Informe Final de La Casa de La Juventud

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UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO FACULTAD DE HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA Título Programa del fortalecimiento del liderazgo para mejorar el crecimiento personal en los miembros del centro de rehabilitación “La Casa de la Juventud” El Milagro, Distrito De Huanchaco, En Trujillo. Alumnas: Castañeda Rojas, Jocelyn Coronel Castro, Eilin Miñano Tolentino, Yahaira Rodríguez Chávez Milagros Docente: Luis Condori Curso: Intervención en Problemas Psicosociales Ciclo: VII TRUJILLO – PERU

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Page 1: Informe Final de La Casa de La Juventud

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

Título

Programa del fortalecimiento del liderazgo para mejorar el crecimiento personal en los miembros del centro de rehabilitación “La Casa de la Juventud” El Milagro, Distrito De Huanchaco, En Trujillo.

Alumnas:Castañeda Rojas, Jocelyn

Coronel Castro, Eilin

Miñano Tolentino, Yahaira

Rodríguez Chávez Milagros

Docente:Luis Condori

Curso:Intervención en Problemas Psicosociales

Ciclo: VII

TRUJILLO – PERU2013 - I

I. Datos Generales

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a. Nombre del programa: “Programa del fortalecimiento del liderazgo para mejorar el

crecimiento personal en los miembros del centro de rehabilitación “La Casa de la

Juventud” El Milagro, Distrito De Huanchaco, En Trujillo.

b. Actividades realizadas:

Elaboración y presentación del programa de liderazgo para mejorar el

crecimiento personal en los miembros del centro de rehabilitación “La

Casa de la Juventud” El Milagro, Distrito De Huanchaco.

c. Fecha de Ejecución:

Inicio: 5 de Abril

Fin: 21 de Junio

d. Responsables de la ejecución:

Docente:

José Tasayco Felix

Alumnas:

Castañeda Rojas, Jocelyn

Coronel Castro, Eilin

Miñano Tolentino, Yahaira

Rodríguez Chávez, Milagros

e. Recursos utilizados:

Humanos

- Docente de práctica

- Equipo de trabajo conformado por los alumnos del VI ciclo del curso de

Intervención en Problemas Psicosociales.

Materiales:

- Trípticos, dípticos,

- Papel bond, papeles de colores, cartulina plastificada, cartón dúplex,

plumones, lapiceros, cintas, goma,

- solapines

- Local, mesas y sillas para el desarrollo de las actividades.

- reforzadores que se le brindara a los participantes

• Servicios:

- Servicio de impresión y fotocopiado

- Servicio de movilidad

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f. Lugar de ejecución del programa:

Nombre de la institución: “Casa de la Juventud” Sector El Milagro del

distrito Huanchaco.Trujillo/ La libertad.

Dirección: Mz 44 – Lt. 13 – tercer sector El Milagro – Huanchaco Alt.

Paradero Cartavio

Número de teléfono: 044 – 271386

Nombre del Director: José Martin La Rosa

II. Descripción de la ejecución del programa:

1. Contexto y ámbito de intervención del proyecto:“La Casa de la Juventud” El Milagro, Distrito De Huanchaco, En Trujillo.

2. Descripción y fundamentación:El taller propuesto busca promover el fortalecimiento del liderazgo en los a los

miembros del Centro de Rehabilitación “La Casa de la Juventud”, con la

finalidad de mejorar su crecimiento personal, puesto que hay algunas

dificultades de como dirigir un equipo, brindar información y de luchar por los

principios comunes, así mismo en el desarrollo continuo de sus capacidades,

por lo que consideramos que la mejora de su desarrollo personal se hará

gracias a la promoción del fortalecimiento del liderazgo y la mejora de su

autoestima, ya que está dirigido a educarlos.

3. Diagnostico Preliminar

Realizamos un FODA Institucional obteniendo los siguientes resultados:

F

Responsabilidad al hacerse cargo de la

O

Ellos cuenta con el la ayuda de otras

Page 4: Informe Final de La Casa de La Juventud

rehabilitación de cada uno de los

internos.

La unión que hay por parte de cada uno

de los internos de la casa de la

juventud.

La solidaridad cada vez que llega algún

nuevo interno, hacen que se sienta bien

al ingresar.

El respeto que se tienen unos a otros.

instituciones.

También con el apoyo de sus familiares.

Tienen el apoyo de los alumnos de la UCV

con talleres para su formación.

D

No cuentan con disponibilidad

económica para solventar alguna de sus

necesidades.

No cuenta con un centro de salud cerca

de la casa.

A Los internos no puedan ser atendidos en

caso sufrieran de alguna dolencia o accidente.

4. Beneficiarios

a. DirectoLos miembros del Centro de Rehabilitación “La Casa de la Juventud”

b. Indirecto Los Familiares

Número de participantes:

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Participantes N°Docente 1Alumnas 4Total 5

c. Número de beneficiarios del programa: 17 Jóvenes

Tabla 1. Distribución por Sexo y rango de edad

SEXOTOTAL

N° %

Masculino 17 100%

Total 17 100%

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5. Matriz de Marco Lógico

OBJETIVOS E INDICADORES METAS INDICADORES FUENTES DE VERIFICACIÓN SUPUESTOS

FIN

(OBJETIVO DE DESARROLLO)

Contribuir a las políticas y planes nacionales para la prevención y reducción de la problemática falta de liderazgo en jóvenes.

PROPÓSITO

(OBJETIVO GENERAL)

Incrementar el nivel de liderazgo que posee cada uno de los internos de la casa de la juventud y de qué modo lo aplican en su vida.

Incrementar en un 30% el nivel de liderazgo que posee cada uno de los internos de la casa de la juventud y de qué modo lo aplican en su vida.

Incrementar en un 30% de los internos que identifican la importancia del desarrollo de las capacidades de liderazgo en el centro de rehabilitación la casa de la juventud del distrito el milagro.

Fotos Lista beneficiarios Evaluación de pre y post test Encuesta de satisfacción

Apoyo de las autoridades y de los internos del Centro de rehabilitación

de la casa de la juventud, en el desarrollo del tema dándose así un clima favorable para la realización

del proyecto.

RESULTADOSObjetivo

específico 1

Identificar las fortalezas de cada interno para obtener resultados eficaces.

Incrementar en un 30% las fortalezas de cada interno para obtener resultados eficaces.

Incrementar en un 30% de los internos en reconocer la importancia de identificar las fortalezas de cada uno en el centro de rehabilitación la casa de la juventud del distrito el milagro

Fotos Lista beneficiarios Evaluación de pre y post test Encuestas de satisfacción

Apoyo de las autoridades y de los internos del Centro de rehabilitación

de la casa de la juventud, en el desarrollo del tema dándose así un clima favorable para la realización

del proyecto

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RESULTADOSObjetivo

específico 2

Analizar las cualidades de cada interno que tiene como líder.

Incrementar en un 30% las cualidades de cada interno que tiene como líder.

Incrementar en un 30% de los internos en reconocer las cualidades de cada interno que tiene como líder en el centro de rehabilitación la casa de la juventud del distrito el milagro.

