - Energa y agua - Fabricacin mecnica - Imagen y sonido - Industrias alimentarias (Procesos industria

alimentaria) - Informtica y comunicaciones - Instalacin y Mantenimiento - Madera, Mueble y Corcho - Qumica (Plsticos, Productos

farmacuticos, Pasta y papel, Qumica ambiental, qumica industrial)

- Sanidad (Ortoprotsica, Audiologa protsica)

- Textil, confeccin y piel - Transporte y mantenimiento vehculos - Vidrio y cermica

Ingeniera y arquitectura

Nota. No todos los ttulos de las familias profesionales se encuentran adscritos necesariamente a las mismas familias profesionales. Por poneros un ejemplo, observareis que todos los ttulos de la rama Sanitaria estn adscritos a Ciencias. No obstante los ttulos de Ortoprotsica y Audologa protsica tambin se adscriben a Ingeniera y Arquitectura; Documentacin sanitaria tambin se adscribe a CC Sociales y Jurdicas.

Para ms informacin y aclaraciones consultar dentro del Secretariado de Acceso de la Universidad de Jan el Blog de IES. http://blogs.ujaen.es/ies/

http://blogs.ujaen.es/ies/


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Se puede entrar en un Grado aunque el bachillerato no est adscrito

a ese rama de conocimiento y Grado? Una de las principales novedades respecto a la anterior PAU, es que desaparece

el concepto de va de acceso. En el anterior tipo de selectividad no era suficiente con tener una nota alta: se

elegan las notas ms altas de entre los que accedan por las vas que se consideraban preferentes y solo si sobraban plazas se tena en cuenta a los de otra va de acceso.

Ahora cuando un estudiante quiere acceder a una carrera donde hay limitacin de

plazas, se hace por estricto orden de admisin sin influir para nada la modalidad de bachillerato.

Slo en caso de empate entre dos o ms estudiantes con la misma nota de admisin (los casos son mnimos porque se consideran hasta tres cifras decimales) tendrn preferencia los que se hayan examinado en la fase general de una materia de modalidad vinculada a la rama de conocimiento a la que pertenece el estudio solicitado.

A priori por tanto la modalidad de Bachillerato no tiene ya tanta importancia, pues un estudiante de Artes puede solicitar plaza en un grado de otra rama, como por ejemplo Enfermera.

Efectivamente es posible, pero no hay que olvidar que las titulaciones ms

demandadas tienen materias vinculadas que permitirn a los interesados subir nota en la fase especfica.

Por otra parte el Bachillerato debe darte una base para llevar mejor tus estudios

universitarios. Por ejemplo un estudiante de Artes puede conseguir plaza en una Ingeniera que no tenga limitacin de plazas. Pero tambin es probable que abandone por carecer de la base necesaria para acceder a los estudios exigidos.


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2.1.2. PARMETROS DE PONDERACIN PARA EL INGRESO AL CURSO 2012-2013 y sucesivos


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2.1.3. SIMULTANEIDAD ESTUDIOS DE ENSEANZAS PROFESIONALES DE MSICA Y DANZA CON BACHILLERATO ORDEN de 1 de diciembre de 2009, por la que se establecen convalidaciones entre las Enseanzas Profesionales de Msica y Danza y determinadas materias de la Educacin Secundaria Obligatoria y de Bachillerato, exencin E.F. y condiciones obtencin ttulo Bachiller simultaneando estudios.

Alumnado que desee simultanear estudios de Msica o Danza con Bachillerato:

- Deber matricularse en el IES de las comunes del bachillerato, siempre que haya superado el segundo curso de las enseanzas profesionales y haya obtenido el ttulo de Graduado en ESO.

- Las comunes del bachillerato debern cursarse como mnimo en dos cursos acadmicos (permanencia mxima 4 aos)

- Para poder cursar las materias comunes del segundo curso del Bachillerato ser preciso haber recibido calificacin positiva en las materias de primero, con dos excepciones como mximo.

- El alumnado que se encuentre en posesin del ttulo profesional de Msica o Danza podr realizar estudios de Bachillerato cursando exclusivamente las materias comunes.

- Titulacin de bachillerato: superacin comunes de bachillerato y materias de las enseanzas profesionales de Msica o Danza (hasta 6)

EXENCIN DE LA MATERIA DE EDUCACIN FSICA de la ESO y BACHILLERATO

1.Tener la condicin de deportista de alto nivel o de alto rendimiento. 2. Realizar estudios de las Enseanzas Profesionales de Danza.


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2.1.4. BACHILLERATO PARA PERSONAS ADULTAS Orden 29 DE Septiembre de 2008 (BOJA 20-10-2008) REQUISITOS:

- Graduado en ESO o - Ttulo de tcnico, tcnico deportivo o tcnico en artes plsticas y diseo

Y adems: - Tener 18 aos en el ao natural - Excepcionalmente con 17 (contrato laboral, deportista lite,

situacin que haya impedido asistencia regular MODALIDADES:

PRESENCIAL (asistencia regular y seguimiento directo alumnado) IPEP e IES

SEMIPRESENCIAL (combinacin perodos presenciales con otros no presenciales) IPEP

A DISTANCIA (ausencia del centro del alumno salvo exmenes). IPEP MATRICULACIN: - El alumnado puede matricularse en un curso completo o por materias (hasta 12) inclusive en diferentes modalidades. ESTRUCTURA: MATERIAS 1 BACHILLERATO 2 BACHILLERATO

COMUNES

Lengua castellana y literatura I

Lengua castellana y literatura II

Primera Lengua extranjera I

Primera Lengua extranjera II

Filosofa y ciudadana

Historia de la filosofa

Ciencias del mundo contemporneo

Historia de Espaa

MODALIDAD Materia I Materia I

Materia II Materia II

Materia III Materia III

OPTATIVAS Segunda lengua extranjera

Optativa

CENTROS QUE IMPARTEN BTOPA EN LA PROVINCIA CENTRO MODALIDAD IES NTRA SRA CABEZA ANDJAR PRESENCIAL IES SAN JUAN BOSCO JAN PRESENCIAL IES VIRGEN DEL CARMEN JAN PRESENCIAL IES REYES DE ESPAA JAN PRESENCIAL IES LOS CERROS UBEDA PRESENCIAL IPEP JAN PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL, A

DISTANCIA


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2.2. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO: FORMACIN PROFESIONAL INICIAL

La Formacin profesional inicial comprende un conjunto de enseanzas que, dentro del sistema educativo, capacitan para el desempeo cualificado de las distintas profesiones. Se agrupan en 26 Familias Profesionales, que renen aquellos ciclos formativos con suficientes caractersticas comunes entre ellos

1. Agraria 2. Martimo-Pesquera 3. Industrias Alimentarias 4. Qumica 5. Imagen Personal 6. Sanidad 7. Seguridad y Medio Ambiente 8. Fabricacin Mecnica 9. Electricidad y Electrnica 10. Energa y Agua 11. Instalacin y Mantenimiento 12. Industrias Extractivas 13. Transporte y Mantenimiento

de Vehculos 14. Edificacin y Obra Civil

15. Vidrio y Cermica 16. Madera, Mueble y Corcho 17. Textil, Confeccin y Piel 18. Artes Grficas 19. Imagen y Sonido 20. Informtica y

Comunicaciones 21. Administracin y Gestin 22. Comercio y Marketing 23. Servicios Socioculturales y a

la Comunidad 24. Hostelera y Turismo 25. Actividades Fsicas y

Deportivas 26. Artes y Artesanas

ACCESO:

Ttulo en Educacin Secundaria. Prueba de acceso a CFGM A partir del curso 2012-2013 se permitir acceder a los Ciclos Formativos de

Grado Medio a quienes superen los mdulos obligatorios de los Programas de Cualificacin Profesional Inicial

DURACIN: Los ciclos basados en la LOGSE tienen un horario comprendido entre las 1.300 y 2000 horas. Estos ciclos se estn adaptando a la LOE y todos los nuevos tendrn 2000 h.

2 cursos completos ( 5 trimestres en el centro y 1 trimestre en empresas) Cuando el alumno supere los mdulos formativos en el centro educativo, realizar una formacin laboral de 400 horas en las empresas ESTRUCTURA: Se organiza en Mdulos, o asignaturas que pueden ser de tres tipos:

- Mdulos relacionados con la competencia profesional que el alumno ejercer al trabajar.

