INFORME DE MOVILIDAD ACADÉMICA

Código: RI-BO-F-004 Versión: 02 Emisión: 22 - 05 - 2018 Página 1 de 2

CONSECUTIVO: FECHA: DD MM AAAA

DATOS GENERALES

NOMBRES Y APELLIDOS:

CORREO ELECTRÓNICO:

INSTITUCIÓN DESTINO:

CIUDAD DESTINO: PAÍS DESTINO:

NOMBRE DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN:

LINK ORCID (PARA EL CASO DE DOCENTES):

LINK GOOGLE ACADÉMICO (PARA EL CASO DE DOCENTES):

LINK CvLAC (PARA EL CASO DE DOCENTES):

TIPOS DE MOVILIDAD

1. MOVILIDAD DE LA COMUNIDAD USTA

ESTUDIANTES DOCENTES/DIRECTIVOS/ADMINISTRATIVOS

Curso corto/Entrenamiento Conferencista/ponente/organizador de un evento

Misión institucional Formación Curso corto/entrenamiento

Ponente u Organizador de evento Docencia en programa internacional

Auxiliar de investigación/Miembro semillero Estancia doctoral o postdoctoral

Pasantía investigación/Práctica Académica Misión/gestión/asesoría externa

Presentación Buenas Prácticas Estancia de investigación

Presentación de Buenas Prácticas USTA

2. MOVILIDAD EXPERTOS EXTERNOS A LA USTA

Profesor en pregrado o posgrado Asesoría Institucional

Conferencista/ponente Estancia de Investigación

Cursos cortos /entrenamientos

PLAN DE TRABAJO Describa las actividades que realizó durante la movilidad, las cuales pueden incluir: visitas, formación, actividades individuales o en grupo, otras actividades desarrolladas en la institución destino. Incluya su apreciación frente al objetivo propuesto, justifique su respuesta.

APORTE A DOCENCIA, INVESTIGACIÓN O PROYECCIÓN SOCIAL

Beneficios recibidos por el programa, la Facultad o la Universidad en términos académicos, económicos, sociales y/o culturales en el marco de las funciones sustantivas de la movilidad realizada. Por favor adjuntar la ponencia o material resultado de la investigación al informe de movilidad.

Jeimy Juliet Mata Diaz

jeimymata@usantotomas.edu.co

Universidad de Guanajuato

Guanajuato México

GIRSA

X

Se realizó la estancia académica en la Universidad de Guanajuato durante siete semanas en las cuales se desarrollo el proyecto de investigación denominado "la divulgación del conocimiento a través de la gráfica" con la asesoría de la doctora María Eugenia Sánchez Ramos, quien fue apoyo y líder de la investigación. Con el desarrollo del proyecto se requirió de visitas especificas dentro de la ciudad de Guanajuato, todo esto con el fin especifico de lograr alimentar la base teórica y vivencial que el proyecto requería, en razón de esto se necesito de la visita al museo Alfredo Dugés, el cual hace parte del patrimonio de la Universidad de Guanajuato y que adicional a esto se encuentra ubicado en la sede principal de la misma. Junto con la visita a este museo que fue fuente teórica del marco teórico de la investigación, se requirió de un trabajo de campo en el cual se genero un formato de encuesta para el publico objetivo de la investigación que serian niños y niñas en edades de cinco a nueve años de edad, por esta razón se visitaron tres escuelas primarias de la ciudad de Guanajuato, estas escuelas fueron la primaria Montes de Oca, primaria Benito Juárez y primaria Mtro. Juan B. Diosdado. Con el proceso de formación del proyecto se logro evidenciar la necesidad latente de no solo conocimiento sino también de una herramienta didáctica que lograra cumplir con el objetivo de la investigación y era generar un impacto a nivel social, medioambiental, cultural y hasta en la misma educación de no solamente el publico objetivo sino también de toda la sociedad guanajuatense, es por ello que se busco crear una propuesta con la que se logro abarcar todos y cada uno de los aspectos con los que se fundamentaba la investigación.

Con el desarrollo del proyecto de investigación se logro construir estructuras de conocimiento nuevo a partir de la investigación y sobre todo de la multidisciplinariedad del mismo, con ello se partió de una generación de valor agregado en cuanto a diversificación de temarios de aprendizaje para el proyecto, es decir, en la ejecución y desde su inicio el proyecto demandaba de la generación de conocimientos partiendo de una óptica centrada en el administrador y sus funciones en un proyecto, sin embargo, se busco generar una mayor profundidad en términos de disciplinas como el diseño y la educación, todo ello para logar crecer con el proyecto y sobre todo cumplir con sus objetivos. Con el apoyo tanto económico, como de guía que fue dado antes. durante y después de la estancia de investigación, por parte de la Universidad de Guanajuato y de la Universidad Santo Tomas, se logro un fortalecimiento a la idea propia del valor que posee la investigación para ambas universidades, puesto que el conceder estas posibilidades es todo un reto y adicional a esto se genero un aporte al intercambio de conocimiento científico, cultural y sobre todo de generación de aprendizaje innovador, desde la interculturalidad.

Gu 08 2019

INFORME DE MOVILIDAD ACADÉMICA

Código: RI-BO-F-004 Versión: 02 Emisión: 22 - 05 - 2018 Página 2 de 2

ACTIVIDADES DE COOPERACIÓN Describa las actividades complementarias o paralelas, diferentes al objetivo de la movilidad, que realizó durante la movilidad, para contribuir al fortalecimiento y dinamización de alianzas estratégicas para la USTA, las cuales pueden incluir: entrevistas con otras unidades académicas, científicas o administrativas de la institución destino, consecución de oportunidades de cooperación, etc. Incluya su apreciación frente a las metas establecidas.