Fotos Lista beneficiarios Evaluación de pre y post test Encuestas de satisfacción

Apoyo de las autoridades y de los internos del Centro de rehabilitación de la casa de la juventud, en el desarrollo del tema dándose así un clima favorable para la realización del proyecto

RESULTADOSObjetivo

específico 3

Desarrollar las habilidades personales de cada interno para mejora en su relación con su medio.

Incrementar en un 30% las habilidades personales de cada interno para mejora en su relación con su medio.

Incrementar en un 30% de los internos en reconocer las habilidades personales de cada interno para mejora en su relación con su medio en el centro de rehabilitación la casa de la juventud del distrito el milagro.

Fotos Lista beneficiarios Evaluación de pre y post test Encuestas de satisfacción

Apoyo de las autoridades y de los internos del Centro de rehabilitación de la casa de la juventud, en el desarrollo del tema dándose así un clima favorable para la realización del proyecto

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6. Presupuestos

MATERIAL CANTIDAD COSTO POR UNIDAD

TOTAL

UTILES DE ESCRITORIO 20 S/. 1.00 S/. 20

FOTOCOPIADO 20 S/. 0.10 S/. 2.00

REFORZADORES 30 S/. 1.00 S/. 30.00

GASTOS DE MOVILIDAD50 S/. 2.00 S/. 100.00

TOTAL120 S/. 4.10 S/. 152.00

7. Financiamiento El financiamiento para la realización de cada una se las sesiones fue

cubierto por las integrantes del grupo.

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Programación del taller Psicológico

A. Datos generales

Nombre del programa : Programa del fortalecimiento del liderazgo para mejorar el

crecimiento personal en los miembros del centro de rehabilitación “La Casa de la Juventud”

El Milagro, Distrito De Huanchaco, En Trujillo.

Población Beneficiaria : Los internos del Centro de Rehabilitación “La Casa de la

Juventud”.

B. Objetivos del taller:

General

Incrementar el nivel de liderazgo que posee cada uno de los internos de la casa de

la juventud y de qué modo lo aplican en su vida.

Específicos:

- Identificar las fortalezas de cada interno para obtener resultados eficaces.

- Analizar las cualidades de cada interno que tiene como líder.

- Desarrollar las habilidades personales de cada interno para una mejora en

su relación con su medio.

C. Metodología:

Dinámicas de Presentación

Exposición del tema.

Trípticos

Incentivos

D. Evaluación:

De objetivos: Mediante la guía de observación y el cuestionario de satisfacción.

De actitudes: Se realiza a través de la lista de cotejos en donde se tipificarán

actitudes esperadas de los alumnos frente a la aplicación del programa.

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E. Cronograma de actividades

PROYECTO ABRIL MAYO JUNIO JULIO RESPONSABLE COFINANCIAMIENTOPresentación del proyecto X - Castañeda

Rojas, Jocelyn- Coronel Castro, Eilin- Miñano Tolentino, Yahaira- Rodríguez Chávez, Milagros

- Castañeda Rojas, Jocelyn- Coronel Castro, Eilin- Miñano Tolentino, Yahaira- Rodríguez Chávez, Milagros

Recopilación de instrumentos a utilizar XElaboración de productos gráficos y

audiovisuales X X X

Aplicación de encuestas de satisfacción y entrevistas X

Registro de propiedad intelectual (según la naturaleza del proyecto) X

Informe final y evaluación del proyecto XPresentación pública de resultados obtenidos X

RESULTADO 1 ABRIL MAYO JUNIO JULIO RESPONSABLE COFINANCIAMIENTOAct. 1.1 Charla relacionada sobre Autoconcepto y Autoconocimiento X

- Castañeda Rojas, Jocelyn- Coronel Castro, Eilin

- Miñano Tolentino, Yahaira- Rodríguez Chávez, Milagros

RESULTADO 2 ABRIL MAYO JUNIO JULIOAct. 2.1 Charla relacionada sobre Metas y

Cualidades de un Líder X

RESULTADO 3 ABRIL MAYO JUNIO JULIOAct. 3.1 Charla relacionada sobre los Tipos

de Líder X

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F. Descripción de actividades:

Sesión 1: “ANALISIS FODA”

Presentación del Programa:

La presentadora les cuenta a los participantes de qué se va a tratar cada

sesión que se vendrá realizando en su centro de rehabilitación y a qué hora se

realizara cada sesión de intervención.

Participantes:

Internos del centro de rehabilitación “La Casa De La Juventud” del centro

poblado menor El Milagro – distrito de huanchaco.

Bienvenida:

Se realiza una bienvenida a los Internos de la Casa de la Juventud con una

dinámica de presentación denominada LO QUE MAS ME GUSTA”.

Objetivo:

Lograr un mayor acercamiento entre los miembros del grupo, aprendiendo el

nombre de los Internos de la Casa de la Juventud, de manera divertida según lo

que más le agrada; con la finalidad de lograr la soltura de los participantes.

Desarrollo de la dinámica:

En un círculo la animadora comienza diciendo: su primer nombre y lo que más

le gusta (relacionado a deporte, comida, género musical, etc.). Luego se le da

pase a cada participante que mencione su nombre y lo que más le agrada.

Después de finalizar la intervención de cada participante, el animador vuelve a

mencionar su primer nombre con lo que más le agrada pero sin decir las

palabras “me gusta”, y así sucesivamente hasta finalizar con cada participante.

Exposición de la sesión: “Análisis Foda”

Se explicará a los internos sobre qué consiste la sesión a trabajar. Los

participantes darán respuesta de manera individual a las preguntas realizadas

por parte de la expositora, correspondiente a cada área que se evalúa en el

análisis FODA, el que nos permitirá tomar en cuenta las opiniones para poder

realizar las sesiones debidas.

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Sesión 2: “Descubriendo mi interior”

Tema de sesión: Autoconcepto y Autoconocimiento

Objetivo de la sesión: Ayudar a los interno del centro de rehabilitación “La

Casa De la Juventud” del centro poblado menor El milagro – Distrito de

Huanchaco a reforzar el Autoconcepto que tienen y mediante el

autoconocimiento saber cuáles son sus potencialidades y sus puntos débiles.

Materiales:

Solapines.

Papelotes para la exposición del tema.

Recordatorio con frases referentes al tema de exposición.

Hojas de papel bond

Lápiz

Dinámica: “EL ARBOL”

Objetivo de la dinámica: Descubrir las cualidades que posee cada uno de las

personas del centro de rehabilitación “La Casa De La Juventud” del centro

poblado menor El Milagro – distrito de huanchaco.

Materiales para la dinámica: Dibujo de un Árbol

Instrucciones: Distribuir una hoja de papel bond en blanco para cada uno.

Permitirles usar libremente lápiz.

Desarrollo de la Dinámica:

Dialogar sobre la vida de un árbol comparándola con nuestro pasado (sería las

raíces e inicio del tronco), el presente (el tronco y las ramas principales) y el

futuro (otras ramificaciones, hojas y frutos, flores).

Proponer que cada uno dibuje su árbol dándole la forma, textura, color que crea

que más armonizan con su vida (pasada, presente y la idea de la futura, es

decir cómo les gustaría que fuese). Cada raíz, anillo del tronco, hoja, rama, ha

de tener su significado.