- Mdulos socio-econmicos y de formacin y orientacin laboral. - Mdulos de formacin en centros de trabajo


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FINALIDAD:

Incorporarse al mundo del trabajo. Continuar estudios de Bachillerato vinculados a la Familia

correspondiente. Ciclos Formativos de Grado Superior (mediante prueba de

acceso y tener 19 aos o cumplirlos en el ao o 18 si se tiene el ttulo de Tcnico relacionado con la especialidad)

Realizar curso puente para incorporarse a CFGS EXIGENCIAS GENERALES:

Tener claro el campo profesional al que te quieres dedicar pues a ese exclusivamente se dirige la formacin.

Compatibilidad de las conductas requeridas en la prctica profesional y las actitudes personales.

Disponer de las habilidades necesarias (aptitud fsica, mecnica, creativa, espacial, numrica, verbal, razonamiento)

TITULACIN: Tcnico en la especialidad cursada.

CONSULTAS: PORTAL DE LA FORMACIN PROFESIONAL http://formacionprofesional.ced.junta-andalucia.es/ PORTAL DEL MINISTERIO DE EDUCACIN TODO FP http://todofp.es/ Segn el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo para el curso 2012-2013 se podr acceder a los ciclos de Formacin Profesional de Grado Superior mediante la superacin de un curso puente dirigido al alumnado que finaliza la Formacin Profesional de Grado Medio y quiere continuar formndose. Hasta ahora los alumnos tenan que matricularse en primero de Bachillerato o preparar una prueba libre de acceso. Los titulados de FP de grado medio solo tendrn que cursar las materias comunes de esa etapa.

http://formacionprofesional.ced.junta-andalucia.es/http://todofp.es/http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesionalindex.php/normativa-fp/disposiciones-educativas/1941-real-decreto-11472011ordenacionfp


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MODALIDADES: CICLOS FORMATIVOS PARA ADULTOS: Orden 15 de enero de 2001 que amplia y modifica la de 30 de Abril de 1999 (BOJA 27-3-2001) - Se requiere:

- Requisitos acadmicos (Graduado en ESO o equivalentes) - Tener al menos 18 aos

- La normativa regula el catlogo de Ciclos Formativos para personas adultas, el nmero de cursos (2 o 3) y las horas semanales lectivas (En tres cursos: 20h-20h-10h) en funcin de la duracin del ciclo.

- En Jan existe esta modalidad en el IES San Juan Bosco ( Jan) en los CFGM de Cuidados auxiliares enfermera y Laboratorio de diagnstico clnico.

FORMACIN PROFESIONAL EN LA MODALIDAD A DISTANCIA: Orden de 20 de Julio de 2006 (BOJA 8-9-2006) Supone Formacin a distancia a travs de Internet Se precisa disponer de ordenador y de conexin a internet Slo se requerir asistencia al IES para examen final (se facilitan IES de

varias provincias). Se dispone actualmente de una oferta parcial de Ciclos en esta

modalidad, que se ir completando Se recomienda no matricularse en ms de 4 o 5 mdulos

Requisitos exigidos:

Acadmicos (Graduado en ESO o equivalentes) Adems, mayores de 18 aos sin requisitos, con experiencia

laboral de 2 aos

La solicitud de admisin y matriculacin en los CFGM en la modalidad a distancia, se realizar por mdulos profesionales.

Para realizar los mdulos de Proyecto integrado y Formacin en centros

de trabajo, ser necesario haber superado todos los mdulos especficos.

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/adistancia/fpd/principal/informacion.jsp


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OFERTA FORMATIVA CURSO 2010-2011

Familia Profesional : ADMINISTRACIN Ciclo Formativo de Grado Superior: ADMINISTRACIN Y FINANZAS (Ttulo LOGSE) IES Los Viveros (Sevilla) e IEDA Ciclo Formativo de Grado Superior: SECRETARIADO (Ttulo LOGSE) IES Ntra. Sra. de los Remedios (Ubrique, Cdiz)

Familia Profesional : COMERCIO Y MARKETING Ciclo Formativo de Grado Superior: GESTIN COMERCIAL Y MARKETING (Ttulo LOGSE) IES Camas (Camas, Sevilla) Ciclo Formativo de Grado Superior: GESTIN DEL TRANSPORTE (Ttulo LOGSE) IES El Tablero (Crdoba)

Familia Profesional : INFORMTICA Y COMUNICACIONES Ciclo Formativo de Grado Superior: DESARROLLO DE APLICACIONES MULTIPLATAFORMA (Ttulo LOE) IES Aguadulce (Aguadulce, Almera) Ciclo Formativo de Grado Superior: DESARROLLO DE APLICACIONES WEB (Ttulo LOE) IES Aguadulce (Aguadulce, Almera)

Familia Profesional : MANTENIMIENTO Y SERVICIOS A LA PRODUCCIN Ciclo Formativo de Grado Superior: PREVENCIN DE RIESGOS PROFESIONALES (Ttulo LOGSE) IES La Zafra (Motril, Granada) e IES Politcnico (Sevilla)

Familia Profesional : SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD Ciclo Formativo de Grado Medio: ATENCIN SOCIOSANITARIA (Ttulo LOGSE) IES Fuentepia (Huelva) Ciclo Formativo de Grado Superior: EDUCACIN INFANTIL (Ttulo LOE) IES Alhadra (Almera)

Familia Profesional : HOSTELERA Y TURISMO Ciclo Formativo de Grado Superior: GESTIN DE ALOJAMIENTOS TURSTICOS IEDA (Ttulo LOE) Ciclo Formativo de Grado Superior: GUA, INFORMACIN Y ASISTENCIAS TURSTICAS IEDA (Ttulo LOE) Ciclo Formativo de Grado Superior: AGENCIAS DE VIAJES Y GESTIN DE EVENTOS IEDA (Ttulo LOE)

La oferta de formacin profesional en la modalidad semipresencial, con caracter experimental, para el curso 2011-2012 es la siguiente: Ciclo Formativo de Grado Medio : TCNICO EN SISTEMAS MICROINFORMTICOS Y REDES. IES Rodrigo Caro (Ttulo LOE)

http://formacionprofesional.ced.junta-andalucia.es/index.php/portada-fpd

CICLOS FORMATIVOS BILINGES DE FORMACIN PROFESIONAL Orden de 8 de Marzo de 2006 (BOJA 17-4-2006)

Los ciclos formativos incorporan un mdulo de enseanzas de una lengua de los Estados miembros de la Unidad Europea, relativas al mdulo profesional propio de la familia correspondiente

En Jan existe esta modalidad en IES JNDULA (ANDJAR) Conduccin de actividades fsico-deportivas en el medio

natural (CFGM) Administracin de Sistemas Informticos en Red (CFGS)

IES LAS FUENTEZUELAS (JAN)

Administracin de Sistemas Informticos en Red (CFGS)

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/332-fpd-oferta-ayfhttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/331-fpd-oferta-secretariadohttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/333-fpd-oferta-gcmhttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/334-fp-oferta-gtrhttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/374-cfgs-desarrollo-de-aplicaciones-multiplatafomahttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/374-cfgs-desarrollo-de-aplicaciones-multiplatafomahttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/373-cfgs-desarrollo-de-aplicaciones-webhttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/338-fpd-oferta-prphttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/338-fpd-oferta-prphttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/339-fp-oferta-asshttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/341-fpd-oferta-ei-loehttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/375-cfgs-gestion-de-alojamientos-turisticoshttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/376-cfgs-guia-informacion-y-asistencias-turistic-http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/376-cfgs-guia-informacion-y-asistencias-turistic-http://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/377-cfgs-agencia-de-viajes-y-gestion-de-eventoshttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/377-cfgs-agencia-de-viajes-y-gestion-de-eventoshttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/formacionprofesional/index.php/oferta-formativa-201011/379-cfgmsistemas-microinformaticos-y-redes


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2.3. PRUEBAS LIBRES DE MDULOS PROFESIONALES DE C.F.G.M

La convocatoria es anual. La Orden marco que regula dichas pruebas es la Orden de 8 de Octubre de 2010.

La convocatoria para el 2012 tiene de referencia ORDEN de 21 de diciembre de 2011 Boja nm. 11, de 18 de enero de 2011 Qu son las pruebas libres? Se trata de unas pruebas que permiten obtener una certificacin oficial de mdulos profesionales (asignaturas) relacionados con un Ciclo de Formacin Profesional de Grado Medio o Superior. REQUISITOS

- Tener cumplidos 18 aos o cumplirlos en el ao en que te examinas Aparte, uno de los siguientes: 1. Estar en posesin del ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria. 2. Estar en posesin del ttulo de Tcnico Auxiliar de Formacin Profesional de Primer Grado. 3. Haber superado el segundo curso del Bachillerato Unificado y Polivalente. 4. Haber superado el segundo curso del primer ciclo experimental de la Reforma de las Enseanzas Medias. 5. Haber superado el tercer curso del Plan de Estudios de 1963, o segundo curso de comunes experimental de las Enseanzas de Artes Aplicadas y Oficios Artsticos. 6. Haber superado otros estudios declarados equivalentes a efectos acadmicos con alguno de los anteriores. 7. Haber superado las pruebas de acceso a los correspondientes ciclos formativos o la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 aos. ESTRUCTURA, CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS.

