INFORME DE LA GESTIÓN DESARROLLADA EN EL … · INFORME DE LA GESTIÓN DESARROLLADA EN EL ......

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA AREA AGROPECUARIA Y DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES

Jardín Botánico “Reinaldo Espinosa” Casilla 11-01-249 o letra “B” Loja, Ecuador

Teléfono 3027930

E-mail: [email protected] www.jbreinaldoespinosa.wordpress.com

INFORME DE LA GESTIÓN DESARROLLADA EN EL JARDÍN BOTÁNICO “REINALDO ESPINOSA”, ENERO-DICIEMBRE 2015.

Marcelo Gutiérrez Riofrío Zhofre Aguirre Mendoza TÉCNICO DEL JBRE DIRECTOR EL JBRE

Loja, Ecuador

2015

mailto:[email protected]

http://www.jbreinaldoespinosa.wordpress.com/

1. ANTECEDENTES

El jardín botánico fue fundado en 1949 por el ilustre Botánico Reinaldo Espinosa, cuenta con

un área aproximada de 7 ha. Localizado a 5 km de la ciudad de Loja en la vía a Vilcabamba

margen derecha; a 2140 msnm, con una precipitación anual de 900 mm y temperatura media

de 15,3°C. Es el más antiguo del Ecuador y el único ubicado en el nudo de convergencia de

las corrientes bioclimáticas cálidas húmedas de la amazonia y cálidas secas de la vertiente del

Pacífico, situación que da origen a una diversidad florística única de la hoya y provincia de

Loja. En sus predios se desarrollan 1385 especies vegetales entre nativas y exóticas y una

considerable fauna asociada a este sistema. Se halla inscrito en la Organización Internacional

para la Conservación de Jardines Botánicos (BGCI).La ubicación de las plantas en el jardín

no obedece a una distribución sistemática ordenada, pero constituye un verdadero jardín

biológico inigualable en el país, abierto al disfrute de la ciudadanía en general.

2. VISION

El jardín botánico “Reinaldo Espinosa” es líder de la conservación ex situ de la flora nativa y

endémica de la región sur del Ecuador.

3. MISION

Impulsar la Investigación y Educación Ambiental para lograr la conservación ex situ de la

flora nativa y endémica de la región sur del Ecuador.

4. OBJETIVOS Y FINES

El jardín botánico constituye un laboratorio vivo para complementar la enseñanza de la Taxonomía pura y aplicada a los estudiantes de Ingeniería Forestal, Agronómica, Agrícola

y Ciencias Medio Ambientales en general.

Investigar la vegetación endémica e introducida en el contexto de la conservación ex situ.

Recolectar, conservar e intercambiar germoplasma de especies promisorias.

Facilitar escenarios para la interpretación y educación ambiental a fundaciones ecológicas, clubs, estudiantes de colegios, escuelas, universidades y grupos de personas amantes de la

naturaleza.

5. SECCIONES DEL JARDÍN

5.1. Arboretum.

Sección muy importante ya que alberga diferentes plantas nativas típicas de la Provincia de

Loja como Arupo Chionanthus pubescens; Guato Erythrina edulis; Roble Andino Rouphala

obovata, Guaylo Delostoma integrifolia; Faique Acacia macracantha; Guayacán Tabebuia

chrysantha; Canelón Nectandra laurel.; Nogal Juglans neotropica; Arrayán Myrcianthes

fragrans; Cedro Cedrela montana; Arabisco Jacaranda mimosifolia, en el centro del jardín un

majestuoso ejemplar de Romerillo Prumnopitys hamsiana.

5.2. Plantas Andinas.

Sección de mucha importancia económica , aquí se siembran y cuidan germoplasmas de

cultivos perdidos de los incas y hoy redescubiertos para alimentación de la humanidad: Ocas

Oxalis tuberosa; Mellocos Ullucus tuberosus, Quinua Chenopodium quinua; Kiwicha

Amaranthus cruentus; Jícamas Smallanthus sonchifolius; Achiras Canna edulis; Ataco

Amaranthus retroflexus; Chocho Lupinus mutabilis, Zanahoria blanca Arracacia

xanthorrhiza; Babaco ; Vasconcellea x heilbornii Camote Ipomoea batatas; Uvillas Physalis

peruviana, Tomate de árbol Solanum betaceum; Papa Solanum tuberosum; forman esta

interesante colección.

