92

ÍNDICE REU (NÚMEROS 10-29)

ÍNDICE R.E.U. Nº 10

INVESTIGACIÓNCristina Mayor ruiz

Las condiciones profesionaLes de La Universidad de seviLLa des-de La opinión de Los directores de departamento

Begoña ruMBo arCas

eL estado actUaL deL desarroLLo profesionaL deL docente Uni-versitario en eL contexto españoL

EXPERIENCIASCarMen raMírez góMez y Pedro díaz gonzález

Gramática contrastiva: Una experiencia de innovación en eL aULa

salvador ChaCón MosCoso, rafael J. Martínez Cervantes y rafael Moreno rodríguez

criterios para La eLaboración de materiaL docente Universita-rio: Un estUdio expLoratorio

Manuel Brugos Payán, ángel g. gonzález rodríguez y Manuel a. valleJo saura

GUía para La presentación de proyectos fin de carrera

INFORMACIÓN

liBros reCiBidos

93

ÍNDICE R.E.U. Nº 11

Milagros góMez alós, guillerMo ortega góMez y Mª dolores Borrás talavera

diseño de Un sistema de caLidad y sU apLicación en áreas de cono-cimiento de enseñanzas Universitarias

Cristina granado alonso y franCisCo rodrigo Muñoz

La evaLUación institUcionaL de centros Universitarios: descrip-ción de Una experiencia

Juan antonio Morales lozano

eL personaL de administración y servicios. otro eLemento para co-nocer y comprender La Universidad

MerCedes sánChez-aPellániz

Las estrateGias para eL desarroLLo de La carrera: Una asiGnatUra pendiente para Las Universidades

Mª dolores díaz alCalde y rosario gutiérrez Cordero

recUrsos y técnicas aUdiovisUaLes: interreLación música-pLástica

rosario garCía Cruz y Juan Carlos fernández fernández

La apLicación de Las nUevas tecnoLoGías en La enseñanza Univer-sitaria de marketinG

Migdy ChaCín y Magally BriCeño factores qUe inciden en La administración cUrricULar en Un pro-Grama de edUcación avanzada

Mª José góMez torres

Los/as maestros/as de edUcación especiaL en formación. eL anáLi-sis de sitUaciones crUciaLes vividas dUrante sUs prácticas de en-señanza como estrateGia de refLexión

94

ÍNDICE R.E.U. Nº 12

CeCilia Cañas PaloP y eva Mª valenzuela Montalvo

formación de profesionaLes

Juan José segura egea y aliCia JiMénez ruBio-Manzanares

propUesta metodoLóGica para La evaLUación de Las prácticas cLí-nicas de odontoLoGía

María Pilar ruíz oJeda

eL practicum en La inGeniería técnica indUstriaL

Manuel antonio valleJo saura, ángel gasPar gonzález rodríguez y Manuel Burgos Payán

cUaderno informático para Las prácticas de inGeniería eLéctrica

Manuel Maldonado aleMán

La LiteratUra en LenGUa extranjera en La Universidad. Una aproxi-mación a sU enseñanza

rafael lóPez-CaMPos Bodineau

Las estrUctUras paratácticas e hipotácticas deL aLemán. conside-raciones en torno a sU docencia Universitaria

95

ÍNDICE R.E.U. Nº 13

Pedro rodríguez rodríguez, CarMen nuñez garCía y franCisCo serrano doMínguez

La docencia de La contabiLidad anaLítica para La Gestión en La Uni-versidad de seviLLa

María José ruiz aCosta

La enseñanza Universitaria de La historia de La comUnicación so-ciaL. La sitUación en La capitaL hispaLense

salvador llinares CosCar y viCtoria sánChez garCía

aprender a enseñar matemáticas: Los vídeos como instrUmento metodoLóGico en La formación iniciaL de profesores

Mª soledad garCía góMez y Pilar seCo torreCillas

orGanización escoLar: concepciones y expectativas aL finaLizar eL 2º cUrso de maGisterio.

