Informe de labores

Partido: TRIBU 2014-2015

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Tabla de contenido

Descripción

Propuestas concluidas

Académico:

Formación profesional:

Vida estudiantil

Asuntos nacionales e internacionales

Acción Social

Infraestructura y servicios

Culturales

Específico

Dirección de Empresas

Propuestas en proceso

Académico:

Formación profesional:

Vida estudiantil

Asuntos nacionales e internacionales

Culturales

Propuestas pendientes

Académico:

Asuntos nacionales e internacionales

Contaduría Pública

Dirección de Empresas

Proyectos adicionales cumplidos

Conclusión

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Descripción

El plan de gobierno de Proyecto Tribu correspondiente al período 2014-2015 está

divido en dos ejes el general y el específico para cada una de las carreras de la

Escuela de Administración de Negocios de la Universidad de Costa Rica

El eje general engloba a todos los estudiantes de negocios, el mismo se divide en

varios subtemas, entre ellos: académico, formación profesional, vida estudiantil,

asuntos nacionales e internacionales, acción social, infraestructura y servicios y

culturales.

En lo que respecta a los ejes específicos, los mismos abarcan proyectos para cada

carrera por separado, ya sea para Dirección de Empresas o para Contaduría

Pública.

Propuestas concluidas

Académico:

Se organizaron conferencias sobre temas de realidad nacional en lo

correspondiente a actualidad empresarial, entre estudiantes, los cuales sirven como

herramienta de desarrollo académico, empoderando a nuestros estudiantes en sus

habilidades directivas y de liderazgo.

Se realizaron centros periódicos para los cursos más difíciles de ambas carreras,

para disminuir el rezago académico, entre estos Investigación de Operaciones,

Métodos Cuantitativos y Contabilidad Intermedia II.

Se participó de una manera activa en el proceso de acreditación de las carreras de

Dirección de Empresas y Contaduría Pública, la Junta Directiva se reunió con la

profesora Zaida Araya, encargada de dicho tema, se organizó una charla para dar

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a conocimiento de los estudiantes el estado actual del proceso. Además se ha

participado en todas las reuniones de la Escuela de Administración de Negocios,

tanto asambleístas de escuela como representantes de la AEDECP.

Se convocó al primer Congreso de Estudiantes de Negocios de la AEDECP 2015,

llevándolo a cabo los días 28 y 29 de agosto en el Hotel Crowne Plaza Corobicí.

Este evento promueve la mejora académica mediante conferencistas de importante

renombre nacional e internacional, cuyos trabajos sean relevantes para las futuras

profesiones de los estudiantes. Temas que actualizan y ayudan a que el estudiante

tenga una mejor proyección a futuro de su carrera, así como una visión más amplia

en cuanto a temas actuales como Neuromarketing, Estrategia y Operaciones,

Auditoría y NIIF, entre muchos otros. Este proyecto además de ser provechoso en

lo académico, busca un intercambio tanto intelectual así como cultural, ya que reúne

a estudiantes de todas las sedes de la Universidad de Costa Rica, además de

estudiantes de negocios de otras universidades.

Se apoyó a los estudiantes en cursos de alto rezago: luchando por la apertura de

cursos que tiene un alto promedio de rezago y que llevan al atraso anual en el plan

de estudios de las y los estudiantes de ambas carreras. Logrando más cupos en III

Ciclo 2014 y I Ciclo 2015.

Formación profesional:

Se fomentó el aprendizaje de temas relevantes para la administración de negocios

(electrónica, informática, salud y otros) por medio de talleres. En el periodo III Ciclo

2014 se impartió un taller de Excel avanzado y uno de auditoría en el I Ciclo 2015.

Vida estudiantil

Se mejoró los canales de comunicación, las redes sociales se mantuvieron

actualizadas, y se publicó dos ediciones de revistas de negocios. Esto en aras de

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mantener al estudiantado atento a los eventos próximos y cambios ocurridos en el

entorno. En la primer edición, se presentó una nota sobre acreditación, entrevista a

empresa emprendedora R&M, entrevista a profesor Erick Molina sobre su opinión

sobre la revista, galería de fotos con actividades de setiembre 2014 a abril 2015. De

la misma forma, en la segunda edición, se presentó una nota sobre el curso

internacional de negocios en KU, entrevista a profesor Geovanny Bonilla y empresa

emprendedora Carao Ventures, informe de labores, edición especial del Congreso

de Negocios 2015; cobertura completa y opiniones de las personas, galería de fotos

con actividades de abril a agosto 2015.

Se utilizó la pizarra informativa de una forma oportuna y veraz como medio de

información y comunicación que tenga una relevancia oportuna para el estudiante.

Se mejoró la relación existente con la escuela con el objetivo de trabajar de forma

conjunta por los proyectos universitarios e incluso aprovechar los contactos e

influencias de la escuela para proyectos pro estudiantes.

