INFORMACIÓN GENERAL

GUIA DEL CURSO 2019/2020

MONTESPIÑO

INFORMACIÓNGENERALGUÍA DEL CURSO 2019/2020

El presente documento de Información General pretende ser un instrumento útil para facilitar la relación entre las familias y el colegio.

-vos de esa relación que, de manera esquemática, se pueden agrupar en los siguientes campos:

• Información general sobre personal: comité directivo, profesores, personal de adminis-tración y servicios y Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) • Horarios y calendario de evaluaciones. • Otros servicios.

Aunque la información que aquí se recoge es una orientación sobre a quién acudir en cada necesidad, todo el personal de Montespiño está disponible para atenderos en aquello que necesi-téis, de manera especial las personas del comité directivo.

Deseamos que este documento sea una herramienta de consulta habitual durante este curso.

PRESENTACIÓN

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CARÁCTER

COLEGIOS

PADRES

PROPIO

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1. El Colegio Montespiño tiene como misión ayudar a los padres de sus alumnos a proporcionar a sus hijos una educación de calidad, inspirada en una visión trascendente de la existencia humana y en el principio de dignidad de la persona característico del espíritu cristiano.

2. El carácter propio que recoge este docu-mento, promueve una educación personalizada, completa y coherente. Los padres, los profesores, el personal de administración y servicios, y los alumnos lo aceptan libremente al incorporarse al colegio.

3. Todas las actividades que se realizan en el Colegio Montespiño se desarrollan de acuerdo con los principios de la doctrina católica, con el máximo respeto hacia la libertad de las concien-cias. Las actividades de formación religiosa y de atención espiritual tienen carácter voluntario.

4. La Prelatura del Opus Dei, a petición de Fomento de Centros de Enseñanza, titular del Colegio Montespiño, ayuda a mantener viva la identidad cristiana de los colegios, presente en el

5. Fomento ha optado por el modelo pedagógico de la educación diferenciada el cual, partiendo de la igualdad de niñas y niños en dere-chos, deberes y dignidad, permite personalizar la educación en función de los diferentes ritmos madurativos y de aprendizaje. De ese modo queda garantizada una igualdad real de oportuni-dades.

6. Cada colegio constituye una comunidad educativa. La componen los padres de los alum-nos, los directivos, profesores y personal de admi-

de los padres, y los alumnos, principales protago-nistas del proceso educativo. En un clima de

participación activa de todos en la vida del cole-gio.

7. El gobierno de los colegios de Fomento corresponde a su entidad titular, que delega determinadas funciones en el comité directivo de cada colegio, responsable de la dirección, coordi-nación y desarrollo de las actividades educativas.

8. El Colegio Montespiño, en el marco de este carácter propio, actúa con autonomía y responsabilidad, asegura su equilibrio económico e incorpora los valores culturales y lingüísticos de la Comunidad Autónoma de Galicia.

9. Montespiño, fruto de la iniciativa de los padres de los alumnos, realiza un servicio de inte-rés social, contribuye a satisfacer necesidades de escolarización, y facilita el ejercicio del derecho irrenunciable de los padres a escoger para sus hijos una educación coherente con sus valores y convicciones personales.

10. La actividad educativa se considera en cada colegio como delegada y colaboradora, no sustitutiva, de la acción educativa familiar. El dere-cho y la responsabilidad sobre la educación de los hijos corresponden siempre a sus padres, a quie-nes el colegio ayuda en su tarea de primeros edu-cadores.

11. La atención individualizada a cada familia y a cada alumno, a través de la tutoría, es un medio educativo distintivo de los colegios de Fomento, al que se suman las actividades de formación y orientación familiar.

INFORMACIÓNGENERAL

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12. Enseñanza y educación están armóni-camente unidos en Montespiño. Por ese motivo, los profesores y las profesoras son esencialmente educadores, y procuran desarrollar su vocación docente y su trabajo con responsabilidad perso-nal y pleno respeto al Carácter Propio de Fomento y a las directrices de los órganos competentes del

-llo del proyecto educativo.

13. La tarea fundamental de los profesores es promover el trabajo y el esfuerzo personal de cada alumno, sin sustituirlo en las actividades que pueda realizar por sí mismo. Dentro del plan edu-cativo común, se atiende a las necesidades perso-nales, y se asegura la orientación personal y profe-sional del alumno en estrecha relación con los padres.

14. La programación de las actividades educativas que llevan a cabo los profesores se estructura en cada etapa con un margen amplio de aprendizajes optativos, procurando que cada alumno obtenga resultados proporcionados a su capacidad.