Mª ConCePCión álvarez garCía

La dimensión eUropea de La formación permanente deL profesora-do. nUevos desafíos

Mª elena hernadez de la torre

La nUeva acción tUtoriaL en La enseñanza Universitaria

rosario ordoñez sierra y Pilar seCo torreCillas

coLaboración famiLia-escUeLa: deLimitación y asiGnación de fUn-ciones desde La perspectiva de Los fUtUros profesores

ignaCio góMez de terreros sánChez

anáLisis evaLUativo de caLidad de La prUeba objetiva tipo test (pre-GUntas de eLección múLtipLe)

96

ÍNDICE R.E.U. Nº 14-15

saMuel CaMBa enriquez

caLidad de enseñanza

enCarnaCión raMos hidalgo y Juan Carlos real fernández

La determinación de áreas de actUación básicas para La mejora de La caLidad dentro deL proceso de aUtoevaLUación de La Universi-dades españoLas

María elena sánChez del río vázquez y enCarnaCión raMos hidalgo

La participación de Los aLUmnos en La mejora deL servicio docente

ana alfaro de Prado sagrera y Begoña Peral Peral

medición de La satisfacción de Los estUdiantes internos

salvador ChaCón MosCoso, rafael Martínez Cervantes y rafael Moreno rodríguez

criterios para La eLaboración de materiaL docente Universitario

María dolores díaz noguera, CristóBal Ballesteros regaña y eloy lóPez Meneses

idodav: Un instrUmento para La evaLUación y eL seGUimiento de Una práctica innovadora en Las aULas Universitarias

soledad roMero rodríguez

La evaLUación participativa y La coGestión pedaGóGica en La Uni-versidad. anáLisis de Una experiencia

gloria Jové MonClús y María JosePh valls gaBernet

La innovación metodoLóGica en La docencia Universitaria a partir de concebir La enseñanza como práctica refLexiva: Una experien-cia en La formación de maestros

eMilio luCio-villegas raMos, CarMen oChoa PaloMo, María Burgos sánChez, nuria Piqué sánChez, María José Benítez Peral, agustín JiMénez del Puerto, Marina liBera-to olMedo, nieves Mateos díaz, María sánChez CaBrera, CarMen WandelMer gálvez y MerCedes zaMudio góMez

La edUcación intercULtUraL desde La enseñanza Universitaria

97

antonia lóPez Martínez

eL contexto famiLiar de Los aLUmnos. Un aspecto a tener en cUenta por Los profesores

María José gallego ayllón

aproximación aL contexto socio-poLítico de Los servicios sociaLes a través de La prensa. Una experiencia de aLUmnos de La dipLoma-tUra de trabajo sociaL

susana lóPez ares y isidro sánChez álvarez

didáctica de La proGramación LineaL con ordenador para estU-diantes de administración y dirección de empresas

urBano Muñoz PedroChe y Jorge feliPe reyes garrido

Las nUevas tecnoLoGías aL servicio de La formación Universitaria: experiencia deL debate teLemático sobre tecnoLoGía edUcativa

fernando Magallanes latas

La enseñanza deL aLemán como LenGUa de especiaLidad empresariaL

ángel gasPar gonzález rodríguez, José Castro Mora, Manuel Cordero rodríguez, José Cándido garCía Pardillo, Manuel Casal góMez-CaMinero y Manuel Burgos Payán

LUGares Geométricos de Las máqUinas de indUcción

C. Mosquero, a. CarMona, f.a. Prada y J. JiMénez-Castellanos

conservación de cortes anatómicos en envases individUaLes de me-tacriLato para La enseñanza de La anatomía seccionaL

98

ÍNDICE R.E.U. Nº 16

víCtor álvarez roJo y Javier rodríguez santero

La aUtoevaLUación de La docencia como estrateGia de perfeccio-namiento docente

eloisa guerrero Barona

poLémica en torno a La dUaLidad docencia e investiGación Univer-sitaria

rafael J. Castañeda Barrena

eL profesionaL Universitario deL siGLo xxi: Las nUevas tecnoLoGías de La información y Las comUnicaciones como herramientas para La formación continUa y La mejora docente

Julio Barroso osuna

Los medios de comUnicación como creadores de imaGen sociaL. La imaGen de La Universidad en La prensa

franCisCo J. heredia Mira; isaBel viCario roMero y lourdes gonzález-Miret

internet apLicado a La docencia Universitaria en eL desarroLLo de capacidad de resoLUción de probLemas y pensamiento crítico

esther luque ortiz y José gonzález Monteagudo

aprendiendo a Usar La bibLioteca. Una experiencia con estUdian-tes de primero de maGisterio.

rosalía roMero tena

UtiLización conjUnta de estrateGias para Un estUdio de caso

ignaCio redondo Bellón

Una metodoLoGía para vender mejor Los cUrsos de marketinG

María a. BorrueCo rosa

eL aLemán como LenGUa extranjera en La dipLomatUra de tUrismo

99

Carlos roMero zarCo y Jesús roales JiMénez

fLora didáctica hispaLense (fLodhis). diseño de Un GUión de prácti-cas informatizabLe para eL estUdio e identificación de Las pLantas con fLores (anGiosperpas). seGUnda fase.

