2014-2015

INFORME DE GESTIÓN

Diseño: Silvia Navarro Aguas

Capítulo 1 RECTORÍA

-IGCSE Resultados y comparación con años anteriores

Este año treinta y nueve (39) estudiantes presentaron los exámenes IGCSE. Las

asignaturas evaluadas fueron; Ciencias-Biología, Matemáticas, Lengua

Castellana, Literatura, ICT, Historia, Inglés. Es de carácter voluntario tomar las siete pruebas, sólo Inglés fue obligatorio para todos ya que les valida créditos de

pre grado en Colombia en todas las carreras, observándose una significativa mejora en los resultados obtenidos, con

relación a los años anteriores.

RECTORÍAFinalizó el año lectivo 2014-15, con mucha información para contarle a las familias del CBC. Un año lleno de actividades, con metas puntuales que a través de este medio para compartirles. A continuación un informe sucinto, de las distintas instancias institucionales. Fueron varias las metas propuestas desde el plan de mejoramiento para lograr este año a nivel de rectoría. Se comparten los avances llevados a cabo de acuerdo con la Planeación Estratégico; un año de las letras, de avances académicos, de crecimiento desde la base del Preescolar y de muchos otros retos.

Avances del programa CIE en el CBC: Así se desarrolló la implementación del programa Cambridge, CIE, en los tres niveles académicos durante este año

lectivo; Primmary-Checkpoint 6to grado, Middle Years-Check Point- 9º grado,

High School-IGCSE- 10-12º y además dimos inicio al primer nivel de

matemáticas avanzada- AS Maths- con el grupo de estudiantes de décimo grado, los cuales podrán finalizar su

programa en el año 2018.

SEGUNDA PROMOCIÓN DE BACHILLERES CON DIPLOMA ICE- DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE, EN COLOMBIA. El Colegio Británico de Cartagena tiene el gusto de presentar a la comunidad en general su segundo grupo de egresados con diploma ICE, que otorga la Universidad de Cambridge a estudiantes de secundaria través de sus colegios afiliados, el cual certifica la finalización de la educación escolar inglesa. Para obtener este importante diploma se deben dominar al menos dos idiomas y aprobar los 7 exámenes que evalúan las asignaturas básicas escolares. Igualmente, el mismo es reconocido por casi todas las instituciones de educación superior alrededor del mundo, como una evidencia de la excelente calidad de la educación recibida. Es la segunda vez que en el CBC y en Colombia estudiantes obtienen este título internacional. Para el nuevo año lectivo 2015-16, ya tenemos 27 estudiantes interesados en optar por este diploma, el cual abre las puertas a las mejores universidades del mundo. Al finalizar el año 2013-2014, cinco estudiantes alcanzaron esta distinción y de esta promoción, fueron 10 los egresados que la obtuvieron. Las fechas para las evaluaciones son proporcionadas por el Consejo Británico al inicio del año escolar. Las mismas son inmodificables, debido a que se efectúan al unísono en los 140 países donde existen colegios que tienen esta certificación.

Puesto 35 a nivel Nacional en pruebas SABER 11-ICFESCOMPARATIVO PRUEBAS SABER 11 DE 2011 A 2014

COMPARATIVO 2014 Vs 2015

La Ley 1324 de 2009 establece que este examen de Estado es obligatorio para ingresar a la educación superior. Para efectos legales de equiparación de resultados y poder realizar un análisis técnico institucional entre los años 2014 y 2015, que permita evidenciar los avances y las oportunidades de mejora, el ICFES ha realizado la recalificación del examen que permita compararlo con la prueba del año 2015. A continuación se presentan los resultados obtenidos en los últimos 2 años.