Los contenidos debern fundamentarse en los currculos de los ciclos formativos implantados y en las competencias profesionales recogidas en los ttulos.

Las pruebas incluirn contenidos tericos y prcticos que permitan evidenciar, a travs de los criterios de evaluacin, que el aspirante ha alcanzado las distintas capacidades terminales.

OBTENCIN DEL TTULO Las personas aspirantes que quieran continuar estudios conducentes a la obtencin del ttulo de Tcnico o Tcnico Superior, podrn matricularse de los mdulos profesionales que les falten para el mismo, segn el procedimiento de admisin establecido en la Orden de 14 de mayo de 2007. Los alumnos y alumnas que superen las pruebas correspondientes a un ciclo formativo de grado medio o de grado superior de formacin profesional obtendrn, respectivamente, el ttulo de Tcnico o Tcnico Superior correspondiente. Para la obtencin de dichos ttulos ser necesario acreditar los requisitos de acceso a los mismos


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CALENDARIO 2012

Plazo de presentacin solicitud admisin-matriculacin: 30 de enero al 11 de febrero de 2012

Realizacin de pruebas: 30 de abril al 19 de mayo de 2012 La orden apuntada anteriormente establece los mdulos profesionales de formacin profesional convocados en la modalidad pruebas libres en el ao 2012, el calendario y los centros de presentacin de solicitudes y realizacin de pruebas. Tambin se puede consultar en la direccin de la web de la CEJA

http://formacionprofesional.ced.junta-andalucia.es/index.php/informacion-general/pruebas-de-titulos-pruebas-libres

PRESENTACIN DE SOLICITUDES Los centros de presentacin de la solicitud y realizacin de las pruebas son los mismos y se recogen en la Orden. Tambin podr optar por formular la solicitud de forma electrnica a travs del Registro telemtico de la Junta de Andaluca. CICLOS FORMATIVOSA DE LOS QUE SE CONVOCAN MDULOS PARA LA CONVOCATORIA DE 2012 CICLOS FORMATIVOS G. MEDIO LOGSE

CICLOS FORMATIVOS G.SUPERIOR LOGSE

Cuidados auxiliares de enfermera Gestin y organizacin de los Recursos Naturales y Paisajstico

Atencin Sociosanitaria Administracin y finanzas Prevencin de Riesgos Profesionales CICLOS FORMATIVOS G. MEDIO LOE CICLOS FORMATIVOS G.SUPERIOR

LOE Cocina y gastronoma Eficiencia energtica y Energa solar

trmica Instalaciones Elctricas y Automticas. Educacin infantil Emergencias Sanitarias Automocin Farmacia y parafarmacia Administracin de sistemas informticos

en red. Soldadura y calderera Vitivinicultura

http://formacionprofesional.ced.junta-andalucia.es/index.php/informacion-general/pruebas-de-titulos-pruebas-libreshttp://formacionprofesional.ced.junta-andalucia.es/index.php/informacion-general/pruebas-de-titulos-pruebas-libreshttp://formacionprofesional.ced.junta-andalucia.es/index.php/informacion-general/pruebas-de-titulos-pruebas-libres


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2.4. ENSEANZAS DE RGIMEN ESPECIAL

ENSEANZAS DE RGIMEN ESPECIAL (LOE)

ENSEAN.

ARTSTICAS

ENSEANZAS DE IDIOMAS

ENSEANZAS DEPORTIVAS

ENSEANZAS ELEMENTALES DE

MUSICA Y DE DANZA

ENSEANZAS ARTSTICAS PROFESIONALES

GRADO Real Decreto 1614/2009, de 26 de Octubre

*Enseanzas Profesionales de Msica y de Danza *Grados Medio y Superior de Artes Plsticas y Diseo

*Graduado en Msica y de Danza *Graduado en Arte Dramtico *Graduado en Conservacin y Restauracin de Bienes Culturales * Graduado en Diseo *Graduado en Artes Plsticas


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2.4.1. ENSEANZAS ARTSTICAS

2.4.1.1. CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLSTICAS Y DISEO

La estructura de estas enseanzas es similar a la de los Ciclos de la Formacin Profesional especfica. Los Ciclos Formativos de Artes se agrupan tambin por FAMILIAS PROFESIONALES; te presentamos a continuacin el CATLOGO de estos ttulos:

FAMILIA PROFESIONAL

Artes Aplicadas de la Escultura Artes Aplicadas a la Indumentaria Artes Aplicadas al Libro Artes Aplicadas al Muro Arte Floral Cermica Artstica Diseo Grfico Diseo Industrial Diseo de Interiores Esmaltes Artsticos Joyera de Arte Textiles Artsticos Vidrio Artstico

NOTA IMPORTANTE Perodo de preinscripcin para los CFGM y CFGS de artes plsticas y diseo es: 1 al 31 de Mayo: Para los que tienen que realizar prueba de acceso (sin requisitos acadmicos) 1 al 20 de Junio: Para quienes slo tienen que realizar la prueba especfica por tener los requisitos acadmicos. REQUISITOS DE ACCESO:

1. Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria y, adems, acreditar las aptitudes necesarias mediante la superacin de una prueba especfica.

2. Tambin podrn acceder a los Grados Medio y Superior de estas enseanzas aquellos aspirantes que, careciendo de los requisitos acadmicos, superen una prueba de acceso. Para acceder por esta va a Ciclos Formativos de Grado Medio se requerir tener diecisiete aos como mnimo, y diecinueve para el acceso al Grado Superior, cumplidos en el ao de realizacin de la prueba o dieciocho si se acredita estar en posesin de un ttulo de Tcnico relacionado con aqul al que se desea acceder.

3. Pruebas de acceso: Orden 17 Abril 2008 (BOJA 2-5-2008) PRUEBA DE ACCESO

Parte general: cuestiones y comentario de texto sobre contenidos ESO Parte especfica = prueba especfica

PRUEBA ESPECFICA: Elaboracin de bocetos para realizar una obra a partir de un tema propuesto Ejecucin de la obra diseada previamente

TITULACIONES:

1. Los alumnos que superen el Grado Medio de Artes Plsticas y Diseo recibirn el ttulo de Tcnico de Artes Plsticas y Diseo en la especialidad correspondiente.

2. El ttulo de Tcnico de Artes Plsticas y Diseo permitir el acceso directo a la modalidad de Artes de Bachillerato.

http://www.coruna.es/cmij/educacion/fam_art_escultura.htmlhttp://www.coruna.es/cmij/educacion/fam_art_indu.htmlhttp://www.coruna.es/cmij/educacion/fam_art_libro.htmlhttp://www.coruna.es/cmij/educacion/fam_art_muro.htmlhttp://www.coruna.es/cmij/educacion/fam_art_floral.htmlhttp://www.coruna.es/cmij/educacion/fam_art_ceramica.htmlhttp://www.coruna.es/cmij/educacion/fam_art_grafico.htmlhttp://www.coruna.es/cmij/educacion/fam_art_industrial.htmlhttp://www.coruna.es/cmij/educacion/fam_art_interiores.htmlhttp://www.coruna.es/cmij/educacion/fam_art_esmaltes.htmlhttp://www.coruna.es/cmij/educacion/fam_art_joyeria.htmlhttp://www.coruna.es/cmij/educacion/fam_art_textiles.htmlhttp://www.coruna.es/cmij/educacion/fam_art_vidrio.html


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CENTROS QUE IMPARTEN CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Y SUPERIOR EN JAN: Denominacin Localidad Direccin Telfono Escuela de Arte Gaspar Becerra

Baeza Julio Burell, 24 953779593

Escuela de Arte Jos Nogu

Jan Martnez Molina, 11 953366111

Escuela de Arte Casa de las Torres

beda Pza. de San Lorenzo, 7 953750518

2.4.1.2. DANZA

NIVELES INFORMACIN CURSOS

Enseanzas Elementales

Pruebas de aptitud y acceso (ORDEN de 7 de julio de 2009). Contenidos: valoracin esttica, dinmica, rtmica, psicomotriz y artstica

1

2 3

4

Enseanzas Profesionales

(Se puede simultanear

con la Enseanza Secundaria)

Decreto 241/2007 de 4 de Septiembre. Organizada en un grado de 6 cursos. En cada especialidad (*) hay asignaturas: Dentro de cada especialidad hay asignaturas:

Comunes (Msica, H de la Danza, Anatoma, Interpretacin)

De cada especialidad Optativas

Prueba de acceso (ORDEN de 16 de abril de 2008). Entre 15 mayo-5 junio de cada ao La prueba constar, para cada una de las cuatro especialidades, de tres partes diferenciadas. Si se cursan las materias comunes del bachillerato se consigue el Ttulo de Bachiller.