Desarrollo de la sesión:

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Una vez terminado de desarrollar la dinámica planificada se puede hacer las

preguntas que es lo que saben ustedes acerca del Autoconocimiento y Auto

concepto.

Definición de autoconocimiento:

Es un proceso por el cual las personas adquiere noción de su propio yo, de sus

cualidades y características.

Llegar a conocerte te va dar la capacidad de entender que el poder lo tienes en

tu yo interior, que tú eres responsable o de tu felicidad o de tu infelicidad, en tus

manos esta lograr el cambio que necesitas para mejorar la autoestima.

Conocernos a nosotros mismo no es igual que conocer a otros. El

autoconocimiento encuentra una serie de barreras que es recomendable tener

presente:

La primera barrera

Consiste en la tendencia que tenemos las personas por pudor,

modestia, soberbia o simplemente desconocimiento, a negar nuestros

defectos y nuestras virtudes. Este rasgo sobresale más si hablamos de

jóvenes adolescentes que están inmersos en un proceso de

descubrimiento y cambio en su situación laboral, académica, familiar,

afectiva y física.

La segunda barrera

Reside en la propia naturaleza del autoconocimiento, ya que no basta

con descubrir una serie de datos o características de una manera fría,

descriptiva, aséptica. El conocimiento de uno mismo pasa por una toma

de conciencia que se relaciona mucho más con los sentimientos y que

requiere de tiempo, reestructuración de nuestros conceptos y

confrontación con la propia realidad.

La tercera barrera

Es una posible resistencia al autoconocimiento por parte de jóvenes

que pasan de la escuela al trabajo ya, que frecuentemente choca lo que

somos con lo que queremos ser. Mientras el joven ha estado

estudiando ha ido dibujando en su mente aquello que le gustaría hacer,

pero cuando llega la hora de incorporarse al mercado laboral es más

Page 14: Informe Final de La Casa de La Juventud

importante lo que es capaz de hacer y lo que es capaz de demostrar

que puede hacer.

Tres pasos básicos que debes seguir para auto-conocerte:

Aceptación: lo primero y más importante es el aceptar que algo en tus

pensamientos no está bien, que hay algo en ti que no te gusta y que

quieres cambiar.

Detección: Después tienes que mentalizar que para que te sientas

mejor tendrás que hacer un cambio en tu vida, el cambio tendrá que ser

poco a poco.

Acción: Una vez que tengas los 2 puntos anteriores claros, deberás

tomar acción para hacerlo.

Sesión N° 3 Cualidades de un Líder

Tema de sesión: Metas y Cualidades de un Líder

Objetivo de la sesión: Ayudar a los interno del centro de rehabilitación “La

Casa De la Juventud” del centro poblado menor El milagro – Distrito de

Huanchaco a plantearse metas como líderes y las cualidades que posee un

líder.

Participantes: Internos del centro de rehabilitación “La Casa De La Juventud”

del centro poblado menor El Milagro – distrito de huanchaco.

Materiales:

Solapines.

Papelotes para la exposición del tema.

Recordatorio con frases referentes al tema de exposición.

Dinámica: ordena mi desorden

Objetivo de la dinámica: Concientizar a los equipos de trabajo del centro de

rehabilitación “La Casa De La Juventud” del centro poblado menor El Milagro –

distrito de huanchaco acerca del impacto negativo que sus actos u omisiones

pueden tener en otras personas o equipos.

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Materiales de la dinámica: Cada equipo dispondrá de 1 cordón de 75 cm. de

largo por cada pareja. Duración 5 minutos para anudar, 10 minutos para

desanudar.

Desarrollo de la Dinámica:

En la primera parte del ejercicio, los integrantes de cada equipo se colocan en

círculo en puntos opuestos del salón. Cada integrante del equipo sujeta un

extremo de cuerda, formando una estrella (el extremo opuesto de mi cordón lo

sujetará la persona que está situada frente a mí). Se les indica que deben

anudar todos los cordones, pasando por encima o por debajo de las cuerdas de

sus compañeros, sin soltar jamás su extremo de cuerda.

Al finalizar 5 minutos, se pide a cada equipo que coloque su cuerda anudada en

el suelo y los equipos intercambian lugares entre sí. Durante los siguientes 10

minutos, intentarán deshacer los nudos causados por el otro equipo, una vez

más sin soltar la cuerda.

Al finalizar el ejercicio, se preguntará a los participantes cómo se sintieron con el

ejercicio y cómo se pueden aplicar sus enseñanzas al entorno organizacional,

haciendo hincapié en la frustración que puede sentirse al perder tiempo valioso

del propio trabajo al tratar de ordenar lo que alguien más desordenó.

Desarrollo de la sesión:

Una vez terminado de desarrollar la dinámica planificada se puede hacer las

preguntas que es lo que saben ustedes acerca de las metas y cualidades de

un líder.

Metas: Una meta es aquello a lo que queremos llegar. Tenerlo como un

proyecto de vida.

Metas a corto plazo: Son alrededor de un año, buscan consolidar nuestras

metas a mediano plazo, que a su vez pretenden desarrollar nuestro

proyecto de vida.

Metas a Mediano plazo: Son a cinco años, pueden ser más seguras que

las de largo plazo, estas metas requieren de nuestro esfuerzo ya que solo

sentarnos una tarde a pensar sobre qué es lo que queremos hacer en los

próximos 3 a 5 años basándonos en las metas de largo plazo.

Page 16: Informe Final de La Casa de La Juventud

Metas a Largo Plazo: Son de 10 años aproximadamente, para llegar a

estas metas se deben seguir ciertos criterios que serán de utilidad para

poder convertirse en un emprendedor triunfador.

Cualidades de un líder

Miembro de un grupo. El líder debe comportarse como miembro del equipo

y transmitir un objetivo común al resto de personas que conforman su área o

están bajo su supervisión.

Comunicador. La comunicación debe ser fluida y transparente y, por

supuesto, debe primar la honestidad

Motivador. El equipo se debe "empapar" de la ilusión de su líder y debe

encontrar en él un referente no sólo de su trabajo, sino de su actitud.

Proactivo. La creatividad y la innovación han de ser dos pilares en la

gestión del líder, como forma de anteponerse a los cambios y para estar

preparados para ellos.

Conciliador. La persona que tiene a su cargo a un equipo no sólo debe

comunicarse con ellos de forma continua y efectiva, sino promover la

buena relación dentro del equipo

Sabe delegar. Al no temer a sus colaboradores, el líder debe aprender

a delegar y confiar en sus trabajadores a la hora de realizar el trabajo.

Resolutivo. Reducir los problemas a lo realmente importante y tomar

decisiones asumiendo las consecuencias de sus ideas han de ser dos

puntos básicos del líder. Además, ha de saber coordinar el tiempo de

trabajo y eliminar aquellas tareas innecesarias.

Sesión N° 4: Moldeando mi Líder Interior

Tema de sesión: Tipos de Líder

Objetivo de la sesión: Ayudar a los interno del centro de rehabilitación “La Casa

De la Juventud” del centro poblado menor El milagro – Distrito de Huanchaco a

descubrir y desarrollar las características que poseen de acuerdo a los diferentes

tipos de líderes.