5.3. Medicinales y Ornamentales.

Considerada como una atracción para el visitante es el parque ornamental del jardín, de forma

un tanto rectangular diseñada con parcelas de flores al centro y plantas medicinales en cuadro

donde sobresalen: Hierba luisa Cymbopogon citratus; Congona Peperomia blanda; Pena pena

Fuchsia loxensis; Ajenjo Artemisia sodiroi; Violeta Viola odorata; Ruda Ruta graveolens;

Toronjil Melissa officinalis ; Tilo Sambucus nigra, Cascarilla Cinchona officinalis. Muy

utilizadas en el diario vivir del pueblo lojano, esta mezcla de especies de altura y climas

cálidos, prueban que Loja es un nudo botánico muy especial.

5.4. Orquideario.

Sección donde se ha intentado replicar las condiciones ambientales naturales mezclando

plantas nativas con estanques de agua para dar mayor humedad al ambiente y así favorecer el

crecimiento de las orquídeas. Se conservan especies valiosas como; Oncidium; Epidendrum;

Stanhopea; Stelis; Masdevallia; Nanodes; Sobralia; Cattleya; Ada; Acineta; Dracula

heliconias y bromelias bellísimas como la Guzmania conifera. A más del orquideario natural

se dispone de invernáculos y estanques ornamentales donde se cultiva plantas de sombra

como: begonias, gloxinias, helechos, anturios y orquídeas.

5.5. Plantas Xerofíticas.

Sector del jardín donde se ha tratado de dar las condiciones necesarias para que se desarrollen

tanto plantas de altura que necesitan suelos ácidos como la joyapa Macleania sp.; Mortiño

Vaccinium floribundum; Al frente se encuentra en cambio plantas de zonas bajas que

requieren de suelos alcalinos como la Moshquera Crotton wagneri; Tunas Opuntia ficus-

índica.

5.6. Sección Bonsái.

Junto a la plazoleta del obelisco se ha incluido una colección de Bonsáis bellamente

trabajados en algunos estilos, los especímenes bonsái oscilan entre 8 a 12 años de edad en un

número de 30 ejemplares destacándose especies nativas como el faique, pumamaqui, guararo,

arrayán, ceibo. Y entre las exóticas se exponen ejemplares de gingo, cipre, pino, calistemo.

5.7. Huerto de Romerillos, Parqueadero y Auditorio

El Jardín Botánico cuenta con su aula – auditorio con capacidad para 60 personas para el

desarrollo de eventos vinculados a la Educación Ambiental y Formación Académica; así

mismo el parqueadero está ya en funcionamiento para brindar facilidad y comodidad al

visitante, a la parte norte se implementó el huerto de romerillos con 2000 plantas de las

especies Podocarpus sprucei y P. oleifolius. Que será un futuro bosque de confieras nativas

5.8. Senderos, Zona de pic-nic.

Senderos en varias direcciones facilitan el acceso y circulación en el interior del jardín

Botánico, que brinda oportunidades de recreación y educación ambiental para la ciudadanía

lojana. Existen atractivos como la plazoleta del obelisco que enmarca la rosa de los vientos, la

glorieta que adorna la entrada sur del jardín, puentes ornamentales de paso, ornamentación del

canal de regadío con chabelas, cartuchos, huicundos, pencos, etc. Adicionalmente se ha

implementado cascadas en el orquideario y arboretum que decoran el paisaje con el suave

fluir del agua.

6. ATENCIÓN A LOS VISITANTES

El Jardín Botánico “Reinaldo Espinosa” facilita toda su extensión para lograr interrelacionar

al visitante con el Ambiente, tener un conocimiento pleno de las especies que aquí de

desarrollan, su dinámica e interrelaciones.

Durante el año 2015 se ha atendido a 5436 visitantes, que comprende visitantes de escuelas,

colegios, universitarios y público en general

6.1. Atención a establecimientos de Educación Primaria.

Los niños de establecimientos de educación primaria son los que con mayor regularidad

visitan el JBRE, en el año 2015 llegaron 1295 estudiantes de niveles pre-primario y primario,

sus expectativas al visitar el jardín es vincular lo aprendido en clases sobre todo a lo que tiene

que ver los tipos de plantas.

6.2. Atención a establecimiento de Educación Secundaria.

Durante el año 2015 se ha atendido a 693 estudiantes de los colegios de Loja. La razón de su

visita es obtener elementos para sus trabajos investigativos en lo referente a flora y vegetación

del sur del Ecuador.

