Informe final ecología

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Facultad de Humanidades y Educación Facultad de Ciencias Económicas y Sociales Escuela de Comunicación Social Escuela de Administración y Contaduría Cátedra: Ecología, Ambiente y Sustentabilidad Sección: 28600 Profesora: Soc. Emma Salazar INFORME FINAL CAMPAÑA: ¡EL PAPEL ES VIDA, ÚSALO CON CONCIENCIA!

Transcript of Informe final ecología

Facultad de Humanidades y Educación

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Escuela de Comunicación Social

Escuela de Administración y Contaduría

Cátedra: Ecología, Ambiente y Sustentabilidad

Sección: 28600

Profesora: Soc. Emma Salazar

INFORME FINAL

CAMPAÑA: ¡EL PAPEL ES VIDA, ÚSALO CON CONCIENCIA!

Integrantes:Boisselle, Carla C.I: 24.221.653 Twitter: @carlarfb

Fernandez, María C.I: 23.640.788 @MarifVenezolana

Caracas, 19 de junio de 2016

CAMPAÑA

CAMPAÑA PAPELESVIDA

@papelesvida

ELPAPELESVIDA

Reporte Grupal sobre el Plan / Campaña

Tema / Propuesta:

CAMPAÑA: ¡EL PAPEL ES VIDA, ÚSALO CON CONCIENCIA!

La campaña promueve la concientización en la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) sobre el ahorro del papel, a través de Talleres Ecológicos gratuitos que dictan información sobre la buena reutilización de hojas mal impresas y revistas viejas, de cómo hacer papel reciclado en casa, entre otros, para disminuir el consumo de nuevas hojas, dado que ciertas investigaciones hechas en el campus universitario, se encontró un gran consumo de papel gastado en varias instituciones, escuelas y centro de reproducciones.

Días de Campaña / Plan:

Lo previsto en la campaña fue de 4 días, en el cual se realizó los Talleres Ecológicos gratuitos de concientización del ahorro del papel, para el buen uso de la hoja mal impresa y revistas viejas de manera creativa y divertida para el uso cotidiano, también la publicidad de los talleres a través de la red social Twister, de boca en boca y cadenas vía celular. En esta oportunidad se dictó sobre propuesta de la campaña, de cómo hacer un organizador y cómo decorar una caja con hojas y revistas recicladas.

Actividades planificadas / Actividades realizadas:

- Dotar instituciones, escuelas y varios establecimientos de la

UCAB con las cajas para el reciclado de hojas y revistas.

- Fomentar panfletos publicitarios ecológicos de la

campaña, de concientización y para los talleres ecológicos.

- Por medio de las redes sociales colocar información

sobre el reciclaje, el ahorro del papel, de los talleres

ecológicos

- Recolectar y recibimiento de donaciones de hojas mal

impresas y revistas viejas para la decoración de cajas y realización de talleres.

- Talleres Ecológicos gratuitos en el campus.

- Por medio de las redes sociales se colocó una imagen referida a celebración del Día

Mundial del Medio Ambiente.

- Se hizo publicidad de Talleres Ecológicos por la red social Twitter: @papelesvida de boca en boca y cadenas vía

celular.

- Se realizó los Talleres Ecológicos gratuitos, los días 8, 9 y 10 de junio de 2016 en

el Centro Cultural en la Dependencia de

Publicaciones, en la Plaza del Estudiante (Plaza Mickey) y

Salones de clases.

- Se tuvo una cantidad de más de 30 revistas viejas donadas

por las Dependencias:

Publicaciones, Centro de Salud Santa Inés, Mercadeo

(Edificio de Rectorado).

Actores claves contactados o entrevistados:

- Se logró contactar a Laya Méndez Luis Rafael el Coordinador de Iniciativas y Proyectos de la Dependencia Dirección de

Sustentabilidad Ambiental.

- Otras personas claves son los empleados del Centro Cultural, en el Piso 4 en la Dependencia de Publicaciones.

Medios previstos / Utilizados:

- Redes Sociales.

- Entrevistas.- Se utilizó redes sociales

Recursos Previstos / Utilizados:

- Caja decorada para recolección.

- Panfletos Publicitarios.