Page 17: Informe Final de La Casa de La Juventud

Participantes: Internos del centro de rehabilitación “La Casa De La Juventud” del

centro poblado menor El Milagro – distrito de huanchaco.

Materiales:

Solapines.

Papelotes para la exposición del tema.

Recordatorio con frases referentes al tema de exposición.

Dinámica de entrada: “CAMINATA A CIEGAS”

Objetivo de la dinámica : El desarrollar el liderazgo y la confianza personal

Desarrollo de la dinámica:

Dividiremos a los participantes en 2 grupos de 10 personas y se le entregara vendas

a cada participante. Nueve miembros de cada grupo deben ponerse la venda y una

de los integrantes debe dirigirlo a través de un campo predeterminado, la persona

que dirigirá será elegida por cada equipo. La dinámica consistirá en que cada equipo

participara en diferentes turnos y posteriormente al término de esta, se compartirá la

experiencia de las personas que estuvieron vendadas y de las que dirigieron.

Desarrollo de la sesión:

Tipos de líder:

Líder autocrático: Palabra de origen griego que quiere decir "GOBERNARSE A

SI MISMO" en otras palabras todo el poder concentrado en una sola persona.

Este tipo de líderes son aquellos en que solo ellos tienen el control y pueden

tomar las decisiones que quieran y ejercen según su propia voluntad sin pensar

en las demás personas que están a su alrededor.

Por ello los lideres autocráticos:

o Determinan todas las normas del grupo.

Page 18: Informe Final de La Casa de La Juventud

o Dictas las técnicas y pasos de la actividad, uno a la vez, para luego para

finalmente incorporar un plan incierto dentro de la organización general

del grupo.

o Asigna las tareas a realizar y los compañeros de trabajo.

o Es personal en sus elogios y críticas, se mantiene apartado de

participar, excepto al demostrar las técnicas.

Líder democrático: Esta palabra se deriva de DEMOS: pueblo y KRATOS:

autoridad y quiere decir " “la autoridad del pueblo". Por eso la DEMOCRACIA

ES: "la doctrina política favorable a la intervención del pueblo en el gobierno y

también al mejoramiento de la condición del pueblo".

Por ello los líderes democráticos:

o Alientan y ayudan a tomar decisiones de grupo en todas las actividades.

o Indican los pasos generales encaminados a una meta y alientan la

realización general de los planes.

o Dejan la dirección del trabajo y la elección del trabajador al arbitrio del

grupo.

o Es objetivo en sus elogios y críticas y participan en las actividades del

grupo, sin hacer demasiado.

Líder paternalista:

Por ello los lideres Paternalistas:

o Algunos jefes, en lugar de imponer órdenes "venden" sus ideas de forma

paternalista dando consejos e insinuando "lo peligroso de no cumplir con el

deber"."

o Hacemos que trabajen más y mejor, insinuando, prometiendo, dejando ver

posibles premios", medidas con las cuales en un principio los trabajadores

se motivan e ilusionan, pero que posteriormente les hacen caer más en el

desánimo, sintiéndose engañados y frustrados con las falsas promesas.

o El mando autoritario absolutista y paternalistas tienen criterios comunes:

o Los trabajadores son inferiores

Page 19: Informe Final de La Casa de La Juventud

Deben obedecer

o Se les paga para cumplir

o Los conflictos deben reprimirse

o El orden debe imperar por presión o persecución.

o Esto encierra una posición existencial negativa respecto a los trabajadores:

"Yo estoy bien, los otros están mal", que se traduce en pensar "yo mando,

tengo la verdad y los trabajadores deben obedecerme por las buenas o por

las malas".

Líder participativo

Por ello los lideres Participativos:

La dirección participativa se basa en un concepto positivo de la posición

existencial: "yo estoy bien- tú estás bien".

Se considera que la gente es buena en general, aspira a lo mejor y la manera

de llegar grandes logros es encaminar los esfuerzos de todos hacia un fin

común.

Las personas tienen sus valores, motivaciones, necesidades y sentimientos

ya sean mandos o colaboradores; lo importante radica en entender y

encauzar las relaciones del equipo.

El mando participativo tiene el poder controlado y limitado a su campo de

delegación, utilizan:

o Técnicas como resolución de problemas

o Reuniones

o Delegación

o Comunicación

o Calidad

o organización, son estudiadas y desarrolladas adaptándose a las

necesidades propias de las personas que la componen.

o Los conflictos se tratan, se abordan y se resuelven con la participación de

las partes implicadas.

Page 20: Informe Final de La Casa de La Juventud

o El clima de trabajo es sano, positivo, motivador y la imagen de empresa,

mandos y colaboradores es de verdaderos líderes triunfadores.

o Los integrantes se sienten orgullosos de pertenecer a este grupo.

Líder autoritario

Por ello los lideres autoritarios:

o El mando autoritario parte de la idea que él lo sabe todo mejor que sus

dirigidos, y lo curioso es que cuando no sabe algo, se ve forzado a dar la

imagen de enterado, presionando, gritando o imponiendo su autoridad para

que los colaboradores no tengan oportunidad de poner tela de juicio sus

conocimientos.

o La relación con los colaboradores es buena sólo cuando éstos a su vez se

consideran inferiores, y que el jefe (por el solo hecho de serlo) sabe más

que ellos y es un ser superior.

o Estas imágenes de jefe subordinado no sólo son anticuadas sino que son

propias, lamentablemente, de la falta de cultura y preparación de las

personas.

QUE APRENDI HOY:

Culminada la exposición, se realizara una actividad “completa las frases” la cual

consistirá: La expositora dará unos sobres a cada grupo con las palabras faltante de

cada oración, la cual tendrá que ser armada entre las integrantes del equipo. Al

culminar la actividad, la expositora dará unas pautas para afianzar lo aprendido y se

repartirá el respectivo tríptico.

Sesión N° 5: Analizando mi interior

Tema de sesión: Autoevaluación

Objetivo de la sesión: Ayudar a los interno del centro de rehabilitación “La Casa De

la Juventud” del centro poblado menor El milagro – Distrito de Huanchaco a reforzar

el auto concepto que tienen y mediante el autoconocimiento saber cuáles son sus

potencialidades y sus puntos débiles.

Participantes: Internos del centro de rehabilitación “La Casa De La Juventud” del

centro poblado menor El Milagro – distrito de huanchaco.

Materiales:

Page 21: Informe Final de La Casa de La Juventud

Solapines.

Papelotes para la exposición del tema.

Recordatorio con frases referentes al tema de exposición.

Dinámica de entrada: “SIMON DICE”

Objetivo de la dinámica: Descubrir las cualidades que posee cada uno de las

personas del centro de rehabilitación “La Casa De La Juventud” del centro

poblado menor El Milagro – distrito de huanchaco.

