Informe cuarto trimestre Grado Segundo – Sede Nuestro Esfuerzo Docente: Liliana Patricia Gómez Valle Año 2013

AREA: ACADEMICA

LOGRO ALCANZADO: Desarrollar los planes académicos en un 95% continuando los

repasos en procesos de lectura, escritura y matemáticas, involucrando a los padres y

madres de familia.

ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

-Culminar la propuesta “PROLES” con los 16 estudiantes que presentan mayores dificultades académicas en lectoescritura, se observó que 13 de ellos avanzaron satisfactoriamente mostrando compromiso y deseos de

superación.-Apoyarse en copias para desarrollar trabajos de temas en clase y para elaboración de tareas en casa.-Aplicación de evaluación diagnostica de secretaria de educación y evaluación institucional del último periodo.-Acompañamiento de docente practicante de Uniminuto en trabajo de repasos académicos.

-Trabajo de refuerzos académicos durante el trimestre con los 18 estudiantes que presentan dificultades académicas.-Programar lúdicas recreativas que permitan compartir con los compañeritos, haciendo uso de diferentes materiales.-Participación de un grupo de 6 estudiantes, en el segundo foro del agua a nivel regional, realizado por Fundauniban.

-Trabajos en grupo colaborativos en clase, para fortalecer los procesos de comprensión lectora.(plan padrino)-Presentar por escrito a los padres el informe disciplinario y académico de los estudiantes que vienen en el proceso.-Presentar propuesta del cuidado ambiental con los cuadernos en el marco de la feria de la ciencia a nivel municipal.

-Realizar constantemente ejercicios de caligrafía para mejorar la letra.-Colaboración del grupo para decorar la escuela en semana de la convivencia.-Hacer constantes reflexiones grupales y ejercicios de tolerancia al otro para el mejoramiento de la disciplina.--Visita de personaje al salón como los bomberos para aprender sobre temas del cuidado y prevención de accidentes.

-Programar actividades en clase acompañada por música infantil.-Trabajos con diferentes materiales para desarrollar tareas en clase.-Aprender canciones nuevas para entonarlas en clase y en actividades escolares.-Desarrollo continuo de clase con el uso de las TIC para ampliar temas vistos.-Reforzar el trabajo en el aula de cómputo con la ayuda de estudiantes del SENA.-Trabajo en doble línea para mejorar la caligrafía.-Tener como practica devocionales a Dios para fortalecer cada día la vida espiritual de los niños y de las niñas. -Trabajo en cuaderno de cuenta-cuentos para desarrollar tareas y consultas que estén relacionadas con las noticias en tv y periódicos.-Dejar evaluación de repaso en vacaciones de semana en octubre.

OBSERVACIONES:Para evaluar el trabajo académico durante el año, es preciso resaltar el empeño que la mayoría de los estudiantes alcanzaron, esto con la ayuda constante de los padres de familia. Se resalta que los resultados fueron satisfactorios, de 39 estudiantes, solo 4 repiten el año por bajo rendimiento académico y 4 de ellos pasan con el compromiso de repaso académico; ya que mostraron bastante interés durante los procesos de repaso.También cabe anotar, que el grupo requiere continuar trabajando al logro de la comprensión lectora, máxime cuando algunos estudiantes no tienen ayuda en el desarrollo de tareas escolares, es bueno trabajar esta parte motivando al logro de esta práctica de acompañamiento desde la casa.Se anota también el caso de tres procesos disciplinarios que ameritaron seguimiento y visita domiciliaria, aquí también se debe continuar haciendo un trabajo de seguimiento con estudiantes.

AREA: PROPUESTA DE AULA “ACTIVANDO MIS INTELIGENCIAS MULTIPLES”

LOGRO ALCANZADO: Potencializar las habilidades y destrezas en los

estudiantes, buscando mejorar el aspecto académico y disciplinario.