1

2

3

4

5

6

Enseanzas Artsticas

Superiores (Grado en Msica)

Real Decreto 1614/2009,

de 26 de octubre

Requisitos de acceso: - Ttulo de Bachiller o Prueba de acceso a la

universidad para mayores de 25 aos y superar una prueba especfica.

- Los mayores de 19 aos que no renan los requisitos acadmicos anteriores podrn acceder superando una prueba relacionada con los objetivos del bachillerato, adems de realizar las prueba especfica.

- La posesin del ttulo profesional de danza ser tenida en cuenta en la calificacin final de la prueba de acceso.

1

2

3

4

(*) Especialidades: Baile flamenco,Danza clsica,Danza contempornea, Danza espaola,


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CENTROS QUE IMPARTEN DANZA EN ANDALUCA:

Conservatorios Elementales

E.M.M.D. (Lucena)

Conservatorios Profesionales

C.P.D. Almera C.P.D. Cdiz C.P.D. Lus del Ro (Crdoba) C.P.D. (Granada) C.P.D. (Mlaga C.P.D. (Sevilla)

Conservatorio Superior C.S.D. Sevilla

2.4.1.3. MSICA NIVELES INFORMACIN CURSOS

Enseanzas Elementales

La edad idnea para iniciar estas enseanzas ser de 8 a 12 aos, dndose prioridad a los de 8, 9 y as sucesivamente. Pruebas de aptitud y acceso (ORDEN de 7 de julio de 2009).

1

2 3 4

Enseanzas Profesionales

(Se puede simultanear

con la Enseanza Secundaria)

Decreto 241/2007 de 4 de Septiembre. Organizada en un grado de 6 cursos. En cada especialidad (*) hay asignaturas:

Comunes (Instrumento, Lenguaje musical, Armona. Historia de la Msica)

Obligatorias de especialidad Opcionales: segn modalidad e itinerario

Prueba de acceso (ORDEN de 16 de abril de 2008). Entre 15 mayo-5 junio de cada ao Para todas las especialidades instrumentales constar de dos ejercicios, siendo diferente para canto y cante flamenco. Si se cursan las materias comunes del bachillerato se consigue el Ttulo de Bachiller.

1

2

3

4

5

6

Enseanzas Artsticas

Superiores (Grado en Msica)

Real Decreto 1614/2009,

de 26 de octubre

Requisitos de acceso: - Ttulo de Bachiller o Prueba de acceso a la

universidad para mayores de 25 aos y superar una prueba especfica.

- Los mayores de 19 aos que no renan los requisitos acadmicos anteriores podrn acceder superando una prueba relacionada con los objetivos del bachillerato, adems de realizar las prueba especfica.

- La posesin del ttulo profesional de msica ser tenida en cuenta en la calificacin final de la prueba de acceso.

1

2

3

4

(*) Especialidades: Arpa, Cante flamenco, Canto, Clarinete, Clave, Contrabajo, Fagot, Flauta travesera, Flauta de pico, Guitarra, Guitarra flamenca, Instrumentos de cuerda pulsada del renacimiento y barroco, Oboe, rgano, Percusin, Piano, Saxofn, Trombn, Trompa, Trompeta,Tuba, Viola, Viola de gamba, Violn, Violoncello.


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CONSERVATORIOS DE MSICA DE LA PROVINCIA DE JAN

Conservatorios Elementales

C.E.M. Pep Ventura (Alcal la Real) C.E.M. Andjar C.E.M. Bartolom Ramos de Pareja (Baeza) C.E.M Reina Sofa (Bailn) C.E.M. Maestro Paterna (Cazorla) C.E.M. Huelma C.E.M. La Carolina

Conservatorios Profesionales

C.P.M. Jan C.P.M. Andrs Segovia (Linares) C.P.M. Mara de Molina (beda)

Conservatorio Superior C.S.M. Jan

2.4.1.4. CONVALIDACIONES ESO Y BACHILLERATO CON ASIGNATURAS DE MSICA Y DANZA ORDEN de 1 de diciembre de 2009, por la que se establecen convalidaciones entre las Enseanzas Profesionales de Msica y Danza y determinadas materias de la Educacin Secundaria Obligatoria y de Bachillerato, exencin E.F. y condiciones obtencin ttulo Bachiller simultaneando estudios. Convalidacin de la materia de Msica de la ESO con asignaturas de las

Enseanzas Profesionales de Msica o de Danza

Materia y curso de ESO Enseanzas profesionales Asignatura con la que se convalida

Msica de 1 y 2 Msica 1 curso de la asignatura de instrumento principal o voz

Msica de 4 Msica 2 curso de la asignatura de instrumento principal o voz Msica de 1 a 3 Danza 1 curso de Msica

Msica de 4 Danza 2 curso de Msica

Convalidaciones de las materias optativas de E.S.O.

Optativa 1 Superacin de la prueba de acceso a cualquier curso del grado Optativa 2 Superacin del primer curso del grado Optativa 3 Superacin del segundo curso del grado

Convalidaciones de materias de Bachillerato y de asignaturas de

Enseanzas Profesionales de Msica y de Danza.

Materia de bachillerato Asignatura de Enseanzas Profesionales de Msica Anlisis musical I 2 curso de Armona Anlisis musical II 1 curso de Anlisis o 1 curso de Fundamentos de

Composicin Historia de la Msica y de la

Danza 1 y 2 cursos de Historia de la Msica

Lenguaje y prctica musical 3 curso instrumento principal o voz

Materia de bachillerato Asignatura de Enseanzas Profesionales de Danza Anatoma aplicada 1 curso de anatoma aplicada a la danza

Historia de la Msica y de la Danza 1 y 2 cursos de Historia de la danza

Lenguaje y prctica musical 3 curso Msica


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Convalidaciones asignaturas de Enseanzas profesionales de Msica y de Danza y materias de Bachillerato

Asignatura de Enseanzas Profesionales de Msica Materia de bachillerato 1 curso de Anlisis o 1 curso de Fundamentos de

Composicin Anlisis musical II

1 y 2 cursos de Historia de la Msica Historia de la Msica y de la Danza 1 curso Lenguaje musical Lenguaje y prctica musical

Asignatura de Enseanzas Profesionales de Danza Materia de bachillerato

1 curso de anatoma aplicada a la danza Anatoma aplicada 1 y 2 cursos de Historia de la danza Historia de la Msica y de la Danza

1,2 y 3 curso msica Lenguaje y prctica musical


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2.4.2. IDIOMAS (Decreto 239/2007 de 4 de Septiembre) Segn los Centros, se imparten los idiomas siguientes:

- Alemn - Chino - rabe - Dans - Espaol para Extranjeros - Fins - Francs - Irlands - Griego Moderno - Neerlands - Ingls - Rumano - Italiano - Sueco - Japons - Hngaro - Portugus - Ruso

ACCESO: Para acceder a las Enseanzas de Idiomas, ser requisito imprescindible tener diecisis aos cumplidos en el ao en que se comiencen los estudios. Podrn acceder, asimismo, los mayores de catorce aos para seguir las enseanzas de un idioma distinto del cursado en la ESO. Correspondencia con otras enseanzas

1. El ttulo de Bachiller habilitar para acceder directamente a los estudios de Idiomas de Nivel Intermedio de la primera lengua extranjera cursada en el Bachillerato.

2. Sin perjuicio de lo dispuesto en el apartado anterior, las Administraciones educativas facilitarn la realizacin de Pruebas homologadas para obtener la certificacin oficial del conocimiento de las lenguas cursadas por los alumnos de Educacin Secundaria y Formacin Profesional

PLAN DE ESTUDIOS:

Nivel Cursos

Bsico (A-2) 1 2

Intermedio (B-1) Un curso

Avanzado (B-2) 1 2

CERTIFICADOS:

1. La superacin de las exigencias acadmicas establecidas para cada uno de los niveles de las enseanzas de idiomas dar derecho a la obtencin del Certificado correspondiente, cuyos efectos se establecern en la definicin de los aspectos bsicos del currculo de las distintas lenguas.

