Informe

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Informe de Gestión del Programa de Voluntariado Universitario | 2011

Informe de Gestión 2011

programa devoluntarIadounIversItarIo

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Impreso en Argentina. Diciembre 2011.Se autoriza la reproducción total o parcial del material con-tenido en esta publicación mencionando la fuente.

Para solicitar más información: [email protected]

Programa de Voluntariado UniversitarioSecretaría de Políticas UniversitariasMinisterio de Educación de la Nación

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Informe de Gestión 2011

programa devoluntarIadounIversItarIo

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El Programa de Voluntariado Universita-rio inició su camino en el año 2006, con el propósito de profundizar la vinculación de las universidades públicas con las necesi-dades de la comunidad e incentivar el com-promiso social de los estudiantes.

Hasta la fecha se realizaron ocho convo-catorias con la satisfacción de haber otor-gado financiamiento a distintos proyectos de todas las universidades nacionales e insti-tutos universitarios distribuidos a lo largo de todo el país, que con iniciativas concretas –en áreas como la promoción de la salud, alfabetización y la economía social- colabo-raron en mejorar la calidad de vida de las comunidades en que se insertan.

Estimular la función social de la Universidad a lo largo de todo el país es un desafío per-manente y necesario. Respaldar actividades que los estudiantes realizan diariamente en las comunidades en las que habitan y con las que construyen día a día una realidad mejor, es el objetivo del Programa de Volun-tariado Universitario.

Coordinadora: Lic. Laura V. Alonso Equipo Técnico: M. Belén Cattaneo, Prof. Agustín Ergueta, Dolores Guichandut, Cris-tian Fernández, Lic. Fernando Figueira Le-mos, M. Gimena Luccardi Corbalán, Ger-mán Kelm, Romina Khun, D.G. Erica Mariela Parra, Prof. Miguel Petrabissi, Catalina Ples-cia, Nicolás Carivenc.

Oficina Privada Pizzurno 935 2° piso, ofici-na 224, Ciudad Autónoma de Buenos Aires, (C1020ACA). | (011) 4129-1201Equipo Técnico. Pacheco de Melo 1826, 1er. Piso, Ciudad Autónoma de Buenos Ai-res, (C1020ACA). | (011) 4816-8008

Mail [email protected]@gmail.comFacebook /prog.voluntariadouniversitarioTwitter @pvuniversitarioWebs me.gov.ar/voluntariadoprogvoluntariadouniversitario.blogspot.com

Presentación

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convocatorIa específIca 2011$ 3.000.000 de InversIón anual

33 Universidades partIcIpantes215 Proyectos presentados139 Proyectos fInancIados

convocatorIa anual 2011$ 12.000.000 de InversIón anual

47 Universidades partIcIpantes1.474 Proyectos presentados

588 Proyectos fInancIados

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En el 2011, el Programa de Voluntariado Universitario realizó dos convocatorias en las que participaron más de 1600 proyec-tos que incluyeron a miles de estudiantes y docentes de Universidades e Institutos Uni-versitarios de todo el país, así como a cien-tos de organizaciones sociales y de base, atendiendo distintas problemáticas sociales de la realidad argentina.

Convocatorias

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“La universidad se conecta con la Igualdad”

El miércoles 23 de febrero, el Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, y el Pte. del Comité Ejecutivo del Programa Conectar Igualdad firmaron convenios de cooperación con las Universidades Pú-blicas en el Acto “La universidad se co-necta con la Igualdad” que se realizó en el Salón Leopoldo Marechal del Ministerio de Educación de la Nación.

En este encuentro también se presentó la Convocatoria Específica 2011, “La Universi-dad se conecta con la Igualdad, Voluntaria-do y Escuela Secundaria 2.0”, del Programa de Voluntariado Universitario.

Convocatoria Específica “La Universi-dad se conecta con la Igualdad. Vo-luntariado y Secundaria 2.0”

La Universidad se conecta con la Igual-dad es una Convocatoria que nace con el fin de aportar propuestas concretas que in-tegren el trabajo de la Universidad Pública con la Escuela Secundaria y contribuyan al

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logro de los objetivos del Programa Conec-tar Igualdad, como una estrategia de reva-lorización de la escuela pública y mejora de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Los ejes temáticos seleccionados: Alfabeti-zación digital, Producción de contenidos en el aula, Fortalecimiento de equipos técnicos, Herramientas multimediales y Registro y sis-tematización de experiencias, contemplan la voluntad de fortalecer las capacidades de las instituciones educativas secundarias para profundizar y aseverar el logro de los objetivos del Programa Conectar Igualdad.

Inversión: $ 3.000.000Universidades participantes: 33Proyectos Presentados: 215Proyectos Financiados: 139

Encuentros de Presentación

El Programa de Voluntariado Universitario presentó la Convocatoria Específica “La Universidad se conecta con la Igualdad. Voluntariado Universitario y la Escuela Secundaria 2.0” en distintos encuentros,

en las Universidades Nacionales del Centro de la Provincia de Buenos Aires, de Mar del Plata, de San Juan, de La Plata, de Quilmes, de Lanús y de Cuyo.

Los encuentros contaron con la participa-ción de profesores, alumnos y autoridades dónde se presentaron las bases de esta nueva Convocatoria específica y se dieron a conocer los detalles y logros del Programa Conectar Igualdad.

Jornadas de Evaluación

Durante los días 5 y 6 de mayo se desarro-llaron en el Salón Blanco del Ministerio de Educación las Jornadas de Evaluación de los proyectos presentados en el marco de la Convocatoria Especifica “La universidad se conecta con la igualdad. Voluntariado uni-versitario y la Escuela Secundaria 2.0”.

Las jornadas fueron inauguradas por el Lic. Jaime Perczyk (Jefe de Gabinete del Ministe-rio de Educación), el Mg. Daniel López (Jefe de Gabinete de Asesores de la Secretaría De Políticas Universitarias) y la Lic. Laura V. Alonso (Coordinadora Del Programa de

Voluntariado Universitario) quienes presen-taron las jornadas y expusieron sobre los lo-gros alcanzados por el mismo desde el año 2006 a la fecha, marcando la importancia del mismo en la política educativa de este Ministerio. A continuación la Coordinadora del Programa Conectar Igualdad Cinthia Za-pata presentó y delineó las líneas del Pro-grama lanzado en el año 2010 por Decreto 459/10 de la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner.

Para realizar ésta tarea se propusieron 166 evaluadores, de los cuales fueron seleccio-nados 19 teniendo en cuenta sus experien-cias en actividades de extensión, la presen-cia de distintas disciplinas académicas y la representación federal. Trabajaron en comi-siones e intercambiaron las diferentes expe-riencias.

En el balance final de las jornadas, los mis-mos evaluadores destacaron el trabajo que se realizó, por tratarse de una instancia muy rica ya que los proyectos fueron abordados desde distintas disciplinas, logrando una análisis conjunto e integral de los mismos. Los/as evaluadores/as que participaron fue-ron los siguientes:

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Abregú, Oscar Remigio; Ares Alicia Esther; Aznar, María Andrea; Banchoff Claudia Ma-riana; Bedacarratz, Valeria; Boggi, Silvia Marta; Ciarallo, Ana maría; Etcheverry, Nil-da; Klimovsky, Ernesto; Loaiza, Marcelo; Lo-maglio, Delia; Mateos, Paula; Ortiz Fonzali-da, Liliana; Pignolo, Marisa; Ponce de León, Andrés; Reid, Marisa; Roca, Alejandra; Ro-sanigo, Zulema Beatriz; Tabarrozzi, Marcos Leonardo.

Los resultados de la Convocatoria fueron publicados en la página del Programa en el mes de mayo.

Jornadas de Capacitación para la im-plementación de los proyectos selec-cionados en la Convocatoria Específi-ca “La Universidad se conecta con la Igualdad”

Se realizaron las Jornadas de Capacitación para la implementación de los proyectos seleccionados en la Convocatoria Específi-ca 2011, La Universidad se conecta con la Igualdad, los días 4 y 5 de julio en el Hotel Bauen.En el encuentro participaron docentes y es-

tudiantes universitarios a fin de capacitarse en la implementación de los proyectos ele-gidos.

