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Informe de Campo – Zona de Huarangal - Carabayllo INTRODUCCIÓN El presente informe, trata de resumir de forma esquemática y breve, las principales actividades llevadas a cabo durante la salida de campo al poblado de Hurangal, con el objetivo principal de ganar experiencia en el trabajo en equipo, puesto que para el desarrollo de la salida de campo se formaros grupos de trabajo multidisciplinarios, para efectuar el estudio de su geología, medio ambiente, desarrollo social, etc. Las salidas de campo rompen con la rutina habitual de las clases y trasladan el aprendizaje y el conocimiento al mundo real, por lo que son muy motivadoras para el alumnado. Mejoran el aprendizaje al facilitar la adquisición de habilidades y al relacionar la teoría con su aplicación inmediata para explicar lo visto en campo. Y como estudiantes de Geología, dichas salidas al campo nos permiten observar claramente los procesos de formación geológica

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INTRODUCCIÓN

El presente informe, trata de resumir de forma esquemática y breve, las principales

actividades llevadas a cabo durante la salida de campo al poblado de Hurangal, con el

objetivo principal de ganar experiencia en el trabajo en equipo, puesto que para el

desarrollo de la salida de campo se formaros grupos de trabajo multidisciplinarios, para

efectuar el estudio de su geología, medio ambiente, desarrollo social, etc.

Las salidas de campo rompen con la rutina habitual de las clases y trasladan el

aprendizaje y el conocimiento al mundo real, por lo que son muy motivadoras para el

alumnado. Mejoran el aprendizaje al facilitar la adquisición de habilidades y al relacionar

la teoría con su aplicación inmediata para explicar lo visto en campo.

Y como estudiantes de Geología, dichas salidas al campo nos permiten observar

claramente los procesos de formación geológica que ocurre sobre un terreno desde lo

más simple hasta lo más complejo.

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RESUMEN

La salida de campo realizada en el poblado de Huarangal, se inició con una

reunión previa a los trabajos prácticos, donde se formaron equipos enfocados en obtener

información variada, tales como: contaminación ambiental del área de estudios,

desarrollo social del poblado, estudio geológico de la zona, etc. Cada grupo de trabajo

estuvo guiado por profesionales en su campo, quienes guiaron a los alumnos en la

manera de como abarcar un estudio competente según su área de trabajo.

Es así que se iniciaron las tareas en el poblado de Huarangal, donde cada equipo,

se dirigió a efectuar la investigación según su campo de estudios. En el caso del grupo de

Geología, iniciamos el ascenso al cerro colindante al poblado, donde el ingeniero geólogo,

estableció los llamados PIG (Puntos de Interés Geológico), para poder efectuar el estudio

geológico de la zona.

Establecido el primer PIG, se dio comienzo al trabajo de campo, con la

observación del área abarcado por el poblado de huarangal, con el fin de describir la

geomorfología de la zona, identificando sus geoformas, tales, como cerros, lomas, valle,

etc. Para poder luego explicar la evolución del paisaje en el tiempo geológico y poder

entender por qué actualmente se aprecia el relieve del lugar de tal manera.

Continuando con el estudio, se describió las principales estructuras geológicas del

lugar relacionándolas con la geodinámica y el riesgo geológico presente en el poblado de

Huarangal, directamente relacionados con eventos sísmicos y de remoción de masas.

El ingeniero, nos ayudó a identificar el tipo de roca presente la zona de estudios, y

su probable sistema mineralógico, y de cómo relacionarla con el PH del agua del poblado

de Huarangal, dato que luego sería comparado con el equipo encargado en evaluar la

calidad de agua en el poblado.

Al final de la jornada de investigación, se efectuaron los informes preliminares de

cada grupo, donde se concadeno la información, para poder tener una idea inicial del

entorno social y ambiental de Huarangal, previa a los informes que luego se prepararían

por equipo.