100

ÍNDICE R.E.U. Nº 17

METAEVALUACIÓN Y METAETNOGRAFÍA DE LAS INNOVACIONES CURRICULARES DE LA

UNIVERSIDAD DE SEVILLAUna innovación surge sin principio ni fin...

CAPÍTULO PRIMERO. LA UNIVERSIDAD A LA LUZ DE LA CALIDADluis M. villar

i. La Universidad como organización de aprendizaje: sobredosis de sentido común.ii. estrictez geométrica de la calidad y mundo orgánico.iii. formas de enseñanza y recursos para invariantes aprehendidas.

CAPÍTULO SEGUNDO. METAEVALUACIÓN: UN INQUIETANTE MODELOluis M. villar (Coord.), José Mª Barrera, fernando BetanCourt, José a. CaMúñez, Cris-tóBal Casanueva, Juliana Correa, eMilio garCía, ignaCio góMez, Carlos hervás, Manuel JiMénez, Mª dolores Maldonado, esteBan de Manuel, José l. Martínez, José Mª Mediane-ro, Juan a. Morales, Javier navarro, rafael Periáñez, aMalia ortega y Mª dolores Pérez

i. introducción. el debate hipotético del ambiente psicosocial de clases universitarias.ii. metodología. buceando en la muestra estudiantil.III. Resultados. Morfología de la significación y ejecución de hipótesis con el estadístico F.

CAPÍTULO TERCERO. METAETNOGRAFÍA, SENTIDO PEDAGÓGICO DE AC-TOS COTIDIANOSluis M. villar (Coord.), fernando BetanCourt, franCisCo Caro, CristóBal Casanueva, Juliana Correa, ignaCio góMez, Carlos hervás, Manuel JiMénez, Mª dolores Maldonado, esteBan de Manuel, José l. Martínez, José Mª Medianero, Juan a. Morales, rafael Periáñez

i. introducción. profesores depositarios de memorias colectivas.ii. metodología.iii. resultados. culturas universitarias expresadas como narrativas.

CAPÍTULO CUARTO. TONO, FRASEO, RITMO Y MELODÍA EN UN ESTUDIO DE CASOMaría del CarMen roMero

i. La tura curricular.ii. La forja del estilo didáctico.iii. miscelánea.

101

ÍNDICE R.E.U. Nº 18

INNOVACIÓN EN EL ÁREA DE ARTES Y HUMANIDADESenrique aCosta naranJo, ignaCio góMez de terreros sánChez y Mª dolores lanzarote fernández

La inmiGración. ¿Un probLema o Una soLUción?. ¿cómo Lo vemos? desde La comUnicación a La creatividad Gráfica

José María Medianero hernández

La cULminación de Una experiencia: actividad de iniciación a La in-vestiGación y docencia Universitarias (iii).

INNOVACIÓN EN EL ÁREA DE CIENCIAS DE LA SALUDa.M. CaMeán fernández, i. Moreno navarro, a. del Peso BeJarano, a. Mate Barrero, M. salguero villadiego, M. rePetto JiMénez, g. rePetto Kuhn

aprendiendo toxicoLoGía en internet

aMParo CarMona, Cándido Mosquero y Jesús JiMénez-Castellanos

La enseñanza de La neUroanatomía mediante cortes anatómicos conservados en envases de metacriLato

Mªlourdes Morales góMez, MªCarMen garCía-Parrilla y ana Mª tronCoso gonzález

eLaboración de Un cUaderno de prácticas para La nUeva asiGnatU-ra “nUtrición y bromatoLoGía” de Los nUevos pLanes de estUdio de La LicenciatUra de farmacia