ACTIVIDADES REALIZADAS:-Ampliar mis conocimientos con realización de glosario de palabras desconocidas con ayuda del diccionario.-Participación en la semana de la convivencia en la institución.-Uso del diccionario y cartillas de todos a aprender para ampliar mi comprensión lectora.-Salida pedagógica a la montaña como parte de la exploración con la naturaleza.

-Continuar movilizando el pensamiento crítico de los estudiantes a través de preguntas (que, como, cuando, donde, por que ,cuanto ,para que etc.) ,escribiendo las respectivas respuestas-Comprensión lectora de cuentos con ayuda de cartillas programa todos a

aprender.-Participación del grupo en festival del ritmo a nivel institucional.-Compartir una buena amistad con estudiantes de Barbosa a través de escritura de cartas.

-Realización de pasantía con 9 estudiantes al municipio de Barbosa para compartir experiencias pedagógicas.

-Continuar con las aventuras de Babucha en el segundo libro “Salven a Babucha”.-Elaboración de tarjetas para amiguitos de Barbosa.-Trabajo de lecturas de cuentos en la biblioteca municipal ”Tardes literarias”-Formación y entrenamientos con estudiantes de semillero ambiental en el grupo para llevar mensajes al colegio.-Exposición de maquetas de mi barrio como parte del desarrollo de la inteligencia matemática y estética.

-Compartir fotos y experiencias mediante la página de facebook – grupo de la profe lili-Utilización del dialogo y la participación grupal como estrategia de mejoramiento de las relaciones interpersonales.-Potencializar las habilidades lingüísticas mediante el aprendizaje de poesías y canciones,-Realización de carteleras y trabajos manuales con diferentes materiales.-Salida pedagógica al rio para sensibilizarlos de la necesidad de cuidar nuestro recurso natural.-Estimular al logro de los objetivos mediante entrega de detalles, mecatos y notas a los estudiantes.

-Trabajo en educación física con ejercicios y juegos dirigidos con ayuda de diversos materiales.

OBSERVACIONES:

El desarrollo de esta propuesta de aula sirvió como plataforma para resaltar las potencialidades y destrezas de los estudiantes, ello mostraron lo que mejor saben hacer y en esa medida se sintieron útiles y con un gran potencial para desenvolverse en el contexto.Fue muy gratificante haber conformado el grupo de semillero ambiental y poder estimular la parte comunicativa en los niñ@s,pienso que es necesario continuar con este trabajo ,vinculando a otros al proceso para que se estimule más esta parte oratoria.AREA: PROPUESTA AMBIENTAL “ EN ARMONIA CON EL AMBIENTE”

LOGRO ALCANZADO: Motivar a los estudiantes a cuidar su entorno escolar y promocionar el cuidado del planeta a través del semillerito ambiental.

ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

-Participación en ponencia ambiental en el segundo foro del agua regional.-Llevar mensajes ambientales a los estudiantes de nuestra institución.

-Continuar con la propuesta de articulación de las áreas por mundos para cuidar el planeta con el ahorro de papel.-Estimular con detalles a todos los estudiantes que llevaron durante el año la propuesta ambiental cuidando los cuadernos.

-Motivar a todos los estudiantes a mejorar la disciplina, mediante la música infantil con mensajes bíblicos durante los descansos.-Desarrollar la mini propuesta “Yo sí Puedo” con estudiantes bendición de todos los grupos en compañía de los representantes conciliadores por grupo.

-Dar a conocer a la comunidad Chigorodoseña la propuesta ambiental que

se implementa en la institución

OBSERVACIONES:El poder desarrollar esta propuesta ambiental desde la escuela y el hecho que este año se halla institucionalizado, ha permitido dar grandes avances frente a este tema ambiental, saber que nos estamos proyectando como una institución verde a nivel regional, abrirá el panorama para mostrar ante los demás los proyectos pedagógicos que se vienen haciendo y que hasta el momento están dando buenos resultados.Sueño con tener varios semilleritos y no solo de mi grupo, sino con participantes de toda la institución.