La Apertura estuvo encabezada por el Mi-nistro de Educación de la Nación Alberto Sileoni, quien aseguró que “la educación siempre está inserta en un proyecto polí-tico. Hoy vivimos momentos en los que la educación juega un papel fundamental en la vida de los argentinos”; y agregó que la importante participación de los estudiantes y docentes de más de 30 universidades en la presentación de proyectos para esta con-vocatoria “es una muestra más de la nueva universidad que estamos construyendo; una universidad cada vez más abierta y atenta a los intereses y las necesidades de la co-munidad. Y, a la vez, es una muestra más de que cuando la política invita, abre espa-cios a los jóvenes, ellos aceptan el desafío y participan”. Junto a él estuvieron presentes el Lic. Daniel López, Jefe de Gabinete de la Secretaría de Políticas Universitarias, la Lic. Laura V. Alonso, Coordinadora del Progra-ma Nacional de Voluntariado Universitario (PNVU) y la Lic. Cinthia Zapata, Coordina-dora del Programa Conectar Igualdad, ante un público aproximado de 500 personas,

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entre docentes y estudiantes universitarios.Durante la primer jornada, se desarrolló un panel a cargo de la Lic. Cinthia Zapata, dón-de expuso acerca de la relevancia del Pro-grama Conectar Igualdad, remarcando el trabajo que se está realizando en cuanto a recuperar y valorizar la escuela pública, re-ducir las brechas digitales y educativas, im-pactar en la vida de las familias y garantizar la inclusión social a través de la implemen-tación de las TICs.

Posteriormente, se realizó un plenario que contó con tres momentos. En el primero de ellos, la Lic. Cecilia Sagol, de educ.ar, el portal educativo del Estado Argentino, se re-firió a los distintos contenidos y plataformas virtuales a las que pueden acceder tanto los docentes y los alumnos, como las familias; en el modelo educativo 1 a 1 de uso de com-putadoras en el aula. Luego, un represen-tante de EXO explicó acerca de los sistemas operativos de cada netbook, Windows y Li-nux, y su vinculación con los pisos tecnoló-gicos. Por último, agentes del Programa Co-nectar Igualdad brindaron asesoramiento en cuanto al uso del software en las netbooks, brindando una asistencia que contó con el uso de 80 netbooks a las que pudieron ac-

ceder docentes y estudiantes.

La segunda jornada inició con el panel del Programa de Voluntariado Universitario, en-cabezado por la Lic. Laura V. Alonso, quien señaló la relevancia de este programa, como parte de una política estatal, para profundizar la función social de la Uni-versidad que estimula la participación de estudiantes y docentes con el objetivo de la implementación de proyectos sociales dónde se genere la articulación del saber académico con el conocimiento popular, que es donde se originan y construyen alternativas de transformación social.

Con esta introducción, se desarrollo luego el trabajo en comisiones, coordinadas por el Equipo Técnico del PNVU, en el que se discutieron e intercambiaron experiencias acerca de las distintas temáticas en las que se inscriben los proyectos, en qué consiste cada uno de ellos y las impresiones de do-centes y estudiantes acerca de estas jorna-das de capacitación y la labor conjunta de los Programas de Voluntariado Universita-rio y Conectar Igualdad para llevar adelan-te está Convocatoria Específica. En última instancia, se expusieron las conclusiones de

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dichas comisiones por docentes y estudian-tes.

El Cierre de las Jornadas estuvo a cargo del Méd. Vet. Alberto Dibbern, Secretario de Po-líticas Universitarias y el Dr. Martín Rodrigo Gill, el rector de la Universidad de Villa Ma-ría. Dibbern afirmó que “hoy no hay duda que la Universidad y la Educación son un derecho humano y un bien público; esto nos compromete día a día, no solamente hay que describir o declarar sus conceptos sino que también hay que hacerlos realidad.” En ese sentido, también aseveró que “la inclu-sión no es sólo incorporar a los jóvenes sino integrarlos”.

Entre tanto, el rector Martín Gill se refería al Programa de Voluntariado Universitario asegurando que “no es sólo una acción de servicio, es también una acción formativa, porque en ese servicio formamos un estu-diante, un docente, un investigador, com-prometido con la realidad que sostiene la propia Universidad Pública”, y agregó que es necesario lograr la formación de un uni-versitario “comprometido con la realidad, capaz de transformarla todos los días, com-prometidos con los sectores que más lo

necesitan”. Así culminaban las Jornadas de Capacitación para la implementación de los proyectos seleccionados en la Convocatoria Específica 2011, la Universidad se conecta con la Igualdad, en las que, una vez más, en el marco del Ministerio de Educación de la Nación, se reunieron docentes, alumnos y profesionales para compartir ideas y aportar nuevas experiencias en la construcción de un modelo educativo inclusivo y de calidad orientado a la justicia social.

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Convocatoria Anual 2011

La Sexta Convocatoria Anual del Progra-ma de Voluntariado Universitario se lanzó en abril de este año con el objetivo de conti-nuar profundizando la función social de Uni-versidad Pública y el compromiso de docen-tes y estudiantes a lo largo de todo el país.

Los ejes temáticos de esta convocatoria fueron: Cultura, Historia e Identidad Nacio-nal y Latinoamericana, Política y Juventud, Trabajo y Empleo, Acceso a la Justicia, Me-dios Audiovisuales y Democracia, Ambien-te e Inclusión Social, Inclusión Educativa y Promoción de la Salud.

Inversión: $ 12.000.000Universidades participantes: 47Proyectos Presentados: 1474Proyectos Financiados: 588

Jornadas de Evaluación de la Convocatoria Anual 2011

Los pasados 11, 12 y 13 de julio, se desa-rrollaron en el Salón Blanco del Ministerio de Educación de la Nación, las jornadas de

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Evaluación de los proyectos presentados en el marco de la Convocatoria Anual 2011. El Comité Evaluador estuvo compuesto por 65 docentes de distintas universidades de todo el país, de las más diversas disci-plinas, que fueron seleccionados más de 200 evaluadores. Los mismos resaltaron la metodología cualitativa de evaluación que permite una visión más abarcadora y rica de las propuestas presentadas.

En la Apertura, encabezada por el Méd. Vet. Alberto Dibbern, Secretario de Políti-cas Públicas, junto a la Lic. Laura V. Alonso, Coordinadora del PNVU, se presentaron las jornadas y se expusó sobre los logros alcan-zados en cuanto a la educación universitaria y la creación del Programa de Voluntariado Universitario desde el año 2006 a la fecha, marcando la importancia del mismo en la política educativa de este Ministerio.

El Lic. Jaime Perczyk, jefe de gabinete del Ministerio de Educación de la nación, abrió el segundo día de trabajo. Posteriormente, los 65 evaluadores trabajaron en comisio-nes, momento en el que se presentaron e intercambiaron las diferentes experiencias que tuvieron al leer y hacer una primera eva-

luación de los proyectos.