6.3. Atención a estudiantes Universitarios.

En el 2015 se atendió a 1217 estudiantes universitarios que acuden a los predios del jardín a

recibir clases, prácticas y pasantías.

6.4. Visitas especiales.

Visitantes ilustres del jardín Botánico, “Reinaldo Espinosa” durante el 2015 fueron:

Fraine Gauthier, embajada de Francia.

Rosalia Santa Cruz Revelle Universidad Nacional de Jaén.

Dra. Tania Roberta Muro Universidad Nacional de Jaén.

Delegación de médicos Chinos residentes en Manabí.

Dra. Marcelo Jaramillo Villa.

Dra. Tatiana Ordeñanz.

Lenin Medalz.

Joachin Graffcheil BGCI

Marcelo Sena BGCI Colombia

Mariana Bermach.

Dr. Carl BD Bernstat.

6.5. Desglose de los visitantes mensuales durante el año 2015.

Se presenta el desglose de los visitantes que fueron atendidos en el jardín botánico, ya sea

presentando un oficio y llegando sin previo aviso, debido a que el jardín está abierto a todo el

público.

Enero del 2015

Nombre de personas e Instituciones atendidas Número de personas

Carrera de sistemas UNL 20 personas

Carrera de Biología UTPL 34 personas

CDI UNL 50 personas

CADI 11 personas

Universidad Estatal de Bolívar 13 personas

Universidad SEK 26 personas

Instituto Bolivariano 12 personas

I. Sudamericano 13 personas

Unidad Educativa La porciúncula 48 personas

San Gerardo 59 personas

Tesoro del Saber 31 personas

CCE 14 personas

Filomena Mora 6to A 27 personas

Escuela Municipal La Pradera 18 personas

Visitantes Nacionales 130 personas

Visitantes Extranjeros 16 personas

Total 522 personas

Febrero del 2015


Universidad Técnica de Machala 28 personas

Unidad Educativa “La Dolorosa” 28 personas

Escuela San Francisco Javier 23 personas

I. Juan Montalvo 13 personas

U. Aprender Jugando 18 personas

Escuela Rosa Grimaneza Ortega 85 personas



Total 376 personas

Marzo del 2015


COMIL 30 personas

Instituto Simón Bolívar 21 personas

Escuela José Eguiguren Nro. 2 18 personas

Escuela Las Marianitas 100 personas

Escuela El Tesoro del Saber 9 personas

I. Byron Eguiguren 15 personas



Total 447 personas

Abril del 2015


UNL 40 personas

Liceo de Loja 27 personas

COMIL 71 personas

Escuela AMAUTA 77 personas



Unidad Educativa Las Marianitas 60 personas

I. Tesoro del Saber 31 personas

San Gerardo 44 personas

Casa Talento de Las Artes 14 personas

Escuela Ciudad de Loja 32 personas



Total 845 personas

Mayo del 2015


Carrera de Economía de la UNL 24 personas

C. La Dolorosa 15 personas

Escuelas Municipales 12 personas

I. El Paraíso Mágico 26 personas

Escuela Filomena Mora 45 Personas

J. Arco Iris 25 personas

Escuela Santo Domingo 70 personas

Escuela San Andrés 37 personas



Total 490 personas

Junio del 2015


Carrera Economía de la UNL 20 personas


Carrera Medio Ambiente UNL 19 personas

Carrera de Agronomía UNL 32 personas

U. E. Susudel 19 personas

Centro Educativo Lider Kids 15 personas

Escuela San Andrés 12 personas



Total 286 personas

Julio del 2015


Campamento Royal International Languaje Academy 44 personas

Visitantes Nacionales** 0 personas

Visitantes Extranjeros** 0 personas

Total 44 personas.

** Este mes el jardín permaneció cerrado, debido a la presencia de fuertes vientos y caída de

árboles.