Jesús aleJandro villanueva Maldonado

eL dibUjo anatómico para estUdiantes de medicina

INNOVACIÓN EN EL ÁREA DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALESviCtorino franCo

aproximación a Los sistemas aUtomatizados de medida en física deL estado sóLido

susana P. gaytán guía, franCisCo Pontiga roMero y Mª rosario Pásaro dionisio

proGrama piLoto de aprendizaje interactivo de La neUrobioLoGía: nUevas estrateGias de enseñanza de La eLectrofisioLoGía

102

José Muñoz garCía, antonio roselló segado, franCisCo Carrillo de la fuente, Mª Car-Men alfaro rodríguez, genoveva vélez alvez, Miguel angel fernández Martín y Cristi-na CaBeza fernández

mejora de Las técnicas de comUnicación en prácticas de inGenie-ría de La reacción qUímica

INNOVACIÓN EN EL ÁREA DE INGENIERÍA Y TECNOLOGÍAConCePCión Cantillana MerChante y alfonso Manuel vázquez sánChez

eL espacio en diédrico. manUaL de prácticas para eL desarroLLo de La visión espaciaL

estrella garCía Montaño, fCo. Javier garCía garCía y viCente losada torres

infLUencia en eL aprendizaje de La condición de aLUmno repetidor

María góMez del CaMPo, antonio Cerdá y Pilar rallo

soLUción a La docencia de prácticas aGrícoLas: poda deL oLivo en internet

Juan antonio ortega y Jesús torres

apLicación de Las nUevas tecnoLoGías: docencia interactiva

Jesús torres, Juan antonio ortega

interacción profesor-aLUmno: UtiLización de Las nUevas tecnoLo-Gías

RECENSIÓNMiguel a. santos rego

baggen, p.; tellings, a.; & van haaften, W. (1999) the University and the knowledge socie-ty, concorde publishing house, bemmel, the netherlands (páginas: 143).

103

ÍNDICE R.E.U. Nº 19

INNOVACIÓN EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICASantonio ariza garCía , riCardo Barroso CaMPos, José María gavilán izquierdo y ángel sánChez sotelo

Laboratorio virtUaL de matemáticas

MerCedes Borda Más, CarMen del río sánChez, Mª ángeles Pérez san gregorio y agus-tín Martín rodríguez

¿conocen Los estUdiantes de psicoLoGía Los principios éticos bási-cos para actUar como terapeUtas?. propUesta de Una innovación en La docencia Universitaria

isaBel esCudero Pérez

La formación Geométrica en La formación iniciaL de profesores de enseñanza primaria a través de entornos de aprendizaje

Consuelo fleCha garCía

fUentes para La historia de La edUcación de Las mUjeres

dra. CarMen garCía Pastor, dra. Mª José navarro Montaño, dra. Mª José góMez torres y dr. José Mª fernández Batanero

cambios de actitUdes en Los aLUmnos qUe cUrsan Las asiGnatUras de edUcación especiaL

MerCedes garCía y viCtoria sánChez

diseño, pUesta en práctica y evaLUación de entornos Geométricos en La formación iniciaL de maestros

Javier gil flores y aliCia Jaén Martínez

La reaLización de proyectos como eje de La estrateGia docente en La enseñanza de Los métodos de investiGación edUcativa

salvador llinares

La práctica de enseñar y aprender a enseñar matemáticas.La Gene-ración y Uso de instrUmentos de La práctica

104

antonio Matas terrón

seminarios de informática como apoyo a La asiGnatUra de anáLisis de datos en pedaGoGía1)

isidro Maya Jariego

Las prácticas de psicoLoGía comUnitaria y La impLicación de Los estUdiantes en eL contexto sociaL

Padilla Muñoz, eva María

expectativas sobre La eficacia deL roLe-pLayinG como estrateGia de enseñanza-aprendizaje y sU infLUencia en eL rendimiento académico

Juan franCisCo rodríguez testal y José luis león fuentes

psicopatoLoGía cLínica: eLaboración de Un materiaL didáctico Pedro roMán graván (dir), Julio CaBero alMenara, Julio Barroso osuna, Blas BerMeJo CaMPos, Juan antonio Morales lozano, CristóBal Ballesteros regaña, eloy lóPez Me-neses, alMudena Martínez giMeno y esther sarda oliva diseño de entornos teLemáticos de formación para aLUmnos qUe cUrsan asiGnatUras de nUevas tecnoLoGías

rosalía roMero tena (dir), osCar gallego Pérez, MóniCa noguera aguilar, delfina ro-Mero tena ,y Mª luisa torres BarzaBal

diseño, apLicación y evaLUación de Un tUtoriaL para eLaborar pá-Ginas Web edUcativas