Los/as evaluadores/as que participaron fue-ron los siguientes: Abregú, Oscar Remigio; Achitte, Clara Estela; Ares, Alicia Esther; Avila, Laura; Boggi, Silvia; Bonaldi, Darío Marcelo; Boschi, Carlos Luis; Botana, Ma-ría Inés; Broglia, Guillermo Carlos; Cala-brese Tello, Julieta; Cestare, Ana Mariela; Ciarallo, Ana María; De Lisi, Lucía Rosalía; Del Pardo, Graciela; Dubois, María Danie-la; Echeverría, María de la Paz; Etcheverry, Nilda Josefa; Galarza, Ofelia Dora; García, Elida Alicia; García Cein, Emma Inés; Gea, Marcelo Daniel; Gigena, María Martha; Gue-vara, Hilda Mabel; Gulisasti, Diego Matías; Juárez, Fernanda; Klimovsky, Ernesto; Kris-cautzky, Nestor; Loaiza, Marcelo; Lomaglio, Delia Beatriz; Mamblona, María Carolina; Martínez, María Fernanda; Mateos, Pau-la; Medina, Maricel Esther; Molina, Daniel Eduardo; Montauti, Elsa Elena; Mutal, San-dra Elizabeth; Ontivero Urquiza, Mónica; Or-tiz Fonzalida, Liliana Berta del Valle; Paleo, María Clara; Paraje, María Gabriela; Pérez, Santiago; Pignolo, Marisa; Ponce de León, Andrés; Puglieso, Marcelo Sergio; Reid, Ma-risa Elisabet; Rivero, Ángela Beatriz; Rocca, Alejandra; Rodríguez, Norma Beatriz; Ro-

satto, Héctor Gustavo; Salas, Liliana Bea-triz; Sánchez, Susana Beatríz; Talevi, Alan; Tamaño, María Gabriela; Tapella, Esteban; Theiler, Elizabeth; Tilca, Fernando; Toledo, Roxana del Valle; Torlucci, Sandra; Torres, Leila Lorena; Tua, María Mónica; Villagra, Elizabeth Leonor del Valle; Villarreal, Myriam Elizabeth; Watkins, Marcelo; Wester, Otto; Yovan, Leonardo Martín.

Los resultados de la Convocatoria fueron publicados en la web institucional en el mes de agosto.

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Unicen centro de la provIncIa de Buenos aIres Undav avella-neda Unse santIago del estero

Unrn río negro Unr rosarIo Uner Uader entre ríos UnsJ san Juan Unc córdoBa UnvM

vIlla maría UnPa patagonIa aus-tral UnaM mIsIones Uba Buenos

aIres UnMdP mar del plata

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Yo digo que la universidad, es uno de los ámbitos donde debemos propiciar ese de-bate y esa discusión, que no debe consti-tuirse en una discusión únicamente entre académicos; hay que hacer entrar al pueblo y a la calle a la universidad para discutir las cosas cotidianas de los argentinos y encon-trarles soluciones desde lo académico que para eso nos pagan la educación gratuita universitaria; se la debemos al pueblo y te-nemos que tener ese compromiso de devol-verle al pueblo lo que el pueblo nos da.”

Cristina Fernández de Kirchner

Encuentros,Universidad yProyecto Nacional

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En el marco del proceso de transformación social – política – económica y cultural que estamos atravesando como nación desde Mayo de 2003 es central y estratégico que el sistema universitario participe activamente en la producción y distribu-ción de conocimiento frente a los desafíos que atraviesa nuestro país, con un claro compromiso de consolidación y profun-dización de los logros alcanzados por el conjunto de la sociedad. La Universidad Pública y Gratuita es uno de los sueños realizados de una sociedad que se quiso y se pensó en un momento más equitativa, más igualitaria, más justa e inclusiva. Nuestros 200 años de historia están fuertemente atravesados por una gran disputa en relación al modelo de país a cons-truir: o somos un país similar a del primer centenario, que exporta materias primas sin valor agregado y excluye a millones de compatriotas o somos un país productivo, políticamente soberano y socialmente más justo.Uno de los hitos en relación con la Universidad en estos 200 años ha sido sin duda la supresión de aranceles. En el año 1949 y mediante el Decreto Nacional N° 29.337 el presidente Juan Domingo Perón suprimió los aranceles en universida-des nacionales, permitiéndole a miles de hijos de trabajadores el ingreso a la Educación Superior, constituyéndose en una de las políticas de Estado de mayor importancia social, cultural, científica y económica del país. En este sentido, aquellos que nos formamos en las universidades públicas tenemos un compromiso ineludible. Todos sabemos del esfuerzo que significa para el conjunto de la sociedad el sostenimiento de la universidad pública: es cierto que accedemos al título por nuestras capacidades y esfuerzo, pero no es menos cierto que en gran medida quien nos da la posibilidad de formarnos es el esfuerzo de muchos que no logran acceder a ella. ¿Qué rol nos toca jugar como jóvenes que tuvimos la posibilidad de alcanzar la educación superior sostenida por el conjunto del pueblo en la puja de estos dos proyectos de país? Desde el Programa de Voluntariado buscamos que el trabajo conjunto que se realiza en cada uno de los proyecto entre el Estado Nacional, las Universidades y las Organizaciones Sociales, sea un aporte a la construcción cotidiana de un país que nos incluya a todos y todas. No creemos en la práctica social ascética, despojada de ideología, valores ó intereses. Toda práctica social, es esencialmente política, es decir siempre se juegan posicionamientos, intereses y sentido. Es por esto que, desde el programa nos proponemos por un lado, brindar a los estudiantes la posibilidad de encontrar un complemento en su formación, vinculando la aplicación del conocimiento con las problemáticas de la comunidad a la que pertenecen, pero también nos proponemos, fundamentalmente, aportar y fomentar la formación de cuadros técnicos consustanciados con las necesidades del pueblo, que se sientan parte y se involucren en la construcción de un destino común. Esto para nosotros es central. Sabemos que, aunque quede mucho por recorrer, desde el año 2003 junto al ex - presidente Néstor Kirchner y actualmente junto a la Presidenta Cristina Fernández de Kirchner venimos transitando el largo camino de la construcción de un país que nos albergue a todos/as. En la consolidación de ese camino va nuestro aporte. Lic. Laura V. Alonso

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En el marco de la difusión de la Convo-catoria anual 2011 el Programa Voluntaria-do Universitario desarrolló encuentros en doce Universidades Nacionales de todo el país con el objetivo de exponer y deba-tir sobre la importancia del vínculo entre la universidad pública y las organizaciones te-rritoriales en el marco de desarrollo de un Proyecto Nacional.

En cada uno de los encuentros, autoridades Universitarias y representantes de los distin-tos proyectos en curso, participaron de co-misiones donde se discutió sobre la función social de la Universidad y el compromiso y responsabilidad que deben asumir quienes se forman y son egresados de la Universi-dad pública.

Asimismo, fue objeto de debate la importan-cia de la práctica social como complemento de los estudios estrictamente teóricos. En las distintas comisiones, tras el relato de los participantes de proyectos de volunta-riado en curso, se reflejó el fuerte impacto que tiene la práctica social en la formación universitaria. Precisamente por este motivo, el Programa, a partir de la implementación de proyectos sociales, se propone promo-

ver la articulación del saber académico con el conocimiento popular, donde se originan y construyen alternativas de transformación social. Las universidades en las que se realizaron los encuentros fueron: la UNICEN (Univer-sidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires), UNDAV (Universidad Na-cional de Avellaneda), UNSE (Universidad Nacional de Santiago del Estero), UNRN (Universidad Nacional de Río Negro), UNR (Universidad Nacional de Rosario), UNER (Universidad Nacional de Entre Ríos); UNSJ (Universidad Nacional de San Juan), UNC (Universidad Nacional de Córdoba), UNVM (Universidad de Villa María) y la UNPA (Uni-versidad Nacional de la Patagonia Austral), la UNAM (Universidad Nacional de Misio-nes), UBA (Universidad de Buenos Aires), UNMdP (Universidad Nacional de Mar del Plata) y la UADER (Universidad Autónoma de Entre Ríos).

En esta Convocatoria Anual 2011, el objeti-vo y desafío fue que muchos más docentes y sobre todo, estudiantes universitarios se comprometan con las problemáticas socia-les de la comunidad a la que pertenecen y

participen cada vez más de proyectos de Voluntariado Universitario.

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Universidades nacionales córdoBa. tucumán. mIsIones.

rosarIo. san Juan. san martín. entre ríos. vIlla maría.

JuJuy. santIago del estero. salta. catamarca. formosa.

nordeste. chaco austral. Buenos aIres. san luIs. la rIoJa.

cuyo. patagonIa austral. patagonIa san Juan Bosco.

