Formación en centro

Lo que hay que saber sobre la formación en centro antes de

empezar.

¿Qué son los “grupos de trabajo” y la “formación en centro”?

Las dos son autoformación: nosotros nos formamos compartiendo nuestros conocimientos y ayudándonos mutuamente

No se puede participar en dos actividades de autoformación simultáneamente. (Se puede pero no te lo certifican)

Cuentan para traslados y sexenios

Diferencias entre “grupo de trabajo” y “formación en centro”?

Formación en centro Participantes: más de 10 Certificado: entre 30 y 80 horas Temáticas:

Innovación metodológica orientada a la adquisición de competencias básicas que mejoren el rendimiento escolar. (la nuestra)

Atención a la diversidad. Convivencia y resolución de

conflictos, inclusión de la perspectiva de género.

Mejora de la organización, coordinación docente y de la participación de la comunidad escolar.

El Módulo II del Plan Escuela TIC 2.0

Grupo de trabajo Participantes: entre 3 y 10 Certificado: menos de 30 horas Temáticas: la que quieras

Lo que dice la ley sobre la certificación de horas

“Los Centros del Profesorado tendrán que reconducir o suspender en cualquier momento aquellos proyectos cuyo desarrollo no sea considerado satisfactorio o excluir a algún participante cuyo grado de implicación no se considere adecuado, previa comunicación a la coordinación del mismo o a la persona interesada.”

La participación en proyectos de formación en centros, cuando sea evaluada positivamente por el Centro de Profesorado correspondiente, será certificada con un mínimo de 30 y un máximo de 80 horas de formación

“El carácter colectivo de esta modalidad formativa no excluye la posibilidad de la evaluación individual de los resultados obtenidos. En este sentido, todas las personas que participan en el proyecto, incluida la coordinación del mismo, deberán ser valoradas según su grado de implicación, consecución de objetivos previstos y por su contribución al trabajo del grupo, que determinarán el número de horas de formación que se le reconozcan y certifiquen. Para esta valoración se deberá tener en cuenta todo el proceso de autoformación, en el que se incluye el trabajo desarrollado en la comunidad de Colabor@.”

Lo que van a valorar de forma individual

La aplicación al aula Compromiso individual Los documentos creados por el

participante La participación en colabora

(comentarios en diario, foros, documentos compartidos)

Aplicación al aula

La formación ha tenido repercusión directa en el centro y en las aulas.

Los documentos elaborados son de gran calidad y han sido experimentados en el aula.

Excelente

La formación ha tenido repercusión en el aula pero no de forma continua.

Los elementos elaborados se han puesto en práctica de forma aislada.

Bueno

La formación ha tenido escasa incidencia en el aula.

No se han producido elementos que se hayan desarrollado de forma continua y directa en el aula.

Mejorable

La formación no ha tenido repercusión en el aula.

No se han diseñado elementos que se hayan incorporado o desarrollado con el alumnado.

Inadecuado

Compromiso individual

Ha participado asumiendo todas sus responsabilidades y ayudando al resto del grupoExcelente

Ha participado regularmente asumiendo responsabilidades en la formaciónBueno

Las aportaciones no han sido significativas para el desarrollo del proyecto de formaciónMejorable

No se ha implicado en el desarrollo de la formación en centroInadecuado

Recursos y materiales elaborados

Ha aportado documentos innovadores y claves en la implementación del trabajo propuesto a la carpeta “materiales elaborados”

Excelente

Ha aportado regularmente documentos a la carpeta “materiales elaborados”Bueno

Ha aportado algunos documentos a la carpeta “materiales elaborados”Mejorable

No ha aportado documentos a la carpeta “materiales elaborados”Inadecuado

Participación en colabora

Ha participado en el diario y/o foro al menos una vez al mes, con expresión de resultados alcanzados, dificultades en el desarrollo y conclusiones propuestas al grupo.

Excelente

Ha participado al menos una vez al mes en el diario y/o foro.Bueno

Ha intervenido en el diario y/o alguna vez, pero sin alcanzar una participación mensualMejorable

No ha intervenido en ninguna ocasión en el diario a lo largo de todo el proceso formativo.

No presenta accesos a colabora y participación en los foros

Inadecuado

Actuaciones de los participantes en la plataforma Colabor@:

DIARIO: Durante la FASE DE DESARROLLO y la FASE FINAL, escribirán en el Diario una serie de entradas en las que detallarán cómo están llevando a cabo sus tareas en relación con los resultados que esperan alcanzar, posibles dificultades en el desarrollo de las mismas, resultados y conclusiones.

FOROS: Intervendrán, en su caso, en los hilos de debate propuestos desde la coordinación del proyecto o la asesoría responsable.

DOCUMENTOS: Incluirán en las carpetas que corresponda cuantos documentos produzcan durante la implementación del proyecto o aquellos que deseen compartir con el resto de la Comunidad.

Valoración de horas

Cada participante tendrá una valoración diferente.

La valoración dependerá del nivel de cada uno de los apartados anteriores