INFORME BIMESTRAL

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INFORME BIMESTRAL DE ACTIVIDADES PRESTADOR DEL SERVICIO FECHA: Día 13 Mes: ABRIL Año: 2013 OBJETO DEL CONTRATO Prestar los servicios de atención integral en educación inicial, cuidado y nutrición, a los niños y niñas menores de cinco (5) años registrados en el SISBEN I, II y III o en situación de desplazados, beneficiarios del Programa de Atención Integral a la Primera Infancia – PAIPI, en tránsito a la Estrategia de “cero a siempre” a través de propuesta de intervención oportunas, pertinentes y de calidad en la modalidad o las modalidades de atención definida (s) por la entidad territorial adherente. DATOS BÁSICOS DEL CONTRATO Número de contrato: 192159 Nombre del Prestador del Servicio: Liceo Bilingüe San Juan Bosco Número de teléfono - celular: 3118532526 Correo electrónico: [email protected] Tipo de Cobertura: Continuidad____ Ampliación __X _ Departamento: Arauca Municipio Saravena Sede No. De niños y niñas aprobados en la modalidad Fecha de inicio de actividades No. Niños y niñas cargados en RUB a la fecha EF EI EF EI EF EI Saravena 90 12/02/2013 90 Página 1 de 30 Calle 43 No. 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C. PBX: (057) (1) 222 2800 - Fax 222 4953 www.mineducacion.gov.co - [email protected]

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INFORME BIMESTRAL DE ACTIVIDADES PRESTADOR DEL SERVICIOFECHA: Día 13 Mes: ABRIL Año: 2013

OBJETO DEL CONTRATOPrestar los servicios de atención integral en educación inicial, cuidado y nutrición, a los niños y niñas menores de cinco (5) años registrados en el SISBEN I, II y III o en situación de desplazados, beneficiarios del Programa de Atención Integral a la Primera Infancia – PAIPI, en tránsito a la Estrategia de “cero a siempre” a través de propuesta de intervención oportunas, pertinentes y de calidad en la modalidad o las modalidades de atención definida (s) por la entidad territorial adherente.

DATOS BÁSICOS DEL CONTRATONúmero de contrato: 192159 Nombre del Prestador del Servicio: Liceo Bilingüe San Juan Bosco Número de teléfono - celular: 3118532526 Correo electrónico: [email protected]

Tipo de Cobertura: Continuidad____ Ampliación __X_ Departamento: Arauca Municipio Saravena

Sede 

No. De niños y niñas aprobados en la modalidad

Fecha de inicio de actividades  No. Niños y niñas cargados en RUB a la fecha

EF EI EF EI EF EISaravena  90 12/02/2013 90

                                                                                                                                  

Totales  90        90  

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FOCALIZACIÓN, INSTRUMENTO DE FOCALIZACIÓN Y REGISTRO ÚNICO DE BENEFICIARIOS PAIPI - Transición

DESCRIPCIÓN MES 1 MES 2 Retiros de beneficiarios reportados durante el mes 0 1 Reemplazos reportados durante el mes 0 1 Total de niños y niñas con carnet de afiliación al SISBEN 56 68 Total de niños y niñas  con registro civil 90 90 Total de niños y niñas entre 4 y 5 años 27 27 Total de niños y niñas en condición de desplazamiento 18 18 Total de niños y niñas en condición de desplazamiento registrados en el Sistema de 

Información sobre Población Desplazada SIPOD18 18

Total de niños y niñas en condición de discapacidad 0 0 Total de madres gestantes 3 2 Total de madres lactantes 7 8

Lugar donde se desarrollan actividades (sólo aplica para el entorno institucional)

N° de sedes en arriendo:  N/A N° arriendos pagados :  N/A

N° de Sedes propias:  N/AN° de sedes en comodato: N/A

COMPONENTE ADMINISTRATIVO

Equipo interdisciplinario de Atención a la Primera Infancia

CARGO N° DE AGENTES EDUCATIVOSCoordinador (a) 1

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(si tiene dos entornos aprobados en el contrato, debe desagregar la información para cada uno)

Docente 2Psicólogo (a) 1Nutricionista 1Auxiliar docente 2Auxiliar de cuidado NAAuxiliar de cocina NA

