INFORME_PRÁCTICA DE LABORATORIO N°1_RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO Y NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO

EN EL LABORATORIO

ESTUDIANTES

JHONS EINER LOPEZ BETANCURTCC 1 122 678 639

GRUPO: 201102_312

CAROLINA GUTIERREZ RINCONCC 1 123 038 851

GRUPO: 201102_296

DANIEL EDUARDO GARCÍA ARANGOCC 86068256

GRUPO: 201102_307

HENRY ZAMBRANO

CC

GRUPO:

TUTOR DE LABORATORIOLIC. FREDY ALEXANDER SANCHES

Quimico1973@gmail.com

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAUNADACACIAS META

0CTUBRE 2015

PRÁCTICA DE LABORATORIO N°1

RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO Y NORMAS DE SEGURIDAD DE TRABAJO EN EL LABORATORIO

OBJETIVO GENERAL

Conocer los diversos equipos y materiales que se utilizan en un laboratorio de química, junto con las normas de seguridad y de manejo de los mismos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Familiarizar al estudiante con los diversos materiales, implementos y equipos usados en el Laboratorio de Química

Instruir al estudiante en las reglas básicas de comportamiento y seguridad dentro de un laboratorio de Química.

INTRODUCCION

En el laboratorio se emplean una variedad de implementos para la realización de las experiencias, algunos de ellos son denominados volumétricos, ya que se usan para medir volúmenes de fluidos, ya sean líquidos o gases, algunos se emplean para calentar, por lo que se emplean materiales refractarios para su elaboración.Otros materiales se emplean para soporte, que son elaborados de metal, plástico o madera.

MARCO TEORICO

En el ámbito de la investigación se emplea el concepto de material de laboratorio, para referirse a aquel que se emplea en distintos tipos de laboratorios y que se compone de diversos instrumentos que cumplen con funciones determinadas.Cabe definir previamente que un laboratorio es un espacio físico donde se desarrolla investigación en torno a un tema preciso para ampliar los conocimientos que en una determinada ciencia se tiene sobre un fenómeno o tema particular.

PROCEDIMIENTO

Completar la Tabla 1.

Examine el material de laboratorio

suministrado

Uso

EspecificacionesInvestigue previamente sobre el material de

laboratorio de química

RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO

NORMAS DE SEGURIDAD EN EL

LABORATORIO

No comer

Verter el ácido concentrado

sobre el agua.

Cerrar fuentes de gas, luz y

agua. Preparar la

práctica

No apuntar a los compañeros

Identificar peligrosidad de los

reactivos

Precaución al trabajar con

fuego

No fumar

Utilizar implementos de

No realizar experiencias no

autorizadas No trabajar solo

 PARTE I. MATERIAL DE LABORATORIO

1. Investigue previamente sobre el material de laboratorio empleado en los laboratorios de química, haga particular hincapié en sus especificaciones y uso. (Busque imágenes o fotografías que muestren sus formas).

2. Examine cuidadosamente el material de laboratorio suministrado.

3. Complete la siguiente matriz de acuerdo a sus observaciones:

1-Vasos de precipitado. Pueden ser de dos formas: altos o bajos. Sin graduar o graduados y nos dan un volumen aproximado (los vasos al tener mucha anchura nunca dan volúmenes precisos). Se pueden calentar (pero no directamente a la llama) con ayuda de una rejilla.

 

2-Desecador. Recipiente de vidrio que se utiliza para evitar que los solutos tomen humedad ambiental. En (2), donde hay una placa, se coloca el soluto y en (1) un deshidratante.

3-Embudo de vidrio. Se emplea para trasvasar líquidos o disoluciones de un recipiente a otro y también para filtrar, en este caso se coloca un filtro de papel cónico o plegado.

4-Buchner y Kitasato. El Buchner es un embudo de porcelana, tiene una placa filtrante de agujeros grandes por lo que se necesita colocar un papel de filtro circular, que acople perfectamente, para su uso. Se emplea para filtrar a presión reducida. Su uso va unido al Kitasato, recipiente de vidrio con rama lateral para conectar con la bomba de vacío

 5-Cristalizador. Puede ser de forma baja o alta. Es un recipiente de vidrio donde al añadir una disolución se intenta que, en las mejores condiciones, el soluto cristalice.