RECALIFICACIÓN DE PRUEBAS SABER 11 / 2014-1 Y ANÁLISIS TÉCNICO 2014 -2015

P R E E S C O L A R

Académico:

El pre-escolar CBC en ambas sedes continuó trabajando por

ciclos y por dimensiones. En la Zona Norte para el grado Kinder

se ofrecieron las clases de Drama e Inteligencia Emocional las

cuales fueron muy beneficiosas para los estudiantes. Asimismo en la hora 7 se brindaron refuerzos, acompañamientos individuales,

recreación, entre otros. Continuamos trabajando con el programa y los materiales de

Handwriting Without Tears pues su currículo fácil de enseñar y

fácil de aprender permite que los niños y niñas dominen la escritura

de una manera alegre, se muestren motivados, las clases sean amenas y los aprendizajes

muy significativos. También utilizamos algunos de los

componentes de The Daily Five, que permite que los estudiantes se vuelvan más autoreflexivos e

independientes y aprendan a manejar mejor su tiempo mientras

desarrollan procesos de lectoesritura.

Población: El CBC sigue creciendo. Aún cuando familias, por motivo laborales se han debido trasladar en el segundo semestre académico, iniciamos el año académico en agosto de 2014 con 199 estudiantes y finalizamos en junio de 2015 con 231. Nuestra población creció en un 14%.

Se cumplieron todas las actividades del calendario escolar y las complementarias programadas: 3 Sports Days, Actividades motoras gruesas en la playa, izadas de bandera, actividades vivenciales, desarrollo sensorial, celebración del día de los niños, celebración de Navidad, Easter Egg Hunt, Cabalgata, Día de la madre, Paso a Kinder y Paso a Primero, Exposición Arte con un Propósito, Regalo para el padre, entre otras.

Asambleas: Cada curso tuvo la oportunidad de liderar esta actividad en donde los estudiantes guiados por sus tutores y profesores de diferentes áreas, mostraron a la comunidad sus dotes histriónicas; dejando siempre un mensaje y una enseñanza.

Opportunity Day: Estas actividades se ofrecen durante la P7, esto dio como resultado que los estudiantes no tenían excusa para no asistir a la invitación de su profesor, lo que a su vez contribuye a que el estudiante obtenga mejores resultados académicos.

Escritura Creativa: Este año por primera vez, los estudiantes de los grados 2º, 3º 4º, 5º, y 6º tuvieron la oportunidad de explorar el arte de comunicarse a través de las letras y el resultado fueron unos hermosos libros llenos de cuentos, poemas, relatos, y todo lo que su ingenio les llevo a crear. Los profesores organizaron momentos especiales para hacer el lanzamiento de sus libros, y ver las caras de orgullo y satisfacción no tiene precio.

Science Day: JULES VERNE, from the past to the future! Por terce r año consecut ivoVel Sc ience Da y se c onvierte en un día de diversión y aprendizaje basado en un personaje; este año fue Julio Verne y su obra el que motivó a los profesores de ciencias, arte y Social Studies. Durante toda la mañana los estudiantes de GR1 a Gr6 y acompañados por estudiantes de GR11, visit aron varias bases/ estaciones en donde debían realiz ar retos basados e n los principios cie ntíf icos expuestos por el autor en sus obras. En cada base/estación se enc ontraba un docente con un Room Parent quienes eran los encargados de presentar el reto. El éxito se debió al trabajo e n equipo de los profesores, alum nos de grado 11 y lo s Room Parents.

PRIMARIA

Clubes o Período 7 : En esta hora todos los profesores ofrecieron un Club en donde los estudiantes se reunían para, de forma divertida, continuar con el aprendizaje de los diferentes saberes. *Mancala Board Game *Number Worms *Aprendo Jugando *Ecokids *Danza *Comic Book Club *Arte *CBC Science Crew *Cine Club *Jugando a Pensar *Computer Modeling & Simulation *Manualidades *Poster Fun *Drama Shows *Drama The Pack *Football – formación *Kickball *Baloncesto Pre-mini *Baseball *Talk-ED *Volleyball – formación *Basketball – formación *Culinaria *Servicio Social *Voces Estrella *Cine Foro *Checkpoint Primary Science *Checkpoint Primary English *Checkpoint Primary Maths

CBC Science Crew: El grupo de investigación de los estudiantes de 3º, 4º y 5º ha ido creciendo y fortaleciendo los procesos de investigación dando como resultado proyectos inscritos ante Ondas- Colciencias y reconocimiento a nivel departamental e internacional. Los estudiantes, liderados por Mr. Juan Felipe Restrepo, han participado desde que se conformó en los siguientes eventos:

• YouthCan Fair que patrocina Planet Seed

presentaron vía web camel proyecto basado en la salinidad de los manglares

de la zona.

