INFORMATICA EDUCTIVA.

02-F

LIC. CRUZ DE JESUS GALEAS.

ACTIVIDAD DE LABORATORIO 2

FRANCISCO JAVIER VASQUEZ AMAYA.

Web 1.0

Es un tipo de web estática con documentos que jamás se

actualizaban y los Contenidos dirigidos a la navegación (HTML y GIF).

Web 2.0

Está asociada estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la

conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.[1] Aunque el

término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se

refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web,

sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que

desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web.

Web 3.0

Web 3.0 es un término que se utiliza para describir la evolución del

uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello

incluye, la transformación de la red en una base de datos, un

movimiento hacia hacer los contenidos accesibles por múltiples

aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia

artificial, la web semántica, la Web Geoespacial, o la Web 3D.

INTERNET II Es una red de cómputo con capacidades avanzadas

separada de la Internet comercial actual A finales de 2007, Internet2

comenzó a operar su más reciente Red de Circuito Dinámico (DCN),

el Internet2 DCN, una tecnología avanzada que permite la asignación

de circuitos de datos en la red de fibra óptica basándose en el

usuario. Algunas de las aplicaciones en desarrollo dentro del proyecto

de Internet 2 a nivel internacional son: telemedicina, bibliotecas

digitales, laboratorios virtuales, manipulación a distancia y

visualización de modelos 3D Algunas de las tecnologías que han

desarrollado han sido IPv6, IP Multicast y Calidad de Servicio (QoS).

INTERNET

CARACTERISTICLas características principales de internet 2

seencuentran en que posee un gran ancho debanda,

esto se puede ejemplificar de lasiguiente manera:

actualmente las institucionesacadémicas están

interconectadas por canalesE1 de 2 Mbps y ahora con el

internet 2 sealcanzan velocidades de transmisión de

34Mbps es 17 veces más veloz. A futuro yconforme se

Uno de los objetivos fundamentales de internet 2

es el desarrollar la próxima generación de

aplicaciones telemáticas para facilitar las misiones de

investigación y educación de Otro objetivo es unir a

las instituciones con los las universidades. Recursos

para desarrollar nuevas tecnologías y posibilidades

OBJETIVOS

· Posibilita el desarrollo de aplicaciones mucho

más rápidas

· Potencializa la utilización de bibliotecas digitales

multimedia

· Permite escanear, procesar y

compartir imágenes con rapidez

· Ofrece calidad y nitidez para la utilización de

videoconferencias como medio de comunicación

en tiempo real

· No todos tienen acceso a esta red

· Requiere equipos sofisticados y de

redes avanzadas para funcionar

· Las aplicaciones creadas para Internet2

no pueden funcionar en

las computadoras de usuarios finales

como cualquier otra aplicación.

· Existen muchas limitaciones de

infraestructura que dificultan la

VENTAJA DESVENTAJ

-Posibilita el desarrollo de

aplicaciones mucho más rápidas

-Potencializa la utilización

de bibliotecas digitales multimedia

-Permite escanear, procesar y

compartir imágenes con rapidez

-Ofrece calidad y nitidez para la

utilización de videoconferencias

como medio de comunicación en

tiempo real

- No todos tienen acceso a esta

red

-Requiere equipos sofisticados y

de redes avanzadas para funcionar

-Las aplicaciones creadas para

Internet2 no pueden funcionar en

las computadoras de usuarios

finales como cualquier otra

aplicación.

-Existen muchas limitaciones de

infraestructura que dificultan la

A)-¿Cuál debe ser el perfi l del educador usando tecnología?

Abierta, el perfil que debe de tener un educador con la tecnología debe ser abierta, ¿porque?

Simplemente porque la tecnología crecido de gran manera dentro del proceso enseñanza-

aprendizaje, nuevas herramientas para poder crear un ambiente más eficiente para el estudiante,

para seguir con el proceso.

B)-¿Cómo Integraría la informática en el currículo, en su asignatura (dar ejemplos

específicos)

Para mi especialidad (INGLES) la informática es muy importante porque con ella puedo compartir

información como por ejemplo crear imágenes y que los estudiantes puedan distinguirlas es

buena forma didáctica que me sirve para facilitar la creación de información para aumentar la

preparación de la clase.

C)-Aplicaciones de Internet y de dispositivos tecnológicos en su especialidad.

En ingles, lo más utilizado en internet seria los diccionarios virtuales, y los traductores, ya que se

pueden dar cuenta de cómo se pronuncia o sus significado de las palabras que no conozcan,

sería una herramienta que apoyaría a procesar más información, utilizando sitios web, creados

por el docente en donde puede subir materiales de actividades que el estudiante pueda

descargar.

A)-¿Cuál debe ser el perfi l del educador usando tecnología?

Abierta, el perfil que debe de tener un educador con la tecnología debe ser abierta, ¿porque?

Simplemente porque la tecnología crecido de gran manera dentro del proceso enseñanza-

aprendizaje, nuevas herramientas para poder crear un ambiente más eficiente para el estudiante,

para seguir con el proceso.

B)-¿Cómo Integraría la informática en el currículo, en su asignatura (dar ejemplos

específicos)

Para mi especialidad (INGLES) la informática es muy importante porque con ella puedo compartir

información como por ejemplo crear imágenes y que los estudiantes puedan distinguirlas es

buena forma didáctica que me sirve para facilitar la creación de información para aumentar la

preparación de la clase.

C)-Aplicaciones de Internet y de dispositivos tecnológicos en su especialidad.

En ingles, lo más utilizado en internet seria los diccionarios virtuales, y los traductores, ya que se

pueden dar cuenta de cómo se pronuncia o sus significado de las palabras que no conozcan,

sería una herramienta que apoyaría a procesar más información, utilizando sitios web, creados

por el docente en donde puede subir materiales de actividades que el estudiante pueda

descargar.