6-Vidrio de reloj. Lámina de vidrio cóncavo-convexo que se emplea para pesar los sólidos y como recipiente para recoger un precipitado sólido de cualquier experiencia que se introducirá en un desecador o bien en una estufa.

7- Filtro plegado. Se elabora con papel de filtro, sirve para filtrar, se coloca sobre el embudo de vidrio y el líquido atraviesa el papel por acción de la gravedad; el de pliegues presenta mayor superficie de contacto con la suspensión.

 8-Embudos de decantación. Son de vidrio. Pueden ser cónicos o cilíndricos. Con llave de vidrio o de teflón. Se utilizan para separar líquidos, inmiscibles, de diferente densidad.

9-Tubos de ensayo. Recipiente de vidrio, de volumen variable, normalmente pequeño. Sirven para hacer pequeños ensayos en el laboratorio. Se pueden calentar, con cuidado, directamente a la llama. Se deben colocar en la gradilla y limpiarlos una vez usados, se colocan invertidos para que escurran. Si por algún experimento se quiere mantener el líquido, se utilizan con tapón de rosca.

   1o-Probeta. Recipiente de vidrio para medir volúmenes, su precisión es bastante aceptable, aunque por debajo de la pipeta. Las hay de capacidades muy diferentes: 10, 25, 50 y 100 ml.

11-Pipetas. Recipientes de vidrio para medir volúmenes, son de gran precisión. Las hay de capacidades muy diferentes

12-Aspirador de cremallera. Se utiliza acoplando este material a la pipeta, para succionar líquidos peligrosos. Se acopla la pipeta en la parte inferior, al mover la rueda, subiendo la cremallera, sube el líquido. Para vaciar: a) lentamente, moviendo la rueda en sentido contrario.

13-Buretas. Material de vidrio para medir volúmenes con toda precisión. Se emplea, especialmente, para valoraciones. La llave sirve para regular el líquido de salida. Manejo: 1) se llena con la ayuda de un embudo. 2) los líquidos han de estar a la temperatura ambiente. 3) el enrase debe hacerse con la bureta llena (aunque también se puede enrasar a cualquier división), tomando como indicador la parte baja del menisco.

  14- Matraz Aforado. Material de vidrio para medir volúmenes con gran precisión. Existen de capacidades muy variadas: 5, 10, 25, 50, 100, 250, 500, 1.000 mI. Sólo mide el volumen que se indica en el matraz. No se puede calentar ni echar líquidos calientes. El enrase debe hacerse con exactitud, procurando que sea la parte baja del menisco del líquido la que quede a ras de la señal de aforo. Se emplea en la preparación de disoluciones.

15-Frascos lavadores. Recipientes en general de plástico (también pueden ser de vidrio), con tapón y un tubo fino y doblado, que se emplea para contener agua destilada o desionizada. Se emplea para dar el último enjuague al material de vidrio después de lavado, y en la preparación de disoluciones. Estos frascos nunca deben contener otro tipo de líquidos. El frasco sólo se abre para rellenarlo.

 16- Frasco cuentagotas con tetina. Normalmente se utilizan para contener disoluciones recién preparadas, se acompañan de cuentagotas para poder facilitar las reacciones de tipo cualitativo.

17-Mortero con mano o mazo. Pueden ser de vidrio, ágata o porcelana. Se utilizan para triturar sólidos hasta volverlos polvo, también para triturar vegetales, añadir un disolvente adecuado y posteriormente extraer los pigmentos, etc.

18-Gradilla. Material de madera o metal (aluminio), con taladros en los cuales se introducen los tubos de ensayo.

19-Escobilla y escobillón. Material fabricado con mechón de pelo natural, según el diámetro se utilizan para lavar: tubos de ensayo, buretas, vasos de precipitado, Erlenmeyer, etc.

 22- Erlenmeyer. Matraz de vidrio donde se pueden agitar disoluciones, calentarlas (usando rejillas), etc. Las graduaciones sirven para tener un volumen aproximado. En una valoración es el recipiente sobre el cual se vacía la bureta.

 21-Matraz. Instrumento de laboratorio que se utiliza, sobre todo, para contener y medir líquidos. Es un recipiente de vidrio de forma esférica o troncocónica con un cuello cilíndrico.