• Los estudiantes mostraron su proyecto e interactuaron con estudiantes de

otros países; vale la pena resaltar que fueron los expositores

más jóvenes de la conferencia.

• Feria zonal de Ondas-Colciencias en Turbaco: durante la feria clasificaron por segundo

año consecutivo para la feria departamental. • Feria departamental Ondas-Colciencias: participaron grupos de investigación de todo el departamento de Bolívar, y fue el CBC Science Crew quien ocupo primer puesto, dando así paso para participar en la Feria Zonal, Región Caribe, de Ondas- Colciencias.

•Primer puesto en el Concurso Literario y Artístico de CCEE Rreyes Católicos.

• Clasificación en el puesto 35 a nivel nacional en el escalafon

del icfes de acuerdo con el desempeño de los estudiantes

en la prueba saber 11

• Participación en Modelos de Naciones Unidas en Medellín, Barranquilla y Cartagena.

Logros obtenidos:

•RESULTADOS EN LAS PRUEBAS DE IGCSE DE LA UNIVERSIDAD DE CAMBRIDGE. El 2013-2014 fue el primer año en que 5 estudiantes de Grado 12 se presentaron a hacer los 7 exámenes de la Universidad de Cambridge y obtuvieron el título de Bachillerato Internacional. Este año 22 estudiantes se presentaron a los exámenes, 10 de ellos pasaron todos los exámenes y obtendrán el título.

Este fue el año de la Escritura en el colegio; en Secundaria, trabajó para que los estudiantes no sólo obtuviesen excelentes resultados en exámenes y pruebas internas y externas, sino también por fomentar talentos y desarrollar habilidades basadas en intereses y gustos. Los trabajos realizados por los profesores en las áreas de lenguaje y humanidades dieron como resultado trabajos premiados local y nacionalmente, exposiciones de investigaciones literarias presentadas a Padres y Estudiantes del Colegio y participación del Colegio en actividades diferentes a las deportivas ya tradicionales.

SECUNDARIA

CRECIMIENTO EN LA PRUEBA SABER 11 Este año la prueba Saber 11 arrojó excelentes resultados en las áreas evaluadas. El formato de la prueba cambió, las áreas de Lenguaje y Filosofía se fusionaron en Lectura Crítica y las de Física, Química y Biología bajo el nombre de Ciencias Naturales. Se añadió el componente de Razonamiento Cuantitativo y Competencias Ciudadanas que no se evaluaban en años anteriores como componentes separados. Los comparativos en desempeños desde el año 2010 hasta ahora evidencian un mejor desempeño de los estudiantes en casi todas las áreas. Los gráficos que aparecen a continuación permiten verlo con más claridad:

Se ha institucionalizado la cátedra de Metodología de la Investigación desde Sexto Grado, la cual se constituye en el espacio articulador entre el saber y el deseo de saber. El proyecto de orientación profesional al interior del CBC, debe contribuir a la elección certera de nuestros educandos de su carrera, al igual que aportar a su formación sobre las líneas de investigación existentes y los campos de su aplicación y así prepararlos para el nivel educativo inmediato. Como lo exige el Ministerio de Educación Nacional, el colegio ha desarrollado una línea que permita fortalecer la educación para el trabajo, apoyados en un enfoque investigativo y ligado a los proyectos de vida profesional de cada individuo. Los estudiantes profundizan en investigaciones de su interés, a las cuales aplican los modelos y normas aprendidos. Producen trabajos de alto nivel sustentados en los Grados Once y Doce, ante un público y asesores internos y externos. A continuación enumeramos los proyectos desarrollados en este año lectivo:

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

DEPORTESEl mayor logro fue la masificación del deporte en la

Primaria. Se incrementó el número de entrenadores, permitiendo que los estudiantes con

interés en el deporte tuvieran mayor espacio.

