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TÉCNICAS PROYECTIVAS I Cómo redactar el informe

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TÉCNICAS PROYECTIVAS I

Cómo redactar el informe

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RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME PSICOLÓGICO

1. Que presente coherencia y cohesión Ejemplo: "posee sentimientos de profundo

retraimiento y una tendencia que orienta hacia la existencia de una posible ansiedad"

La segunda parte del escrito es redundante en palabras que no aportan nada.

2. A partir de un solo test debe ser redactado a modo de probabilidad.3. Un buen informe no debe ser redundante en la redacción ni en el contenido. Ejemplo: "Se puede decir que sería una persona

que presenta indicadores de una tendencia que podría llevar a pensar que es insegura"

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RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME PSICOLÓGICO4. El informe debe ser redactado de manera tal que cualquiera lo pueda entender (a los fines de esta materia) Ejemplo: "presenta rasgos de narcisismo

social". “Ello”, “Yo”, “Superyo”5. El informe debe dar cuenta de lo que está evaluando el test.  F.K.A/P, 2 personas6. El informe debe reflejar realmente la producción del sujeto.  Por lo general terminan siendo subjetivos.

Clases.

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RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME PSICOLÓGICO

7. El informe no se puede contradecir8. El informe no debe incluir de dónde se extrajo la información Ejemplo: “Denota preocupación por los

botones, por lo cual se puede decir que presenta una personalidad dependiente".

Lo que sí puede llevar, son datos de las conductas observadas. Ejemplo: “Al momento de la evaluación se muestra predispuesto y con gran interés”

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RECOMENDACIONES PARA LA REDACCIÓN DEL INFORME PSICOLÓGICO

9. El informe debe dar cuenta realmente de las recurrencias y convergencias No todo lo que pongan en el informe tiene que estar en la bibliografía, pero todo lo que pongan en el informe se debe basar en recurrencias y convergencias.10. Las técnicas proyectivas suponen la redacción de un informe que se aleja del modo de redacción de las técnicas psicométricas. Ejemplos: “Tiene una personalidad normal/ dentro de los

parámetros esperables/ sana” “Percibe la realidad de manera correcta”