Agosto del 2015


Escuela de fútbol policía nacional 19 personas

Albergue Padre Julio Villaroel 19 personas

ESPOL 21 personas

Condusport RODAR 40 personas



Total 344 personas

Septiembre del 2015


Colegio Coordilleta 13 personas

Ciclo básico “Juan Montalvo” 50 personas

Bachillerato “Juan Montalvo” 60 personas

Estudiantes UNL 7 personas

Prefectura candidatas a reinas de la provincia 25 personas

Turistas Aventura 31 personas



Total 390 personas

Octubre del 2015


Escuela Siglo XXI 14 personas

Escuela Julio Ordoñez 37 personas

Liceo de Loja 20 personas

Colegio La Salle 147 personas

Carrera de Economia UNL 35 personas

Carrera de Ing. Forestal UNL 23 personas


Centro del Adulto mayor IESS Loja 10 personas

Prácticas académicas 105 personas



Total 586 personas

Noviembre del 2015


Escuela El Tesoro del Saber 8 personas

Escuela La Porciuncula 20 personas

Colegio APC 75 personas

Carrera de Agronomía UNL 9 personas

Universidad de Guayaquil Biología 12 personas

Carrera de Administración Turística 35 personas

Universidad Central de Ecuador Biología 17 personas

Universidad Daniel Alcides Carrión Perú 26 personas

Artes Plásticas UNL. 21 personas


Visitantes Nacionales 197personas


Total 731 personas

Diciembre del 2015





Total 378 personas Fuente: Archivos del Jardín Botánico Reinaldo Espinosa UNL. ANEXO 1

6.6. Prácticas académicas desarrolladas en el jardín Botánico de la UNL Octubre –

Diciembre del 2015

Octubre 2015

Carrera Docente Actividad #

personas

Artes plásticas UNL Lic. Xavier Barnuevo Dibujo de texturas 11

Artes plásticas UNL Lic. Xavier Burnuevo Dibujo del paisaje 11

Artes plásticas UNL Diego González Dibujo de texturas 3

Artes plásticas UNL Lic. Xavier Barnuevo Dibujo del paisaje 11

C. Social UNL Lic. Hever Sánchez Educación Ambiental 32

I. Agronómica UNL Ing. Paulina Fernández Identificación pastos. 17

Veterinaria UNL Dr. José Yaguana Relación hombre ambiente 20

Total 105

Noviembre 2015


personas

Artes plásticas UNL Lic. Xavier Barnuevo Representación paisaje 14

Artes plásticas UNL Lic. Xavier Barnuevo Elementos aislados 11

Biología UTPL Dra. Carolina Kalinhoff Morfología vegetal y

adaptación al ambiente

35

Veterinaria UNL Dra. Natacha Ramírez Relación hombre – animal

- ambiente

18

Artes plásticas UNL Lic. Xsvier Barnuevo Visor - grafito 12

Agronomía UNL Ing. Javier Guayllas Plantas superiores e

inferiores

30

Biología ESPOL Blgo. José Flores Botánica reconocimiento

de especies

17

Maestría SPOCH PhD Zhofre Aguirre Explicación de la flora del

JBRE

30

Psicología Infantil UNL Mg. Rita Torres. Inteligencia Naturalista 24

Artes plásticas UNL Lic. Xavier Barnuevo Representación con grafito 12

Psicología Infantil UNL Mg. Rita Torres. Inteligencia Naturalista 23

C. Social de la UNL Pedro Monteros V. Fotografía natural 64


Total 302

Diciembre 2015


personas


Adm. Turística UNL Ing. Yesenia

Atarihuana

Visita al JBRE 30

Adm. Turística UNL Ing. Yesenia

Atarihuana

Visita al JBRE 35

Trabajo Social UNL Jorge Jiménez S. Taller motivacional 36

Ing. Sistemas UNL Ing. Mario A. Palm Taller de evaluación. 30

Total 156 Fuente: Archivos del Jardín Botánico Reinaldo Espinosa UNL. ANEXO 2

Cuadro 1. Resumen del tipo de visitantes que ingresaron al Jardín Botánico “Reinaldo

Espinosa” en el año 2015.

Publico Cantidad

Estudiantes Primaria 1295

Estudiantes Secundaria 693

Estudiantes Universitarios 1217

Visitantes Nacionales 2050

Visitantes Extranjeros 181

Total 5436

Media mensual 453

Media diaria 15

Figura 1. Número de visitantes que ingresaron al Jardín Botánico considerando su

procedencia institucional, año 2015.

0

500

1000

1500

2000

2500

1295

693

1217

2050

181

Nú

mer

o d

e vi

sita

nte

s

Tipo de visitantes

Primaria Secundaria Universitarios Nacionales Extranjeros

Figura 2. Curva de ingreso mensual de los visitantes al JBRE año 2015.

La atención a las personas de instituciones, entidades educativas, personas particulares y

visitantes de extranjeros se ha realizado mediante Educación Ambiental a través de las

secciones del jardín botánico haciendo énfasis en la riqueza florística y cultura que posee.

