UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOSFACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS

CENTRO REGIONAL USULUTAN.LICENCIATURA EN CIENCIAS JURICAS

TEMA:El maltrato infantil y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de I y II ciclo de educación básica de los centros escolares Basilio Blandón, Gregorio Melara y Salvador Castillo

durante el año 2015.

CATEDRA:Métodos y Técnicas de Investigación

CATEDRATICO:Lic. Julio Orlando Funes Escobar

PRESENTADO POR:

Eric David Vázquez Hernández USCJ010715Saúl Ernesto Crúz Crúz USCJ202815

Andrea Roxana Sura Melgar USCJ034815

USULUTÁN, DOMINGO 6 DICIEMBRE DEL 2015.

UNIVERSIDAD GERARDO BARRIOSFACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS

CENTRO REGIONAL USULUTAN. LICENCIATURA EN CIENCIAS JURICAS

TEMA:El maltrato infantil y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de I y II ciclo de educación básica de los centros escolares Basilio Blandón, Gregorio Melara y Salvador Castillo

durante el año 2015.

CATEDRA:Métodos y Técnicas de Investigación

CATEDRATICO:

Lic. Julio Orlando Funes Escobar.

PRESENTADO POR:

Eric David Vázquez Hernández USCJ010715

Saúl Ernesto Crúz Crúz USCJ202815

Andrea Roxana Sura Melgar USCJ034815

USULUTÁN, EL SALVADOR DICIEMBRE DE 2015.

INTRODUCCION

En el presente trabajo de investigación con el tema “El maltrato infantil y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de I y II ciclo de educación básica de los centros escolares Basilio Blandón, Gregorio Melara y Salvador Castillo durante el año 2015” para conocer las causas y efectos fue necesario identificar los factores más comunes que surgen en el Maltrato infantil. El maltrato infantil es cualquier acción (física, sexual o emocional) u omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su desarrollo tanto físico como psicológico; en algunas ocasiones en el maltrato infantil la victima demuestra timidez hacia el maltratador, pues el maltrato puede ir desde intimidación hasta amenazase y estos provocan traumas en la victima que puede ser: psicológicos, emocionales y morales.En nuestro país existen leyes y programas de defensa para los niños que son maltratados, con ello se pretende erradicar los índices de maltrato infantil que existen en la actualidad.

INDICE

INTRODUCCIÓN

CAPÍTULO I ..................................................................................................1

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA1.1 Análisis de la situación problemática ...............................................1

1.2 Enunciado del problema .......................................................................4

1.3 Justificación de la investigación .................................... ………………4

1.4 Objetivos de la investigación........................................................................5

* Objetivo General

* Objetivos Específicos

1.5 Alcances y Limitantes .........................................................................6 * Alcances

* Limitaciones

CAPÍTULO II....................................................................................................7

MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes Históricos.............................................................................72.2 Base Teórica...............................................................................................19

2.3 Definición de Términos Básicos........................................ ……………..22

2.4 Formulación de Hipótesis...........................................................................35

2.5 Operacionalización de variables.................................................................43

CAPÍTULO III ....................................................................................45

MARCO METODOLÓGICO

3.1 Tipo y diseño de Investigación............................................. ……………..45

3.2 Métodos, Técnicas e Instrumentos.............................................................47

* Métodos

* Técnicas

* Instrumento

* Procedimiento

3.3 Población y muestra .......................................................................49

* Población

* Muestra

CAPÍTULO IV...................................................................................................57

PRESENTACION, ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS

4.1 Presentación de Datos........................................................ ……………..57

4.2 Análisis e Interpretación.........................................................................59

CAPÍTULO V....................................................................................................81

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1 Conclusiones............................................................................................81

5.2 Recomendaciones....................................................................................82

Anexos………………………………..................................................................86

CAPITULO I

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 ANALISIS DE LA SITUACION PROBLEMÁTICA

Al hacer un análisis sobre el tema a investigar encontramos como factores fundamentales, Los modelos de crianza, la experiencia de maltrato y la cultura de violencia en la que vivimos son las principales causas del maltrato infantil, que puede ir desde la agresión al menor de edad, hasta el abuso sexual e incluso la muerte. El maltrato es una casuística múltiple, es decir, no es una sola causa. Juegan sobre todo los factores psicosociales; los modelos de crianza, la experiencia de maltrato y la cultura de violencia en la cual vivimos ocupa entre el ochenta y noventa por ciento de los casos