PurifiCaCión toledo Morales

inserción de nUevas tecnoLoGías en materias de edUcación especiaL

105

ÍNDICE R.E.U. Nº 20

Manuel Marín sánChez, yolanda troyano rodríguez y MarCos rivero Cuadrado

eL profesor Universitario. necesidad de investiGar sU formación y percepción sociaL

Manuel Montanero fernández

criterios para La evaLUación de La caLidad didáctica deL profeso-rado Universitario

Manuel ortigueira sánChez, ignaCio Castro aBanCéns y JaiMe ortega gutiérrez

La caLidad de Los servicios docentes Universitarios en La direc-ción de Los GrUpos de trabajo prácticos de marketinG

Mª dolores díaz noguera, CristóBal Ballesteros regaña y eloy lóPez Meneses

ifam: inventario de formación para La aUtoevaLUación de Los mo-nitores

Mª angeles lóPez roMero

Los estUdios de postGrado en eL mUndo

María del Mar lóPez talavera

refLexiones sobre La didáctica de La ética periodística en américa Latina

Mª dolores díaz noguera, CristóBal Ballesteros regaña y eloy lóPez Meneses

eL diario de investiGación: Un instrUmento de seGUimiento para La formación de asesores/as Universitarios dentro deL ámbito de La perspectiva coLaborativa

gaBriel Pinto Cañón

modeLo para La formación pedaGóGica deL profesorado Universi-tario de inGeniería

narCiso Moreno alfonso, alfonso BaChiller soler, Juan Carlos Bravo rodríguez, Juan raMón laMa ruiz

hipertexto y mapas conceptUaLes para La docencia

106

daniel torres lagares, Pedro infante Cossío, José luís gutiérrez Pérez, María ángeles serrera figallo

evaLUación deL profesorado Universitario de cirUGía bUcaL me-diante encUestas de opinión entre Los estUdiantes: anáLisis de cin-co años

rafael Prieto alBerola

investiGación evaLUativa deL cUrricULUm de maestro especiaLista en música para primaria

f. roMero guzMán, M.M. durán Barrantes, f. Carta esCoBar y P. álvarez Mateos

metodoLoGía docente de aprendizaje desarroLLada en La asiGna-tUra de tecnoLoGía de aLimentos

107

ÍNDICE R.E.U. Nº 21

teresa roMaña y Begoña gros

La profesión deL docente Universitario deL siGLo xxi: ¿cambios sU-perficiaLes o profUndos?

M. Paz sandín esteBan

La enseñanza de La investiGación cUaLitativa

raMón lloPis goig

La enseñanza Universitaria de La socioLoGía GeneraL. refLexiones y propUestas para sU mejora

Pilar Colás, Mª ángeles reBollo y roCío JiMénez

La innovación cUrricULar desde La perspectiva de Género: Uso di-dáctico de La prensa

rafael garCía Peréz

inteGración didáctica de Las tic en La materia “técnicas e instrU-mentos de diaGnóstico”

María dolores olvera loBo, María rosa Castro Prieto, riCardo Muñoz Martín, Bryan roBinson e ignaCio villena álvarez

nUevas tecnoLoGías y didáctica de La tradUcción: innovación do-cente vía internet

ARTÍCULOS DE OPINIÓNPedro José álvarez nogal

prUebas de habiLitación: refLexiones y sUGerencias

108

ÍNDICE R.E.U. Nº 22

ester Chávez Miranda, Miguel ángel doMingo Carrillo, guillerMo Molleda MaChuCa, franCisCo José arenas Márquez y rafael Castañeda Barrena

metodoLoGía innovadora de aprendizaje a través de símboLos, có-diGos de coLores e hipervíncULos