CONTACTOS

NOMBRE CORREO ELECTRÓNICO INSTITUCIÓN/CARGO OBJETIVO DEL

CONTACTO

PLAN DE TRANSFERENCIA

Describa las actividades que realizó en la USTA posterior a la movilidad, para difundir los resultados de la misma. Las actividades de difusión pueden incluir charlas, conversatorios, noticias en página web, emisora, reuniones administrativos o académicas, diseño de nuevos programas, asignaturas o actividades académicas, entre otras.

EVIDENCIAS (ANEXOS)

Registre el nombre de la evidencia (documento, correo, fotografía, acta de reunión, documentos de la institución destino, certificados, etc.), para verificación de sus actividades y reconocimiento para el acceso, consulta y reproducción en beneficio de la Facultad, además de la ubicación de las mismas.

IDENTIFICACIÓN DE OPORTUNIDADES DE MEJORA

Registre las oportunidades de mejora de su movilidad, tanto positivas como negativas dentro y fuera de la Universidad. Incluya las recomendaciones para ayudar a la difusión /explotación de la experiencia/los resultados de su periodo de movilidad en la facultad o universidad; especificar, si el evento fue apropiado para la disciplina, si cumplió con sus expectativas, si considera que vale la pena realizar más movilidades al mismo y por qué; sugerencias para futuros eventos; y conclusiones.

Miércoles 21 de Agosto: Se llevo a cabo la ponencia con la presencia del decano de la facultad de Administración de Empresas, parte del cuerpo docente del mismo y estudiantes de la facultad de Administración de Empresas de la jornada nocturna, todo ello con el fin de presentar el informe de la investigación y sobre todo la divulgación de los resultados obtenidos con la misma, sin dejar de lado la divulgación del la propia experiencia multicultural que se vivió. Lunes 09 de Septiembre: Invitación al programa radial, Escenario USTA, en el cual se contó de la experiencia de investigación, las expectativas, facilidades y demás que son brindadas como parte del proceso de estancia académica de investigación, adicional a esto se extendió la invitación a todos los estudiantes para que se informen de los procesos que adelanta la facultad en pro del fortalecimiento de sus procesos y sobre todo de la completa disposición para ayudar a sus estudiantes.

Se destaca de la ActividadLa pertinencia disciplinar de la mayoría de actividades realizadasALADI: PERTINENTE EN TERMINOS DEL COMERCIO REGIONAL PUERTO VALPARAISO: PERSPECTIVA COMERCIAL Y DE INTERCAMBIOCONCHA Y TORO: PertinenteUNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES: PertinenteBOLSA DE VALORES: REFLEXIÓN promesa de valor- denominaciónVISITA AL ESTADIO LA BOMBONERA: Interesante estudio de caso como negocio empresarial. (estructura financiera y oportunidades de negocio- mercado del deporte publicidad etc)PARA LA REFLEXIÓNPropender por el cumplimiento de la promesa de valor de actividades y visitas presentadas en la fase inicial.La planeación como función esencial de la administración de empresas, se constituye en elemento esencial para el cumplimiento de los objetivos.

A DESTACARCalidad de los hotelesCalidad de restaurantes y gastronomíaCumplimiento de operadores terrestres y marítimosAsistencia de la agencia (oportunidad y cordialidad)Actividades de interculturalidad (noche de tango- visitas adicionales viña del mar)El grupo se caracterizó por ser respetuoso, unido, no hubo particularidades de estudiantes problema. algunos integrantes empresarios, mandos medios y empleados.

Extenso de Investigación: Titulo; "La divulgación del conocimiento a través de la gráfica, caso de estudio cómic" Articulo publicable: "La divulgación del conocimiento a través de la gráfica", revista Jóvenes de la Ciencia XXV Congreso de Veranos UG: Ponencia "La divulgación del conocimiento a través de la gráfica, caso de estudio: Tres escuelas primarias de la ciudad de Guanajuato, Gto., México." Socialización Universidad Santo Tomas: Ponencia de investigación, "La divulgación del conocimiento a través de la gráfica, caso de estudio: Tres escuelas primarias de la ciudad de Guanajuato, Gto., México." Certificado de investigación XXV Verano UG, Guanajuato, Gto., México

Universidad de GuanajuatoDr. María Eugenia Sánchez Ramos sanchez.me@ugto.mx Continuación semilleros de Investigación

Universidad de Guanajuato: Con el desarrolló del proyecto de investigación se requirió del apoyo de la Dr. María Eugenia Sánchez Ramos, Profesora de tiempo completo de la División de Ciencias Económico Administrativas del Campus Guanajuato, quien demostró la intencionalidad de continuar con proyectos de investigación con estudiantes y docentes de la Universidad Santo Tomás, con el fin de generar alianzas estratégicas para el fortalecimiento de lazos de aprendizaje. (Fraccionamiento El Establo 1, C.P. 36250 Guanajuato, Gto., México, Tel: +52 (473)7392900. Externos: Con el avanzar del proyecto se requirió de generar un mayor dominio en cuanto a diseño de herramientas didácticas para niños con lo cual se asistió a una conferencia de diseño impartida por el diseñador gráfico Humberto González, denominada "herramientas para el diseño de historias para niños", la cual fue brindada en la galería "Galery Art" ubicada en el centro histórico de la ciudad, todo esto con el fin de generar conocimientos nuevos para lograr cumplir con la multidiciplinariedad del proyecto. (Calle del Sol 10, Guanajuato, Gto., México)