15. Fomento promueve la formación permanente del profesorado, el trabajo en equipo y el intercambio de experiencias, así como la investigación sobre situaciones educativas, que convierten a cada colegio en un foro de perfeccio-namiento profesional.

16. El personal de administración y servi-cios hace posible con su trabajo el buen funciona-miento del colegio. Fomento atiende a su forma-ción profesional y humana.

17. Montespiño procura una educación personalizada de todos sus alumnos, de manera que cada uno pueda alcanzar el máximo desarro-llo de sus capacidades y aptitudes, forme su propio criterio y consiga la madurez y los conoci-mientos necesarios para adoptar sus decisiones libremente, con rectitud y con sentido de respon-sabilidad.

18. El trabajo del alumno es el principal medio educativo y la base de su formación. Para el completo desarrollo de su personalidad, la forma-ción que ofrece el Colegio Montespiño atiende a los aspectos intelectuales, culturales, sociales, espirituales, técnicos, estéticos y deportivos.

19. Se fomenta el desarrollo de las virtudes humanas, especialmente de la sinceridad, y de las virtudes cívicas que conllevan la adquisición de hábitos de responsabilidad social, convivencia, solidaridad y respeto a la libertad de los demás.

20. Las normas de convivencia, recogidas en el Reglamento de Régimen Interno del colegio,

-dad personal de los alumnos. Las correcciones que resulten necesarias han de ayudar a los alum-

adecuadas las que se orientan a educar en positi-vo.

21. El compañerismo y la amistad entre los alumnas, y su relación con el colegio se mantie-nen al concluir sus estudios y se encauzan a través de la Asociación de Antiguos Alumnos.

PROFESORES Y PERSONALDE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS ALUMNOS

ANTIGUOS ALUMNOS "ALUMNI”

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ORGANIZACIÓN

COMITÉ DIRECTIVODirectoraMaría Figueroa García

SubdirectorasPatricia Maldonado Picónmesp_pmaldonado@fomento.edu

Marta Klett Botasmartaklettfomento.edu

María Feria Romeromesp_mferia@fomento.edu

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INFORMACIÓNGENERAL

Es conveniente que, para los asuntos ordi-narios de Secretaría y Administración, os dirijáis directamente a estos departamentos.

Si se ha producido alguna variación en los datos de domicilio, banco, teléfono, correo elec-trónico, os agradeceríamos que nos lo comuni-quéis cuanto antes. También pueden realizarse cambios a través de la plataforma Navega. Para el uso de esta plataforma se puede solicitar en Secretaría un “manual de instrucciones”, así como la clave y el usuario para acceder.

AdministradoraIsabel Pereira Estevaipereira@fomento.edu

Secretaríasecretaria@fomento.edu

Pili Martínez Rosendemesp_pmartinez@fomento.edu Tita Bazarra Camposmesp_gbazarra@fomento.edu

ComunicaciónBegoña Giribés Veigabgiribes@fomento.edu

Agrupación DeportivaLucía Echevarría Canouralechevarria@fomento.edumontespino_clubdepor@fomento.edu

La capellanía del Colegio realiza a lo largo del curso una intensa labor pastoral y de forma-ción doctrinal con padres, profesores y alumnos.

De entre las actividades propias hay -

ción pues, o bien se realizan periódicamente o por su importancia requieren de una preparación mayor. Estas actividades aparecen en el calenda-rio escolar y en las agendas mensuales. Entre las actividades que organiza la Capellanía están:

Santa Misa: De lunes a viernes a las 13:30 horas.

Primeras Comuniones: En el mes de mayo.

Correo electrónico: mesp_capellania@fomento.edu

SECRETARÍA YADMINISTRACIÓN CAPELLANÍA

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Asociación de madresy padres de alumnos

ORGANIZACIÓN

Matrimonios encargadosde curso

AMPA

MECs

La colaboración entre las familias y el colegio se articula mediante el AMPA y los Matri-monios Encargados de Curso (MEC). Los Matrimonios Encar-gados de Curso (MEC) tienen como función principal ayudar a los demás padres de su curso para que conozcan el modelo educativo del colegio y procu-ren armonizar la acción educati-va familiar y la del colegio. Son nombrados por la Junta Directi-va del APA de acuerdo con el Comité Directivo. Para ello, los MECs procuran:

1. Animar a los padres de su curso a asistir a las actividades que el cole-gio organiza (Sesiones generales, cursos de asesoramiento educativo

2. Organizar, con la colaboración del PEC, actividades con las familias de su curso.

3. Atender a las familias de su curso que son nuevas en el colegio y prestarles una especial dedicación para que se sientan acogidas.

