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Desarrollo de software en equipo (TSP) Informacin general de la asignatura

Divisin de Ciencias Exactas, Ingeniera y Tecnologa | Ingeniera en Desarrollo de Software

Ingeniera en Desarrollo de Software

8 Cuatrimestre

Programa de la asignatura:

Desarrollo de software en equipo (TSP)

Informacin general de la asignatura

Clave:

150930832

Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

UnADM



I. Informacin general de la asignatura.

a. Ficha de identificacin

Carrera: Ingeniera en Desarrollo de Software

Nombre del curso o asignatura: Desarrollo de software en equipo

(TSP)

Cuatrimestre: Octavo

Horas contempladas: 72 horas

b. Descripcin de la asignatura

TSP son las iniciales por sus siglas en ingls de Team Software Process y se refiere a

un conjunto de prcticas estratgicas o metodologa que debe seguir un Administrador de

Proyectos; con el fin de generar un valor a una empresa o bien a un grupo de trabajo. El

uso correcto de esta metodologa ha demostrado ser un factor de mejora substancial en la

calidad de los productos de software.

El objetivo de este curso es dar a conocer el modelo de TSP as como la manera en que

este modelo puede ayudar a controlar y gestionar el trabajo en equipo con el fin de

aprovechar el mximo potencial de los equipos de personas capacitadas en Personal

Software Process (PSP). Su propsito es explicar el uso correcto de esta metodologa al

futuro ingeniero en Desarrollo de Software, ya que es un factor substancial para mejorar la

calidad de los productos de software.

La asignatura de Desarrollo de software en equipo (TSP) forma parte del octavo

cuatrimestre de la Ingeniera en Desarrollo de Software. La materia previa a sta es

Mtricas de Desarrollo de Software (PSP) y es la base previa para el siguiente

cuatrimestre en la asignatura Administracin de Proyectos de Informacin.



La asignatura de Desarrollo de software en equipo (TSP) est conformada por tres

unidades: En la Unidad 1 Introduccin a TSP, conocers los conceptos principales de la

metodologa TSP para identificar los elementos que conforman el marco contextual del

desarrollo de software, en la; en la segunda unidad Implementacin de TSP, desarrollars

los productos de trabajo con los que se va a implementar la metodologa TSP; en la

Unidad 3 Reportes Gestin en TSP se realizar lo correspondiente a la administracin de

los productos de trabajo y del equipo de trabajo.

c. Propsitos

Entender la metodologa TSP para el desarrollo de software por medio de:

Planear el lanzamiento TSP, checklist para planeacin y generar los productos

requeridos.

Planear el lanzamiento TSP, Plan de reuniones y generar los productos

requeridos.

Desarrollar los productos de planeacin para lanzamiento TSP como:

Objetivos de equipo por escrito

Roles definidos

Plan de desarrollo

Plan de calidad

Plan de soporte al proyecto

Desarrollo en conjunto de planes y programas

Plan detallado para cada ingeniero

Plan contra riesgos

Reporte del estado del proyecto

Planear el lanzamiento del plan del equipo TSP.

Generar resultados del manejo de la calidad de acuerdo al plan de calidad

ejecutado.

d. Competencias a desarrollar

Aplicar el proceso de Desarrollo de Software definido en el Team Software

Process (TSP) para administrar los recursos humanos, tecnolgicos y financieros

dentro de un proyecto de desarrollo de software mediante documentos de gestin.



Competencias especficas de unidad

Identificar la metodologa Team Software Process (TSP) para comprender los

conceptos principales y el ciclo de vida a partir del marco contextual del desarrollo

de software.

Analizar los componentes de la metodologa Team Software Process (TSP) para

implementar productos de trabajo en los equipos autodirigidos, mediante la

elaboracin de documentos.

Aplicar la mecnica de gestin de la metodologa Team Software Process (TSP)

para tomar decisiones gerenciales del proyecto a partir de los reportes.

e. Temario

1. Introduccin a TSP

1.1 Proceso de Desarrollo de Team Software Process (TSP)

1.1.1 Principios y objetivos de TSP

1.1.2 Estrategia de TSP

1.1.3 Equipo TSP

1.2 Estructura del Team Software Process (TSP)

1.2.1 Disciplina de Equipo

1.2.2 Disciplina de Administracin

1.2.3 Disciplina de Ingeniera

1.3 Ciclo de Vida del Team Software Process (TSP)

1.3.1 Fase de Lanzamiento

1.3.2 Fase de Estrategia

1.3.3 Fase de Planeacin

1.3.4 Fase de Requerimientos

1.3.5 Fase de Diseo

1.3.6 Fase de Implementacin

1.3.7 Fase de Pruebas

1.3.8 Fase Postmortem

2. Implementacin de TSP

2.1 Formar Equipos de Trabajo

2.1.1. Documentar Propsitos, Objetivos y Roles del Equipo

2.1.2. Planear y Ejecutar el Lanzamiento del Proyecto

2.2 Ejecutar el Trabajo en Equipo

2.2.1. Elaborar el Plan del Proyecto

2.2.2. Elaborar el Plan de Calidad

2.2.3. Elaborar el Plan de Riesgos

3. Gestin en TSP

1.1 Monitoreo y Control del Proyecto



3.1.1. Ejecutar la Revisin de la Administracin del Proyecto

3.1.2. Elaborar el Reporte Administrativo del estatus del Proyecto

1.2 Anlisis Postmortem

3.2.1. Diagnstico: Mtricas de calidad versus trabajo realizado

3.2.2. Elaborar el Anlisis de Desempeo del Equipo

f. Metodologa de trabajo

Mediante esta asignatura conocers y aplicars las herramientas de TSP mediante la

metodologa de enseanza aprendizaje basada en problemas para la exposicin de los

contenidos y la realizacin de actividades de aprendizaje con el fin de que adquieras los