2. La evaluacin de los alumnos que cursen sus estudios en las Escuelas Oficiales de Idiomas, a los efectos de lo previsto en el apartado anterior, ser hecha por el profesorado respectivo. Las Administraciones educativas regularn las pruebas terminales, que realizar el profesorado, para la obtencin de los Certificados oficiales de los niveles bsico, intermedio y avanzado

CENTROS DE JAN

- E.O.I. Jan - E.O.I. La Carolina - E.O.I. Linares


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2.4.3. ENSEANZAS DEPORTIVAS (RD 1363/2007 de 24 de Octubre)

Las enseanzas deportivas tienen como finalidad preparar a los alumnos/as para la actividad profesional en relacin con una modalidad o especialidad deportiva, as como facilitar su adaptacin a la evolucin del mundo laboral y deportivo y a la ciudadana activa.

Las enseanzas deportivas se organizarn tomando como base las modalidades deportivas, y, en su caso, sus especialidades, de conformidad con el reconocimiento otorgado por el Consejo Superior de Deportes, de acuerdo con el artculo 8.b) de la Ley 10/1990, de 15 de octubre, del Deporte. Esta organizacin se realizar en colaboracin con las Comunidades Autnomas y previa consulta a sus correspondientes rganos en materia de enseanzas deportivas.

ORGANIZACIN: - Las Enseanzas Deportivas se estructurarn en dos grados: Grado Medio

(ciclo inicial y ciclo final) y Superior. Estn referidas al Catlogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

- Las Enseanzas Deportivas se organizarn en bloques y mdulos, de duracin variable, constituidos por reas de conocimiento terico-prcticas adecuadas a los diversos campos profesionales.

ACCESO:

- Para acceder al Grado Medio ser necesario el ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria.

- Para acceder al Grado Superior ser necesario el ttulo de Bachiller y el de Tcnico deportivo, en la modalidad o especialidad correspondiente. Adems requisito necesario la superacin de una prueba realizada por las Administraciones educativas, o acreditar un mrito deportivo en los que se demuestre tener las condiciones necesarias para cursar con aprovechamiento las enseanzas correspondientes.

- Tambin podrn acceder a los Grados Medio con 17 aos y Superior con 19 aos (18 si Tcnico con especialidad relacionada) sin requisitos acadmicos superando una prueba de acceso..

- Prueba acceso Grado Medio: acreditar conocimientos y habilidades suficientes y objetivos de la ESO

- Prueba Grado Superior: madurez en relacin con los objetivos de Bachillerato. En ambos casos, ser tambin requisito la superacin de la prueba o la acreditacin del mrito deportivo

TTULOS:

- Enseanzas deportivas del grado medio: Tcnico Deportivo en la modalidad o especialidad deportiva correspondiente.

- Enseanzas deportivas del grado superior: Tcnico Deportivo Superior en la modalidad o especialidad deportiva correspondiente.

- El ttulo de Tcnico Deportivo Superior permitir el acceso a los estudios universitarios que se determine.


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ORDENACIN Y CURRCULO DE LAS ENSEANZAS DEPORTIVAS EN ANDALUCA

Entre los aos 2004-2006 se fueron publicando sendos Decretos que regulan los currculos, los requisitos y las pruebas especficas de acceso correspondientes a los ttulos de Tcnico Deportivo y Tcnico Deportivo Superior en las especialidades de:

DEPORTES DE MONTAA Y ESCALADA DECRETO 169/2006, de 26 de septiembre

DEPORTES DE INVIERNO DECRETO 197/2005, de 13 de septiembre FTBOL Y FTBOL SALA DECRETO 12/2004, de 20 de enero ATLETISMO DECRETO 171/2006, de 26 de septiembre BALONMANO DECRETO 170/2006, de 26 de septiembre BALONCESTO DECRETO 172/2006, de 26 de septiembre

De las seis especialidades mencionadas, existen algunos centros homologados en Andaluca en las especialidades de:

- Deportes de invierno:

Centro de estudios de deportes de invierno (Sierra Nevada-Granada. Tfno 958482511 http://www.eie.es/centroformacion/

- Deportes de montaa y escalada: Centro para la Formacin de Tcnicos Deportivos en Deportes De Montaa y Escalada (SULAIR). Caete la Real (Mlaga)

Ftbol y ftbol sala: o Centro de Estudios, Desarrollo e Investigacin del Ftbol Andaluz

(CEDIFA). Sevilla tfno:954924928 http://www.cedifa.org o Red de centros de enseanzas deportivas Federacin andaluza

de ftbol: Centro autorizado de Grados Medio y Superior de Ftbol y Ftbol sala Orden de 30 de octubre de 2009

Sede de Jan: Campus Las Lagunillas, s/n, Universidad de Jan, edificio Rectorado: Ttulos de Tcnico Deportivo en Ftbol y Ftbol Sala

Balonmano: o Centro de Enseanzas Deportivas de Balonmano (CEDABAM)

Granada tfno: 958 276458 e-mail: [email protected] Ttulo Tcnico Deportivo Grado Medio Balonmano 1er nivel Las otras tres especialidades (atletismo, balonmano y baloncesto) as como el resto de especialidades deportivas, organizan su formacin a travs de las Federaciones correspondientes a travs de cursos homologados por la Consejera de Educacin.

http://www.ced.junta-andalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/OEE/ensenanzas_especiales/ENSENANZAS_DEPORTIVAS/Decreto_169_2006http://www.ced.junta-andalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/OEE/ensenanzas_especiales/ENSENANZAS_DEPORTIVAS/Decreto_169_2006http://www.ced.junta-andalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/OEE/ensenanzas_especiales/ENSENANZAS_DEPORTIVAS/Decreto_197_2005http://www.ced.junta-andalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/OEE/ensenanzas_especiales/ENSENANZAS_DEPORTIVAS/DECRETO_12_2004http://www.ced.junta-andalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/OEE/ensenanzas_especiales/ENSENANZAS_DEPORTIVAS/DECRETO_171_2006http://www.ced.junta-andalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/OEE/ensenanzas_especiales/ENSENANZAS_DEPORTIVAS/DECRETO_170_2006http://www.ced.junta-andalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/OEE/ensenanzas_especiales/ENSENANZAS_DEPORTIVAS/DECRETO_172_2006http://www.eie.es/centroformacion/http://http://http://www.cedifa.org/http://www.cedifa.org/http://www.cedifa.org/


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2.5. MUNDO LABORAL

A partir de los 16 aos ya se puede acceder legalmente a un empleo, pero la

preparacin que a esta edad se posee no permite, generalmente, ocupar ms que puestos de escasa cualificacin y pocas posibilidades de promocin.

Por otro lado, slo a los 18 aos se adquieren plenos derechos laborales. Por

ello, es aconsejable adquirir un nivel profesional mnimo.

Algunas recomendaciones:

1. Inscrbete en la oficina del SAE de Jan. 2. Preprate un buen Plan de Bsqueda de Empleo:

- Debes estar atento a los avisos del SAE, consultar a diario la prensa y las revistas especializadas que faciliten informacin sobre la oferta laboral. - Es conveniente aprender a elaborar documentos sencillos (carta de presentacin en empresas, currculum vitae) y conocer los procedimientos de seleccin empleados por las empresas (entrevistas, tests...). - Tambin puedes solicitar empleo en las agencias privadas de colocacin.

3. Infrmate de las posibilidades de montar tu propia empresa o negocio solo o con otros en una cooperativa o sociedad annima laboral. 4. Mientras tanto, mantente ocupado, si es posible, en actividades de formacin para conseguir un nivel profesional mnimo. Hay distintas posibilidades:

- Formacin Ocupacional. Son cursos prcticos y de corta duracin que imparte el SAE y otros organismos colaboradores. Te pueden ofrecer un ttulo profesional que habilita para el ejercicio de una actividad laboral. Los requisitos son tener 16 aos y estar inscrito en el SAE como desempleado.

- Cursos ocupacionales organizados por las Comunidades Autnomas o Administraciones Locales

- Escuelas Taller y Casas de Oficios. Son programas de Empleo-formacin dirigidos a jvenes que buscan el primer empleo y estn inscritos en el SAE. A travs de cursos de formacin se adquieren conocimientos tericos y prcticos relacionados con: la Rehabilitacin y Restauracin del Patrimonio Histrico Artstico, medio ambiente, artesanas, etc. En estos programas existen becas-salario.

5. Acude a la Unidad de Empleo de tu barrio, al Centro Andaluca Orienta y a las Oficinas del SAE, quienes te pueden facilitar un dossier sobre estrategias y tcnicas de bsqueda de empleo.

