Inducción a la Carrera

Semestre agosto-diciembre 2009

Generación 2009-2013

Dra. Ana Cañas

induccionalacarreraQFB@gmail.com

induccionalacarreraQFB.blogspot.com

Porcentaje de población entre 25 y 64 años de edad según máximo nivel de escolaridad, 2005

Fuente: INEE, 2006

Clase 1

1-Formación de equipos (máximo 5 integrantes)2-Examen de diagnóstico 3- Ubicación de la materia en el programa de QFB

dentro de la seriación del Programaen el plan de estudiosen el mapa curricular del programaen relación al perfil de ingresoen relación al perfil de egreso

4-Entrega del temario del curso 5-Entrega de calendarización del curso 6-Descripción de criterios de evaluación 7-Inicio de la Unidad I del temario

Examen de diagnostico

Ofrecer al estudiante la experienciaeducativa

necesaria para que llegue a ser un

profesionista de calidad,

comprometidocon las

necesidades de salud de la

sociedad y con el desarrollo

equilibrado y sustentable de su

región o país.

Ser un programa plenamente acreditado y convertirse en la mejor opción de educación superior en la región sureste

de la república mexicana y consolidar su posición e imagen

como una comunidad de aprendizaje de alta calidad,

enfocada en las necesidades de salud de la sociedad,

fortaleciendo y expandiendo su oferta de programas y servicios en

armonía con las necesidades locales y globales de la entidad.

Así como fortalecer la investigación enfocada en los

campos de las ciencias ambientales.

VISIONMISION

1er. Semestre 2º Semestre 3er. Semestre 4º Semestre 5º Semestre 6º Semestre 7º Semestre 8º Semestre 9º Semestre

Matemáticas IMatemáticas

IIEstadística Bioestadística

Control de Calidad

Diseño Experimental

Proyecto de Investigación I

Proyecto de Investigación

II

Física GeneralFisicoquímica

IFisicoquímica

IIFarmacognosia

Tecnología Farmacéutica

Química Inorgánica

Química Analítica I

Química Analítica II

Química Analítica III

Farmacología I

Farmacología II

Química Legal y Forense

Química Orgánica I

Química Orgánica II

Química Orgánica III

BioquímicaBioquímica

Clínica IBioquímica Clínica II

Bromatología Epidemiología

Inducción a la Carrera

Filosofía de la Ciencia

SociologíaDesarrollo Humano

Genética Aplicada

Inmunología

I

Inmunología

II

Desarrollo Organizacional

Taller de Computación

Biología Celular

Anatomía y O. M.

Fisiología Legislaciones HematologíaParasitología

I

Parasitología II

Microbiología General

Bacteriología IBacteriología

IIMicología Virología

Patología Clínica

Optativa I Optativa II Optativa III Optativa IV

Materia no seriada

NOTA: Las materiasdel mismo color estánseriadas entre si.

EJES ÁREAS SEMESTRE

1° 2° 3° 4° 5° 6° 7° 8° 9°

CONCPTUAL

CIENCIAS

BÁSICAS

Matemáticas I.

Física general

Química inorgánica

Química orgánica I.

Matemáticas II

Fisicoquímica I

Química analítica I.

Química orgánica II

Biología Celular

Fisico-química II

Química analítica II

Química orgánica III

Bioquí

mi

ca

BIOMÉDICAS

Anatomía y organografía microscópica

Fisiología

Micro-biología

Bioquímica clínica I.

Genética aplicada

Bacteriología I.