- Se utilizó la Caja Decorada para el Taller Ecológico y

para las donaciones

Cantidad de participantes /

personas sensibilizadas con

su campaña:

- Gonzalez, Miriam (Dependencia: Publicaciones) - Navarro, Mary Carmen (Dependencia: Publicaciones)- Figuera, Vaithy (Dependencia: Publicaciones)- Martíz, Maryori (Enfermería) - Ramirez, Gema (Carrera: Contaduría Pública)- Medina, Ruben (Carrera: Contaduría Pública)- Arcela, Perla (Carrera: Relaciones Industriales) - Ramírez, Eiler Oriana (Carrera: Contaduría Pública)- Vega, Margarita (Carrera: Contaduría Pública)- Salazar, Emma (Socióloga)

Instrumentos o indicadores

utilizados para evaluar el resultado

de la campaña:

El instrumento para medir el resultado fue con las impresiones, comentarios y participaciones de las personas en los Talleres Ecológicos.

Los seguidores en las redes sociales.

La implementación de los participantes en su vida cotidiana sobre lo aprendido en los talleres Ecológicos, haciéndole un debido seguimiento a una cierta cantidad seleccionada de personas para ver si se logró concientizar.

Resultados o productos esperados /

Resultados o productos obtenidos:

- Lograr crear conciencia en la comunidad ucabista del

reciclado.- Llegar al máximo de

recolección de papel y revistas viejas.

- Por medio de los talleres hacerles ver que ganas dinero reciclando y reutilizando, y

- En las redes sociales:Facebook: 42 amigosTwitter: 34 seguidores

Instagram: 11 seguidores

- En los Talleres Ecológicos hubo buena receptividad en el sentido de la impresión de lo que puedes hacer con papel y

además te puedes divertir.

- Lograr un gran impacto en las redes sociales para que la campaña se propague a otros lugares, como universidades,

entre otros.

revistas viejas, y también por los proyectos de la campaña y

beneficios del ahorro del papel.

- Se tuvo una cantidad de más de 30 revistas viejas donadas

por las Dependencias: Publicaciones, Centro de

Salud Santa Inés, Mercadeo (Edificio Rectorado)

Impacto de esta campaña para el

ambiente:

- Reducción del uso de hojas nuevas.

- Baja la cantidad de basura de papel ya que al reutilizarlo creando cosas nuevas se evita botarlo.

- Al aprender a cómo hacer papel reciclado y a darle buen uso al papel mal impreso, se dejaría de talar tantos árboles.

Reflexiones sobre las competencias

desarrolladas durante la cátedra:

La cátedra Ecología, Ambiente y Sustentabilidad se aprendió que desde hace años atrás existe y se implementa la Ecología en el mundo entero, que no es solo es una moda o que sea solo utilizado hoy en día por la gran contaminación que existe. Además, nos dio a entender ¿qué es en realidad la ecología?, sus componentes, ¿qué lo conforma?, entre otras, que nos dio conciencia de cuidar nuestro entorno para aplicarlo en la vida cotidiana, también nos promovió a crear esta gran campaña que se seguirá desarrollando en el largo del tiempo e hizo ver en nosotras la importancia que tiene la ecología en el planeta.

Integrantes: Boisselle, Carla C.I: 24.221.653 Twitter: @carlarfbFernandez, Maria C.I: 23.640.788 @MarifVenezolana

Cuestionario

17- ¿Cuáles son las principales limitaciones para la comunicación hoy de la importancia del cambio climático? ¿Qué es lo importante a comunicar para cuidar la vida? Actualmente no existe ninguna limitación para los comunicadores a la hora de informar sobre los cambios climáticos, ya que es un tema que ha venido preocupando a toda la sociedad debido a muchos factores, tales como: la desaparición de los polos, la sequía, y demás efectos que jamás habían ocurrido con tanta intensidad como ahora. Lo importante para comunicar sería el reciclaje, ya que informando a las personas de que tienen que hacer, como pueden reciclar sin gastar dinero, comer saludable, y tener una mejor vida cuidando el ambiente.

18- ¿Cuál es la estructura de la Agenda 2030? ¿De qué dependen los objetivos ambientales?

La Agenda 2030 propone 17 objetivos con una cantidad de 169 metas de carácter integrado e indivisible que comprenden tres dimensiones del desarrollo sostenible: económica, social y ambiental, en el cual, en los próximos 15 años estimularán la gestión en las siguientes esferas de importancia crítica para la humanidad y el planeta.

Los objetivos ambientales dependen de muchos factores, primero de la colaboración los miembros de estado para lograr que se de en cada comunidad el objetivo de dicha agenda, también que se centren en distribuir y fomentar una buena alimentación, segundo garantizar un consumo de agua moderado sin llegar a las extremidades ya que también se debe garantizar un saneamiento en los hogares para evitar enfermedades. Dependen también de las personas y su comunidad, fomentar las iniciativas de cuidado al medio ambiente. También dependen de la sequía o épocas de lluvia en el país, al igual que el consumo de residuos en las comunidades.