Acceso al empleo pblico:

Son mltiples y variadas las ofertas de empleo que previa oposicin pueden ser cubiertas por los titulados en Educacin Secundaria Obligatoria y en Bachillerato. Entre ellas son muy conocidas oposiciones como las de Instituciones Pblicas tales como Ayuntamientos, Comunidades Autnomas, Administracin del Estado , etc.

La oposicin consiste en una o varias pruebas escritas, similares a los exmenes, que el candidato debe preparar sobre un temario que se publica para cada oposicin. Adems pueden existir exmenes prcticos para demostrar que se posee una determinada habilidad (por ejemplo, escribir a mquina con una velocidad concreta, uso del ordenador, etc. ).


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La preparacin de las oposiciones puede llevarla a cabo uno mismo por su cuenta o bien acudir a un centro o academia especializados.

Para ms informacin puedes dirigirte al Centro Provincial de Documentacin e Informacin Juvenil de cada Comunidad Autnoma o al Instituto de la Juventud que tiene delegaciones en cada capital de provincia, a las academias, a Internet, a la delegacin provincial de la Consejera de Empleo y Desarrollo Tecnolgico, al Centro Andaluca Orienta ... Estas webs pueden ser de utilidad

http://www.empleopublico.net http://www.opositor.com/ http://www.becas.com http://www.oficinaempleo.com http://www.andaluciajunta.es

Acceso al empleo privado:

La mayor oferta de empleo la realizan las empresas y otros organismos privados. A esos puestos de trabajo se accede a travs de un proceso de seleccin; este proceso puede variar de una empresa a otra, pero globalmente consta de las siguientes etapas:

*Remisin por el candidato de su Curriculum Vitae (relacin de los datos personales, acadmicos y de experiencia laboral). Sobre estos datos el empleador realiza una primera seleccin desestimando a los solicitantes que no renen los requisitos pedidos en la oferta de empleo.

*Sesin de pruebas en la que los candidatos convocados deben realizar algn tipo de ejercicios psicotcnicos (tests de inteligencia, de aptitudes, de personalidad...) para demostrar su capacidad para desempear el puesto de trabajo en cuestin.

*Una o varias entrevistas con el empleador para evaluar personalmente al candidato y constatar su capacidad de relaciones humanas, su forma de actuar y enfocar los problemas, etc.

Las ofertas de empleo del sector privado de la economa suelen aparecer en

los peridicos y en las oficinas del SAE (antes INEM), ahora tambin en empresas temporales de contratacin. Con frecuencia puede ocurrir que sean los amigos y conocidos los que transmitan informacin sobre puestos de trabajo disponibles, por eso es conveniente dar a conocer a los amigos y familiares que se est buscando trabajo.

http://www.empleopublico.net/http://www.opositor.com/http://www.becas.com/http://www.oficinaempleo.com/http://www.andaluciajunta.es/


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Y, sobre todo, no te olvides de INTERNET, donde tambin podemos encontrar informacin referida al empleo. Aqu van algunas pginas para la bsqueda de empleo:

http://www.infojobs.net

http://www.monster.es

http://www.gojobsite.es

http://www.infoempleo.com

http://www.empleofacil.com

http://www.trabajos.com/

http://www.computrabajo.es/

http://www.empleoyformacion.com/

http://www.laboris.net/

http://www.mastrabajo.com/ http://www.egos-cip.eu/es

http://www.canaltrabajo.com/ http://www.estudiasotrabajas.com/ http://www.masempresa.com/Dmadrid.asp http://www.mercadis.com http://www.yahoraquehago.org/ http://www.empleo.com/ http://www.hacesfalta.org/ http://www.trabajo.org/ http://www.nuevoempleo.net/hc3.asp http://www.canalempresa.com/

http://www.infojobs.net/http://www.monster.es/http://www.gojobsite.es/http://www.infoempleo.com/http://www.empleofacil.com/http://www.trabajos.com/http://www.computrabajo.es/http://www.empleoyformacion.com/http://www.laboris.net/http://www.mastrabajo.com/http://www.egos-cip.eu/eshttp://www.canaltrabajo.com/http://www.estudiasotrabajas.com/http://www.masempresa.com/Dmadrid.asphttp://www.mercadis.com/http://www.yahoraquehago.org/http://www.empleo.com/http://www.hacesfalta.org/http://www.trabajo.org/http://www.nuevoempleo.net/hc3.asphttp://www.canalempresa.com/


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2.6. OTRAS OPCIONES

Representan otra forma, en principio, rpida de poder incorporarse al mundo laboral. Generalmente, slo aprobando el acceso comienza la remuneracin y el alta en la Seguridad Social o el Rgimen de los funcionarios del Estado, aunque haya que hacer un curso de formacin posterior o unas prcticas. Sin embargo, se presenta un alto nmero de jvenes, algunos con carreras universitarias. La mayor informacin te la proporcionan las academias privadas que preparan para el acceso a dichos cuerpos (polica nacional, municipal y guardia civil). Para el acceso al ejrcito, infrmate en el Gobierno Militar o Comandancias u Oficinas de Reclutamiento de tu provincia. Puedes cursar un Ciclo Formativo a travs del Ejrcito. Para vigilante de seguridad , debes reunir unos requisitos determinados. Para profesor de autoescuela, se requiere aprobar el curso y permiso de conducir B-1 con dos aos de antigedad. Existe demanda de estos profesionales. GUARDIA CIVIL - Centro: Academia de Guardias de beda (Jan) Requisitos de ingreso:

Poseer nacionalidad espaola No estar inhabilitado para el ejercicio de la Funcin Pblica Acreditar buena conducta Graduado en Educacin Secundaria, equivalentes o superada

prueba de acceso a CFGM (Resolucin 4 Mayo 2009 Ministerio de Defensa ingreso Guardia Civil)

Mnimo de 18 aos y mximo de 29 Estatura mnima de 1,65 m. Hombres y 1,60 m mujeres Permiso de conduccin clase B Fase de concurso Fase de oposicin (ortografa, conocimientos. Lengua

extranjera, psicotcnica, ejercicios fsicos, entrevista personal, reconocimiento mdico)

Superada la prueba se realiza un curso en la Academia con las fases de Formacin Militar, Formacin especfica de la Guardia Civil y Formacin Especializada. Terminado el periodo de formacin son nombrados Guardias eventuales y han de realizar un periodo de prcticas de un ao.


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Ingreso directo: - 50 % plazas para militares de tropa y marinera que lleven 5 aos de

antigedad. - Alumnos del colegio de Guardias jvenes

- Centro: Colegio de Guardias Jvenes de Valdemoro (Madrid) Requisitos de ingreso:

Ser hijo de guardia civil Tener entre 15 y 17 aos Superar prueba de acceso a nivel de 5 de EP Duracin: dos aos, finalizados los cuales y cumplidos 18

aos, ingresa en la Guardia Civil La obtencin del primer empleo de la escala, GUARDIA CIVIL, es

equivalente al ttulo de tcnico del sistema educativo

MILITAR PROFESIONAL DE TROPA Y MARINERA Real Decreto 35/2010, de 15 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de ingreso y promocin y de ordenacin de la enseanza de formacin en las Fuerzas Armadas Lugar: Centro Docente Militar de formacin de grado bsico de los Ejrcitos de Tierra, Mar y Aire. Requisitos de ingreso:

Tener la nacionalidad espaola No estar privado de los derechos civiles Carecer de antecedentes penales No hallarse imputado en proceso judicial por delito doloso No estar inhabilitado para el ejercicio de la Funcin Pblica Cumplir al menos 18 aos y no sobrepasar los 29, en el ao en que

se inicien las pruebas Medir ms de 1,55 y menos de 2,03 m El requisito de titulacin se establecer en cada convocatoria en

funcin de necesidades y evolucin de efectivos (desde Certificado de Escolaridad, Graduado Escolar o 2 ESO, Graduado en ESO, etc.)

Superar las pruebas selectivas Pruebas selectivas: 1. Fase: valoracin de mritos generales y acadmicos 2. Fase: Pruebas: reconocimiento mdico, pruebas de personalidad,

pruebas fsicas y pruebas psicolgicas Plazas: Se publican 11 ciclos de plazas al ao. Las plazas se ordenan segn la especialidad, nivel acadmico, fsico, destino y duracin. Ingreso: Formacin general militar

Tiene una duracin de 2 meses y normalmente se realiza en el Centro de Formacin de la especialidad elegida o en el centro que se indique en la convocatoria de plazas Formacin especfica

Se realiza inmediatamente despus de la formacin general, tiene una duracin entre 1 y 10 meses y normalmente se realiza en el mismo centro de formacin.