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Entre los meses de agosto y noviembre se realizaron Las Jornadas Universidad y Terri-torio, una serie de encuentros regionales con el objetivo de profundizar la relación entre la Universidad y las Organizacio-nes Territoriales y debatir un modelo de universidad que se proponga construir co-nocimiento para y con la comunidad. Orga-nizadas conjuntamente por los Ministerios de Educación y Desarrollo Social de la Na-ción, se reunieron en ellas organizaciones sociales, políticas, culturales y universitarias de todo el país.

Jornadas,Universidady Territorio

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La universidad pública tiene un rol funda-mental en el desarrollo de un país política-mente libre, económicamente independiente y socialmente igualitario. “Las universida-des con el pueblo y en la calle” es la con-signa que motoriza éstas Jornadas, conce-bidas como un aporte a la construcción de una universidad comprometida con la reali-dad de nuestro país.

Los Encuentros regionales se realizaron en las Sedes de las Universidades Nacionales de Córdoba (Región Centro), de Tucumán (Región NOA), de Misiones(Región NEA), de San Juan (Región Cuyo) y San Martín (Buenos Aires / Patagonia). Participaron también las Universidades Nacionales de Entre Ríos, de Rosario, Villa María y Univer-sidad Autónoma de Entre Ríos en la Región Centro; Universidades Nacionales de Jujuy, de Salta, de Santiago del Estero y de Ca-tamarca en la Región NOA; Universidades Nacionales de Formosa, del Nordeste y del Chaco Austral en la Región NEA; Universi-dades Nacionales de Cuyo, San Luis y La Rioja en la Región Cuyo y Región Buenos Aires / Patagonia; Universidad Nacional del Comahue, Universidad Nacional de la Pa-tagonia Austral, Universidad Nacional de

la Patagonia San Juan Bosco, Universidad Nacional del Sur, Universidad Nacional de Rio Negro, Universidad Nacional de Buenos Aires, Universidad Nacional de Avellaneda, Universidad Nacional de la Matanza, Uni-versidad Nacional de Lanús, Universidad Nacional de Lomas de Zamora, Universidad Nacional de Quilmes, Universidad Nacional Arturo Jauretche, Universidad Nacional de Moreno, Universidad Nacional de General San Martín, Universidad Nacional de Ge-neral Sarmiento, Universidad Nacional de Luján, Universidad Nacional de Tres de Fe-brero, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Universidad Nacional de La Plata, Universidad Nacional de Luján y Universidad Nacional de Mar del Plata.

Contaron con la participación de aproxima-damente 5000 personas.

En cada Jornada se trabajo sobre siguientes ejes de discusión y reflexión: La Universi-dad, un actor estratégico; Universidad, sistema educativo y organizaciones de la comunidad; El rol de las universidades en el trabajo territorial y Universidad, Es-tado y modelo de desarrollo.

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Los paneles de apertura y cierre de las Jornadas estuvieron a cargo del Rector de cada Universidad Nacional Sede y autorida-des de los Ministerios de Educación y De-sarrollo Social de la Nación: María Cecilia Velázquez, (Jefa de Gabinete de Asesores del Ministerio de Desarrollo Social de la Na-ción), Mary Sánchez (Coordinadora del Área de Capacitación del Programa Argentina Trabaja), Jaime Perczyk (Jefe de Gabinete de Asesores del Ministerio de Educación de la Nación), Daniel López (jefe de Gabinete de la SPU del Ministerio de Educación de la Nación), Laura Alonso (Coordinadora del Programa de Voluntariado Universitario) y Pablo Elicegui (Coordinador del Programa Nacional de Becas Universitarias).

Con la participación de la comunidad estu-diantil, docentes, trabajadores, académicos, funcionarios y actores territoriales de todas las provincias, los encuentros se desarrolla-ron con paneles de especialistas y referen-tes de organizaciones sociales y políticas, foros de presentación de experiencias de trabajo territorial, talleres y trabajo en comi-siones para intercambiar distintas miradas, acciones y perspectivas para poner en co-mún propuestas y consensos, con el obje-

tivo de ser protagonistas de la construcción del proyecto nacional.

El miércoles 23 de noviembre, el Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni y la Ministra de Desarrollo Social de la Nación, Dra. Alicia Kirchner, compartieron el Acto de Cierre final de las Jornadas Universi-dad y Territorio, en el Espacio Joven de la Megamuestra Tecnópolis, junto a re-presentantes a nivel nacional de las Sedes Universitarias dónde se llevaron adelante los sucesivos encuentros.

Los ministros destacaron el valor de la uni-versidad pública y popular, “para transfor-mar la realidad del pueblo”.

Sileoni afirmó que “el gobierno nacional trabaja para que la universidad esté al lado del pueblo, y eso es lo que en algún sentido estas jornadas han intentado seguir cons-truyendo”. “Vamos a seguir trabajando para que la educación llegue a los que menos tienen, a las cooperativas, queremos que los hijos de los trabajadores lleguen a la uni-versidad”, agregó.

También sostuvo que “la universidad no

puede ser autónoma a los intereses del pueblo” y que “el voluntariado universitario está creciendo con miles de jóvenes que empezaron a entender que no es solamente un programa de extensión universitaria, sino que es un programa de militancia, de dar la vida por aquellos que menos tienen”.

Por su parte, Alicia Kirchner aseveró que “por esa Argentina, que estamos constru-yendo todos los días, esa Argentina de los nuevos desafíos, sigamos con el compromi-so y el amor a nuestra tierra, desde la uni-versidad, desde la calle, y con el pueblo”.

También se presentó un documento audiovi-dual que resume lo vivido en las jornadas y la consecución de los objetivos y los desa-fíos que se plantearon originalmente, en la tarea de integrar el ámbito universitario y el trabajo territorial en pos de construir conoci-miento popular que responda a la realidad de nuestro país y genere nuevas alternativas en el camino de la transformación social.

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cIudad de Buenos aIres. Buenos aIres. chaco. tucumán. mIsIones.

la rIoJa. la pampa. entre ríos. salta. JuJuy. san Juan. córdoBa.

25.050 Jóvenes 1.117 escUelasBuenos aIres. chaco. entre ríos.

JuJuy. la rIoJa. mIsIones. salta. san Juan. tucumán. la pampa.

30.900 Jóvenes 1.275 escUelas

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En las semanas del 14 al 19 de febrero y del 11 al 29 de Julio de 2011 se realizaron las “Jornadas Nacionales Néstor Kirchner”. Es-tas jornada se llevaron a cabo por iniciativa del Gobierno Nacional (a través de los Mi-nisterios de Educación, Desarrollo Social y Trabajo) y agrupaciones juveniles, políticas, sociales, sindicales, estudiantiles y territo-riales para pintar junto a la comunidad más de 2.000 escuelas en distintas provincias de nuestro país y contaron con el protagonismo de más 50 mil jóvenes movilizados a lo largo y lo ancho de toda la patria.