CONCEPTO CUMPLIMIENTO JUSTIFICACION

Pago de nómina u honorarios a personal contratado

NO CUMPLIDO____

Si   selecciona   la   opción   CUMPLIDO,   anexe   una certificación de pago, firmada por Representante Legal   y/o   Contador   Público.   Si   usted   no   se encuentra  al  día,  deberá    anexar   la   justificación respectiva y escribir NO CUMPLIDO

Pago de aportes a las Seguridad Social (salud, pensiones y riesgos profesionales)

CUMPLIDO____ Si selecciona la opción CUMPLIDO, anexe una certificación de pago, firmada por Representante Legal y/o Contador Público. Si usted no se encuentra al día, deberá  anexar la justificación respectiva y escribir NO CUMPLIDO

Pago de aportes parafiscales, si aplica

CUMPLIDO____

NO CUMPLIDO____

Si selecciona la opción CUMPLIDO, anexe una certificación de pago, firmada por Representante Legal y/o Contador Público. Si usted no se encuentra al día, deberá  anexar la justificación respectiva y escribir NO CUMPLIDO

Pago a proveedores y servicios públicos

CUMPLIDO____

NO CUMPLIDO____

Si selecciona la opción CUMPLIDO, anexe una relación de los soportes respectivos firmada por el Representante Legal. Si usted no se encuentra al día, en los pagos a proveedores deberá manifestarlo y escribir NO CUMPLIDO

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Cumplimiento a la compra de dotación, según lo exigido en el Manual PAIPI Fase Transición MEN-ICETEX 2012

CUMPLIDO____Como parte de las actividades de alistamiento se recibió   por   parte   del   operador   Liceo   San   Juan Bosco   el   material   fungible   y   no   fungible totalmente nuevo, con el cual se inició el servicio. Se recibió en cada una de  las sedes material  de trabajo, el cual consta en las actas de entrega. 

Cumplimiento en cantidades, características y especifi-caciones técnicas de los elementos reemplazados en

caso de daño o deterioro

NO CUMPLIDO____ N/A

Actividades desarrolladas por adecuación de infraestructura destinadas para el entorno

institucional o de espacios para el entorno familiar

CUMPLIDO____

Si tiene el lugar completamente adecuado, seleccione CUMPLIDO, de lo contrario, seleccione NO CUMPLIDO y comente las acciones que está llevando a cabo para cumplir esta obligación. Anexe las actas de infraestructura que tenga, la certificación de verificación-por parte del Delegado Municipal- de la ejecución de las obras prioritarias y no prioritarias y su respectivo registro fotográfico. Para el entorno familiar, debe señalar si ha cumplido con la realización de los encuentros en los lugares certificados por el Delegado Municipal conforme la certificación exigida en el Manual.

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PLAN DE ATENCIÓN INTEGRAL Y REALIZACIONES DE LA ESTRATEGIA DE CERO A SIEMPRE

CATEGORÍA 1. PROTECCIÓN

Reconocimiento al niño y a la niña Los 90 niños y niñas  inscritos en el programa, todos cuentan  registro civil, como se puede evidenciar en datos registrados en el SIPI. (Ver anexo 1acta de visita interventoría) 

Buen trato

Durante  los encuentros realizados a  lo  largo del programa se resaltó entre  los padres   de   familia   la   importancia  de   referirse   a   los   niños   con  un   vocabulario afectivo, de igual forma a resolver los conflictos familiares mediante el dialogo y con el uso del cuaderno se plantearon trabajos en casa en el cual interactúan los padres e hijos y así    contribuir  a  la unión familiar;  se realizó acompañamiento permanente, se priorizó en la enseñanza de valores por medio del ejemplo.

Estas actividades dirigidas al buen trato se realizó con capacitaciones y talleres en los encuentros, además se entregó un material didáctico (folleto) en donde se les explicaba la temática. (Ver anexo 2)

Se han realizado encuentros educativos dirigidos por la profesional en Psicología, con respecto a las temáticas a abordar en el programa PAIPI, dentro de estas se encuentra buen trato y convivencia, auto cuidado y cuidado mutuo, patrones de crianza, prevención de maltrato y abuso sexual infantil, dirigidos a la población beneficiaria que se encuentran divididas en las diferentes UBAS, ubicadas en las veredas puerto contreras, puerto lleras y campo alegre del municipio de Saravena. ( ver anexo 3 actas de capacitación)