4. Clasifique el material observado de acuerdo a las siguientes categorías:

Material volumétrico (utilizados para medir volúmenes exactos) Matraz Erlenmeyer Matraz Aforado Pipetas Normal y Volumétrica Probeta Normal y Graduada Bureta Vasos de precipitado Gotero

Material de calentamiento (que puede calentarse)

Mechero de alcohol Mechero de bunsen Hornilla Eléctrica Cápsula de porcelana Crisoles Rejilla Pinzas para crisol Pinza de madera Trípode Aro metálico Tenazas Tubos de seguridad Balón de destilación Termómetro

Material de sostenimientoOtros usos (para medir temperatura, para medir variables físicas, otros)

Soporte universal Pinzas Trípode Gradilla para tubos de prueba Rejillas Triangulo de porcelana

5. ¿Qué puede concluir a partir de los resultados de los puntos 3 y 4?

En este primer pre informé de laboratorio vamos a trabajar los materiales de química y sus normas de seguridad que debemos llevar a cabo para un buen uso del laboratorio.

PARTE II. NORMAS DE SEGURIDAD

1. Determine las principales normas de trabajo en el laboratorio de química, preséntelas en un diagrama.

No fumes, comas o bebas en el laboratorio.

Utiliza una bata y tenla siempre bien abrochada, así protegerás tu ropa.

Guarda tus prendas de abrigo y los objetos personales.

No lleves bufandas, pañuelos largos ni prendas.

Procura no andar de un lado para otro sin motivo y no correr.

Si tienes el cabello largo, recógetelo.

Dispón sobre la mesa sólo los libros y cuadernos que sean necesarios.

Ten siempre tus manos limpias y secas. Si tienes alguna herida, tápala.

No pruebes ni ingieras los productos.

En caso de producirse un accidente, quemadura o lesión, comunícarlo.

Recuerda dónde está situado el botiquín.

Mantén el área de trabajo limpia y ordenada

.

 2. Consulte los pictogramas usados para identificar la peligrosidad de las sustancias químicas. Preséntelos y explíquelos.

En las etiquetas de algunos reactivos pueden encontrarse 1 ó 2 de los pictogramas mostrados a continuación. Estos símbolos muestran, gráficamente, el nivel de peligrosidad de la sustancia etiquetada:

Corrosivos: las sustancias y preparados que, en contacto con tejidos vivos, puedan ejercer una acción destructiva de los mismos.

Irritantes: las sustancias y preparados no corrosivos que, por contacto breve, prolongado o repetido con la piel o las mucosas puedan provocar una reacción inflamatoria.

Tóxicos: la sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea en pequeñas cantidades puedan provocar efectos agudos o crónicos, o incluso la muerte.

Muy tóxicos: las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea en muy pequeña cantidad puedan provocar efectos agudos o crónicos o incluso la muerte.

Inflamables: las sustancias y preparados líquidos cuyo punto de ignición sea bajo.

Identifica a aquellas sustancias que se inflaman por un contacto breve con una fuente de ignición y después de haberse separado de dicha fuente de ignición continúan quemándose.

Fácilmente inflamables: las sustancias y preparados

que puedan calentarse e inflamarse en el aire a temperatura ambiente sin aporte de energía, o

sólidos que puedan inflamarse fácilmente tras un breve contacto con una fuente de inflamación y que sigan quemándose o consumiéndose una vez retirada dicha fuente, o

en estado líquido cuyo punto de inflamación sea muy bajo, o

que, en contacto con agua o con aire húmedo, desprendan gases extremadamente inflamables en

cantidades peligrosas.

Extremadamente inflamables: las sustancias y preparados líquidos que tengan un punto de inflamación extremadamente bajo y un punto de ebullición bajo, y las sustancias y preparados gaseosos que, a temperatura y presión normales, sean inflamables en el aire.

Identifica a aquellas sustancias que a temperatura ambiente y en contacto con el aire arden espontáneamente.

Explosivos: las sustancias y preparados sólidos, líquidos, pastosos o gelatinosos que, incluso en ausencia de oxígeno del aire, puedan reaccionar de forma exotérmica con rápida formación de gases y que, en condiciones de ensayo determinadas, detonan, deflagran rápidamente o, bajo el efecto del calor, en caso de confinamiento parcial, explotan.