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PROBLEMAS DE ACCESO AL LUGAR

La construcción del reactor nuclear, en los años ochenta, cerró el tránsito libre de las pobladores huarangalinos que se transportaban sus cosechas al mercado mayorista de Puente Piedra, para su venta, pero desde los obstáculos de paso, unos abandonaron sus chacras y otros aún continúan movilizándose desde la zona de Canta, para seguir vendiendo sus productos que son el ingreso económico de las 150 personas que habitan en el lugar. 

Ellos han pedido, en varias oportunidades, al Instituto Peruano de energía Nuclear (IPEN), que se les faciliten las instalaciones eléctricas y servicio de agua potable, que con pagarían sin ningún problema, pero la institución siempre les respondió con evasivas. Mariela Crisólogo, defensora de los derechos de estos pobladores declaró a LA PRIMERA que, autoridades de la municipalidad de Carabayllo, del Centro Nuclear y de IPEN les prometieron ayuda y evaluar el caso, pero hasta el hoy las promesas sólo quedaron en palabras. 

“En un principio el Ministerio energía y Minas nos dijo que nos ayudarían pero al final me dijeron que no había presupuesto para lo que pedíamos, eso quiere decir que seguiremos olvidados por las autoridades”, denunció.

Construcciones precarias Falta de inversión en servicios de luz y desagüe.

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Mapa de la zona

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INFORME GEOLÓGICO DE LA ZONA

Geodinámica Interna

En los últimos 450 años han ocurrido 17 terremotos de 7 a 9 grados en la escala de Mercalli en el Centro de Lima.

Se observa que en la población de Huarangal, aún hay casas de adobe y algunas nuevas de material noble, siendo este un gran peligro en caso de movimientos telúricos de alta intensidad.

Casas de adobe en mal estado, mucho de ellos afectados y resquebrajados, estos en peligro de derrumbe ante cualquier movimiento brusco originado por los movimientos tectónicos los cuales liberan energía ocasionando los sismos, estos son muy intenso y frecuente ya que el Perú se encuentra ubicado en el Cinturón del Fuego, este está situado en las costas del océano Pacífico y se caracteriza por concentrar algunas de las zonas de subducción más importantes del mundo, lo que ocasiona una intensa actividad sísmica y volcánica en las zonas que abarca.

Geodinámica Externa

En la zona del poblado de Huarangal no se han observado rastros o indicios de un paleohuayco el cual nos de alguna noción que en tiempos pasados haya ocurrido este fenómenos geológico natural.

En la zona media del cerro aledaño al poblado, se han encontrado bloques de tamaño medianos y grandes sueltos provenientes de las partes más elevadas de este cerro los cuales, por producto de la erosión, se han desprendido y han rodado hasta la zona media del cerro. Estos bloques se encuentran propensos a venir cuesta abajo por las laderas del cerro por acción de la gravedad y afectar algunas construcciones ubicadas a la falda de este cerro.

No hay riesgo de deslizamientos en esta zona.

Existe el riesgo de derrumbes de materiales provenientes del cerro que pueden afectar tanto a la población como a las zonas agrícolas aledañas al cerro.

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Geología Estructural

Las edificaciones se orientan contrario a la orientación de las estructuras geológicas.

Como la población no abarcar mucha extensión territorial, en esta pequeña zona no se encuentra grandes estructuras que puedan poner en riesgo la población.

No se han observado fallas geológicas las cuales son fracturas que separan bloques con movimiento relativo entre ellos, haciendo que estas sean menos estables y más propensos a derrumbes debido a su alteración ocasionada por las fracturas.

Se han observado en la parte más elevada del cerro que muchas de las rocas volcánicas se encuentran fracturada por familia de diaclasas que se cortan perpendicularmente entre ellas haciendo menos estable y más propensas a su ruptura a estas rocas.

La diferencia entre falla y diaclasa reside en la escala de observación, ya que una falla a escala local puede resultar una diaclasa a escala regional.

No se han observado plegamientos los cuales son estructuras de deformación producto generalmente de esfuerzos compresivos. Se producen cuando las rocas se pliegan en condiciones de presión y temperatura altas, el cual también altera las rocas.