AREA: TRABAJO CON PADRES Y MADRES DE FAMILIA

LOGRO ALCANZADO: Vincular a los padres de familia en la propuesta PROLES y hacer un mejor trabajo de seguimiento académico y disciplinario.ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

-Desarrollo de propuesta PROLES con padres de familia y el grupo de 16 estudiantes con dificultades en lectoescritura.-Entrega del cuarto periodo académico de forma lúdica y participativa.

-Involucrar a los padres de familia en los procesos de realización de tareas en clase y trabajos en la casa.-Citación con la coordinadora a padres de familia de estudiantes que presentan dificultades académicas y de comportamiento.-Realizar tres visitas domiciliarias a estudiantes que pasan con dificultades de comportamiento.-Participación en noche de aeróbicos con padres y vecinos de la escuela.

-Citación a algunos padres de familia para que hagan acompañamiento a sus hijos en algunas actividades.

OBSERVACIONES:Soy una convencida que si se articula la familia a la escuela se pueden lograr mejores resultados, ellos han venido trabajando muy de la mano con la escuela y los resultados son excelentes, se evidencio que aquellos que se vincularon, el trabajo fue más productivo con sus hij@s.Es preciso continuar este proceso e idearse estrategias motivadoras e innovadoras para acercarlos mas a la vida de la escuela.

AREA PERSONAL:

LOGRO ALCANZADO: Cualificar mi labor docente, procurando cada día articular mi trabajo con toda la comunidad educativa.ACTIVIDADES DESARROLLADAS:

-Participar con una reflexión espiritual en tertulia con docentes de primaria.-Participar con herramienta pedagógica “Rueda y aprende por los mundos” en la feria de la ciencia municipal.

-Asistir a capacitación de Fundauniban sobre de viveros ambientales en la sede principal de la institución.-Elaboración de herramienta didáctica institucional “Tapete Lúdico”-Contar con el apoyo y colaboración de la mayoría de los padres en todos los procesos al interior de la escuela.

-Buscar con diferentes entidades para recibir apoyo en el desarrollo de algunas actividades.-Presentar de manera organizada los informes trimestrales de mi desempeño laboral y personal, ante los administrativos de la institución.-Involucrarme con todos los estudiantes mediante la mini propuesta “Yo sui puedo”-Aportar al buen ambiente institucional mediante la consecución de recursos para hacer murales ambientales del colegio.-Trabajar por mejorar las relaciones entre los estudiantes al propiciar ambientes agradables con música cristiana.

--Compartir experiencias académicas con docentes del municipio de Barbosa

- Poder presentar la evaluación de desempeño docente y prueba diagnóstica de inglés.-Postularme para acreditar becas para maestría en educación.-Pasar a las convocatorias de la Universidad de Antioquia para la maestría en educación.-Presentar de manera escrita informes académicos y disciplinarios trimestralmente.-Mostrar las estrategias ambientales que vengo trabajando en la institución ante la comunidad.

-Participación en capacitación de encuentro de las letras en Medellín.-Gestión con el comercio de Chigorodo para apoyo a pasantía a Barbosa.-Entrevista radial y por medio tv institucional de Corpouraba en el evento del foro del agua regional.-Participación en talleres nodos ambientales- escuelas verdes de Urabá.OBSERVACIONES:Le doy gracias a Dios por permitirme continuar compartido con unos estudiantes y padres de familia tan comprometidos y amorosos, igualmente mi trabajo se cualifico con el apoyo de mis colegas docentes y coordinadores , pienso que el trabajo se vuelve cada vez más interesante en la medida que se ven necesidades en los estudiantes y se promueven actividades con ellos, igualmente el recibir el apoyo de los directivos estimula bastante la labor.Pienso que si es posible lograr grandes avances, todo es cuestión de disponerse y tener actitud positiva frente a las dificultades.Porque los que aman a Dios todas las cosas les ayudan a bien.RESPONSABLE :Liliana Patricia Gómez ValleFECHA: Diciembre 3 -2013