Identifica a aquellas sustancias que pueden hacer explosión por efecto de una llama, choque o fricción.

Comburentes: las sustancias y preparados que, en contacto con otras sustancias, en especial con sustancias inflamables, produzcan una reacción fuertemente exotérmica.

Nocivos: las sustancias y preparados que, por inhalación, ingestión o penetración cutánea puedan provocar efectos agudos o crónicos, o incluso la muerte.

Peligrosos para el medio ambiente: las sustancias o preparados que, en caso de contacto con el medio ambiente, presenten o puedan presentar un peligro inmediato o futuro para uno o más componentes del medio ambiente.

3. Indague sobre las frases R y frases S, ¿qué son? Escriba las frases S y R de tres reactivos que encuentre en el laboratorio.

Son un conjunto de frases codificadas que particularizan el riesgo de una sustancia química y las medidas de prevención mínimas. Un símbolo de peligrosidad puede indicar que una sustancia es tóxica; la clave de riesgo (frases R) especificará si la toxicidad es por ingestión o inhalación, por ejemplo, y el código de seguridad (frases S) le dirá que debe, por ejemplo, manipularla con máscara anti-gas.Cloro GaseosoR Irrita los ojos.S En caso de ventilación insuficiente llevar mascara adecuada.EtanolR Puede inflamarse fácilmente con el uso.S Nunca verter agua sobre este producto.Ácido sulfúrico concentradoR Nocivo en contacto con la piel.S Evitar contacto con la piel.

4.En un diccionario de reactivos y productos químicos (o en la web) busque una sustancia peligrosa usada en el laboratorio, identifique sus símbolos de peligrosidad, características de manejo, primeros auxilios en caso de accidente y otro tipo de información que considere relevante.

Sustancia peligrosa: Ácido nítrico      Puede agravar un incendio; comburente.     Provoca quemaduras graves en la piel y lesiones oculares graves.     Puede ser corrosivo para los metales.     Peligro de fuego en contacto con materias combustibles. (Inflamable)    Oxidante y corrosivo

Úsese indumentaria protectora adecuada.

    Llevar guantes    Prendas    Gafas    Máscara de protección   Manipular en campana de extracción cuando está concentrado  EN CASO DE INGESTIÓN: Enjuagarse la boca. NO provocar el vómito.    EN CASO DE CONTACTO CON LOS OJOS: lávense inmediata y abundantemente cuidadosamente con agua durante varios minutos. Quitar las lentes de contacto, si lleva y resulta fácil. Acúdase a un médico.  En caso de accidente o malestar, acúdase inmediatamente al médico (si es posible,

muéstresele la etiqueta).

5.   Disposición final de sustancias Químicas peligrosas para mitigar la contaminación medio ambiental.

. No arrojar la basura ni sustancias químicas y los desechos en las calles ni en cualquier lugar.

· Evitar los ruidos molestos, tanto a nivel de barrio (escapes abiertos, bocinas, música fuerte) como a nivel doméstico.

· Erradicar hábitos sumamente contaminantes, como el escupir y hacer deposiciones en la calle o en los parques y jardines, etc.

· Sembrar árboles y colaborar en el mantenimiento de las áreas verdes.

· No utilizar productos que contienen contaminantes, como CFC (desodorantes en aerosol), gasolina con plomo, etc.

· Si utilizan vehículos automotores, regular periódicamente la combustión del motor para evitar la producción de gases tóxicos.

CONCLUSIONES

Para la práctica del primer laboratorio es muy importante utilizar algunos elementos de protección individual en cual se basa también de una buena disposición de ambiente de trabajo.

BIBLIOGRAFIA

http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/laboratorio/material.html

Definición de material de laboratorio - Qué es, Significado y Concepto http://definicion.de/material-de-laboratorio/#ixzz3oIxjfhCQ

https://es.wikipedia.org/wiki/Per%C3%B3xido_de_hidr%C3%B3genoEl texto está disponible bajo la Licencia Creative Commons Atribución Compartir Igual   3.0 ; podrían ser aplicables cláusulas adicionales. Léanse los términos de uso para más información.