Los diferentes equipos lograron participar al menos de 3 intercambios al mes y 1 torneo amistoso cada

dos meses en cada deporte. La presencia de los Padres fue determinante para estos intercambios

deportivos, ya que la mayoría de las veces los encuentros fueron durante el fin de semana o

festivos.

Los sigueintes estudiantes se destacaron en torneos nacionales e internacionales: Valentina

Mazo (3º) y María Alejandra Ospina (5º) en gimnasia e Isaac Gomez Ayus (2º) quien fue

campeón en karate.

El número de deportistas aumentó en un porcentaje significativo, 80% más que la cifra de practicantes con respecto al año pasado. Este resultado llevó al CBC a

participar masivamente y por primera vez en los Juegos Superate 2015, organizados por Coldeportes y los

institutos de deportes distrital IDER y departamental IDERBOL.

Se inscribieron 140 estudiantes en las siguientes deportes y categorías: mini fútbol, fútbol femenino infantil, fútbol

masculino infantil, fútbol masculino junior, voleibol femenino junior, baloncesto masculino infantil, karate,

tenis de mesa, gimnasia y atletismo.

Contamos por primera vez con 9 entrenadores para

las tres fases del entrenamiento

formativo

PROYECTOS AUDIOVISUALES/OBRAS • Lo Que No Nos Contaron los Hermanos Grimm •La Independencia de Colombia: Línea de Tiempo con Sociales y Castellano •All My Friends: Video Musical con Inglés •Proyectos Audiovisuales Finales de Secundaria

M Ú S IC A

•Concierto navideño •Grabación CD Villancicos navideños “Christmas around the world”

•Serenta de Cumpleaños al CBC

DEPARTAMENTO DE ARTES

DANZA: •Encuentro de danza

•Habilidades locomotoras •Montaje de coreografías

ARTES PLÁSTICAS:

•Diseño de Postales Navideñas •Exposición permanente de obras

CONVIVENCIA-CONSEJERÍA

GOBIERNO ESCOLAR Personería: Durante el primer mes del año escolar 2014-2015 se realiza la convocatoria para el lanzamiento de los candidatos a Personero según lo establecido en el procedimiento de Bienestar Estudiantil. Luego de sus postulaciones, verificación de habilidad para ocupar el cargo, presentación de sus candidaturas y realización de campañas; el 29 de Agosto de 2014 se llevó a cabo la elección de Personero en la Biblioteca, quedando elegido Bernardo José Maya Trujillo. A lo largo del año escolar se llevaron a cabo reuniones para monitorear las actividades planteadas por personería, apoyar la gestión de las mismas y para generar estrategias que buscaran incentivar el espíritu escolar así como el seguimiento de las normas de convivencias dentro del Colegio.

Modificaciones al Manual de Convivencia. El Manual de Convivencia se modificó en el segundo y tercer trimestre del año. Debido a la nueva reglamentación vigente, Ley 1620 de 2013, se debió adaptar el manual de acuerdo a lo establecido en el decreto 1965 de 2013, el cual reglamenta la creación de los comités escolares de convivencia y el sistema nacional de convivencia escolar como medida para mitigar la violencia escolar y la formación de los derechos humanos, sexuales y reproductivos. Además se modificaron los deberes de los padres, las políticas para la no renovación de un contrato de matrícula, las condiciones de los estudiantes para actuar en representación del Colegio y los programas de formación de Cambridge.

Consejo estudiantil (STUCO): Durante la primera semana del año escolar se realiza la convocatoria para el lanzamiento de los candidatos a STUCO. Los interesados en ser representantes de sus cursos se inscriben y el proceso se continúa siguiendo el procedimiento de Bienestar Estudiantil ya establecido. El día 29 de Agosto de 2014 se llevaron a cabo las elecciones de estudiantes representantes por curso al Consejo de Estudiantes. En la primera reunión realizada el 3 de Septiembre de 2014, se hizo la votación para la organización interna de STUCO. Una vez conformado el consejo de estudiante, el mismo se fijó la meta de recaudar fondos suficientes para realizar una labor significativa dentro de la comunidad estudiantil. Se propusieron diferentes actividades como días temáticos en los cuales se solicitaba aporte económico, Bake Sales, etc.