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CATEGORÍA 2. VIDA Y SUPERVIVENCIA

Salud –Seguridad Social

 De los 90  niños inscritos en el programa, 72 niños  están afiliados al régimen de salud bien sea EPS, ARS: Caprecom   Saludcoop, Saludvida, Dusakawi, Comparta, Solsalud. Las dificultades que se nos han presentado es que esta población que no tiene  ARS  son población  en  situación  de  desplazamiento,  algunas  madres   son renuentes ya que no quieren afiliar a los niños a los diferentes entidades de salud. Se ha realizado gestión ante el régimen subsidiado para la vinculación de estos niños a EPSS. ( ver anexo 4 gestión ante régimen subsidiado)

Salud –Seguridad Social

En el programa existen 18 niños en situación de desplazamiento que actualmente no se tiene certificación de encontrarse registrados con el  RUPD ya que en el municipio  de  Saravena  no  existe  ninguna  entidad  que  nos  pueda  certificar   la vinculación de estos niños, se realizó gestión con Personería municipal para dicha certificación   pero   nos   manifestaron   que   no   les   es   permitido   brindar   esta información   ya   que   es   confidencial.   (   ver   anexo   5   gestión   ante   personería municipal)

Salud – Crecimiento y Desarrollo

Dentro del programa existen 16 niños que no están en crecimiento y desarrollo, las gestiones realizadas fueron ante UNAP Hospital del Sarare, para la inclusión de estos niños en el programa, se solicitó una cita de crecimiento y desarrollo a cada uno de ellos. ( ver anexo 6 gestión ante la unidad de atención primaria)

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Salud – Promoción de la salud y prevención de la enfermedad

Se realizó gestión ante   el hospital  del Sarare y la UNAP para la realización de brigadas de salud para cada uno de los entornos familiares, se pudo concretar con la Jefe Marilyn   coordinadora de la   UNAP, la realización de dichas jornadas   los días  10, 11, 12 del mes de abril, en donde se brindarán el servicio de salud oral, medicina general, vacunación tanto a los niños como a los padres de familia, esto con   el   fin   de   garantizar   el   derecho   a   la   salud   y   poder   identificar   que   niños necesitan la valoración auditiva y visual y así dar la respectiva remisión al médico especialista. ( Ver anexo 7 evidencias fotográficas)De   la   misma   manera   se   entregará   a   cada   padre   de   familia     la   valoración odontológica   y  médica   de   cada   uno   de   los   niños   y   niñas   pertenecientes   al programa.

Salud – Promoción de la salud y prevención de la enfermedad

En cuanto al AIEPI comunitario en el momento de lavado de manos a los niños y sus acompañantes se les explicaba de una manera muy sencilla  como por medio de esta rutina podemos evitar que a nuestro cuerpo entren infecciones que puede llegar a producir enfermedades como la diarrea, fiebre y en general desencadenar más enfermedades.( ver anexo 8 evidencias fotográficas)Los  padres de familia se han motivado a practicar el lavado de manos antes no lo hacían y ahora cada uno de ellos es ejemplo para los niños, 

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Salud – Promoción de la salud y prevención de la enfermedad

No se evidenciaron casos de mal trato.Se   llevó   a   cabo   un   encuentro   con   las   educadoras   y   las   auxiliares,   dirigido   por   la coordinadora y la psicóloga, con la finalidad de dar instrucciones de que hacer y cómo identificar  los casos de maltrato y presunto abusos sexual infantil, se realizó un formato de remisión a la profesional encargada, la cual dependiendo del caso ejecutara el debido proceso.  Actualmente  no   se  ha  evidenciado  este  tipo  de   situaciones   sin   embargo   se continua con la observación e indagación respectiva  Docentes:

En Psicología, se han realizado tres encuentros formativos:1. presentación e inducción de características de desarrollo según el rango de edad, 

teniendo en cuenta las condiciones culturales. 2. ofrecer guía frente a temáticas a utilizar con los niños y niñas del programa. 3. indicaciones con respecto a la prevención de maltrato y abuso sexual infantil, se 

entregan   formatos  de   remisiones  y   se   indica  que  además  de  estos   casos,   se remite  los que consideren que ameritan  intervención.   (  ver  anexo 9 actas de capacitación docentes)      