Se difundieron los derechos estudiantiles, en la semana de inducción para B5’s.

Se dio la celebración del día del Contador y del Administrador, realizando

conferencias, actividades deportivas, recreativas y culturales, además de venta de

pines y calcomanías.

Asuntos nacionales e internacionales

Se fortaleció la comunicación de los convenios y becas, que benefician a los

estudiantes, en redes sociales se publicaron varias oportunidades de becas,

además se estableció un convenio con la empresa Berlitz.

Acción Social

Programa de Impacto Comunitario, se realizaron diversas actividades, entre las

cuales se pueden mencionar: recolecta de víveres, recolecta de útiles, fiesta de

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navidad en el Hogar los Ositos, visita al hogar de ancianos, donación de sangre,

participación en el proyecto “Cajas de Amor”.

Infraestructura y servicios

Se fomentó una asocia abierta e inclusiva, donde cualquier estudiante proponga sus

ideas mediante un buzón electrónico abierto, además de uno físico. Donde cualquier

estudiante pueda solicitar los servicios de la asocia, realizar sus sugerencias y

aportes.

Se realizó la venta de carné de estudiante de negocios, negociando con la empresa

Vemsa. Se crea en este un sentimiento de identidad, de empatía directa para con

su carrera, que el estudiante viva de una manera más activa y personal su periodo

de formación profesional. Este se extiende desde la sede central Rodrigo Facio

hasta las sedes regionales, con el fin de promover una identificación institucional.

El carnet es reconocido a nivel internacional, además brinda aproximadamente

40000 beneficios o descuentos a nivel mundial.

Se trasladó la asocia al primer piso, y se mejoró el espacio físico de la misma, con

el fin de brindar un lugar para que los estudiantes puedan compartir, estudiar y para

pasar un rato ameno, en el que pueda aprovechar al 100% por el estudiante,

haciendo el uso de computadoras hasta el de un microondas para calentar el

almuerzo.

Se creó una asocia accesible para todos y todas, manteniendo un horario de

atención de lunes a viernes de 8:00am a 8:00pm.

Se puso a disposición de todos los estudiantes el material didáctico, mediante la

realización de una compra y venta de libros, además se realizó una publicación

informando a los estudiantes de que la asocia cuenta con libros digitales. Esto para

ayudar a los estudiantes a obtener el material de trabajo de una forma más eficiente.

No se realizó compra de materiales físicos de parte de la asociación, debido a que

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en reunión con la Escuela de Administración Negocios, nos indican que la mayoría

van a cambiar para el año 2016.

Culturales

Se promovió la participación estudiantil cultural en espacios como conferencias y

charlas. Los estudiantes tuvieron un escenario donde demostrar sus talentos,

dándole un importante valor cultural a las actividades que realiza la asociación y la

Escuela.

Específico

Participación en la plataforma de pasantías, empleo y auditorías, de manera que

sea fácil para el estudiantado hacer investigación en PYMES o empresas grandes,

y viceversa: que estas empresas encuentren una plataforma fácil y atractiva para

encontrar talento UCR. Se establecieron relaciones con Intel, P&G y AIESEC.

Dirección de Empresas

Se dio fortalecimiento de Generación E y Expoinnova, se donó 150.000,00 colones

para cada feria, además que estudiantes de la AEDECP colaboraron con los

eventos.

Además la asociación se encargó de promover tempranamente la creación de

proyectos en conjunto con estudiantes de escuelas como la de Tecnología de

Alimentos, Ingeniería Eléctrica, Nutrición, Artes y otras. Algunos estudiantes de

negocios trabajaron en conjunto con otras escuelas para sus proyectos.

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Propuestas en proceso

Académico:

Crear una base de datos de PYMES, con fines de investigación. La AEDECP se

reunió con la EAN para hacer un trabajo conjunto. Se está a la espera de la

resolución de la escuela.

Formación profesional:

Dar apoyo a los estudiantes en el diseño del currículum mediante asesoría al

estudiantado para una mejor presentación del mismo, de acuerdo a los estándares

y requerimientos del mercado laboral, el mismo se está trabajando en conjunto con

la EAN.

Crear una bolsa de empleo dinámica: red de Networking con empresas, para que

nuestros compañeros tengan oportunidades reales de empleo y pasantías.

Networking: posicionarse como el mejor lugar para obtener talento joven UCR. Es

necesario que la AEDECP, tenga una participación activa en el entorno que le

compete, estrechar relaciones con empresas que sean potenciales empleadores,

de manera que al necesitar recurso humano el primer lugar en el que piensen sea

AEDECP. Por ende, es necesario tener una plataforma que permita recolectar en

una base de datos los currículos de los estudiantes, para ser proporcionados según

a las empresas, según sus requerimientos. Esta plataforma se puede comprar con

recursos de la asociación o bien se puede buscar apoyo con la escuela de

computación. Al igual que la base de datos de PYMES, es un proyecto que se está

trabajando con la EAN.