La evidencia de la presencia de estos visitantes se registra en el libro diario del visitante que

reposan en el jardín, donde se recogen impresiones, sugerencias, saludos por parte del

visitante, carpeta de oficios recibidos y atendidos, y documentos de ingreso a caja y factura

por concepto de pago del valor de entrada al Jardín Botánico.

Visitantes que ingresaron con boleto pagado al JBRE 2015

En el cuadro 2 se presenta los visitantes que ingresaron pagando un boleto.

Cuadro 2. Resumen con los valores que se registran de visitante pagados al JBRE 2015

Publico Valor USD

Visitante nacionales con ingreso pagado 2050

Visitantes extranjeros con ingreso pagado 181

Total 2231

El valor de ingreso al JBRE es; nacionales $ 0,50 y extranjeros 1.

0

100

200

300

400

500

600

700

800

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV DIC

Nú

mer

o d

e vi

sita

nte

s

Meses 2015

Cuadro 3. Desglose mensual de los visitantes que ingresaron al Jardín Botánico con

boleto pagado.

Ingresos Año 2015

Mes Visitantes

Nacionales

Visitantes

Extranjeros

Valor USD

Enero 130 16 81,00

Febrero 165 16 98,50

Marzo 235 19 136,50

Abril 194 15 112,00

Mayo 222 14 125,00

Junio 142 13 84,00

Julio 0* 0* 00,00

Agosto 222 23 134,00

Septiembre 178 23 112,00

Octubre 166 10 93,00

Noviembre 197 9 107,50

Diciembre 199 23 122,50

Total 2050 181 1206,00

* En el mes de junio el jardín permaneció cerrado por fuerte temporal, caída de árboles

7. PASANTIAS ESTUDIANTILES EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA.

Dentro de las actividades del jardín botánico “Reinaldo Espinosa” está la posibilidad de que

los estudiantes realicen pasantías. Las actividades que realizan los estudiantes son:

Guianza y Educación Ambiental a los visitantes del Jardín Botánico.

Patrullajes en los predios del jardín para evitar daños y sustracciones de material vegetal.

Manipulación de los elementos decorativos del jardín botánico, jardineras, cascadas.

Actividades de mantenimiento en general.

Previo a que estudiante empiece atender al público reciben capacitación in situ, mediante

charlas, se provee de materiales divulgativos e informativos al pasante y finalmente se evalúa

su desempeño y otorga una certificación de haber cumplido con la pasantía. Se llevan

registros de asistencia que reposan en el jardín botánico para garantizar un responsable

cumplimiento de las labores encargadas al pasante. Los pasantes atienden sábado y domingo

en horario de 13h00 a 18h00.

Cuadro 4. Estudiantes por carrera que realizaron pasantías en el jardín botánico durante el

año 2015. Nomina en el ANEXO 3.

Carrera Número Estudiantes

Ingeniería Forestal 12

Ingeniería en Medio Ambiente 05

Ingeniería en Administración Turística. 28

Instituto Bolivariano 01

Instituto Sudamericano 09

Total 55

8. DIFUSION NACIONAL E INTERNACIONAL DEL JARDÍN BOTÁNICO

“REINALDO ESPINOSA”

Durante el año 2015 y con el fin de brindar atención complementaria a través de la WEB se

ha mantenido actualizado el blog del jardín botánico bajo la plataforma Wordpress el cual al

cierre de este informe cuenta con 5672 visitas de personas que consultan las actividades y

recursos existentes en el JBRE.

Figura 3. Página de Inicio del Blog www.jbreinaldoespinosa.wordpress.com

Las visitas al blog en el periodo de funcionamiento promedian 237 visitantes por mes, y una

media de 8 visitantes al día, esto se muestra en la figura 4.

Figura 4. Estadística de visitas al blog www.jbreinaldoespinosa.wordpress.com



9. MANEJO DE LA BASE DE DATOS DEL JARDIN BOTÁNICO “REINALDO

ESPINOSA”

El jardín botánico posee su base de datos digital y a la fecha se han ingresado 103 especies

de las cuales se registra información general, morfológica y de aspectos fenológicos

unidos a un registro fotográfico de dicha planta.