4. Participar activamente en las actividades que organice el cole-gio.

PresidenteNemesio Rodríguez CociñaMESP_ apas@fomento.edu

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ALUMNIAsociación de antiguas alumnas

PresidentaJuana Ferreiro López-Rioboo

Profesora encargadaMaría Tapia Fernándezmontespinoalumni@fomento.edu

La Asociación de Antiguos tiene como

se mantenga viva la relación entre las compañeras de las distintas promocio-nes, y ayudar a la labor educativa del colegio.

Cada promoción de antiguas alumnas cuenta con uno o dos delegadas para facilitar la comunicación y organización de encuentros.

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CONVIVENCIAESCOLAR

Las normas de convivencia recogidas en el Reglamento de Régimen Interno del colegio

-dad de los alumnos y contribuir al buen ambiente escolar. El Reglamento de Régimen Interno está a disposición de todos los miembros de la Comuni-dad Escolar en la Secretaría del Centro.

Todas las actividades de los alumnos en el colegio están centradas en el estudio y en la formación. Estas actividades necesitan un clima

alumnos de todo tipo de aparatos electrónicos: teléfonos móviles, aparatos de grabación de imagen y/o sonido, videojuegos, MP3, MP4, videoconsolas, etc., en el horario escolar no facili-ta el clima de estudio.

Por otra parte, la experiencia nos hace ver que el uso del teléfono móvil en el colegio puede conllevar algunas prácticas indeseadas que acon-sejan su total prohibición en el centro escolar, tanto en periodos lectivos como no lectivos. Los alumnos que traigan excepcionalmente el móvil están obligados a depositarlo en el lugar estable-cido por la Dirección del colegio. El colegio no se responsabilizará en casos de pérdida, sustracción o daños, incluso en el supuesto de que hayan sido depositados en el lugar establecido.

En consecuencia, está terminantemente prohibido su uso en el recinto del colegio sin autorización de la dirección del Centro. Sin perjui-cio de las acciones que puedan corresponder por el incumplimiento de esta norma, se retirarán los dispositivos electrónicos la primera vez durante una semana. En caso de ser reiterativo, la sanción se irá incrementando a juicio del comité directivo.

CONVIVENCIA YDISCIPLINA ESCOLAR

USO DE MÓVILES YAPARATOS ELECTRÓNICOS

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ServiciosComedor

El servicio de comedor está contratado con la empresa SODEXO, que cumple con todos los requisitos exigidos por la legislación y se responsabiliza de la calidad y elaboración de los platos presentados. Los menús son facilitados mensualmente, a través de la web del colegio.

Se ofrecen dos modalidades de utilización del comedor: menú completo o comida de casa (Primaria, Secundaria y Bachillerato). Las variacio-nes se admiten trimestramente, siempre que se solicite por escrito en Secretaría antes del día 15 del mes precedente.

El importe anual del servicio del comedor se prorratea en diez mensualidades entre septiembre y junio.

Seguros

El colegio tiene suscrita una póliza que cubre la asistencia médico-quirúrgica y clíni-co-asistencial en todos los accidentes que sufren los alumnos durante cualquier actividad colegial y en el itinerario entre el domicilio y el colegio, si se hace utilizando el transporte escolar. En la secretaría del colegio se informa sobre las presta-ciones, procedimientos y derechos que se adquie-ren con estos seguros.

Los desperfectos ocasionados por los alumnos individualmente o en grupo por el mal uso de las instalaciones, correrán económicamen-te a cargo de sus familias. Las prendas de unifor-me y el material de los alumnos deben venir

responsabiliza de las prendas de uniforme, libros u otros objetos perdidos por los alumnos.

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INFORMACIÓNGENERAL

Uniforme Uniforme deportivo El uniforme es un símbolo de identidad del colegio. Los alumnos de todos los cursos deben acudir a Montespiño correctamente uniformados y cuidar su aspecto externo. Tam-bién deben usar el uniforme deportivo del cole-gio durante las actividades deportivas. Se reco-mienda que las prendas estén marcadas con los

-da. Todas las prendas del uniforme pueden adqui-rirse en El Corte Inglés.