Desarrollo de la dinámica: El facilitador explica al grupo que deben seguir las

instrucciones cuando

El facilitador empieza la instrucción diciendo “Simón dice….”Si el facilitador no

empieza la instrucción con las palabras “Simón dice…” entonces el grupo no debe

seguir las instrucciones. El facilitador empieza por decir algo como “Simón dice

que aplaudas” mientras él/ella aplaude con sus manos. Los participantes le imitan.

El facilitador acelera sus acciones, siempre diciendo: “Simón dice…” primero.

Después de un corto tiempo se omite la frase “Simón dice”. Aquellos

participantes que sigan las instrucciones salen del juego. Se puede continuar el

juego mientras siga siendo divertido.

Desarrollo de la sesión:

Una vez terminado de desarrollar la dinámica planificada se puede hacer las

preguntas que es lo que saben ustedes acerca autoevaluación.

Definición de autoevaluación: Es la capacidad interna de evaluar nuestra forma

de ser o actuar como buenas, si es que son satisfactorias, interesantes y

enriquecedoras o como malas sino lo son

Definición de autoconcepto: Sobre nosotros mismos, Ribeiro (1997) dice: "Toda

opinión depende del punto de vista´ Nuestra manera de ver las cosas puede variar

según el lugar desde donde observamos."

Page 22: Informe Final de La Casa de La Juventud

El autoconcepto es lo que yo formo de mí, el autoconcepto es la imagen del yo-

conocido que tiene cada persona y valorarse uno mismo. Es decir, la construcción

mental de cómo se percibe a sí misma.

Tres características esenciales:

No es innato: el autoconcepto se va formando con la experiencia y la imagen

proyectada o percibida en los otros. Además depende del lenguaje simbólico.

Es un todo organizado: el individuo tiende a ignorar las variables que

percibe de él mismo que no se ajustan al conjunto y tiene su propia jerarquía

de atributos a valorar.

Es dinámico: puede modificarse con nuevos datos, provenientes de una

reinterpretación de la propia personalidad o de juicios externos.

Además, como atributo dinámico el autoconcepto se ve retroalimentado

(positiva o negativamente) por nuestro entorno social, siendo determinante las

opiniones o valoraciones de las personas con las que entablamos relaciones

íntimas (esto es nuestra pareja, familia, amigos).

Sesión N° 6: Impulsando Mi Liderazgo

Tema de sesión: Cómo impulsar el liderazgo

Objetivo de la sesión: Ayudar a los interno del centro de rehabilitación “La Casa

De la Juventud” del centro poblado menor El milagro – Distrito de Huanchaco a

que impulsen su liderazgo interior de cada miembro.

Participantes: Internos del centro de rehabilitación “La Casa De La Juventud” del

centro poblado menor El Milagro – distrito de huanchaco.

Materiales:

Papelotes para la exposición del tema.

Recordatorio con frases referentes al tema de exposición.

Solapines.

Dinámica de entrada: “AFECTO DE LIDER NO-VERBAL “

Objetivo de la dinámica: Estimular el sentimiento de aceptación en grupo

mediante expresión no verbal en centro de rehabilitación “La Casa De La

Juventud” del centro poblado menor El Milagro – distrito de huanchaco.

Page 23: Informe Final de La Casa de La Juventud

Desarrollo de la dinámica: Se trata de que todo el grupo exprese a una

persona, sucesivamente, sentimientos positivos y así reconozcan sus

cualidades de Líder.

El juego se hace en silencio. Un participante, con los ojos tapados, se sitúa en el

centro y los demás en círculo a su alrededor. Estos se la van acercando y le

expresan sentimientos positivos de forma no verbal, de la manera que deseen,

durante un tiempo de 4-5 minutos. Luego la persona del centro cambia, hasta

que participen todos los que quieran

Desarrollo de la sesión:

Como poder descubrir:

Eso tiene que ver mucho con este concepto de liderazgo en general, que es el

liderazgo transformador. Lo que ocurre es que cuando uno piensa en liderazgo,

piensa en personas que tienen puestos directivos. Si piensas en la palabra líder,

quizás la relaciones automáticamente con poder y autoridad. La pregunta que

uno tiene que hacerse es si poder y autoridad son lo mismo que liderazgo. Y, en

realidad, no son lo mismo y muchos jóvenes dicen: "bueno, qué puedo hacer yo

si no tengo poder en mis manos, no tengo autoridad". En realidad, el liderazgo

es el proceso de movilizar personas hacia metas compartidas e innovadoras,

trascendentes, que causen un cambio positivo".

¿Cualquier joven si tiene las ganas podría convertirse en un líder?

Cualquier joven o adulto podría convertirse en un líder, solo es cuestión de

desarrollar sus cosas favorables que cada uno podría tener, los valores las

cosas positivas son las que impulsa que un pueda desarrollarse como persona

hacia adelante, sin importar los errores que hayan podido cometer, es hora del

cambio y proponerse que de aquí en adelante puedan cambiar su manera de

pensar que saliendo del centros puedan ser personas de bien que impulsen a

los demás en el liderazgo.

Liderazgo basado en valores

Page 24: Informe Final de La Casa de La Juventud

El liderazgo no se limita solo a una medida de efectividad, sino que es un

fenómeno multidimensional. El liderazgo basado en valores es diferente a otros

modelos e incluye 3 factores:

Efectividad: es necesario medir el logro de los objetivos

Moral: es necesario medir cómo el cambio afecta a las partes

Tiempo: medir el cumplimiento de objetivos a través del tiempo

El liderazgo por valores no se trata simplemente de un estilo o de hacer

ciertas cosas siguiendo una receta. Se trata de ideas y valores. Es entender

las diferentes necesidades de los colaboradores, energizarlos para alcanzar

un objetivo que nunca habían creído posible.

Liderazgo y confianza

Si el líder no gana la confianza de sus seguidores es posible que no ejerza

ningún tipo de liderazgo sobre ellos.

- El liderazgo en este clima requiere de total adherencia a principios éticos

que resalten la confianza.

- La verdad sobre el liderazgo hoy es que se debe considerar al líder como

un desarrollador, no como un controlador de sus seguidores. La tarea del

liderazgo consiste en desarrollo e integración. El desafío es transformar a

los seguidores en un conjunto equilibrado capaz de sostener una acción

unificada y cooperativa.

- La confianza es un prerequisito para cualquier intento del líder por cambiar

la cultura organizacional. La aceptación de la visión depende de la

confianza en el líder. Llevar adelante programas basados en la visión

requiere confianza. Esta facilita la apertura y la aceptación interpersonal.

- La desconfianza alienta el rechazo interpersonal y despierta un

comportamiento defensivo. La confianza es una realización consciente de la

dependencia de uno con otro. Es un factor central para entender el impacto

de la cultura en un grupo.

Page 25: Informe Final de La Casa de La Juventud

- Los líderes necesitan ser conscientes de la existencia y el potencial de

significado que tiene la confianza para establecer creencias culturales y

sistemas normativos. Deben aprender a identificar esas normas culturales

que actúan para limitar la confianza.

Que aprendí hoy:

Culminada la exposición, se realizara una actividad “completa las frases” la

cual consistirá: La expositora dará unos sobres a cada grupo con las

palabras faltante de cada oración, la cual tendrá que ser armada entre las

integrantes del equipo. Al culminar la actividad, la expositora dará unas

pautas para afianzar lo aprendido y se repartirá el respectivo tríptico.