Figura 5. Vista de los módulos de la base de datos digital del JBRE

Figura 6. Módulo inventario en el cual se soporta los datos de las especies vegetales. Ultimo ingreso

2015 ANEXO 4.

10. SIEMBRA Y CUIDADO DE LAS ESPECIES INCAUTADAS POR EL MAE.

Para el año 2015 se han recibido 143 orquídeas, que el MAE a través de su departamento de

vida silvestre ha incautado a los traficantes de éstas especies, es necesario indicar que el

material no llega al jardín en buen estado, razón por la cual y para garantizar su prendimiento,

se procede a su clasificación, limpieza, desinfección, podas sanitarias y siembras en árboles o

jardineras respetando su biotipo.

Figura 7. Ejemplares incautados por el MAE, sembradas en el orquideario del JBRE

diciembre 2015.

En el cuadro 5 se presenta las especies que han sido receptadas en el JBRE y entregadas por el

MAE.

Cuadro 5. Listado de las plantas de orquídeas requisadas por el MAE y sembradas en el JBRE

durante el año 2015.

Fecha Nombre cientifico Cantidad Estado

23-02-/15 Cyrtochilum macrantum 05 Plantas sin flor algo marchitas.

04-09-/15 Stanophea sp. 100 Plantas marchitas, sin flor,

muy divididas

04-09-/16 Prostechea sp. 26 Plantas marchitas sin flor.

27-11-/15 Cyrtochilun macrantum 02 Plantas marchitas con flores.

27-11-/15 Odontoglossum luteopurpures 06 Plantas marchitas con flor.

27-11-/15 Epidensrum sp. 01 Planta marchitas con flor.

27-11-/15 Maxillaria sp. 01 Planta marchita con flor

maltratada.

03-12-/15 Cyrtochilum macranthum 02 Plantas con flor buen estado.

Fuente: Actas de custodia del MAE – JBRE.

11. MANTENIMIENTO DE LAS SECCIONES DEL JARDÍN BOTÁNICO

Previa planificación con el responsable del JBRE, se realizaron diferentes labores para lograr

el mantenimiento de los recursos vegetales e infraestructura existente en el JBRE, entre las

principales se muestran:

Limpieza de parcelas en el huerto andino y plantas medicinales.

Cespeo en los senderos del jardín, arboretum, laberinto, huerto de romerillos, etc.

Monitoreo para realizar controles sanitarios en las plantas que se encuentran afectadas por plagas y enfermedades.

Fertilización y abonado en la mayoría de plantas.

Cambio de sustrato a orquídeas.

Coronado de plantas que se encuentran en desarrollo.

División de matas de orquídeas y siembras.

Corte se setos de ciprés.

Riegos a las diferentes jardineras y plantas.

Propagación sexual y asexual de especies.

Adecentamiento de jardineras.

Mantenimiento del área de la quebrada en senderos y siembra de plantas.

Figura 10. Cespeo del arboretum histórico.

12.2. Restauración de la cabaña y área de descanso.

Al haber cumplido su periodo de vida útil la cabaña de descanso principal del JBRE, fue

necesario realizar trabajos de restauración que comprendienron:

Mejoramiento de la estructura con hormigón armado.

Cambio de la cubierta de paja de cerro por teja.

Cambio de los pasamanos.

La planta alta quedó como un pequeño mirador.

La grada de acceso fue remodelada.

Adoquinado del piso y mejoramiento del mesón.

Se debe indicar que estas obras se realizan mediante autogestión y, a finales del 2015, se logró

un avance del 95 %, está pendiente la remodelación del mesón.

Figura 11. Trabajos de restauración de la cabaña principal del JBRE 2015.

11.2. Arreglo sombreaderos para descanso en las secciones del JBRE.

Durante el año 2015 se restauraron y construyeron 4 sombreaderos de madera y teja para que

los visitantes tengan un área para departir en familia y descansar.

Figura 12. Sombreaderos para descanso en el JBRE

11.3. Arreglo del invernadero de propagación.

En el mes de noviembre del 2015 se procedió a la restauración del invernadero de

propagación en el cual se retiró la cubierta de teja y claraboya, reposición de vigas, colocación

de plástico en las paredes y cubierta, colocación de una malla de protección externa. Para

garantizar el sombreo del área de trabajo se adicionó malla sarán al 50 %.

Figura 13. Trabajos de restauración del invernadero de propagación del JBRE, 2015.

11.4. Desalojo de árboles caídos en junio del 2015.

A las 10h50 del 29 de junio del 2015, debido a fuertes vientos se destruyeron 8 árboles de

cipres y 2 de pino, ubicados en el sector arboretun – zona de picnic y el pinar

respectivamente, dada la vetustez de éstos árboles se aprovechó en algo su madera para

utilizarla en las obras del JBRE y, el material sobrante de desalojó a los sitios periféricos del

JBRE.