P. fortet, M.J. Bellido, J.J. ChiCo, P. ruiz de ClaviJo, f. sivianes, J.i. esCudero y a.J. Molina

aprendizaje interdiscipLinar de La eLectrónica y Las comUnica-ciones

Mª ángeles lóPez roMero

criterios de caLidad para La evaLUación de Los títULos máster

Miguel ángel ríos Martín, rafael Castañeda Barrena y Juan Carlos roCa Pulido

apoyo de Una Web a La docencia presenciaL: Una experiencia en tmra2

CarMen siles roJas y Miguel María reyes reBollo

Una experiencia en La Universidad de seviLLa para fomentar La atención a La diversidad

ARTÍCULOS DE OPINIÓNandres esteBan arBués

proGresismos y respeto en La Universidad

RECENSIÓNJesús Muñoz díez

herrán Gascón, a. de la y González sánchez, i (2002). el ego docente, punto ciego de la enseñanza, el desarrollo profesional y la formación del profesorado. editorial Universitas, madrid (páginas: 356)

109

ÍNDICE R.E.U. Nº 23

franCisCo José arenas Márquez, guillerMo Molleda JiMena, Mª esther Chávez Miranda, Miguel ángel doMingo Carrillo y rafael Castañeda Barrena

evaLUación deL aUtoaprendizaje con herramientas basadas en Las tecnoLoGías de La información y Las comUnicaciones (tic)

franCisCo José Martínez lóPez, Paula luna huertas y MerCedes garCía ordaz

Una nUeva experiencia formativa: creación de redes de aLUmnos teLemáticas interUniversitarias

nuria Muñoz Muñoz, Jesús sánChez Bursón, ana María CaMeán fernández y agustín garCía asuero

anáLisis de La caLidad de enseñanza en La asiGnatUra de prácticas tUteLadas

María dolores ruiz de laCanal

discapacidad y sociedad: Un proGrama edUcativo en eL mUseo diri-Gido a personas con discapacidad visUaL

helena troiano, MóniCa BreitMan y Carlos gete-alonso

estiLos de aprendizaje qUe predominan entre Los estUdiantes Uni-versitarios

EXPERIENCIAS DEL PROGRAMA DE EQUIPOS DOCENTES PARA LA FORMA-CIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO. CURSO 2002-2003CarMen arnáiz franCo, eMilia salaverri y eMilio díaz oJeda

experiencia piLoto de La adaptación de Los ects en Las enseñanzas de inGeniería qUímica

José luis arquero Montaño y José antonio donoso anes

necesidades de formación docente de Los profesores Universita-rios. diaGnóstico y experiencias

Juan franCisCo CárCeles PasCual y franCisCo José sánChez ConCha

participación en eL proGrama de noveLes cUrso 2002-2003

110

Cristina CeBallos hernández y Miguel ángel doMingo Carrillo

proceso de mejora de La enseñanza Universitaria: Una experiencia en La e.U.e.e.

Pilar giráldez Puig y CarMen Pérez lóPez

proGrama de formación de profesores noveLes deL ice: La aventU-ra de aprender en eqUipo

José lúis gutierrez Pérez, daniel torres lagares, Mª ángeles serrera figallo y Cristina ridao saCie

formación de profesores noveLes en odontoLoGía

luis Miguel rivas asensio, susana hornillo Mellado y José raMón Cerquides Bueno

cUrso de formación de profesores noveLes 2002-03

111

ÍNDICE R.E.U. Nº 24

víCtor g. aguilar esCoBar y José antonio doMínguez MaChuCa

factores académicos qUe favorecen eL desarroLLo docente de Una discipLina científica: Un caso práctico

rafaela alfalla luque y CarMen Medina lóPez

La dirección de prodUcción/operaciones en Las dipLomatUras en ciencias empresariaLes: Un estUdio para La mejora ante Los nUevos retos formativos

darío Barrera Pardo

a modeL for a sUccessfUL orGanization of a University-LeveL enG-Lish phonetics coUrse

gerardo Borroto CarMona

Un modeLo para La aUtoedUcación y La creatividad en La Universi-dad cUbana

Cristina CeBallos hernández, Mª esther Chavéz Miranda y Mª rosa garCía sánChez

adaptación aL espacio eUropeo de edUcación sUperior en La dipLo-matUra en tUrismo: Una experiencia piLoto en La Universidad de se-viLLa

