infantil nadal
2
Buscar a Buscar a Buscar a Buscar a DIVERSIÓN DIVERSIÓN DIVERSIÓN DIVERSIÓN na lectura é a na lectura é a na lectura é a na lectura é a mellor forma de aprender mellor forma de aprender mellor forma de aprender mellor forma de aprender a LER. a LER. a LER. a LER.A lectura debe ser sempre un pracer e non unha obriga. O O Os adultos sodes un s adultos sodes un s adultos sodes un s adultos sodes un M M MODELO para os nenos e nenas. ODELO para os nenos e nenas. ODELO para os nenos e nenas. ODELO para os nenos e nenas. Lede e coidade os libros. Se vos o facedes eles tamén. Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un TEMPO TEMPO TEMPO TEMPO para a para a para a para a lectura. lectura. lectura. lectura.Calquera momento é bo:despois da hora da merenda, despois de xantar, antes de deitarse... Calquera Calquera Calquera Calquera LUGAR LUGAR LUGAR LUGAR é bo p é bo p é bo p é bo para a lectura: o salón, o cuarto ara a lectura: o salón, o cuarto ara a lectura: o salón, o cuarto ara a lectura: o salón, o cuarto... ... ... ... Pero é conveniente reservar na casa un espazo accesible para os libros. Escoitádeos! Escoitádeos! Escoitádeos! Escoitádeos!As preguntas dos nenos e nenas son importantes: Vós respondedes e eles e elas aprenden. Faládelle! Faládelle! Faládelle! Faládelle!Cantas máis palabras escoiten máis palabras coñecerán e empregarán. Non os corrixa Non os corrixa Non os corrixa Non os corrixades constantemente! des constantemente! des constantemente! des constantemente!O importante é que lean. Seguídelle lendo Seguídelle lendo Seguídelle lendo Seguídelle lendo! ! ! ! Cando xa saben ler gústalles que lle sigades lendo. Facédeo. Sodes o seu modelo. REGALADE LIBROS REGALADE LIBROS REGALADE LIBROS REGALADE LIBROS como regalades xoguetes. como regalades xoguetes. como regalades xoguetes. como regalades xoguetes. Calquera ocasión é boa para regalar un libro e máis nestas datas! Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu interese interese interese interese! ! !Poden ser interesantes os cómics, contos, revistas,ciencia,arte,historia... Unha Unha Unha Unha LECTURA COMPRENSIVA LECTURA COMPRENSIVA LECTURA COMPRENSIVA LECTURA COMPRENSIVA axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas académicas. académicas. académicas. académicas. Axudarse dos debuxos e ilustracións Axudarse dos debuxos e ilustracións Axudarse dos debuxos e ilustracións Axudarse dos debuxos e ilustracións permitiralles desenvolver o seu vocabulario.Ler as mesmas historias va Ler as mesmas historias va Ler as mesmas historias va Ler as mesmas historias varias veces rias veces rias veces rias veces resúltalles agradable e axúdalles a familiarizarse coa forma en que se contan e organizan.Facerlles preguntas sobre o texto Facerlles preguntas sobre o texto Facerlles preguntas sobre o texto Facerlles preguntas sobre o texto permítelles reflexionar sobre o lido.
description
Calquera ocasión é boa para regalar un libro e máis nestas datas! interesantes os cómics, contos, revistas,ciencia,arte,historia... Faládelle! Faládelle! Faládelle! Faládelle!Cantas máis palabras escoiten máis palabras coñecerán e Escoitádeos! Escoitádeos! Escoitádeos! Escoitádeos!As preguntas dos nenos e nenas son importantes: Vós Seguídelle lendo Seguídelle lendo Seguídelle lendo Seguídelle lendo! ! ! ! Cando xa saben ler gústalles que lle sigades
Transcript of infantil nadal
Buscar a Buscar a Buscar a Buscar a DIVERSIÓNDIVERSIÓNDIVERSIÓNDIVERSIÓN na lectura é ana lectura é ana lectura é ana lectura é a mellor forma de aprender mellor forma de aprender mellor forma de aprender mellor forma de aprender a LER.a LER.a LER.a LER.A lectura debe ser sempre un pracer e non unha obriga. OOOOs adultos sodes un s adultos sodes un s adultos sodes un s adultos sodes un MMMMODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas.ODELO para os nenos e nenas. Lede e coidade os libros. Se vos o facedes eles tamén.
Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un Todos os días debedes reservar un TEMPOTEMPOTEMPOTEMPO para a para a para a para a lectura.lectura.lectura.lectura.Calquera momento é bo:despois da hora da merenda, despois de xantar, antes de deitarse...
Calquera Calquera Calquera Calquera LUGARLUGARLUGARLUGAR é bo pé bo pé bo pé bo para a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuartoara a lectura: o salón, o cuarto............ Pero é conveniente reservar na casa un espazo accesible para os libros.
Escoitádeos!Escoitádeos!Escoitádeos!Escoitádeos!As preguntas dos nenos e nenas son importantes: Vós respondedes e eles e elas aprenden.
Faládelle!Faládelle!Faládelle!Faládelle!Cantas máis palabras escoiten máis palabras coñecerán e empregarán.