UNIFORME

Camisa/ Polo blanco

Jersey verde botella de cuello de pico

Falda de cuadros escoceses

Pantalón de cuadros escoceses

Pantalón azul marino

Calcetines/ medias verde botella

Zapatos negros

Abrigo verde

Chándal azul marino con amarillo vivo y franja verde, con cuello de polo

Camiseta azul marino con amarillo vivo y franja verde, con cuello de caja y manga corta

Pantalón azul marino

Zapatillas blancas

Todas las prendas llevan el anagrama insti-tucional de Fomento, excepto la corbata y la ame-ricana, que llevan el escudo de Peñarredonda, y los calcetines y zapatos que no llevan ninguna.

El uniforme se puede obtener en El Corte Inglés. Se puede utilizar la reserva por internet ya que es un servicio que evita tener que guardar colas y tener que volver porque no tengan la talla en ese momento.

El link es www.elcorteingles.es/uniformes

En la secretaría del colegio se encuentra la información sobre los libros de texto de Infantil, Primaria, ESO y BAC, y el material escolar. Para obtener el material escolar de a través del colegio,

Desde la plataforma online de las librerías TROA se puede acceder a los listados de libros de texto www.troa.es/libros-de-texto/reserva-tus-li-bros-de-texto

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ServiciosTransporte escolar

El servicio de transporte escolar está contratado con la empresa TRAVIDI, que cumple con los requisitos exigidos por la legislación.

Los alumnos utilizarán siempre la misma ruta y la misma parada. No se permitirá tomar el autobús de otra ruta o a una hora distinta de la

ocasional deberá solicitarse a Travidi.

Los trayectos y paradas se pueden consul-tar en la web del colegio SERVICIOS>TRANSPOR-TE.

Actividades extraescolares

El Club Deportivo y la Escuela de Música es un servicio abierto, tanto al Colegio Montespiño, como a otros Centros Escolares que, asumiendo nuestro estilo y nuestros principios, quieran parti-cipar en las actividades que ofertamos. Las activi-dades extraescolares son una prolongación del Proyecto Educativo del colegio y, como tal, persi-gue los mismos objetivos y valores que éste. El deporte y la música son un instrumento más al servicio del desarrollo integral de la persona. Estas actividades tienen lugar fuera del horario

horarios y precios.

Escuela de familias

Para el desarrollo de la educación de los hijos, los padres tienen la ayuda del colegio. Corresponde pues a los padres la elaboración y la

para sus hijos: ¿Qué quiero para mi hijo? ¿Cómo lo quiero educar? En Montespiño ofrecemos a todas las familias del Colegio un Plan de Asesoramiento Familiar mediante:

Reuniones de curso Cursos intensivos Conferencias Congresos de educación Tutorías personalizadas

La mayor parte de nuestras familias parti-cipa activamente en sesiones y ciclos formativos para poder acompañar a sus hijos a lo largo de las diferentes etapas de su proceso educativo. Al programa de cursos que se imparte cada año, en el colegio lo denominamos Escuela de Familias. Todas estas actividades, adaptadas a las diversas edades, circunstancias y preocupaciones, proporcionan argumentos para ayudar a crecer y desarrollar armónicamente a los hijos.

La Escuela de Familias se orienta, princi-palmente, a una actuación preventiva en la que los padres puedan adelantarse a las posibles

todo, en una educación positiva de la afectividad y de la voluntad.

sesiones para cada curso. Cada una de ellas, están orientadas a un público determinado, pero es posible inscribirse en cualquier curso ofertado. Éstos están abiertos a familias de otros colegios que quieran participar.

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Comunicación

Montespiño procura una comunicación con todas las familias y las personas interesadas en su Proyecto Educativo, a través de los diferen-tes canales de que dispone:

News Letter y calendario: se envía men-sualmente a las familias.

Navega Familias/ Alexia: proporciona información académica de cada alumno matricu-lado en Montespiño. También, a través de esta plataforma, se pueden realizar algunas gestiones administrativas. Las claves de acceso se propor-cionan en la secretaría del colegio.

Redes sociales: el colegio dispone de una página en Facebook y un canal en Youtube en donde se muestran noticias de la vida colegial. También en Instagram y Twitter aparecen con frecuencia noticias relacionadas con las activida-des que se llevan a cabo en el colegio..

En la página web está toda la información necesaria sobre Montespiño y Fomento de Cen-tros de Enseñanza, así como algunos vídeos sobre eventos y proyectos de nuestro colegio.

Direcciones de interés

Montespiño

Web: www.fomento.edu/montespinoE-Mail: montespino@fomento.eduFacebook:www.facebook.com/montespino/Instagram: montespino_eduTwitter: @MontespinoEduYoutube: Colegio Montespiño

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