19- ¿Cuándo fue dada y tiene de novedosa, la encíclica “Alabado Seas”?  La Encíclica Papal ecológica, que fue designada como “Laudato Si” en latín, “Laudato sii”, en español, que significa Alabado Seas, que acaba de lanzar el Papa Francisco, fue dada el 24 de mayo de 2015. La encíclica es un texto de gran envergadura social, que aborda todos los temas de desarrollo sostenible y los de la justicia social, integrando de modo coherente la “ecología humana” y la “ecología ambiental”.

El Papa apoyará la línea de resolver el problema del calentamiento global disminuyendo drásticamente la quema de combustibles fósiles, reforzando las energías renovables, reciclando, mejorando los aislamientos térmicos y, sobre todo, reduciendo consumos inútiles y residuos urbanos e industriales. Es un manifiesto ecológico y teológico de gran envergadura, más de siete siglos antes del nacimiento de los modernos movimientos ecológicos, aplaudidos por el Papa Benedicto XVI en su discurso de septiembre del 2011 en el Bundestag de Berlín para delicia inesperada de los “Verdes”.

20- Reflexione: ¿Cómo controlar el exceso de uso de medios y recursos que contradicen los fines de la sustentabilidad? ¿Más represión? ¿Más multas? ¿Cuál educación? En el control de personas que contradicen los fines de la sustentabilidad en el exceso de uso de medios y recursos, se implementaría ciertas nuevas leyes con una mayor represión en el aspecto de las multas, ya que si se tiene una presión sobre las personas, será mas efectivo que lo hagan para no sufrir las consecuencias y también para lograr que piensen mas en cuidar el entorno donde viven, pero para hacer esto debe existir un organismo capaz de hacer cumplir dichas leyes y capaz de colocar las multas. Además, plantear una educación ecológica y charlas ecológicas gratuitas en las escuelas, universidades, empresas e instituciones para crear conciencia de cuidar el planeta, ya que como se desconoce del tema, las personas ensucian más.

21- ¿Qué nos depara el futuro? ¿Cómo entender la sociedad del riesgo y la mediatización?

En principio, si no comenzamos a trabajar para cuidar nuestra calidad de vida, a realizar y emplear un buen plan estratégico sustentable, a reciclar, no se ve mucho futuro en la sociedad y en el ambiente. En consecuencia, debemos empezar a concientizarnos, a planificar un plan sustentable, a crear soluciones para la contaminación, a reflexionar y ayudar a nuestra comunidad y nuestra tierra para el mantenimiento y cuidado del mismo. Es grave lo que esta ocurriendo, y más si nosotros somos los provocadores. 

22- Huella Ecológica

CARLA: Al realizar la huella ecológica obtuve un resultado de 1.38 Hectáreas Globales con un detalle de 6.9% consumo de vivienda, un 31,2% consumo de agua en la vivienda, un 38,8 impacto ambiental por alimentación, un 20,6% de desechos y residuos y un 2,6% de impacto ambiental por transporte. En mi experiencia realizando la huella ecológica sucedió que caí en conciencia de que estoy contaminando más al ambiente, no ahorro en luz y entre otras cosas, para tener una vida más sostenible, además me ayudó a pensar en cuidar más el ambiente, en buscar soluciones para mi hogar y así colaborar con la problemática que nos atañe.

MA RIA : La experiencia fue muy grata, saber que te dan consejos y aprendes como ahorrar

para salvar el medio ambiente. Me mando a bajar el consumo de agua al momento de usar el lavabo o la poceta en el baño, con respecto a la electricidad, estoy dentro del rango de lo normal, el transporte como no utilizo casi, sino a veces camino no tuvo nada que aconsejarme y de reciclar comentó que me falta un poco más de motivación a la hora de reciclar. Además, tendré en cuenta todas las actividades y consejos que me recomendaron.

Bibliografía- http://www.cepal.org/es

- http://www.sedapal.com.pe/

- http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/2015/09/la-asamblea-general-adopta- la-agenda-2030-para-el-desarrollo-sostenible/

- http://www.un.org/es/comun/docs/?symbol=A/RES/70/1

- tuplanetavital.org

Anexos

- Algunas revistas, periódicos donadas

- Organizador utilizado en el taller

- Caja decorada de la campaña