JornadasNacionales Néstor Kirchner

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Durante las vacaciones de verano y de invierno se llevo adelante un trabajo intenso, arduo, comprometido y solidario donde fundamentalmente reinó el amor y la pasión militante entre el Estado Nacional y la juventud. Una vez más el Estado convocó y los jóvenes respondieron. Desde el año 2003, Néstor Kirchner nos plateo un modelo de país en el que la política recupera su lugar trasformador y vuelve a ser la herramienta, a través de la cual el pueblo puede expresar sus intereses y llevar adelante sus reivindica-ciones. Fue claro en aquel discurso de asunción cuando dijo: “No pienso dejar mis convicciones en la puerta de la Casa Rosada”. A su turno Cristina, continúo y profundizo esta concepción, a través de distintas medidas que fue tomando y las disputas que fue plateando con los sectores corporativos y más concentrados de la economía para ir construyendo y consolidando un más país cada vez más democrático, inclusivo y soberano.De esta manera, la política comenzó a dejar ese lugar otrora bastardeado y despreciado por el conjunto de la sociedad para empezar a ser una práctica vinculada a la construcción, a la esperanza y a la posibilidad de que exista un presente y un futuro mejor para todos/as. Los jóvenes tomaron nota. Comenzaron a organizarse y a participar cada vez más en las movilizaciones por la resolución 125, por la implementación de la ley de medios, por la sanción del matrimonio igualitario, en las conmemoraciones del 24 de marzo, y en todas aquellas cuestiones donde el Estado Nacional trasgrede y corre el horizonte de lo posible, pese a to-dos los decálogos instituidos de la corrección política. Los comenzó a convocar un modo de hacer política cuyo estilo está regido por una fuerte vocación y voluntad transformadora y está basado en las convicciones, los principios y los ideales y no en las “encuestas de opinión” o en los límites impuestos por las grandes corporaciones. Del 14 al 19 de febrero y del 11 al 29 de Julio de este año, el estado nacional articulando su trabajo a través de los mi-nisterios de educación, desarrollo social y trabajo sumando a los estados provinciales y a las intendencias, convoco a los jóvenes de distintos lugares de nuestro país para comprometerse con algo tan simple, pero tan profundo como es un mejor inicio de clases para miles niños y jóvenes que asisten a las escuelas públicas, pintando (entre las dos etapas) más de 2.000 de ellas. Participaron todos. Las organizaciones juveniles de todos los sectores, los sindicatos docentes, las organizaciones socia-les, los directores de las escuelas, las universidades, los docentes, los auxiliares, los padres y los jóvenes que se suman desde las redes sociales. Se movilizaron miles de jóvenes desde Chaco hasta el San Juan, desde Jujuy hasta Santa Cruz, de sur a norte, de este a oeste del territorio argentino. Se pintaron las escuelas de Misiones; San Juan; Chaco; Santa Cruz; Santa Fé; La Rioja; Salta; Entre Ríos; Córdoba; La Pampa; Buenos Aires y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

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Así muchos de los pibes que se sumaron a la política y a este proyecto, aquel doloroso 27 de octubre, hicieron su pri-mera experiencia militante y tuvieron su primer contacto con la política, comprometiéndose con su pueblo y mejorando más de 2000 escuelas públicas.Más allá del inmenso saldo material, cuantificable que nos dejaron estas jornadas que son estas más de 2000 escuelas en mejores condiciones que está disfrutando toda la comunidad educativa, estas jornadas fueron un testimonio cabal del legado que nos dejara Néstor: Miles de jóvenes participaron en una actividad política convocada por el Estado Na-cional y se comprometieron con la educación pública, se implicaron con sus comunidades y con su pueblo, construye-ron futuro y sembraron esperanza.Las Jornadas Nacionales Néstor Kirchner marcaron un hito en la forma de construir y de sumarse a la política para miles de jóvenes de todo el país. Mostraron que es posible el trabajo articulado entre las distintas áreas y niveles del estado, pero fundamentalmente mostraron que vuelve a existir una juventud maravillosa movilizada, comprometida y dispuesta a profundizar este modelo nacional y popular apelando a la política como herramienta para la transformación. El martes 22 de febrero en Miramar, nuestra querida Presidenta Cristina recibió un informe de manos de un grupo de jóvenes de lo que fue el saldo de las 1eras jornadas. Una vez recibido el informe Cristina dijo: “Y cuando ustedes can-tan y cuando ustedes creen que una persona puede ser la que garantice un proyecto yo les digo que después de estos ocho años, de este proyecto político que ha crecido, y que hoy anida en el corazón de millones y millones de jóvenes, yo les digo que en realidad son los jóvenes de este país la garantía de que este proyecto político debe profundizarse y seguir avanzando porque hay algo que está directamente vinculado a los jóvenes y que es el espíritu de cambio, de transformación, de superación y de progreso.”“Uno de los logros más importantes haya sido, precisamente, el de volver a insertar en la política a miles y miles de jóvenes como no se veía desde décadas y décadas”.

Laura V. Alonso

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14 al 19 de febrero | 2011

Se realizaron en Ciudad de Buenos Aires y en las provincias de Buenos Aires, Chaco, Tu-cumán, Misiones, La Rioja, La Pampa, Entre Ríos, Salta, Jujuy, San Juan y Córdoba.Participaron 25.050 jóvenes.Se pintaron 1.117 escuelas.

Jornadas Nacionales Néstor Kirchner.Florecen 1000 Flores, Pintamos 1000 Escuelas.

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11 al 29 de julio | 2011

Se realizaron en las provincias de Buenos Aires, Chaco, Entre Ríos, Jujuy, La Rioja, Misio-nes, Salta, San Juan, Tucumán y La Pampa.Participaron 30.900 jóvenesSe pintaron 1.275 escuelas

Éstas Jornadas contaron con la participación de las Universidades Nacionales de Mo-reno (UNM), Lanús (UNLA), Avellaneda (UNDAV), La Plata (UNLP), General San Martín (UNSAM), General Sarmiento (UNGS), Tres De Febrero (UNTREF), Centro de la Pcia de Bs. As. (UNICEN), La Matanza (UNLAM), La Pampa (UNLPAM), Chaco Austral (UNCAUS) y Tucumán (UNT). Su rol fue el de establecer el vínculo entre los estudiantes universitarios y las escuelas para continuar aportando al fortalecimiento de la función social del ámbito universitario.

Segundas Jornadas Nacionales Néstor Kirchner.Pintamos1000 Escuelas Más.

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El Programa de Voluntariado Universitario ideó y desarrolló la imagen de las Campañas Nacionales Néstor Kirchner, tanto en la Primeras como en las Segundas Jornadas.

Estas consistieron en el diseño de afichetas, folletos, remeras y pines para la difusión. Por otra parte, para mejorar la comunicación entre los jóvenes, las organizaciones, las escuelas y los Ministerios, se llevaron adelante la web www.florecenmilflores.com y los Fun Page en Facebook “Florecen Mil Flores” y “Segundas Jornadas Nacionales Néstor Kirch-ner”, que permitieron a miles de voluntarios acceder a la información de las escuelas que se estaban pintando en su barrio y permitía realizar consultas sobre otras formas de parti-cipar de las pintadas.

Diseño de imagen de la Campañan Jornadas Nacionales Néstor Kirchner

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ProGraMa iMPUlsoresJornadas de investiGación

las polítIcas púBlIcas hoy serIe en acción

37ª Feria del librociclo debates y coMbates

cátedra de los libertadoresespacIo de encuentro y forma-

cIón de cUadros JUveniles

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Actividades

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Presentación de la serie “En Acción”Jornadas Nacionales Néstor Kirchner

“Por primera vez ustedes, generación del Bicentenario, se están incorporando a la política no contra alguien sino por alguien y tienen la inmensa oportunidad histórica de participar de la construcción de un país di-ferente”.Dra. Cristina Fernández de Kirchner

El 23 de septiembre, el Ministerio de Educa-ción de la Nación junto al Consejo de Educa-ción de la Provincia de Santa Cruz presenta-ron la Serie “En Acción” realizada por Canal Encuentro en la EGB Nº 1 de Río Gallegos, provincia de Santa Cruz. Allí se proyectó el Capítulo “En Acción, Río Gallegos”.

Las jornadas juveniles Florecen 1000 Flo-res, Pintamos 1000 Escuelas convocaron a más de veinte mil jóvenes con la idea de promover y potenciar el protagonismo de la juventud y la militancia mediante la refacción de mil escuelas a lo largo y ancho del país. Esta serie tiene como objetivo contar, a tra-vés de diferentes protagonistas, cómo se vivió el compromiso de estas jornadas. La serie se emitió por Canal Encuentro.

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Encuentro de Trabajo. Programa “Im-pulsores, de tu país para vos”

El Programa de Voluntariado Universitario participó del “Encuentro de Trabajo” que se realizó en la Ciudad de Mar del Plata los días 3, 4 y 5 de junio de 2011, en el marco del “Programa Impulsores, de tu país para vos”. Se realizaron actividades a fin de or-ganizar el inicio y desarrollo de los cursos que se brindaron en la Provincia de Buenos Aires.