MEDIACIÓN ESCOLAR Dentro del marco preventivo y el trabajo del departamento de consejería y la Coordinación de Convivencia, se implementó el programa de Mediación Escolar, cuyo propósito es brindar a los estudiantes mecanismos alternativos para la solución de conflictos y a su vez instaurar habilidades sociales orientadas al desarrollo de conductas pro sociales, competencias ciudadanas, habilidades sociales. Este programa se implementó como mecanismo de prevención y solución de conflictos dentro de la comunidad educativa en respuesta a lo establecido en la ley 1620 de 2013. De esta propuesta, se establece la creación de un centro de mediación escolar que empodere a los miembros de la comunidad en general frente a los temas de violencia escolar. El programa se desarrolló entre Octubre de 2014 y Mayo de 2015, se realizaron 13 sesiones de trabajo con los estudiantes en el cual se certificaron GRUPO PILOTO DE ESTUDIANTES 24

•FERIAS UNIVERSITARIAS NACIONALES E INTERNACIONALES

•CONVIVENCIAS •ACOMPAÑAMIENTO A FAMILIAS Y ESTUDIANTES NUEVOS

•PROGRAMA VIVIENDO SOLO O LIVING ALONE •TALLER PARA NANAS

•ESCUELA PARA PADRES •TALLER PARA ABUELITOS

•PROGRAMA DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL Este año los grados de 11 y 12 tuvieron visita a la feria de

Universidades Internacionales CIS en el mes de Septiembre. Junior Trip a Bogotá. Para grado 12 se realizaron visitas de

Universidades Internacionales, visita a la Feria POP, Universidad del Norte en el mes de Abril. Apoyo a los

estudiantes de grado 12 en la escogencia de su carrera, entrenamiento para las entrevistas y proceso de inscripción

en las universidades

•PROGRAMAS DE EDUCACION SEXUAL

Se impartió el programa de educación sexual a

los grados desde Kinder a 12.

•PROGRAMAS DE MODIFICACION DE

CONDUCTA Durante el año escolar se llevó a cabo el programa “Círculo Mágico”. Es una

herramienta de modificación de conducta

que se realiza con los estudiantes, con el

consentimiento de sus padres, que tienen

algunas necesidades especiales en sus

diferentes áreas de desarrollo.

PROYECCIÓN SOCIALEste año se llevó a cabo en Fundevida, Actuar por Bolívar y Remanso de Amor, las actividades de proyección social de los estudiantes de 11°.

El proyecto TECHO-CBC fue una iniciativa que se vio de menor a más dentro del Colegio. Se inició con la firma del convenio entre el Colegio y la organización Techo Colombia, con el objetivo de donar los recursos para la construcción de 1 vivienda la cual tenía un valor de 3.800.000.oo. Para lograr el recaudo de esos fondos se generó el evento AllUnderTheSame Techo/Todos Bajo Un Mismo Techo. Así, en Diciembre de 2014 se realizó un concierto de Navidad en el Colegio y la venta de un kit de postales navideñas acompañado de un CD de villancicos cantados por los mismos estudiantes, con lo cual se logró recaudar mucho más del dinero correspondiente para una casa. Una vez los y las estudiantes sensibilizados con esta noble causa, continuaron realizando actividades de recaudo para lograr reunir los fondos para donar tres casas que, sumada a una que donaría el Colegio, completarían la suma de 4 casas ($15.200.000) que se entregaron a Techo y fueron construidas en Abril de 2015. En esta actividad fueron convocados todos los miembros de la comunidad educativa y participaron Estudiantes, Padres y Docentes durante 2 días de construcción, lo cual le aportó a 4 familias Cartageneras la posibilidad de tener un lugar digno donde vivir

Capítulo 2 ADMINISTRACIÓN

Las siguientes actividades y obras son las realizadas por la Administración desde sus diferentes áreas:

Hoy, al haber alcanzado 35 años de servicio, el CBC se concibe como una institución educativa sólida y sobresaliente en cada uno de los aspectos de la vida escolar. Todo ello, gracias al compromiso de su Staff, Directivos, Padres y Estudiantes, y al trabajo en equipo y de la mano entre la administración y la academia escolar, lo cual ha llevado a consolidar esfuerzos y a continuar dinamizando el funcionamiento institucional.