elementos que te permitirn mejorar los niveles de calidad y productividad de un proyecto

de desarrollo de software de un equipo, con el propsito de alcanzar los acuerdos de

costos y tiempos en dicho desarrollo.

Al aplicar este tipo de metodologa basada en problemas en la asignatura, tambin

se toman en cuenta:

El uso de las siguientes herramientas tecnolgicas de interaccin y aprendizaje:

a) un foro general al inicio de la asignatura cuyo propsito es que te presentes

y conocer a tus compaeros con la idea de favorecer la comunicacin y el

conocimiento entre los estudiantes, el cual estar abierto durante el

desarrollo de la materia para que intercambies experiencias y

conocimientos de la misma.

b) Un foro que se integra en la Evidencia de aprendizaje donde analizars el

reporte de calidad del proyecto.

La realizacin de actividades formativas, entre las que destacan: tareas,

investigaciones sobre las formas de resolver ciertos problemas y disear

diagramas como parte de los productos de trabajo donde se aplicar el

conocimiento adquirido.

La construccin del portafolio de evidencias (e-portafolio) ser a travs de

planteamiento de problemas a lo largo de las tres unidades; as aplicars el

conocimiento adquirido en cada una de ellas en la resolucin de dichos

problemas.

La realizacin de actividades de auto-evaluacin que den cuenta del grado

de aprendizaje adquirido y refuercen los conocimientos.

Adems se cuenta con otras herramientas didcticas como: el Foro de

autorreflexin, en donde tendrs la oportunidad de interactuar con el facilitador y



compaeros. La evidencia de aprendizaje ayuda a concretar la competencia que

se busca lograr por unidad.

g. Evaluacin

En el marco de la UnADM, la evaluacin se conceptualiza como un proceso

participativo, sistemtico y ordenado que inicia desde el momento en que el

alumno interacta con los diversos componentes educativos del aula virtual, por lo

que se le considera desde un enfoque integral y continuo.

Por lo anterior, para acreditar la asignatura se espera la participacin responsable

y activa del estudiante contando con el acompaamiento y comunicacin estrecha

con su facilitador quien a travs de la retroalimentacin permanente, podr

evaluar de manera objetiva su desempeo. Para lograrlo es necesaria la

recoleccin de evidencias que reflejen el logro de las competencias por parte de

los alumnos.

En este contexto, la evaluacin forma parte del proceso de aprendizaje, en el que

la retroalimentacin permanente es fundamental para promover el aprendizaje

significativo y reconocer el esfuerzo. Es requisito indispensable la entrega

oportuna de cada una de las tareas, actividades y evidencias, as como la

participacin en foros y dems actividades programadas en cada una de las

unidades y conforme a las indicaciones dadas. Las rbricas establecidas para

cada actividad contienen los criterios y lineamientos para realizarlas, por lo que es

importante que el estudiante la revise antes de elaborarlas.

En lo que se refiere a la asignacin a cargo del facilitador, ste har uso de

instrumentos y tcnicas de evaluacin previa planificacin, que permitirn

retroalimentar y reforzar de manera pertinente a los estudiantes de acuerdo al

avance y caractersticas del grupo enriqueciendo su proceso formativo.

A continuacin presentamos el esquema general de evaluacin.



ESQUEMA DE EVALUACIN

Evaluacin continua Interacciones individuales y colaborativas 10%

Actividades

formativas

Tareas 30%

E-portafolio. 50% Evidencias 40%

Autorreflexiones 10%

Asignacin a cargo

del Facilitador(a)

Instrumentos y tcnicas de evaluacin

propuestas por el Facilitador(a)

10%

CALIFICACIN FINAL 100%

Cabe sealar que para aprobar la asignatura, se debe de obtener la calificacin

mnima indicada por la UnADM.

h. Fuentes de consulta bsica

Bibliografa bsica

Watts S. Humphrey (2000), Introduction to Team Software Process, SEI Series in

Software Engineering, Addison Wesley.

ISBN-10: 0-321-34962-8 0 (versin latinoamericana)

SBN-13: 978-0-321-34962-0 (versin en ingls)

Da Silva Garza, Andrs Gmez & Ignacio de Jess Ania Briseo (2008).

Introduccin a la Computacin. Mxico, D.F.: Editorial Cengage Learning, 2008

Piattini Velthuis, Mario G y otros (2011). Calidad de sistemas de informacin.

Espaa: Editorial Alfa omega ra-ma 2011 2da Ed.

Bibliografa complementaria

The Capability Maturity Model Guidelines for Improving the Software Process",

Carnegie Mellon University, Software Engineering Institute, Addison-Wesley, 1994.

www.sei.cmu.edu/CMMI.

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