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Instrumentos y Instrumentos y ProcedimientosProcedimientos

INDICADORESINDICADORES

BASES DE MEDICIÓNBASES DE MEDICIÓN

Indicadores

Indicadores

El termino indicador se refiere a datos esencialmente cuantitativos que nos permite darnos cuenta de cómo se encuentran las cosas en relación con algún aspecto de la realidad que nos interesa conocer, los indicadores pueden ser medidas a través de números, hechos, opiniones, o percepciones que señalen condiciones o situaciones específicas

Indicadores

Importancia de los indicadores• Permite medir cambios o situaciones a través del

tiempo• Facilitan mirar de cerca los resultados de

aprendizaje.• Son instrumentos muy importante para evaluar y

dar seguimiento al PEA• Son instrumentos valiosos para orientarnos de

cómo se pueden alcanzar mejores resultados en el PEA

Indicadores

¿Cómo construir indicadores?• Mensurabilidad: capacidad de medir o

sistematizar lo que se pretende conocer.• Analisis: capacidad de captar aspectos cualitativos

o cuantitativos de las realidades que se pretende medir o sistematizar.

• Relevancia: capacidad de expresar lo que se quiere valorar

Indicadores

Tipos de indicadores

• Indicadores cuantitativo: son los que se refieren directamente a medidas en números o cantidades.

• Indicadores cualitativos: son los que se refieren a cualidades se trata de aspectos que no son cuantificados directamente, se trata de opiniones, percepciones o juicio de parte de la gente sobre algo.

Indicadores

Tipos de indicadores

• Indicadores directos: son aquellos que permiten la medicion directa del fenómeno.

• Indicadores indirectos: cuando no se puede medir de manera directa la condición de aprendizaje del alumno, se recurre a indicadores sustitutivo o conjunto de indicadores relativos al grado de aprendizaje que queremos medir o sistematizar

Tipos de indicadores

Indicadores

• Indicadores positivos: son aquellos en los cuales si se incrementan su valor, es decir cuando su aplicación es valida para muchos grupos cursos estarían indicando un avance hacia la equidad.

• Indicador negativo: son aquellos en los cuales si su valor se incrementa, es decir si los indicadores varían con cada grupo curso, estarían indicando un retroceso hacia la inequidad.

Medición

Bases de la mediciónBases de la medición• Base: fundamento o apoyo principal en que

estriba o descansa alguna cosa.

• Medicion: es la “acción y efecto de medir “ y medir es determinar una cantidad comparándola con otro.

Medición

Importancia de la mediciónImportancia de la medición• La medición nos permite planificar con mayor

certeza y confiabilidad• Nos permite discernir con mayor precisión las

oportunidades de mejora de un proceso dado.• Permite conocer a fondo los procesos de

enseñanza aprendizaje.

Medición

Importancia de la medición• Precisión: con este termino nos referimos al grado en que

la medida obtenida refleje fielmente la magnitud que queremos analizar o corroborar, para lograr la precisión de la medición deben darse lo siguientes pasos:

A) realizar una buena definición operativa.

B) elegir un instrumento de medición con el nivel de apreciación adecuado.

C) asegurar que el dato solicitado por el instrumento de medición, sea bien entendido por el alumno.

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