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PLANTA NUCELAR

Gran preocupación está causando la ubicación de la Central Nuclear de Huarangal, que a su inicio se consideraba lejos de Lima, pero a la fecha ya se encuentra en medio de ciudades altamente pobladas. Más aún con lo sucedido en el hermano país de Japón, ni Defensa Civil, el IPEN, ni la Municipalidad de Carabayllo se preocupan por difundir planes de evacuación ante algun siniestro en la referida Central nuclear, ni siquiera informar a la población cuan grave o nó resultan las investigaciones que se realizan.

El Centro Nuclear de Huarangal comprende diferentes instalaciones, el RP10, el Laboratorio de Física Experimental de Reactores, el Laboratorio de Ciencias, Planta de Producción de Radioisótopos, Laboratorio Secundario de Calibraciones y la Planta de Gestión de Residuos Radiactivos. En todos ellos se cumple una importante labor dentro del conglomerado de investigación y desarrollo de nuevas tecnologías. La  ciencia que se practica en sus laboratorios no tiene límites por lo que las investigaciones son de primer nivel y reconocidos internacionalmente.  Los principales usos y servicios del reactor RP-10 se dirigen a la tecnología de reactores nucleares, producción de radioisótopos, ciencia de materiales, análisis por activación neutrónica, capacitación y entrenamiento en tecnología de reactores nucleares.  El corazón del Centro Nuclear se encuentra el Reactor Nuclear de Potencia 10 (RP-10) de 10 MW de potencia térmica. El RP-10 es una instalación nuclear donde se controla la fisión nuclear, que consiste en la ruptura del núcleo atómico del Uranio-235 (U-235) con una gran liberación de energía, neutrones y emisión de radiaciones. Los neutrones producidos de esta manera son utilizados para la investigación y producción de radioisótopos.

La utilidad más importante que ha tenido y tiene el Centro Nuclear se encuentra en la Planta de producción de radioisótopos. Producción destinada a las aplicaciones en  medicina nuclear para el diagnóstico de enfermedades, el tratamiento de patologías tiroideas y más recientemente para el tratamiento de terapias del dolor en enfermedades terminales. Los hay para usos en la industria para el perfilaje de pozos petroleros, interconexión de acuíferos, estudio de fugas de embalses, en la detección de fallas en la soldadura.

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PROBLEMAS SOCIALES

Los agricultores del centro poblado de El Huarangal, del distrito Carabayllo, llevan varios años viviendo en el abandono, pues sus viviendas están ubicadas a los alrededores de una de las infraestructuras tecnológicas más grandes y modernas de nuestro país, el Centro Nuclear de Investigaciones “Óscar Miró Quesada de la Guerra – RACSO”, pero no cuentan con los servicios básicos necesarios de luz, agua y desagüe.

La construcción del reactor nuclear, en los años ochenta, cerró el tránsito libre de las pobladores huarangalinos que se transportaban sus cosechas al mercado mayorista de Puente Piedra, para su venta, pero desde los obstáculos de paso, unos abandonaron sus chacras y otros aún continúan movilizándose desde la zona de Canta, para seguir vendiendo sus productos que son el ingreso económico de las 150 personas que habitan en el lugar.

Ellos han pedido, en varias oportunidades, al Instituto Peruano de energía Nuclear (IPEN), que se les faciliten las instalaciones eléctricas y servicio de agua potable, que pagarían sin ningún problema, pero la institución siempre les respondió con evasivas. Las autoridades de la municipalidad de Carabayllo, del Centro Nuclear y de IPEN les prometieron ayuda y evaluar el caso, pero hasta el hoy las promesas sólo quedaron en palabras.

La pobreza es un problema socio-económico local

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ANEXOS

Desarrollo de la agricultura

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Pozo de agua

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CONCLUSIÓNES

La salida de campo al poblado de Huarangal, contribuyó a la educación socio

ambiental y geológico del alumno, fomentando una conciencia de protección y de uso

sostenible del medio natural, permitiendo la formación científica del alumnado al posibilitar

el desarrollo de técnicas y estrategias características propias de su área de estudios

guiados por profesionales, quienes con su experiencia de campo, nos ayudan a

involucrarnos y motivarnos más en nuestros estudios.