Asímismo el 28 de Septiembre, la Lic. Lau-ra V. Alonso, coordinadora del Programa de Voluntariado Universitario presentó al PVU en un ciclo de charlas en la Biblioteca Na-cional.

Por otra parte, el 11 de noviembre, el PVU participó en el panel “Juventud, inclusión social y Proyecto Nacional: Participación y organización colectiva de los jóvenes en el abordaje territorial”, en el marco de un en-cuentro organizado por el Programa Impul-sores, en la Ciudad de Buenos Aires; con el objetivo de difundir las metas del Programa de Voluntariado a cientos de jóvenes y ade-más, de acercarles distintas experiencias

sobre la posibilidad de una participación activa como estudiantes universitarios en cada una de sus comunidades, integrando herramientas teóricas y territoriales en una construcción colectiva.

El Programa “Impulsores. De tu país para vos” es una iniciativa del Fondo de Capital Social que se propone incluir a más de 1600 jóvenes en el circuito productivo y promover las microfinanzas como una posible estrate-gia de autoempleo, en sintonía con las polí-ticas del Gobierno Nacional y cuenta con el apoyo del Ministerio de Trabajo y Promoción Social.

El “Encuentro de Trabajo” fue un espacio propicio para fortalecer y consolidar los es-fuerzos y el compromiso de todo el equipo que integra el Programa Impulsores; ade-más de conocerse y compartir experiencias que permitan enriquecer el trabajo en con-junto.

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El PVU en la 37ª Feria del Libro

El Programa participó en la 37ª Feria del Libro en el stand del Ministerio de Educa-ción de la Nación, presentando en distintos encuentros la Convocatoria Anual 2011 y varios proyectos que ya han participado en convocatorias anteriores.

El jueves 21 de abril, la Lic. Laura V. Alonso, Coordinadora del PNVU, presentó la Con-vocatoria Anual 2011 y señalo, entre otras cosas, la importancia del Programa de Vo-luntariado Universitario como política de es-tado para “profundizar la función social de la Universidad”.

En esta jornada se presentaron tres proyec-tos de la Convocatoria 2010 del Bicentenario, “Comunicación Barrial para la prevención de la Violencia de Género”, de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Bue-nos Aires (UBA); “Madres y Abuelas de Pla-za de Mayo, relatos del futuro” de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad de La Plata (UNLP) y “Nuevas imágenes para nuevos emergentes sociales | Taller Libre de Proyecto Social” de la Fa-cultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo

de la UBA. El 27 de abril se realizaron cua-tro exposiciones más: “Ensayos para una construcción colectiva de conocimientos y saberes ligados a la memoria argentina” de la Escuela de Arqueología de la Universidad Nacional de Catamarca; “Inclusión educati-va y social en el Bicentenario para jóvenes en conflicto con la ley penal”, de la Facul-tad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas De Zamora (UNLZ); “El Museo de la Deuda Externa llega a las es-cuelas secundarias: un proyecto de exten-sión universitaria” del Museo de la Deuda Externa | Secretaría de Bienestar Estudian-til, Facultad de Ciencias Económicas (UBA).

Finalmente, el 5 de mayo se presentaron los siguientes proyectos: “Laboratorio Itineran-te de Física”, de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam); “Energía Eólica para una mejor calidad de vida de personas, vi-viendo en sitios aislados”, de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional del Comahue (UNCOMA); “Energía solar en el barrio” de la Universidad Nacional de Gene-ral Sarmiento (UNGS) y, por último, “Imagen e Identidad: la cultura visual como ejercicio para pensarse”, de la Facultad De Filosofía y Humanidades y el Departamento De Ar-

tes Plásticas, de la Universidad Nacional de Córdoba (UNC).

Con esta jornada se cerró el Ciclo de Char-las que dio el Programa de Voluntariado Universitario en la 37ª Feria del Libro, un en-cuentro más dónde profesores, alumnos y público en general pudieron intercambiar ex-periencias y difundir su trabajo, mostrando en ellas como se pueden complementar el conocimiento teórico y práctico para abordar problemáticas concretas en la comunidad.

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El PVU en el Primer Espacio de En-cuentro y Formación de Cuadros Ju-veniles de la Casa Patria Grande

El miércoles 16 de noviembre, en el marco del Primer Espacio de Encuentro y Forma-ción de Cuadros Juveniles de la Casa Pa-tria Grande, el Programa de Voluntariado Universitario organizó el encuentro que se realizó en los estudios del Canal Encuen-tro y Paka Paka, liderado por el Ministro de Educación de la Nación, con el objetivo de exponer sobre las líneas de acciones que se han llevado adelante en los últimos años en educación.

Al respecto señalo que “hemos recupera-do el concepto de igualdad social a través de muchas medidas que ha tomado este gobierno como la Asignación Universal por Hijo, la distribución a fines del 2012 de más 3 millones y medio de netbooks, la distribu-ción de 40 millones de libros, la inversión del 6,47% del PBI en educación, entre otras tantas”.

En el encuentro participaron estudiantes y docentes de proyectos de voluntariado uni-versitario, quienes expusieron sobre su tra-

bajo, junto a más de 100 jóvenes dirigentes políticos y sociales de Ecuador, Venezuela, Colombia, Bolivia, Perú, Uruguay, Chile, Pa-raguay, El Salvador, Honduras, Guatemala y la Argentina. La jornada consistió en una vista guiada por el Espacio para la Memoria y para la Promoción y Defensa de los De-rechos Humanos (ex-ESMA) y por las ins-talaciones de las emisoras de Encuentro y Paka-Paka. El Cierre contó con la presencia del Ministro de Educación de la Nación, Al-berto Sileoni, el Jefe de Asesores del Ga-binete del Ministerio de Educación, Jaime Perczyk, Rubén D´Audia, Gerente General del Portal Educ.ar, la Lic. Laura V. Alonso, Coordinadora del Programa de Voluntariado Universitario, la Lic. Jesica Tritten Coordina-dora de contenidos de Canal Encuentro y el Director Ejecutivo de la Casa Patria Grande, Pablo Vilas.

Durante la Jornada, Sileoni afirmó que “for-mamos parte de un país que está absoluta-mente inserto en el mundo, pero que puede caminar con pasos propios, hemos recupe-rado el concepto de soberanía como lo han hecho todos los países que ustedes repre-sentan (…) Hemos recuperado en principio el concepto de Patria, que no lo repetíamos

mucho últimamente porque estaba reserva-do a la derecha xenófoba, ahora lo decimos sin avergonzarnos, no es una patria que nos hermana a lo peor del nacionalismo fascista de América, es una patria federal y popular”.

El Primer Espacio de Encuentro y Formación de Cuadros Juveniles es organizado por la “Casa Patria Grande Presidente Nestor C. Kirchner”, y cuenta con el apoyo de la Se-cretaría General de la UNASUR, la Secreta-ria de Comunicación Pública de la Jefatura de Gabinete de Ministros, el Ministerio de Educación la Nación, la Subsecretaría para la Reforma Institucional y Fortalecimiento de la Democracia de la Jefatura de Gabinete de Ministros y Cancillería. El mismo está dirigi-do a jóvenes referentes de América Latina y el Caribe y tiene como objetivo promover un espacio diálogo y participación entre ju-ventudes políticas y sociales de América del Sur, consolidando los procesos de integra-ción y unión en la región.

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El Voluntariado Universitario en las Primeras Jornadas de Investigación de Políticas Públicas y Gobierno or-ganizadas por la Universidad Nacio-nal de Río Negro

Durante el 22 y 23 de noviembre la Universi-dad Nacional de Río Negro Sede Atlántica, junto al Instituto Provincial para la Adminis-tración Pública de Río Negro (IPAP) desa-rrolló las Primeras Jornadas de Investiga-ción de Políticas Públicas y Gobierno con el objetivo de constituir un espacio de reflexión sobre las políticas públicas en los distintos ámbitos del Estado, de modo que contribuya al análisis y comprensión de las acciones de los gobiernos a nivel nacional, provincial y municipal.