Familias:En Psicología , se llevaron a cabo encuentros formativos a manera de inducción del programa con respecto a generalidades de las temáticas a realizar en el transcurso de este,   indagando   las   expectativas   frente  al     PAIPI,   de  esta   forma   se  ejecutaron  2 encuentros con cada UBA ubicadas en las veredas puerto contreras, puerto lleras y campo   alegre   del  municipio   de   Saravena,   con   la   finalidad   de   abarcar   todas   las temáticas las cuales son:   buen trato y convivencia, hábitos alimentarios, pautas de crianza,   primeros   auxilios,   prevención   de   desastres   y   accidentes,   control   social, lactancia materna, autocuidado y cuidado mutuo, accidentes en el hogar, atención integral   de   enfermedades,   detección   de   signos   de   malnutrición,   prevención   de maltrato y abuso sexual infantil.  Se  abordaron 12  temáticas  de psicología  y  12  temáticas  de Nutrición  durante   los meses de febrero y marzo. Durante el mes de Marzo se enfatizó en las temáticas de Prevención del Maltrato y abuso sexual Infantil; Signos de Malnutrición.

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Seguridad alimentaria – Lactancia materna

1. Se   realizó   el   Rincón   de   la   lactancia  materna   para   fomentar   y   promover   la alimentación exclusiva a los niños menores de 6 meses y complementaria hasta los 2 años.

2.  socialización a los padres de familia sobre la importancia de la lactancia materna.3. Fortalecer de forma individual a las madres lactantes sobre la importancia de la 

lactancia materna y las técnicas adecuadas de amamantamiento. (Ver anexo 3 y anexo 10 actas de capacitación padres de familia)

Seguridad alimentaria – Nutrición

Del 100% de total de los niños se realizó el 92% del control de peso- talla en el mes de febrero y durante el mes de marzo se completó el 100%.Se identificaron 21 casos de riesgo de bajo peso y 2 casos de sobrepeso. Acciones: 

1. Socializar el Diagnóstico de los niños a sus padres. 2. se entregaron recomendaciones nutricionales.3. Se remite a la entidad prestadora de salud para el respectivo seguimiento.  4.   Incluir  a  los niños con riesgo de bajo peso al  Programa de recuperación de nutrición por el Hospital del Sarare.( Ver anexo 11 valoración nutricional)

CATEGORÍA 3. DESARROLLO Y EDUCACIÓN INICIAL

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Actividades Coordinador Pedagógico

- • Se realizaron   visitas de seguimiento en diferentes veredas para realizar supervisión y retroalimentación en el  desarrollo  de  las  actividades     al   trabajo realizado por las docentes.• Jornadas   Pedagógicas   los   días   viernes   para   realizar   seguimiento   a informes semanales, planeaciones de actividades de los niños y niñas e informes mensuales y demás información solicitada por la coordinadora.• Capacitación a docentes y   retroalimentación permanente por medio de las reuniones y llamadas. ( ver anexo 9 acta de capacitación docentes)• En el municipio de Saravena se ha tenido permanente contacto con todas las entidades municipales, ya que el delegado para el PAIPI su interés es el de integrar al programa con las actividades planeadas para la comunidad en general. ( ver anexo 12 gestión ante el ente municipal)• Gestionar ante  las  entidades del  Sisben,  y  ARS para  la   inclusión de  los niños al sistema de salud y al sisben. (  ver anexo 4 )• Gestión ante la UNAP, Hospital del Sarare, programas  de desarrollo social, ICBF  del municipio para la inclusión a los programas de recuperación nutricional a los  niños y niñas en riesgo de bajo peso que asisten al  programa, además de brigadas de salud para las veredas Puerto contreras, campo alegre y Puerto Lleras. (Ver anexo 13 gestión ante las entidades) 

Procesos educativos y pedagógicos con niños y niñas- Propuesta pedagógica educación inicial

Se llevó a cabo planeación de actividades pedagógicas mensual enfocándose en el aprendizaje significativo y activo de los niños y niñas de cada UBA, en el cual se abordaron las siguientes temáticas, conociendo mi entorno, conozco y cuido mi cuerpo,  amo a mi   familia  y  reconozco sus  miembros,  exploro  el  mundo de  la literatura. Ofreciendo seguimiento a cada niño y niña beneficiario del programa. ( ver anexo 9 acta de capacitación)

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Procesos educativos y pedagógicos con niños y niñas- Prácticas comunitarias, culturales y recreativas