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Especialidades: Ejrcito de Tierra Guardia Real

Ejrcito del Aire Unidad militar de emergencias (UME) Armada

POLICIA NACIONAL Centro: Escuela General de Polica Duracin: Un curso, de carcter selectivo, una vez aprobado el ingreso. Despus del curso, hay un perodo de prcticas de 12 meses, que tambin son evaluadas. Acceso:

Graduado en ESO, FP de grado medio o equivalente Mayores de 18 aos Estatura mnima 1,65 m. para los hombres y 1,60 m. para las

mujeres Permiso de conducir clase B No estar inhabilitado para el ejercicio de la funcin pblica Superar las pruebas de ingreso:

- Examen mdico - Pruebas de aptitud fsica - Pruebas psicotcnicas: tests de aptitudes y actitudes y

entrevista personal - Prueba de conocimientos: segn temario especificado en

convocatoria - Ejercicio voluntario sobre los siguientes idiomas: cataln,

euskera, gallego, ingls, italiano, neerlands, portugus POLICIA MUNICIPAL Acceso:

Requisitos: Ser espaol o tener nacionalidad espaola Edad de 18 a 35 aos (aunque vara el lmite superior por CCAA) Formacin acadmica: Se exige Bachiller. FP II o equivalente en

todas las CCAA salvo Aragn, Catalua, Pais Vasco Madrid y Ceuta que exigen Graduado en ESO

Estatura mnima de 1,65 m. para las mujeres y de 1,70 para los hombres

No padecer enfermedad o defecto fsico que dificulte el desarrollo de actividades propias

Carecer de antecedentes penales Estar en posesin del permiso de conduccin de la clase B, A2 y el

BTP. Compromiso de portar armas y, en su caso, llegar a utilizarlas, que

se prestar a travs de declaracin del solicitante Superar la prueba de acceso:

- Examen mdico - Prueba de aptitud fsica - Pruebas psicotcnicas - Pruebas culturales

Duracin: generalmente un curso


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BOMBEROS

Al ser una oposicin local, cada organismo convocante podr exigir los requisitos que considere convenientes, aunque como norma general sern:

Ser espaol o miembro de la Unin Europea. Requisitos acadmicos: se exige desde Graduado Escolar, Formacin

Profesional de primer grado o equivalente. Para otras oposiciones se exige el Graduado en ESO o equivalente. Incluso en Ayuntamientos como el de Madrid, hasta Bachiller o FP II

Tener los 16 aos de edad, establecido por el nuevo Estatuto del Empleado Pblico de 2007 y no exceder la edad de jubilacin forzosa(55)

Altura: no hay nada definido. Hay convocatorias en las que no piden y hay otras en las que pueden pedir un mnimo de 1,65.

Estar en posesin del carn de conducir B y C. Para el caso de que sean plazas para bomberos- conductores, los

requisitos son iguales que los de bomberos, a excepcin del Carn, que suelen exigir el C+E.

Pruebas Selectivas:(Orientativas puesto que existen diferencias de un organismo a otro) Primer Ejercicio: Pruebas de aptitud fsica Segundo Ejercicio: Prueba de conocimientos. Consistir en contestar un cuestionario de preguntas con respuestas alternativas, tipo test o desarrollar por escrito un tema correspondiente a la parte de Materias Especficas del Temario de la convocatoria. Tercer Ejercicio: Prueba Prctica. De carcter obligatorio y puntuable. Consistir en la realizacin de un supuesto determinado por el Tribunal, que sea concerniente a las funciones correspondientes a la plaza ofertada en la convocatoria, que ponga de manifiesto las aptitudes y capacidad profesional de los aspirantes En algunas convocatorias existen pruebas de aptitud psquica


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VIGILANTE DE SEGURIDAD Acceso:

Graduado Escolar. Mayor de edad (de 18 a 30 aos, generalmente) Estatura: alrededor de 1,75 m. para los hombres y de 1,65 m. para

las mujeres Se valoran conocimientos de artes marciales El ttulo de vigilante de seguridad se obtiene tras realizar un curso y pasar una prueba de cultural general y de conocimientos sobre la seguridad. Los cursos de escolta, de vigilante de explosivos y otros pueden obtenerse por su cuenta o esperar a que los presente la empresa donde trabajen.

PROFESOR DE AUTOESCUELA Acceso:

Requisitos: Graduado. Permiso de conducir B-1, con dos aos de antigedad como

mnimo Aprobar prueba de seleccin (4 fases eliminatorias):

1. Examen terico sobre circulacin vial 2. Prctica de conduccin en ciudad 3. Fase de correspondencia: tres exmenes, uno por mes

de normas y seales, seguridad vial, reglamento de vehculos pesados, pedagoga, psicologa, mecnica y primeros auxilios.

4. Fase de presencia: curso de 10 semanas en Madrid o Barcelona.

Se obtiene el ttulo al aprobar el examen final. La convocatoria es realizada por la Direccin General de Trfico

CURSOS DE PELUQUERA Y ESTTICA: Se imparten cursos en numerosas academias privadas en la mayora de las localidades


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CURSOS DE HOSTELERA: (Se incluyen los tres IES de nuestra provincia, que imparte Ciclos de la familia de Restauracin)

NOMBRE DIRECCIN TELFONO IES Andrs de Vandelvira

C/ Garnica, 3 Baeza 953779908

I.E.S. Castillo de la Yedra

C/ Cruz de Orea, 57 Cazorla

953711520

I.E.S. El Valle Ctra/ de Madrid, 2 Jan 953366732 I.E.S. Doctor Francisco Marn

Marn Ctra/ de la Puerta, 49 Siles

953499911

C.D.P. Sagrada Familia

Avda/ Cristo Rey, 25 beda

953796102

Escuela de Hosteleria y Turismo La Laguna

Puente del obispo Apdo.correos 2, Baeza

953765 084

Caseria de Las Palmeras,S.L.

Carretera de Crdoba s/n - Paraje de la Fuente Mora, Jaen

953260577

TRIPULANTE DE CABINA DE PASAJEROS: Acceso: 18 aos. Buena presencia. Ttulo de Graduado en Educacin Secundaria o equivalente. Conocimientos bsicos de ingls u otra lengua. Reconocimiento mdico aeronutico (clase 2, similar al de carn de conducir). No se establece altura mnima aunque las compaas areas solicitan habitualmente: Mnimo de mujeres: 1,53. Mnimo de hombres: 1,65. Duracin: 5 meses intensivos.

MONITOR DE AERBIC: La formacin requiere conocimientos de Educacin Fsica y de Medicina. El plan de estudios incluye una parte terica y otra prctica: nutricin, anatoma y traumatologa, entre otros contenidos.La duracin es de 100 horas lectivas. Requisitos :Ser mayor de 16 aos. Ms informacin: ANEF. Formacin de Tcnicos del Fitness. Tf.: 902.130.133, o en www.anefead.com


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3. QU SE PUEDE HACER SI TIENES ESCASAS POSIBILIDADES DE APROBAR 4?

Si tienes pocas posibilidades de aprobar.

SI TERMINAS 4 SIN EL GRADUADO

PODRS REPETIR

Si no has Repetido dos veces en la etapa Si, an habiendo repetido ya en la ESO, no cumples an 18 aos en el ao en que termina el curso y hay perspectivas razonables de poder obtener el titulo.

SI NO PUEDES REPETIR

Prueba de Acceso Ciclos de Grado Medio

E.S.P.A.

Para mayores de 18. Tambin con 16 17 teniendo contrato laboral.

Para > 17. Se realiza en los IES

PCPI

Para despus trabajar, o para acceder a Ciclos de Grado Medio o para obtener el ttulo de Graduado en ESO

Escuela Taller

Para despus trabajar. Recibes un sueldo a partir del 6 mes


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ALTERNATIVAS ACADMICAS SIN GRADUADO EN EDUCACIN SECUNDARIA

PROGRAMAS DE CUALIFICACIN

PROFESIONAL INICIAL

Dirigidos a jvenes entre los 15 y 21 aos. Formacin general, profesional y obtencin Graduado ESO

Finalizado el Programa, opciones: - mundo laboral, pruebas de acceso a CFGM, Graduado en ESO (cursando los mdulos voluntarios)

PRUEBA DE ACCESO

A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

Se exige 17 aos cumplidos en el ao de celebracin de la prueba. Se reserva un% de las plazas disponibles. Dos convocatorias. Junio y

Septiembre, si quedan plazas Contenido: comunicacin, social y cientfico-tecnolgica.