Mª taMara Polo sánChez y Mª dolores lóPez JustiCia

anáLisis de factores qUe infLUyen en eL proceso de inserción so-cioLaboraL de estUdiantes con discapacidad de La Universidad de Granada

raMona riBes Castells, M. Jesús agulló Morera, Jordi Coiduras rodríguez, gloria Jové MonClús, M. a. Marsellés vidal y M. JoseP valls gaBernet

“qUiero enseñar…, ¿me enseñas?”. eL desarroLLo de competencias personaLes dUrante eL periodo de prácticUm en La formación ini-ciaL de maestro ee. (2005)

RECENSEONESJuliana Correa Manfredi

villar, L.m. y alegre, o.m. (2004): manual para la excelencia en la enseñanza superior. madrid, mc Graw-hill (449 pp).

roCío Piñero virué

villar angulo, L. m. (2004): capacidades docentes para una gestión de calidad en Edu-cación Secundaria. madrid, mc. Graw hill (304 pp).

112

INDICE R.E.U. Nº 25

eMilio díez de Castro y franCisCo díez Martín

Un modeLo para La medición de La eficiencia en Los departamentos Universitarios

Mª esther Chavez Miranda, Mª rosa gargía sánChez y Cristina CeBallos hernández

experiencia piLoto de adaptación de Las asiGnatUras de operacio-nes de La dipLomatUra en tUrismo de La Universidad de seviLLa aL sistema ects

anna raventos Barangé

La impLantación deL crédito eUropeo con ratios inadecUadas: Una experiencia en La dipLomatUra de tUrismo

MiryaM gonzalez liMón e isaBel vázquez BerMúdez

experiencia piLoto de impLantación de Los ects en Las enseñanzas de introdUcción a La economía en La dipLomatUra de tUrismo de La eUee

roCío garCía villanueva, CarMen Pérez lóPez y Mª Jesús Piñas azPitarte

vaLoración de La experiencia piLoto de adaptación aL ects en La asiGnatUra Gestión financiera en eL sector tUrístico i

CarMen Medina lóPez y rafaela alafalla luque

¿cómo vaLora La formación en dirección de prodUcción/operacio-nes eL discente de La LicenciatUra en administración y dirección de empresas?

víCtor g. aguilar esCoBar y José luis Pérez díez de los ríos

razones deL éxito de Un manUaL Universitario: Un caso práctico

113

ÍNDICE R.E.U. Nº 26

MóniCa Porto Currás

evaLUación de estUdiantes y caLidad docente en La Universidad de santiaGo de composteLa: propUestas de mejora

víCtor g. aguilar esCoBar y José antonio doMínguez MaChuCa

UtiLización de Los proGramas docentes Universitarios para esta-bLecer eL contenido de Una discipLina científica: Una propUesta metodoLóGica

alfonso CorBaCho sánChez

notas sobre La tradUcción en La enseñanza de LenGUas extranje-ras con especiaL referencia aL aLemán empresariaL

a.M. CarMén fernández, a. José gallego, i.M. Moreno navarro, s. PiChardo sánChez, a.i. Prieto ortega, g. rePetto Kuhn

interés de La eLaboración de videos didácticos como materiaL de prácticas en La asiGnatUra de “seGUridad qUímica”

M.d. alBa, r. alvero, a.i. BeCerro, M.a. Castro, P. Chain, a. esCudero, s. Medina, M. naranJo, e. Pavón y J.M. trillo

aUtoaprendizaje experimentaL de contenidos científico-técnicos avanzados a partir de materiaL didáctico eLementaL

Juan l. Benítez, María fernández y ana g. BerBén

conocimiento y actitUd deL maLtrato entre aLUmnos (bULLynG) de Los fUtUros docentes de edUcación infantiL, primaria y secUndaria

RECENSIONESMiguel Mª reyes reBollo

villar angulo, L.m.; de vicente rodríguez, p.s. y alegre de la rosa, o.m. (2005). conoci-mientos, capacidades y destrezas estudiantiles. madrid: pirámide.

esPeranza Bausela herreras

manassero, m.a., vázquez, a., ferrer, v.a., fornés, j. y fernández, m.c. (2003). Estrés y burnout en la enseñanza. palma: Uib.