En el momento se han realizado dos proyectos en las diferentes UBAS:1. Proyecto de adecuación y decoración del entorno2. Proyecto recreativo   que consistió en la participación de  los padres de 

familia   en     actividades   como   microfútbol,   encostalados,   armar rompecabezas, juegos y competencias con aros

3. Se realizaron diferentes actividades lúdico recreativas teniendo en cuenta el documento  N° 10 del MEN, las cuales tenían como objetivo fortalecer los procesos  educativos y pedagógicos de niños y niñas, se evidencian con fotografías ( Ver anexo 14 evidencias fotográficas)

Procesos pedagógicos de formación con los agentes educativos – Formación permanente

Se realizó una capacitación al equipo interdisciplinario, al inicio del programa, por parte   del   operador   explicando   los   roles   de   cada   uno   en   el   programa,   las responsabilidades,   deberes   del   coordinador,   psicóloga   y   nutricionista,   esto   se realizó el día 1 de febrero de 2013; de la misma manera se capacitó a los agentes educativos   y     auxiliares   en   cuanto   a   sus   responsabilidades   y   acerca   de   los formatos que cada una de ella debe llevar, las actividades que se deben realizar en el entorno esto se realizó en la Esmeralda, municipio de Arauquita el día 3 de febrero   del   presente   año.   (   ver   anexo   9   capacitación   a   docentes   y   equipo interdisciplinario)

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Procesos pedagógicos de formación con los agentes educativos – Familia y comunidad

  La formación con los agentes educativos, ha sido referida hacia la prevención de abuso sexual infantil, promoción del buen trato; procesos adecuados con respecto a la formación pedagógica, lactancia materna, hábitos saludables. Docentes: en Psicología,   se   han   realizado   tres   encuentros   formativos,   1.   presentación   e inducción de características de desarrollo según el rango de edad, teniendo en cuenta las condiciones culturales. 2. ofrecer guía frente a temáticas a utilizar con los niños y niñas del programa. 3. indicaciones con respecto a la prevención de maltrato y abuso sexual infantil, se entregan formatos de remisiones y se indica que   además   de   estos   casos,   se   remite   los   que   consideren   que   ameritan intervención.                                                   Con la familia y comunidad, se han realizado encuentros formativos con respecto a los temas relevantes a tener en cuenta en el  programa  PAIPI,  de  esta   forma  se  ejecutaron  2  encuentros   con  cada  UBA, ubicadas   en   las   veredas   puerto   contreras,   puerto   lleras   y   campo   alegre   del municipio de Saravena, con la finalidad de abarcar todas las temáticas las cuales son:   buen trato y convivencia, hábitos alimentarios, pautas de crianza, primeros auxilios, prevención de desastres y accidentes, control social, lactancia materna, autocuidado   y   cuidado  mutuo,   accidentes   en   el   hogar,   atención   integral   de enfermedades,  detección de signos de malnutrición,  prevención de maltrato y abuso sexual infantil. Desde el área de Psicología y nutrición respectivamente.

Encuentro 1: Febrero, 6 UBAS de 15 personas, ubicadas en Puerto lleras, Puerto Contreras, campo alegre.Psicología:  Buen trato y convivencia,  Pautas de crianza, autocuidado y cuidado mutuo.Nutrición: hábitos alimentarios, Lactancia materna, Primeros auxilios, prevención de desastres y accidentes.

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Encuentro 2: Febrero y Marzo, 6 UBAS de 15 personas, ubicadas en Puerto lleras, Puerto Contreras, campo alegre.Psicología: prevención de maltrato y abuso sexual infantil, Control social.Nutrición: accidentes en el hogar, atención integral de enfermedades, detección signos de malnutrición. 

Encuentro 3: Marzo, 6 UBAS de 15 personas, ubicadas en Puerto lleras, Puerto Contreras, campo alegre.Psicología: profundización en temática de promoción del buen trato y prevención del abuso sexual infantil.Nutrición: profundización en signos de malnutrición.( ver anexo 3 y anexo 10 actas de capacitación y talleres)   -

CATEGORÍA 4. PARTICIPACIÓN

Participación en el desarrollo de la modalidad y en espacios sociales y culturales.