Bioquímica clínica II

Inmunología I

Bacteriología II

Inmunología II

Hematolo-gía

Micología

Bromato-logía

Parasito-logía I

Virología

Parasitología II

Patología clínica

FARMA-CÉUTICAS

Farmacognosia

Tecnología Farmacéutica

Farmacología I

Farmacología II

SOCIALES Y ADMINIS-TRATIVAS

Filosofía de la ciencia

SociologíaDesarrollo humano

Desarrollo organiza-cional

METODO-LÓGICO

EstadísticaBioestadística

Control de calidad

Legislaciones

Diseño experimental

Química legal y forense

Epidemiología

INSTRU-MENTAL

Química analítica III

Conocimientos

generales

Química

Biología

Matemáticas

Física

Habilidades

Análisis y resolución de problemas

Aprender por si mismo

Actitud positiva y emprendedora

Trabajo en equipo

Razonamiento numérico y

verbal

Perfil de ingreso

Perfil de Egreso

El egresado de la carrera

de QFB contará con la capacidad

para:

Establecimiento de normas y sistemas de

calidadManejo de métodos para intervenir en el

diagnóstico y prevención de enfermedades

Participación en la detección y solución

de problemas de salud pública

Participación en aspectos legales y

administrativos relacionados con su

profesión

Trabajo en equipo para la resolución

de problemas

Manejo de tecnología y sistemas de información

Realización de análisis químicos, físicos, biológicos,

fisicoquímicos y microbiológicos

Temario

Unidad I Acercamiento a la Química

1.1 Ciencia y su definición

1.2 Epistemología, etimología y sus características

1.3 La ciencia y la Química

1.4 Método vs sentido común

1.5 Construcción del pensamiento científico-clínico

1.6 explicación tradicional y científica de la química

Unidad II La Biología como ciencia

2.1 Biología y sus características

2.2 Ciencia de la naturaleza y ciencia del espíritu

2.3 La biología como ciencia bioquímica

2.4 Clasificación de los organismos

Unidad III La materia y su clasificación

3.1 Definición de materia

3.2 Desarrollo histórico sobre las teorías de la estructura atómica

3.3 Estructura atómica

3.4 Tabla periódica

Unidad IV El perfil deseable del QFB

4.1 El perfil de ingreso

4.2 El perfil de egreso

4.3 El perfil deseable profesional

4.4 Objetivo de la carrera de QFB

4.5 ¿Qué es un QFB? (Definición de CENEVAL)

4.6 Visita a los laboratorios de la universidad

4.7 Conocimiento del instrumental de laboratorio

Unidad V Campos de acción y su aplicación profesional

5.1 Industrial

5.2 Alimentaria

5.3 Fermentación

5.4 Cosméticos

5.5 Farmaceútica

5.6 Agroquímicos

5.7 Química en general (ambiental)

5.8 Conversación con académicos y sus perfiles de formación

Unidad VI Instituciones del Estado y el QFB

6.1 Organismos oficiales

6.2 Secretaría de Seguridad Social (SSA)

6.3 Secretaría de comercio y Fomento Industrial

6.4 Procuraduría de justicia estatal y federal

6.5 Secretaría de hacienda

6.6 Procuraduría de policía fiscal

Criterios de evaluación

tareas 30% (material de revista)

Lecturas 30% (antología)

Exámenes 30%

Participaciones 10%

Tarea 1a

• Enviar nombres de integrantes de equipos ainduccionalacareraQFB@gmail.com

El correo debe ser individualAsunto: cañas ana equipo 3

Escribir en cuerpo de correo (NO en archivo adjunto) el motivo por el que estás en la carrera de QFB –máximo 20 lineas-

Fecha límite miércoles 2 de sep 8 pm

Tarea 1b

• Leer programación del curso y firmar formato individual (copia) entregar formato firmado al jefe de equipo quien los hará llegar a cubículo

• Fecha límite jueves 4 de sep 13:00 horas

Tarea 1c

• Con base en la clase y las lecturas indicadas en la antología para la clase 1 prepararse por equipo para realizar un panel en la clase 2

La calificación del ponente representa al equipo

• Elaborar un resumen individual del tema (1 cuartilla)

• Reunión de equipo, cada quien lleva su resumen individual y se elabora uno de equipo. Prepararse. El día de la clase entregar resúmenes individuales

• No olviden agregar su carta al director