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Vida estudiantil

Red de valoración para los profesores, nos reunimos con el director de la escuela,

llegando a un acuerdo en la publicación de los resultados de las notas de los

profesores, además se propuso hacer un vídeo comentando acerca de la manera

de cómo se retroalimenta a los profesores. Se sigue trabajando en conjunto con la

EAN. Se presentó la resolución del fallo a favor de la sala cuarta.

Asuntos nacionales e internacionales

Asignar becas al extranjero: encargados de monitorear y buscar becas al mismo

tiempo servir como mediador para la comunicación y adjudicación de estas. Se está

trabajando en la elaboración de un documento informativo acerca de dicho tema.

Culturales

Crear un espectáculo de talentos, con jueces invitados. Los fondos de la inscripción

de artistas serán destinados en un 50% a premios para los ganadores y otro 50% a

actividades de bien social de la asociación. Se cuenta con varios contactos de

estudiantes, para externarles la invitación a la actividad.

Propuestas pendientes

Académico:

Fomentar la investigación aplicada a los negocios: Se propiciará el apoyo técnico,

académico y económico para investigaciones dirigidas por los estudiantes, por

medio de una comisión que incentive la investigación, esto en el plano de la

investigación extracurricular. Como estudiantes de la EAN somos llamados a liderar

y generar conocimiento, además que esto aumentará nuestro prestigio como

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estudiantes. Estas investigaciones serán publicadas en diferentes revistas

indexadas, dados ciertos estándares de calidad.

Crear un simposio semestral, donde se presenten los mejores proyectos de diversos

cursos de mercadeo, contabilidad, recursos humanos, finanzas y otras áreas. Se

realizara una preselección conjunta con los profesores para llegar a un número

considerable de proyectos, que puedan exponer sus proyectos en un simposio con

diferentes invitados. Se otorgará un incentivo económico para el mejor proyecto.

Asuntos nacionales e internacionales

Red de apoyo interuniversitario. Crear la red de apoyo permitirá apoyar y orientar a

estudiantes de otras carreras en sus proyectos, en lo que respecta al área

administrativa (financiero, mercadeo, estrategia y otras a fin).

Contaduría Pública

Licencia de software aplicado (workingpapers): Por medio de la asociación se

buscará un convenio con alguna empresa, para que otorgue de manera gratuita o a

muy bajo precio con características educativas y con la intención de crear una

alianza estratégica que beneficie al estudiantado y que brinde beneficios para la

empresa.

Dirección de Empresas

Incubadora de negocios: Crear una alianza estratégica con AUGE – UCR para

generar actividades en conjunto y se promueva el emprendedurismo desde que los

estudiantes ingresan en primer año de carrera.

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Proyectos adicionales cumplidos

Se celebró la semana de bienvenida, con diferentes actividades tanto académicas

como de recreación, se trabajó conjunto a las demás asociaciones de la Facultad

de Ciencias Económicas.

Se realizó una semana de inducción interactiva, dando un mejoramiento al

programa del hermano mayor, realizando actividades de recreación para dar una

mejor inserción del estudiante para con la universidad, con una fraternalización

directa con estudiantes ya incorporados a esta. Se trabajó como medio de

comunicación, o bien de contacto, con los estudiantes nuevo ingreso y los

estudiantes Hermano Mayor.

Se dio un cambio de imagen, renovando el logo de la asociación, la propuesta fue

dada por estudiantes y elegida por los mismos, votación llevada a cabo en redes

sociales.

Se realizó la adquisición de activos y suministros de la asociación, entre ellos:

pantalla, sillón, sillas, basureros de reciclaje, almohadones, percolador, microondas,

parlante inalámbrico, toldos, ventiladores, CPU, manta, banner, entre otros. Gracias

al fortalecimiento en la relación con la Escuela de Administración de Negocios,

obtuvimos la donación de más computadoras para la asocia.

Giras a sedes y recintos en aras de fortalecer los lazos entre estas y la sede Rodrigo

Facio. También con el fin de involucrar a estos estudiantes a los proyectos que

promuevan un mejoramiento académico como estudiante de negocios, o mejor

dicho como estudiante UCR. Se crearon contactos con cada sede para proyectos a

futuro y trabajar en conjunto, se trabaja por y para los estudiantes a nivel

institucional.

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Conclusión

El plan de Gobierno 2014-2015 cuenta con 34 propuestas, de las cuales: se

cumplieron 23, para un cumplimiento del 67,65% del plan. Están en proceso 6, que

representa un 17,65%, quedan pendientes 5 propuesta correspondiente a un 14,7%

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Mientras que sumando los proyectos adicionales, se tiene un total de 41 propuestas,

se puede detallar que:

Se cumplieron 30 propuestas que representa un 73%, están en proceso 6

propuestas (15%) y quedó pendiente 5 propuestas (12%).