En los entornos familiares que están ubicados en las veredas Puerto Contreras, Puerto lleras, Campo alegre se han desarrollado actividades en :

1. Cancha deportiva de la vereda Puerto Contreras.2. Cancha de la institución educativa     3. Cancha de futbol institución educativa  San Fermín.

(Ver anexo 14 actas de actividad y evidencia fotográfica) 

GESTIÓN INSTITUCIONAL

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Gestión interna interinstitucional e intersectorial

Desde coordinación las acciones realizadas fueron:Dar a conocer a las diferentes entidades del municipio de Saravena sobre el inicio del   programa   de   atención   integral   a   primera   infancia   (ampliación)   en   las diferentes veredas como Puerto contreras, Puerto lleras y Campo Alegre. Con la secretaría de educación se realizó gestión para  garantizar la continuidad de los niños y las niñas en el sistema educativo. Se envió listado de los beneficiarios que aplicaran para el próximo año en el  grado Transición.( ver anexo 15 gestión ante entes del municipio)Con   el   ICBF   se   realizó   gestión   para   incluir   los   beneficiarios   en   riegos   de malnutrición en el programa de recuperación nutricional.

Gestión externa interinstitucional e intersectorial

Se gestionó ante el delegado municipal para que se tenga en cuenta a los padres de   familias   y   beneficiarios   del   programa   para   la   inclusión   en   actividades deportivas y culturales que se realicen en el municipio. (Ver anexo 16 carta de gestión)                                         Se dio a conocer el programa a las instituciones del municipio como: Secretaria de gobierno ICBF Área de desarrollo social Área de salud  Área de cultura y deporte Asojuntas Hospital del sarare Unidad de atención primaria

REPORTE DE REALIZACIONES

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Familias que participan en procesos de formación

El estado civil de los padres de los niños y niñas beneficiarios, el 53%  conviven en unión   libre,   el  26%    son  casados  y  el   20%  se  encuentran   separados  o  padre ausente.

Se analizará en primer lugar a las madres de familia, de estas el 73% son amas de casa, el 20%  oficios varios y el 6% es independiente, con lo cual se deduce que las mujeres   se   encargan   de   las   ocupaciones  del   hogar.   Ahora   bien,   teniendo  en cuenta los padres de familia, el 50% se dedican a oficios varios, 25% agricultores, y el 8%  están en ocupaciones como conducción, mecánica y obreros.

Se puede deducir de acuerdo a lo anterior, que no existe mucha oferta en la zona con respecto al área laboral, por esta razón los padres de familia buscan ingresos con la finalidad de cubrir las necesidades de sus familias.  El 86%  de las familias, utilizan regaños para educar a sus hijos, el 7%  ignoran o retiran alguna actividad gratificante para los niños y niñas.De esta forma, se debe enfocar en patrones de crianza para mejorar la forma de educar por parte de los padres a niños y niñas. -

Afiliación vigente en salud

Se ha motivado a los padres de familia  para la inclusión en seguridad social de los niños y niñas.Actualmente  72 niños   están afiliados al   régimen de salud bien sea EPS,  ARS: Caprecom  Saludcoop, Saludvida, Dusakawi, Comparta, Solsalud.Se   ha   realizado   gestión   ante   el   régimen   subsidiado   para   la   inclusión   de   los beneficiarios en las diferentes ARS. (ver anexo 4 )

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Esquema de vacunación completa

El   ente   territorial   ha   garantizado   la   atención   en   vacunación   a   todos   los beneficiarios del programa ya que en cada vereda existe un puesto salud al cual asisten loa padres de familia para llevar a los niños, además de esto existe   una persona encargada de la vacunación casa a casa  en cada vereda, por tal motivo todos los beneficiarios tienen actualizados el carnet de esquema de vacunación. ( ver anexo 1 acta de interventoría)

Asistencia a consultas de crecimiento y desarrollo

En Saravena  existe   la  Unidad  de  atención  primaria  quien  es   la  encargada  del programa     promoción y prevención   en atención a la primera infancia, con esta entidad gestionamos para realizar brigadas de salud para las diferentes veredas.En el cual se ha brindado el servicio de medicina general, valoración en salud oral, odontología,   vacunación   y   crecimiento   y  desarrollo.   (Ver   anexo  17  evidencias fotográfica)

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Valoración y seguimiento nutricional