Figura 14. Árboles caídos el 29 de junio del 2015.

12. INVESTIGACION.

Para el año académico 2015 se han desarrollado dos trabajos de investigación de tesis de los

egresados de la carrera de Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones, estos son:

12.1. “GUÍA DE CAMPO MÓVIL PARA LA IDENTIFICACIÓN DE

ESPECIES VIGENTES FORESTAL NATIVAS DEL ECUADOR

TOMANDO COMO PILOTO EL JARDÍN BOTÁNICO REINALDO

ESPINOSA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA”.

De la autoría del señor egresado Freddy A. Chamorro E.

La presente aplicación para dispositivos móviles, desarrollada con especies del Jardín

Botánico “Reinaldo Espinosa” consiste en ingresar las hojas de las especies y realizar la

comparación para identificarlas y documentar su ubicación.

Figura 15. Aplicación para Android, disponible en la red.

12.2. “INSTALACION INALAMBRICA DE SENSORES PARA EL

MONITOREO DE TEMPERATURA Y HUMEDAD RELATIVA EN EL

JARDIN BOTANICO REINALDO ESPINOSA DE LA UNIVERSIDAD

NACIONAL DE LOJA”.

De la Autoría de la señorita egresada María Ochoa.

Resumen

En este trabajo primeramente se realizó un estudio comparativo entre las topologías físicas

que soportan las WSN con la finalidad de determinar cuál es la más eficiente aplicada a una

red inalámbrica de sensores ambientales; el estudio se realizó mediante el simulador NS2 que

permite crear un ambiente similar al real y simular su funcionamiento, los resultados

obtenidos de las pruebas de envío de paquetes y consumo de energía, nos permitieron analizar

las ventajas e inconvenientes de cada topología y finalmente determinar cuál es la más

óptima.

A través de los resultados de la simulación se procedió a desarrollar un prototipo de Red

Inalámbrica de sensores para el monitoreo de variables ambientales en el Jardín Botánico

Reinaldo Espinosa, empleando la topología estipulada, para esto se utilizó principalmente

módulos de comunicación XBee Pro S2B, módulos de procesamiento Arduino UNO y

sensores; finalmente para mostrar los datos al usuario se diseñó una aplicación que permite

monitorear el comportamiento de la WSN.

El equipo quedará instalado en el orquideario, y el invernadero de orquídeas de clima tropical,

y la estación de monitoreo en el centro de visitantes. Este trabajo culminará en los primeros

meses del año 2016.

12.3. Medición de las plantas del huerto clonal de romerillos.

Con la finalidad de evaluar el crecimiento de las plantas del Huerto Clonal de Romerillos se

ha realizado el etiquetado y medición de las plantas de Podocarpus sprucei, P. oleifolius, P.

macrostachis, Prumnopytis harmsina. Han colaborado en esta actividad los pasantes del

Instituto Sudamericano. Este huerto fue establecido en el año 2006.

Figura 14. Medición y etiquetado de las plantas de romerillo 2015.

12.4. Adecentamiento y pintado del cerramiento del JBRE.

Mediante autogestión se adquirió la pintura esmalte de color blanco mate y con el apoyo de

los estudiantes del campo de acción del colegio San Francisco y Técnico Daniel Álvarez

Burneo se ha avanzado en un 40 % en este trabajo.

Figura 16. Avance en los trabajos de pintado del cerramiento del JBRE 2015.

13. CONCLUSIONES

En el período 2015 se ha atendido a 5436 visitantes que promedia 453 visitantes por

mes.

Los estudiantes de educación primaria son los que más visitan el JBRE con 1295 niños.

Los estudiantes universitarios que acuden al jardín botánico en busca de información de flora, clases, pasantías y prácticas académicas han sido en un número de 1217

personas.

Para el año 2015 hemos recibido a 693 estudiantes de educación secundaria

Se ha brindado la atención ininterrumpida incluso en los fines de semana gracias a la

ayuda de los pasantes de Ingeniería Forestal, Ingeniería en Administración Turística,

Instituto Tecnológico Bolivariano e Instituto Tecnológico Sudaméricano, haciendo

Educación Ambiental con los visitantes del Jardín Botánico, mantenimiento de las

secciones y realización de prácticas pre-profesionales, han realizado la pasantía 55

estudiantes.