Page 26: Informe Final de La Casa de La Juventud

d. Resultados de encuestas del grado de satisfacción

Item 1:

Importancia del tema tratadoRespuestas Total PorcentajesMuy Satisfecho 17 100%SatisfechoPoco satisfechoMuy poco satisfechoTotal 17 100%

Muy Satisfecho Satisfecho Poco satisfecho Muy poco satisfecho Total0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Importancia del tema tratado

Total Porcentajes

De acuerdo con la evaluación de satisfacción aplicada a los internos de la casa de

la juventud, observamos que en cuanto a la importancia del tema tratado el 100%

de los participantes están muy satisfechos.

Item 2:

Page 27: Informe Final de La Casa de La Juventud

Muy Satisfecho Satisfecho Poco satisfecho Muy poco satisfecho Total0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Calidad de materiales utilizados

Total Porcentajes

De acuerdo con la evaluación de satisfacción aplicada a los internos de la casa de la

juventud, observamos que en cuanto a la Calidad de materiales utilizados, el

100% de los participantes están muy satisfechos.

Item 3:

Calidad de materiales utilizadosRespuestas Total PorcentajesMuy Satisfecho 17 100%SatisfechoPoco satisfechoMuy poco satisfechoTotal 17 100%

Page 28: Informe Final de La Casa de La Juventud

Comodidad de ambiente en el que se ha desarrollado la capacitaciónRespuestas Total PorcentajesMuy Satisfecho 17 100%SatisfechoPoco satisfechoMuy poco satisfechoTotal 17 100%

Muy Satisfecho Satisfecho Poco satisfecho Muy poco satisfecho Total0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Comodidad de ambiente en el que se ha desarrollado la ca-pacitación

Total Porcentajes

De acuerdo con la evaluación de satisfacción aplicada a los internos de la casa de la juventud, observamos que en cuanto a la Comodidad de ambiente en el que se ha desarrollado la capacitación, el 100% de los participantes están muy satisfechos.

Item 4:

Organización de contenidos de temas tratadosRespuestas Total Porcentajes

Page 29: Informe Final de La Casa de La Juventud

Muy Satisfecho 17 100%SatisfechoPoco satisfechoMuy poco satisfechoTotal 17 100%

Muy Satisfecho Satisfecho Poco satisfecho Muy poco satisfecho Total0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Organización de contenidos de temas tratados

Total Porcentajes

De acuerdo con la evaluación de satisfacción aplicada a los internos de la

casa de la juventud, observamos que en cuanto a la organización de

contenidos de temas tratados, el 100% de los participantes están muy

satisfechos.

Ítem 5:

Dominio del tema demostrado por el facilitadorRespuestas Total PorcentajesMuy Satisfecho 17 100%

Page 30: Informe Final de La Casa de La Juventud

SatisfechoPoco satisfechoMuy poco satisfechoTotal 17 100%

Muy Satisfecho Satisfecho Poco satisfecho Muy poco satisfecho Total0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Dominio del tema demostrado por el facilitador

Total Porcentajes

De acuerdo con la evaluación de satisfacción aplicada a los internos de la casa de la

juventud, observamos que en cuanto al dominio de tema demostrado por el

facilitador, el 100% de los participantes están muy satisfechos.

Ítem 6:

Cumplimiento de objetivos de la sesiónRespuestas Total Porcentajes

Page 31: Informe Final de La Casa de La Juventud

Muy Satisfecho 17 100%SatisfechoPoco satisfechoMuy poco satisfechoTotal 17 100%

Muy Satisfecho Satisfecho Poco satisfecho Muy poco satisfecho Total0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Cumplimiento de objetivos de la sesión

Total Porcentajes

De acuerdo con la evaluación de satisfacción aplicada a los internos de la

casa de la juventud, observamos que en cuanto al cumplimiento de

objetivos de la sesión, el 100% de los participantes están muy

satisfechos.

Ítem 7

En qué medida la capacitación recibida es significativa para su instituciónRespuestas Total Porcentajes

Page 32: Informe Final de La Casa de La Juventud

Muy Significativa 17 100%SignificativaPoco SignificativaMuy poco SignificativaTotal 17 100%

Muy Significativa Significativa Poco Significativa Muy poco Significativa Total0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

En que medida la capacitacion recibida es significativa para su institución

Total Porcentajes

De acuerdo con la evaluación de satisfacción aplicada a los internos de la casa de la

juventud, observamos que en cuanto a la capacitación recibida es significativa para su

institución, el 100% de los participantes manifiestan que esta capacitación es muy

significativa para el desarrollo de su institución.

e. Resultado de evaluación del programa ejecutado (pre y post test) Pre test

Page 33: Informe Final de La Casa de La Juventud

A B C0

2

4

6

8

10

12

58.80% 41.10%0.00%

DEFINICION DE LIDER

TotalPorcentaje

DEFINICION DE LIDER

Respuestas Total Porcentaje

A 10 58.8%

B 7 41.10%

C 0 0%

TOTAL 17 100%

Page 34: Informe Final de La Casa de La Juventud

Como podemos observar existe 58.8% con un conocimiento favorable sobre qué

consiste un Líder y un 41.10% que no comprendieron muy bien lo que consiste, de

tal manera podemos decir que gran parte de los internos de la Casa de la Juventud

lograron obtener un buen resultado.

TIPOS DE LIDER

Respuestas Total Porcentaje

A 7 41.10%

B 5 29.40%

C 5 29.40%

TOTAL 17 100%

Page 35: Informe Final de La Casa de La Juventud

Como podemos observar existe 41.10% con un conocimiento incorrecto sobre

cuáles son los tipos de Líder y un 29.40% (B) si comprendieron muy bien lo que

consiste y el otro 29.40% no comprendieron, de tal manera podemos decir que una

pequeño grupo de los internos de la Casa de la Juventud no lograron obtener un

buen resultado.

A B C0

1

2

3

4

5

6

7

8

41.10% 29.40% 29.40%

TIPOS DE LIDER

TotalPorcentaje

Page 36: Informe Final de La Casa de La Juventud

A B C0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

23.50% 23.50% 52.90%

CUALIDADES DE UN LIDER

TotalPorcentaje

CUALIDADES DE UN LIDER

Respuestas Total Porcentaje

A 4 23.50%

B 4 23.50%

C 9 52.9%

TOTAL 17 100%

Page 37: Informe Final de La Casa de La Juventud

Como podemos observar existe 52.9 % con un conocimiento favorable sobre cuáles son las

cualidades de un Líder y un 23.50% que no comprendieron muy bien lo que consiste y el

otro 23.50% no comprendieron, de tal manera podemos decir que gran parte de los internos

de la Casa de la Juventud lograron obtener un buen resultado.

Como podemos observar existe 70.5% con un conocimiento incorrecto sobre en qué

consiste el Autoconocimiento; un 11.8% (A) que si respondieron de manera adecuada y el

otro 11.8% tuvieron complicaciones en entender en qué consiste el Autoconocimiento. Esto

quiere decir que no se pudo obtener un resultado favorable en lo que consiste el tema

predispuesto en la Casa de la Juventud.