114

ÍNDICE R.E.U. Nº 27

Walfredo gonzález hernández

eL enfoqUe de sistema en La enseñanza de La informática para eL desarroLLo de La creatividad.

ester gutiérrez Moya

Una herramienta didáctica para eL aprendizaje de Las técnicas de diseño estadístico de experimentos

alfonso Javier garCía gozález y yolanda troyano rodríguez

docencia Universitaria de caLidad para personas mayores en eL es-pacio eUropeo de edUcación sUperior

olga M. alegre de la rosa y luis M. villar angulo

medición deL aprendizaje deL profesorado Universitario en cUr-sos en Línea de capacidades cUrricULares y didácticas (ccd)

franCisCo saCristán roMero

comprensión Lectora en aLUmnos de enseñanza secUndaria

José luis arquero Montaño, José antonio donoso anes, trevor hassall y John JoyCe

eL impacto deL síndrome bUrnoUt en Los profesores noveLes. Un es-tUdio piLoto

José luis JiMénez CaBallero y roCío garCía villanueva

detección de Las necesidades coLectivas de orientación y actUa-ciones ad hoc en La eUee

RECENSIONESesPeranza Bausela herreras

águeda, b. y cruz, a. (2005). Nuevas claves para la docencia universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior. madrid: narcea.

115

ÍNDICE R.E.U. Nº 28

José luis arquero Montaño y ConCePCión teJero rioJa

estiLos de aprendizaje y toLerancia a La ambiGüedad de Los estU-diantes Universitarios. diaGnóstico y refLexiones ante eL espacio eUropeo de edUcación sUperior

José María gonzález gonzález, José luis arquero Montaño y trevor hassall

Los sistemas Universitarios deL reino Unido y españa ante eL espa-cio eUropeo de edUcación sUperior: Un estUdio comparativo con especiaL referencia a La enseñanza de La contabiLidad

María gloria del río CidonCha, María eugenia Martínez loMas y Juan Martínez Pala-Cios

apLicación de Las nUevas tecnoLoGías (tics) en La enseñanza deL diseño Gráfico por ordenador (cad)

José teBa fernández, seBastián lozano segura y Jesús raCero Moreno

apLicación de Los principios de La Gestión deL conocimiento y La caLidad a Las tareas docentes Universitarias en eL contexto deL espacio eUropeo de edUcación sUperior

daniel torres lagares, Manuel garCía Calderón, CarMen Calles vázquez, Jesús usón gargallo y José luis gutiérrez Pérez

eL microscopio qUirúrGico en cirUGía bUcaL. propUesta de Un mode-Lo de enseñanza

yolanda troyano rodríguez, alfonso Javier garCía gonzález y Manuel Marín sánChez

¿cómo afronta eL profesorado Universitario La docencia en eL contexto de La converGencia eUropea?: hacia Un nUevo perfiL do-cente

RECENSIÓN el profesorado de educación superior. formación para la excelencia. bausela herreras, esperanza

116

ÍNDICE R.E.U. Nº 29

Mariano aguayo CaMaCho, Paula luna huertas, Miguel ángel ríos Martín, y José Car-los ruiz del Castillo

apLicación deL ects a La enseñanza inteGrada de sistemas de in-formación empresariaLes mediante páGinas htmL

PaBlo álvarez doMínguez “recreándonos en imáGenes para expresar cómo nos sentimos”. eL desarroLLo de dinámicas de GrUpos en La institUción Universitaria

María gloria del rio CidonCha, Carlos CoBos gutiérrez y Juan Martínez PalaCios

nUevas estrateGias metodoLóGicas en Las enseñanzas Gráficas empLeando herramientas informáticas tridimensionaLes

ana María del valle loroño y elisa usategui BasozaBal

Los vaLores en La enseñanza de La inGeniería Mª dolores Maldonado y aiBar

eL espacio eUropeo de edUcación sUperior (eees) y sU repercUsión en Los procesos de enseñanza aprendizaje de La inmUnoLoGía

Mª ángeles reBollo Catalán, rafael garCía Pérez, luisa vega Caro, ana Mesones Cal-villo, estrella ruiz Pinto, sissi CárCaMo agüero y aliCia vázquez esCriBano

Género, ciencia y tic: formación científica onLine con perspectiva de Género

Miguel ríos Martín, ángel doMingo Carrillo y Cristina CeBallos hernández sistema innovador de evaLUacion tripartito dentro deL ects: pro-fesorado, profesionaLes deL sector y aLUmnos