Durante la gestión del año académico 20014-2015, la Administración desarrolló variados proyectos como lo vemos a continuación y apoyó a la Comunidad CBC en general, en el adelanto de trámites que le permitieran adelantar planes propios de cada área. Dio paso a trámites para la adquisición de bienes y servicios, pago a contratistas y proveedores, atención a solicitudes de entes Gubernamentales, preparación de la información contable y presupuestaria, como también atención y mantenimiento de relaciones con entidades bancarias, aseguradoras y contratistas, cumpliendo en todo tiempo con los lineamientos de la normatividad.

INFRAESTRUCTURA: •2 aulas de clases para área de Preescolar sede AV

•Patio y parque de juegos para el área de Preescolar AV •Cerramiento perimetral área Preescolar AV.

•Hall de interconexión entre área de Preescolar y Primaria •Batería de baño para área de Preescolar AV. •Remodelación y dotación de Cocina escolar.

•Bodega y oficina para área de Mantenimiento. •Centro de acopio de residuos sólidos

•Instalación de gas natural •Coliseo deportivo con 2 canchas múltiples de Básquetbol, Voleibol y

Footsal •Organización de parqueaderos para vehículos particulares

•Reubicación de oficinas de Coordinadoras y Consejeras •Rampas pasillo principal

•Adecuación de rejillas de desagüe •Extensión zonas verdes

•Instalación de transformador con zona de seguridad

Biblioteca

Se realizan diferentes actividades académicas y lúdicas, entre ellas:

Talleres de Escr itura Talleres con los estudiantes de séptimo a doce para aprender a documentar trabajos escr itos en clases de Metodología de la

investigación.

Presentación de Proyectos de Grado.

Proyectos audiovisuales de grado 11 ° y 12 ° de la clase de Producción Audiovisual.

Conversatorios con padres, profesores y estudiantes sobre temas específicos. Capacitaciones a profesores: Día E Encuentro con escr itores: Hay Festival Talleres con estudiantes de grado 2° sobre fábula y cuento.

Actualmente la Biblioteca cuenta con una extensa cantidad de libros de referencia y

de literatura en inglés y español. Los estudiantes y profesores hacen uso de estos regularmente.

La bibl ioteca suple las

necesidades de l ibros de

texto en inglés , l ibros de trabajo , material de

ayuda audiovisual a cada uno de

los es tud iantes y profesores .

Durante el año escolar la biblioteca se encuentra

disponible pa ra

prés tamos de libros de lec tura y

de referenc ia.

Actualmente contamos con las siguientes subscr ipciones:

•National Geographic. •Semana. •El malpensante. •Semana Educación. •Arcadia. •Per iódico El Tiempo •Per iódico El Universal

Charlas con padres de familia y estudiantes de 12° sobre metodologías aplicadas en clases de pre- icfes (Helmer Pardo). Promoción de Muestras a docentes de Recursos Tecnológicos como mimios, mimios cámaras, Kindle (e.book), tableros norma, legos, micrófonos, amplificadores, video beam.

En este año escolar hubo avances y muchos cambios desde la parte física y

de dotación para el mejoramiento eficaz y eficiente en la atención de

estudiantes, trabajadores y personal que visita al CBC.

Nuevas adquisiciones:

•Nuevo servicio de enfermería Preescolar Bocagrande

•Biombo separador •Lava manos

•Aire acondicionado •Nuevo computador

•Tensiómetros •Silla de ruedas

•Reubicación de la enfermería hacia una parte más visible, asequible y con mayor

amplitud.