PRUEBA PARA GRADUADO EN

EDUCACIN SECUNDARIA

Se exige 18 aos cumplidos en el ao de celebracin de la prueba. Dos convocatorias. Abril y Junio.

Contenido-tres exmenes: mbito Lingstico, mbito C. Sociales y mbito. Cientfico Tecnolgico

Se convalidan reas en funcin de las calificaciones de ESO

EDUCACIN

SECUNDARIA DE ADULTOS

Destinatarios: Mayores de 18 aos, o menores con contrato de trabajo o circunstancias especiales.

Modalidades: Presencial (en IES, IPFA), Semipresencial y a distancia

CURSOS DE FORMACIN

PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

Requisito: Inscribirse en el SAE Orientador profesional disea perfil profesional: alternativas

formativas/laborales

ESCUELAS TALLER Y

CASAS DE OFICIO

Menores de 25 aos E. T. - Dos aos de duracin: 6 meses-formacin y 18 meses-

formacin y trabajo C. O.- Un ao de duracin: 6 meses-formacin y 6 meses-formacin y

trabajo.

ENSEANZAS DE RGIMEN ESPECIAL

Prueba de acceso para acceder a cualquiera

de los cursos en todos los casos

MSICA

GRADO ELEMENTAL 4 cursos

Clarinete Piano Contrabajo FlautaT. Percusin Saxofn

GRADO MEDIO 6 cursos

Canto Clarinete Contrabajo Fagot Flauta Travesera

DANZA

GRADO ELEMENTAL 4 cursos

Clsica, Espaola, Moderna

GRADO MEDIO 6 cursos

Clsica, Espaola, Moderna

ENSEANZAS DE IDIOMAS

Presencial o libre Se exige 1er. Ciclo de ESO para acceder a grado Elemental

ENSEANZAS DEPORTIVAS

Mayores de 18 aos, superacin prueba de madurez y prueba deportiva.

Reguladas por Federaciones Deportivas. Tcnico dep. en baloncesto, Tenis...

MILITAR PROFESIONAL DE

TROPA Y MARINERA

El requisito acadmico se establece en la convocatoria. Puede ir desde el Certificado de Escolaridad hasta Graduado en ESO, segn necesidades de efectivos.


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3.1. PROGRAMAS DE CUALIFICACIN PROFESIONAL INICIAL

Orden de 24 de Junio de 2008 (BOJA 7-8-08) Qu son? Programas que sirven para que el alumnado, que no haya

obtenido el ttulo de Graduado en ESO, pueda adquirir las competencias profesionales propias de una cualificacin de nivel uno y tenga la posibilidad de una insercin sociolaboral satisfactoria, adems de ampliar sus competencias bsicas para proseguir estudios en las diferentes enseanzas. Estos programas incorporarn mdulos de carcter voluntario cuya superacin conducir a la obtencin del ttulo de Graduado en ESO.

Cunto duran? 1.800 horas, distribuidas en dos cursos acadmicos de 900

horas cada uno.

Estructura: Mdulos de formacin general y mdulos especficos( de carcter obligatorio) y mdulos conducentes a la obtencin del ttulo de Graduado en ESO (de carcter voluntario)

Promocin: Superados los mbitos y los mdulos, con dos excepciones

como mximo, se obtendr el Titulo de Graduado en Educacin Secundaria.

Acceso: Ser mayor de 15 aos, o cumplirlos en el ao natural de

inicio del programa. No tener el ttulo de Graduado en Educacin Secundaria Obligatoria

Ley 2-2011 de Economa Sostenible. Disposicin final vigsima cuarta. Modificacin de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin (artculo 41)

Segn Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general de la formacin profesional del sistema educativo

A partir del curso 2012-2013 se permitir acceder a los Ciclos Formativos de Grado Medio a quienes superen los mdulos obligatorios de los Programas de Cualificacin Profesional Inicial.


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PROGRAMAS DE CUALIFICACIN PROFESIONAL INICIAL PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO OBLIGATORIOS MDULOS

VOLUNTARIOS MDULOS DE FORMACIN

GENERAL

MDULOS ESPECFICOS

Objetivo: ampliar competencias bsicas Profesorado de Primaria

Objetivo: proporcionar las competencias personales, profesionales y sociales propias del perfil profesional del programa Profesorado de FP

Objetivo: obtener el ttulo de Graduado en ESO Profesorado de Secundaria

Mdulo de proyecto emprendedor: 5 horas semanales

Mdulo de participacin y ciudadana: 4 horas semanales

Mdulo de libre configuracin: 2 horas semanales

Tutora: 1 hora semanal

Mdulos profesionales: 18 horas semanales (cualificaciones profesionales de nivel uno del Catlogo)

Mdulo de formacin en centros de trabajo: 100 horas

Mdulo de comunicacin: 10 horas semanales (legua castellana y literatura y primera lengua extranjera)

Mdulo social: 5 horas semanales (ciencias sociales, geografa e historia, educacin para la ciudadana y los derechos humanos, educacin plstica y visual y msica)

Mdulo cientfico-tecnolgico: 14 horas semanales (ciencias de la naturaleza, matemticas, tecnologa y educacin fsica)

Tutora: 1 hora semanal


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3.2. PRUEBAS DE ACCESO A C.F.G.M.

ORDEN de 23-4-2008, por la que se regulan las pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formacin Profesional y el curso de preparacin de las mismas. (BOJA 7-5-2008) PARTICIPANTES:

No reunir los requisitos acadmicos exigidos para acceder a los mismos y tener cumplidos diecisiete aos de edad o los cumplan en el ao natural de celebracin de la prueba.

INSCRIPCIN: Durante la primera quincena del mes de mayo, para la convocatoria ordinaria, y durante la segunda quincena del mes de julio, para la extraordinaria en los IES habilitados para ello (se publican antes 15 abril), a travs de Internet en https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual o en Registros. REALIZACIN

Convocatoria ordinaria, el da 5 de junio de cada ao o, si ste fuera sbado o festivo, el siguiente da hbil

Convocatoria extraordinaria ser el da 7 de septiembre. o Si fuera domingo, el da 5 de septiembre o si fuera sbado o festivo, el siguiente da hbil.

ESTRUCTURA: Las pruebas de acceso a los ciclos formativos de grado medio se estructurarn en tres partes:

comunicacin, social y cientfico-tecnolgica. EXENCION TOTAL:

Tener superada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 aos

Tener superada una prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior.

EXENCIONES DE UNA PARTE DE LAS PRUEBAS DE ACCESO a) Tener superados los mdulos obligatorios de un Programa de Cualificacin Profesional Inicial. b) Estar en posesin de un certificado de profesionalidad. c) Haber cursado un Programa de Garanta Social y presentar una acreditacin de aprovechamiento satisfactorio de al menos 90 horas de ampliacin de conocimientos. d) Acreditar una experiencia laboral de al menos el equivalente a un ao con jornada completa. - Quienes tengan superadas determinadas materias de 4 curso de la

Educacin Secundaria Obligatoria podrn quedar exentos de realizar una o varias partes de la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio ( Anexo IV)

- Quienes tengan superado algn mbito de los mdulos voluntarios de un

programa de cualificacin profesional inicial o el nivel II de alguno de los mbitos de la Educacin Secundaria Obligatoria para personas adultas, quedarn exentos de realizar la parte de la prueba de acceso que corresponda (podr ser elegida por la persona interesada)

Las exenciones contempladas sern acumulables.

http://www.adideandalucia.es/normas/ordenes/Orden%2023-4-2008%20Acceso%20FP.pdfhttps://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual


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CURSOS DE PREPARACIN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Duracin. 1. El curso de preparacin de las pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio tendr una duracin de 300 horas lectivas. 2. En todos los casos, los cursos de preparacin de las pruebas de acceso a ciclos formativos debern estar finalizados antes del da 25 de mayo. Requisitos.

- curso de preparacin de la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio

o quienes tengan cumplidos 16 aos de edad INSCRIPCIN: Entre el 15 y el 25 de junio. CENTROS: En la provincia de Jan se han desarrollado cursos de preparacin en el IES San Juan Bosco de Jan. Adems de la oferta citada se ofertan cursos de preparacin de la prueba de acceso en modalidad Distancia y podrn impartirse en centros de educacin permanente de adultos. Para mayor informacin, consultar en la web de la Consejera (Formacin Profesional) http://formacionprofesional.ced.junta-andalucia.es/index.php/pruebas-de-acceso

ÍNDICE · ¿Qué se puede hacer al terminar 4º ESO? 25-01-2012 7 . MATERIAS DE MODALIDAD: se...

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