Uno de los ejes abordados en las jornadas fue el Programa de Voluntariado Universita-rio como una política pública del gobierno de Néstor Kirchner y de la Dra. Cristina Fer-nández de Kirchner. En esta oportunidad, el Dr. En Ciencias Sociales Amilcar Salas Oroño disertó acerca del nuevo rol que ha asumido el Estado argentino en los últimos ocho años, lo que dio pié a la presentación detallada del Programa de Voluntariado

Universitario como un ejemplo concreto del desarrollo de una política que se ha creado con el objetivo de fortalecer el vínculo de to-das las Universidades Nacionales del país con la comunidad en la que están insertas así como fomentar el compromiso de los es-tudiantes con las necesidades del pueblo. Dicha exposición cerró con las palabras del Dr Nicolás Freibrun.

Agradecemos a la Universidad Nacional de Río Negro por la invitación a participar de las Jornadas y esperamos seguir por este camino de trabajo conjunto con todas las Universidades Nacional Públicas de nuestro país.

El PVU en el Primer Encuentro Nacio-nal de Puntos de Cultura.

El 24 de noviembre, la Coordinadora del Programa de Voluntariado Universitario, Laura V. Alonso, junto con Diego Benhabib, Coordinador del Programa Puntos de Cultu-ra y otros representantes de distintos orga-nismos del Estado, participaron en el panel “Construyendo la red nacional de Puntos de Cultura”, como Apertura de la Segunda

Jornada del Primer Encuentro Nacional de Puntos de Cultura. El evento se realizó en el Centro Cultural Haroldo Conti de Buenos Aires, ubicado en Libertador 8151.

El programa Puntos de Cultura está inspira-do en un modelo brasileño creado en 2004 por el entonces ministro de Cultura, Gilberto Gil, en el que se convierten en “punto” las iniciativas culturales preexistentes de la so-ciedad civil que se desarrollan en barrios y comunidades indígenas, con el objetivo de democratizar la cultura en vistas de profun-dizar un proyecto de país más inclusivo e igualitario con un fuerte tejido cultural.

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Ciclo Debates y Combates

Debates y Combates es un ciclo de Encuen-tros destinado a producir teoría política en el contexto de las actuales transformaciones que recorren América Latina, para contribuir a la consolidación y la profundización del nuevo protagonismo social, político y cultu-ral, organizado por la Secretaría de Cultura de la Nación, con el acompañamiento de la Universidad Nacional de San Martín, el Cen-tro de Estudios del Discurso y las Identida-des Sociopolíticas (CEDIS), el Programa de Voluntariado Universitario y el Fondo Econó-mico de Cultura.

El escritor Eduardo Galeano; el asesor del gobierno brasileño Marco Aurelio García; los historiadores Mario O’Donnell, Felipe Pigna y Norberto Galasso, los especialistas Dora Barrancos y Ana María Larrea; el ministro de Economía, Amado Boudou, y el pensador Theotonio Do Santos, entre muchos otros, participaron de la segunda edición de la Cá-tedra de Los Libertadores, un ciclo de pen-samiento latinoamericano, organizado por la Secretaría de Cultura de la Nación, a través de su Unidad Bicentenarios.

Hasta diciembre, disertarán además: el historiador venezolano Reinaldo Rojas; los periodistas Eduardo Anguita, Roberto Ca-ballero, Alfredo Zaiat, Hernán Brienza y Er-nesto Jauretche, el intelectual haitiano Ca-mille Chalmers; el especialista en Políticas Públicas, Wado de Pedro; el presidente de Aerolíneas Argentinas, Mariano Recalde; la embajadora Alicia Castro y la antropóloga ecuatoriana Ana Maria Larrea, entre mu-chos otros.

Esta nueva edición se realiza en sedes y universidades de todo el país: la Secretaría de Cultura de la Nación, la Biblioteca Nacio-nal, la Casa Patria Grande Néstor Kirchner, la Casa del Bicentenario, el Instituto Juan Domingo Perón, la Universidad Nacional de La Plata, la Universidad Nacional de Avella-neda, la Universidad Nacional de Lanús, la Universidad Nacional de Tucumán, la Uni-versidad Nacional de Córdoba, la Universi-dad Nacional de La Pampa, la Universidad Nacional de San Juan y la Universidad Na-cional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

II Año, Cátedra de los Libertadores.

El Programa de Voluntariado Universitario se sumó a la iniciativa de la Secretaría de Cultura de la Nación e invitó a participar del Segundo Ciclo de la Cátedra de los Liberta-dores, un espacio que tiene como objetivo pensar y problematizar la agenda de desa-fíos y oportunidades, debilidades y amena-zas de América Latina que se realizó una vez por mes, de julio a noviembre pasados.

I Jornadas de Investigación de Polí-ticas Públicas y Gobierno en la Uni-versidad Nacional de Río Negro “Las Políticas Públicas hoy”.

El Programa participó en I Jornadas de In-vestigación de Políticas Públicas y Gobier-no en la Universidad Nacional de Río Negro “Las Políticas Públicas hoy”, organizadas por la Universidad Nacional de Río Negro; Maestría en Políticas Públicas y Gobierno, UNRN e Instituto de Investigación en Polí-ticas Públicas y Gobierno. El encuentro se desarrolló sobre los ejes “Perspectivas so-bre las Políticas Públicas en educación” y “Políticas Públicas, ¿Qué se investiga hoy en la región?.

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Publicaciones

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Revistas VU

V.U. es el periódico del PVU que tiene como objetivo promover el voluntariado universitario a lo largo de todo el sistema universitario público del país. Además de difundir la experiencia del Programa, el periódico permite la comunicación de información sobre actividades de las propias universidades, especialmente aquéllas destinadas a profundizar la vinculación y articulación de la Universidad con su Comunidad.Se imprimen 100.000 Revistas VU por cada publicación y es enviado a todas las universidades e institutos universitarios públicos del país. Su versión electrónica se encuentra en esta página web www.me.gov.ar/voluntariado y en las redes sociales del Programa.

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VU 12 | Democracia y Derechos Humanos

Editorial. Democracia y Derechos Humanos: ¡Gracias Néstor! Por Laura V. Alonso, Coor-dinadora del Programa Nacional de Volun-tariado Universitario. / Proyecto “Voluntaria-do, cárcel y derechos humanos”. / Proyecto “Promotores en derechos humanos y par-ticipación juvenil”. / Convocatoria anual de Voluntariado Universitario. / Nota: “La pro-funda batalla que se disputa en la memoria, es la batalla por el futuro” por Emilce Moler, ex-detenida-desaparecida en la Noche de Los Lápices. / Homenaje a los detenidos-desaparecidos durante el período 1976 – 1983. / Proyecto “Los derechos humanos en la escuela secundaria”. / Entrevista a Este-la de Carlotto, Presidenta de la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo. / Entrevista a Hebe de Bonafini, Presidenta de la Asocia-ción Madres de Plaza de Mayo. / Nota “¿Por qué educar para la memoria?” por Lic. Mara Brawer, Subsecretaria de Equidad y Calidad Educativa Min. de Educación de la Nación / Homenaje a Néstor Kirchner por Andrés Larroque, Subsecretario de Reforma Insti-tucional y Fortalecimiento de la Democracia de Jefatura de Gabinete de Ministros de la Nación.