Cualquier acción física, sexual o emocional u omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su desarrollo. Se denomina maltrato infantil o abuso infantil que este aunque sus sinónimos varíen un poco tienen un mismo significado y un mismo fin pero claro en muchas ocasiones no se puede llegar a pensar que este afectara de tal manera que el desenvolvimiento infantil tendrá muchas consecuencias que no serán para bien si no afectaran cada vez más que este sea abusado.

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todo la ira que puede ser generada gracias a ciertos recuerdos. Y en ocasiones mas extremas este maltrato es generado gracias al alcohol, drogas, que causan en efecto negativo en los padres. Y lo más común que es la desestabilización económica que es un factor que crea una rápida desesperación por parte de los padres y miran a sus hijos como un objeto generador de dinero o de trabajo siendo así que muchas veces estos menores tienen que salir a las calles a ver de que forma pueden ir generando ingresos y muchas veces cuando estos regresan sin poder a ver conseguido nada son golpeados y culpados por su existencia.

1.2 ENUNCIADO DEL PROBLEMA

¿Cómo influye el maltrato infantil en el rendimiento académico de los estudiantes de I y II ciclo de educación básica de los centros escolares Basilio Blandón, Gregorio Melara y Salvador Castillo durante el año 2015?.

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que se le puede causar a un infante y determinar los tipos de maltrato que existen y cuáles son los más comunes que se puedan estar dando en los diferentes contextos sociales tales como iglesias, escuelas, hogares entre otros grupos sociales.

Dada esta problemática la investigación servirá para realizar un diagnóstico acerca de este problema que permita recopilar toda la información posible, y conocer que tipo y la magnitud de este fenómeno social y así tener ideas más concretas para buscarle una posible solución.

1.4 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION:

1.4.1 objetivo general

Investigar cómo influye el maltrato infantil en el rendimiento académico de los estudiantes de I y II ciclo de educación básica de los centros escolares Basilio Blandón, Gregorio Melara y Salvador Castillo durante el año 2015.

1.4.2 Objetivos específicos

• Identificar las fases de desarrollo que el maltrato infantil puede llegar a tener en la personalidad de los los estudiantes de I

y II ciclo de educación básica de los centros escolares Basilio Blandón, Gregorio Melara y Salvador Castillo.

• Reconocer los problemas que causa el maltrato infantil los estudiantes de I y II ciclo de educación básica de los centros escolares Basilio Blandón, Gregorio Melara y Salvador Castillo.

1.5 ALCANCES Y LIMITACIONES

1.5.1 Alcances:

-Saber las consecuencias del maltrato infantil y si tiene influencias en el rendimiento académico

-Concientizar a los maestros y padres de familia del daño físico y psicológico que se le podría causar a un infante si está siendo víctima de maltrato

-Obtener más información sobre este fenómeno

-Obtener daros sobre cuántos estudiantes de los centros escolares Basilio Blandón, Gregorio Melara y Salvador Castillo están siendo víctima de maltrato infantil ya sea en sus hogares o en dicho centro de estudio.

-Culminar con éxito nuestra investigación.

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1.5.2 Limitaciones:

-Poca fuente de Información

-Falta de recursos económicos

-Dificultades al elegir el tema

CAPITULO II

MARCO TEORICO

2.1 Antecedentes históricos.

El Maltrato infantil está relacionado con el valor social que se otorga a los niños, las expectativas culturales de su desarrollo y la importancia que se brinda al cuidado de los niños en la familia y la sociedad.Este fenómeno del maltrato infantil ocurre desde los inicios de la humanidad; "la historia de maltrato a menores ocurre desde que el ser humano se encuentra en la faz de la tierra. Por lo tanto, debe entenderse y aceptarse que éste es un fenómeno tan antiguo como la humanidad misma y no una característica peculiar de la sociedad moderna, diversas culturas a lo largo de la historia de todo el mundo lo han utilizado como una forma de educación y crianza para los hijos. El maltrato infantil aparece como una forma de interacción humana muy difundida.

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