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

11.8%70.5%

11.8%

AUTOCONOCIMIENTO

TotalPorcentaje

AUTOCONOCIMIENTO

Respuestas Total Porcentaje

A 2 11.8%

B 12 70.5%

C 2 11.8%

TOTAL 17 100%

Page 38: Informe Final de La Casa de La Juventud

Como podemos observar existe 100% con un conocimiento muy claro sobre en qué consiste

el Autoconcepto esto nos da a conocer que el total de encuestados de la casa de la

Juventud tuvieron una positivo resultado en sus respuestas

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

100%0% 0%

AUTOCONCEPTO

TotalPorcentaje

AUTOCONCEPTO

Respuestas Total Porcentaje

A 17 100%

B 0 0%

C 0 0%

TOTAL 17 100%

Page 39: Informe Final de La Casa de La Juventud

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

16

11.76%88.20%

0.00%

VALORES DE UN LIDER

TotalPorcentaje

VALORES DE UN LIDER

Respuestas Total Porcentaje

A 2 11.8%

B 15 88.20%

C 0 0%

TOTAL 17 100%

Page 40: Informe Final de La Casa de La Juventud

Como podemos observar existe 88.8% con un conocimiento favorable sobre cuáles

son los valores esenciales de un Líder y un 11.8% que no comprendieron muy bien

lo que consiste, de tal manera podemos decir que gran parte de los internos de la

Casa de la Juventud lograron obtener un buen resultado.

METAS DE UN LIDER

Respuestas Total Porcentaje

A 2 11.8%

B 15 88.20%

C 0 0

TOTAL 17 100%

Page 41: Informe Final de La Casa de La Juventud

Como podemos observar existe 88.2% con un conocimiento favorable sobre en qué consiste

las metas de un Líder y un 11.8% que no comprendieron muy bien lo que consiste, de tal

manera podemos decir que gran parte de los internos de la Casa de la Juventud lograron

obtener un buen resultado.

TIPO DE LIDER ADECUADO

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

16

11.76%88.20%

0.00%

METAS DE UN LIDER

TotalPorcentaje

Page 42: Informe Final de La Casa de La Juventud

Respuestas Total Porcentaje

A 0 0%

B 3 17.60%

C 14 82.30%

TOTAL 17 100%

Como podemos observar existe 82.30% que creen que el líder adecuado es el Paternalista y un

17.60% creen que el adecuado es el Líder Autocrático. De tal manera que de esa manera es en la

que más se sentían identificados.

SITUACION QUE DESTACA UN LIDER

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

16

0.00% 17.60%82.30%

TIPO DE LIDER ADECUADO

TotalPorcentaje

Page 43: Informe Final de La Casa de La Juventud

Respuestas Total Porcentaje

A 10 58.80%

B 7 41.10%

C 0 0%

TOTAL 17 100%

Como podemos observar existe 58.8% con un conocimiento favorable sobre en qué consiste

la manera en que destaca un líder y un 41.10% que no comprendieron muy bien lo que

consiste, de tal manera podemos decir que gran parte de los internos de la Casa de la

Juventud lograron obtener un buen resultado

AUTOESTIMA

A B C0

2

4

6

8

10

12

58.80% 41.10%0.00%

SITUACION QUE DESTACA UN LIDER

TotalPorcentaje

Page 44: Informe Final de La Casa de La Juventud

Respuestas Total Porcentaje

A 2 11.8%

B 15 88.2%

C 0 0%

TOTAL 17 100%

Como podemos observar existe 88.2% con un conocimiento favorable sobre en qué consiste

el concepto de autoestima y un 11.8% que no captaron muy bien lo que consiste

Autoestima, de tal manera podemos decir que gran parte de los internos de la Casa de la

Juventud lograron obtener un buen resultado.

Post test

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

16

11.8%88.2%

0.0%

AUTOESTIMA

TotalPorcentaje

Page 45: Informe Final de La Casa de La Juventud

Como podemos observar existe 58.8% con un conocimiento favorable sobre qué consiste un Líder y

un 41.10% que no comprendieron muy bien lo que consiste, de tal manera podemos decir que gran

parte de los internos de la Casa de la Juventud lograron obtener un buen resultado.

TIPOS DE LIDER

Respuestas Total Porcentaje

A 12 70.5%

B 5 29.4%

C 0 0%

TOTAL 17 100%

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

70.5% 29.4% 0.0%

DEFINICION DE LIDER

TotalPorcentaje

DEFINICION DE LIDER

Respuestas Total Porcentaje

A 12 70.5%

B 5 29.4%

C 0 0%

TOTAL 17 100%

Page 46: Informe Final de La Casa de La Juventud

Como podemos observar existe (A) 70.5% con un conocimiento incorrecto sobre cuáles son

los tipos de Líder y un 29.40% (B) si comprendieron muy bien lo que consiste y el otro

29.40% no comprendieron, de tal manera podemos decir que una pequeño grupo de los

internos de la Casa de la Juventud no lograron obtener un buen resultado.

CUALIDADES DE UN LIDER

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

70.5% 29.4% 0.0%

TIPOS DE LIDER

TotalPorcentaje

Page 47: Informe Final de La Casa de La Juventud

Respuestas Total Porcentaje

A 0 0.00%

B 3 17.6%

C 14 82.3%

TOTAL 17 100%

Como podemos observar existe 82.3 % con un conocimiento favorable sobre cuáles son las

cualidades de un Líder y un 17.6% que no comprendieron muy bien lo que consiste y el otro 00% no

comprendieron, de tal manera podemos decir que gran parte de los internos de la Casa de la

Juventud lograron obtener un buen resultado

AUTOCONOCIMIENTO

Respuestas Total Porcentaje

A 2 11.8%

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

16

0.0% 17.6%82.3%

CUALIDADES DE UN LIDER

TotalPorcentaje

Page 48: Informe Final de La Casa de La Juventud

B 12 70.5%

C 2 11.8%

TOTAL 17 100%

Como podemos observar existe 70.5% con un conocimiento incorrecto sobre en qué consiste el

Autoconocimiento; un 11.8% (A) que si respondieron de manera adecuada y el otro 11.8% tuvieron

complicaciones en entender en qué consiste el Autoconocimiento. Esto quiere decir que no se pudo

obtener un resultado favorable en lo que consiste el tema predispuesto en la Casa de la Juventud.

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

11.8%70.5%

11.8%

AUTOCONOCIMIENTO

TotalPorcentaje

Page 49: Informe Final de La Casa de La Juventud

AUTOCONCEPTO

Respuestas Total Porcentaje

A 17 100%

B 0 0%

C 0 0%

TOTAL 17 100%

Como podemos observar existe 100% (A) con un conocimiento muy claro sobre en qué

consiste el Autoconcepto esto nos da a conocer que el total de encuestados de la casa de la

Juventud tuvieron una positivo resultado en sus respuestas

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

100%0% 0%

AUTOCONCEPTO

TotalPorcentaje

Page 50: Informe Final de La Casa de La Juventud

VALORES DE UN LIDER

Respuestas Total Porcentaje

A 2 11.8%

B 15 88.20%

C 0 0%

TOTAL 17 100%

Page 51: Informe Final de La Casa de La Juventud

Como podemos observar existe 88.20% con un conocimiento favorable sobre cuáles son los valores

esenciales de un Líder y un 11.8% que no comprendieron muy bien lo que consiste, de tal manera

podemos decir que gran parte de los internos de la Casa de la Juventud lograron obtener un buen

resultado.