Se realizó valoración   nutricional  individualizada a los niños, niñas. Gestantes y lactantes pertenecientes al programa PAIPI entorno familiar en el municipio de Saravena. Una vez tomados los datos antropométricos y datos personales de cada uno de los beneficiarios, se realiza el diagnostico nutricional de cada uno dejando la evidencia en la A-Z, las rejillas donde se clasifican según la UBA y el sector a donde pertenezcan; evaluando para cada niño y niña los tres indicadores P/T, P/E, T/E   para la edad en niños y niñas menores de 5 años y para las gestantes se evaluó   IMC   para   gestantes   según   la   edad   gestacional   ,   encontrándose   en   la valoración nutricional 21 casos con riesgo de peso bajo; 2 niños con sobrepeso para la edad y para la talla y el resto de niños en un peso adecuado para la edad y la talla. ( ver anexo 10 evidencias fotográficas)

SOCIALIZACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL A PADRES DE FAMILIA

Se socializa el estado nutricional de cada uno de los niños y niñas a los padres de familia, donde se le da asesoría y recomendaciones nutricionales verbales para los niños y niñas nutricionalmente adecuados. ( Ver anexo 10 actas de reunión )

RECOMENDACIONES NUTRICIONALES VERBAL Y POR ESCRITO A PADRES DE FAMILIA

Para los niños y niñas con malnutrición por déficit se les entrego a los padres de familia recomendaciones nutricionales por escrito con el fin de mejorar el estado nutricional  de sus hijos  y  para  los  niños y  niñas con malnutrición   por  exceso también se les entrego a cada papito recomendaciones nutricionales por escrito.

GESTION  Para los niños y niñas identificados con malnutrición por déficit se gestionó ante el Hospital del Sarare para la inclusión de los niños y niñas para la entrega de suplementos nutricionales.

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Programas de educación inicial de Calidad

Se llevó a cabo planeación de actividades pedagógicas mensual enfocándose en el aprendizaje significativo y activo de los niños y niñas de cada UBA, en el cual se abordaron las siguientes temáticas, conociendo mi entorno, conozco y cuido mi cuerpo,  amo a mi   familia  y  reconozco sus  miembros,  exploro  el  mundo de  la literatura. Ofreciendo seguimiento a cada niño y niña beneficiario del programa. ( ver anexo 9)

Acceso a libros y material audiovisual para Primera Infancia

Contamos con una colección de libros de literatura infantil, de los cuales los más utilizados han sido CLEMENTE LA SERPIENTE (Diferenciar figuras geométricas), MI CUERPO   (Conocer   las   partes   del   cuerpo),   RICITOS   (   Para   fomentar   deberes Obediencia),   EL   ARCA   DE   NOE   (   Significado   de   la   semana   santa),   LA   VACA CAROLINA   (Cuidar   todo   lo   que   nos   rodea,   nuestro  medio   ambiente)  se   han empleado  los  diferentes  CD musicales,   teniendo en cuenta   los  diferentes  ejes temáticos; los cuales han servido de apoyo pedagógico para profundizar sobre el tema visto tales como: 

Grandes éxitos musicales,  Fiesta infantil,  Hora loca infantil,  Canciones cristianas infantiles,  Canticuentos infantiles

Todas las herramientas pedagógicas (juguetes,  cuentos infantiles CD musicales) han sido de mucha ayuda,  porque han servido de apoyo formativo, dando un resultado   óptimo  favorable.  (   Ver   anexo   18   actividades   pedagógicas   en   los entornos familiares)

Registro Civil Todos los niños inscritos en el programa tienen el registro civil de nacimiento 

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Verificación de derechos de protección

Se han realizado encuentros formativos con las agentes educadoras y las familias frente   la  promoción  del  buen  trato,  así   como  la  prevención  de  posible  abuso sexual   infantil,   como   identificarlo,   que   hacer   y   cómo   dar   seguimiento   a   los procesos. Sin embargo no se han identificado casos de este tipo, no obstante se ha dado seguimiento a los padres y sus hijos frente al buen trato. Se cuenta con un formato de remisión para casos especiales.

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES; 

FIRMA DEL PRESTADOR DEL SERVICIO ____________________________________________REPRESENTANTE LEGALNOMBRES Y APELLIDOS

DELEGADO MUNICIPAL

VoBoNOMBRECARGOTELÉFONO DE CONTACTOCORREO ELECTRÓNICOFECHA

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