Non os corrixaNon os corrixaNon os corrixaNon os corrixades constantemente!des constantemente!des constantemente!des constantemente!O importante é que lean. Seguídelle lendoSeguídelle lendoSeguídelle lendoSeguídelle lendo! ! ! ! Cando xa saben ler gústalles que lle sigades lendo. Facédeo. Sodes o seu modelo. REGALADE LIBROSREGALADE LIBROSREGALADE LIBROSREGALADE LIBROS como regalades xoguetes.como regalades xoguetes.como regalades xoguetes.como regalades xoguetes. Calquera ocasión é boa para regalar un libro e máis nestas datas!
Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu Axudádelle a elixir lecturas do seu intereseintereseintereseinterese!!!!Poden ser interesantes os cómics, contos, revistas,ciencia,arte,historia... Unha Unha Unha Unha LECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVALECTURA COMPRENSIVA axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas axudaraos noutras tarefas académicas.académicas.académicas.académicas. Axudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustraciónsAxudarse dos debuxos e ilustracións permitiralles desenvolver o seu vocabulario.Ler as mesmas historias vaLer as mesmas historias vaLer as mesmas historias vaLer as mesmas historias varias veces rias veces rias veces rias veces resúltalles agradable e axúdalles a familiarizarse coa forma en que se contan e organizan.Facerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o textoFacerlles preguntas sobre o texto permítelles reflexionar sobre o lido.
Un becho estraño Mon da Porta,Óscar Villán Ed. Factoría K
Texto rimado a partir dunha estrutura de oito sílabas que
se mantén ao longo de todo o relato. Fala dun becho
estraño coa feitura dun ovo.
A sopa queima Pablo Albo & André Letria Ed. OQO
No día a día, os máis pequenos teñen que facer fronte a
retos que a eles lles parecen insuperables, aínda cando
para os adultos só se trate de cousas sen importancia;
neste caso, a sopa a unha temperatura imposible.
A máscara do león Margarita del Mazo & Paloma Valdivia Ed. OQO
O paso á idade adulta do chamado a ser Rei da sabana é
usado como un argumento contra clixés e
convencionalismos. O álbum encerra unha crítica a todos
aqueles que viven as súas vidas, conforme ao que os
demais esperan deles. Ademais, alerta das dificultades á
hora de alcanzar algo tan simple, e á vez tan complicado,
como ser un mesmo.
A araña e mais eu Mon da Porta,Óscar Villán Ed. Factoría K
Esta obra ofrece un achegamento visual e poético ao
corpo humano. Un conto ideal para percorrer
xeografía do corpo humano na figura dunha nena,
comparando cada parte cunha froita, a través da súa
forma, tamaño.
Onde viven os monstrosMaurice SendakEd. Kalandraka
Cando Max
de facer falcatruadas, e entón a súa nai chamouno
«¡MONSTRO!» e Max contestoulle «¡VOUTE COMER!». E o
mandaron a cama sin cear. No seu cuarto
que navega lonxe, a un mundo de monstros onde el é o rei
de todos.
No día a día, os máis pequenos teñen que facer fronte a
retos que a eles lles parecen insuperables, aínda cando
para os adultos só se trate de cousas sen importancia;
neste caso, a sopa a unha temperatura imposible.
O paso á idade adulta do chamado a ser Rei da sabana é
usado como un argumento contra clixés e
encerra unha crítica a todos
aqueles que viven as súas vidas, conforme ao que os
demais esperan deles. Ademais, alerta das dificultades á
hora de alcanzar algo tan simple, e á vez tan complicado,
Hombre de colorJérôme RuillierEd. Juventud
Un conto en ton crítico, aínda que cheo de humor e
tenrura. Un con
xeración pol
expresións racistas, os signos de dominio económico e
cultural e que cuestiona os pr
preconcebidas.
Grisela Anke de Vries,Willemien Min , Arianne FaberEd. Factoría k
Un relato sinxelo e curioso sobre a importancia de
ser un mesmo e non imitar aos demai
Esta obra ofrece un achegamento visual e poético ao
Un conto ideal para percorrer a
xeografía do corpo humano na figura dunha nena,
ta, a través da súa
Onde viven os monstros Maurice Sendak Ed. Kalandraka
Cando Max puso o seu disfraz de lobo, entráronlle ganas
de facer falcatruadas, e entón a súa nai chamouno
«¡MONSTRO!» e Max contestoulle «¡VOUTE COMER!». E o
mandaron a cama sin cear. No seu cuarto, Max imaxina
que navega lonxe, a un mundo de monstros onde el é o rei
Hombre de color Ruillier
Ed. Juventud
Un conto en ton crítico, aínda que cheo de humor e
rura. Un conto-poema transmitido de xeración en
xeración pola tradición oral africana contra as
expresións racistas, os signos de dominio económico e
cultural e que cuestiona os prexuízos e as ideas
preconcebidas.
Arianne Faber
Un relato sinxelo e curioso sobre a importancia de
n imitar aos demais.
RECENTEMENTERECENTEMENTERECENTEMENTERECENTEMENTE
ESTREADA EN CINESESTREADA EN CINESESTREADA EN CINESESTREADA EN CINES!!!!