VU 13 | Universidad, Modelo Económico y Proyecto Nacional

Editorial: entrevista al Prof. Alberto Sileoni. Ministro de Educación de la Nación. Abo-gado y Profesor de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. / Proyecto “Red Virtual para el desarrollo local”. / Convocatoria Específi-ca 2011: “La Universidad se conecta con la Igualdad. Universidad y Escuela Secundaria 2.0”. / Ciclo de Charlas en Universidades: “Universidad y Proyecto Nacional”. / Colum-na de la Coordinadora del Programa Na-cional de Voluntariado Universitario, Laura V. Alonso. / Proyecto “Fortalecimiento de la actividad apicola de los alumnos y familia-res de escuelas agrotecnicas”. / Entrevista a Gustavo Lugones. Rector de la Universidad Nacional de Quilmes. / Proyecto “Asesora-miento Economico a Emprendedores de Ci-polletti”. / Entrevista a Alfredo Zaiat. Licen-ciado en Economía, periodista y editor del diario Página/12 / Entrevista a Juan Miguel Gómez. Referente Nacional de la JP Desca-misado

VU 14 | Educación e Inclusión Social

Editorial: entrevista al Lic. Jaime Perczyk, Jefe de Asesores de Gabinete del Ministe-rio de Educación de la Nación. / Proyecto de Voluntariado “Comunicación Barrial para la Prevención de la Violencia de Género” Convocatoria 2010. Universidad de Buenos Aires. / Jornadas Nacionales “Néstor Kirch-ner” por Lic. Laura V. Alonso, Coordinadora del Programa de Voluntariado Universitario. / Proyecto de Voluntariado “Punto y Coma: si se escondió, te embroma” Convocatoria Es-pecífica 2009. Universidad de Nacional de La Plata. / Proyecto de Voluntariado “Inte-grando Oportunidades” Convocatoria 2010. Universidad Nacional de la Patagonia “San Juan Bosco”, Sede Puerto Madryn. / Nota de la Lic. en Trabajo Social, Adriana Clemente. Especialista en políticas sociales y Vicede-cana de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. / Nota sobre los resultados de las Convocatorias 2011, anual y específica del Programa.

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Dossier “La Universidad se conecta con la Igualdad. Jornadas de Capaci-tación”

Se realizó una publicación sobre las activi-dades realizadas durante las Jornadas de Capacitación para la Implementación de los proyectos seleccionados en la Convocatoria Específica 2011 “La Universidad se conec-ta con la Igualdad” con el fin de difundir los contenidos trabajados en la misma y desta-car la relevancia de esta Convocatoria Es-pecífica.

Colección Homenaje Néstor KirchnerAnotadores

A un año de su partida, el Programa de Vo-luntariado Universitario lanzó una serie de anotadores en Homenaje al ex-Presidente Néstor C. Kirchner (1950-2010). Con la im-pronta que lo caracterizaba, los mismos lle-van la consigna “A los jóvenes les digo sean transgresores, opinen, la juventud tienen que ser un punto de inflexión del nuevo tiem-po”, que convoca a los jóvenes a ser partíci-pes y protagonistas de la historia.

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Colección “Universidad y Territorio”

El trabajo consiste en la producción de 5 libros que destacan los proyectos ejecuta-dos a través del Programa de Voluntariado Universitario y los temas principales que a través de éstos se abordaron.

Los ejes temáticos son cinco: Cultura, His-toria e Identidad (Nacional y Latinoameri-cana), Política, Juventud y DD.HH., Medios Audiovisuales y Democracia, Educación e Inclusión Social, Trabajo y Desarrollo Eco-nómico.

Cada eje constituye un libro en el cual se desarrolla el tema central a partir del análisis de los principales referentes, tanto del ámbi-to académico como político y social. Cada libro está compuesto por la descripción de proyectos de Voluntariado, y el análisis de referentes sobre los temas abordados. Se incluye también una nota que integra los al-cances, las experiencias y el contexto en el que se viene desarrollando el voluntariado y otorgando una mirada englobadora que ex-prese el espíritu del trabajo y sus impactos en la sociedad según cada eje temático.

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Me.Gov.ar/voluntarIadoprogvoluntarIadounIversItarIo.

bloGsPot.coMFacebook.coM/prog.volunta-

rIadounIversItarIotwItter @PvUniversitario

boletines electronIcos

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Redes Sociales

Desde el 2009 Programa de Voluntariado Universitario ha tenido una importante labor sobre las redes sociales no sólo para difun-dir las actividades que este lleva adelante sino, sobre todo, para generar una lazo con la comunidad y acercar esta política de Es-tado que ha trabajado desde el 2006 para profundizar la función social de la Universi-dad.

Estos dispositivos de comunicación son una forma de conexión e interacción directa

tanto con la comunidad universitaria como también con jóvenes estudiantes que quie-ren sumarse a participar, organizaciones sociales, políticas y culturales y usuarios de la sociedad en general, interesados en una política educativa nacional que contemple alternativas reales de transformación social.

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Boletines electrónicos

Con el objetivo de difundir las actividades, desde enero de este año el Programa de Voluntariado Universitario diseñó e imple-mentó una plataforma en conjunto con el equipo del SIU coordinado por Marcela Ros-si, para el envío masivo de información vía mail. Desde entonces, se han publicado 15 boletines electrónicos que se envían a alum-nos, docentes, investigadores, público ge-neral interesado en el Programa; y a Univer-sidades Nacionales, Provinciales e Institutos Universitarios de todo el país.

Se agregó el botón para compartir las notas mediante el envío desde el mismo newslet-ter y el botón para suscribirse al mailing del Programa.

Queda pendiente para el próximo año la in-corporación del newsletter a la página del Programa en la web del Ministerio y la publi-cación del historial de envíos.

Blog del PVU

El PVU lleva adelante el blog http://www.pro-gvoluntariadouniversitario.blogspot.com/, un nuevo dispositivo de difusión y comunica-ción con el fin de dar a conocer los trabajos que los proyectos de Voluntariado realiza, y las actividades que este programa efectúa. Allí se puede encontrar información institu-cional, actividades, entrevistas, publicacio-nes referidas a dicho programa, informes sobre proyectos, entre otros.

Desde su inicio, el blog ha contado con 4.173 visitas a sus distintas páginas, con una alta tasa de usuarios argentinos pero también de usuarios provenientes de Estados Unidos, Alemania, Colombia y España.

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Rediseño de la web ministerial

Desde julio de este año se implemento un nuevo diseño y organización de los con-tenidos de la web oficial del Programa de Voluntariado universitario, www.me.gov.ar/voluntariado.

Esta reorganización contempla una nueva clasificación de contenidos que permite una mayor accesibilidad a los mismos.

Se destaca la creación del botón Informes y Rendiciones que facilita el acceso virtual a la información que deben manejar las uni-versidades al momento de rendir cuentas: n° de expedientes, n° de resoluciones, proce-dimientos para el armado de rendiciones y formularios necesarios. Anteriormente, esta información se transmitía telefónicamente o vía correo, de manera que, el acceso virtual, agiliza la gestión de informes y rendiciones, en el plano administrativo del Programa de Voluntariado Universitario.

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Facebook del PVU

El PVU cuenta con la página de Facebook: facebook.com/prog.voluntariadouniversita-rio, que contiene información sobre los pro-yectos, actividades del PVU, fotos y notas varias y es el medio más directo y dinámico de interacción con la comunidad en general.

Cuenta con alrededor de 10.200 usuarios y 1.533 suscriptores. Asimismo, la pági-na tiene 1.500 interacciones diarias, lo que hace un total de 133.239 interaccio-nes hasta el momento.

Alcance

49.627 ArgentinaCiudades

17.195 Buenos Aires5.589 Dorrego3.674 Rosario2.529 La Plata1.653 Santa Fé1.607 Córdoba

1.259 Mar del Plata

Usuarios

10.964 Argentina12 BrasilCiudades

3.752 Buenos Aires1.075 Dorrego

594 Rosario368 Córdoba367 La Plata

287 Santa Fé1.259 Salta

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13-17 18-24 25-34 35-44 45-54 55+Hombres 44%

1.6% 16% 16% 9.4% 6.6%4.2%

1.6% 13% 14% 7.9% 4.6% 3.1%

Mujeres 55%

13-17 18-24 25-34 35-44 45-54 55+Hombres 35%

2.36% 15% 16% 12% 11%7.5%

3.4% 11% 8.9% 5.3% 3.9% 3.0%

Mujeres 63%

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Informe

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