E N F E R M E R Í A

APOYO PREVENTIVO Y

EDUCATIVO A LOS ESTUDIANTES:

•Alimentos que los ayudan a crecer sanos

y fuertes.•Importancia de una

buena higiene corporal

•Higiene corporal como parte

fundamental de su bienestar físico.

•El desarrollo sexual de los niños y las

niñas y su diferencia de sexo.

•Hábitos alimenticios•El desarrollo sexual en los niños y niñas,

cambios hormonales y cómo influyen en su personalidad y en su

aspecto físico•El consumo del

cigarrillo, alcohol y drogas.

APOYO PREVENTIVO Y EDUCATIVO A LOS TRABAJADORES: •Charla manejo de estrés para los empleados por parte AMI. •Jornada de toma de Signos Vitales por parte de la enfermera. •Tamizaje cardio vascular, por parte de la EPS •Campaña con el cáncer de Mama por AMI •Realización de Electrocardiogramas. •Diagnostico de los puestos de trabajo del personal administrativo del colegio para mejoramiento de la ergonomía laboral. •Charla con el personal docente para información acerca del manejo de incapacidades laborales por enfermedad laboral y/o accidente laboral y por Enfermedad General.

Se cuenta con una nutricionista de planta que nos ha apoyado en las siguientes actividades: •Registro de datos antropométricos y diagnostico nutricional. •Desarrollo de talleres sobre la alimentación y estilos de vida saludable a estudiantes. •Elaboración de programa de nutrición y salud. •Elaboración de menú patrón por grupos de edad. •Charlas sobre alimentación saludable para Nanas. •Identificación de niños con alergias y rechazos de alimentos. •Desarrollo de actividades tendientes al mejoramiento de los hábitos. •Seguimiento al cumplimiento de las normas de buenas prácticas de preparación de alimentos (BPM).

CAFETERÍALa cafetería cuenta con una infraestructura propia y

recién remodelada, cuyo diseño cumple con los estándares de calidad exigidos por la legislación

actual. Cuenta con una capacidad de producción de 700 almuerzos al día.

Los menús ofertados son publicados en la página Web del Colegio semanalmente para que los padres de familia estén en conocimiento de los alimentos que sus hijos van a recibir

durante la semana. Las meriendas son entregadas recién preparadas diariamente

a sus hijos en los salones, donde nuestra nutricionista los acompaña y hace seguimiento de su ingesta.

Se han introducido ensaladas frescas y ensaladas de fruta en las tiendas para fomentar la alimentación sana.

Contamos con un Chef Profesional e Ingeniero de Alimentos que garantiza la variedad e inocuidad de los alimentos

ofrecidos en la cafetería.

Se realizaron cambios en el parque automotor

con vehículos de modelos recientes. Se

cuenta con un total de 3 rutas para el transporte

de los niños del Preescolar Bocagrande y 13 rutas en el anillo vial

para el uso de Estudiantes de

Preescolar a 12º, Personal Docente,

Administrativo, Mantenimiento y

Servicios Generales. Las rutas cubren un

extenso número de sectores de la ciudad.

Porcentaje de estudiantes que utilizaron el servicio de transporte durante este año:

Para este año escolar se continuó prestando el servicio de transporte escolar a los estudiantes con vehículos contratados con un empresa especializada con más de treinta (30) años de experiencia; Se cumple con las normas legales dispuestas por el Ministerio de Transporte y documentación. Dotados también de un sistema de comunicación bidireccional y monitoreo satelital GPS, los cuales le permiten al colegio mantener ubicación, contacto permanente e inmediato con las rutas escolares. Nuestros estudiantes viajan bajo la supervisión de un Profesor responsable de su seguridad y bienestar.

TRANSPORTE

Tecnología de la Información y Comunicaciones: TIC´S

Canales institucionales

desde octubre de 2014.