El blog del jardín botánico ha recibido 5672 visitas, sitio virtual del JBRE que brinda información de los trabajos que se realizan.

En la base digital del jardín botánico se ha logrado ingresar 442 especies con todo lo que exige el modulo inventario, y su debido registro fotográfico.

Elaborado por:

Ing. Marcelo Gutiérrez Riofrío

TÉCNICO DEL “JBRE”

Ing. Zhofre Aguirre Mendoza PhD

RESPONSABLE DEL “JBRE”

ANEXO 1. Registros de los visitantes.

ANEXO 2. Registro de prácticas académicas.

ANEXO 3. Nómina de estudiantes que cumplieron pasantías en el 2015.

ING FORESTAL AMINISTRACIÓN TURISTICA INSTITUTOS

CUEVA CORONEL CLAUDIA

MILENA

STALIN ANIBAL GARCIA

SARANGO

LUCRECIA ESTEFANIA

QUIZHPE MONTOYA “ITSB”

GUARTANZA LOJA JESSICA

ALEJANDRA

ALEX DAVID CAPA MEDINA YAJAIRA PATRICIA QUIZHPE

ZHANAY “ ITSA”

PATIÑO ROSARIO SILVANA DEL

CARMEN

SERVIO HERNANI ARMIJOS

OCHOA

MARJORIE KAROLINA

GUTIÉRREZ ERAZO “ITSA”

SAMANIEGO ORTEGA KARLA

YADIRA

ENITH ANDREINA CASTILLO

GAONA

SHEYLA IMELDA GONZALEZ

PESANTEZ “ITSA”

CLAUDIA PINEDA ARMIJOS ERIKA BRIGGETTE JIMÉNEZ

GAHONA

KARINA BRAVO OTUNA

“ITSA”

DOMINGO HERIBERTO JIMÉNEZ

TORREZ

MAGALI ALEJANRA GUERRERO

GUERRERO

PATRICIA JANETH JIMENEZ

ALVAREZ “ITSA”

KARINA GONZÁLEZ VALDIVIESO SORAYA MARIBEL ROMERO

ROBLES

JHONATHAN ANDRES

ESCOBAR “ITSA”

ROBERTO FABIÁN MEDINA V NATHALY PRISCILA BERMEO

CUENCA

EDGAR ALBERTO FIGEROA

ORDOÑEZ “ITSA”

SHIRLEY ALEJANDRA AGILA

ROMERO

MARÍA FLOR GONZÁLEZ

MUÑOZ

LUIS GUILLERMO VASQUEZ

ANDRADE “ITSA”

MARÍA ANGÉLICA BURNEO

RODRÍGUEZ

PAOLA ELIZABETH DELGADO

LOAYZA

JOEL ROBINSON IÑIGUEZ

LOAIZA “ITSA”

LEONARDO PAÚL GONZALEZ

NIVELO

BEATRIZ DEL CISNE PUGLLA

MASACO

JOSUÉ CASTRO.V MIGUEL FRANCISCO QUEZADA

VICENTE

CLAUDIA GISELA VACA LUEÑA

SHEILA DENISSE CORONEL

LÓPEZ

STEFANIE ESPERANZA

CASTILLO ALVAREZ

PATRICIA DEL CARMEN

OROÑEZ GUILLIN

LUIS EDUARDO TENEZACA

GONZÁLEZ

CLAUDIA GISELA VACA

LUDEÑA

SHEILA DENISSE CORONEL

LÓPEZ

MARLON ENRRIQUE GALLO

POMA

ALEXANRA VERA CABRERA

OSCAR EFREN CABRERA OJEDA

JULIO PEDRO LOZANO LOZANO

JHONATAN JAYRON

JARAMILLO TENENPAGUAY

ROSA EITA QUITO CABRERA

MELVA MARIBEL SAEZ

HERRERA

JHONNY DAVID

GARROCHAMBA ALULIMA

GUADALUPE NATHALY

GUAMÁN ACHUPALLAS

ANEXO 4. Ultimo ingreso a la base de datos digital del JBRE 2015.

INFORME DE LA GESTIÓN DESARROLLADA EN EL … · INFORME DE LA GESTIÓN DESARROLLADA EN EL ......

Documents

Transcript of INFORME DE LA GESTIÓN DESARROLLADA EN EL … · INFORME DE LA GESTIÓN DESARROLLADA EN EL ......