Como podemos observar existe 88.20% con un conocimiento favorable sobre en qué consiste las

metas de un Líder y un 11.8% que no comprendieron muy bien lo que consiste, de tal manera

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

16

11.76%88.20%

0.00%

VALORES DE UN LIDER

TotalPorcentaje

METAS DE UN LIDER

Respuestas Total Porcentaje

A 2 11.8%

B 15 88.20%

C 0 0

TOTAL 17 100%

Page 52: Informe Final de La Casa de La Juventud

podemos decir que gran parte de los internos de la Casa de la Juventud lograron obtener un buen

resultado.

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

16

11.76%88.20%

0.00%

METAS DE UN LIDER

TotalPorcentaje

TIPO DE LIDER ADECUADO

Respuestas Total Porcentaje

A 0 0%

B 3 17.60%

C 14 82.30%

TOTAL 17 100%

Page 53: Informe Final de La Casa de La Juventud

Como podemos observar existe 82.30% que creen que el líder adecuado es el Paternalista y un

17.60% creen que el adecuado es el Líder Autocrático. De tal manera que de esa manera es en la

que más se sentían identificados.

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

16

0.00% 17.60%82.30%

TIPO DE LIDER ADECUADO

TotalPorcentaje

Page 54: Informe Final de La Casa de La Juventud

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

16

88.20%11.80% 0.00%

SITUACION QUE DESTACA UN LIDER

TotalPorcentaje

SITUACION QUE DESTACA UN LIDER

Respuestas Total Porcentaje

A 15 88.20%

B 2 11.80%

C 0 0%

TOTAL 17 100%

Page 55: Informe Final de La Casa de La Juventud

Como podemos observar existe 88.20% con un conocimiento favorable sobre en qué

consiste la manera en que destaca un líder y un 11.80% que no comprendieron muy bien lo

que consiste, de tal manera podemos decir que gran parte de los internos de la Casa de la

Juventud lograron obtener un buen resultado.

AUTOESTIMA

Respuestas Total Porcentaje

A 2 11.8%

B 15 88.2%

C 0 0%

TOTAL 17 100%

A B C0

2

4

6

8

10

12

14

16

11.8%88.2%

0.0%

AUTOESTIMA

TotalPorcentaje

Page 56: Informe Final de La Casa de La Juventud

Como podemos observar existe 88.2% con un conocimiento favorable sobre en qué consiste el

concepto de autoestima y un 11.8% que no captaron muy bien lo que consiste Autoestima, de tal

manera podemos decir que gran parte de los internos de la Casa de la Juventud lograron obtener un

buen resultado.

III. clusiones y Recomendaciones a. Conclusiones de la ejecución del programa

Los talleres contribuyeron a la formación en jóvenes de la casa de la Juventud

lo que les da la oportunidad de desarrollar habilidades, actitudes y valores que

mejoren sus competencias como ciudadanos y ciudadanas

Se concluye que el liderazgo es la habilidad que podemos adquirir cuando

estamos dispuestos a correr riesgos, cuando aprendemos a caminar, cuando

estamos dispuestos a medir nuestro potencial.

El trabajo de un líder es ayudar a sus seguidores a alcanzar su máxima

capacidad para poder alcanzar entre todos los objetivos planteados. Es

guiarlos, motivarlos a seguir a adelante. Por lo que un líder debe de tener la

capacidad de comunicarse con las personas para que estas sepan que es lo

Page 57: Informe Final de La Casa de La Juventud

que se quiere y como es que se quiere además que debe de saber escuchar

para que después pueda hablar.

Desarrollando la fortaleza interna y la elasticidad constantemente nos permite

ser más fuertes internamente. Ser más fuertes nos hace más fácil cambiar

nuestro mundo e influenciar a los demás para que ellos también cambien.

Todos empezamos iguales, pero las grandes personalidades utilizan

naturalmente su premeditación positiva para pronosticar sus futuros éxitos.

En cuanto a las sesiones se plantearon seis sesiones a realizar, debido

disponibilidad de tiempo se aplicaron tres sesiones en el Casa de la Juventud”

Sector El Milagro del distrito Huanchaco. Trujillo - La libertad.

b. Recomendaciones para la para la población con el programa

Que continúen siendo las personas que transmiten sus experiencias como

testimonios eso es su principal motivo y en los talleres han permitido conocer

que cada uno de los internos necesita mucho de fortalecer su líder interior,

motivándose internamente a seguir adelante como personas con valores y

emprenda cada día su líder interior.

Se le recomienda que ya como líderes que son necesitan reconocer que ellos

pueden obtener una nueva meta cada día de su vida, si ellos mismos se lo

proponen, cultivando los valores aprendidos las cualidades positivas que

brinda la Casa de la Juventud a cada uno de los hermanos demostrándose a

sí mismo y a los demás que pueden cambiar y seguir adelante con su

esfuerzo y modo emprendedor.

Como líder siempre deben seguir cada una de los temas aprendidos en los

talleres reforzando con el respeto. Debe tener en claro su mente y el resultado

de lo que ellos pueden ser y hacer, obteniendo cada hermano un resultado

positivo de lo aprendido.

Es importante que ellos como líder puedan motivarse a sí mismo y motivar a

los demás para que logren mejor su desempeño desarrollando sus

habilidades que cada miembro de la comunidad tenga.

Page 58: Informe Final de La Casa de La Juventud

ANEXOS

Page 59: Informe Final de La Casa de La Juventud

FOTOGRAFIAS DEL DESARROLLO DE LAS

SESIONES

Page 60: Informe Final de La Casa de La Juventud

Exposiciones de las sesiones para los internos de la casa de la juventud.

Page 61: Informe Final de La Casa de La Juventud

Exposiciones de las sesiones para los internos de la casa de la juventud.

Page 62: Informe Final de La Casa de La Juventud

Integrantes de la casa de la juventud, realizando la dinámica

Material utilizado en la segunda sesión

Page 63: Informe Final de La Casa de La Juventud

Marinera, en el cierre de la intervención realizada en la casa de la Juventud.

Page 64: Informe Final de La Casa de La Juventud
Page 65: Informe Final de La Casa de La Juventud

Los residentes de la casa dela juventud son personas que se encuentran en proceso de tratamiento

de las adicciones de drogas, según el código de ética de la federación mundial de las comunidades

terapéuticas. Refiere que dicho tratamiento tiene la categoría de confidencial, por lo tanto los

residentes no pueden dar su nombre completo, dirección, teléfono, tampoco firmar ningún

documento público.

Page 66: Informe Final de La Casa de La Juventud

1. Registro de participantes 2. Registro de beneficiarios3. Encuestas de satisfacción 4. Pre y post test5. Articulo6. FOTOS