FACEBOOK Colegio Británico de Cartagena 424 seguidores

INSTAGRAM @colbritani cocartagena

256 seguidores

@colbritanicoctg 35 seguidores

Colegio Br itánico de Cartagena 19 videos

250 visualizaciones aprox

Inversiones 2014-2015 •Creación del Departam ento de Comunicaciones. •Im plementación de Software para sistema de com pra en t iendas y cafetería escolar. •Reposición de 31 Com putadores para profesores. •Dotación de in ternet , sonido y Video Beams para aulas nuevas de Preescolar AV. •Cobertu ra total de sistema de audio. •Instalación Fibra ópt ica AV. •Am pliación de canal de internet a 20 Mbps. •Dotación para D epartam ento de Comunicaciones y Artes: Sony HX-NX 30N (1) Rode NTG 2 kit (1), Impact super collapsible backgron (1), Shure SM7B MIC (2), Microphone cables 25¨balanced m ic snake cord (2) Makie m ixer 802vzl48 (1), Lowel tota- ligh t rans-kit LB-35 soft case (1), Davis & sanford provista 7518D W3 (1). •Estaciones L300 sala de in form át ica. •Mon itores LG 20¨(3) Cable video (1.8 m ts). •Extensión para Micrófono (3), Micrófono shure inalámbrico (4) convertidor VGA m ás audio (1), Extensión 2x1 son ido (10). •Licencia programa de comunicaciones. •Computadores y Monitores (2) para departamento de m úsica •Mon itores in teligen tes para comunicación in terna AV y Bocagrande. •In terfaz de audio y audífonos.

Metas alcanzadas por el Departamento de Comunicaciones:

·Creación y actualización de página web oficial en español e inglés. ·Creación y administración de redes sociales oficiales de la institución. ·Cubrimiento y/o oRganización de eventos académicos y/o sociales. ·Publicación de noticias semanales en televisores del colegio “CBC NEWS”. ·Publicidad interna y en ocasiones externas de eventos de la institución.

DEPARTAMENTO DE COMPRAS Y ALMACÉN

El Departamento de Compras y Almacén se encarga de proporcionar los materiales y servicios de consumo para las diferentes áreas de la institución en las sedes Anillo

Vial y Preescolar.

Este año se dio cumplimiento al suministro de todo el material para estudiantes, mantenimiento anual, consumo

docente y administrativo, laboratorios, deportes, biblioteca, aseo y cafetería, seguridad, enfermería,

actividades culturales y recreativas para ambas sedes anillo vial y preescolar.

CUMPLIMIENTO Vs META

MANTENIMIENTOEl equipo de mantenimiento

de l Co leg io B ri tán ico de Ca rtagena , lo conform an

22, pe rsonas , 7 m uje re s 14 hom bres , y una supe rvisora .

El siguiente fue el desempeño, durante el periodo escolar 2014/2015, teniendo en cuenta que el indicador de calidad, es la ejecución del 70% de las solicitudes recibidas:

Los objetivos del equipo de Mantenimiento fueron:

-Mantener los equipos, muebles y

enseres en condiciones adecuadas.

-Mantener en buenas condiciones las edificaciones.

-Apoyar a la gestión académica, en

la logística de sus actividades culturales y recreativas.

-Este año las mujeres del equipo

cubrieron a satisfacción el acompañamiento como nanas de

apoyo para los niños de pre escolar.

RECURSOS HUMANOS

•Simulacro contraincendios con el propósito que la comunidad CBC adopte comportamientos y actitudes de autoprotección, así como también para poner a prueba la capacidad de respuesta ante emergencia.

•Actividades de prevención en salud todas estas con el acompañamiento de la administradora de riesgos laborales, EPS y proveedores.

Entre las actividades que se realizaron encontramos: •Capacitaciones dirigidas a toda la comunidad en Evacuación, Primeros Auxilios, Contraincendios, Brigadas básicas y avanzadas, Copasst, Plan de emergencia e investigación de accidentes.

Se ejecutaron actividades en pro de preservar, mantener y mejorar la salud tanto individual como colectiva de estudiantes, docentes, personal administrativo, servicio general y mantenimiento.

Capacitaciones realizadas en el

periodo mencionado

anteriormente, donde se

evidencia el número de

asistentes a las mismas.

SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO