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INFORME Nro. 31

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Bogotá, Noviembre 30 de 2012.

PRESENTACION

LOS MAESTROS Y MAESTRAS FRENTE A LA PAZ Y EL CONFLICTO SOCIAL Y ARMADO EN COLOMBIA

Los docentes en el país, debemos de abordar el tema del conflicto social y armado y de la paz

con la madurez del caso y con la perspectiva de incidir en el comportamiento habitual de

nuestros compañeros de la escuela, estudiantes y padres y madres de familia.

En nuestra sociedad, la verticalidad y desigualdad social en las relaciones sociales generan una

ideología autoritaria la misma que se expresa también en niveles altos en las Instituciones

Educativas. El Estado colombiano incentiva el autoritarismo el cual se comporta a partir de

innumerables condicionamientos:

Por ejemplo en la familia, con el dominio paterno y el machismo; en la Iglesia, con la estructura jerárquica, la imposibilidad de discutir sus dogmas; en el trabajo, con la concentración en la toma de decisiones y una dominación de roles; en el gobierno, en la sociedad, se da igual concentración de decisiones. Aquí está también el sistema educativo y los límites legales de lo que las escuelas pueden hacer. El Estado y los gobiernos de turno, han desarrollado un proceso de militarización de la economía, de la sociedad y de la política en el país y las instituciones educativas no escapan a esto –Proceso de cohesión social-. Contra este enfoque económico, político, cultural y educativo en las instituciones educativas, las organizaciones sociales y populares de los trabajadores de la educación, de los estudiantes, padres de familia, han planteado salidas que tienen que ver con el desarrollo de unas vías libres y democráticas de existencia, consistentes esencialmente en renunciar a la utilización autoritaria del poder y en proporcionar alternativas viables democráticas de convivencia escolar. Entendiendo que este es un problema social, que corresponde a las relaciones sociales imperantes, los maestros y maestras del país –los más avanzados en la comprensión de una lucha por una nueva sociedad- teorizamos y tratamos de llevar a la practica el desarrollo democrático de las normas de convivencia en el aula y en toda la estructura de la Institución educativa, sabiendo que este es un aporte fundamental para el cultivo de la criticidad, una disciplina consciente, la solidaridad, fraternidad, para que hombres y mujeres que pasan por nuestras manos contribuyan colectivamente en la construcción de un gobierno democrático y

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progresista, a una sociedad justa e igualitaria. En donde el ejercicio de la democracia sea un método de trabajo cotidiano. Por lo anteriormente planteado los maestros y maestras frente a la paz y el conflicto social y armado en Colombia, debemos ver la paz con justicia social como un anhelo junto con nuestro pueblo, pues directamente hemos sido tocados de diferentes formas de violencia que aplica el terrorismo de Estado: constreñimiento, intimidaciones, persecuciones, desplazamiento, amenazas, detenciones, desapariciones, montajes y asesinatos.

Con nosotros, sectores muy importantes del país venimos exigiendo un cambio del modelo de desarrollo, del modelo económico –neoliberal-, de la flexibilización laboral que son los verdaderos causantes del desempleo, la informalidad, la miseria y el hambre. Por lo que conversamos con nuestros estudiantes y padres de familia se requiere de una verdadera reforma agraria en donde realmente los campesinos pobres vuelvan a tener sus tierras, la exigencia para el Estado a no continuar con el exterminio de la oposición política, el desmonte de la estrategia paramilitar; que la verdad, el castigo, la reparación y la no repetición favorezcan los más caros intereses de las víctimas de la violencia estatal, que termine la entrega del país a las multinacionales y no mas dependencia e intromisión de los EEUU en nuestros asuntos internos.

La solución política al conflicto armado y social, pasa además por dar salidas urgentes e integrales a otros factores que conllevan a la guerra en Colombia. Entre otros, el corte del presupuesto que se destina para la guerra en el país; el no pago del servicio de la deuda externa; que se garantice la educación y la salud como derecho fundamental; el que no se siga criminalizando ni penalizando la protesta social, que se respete el derecho de asociación y organización, de petición, de negociación y huelga de los trabajadores.

Una propuesta seria de diálogo gobierno- y las guerrillas de Colombia: FARC-EP-, ELN y EPL, debe darse de cara no solo a la comunidad internacional sino del pueblo colombiano, en donde se lleguen a acuerdos y obligaciones por las partes; donde el pueblo no sea marginado de las discusiones sobre el presente y futuro de nuestra nación. Creo sin lugar a dudas que el gobierno de Santos debe dar las garantías necesarias para este dialogo nacional y tener en cuenta las exigencia de la guerrilla y del pueblo en general, dándole una salida concreta. :::::::::::::::: El Informe Nro. 31. De la Secretaria de asuntos laborales y jurídicos de FECODE, abordará los siguientes temas:

1. Rasgos fascistoides del gobierno santos, legalizando nuevas armas de represión y tortura contra los trabajadores y el pueblo en general. Habla de paz, con claros hechos de guerra. Resolución Nro. 02686 de Julio 31 de 2012.

2. Informe de reuniones del CE FECODE. 3. Informe Asamblea Federal FECODE, la cual se realizará los días 4, 5, 6 y 7 de marzo

de 2013. 3.1. Los dos sindicatos que más deudas tiene con FECODE y tienen seriamente

comprometida su participación en el Congreso de FECODE. 3.2. Datos puntuales de los delegados elegidos el día 26 de octubre de 2012 por

los sindicatos filiales. Espero sus valiosos aportes.

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1. Rasgos fascitoides del gobierno santos, legalizando nuevas armas de represión y tortura contra los trabajadores y el pueblo en general. Habla de paz, con claros hechos de guerra. Resolución Nro. 02686 de Julio 31 de 2012.

El gobierno de Juan Manuel Santos, por medio de la Resolución 02686 del 31 de julio de 2012, firmada por el Mayor General José Roberto León Riaño –Director General de la Policía Nacional- reglamenta el “Uso de armas denominadas de letalidad reducida”. En otras palabras, se legalizan armas de represión y tortura.

Con este acto administrativo la policía colombiana, tiene autorización legal para causar daño físico a psicológico a la población civil con nuevas armas sumadas a las ya tradicionales que tienen como objetivo atentar contra los hombres que se manifiestan o pretendan manifestarse o los que contrarían las políticas del gobierno.

No es otra cosa, que la criminalización, penalización y castigo a la protesta social y popular, en donde se expresa tacita y explícitamente que pueden llegar asesinar las personas. Ver la caracterización que hace la Resolución sobre las armas de “Letalidad reducida”.

Esta norma se suma, a la Ley de inteligencia, a la Ley de seguridad ciudadana (estipula como delitos el hecho de bloquear una calle o protestar sin permiso con penas hasta de 8 años) y al proyecto de Ley del fuero militar en nuestro país (mas impunidad), lo que contraria los tratados internacionales firmados por el gobierno colombiano en lo referente a los DDHH.

Es claro, para los maestros y maestras del país que con esta política, que se plasma en leyes y demás actos administrativos, con el uso de las nuevas armas, las violaciones de derechos humanos se elevarán.

Estas decisiones se dan en momentos donde se desata una de las peores crisis económicas a nivel mundial y que toca a Colombia, en la polarización del país, donde existen serios cuestionamientos al gobierno de Santos y de su legitimidad, un proceso de lucha de los sectores sociales y populares, en un procesos de dialogo con una de las organizaciones guerrilleras FARC EP.

La unidad, la organización y la lucha…son nuestras armas para enfrentar el proceso de fascistización en nuestro país. Frente a la salida que presenta el gobierno, las respuestas del movimiento popular y sus organizaciones deben estar en correspondencia en lo cuantitativo y cualitativo.

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Ver apartes del Texto (Resolución):

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2. Informe de reuniones del CE FECODE.

2.1. Reunión CE FECODE. Noviembre 20 de 2012.

Reunión CE FECODE-JD SIMATOL-FIDUPREVISORA S.A.

Se presenta una aguda crisis de la salud que repercute sobre los maestros y su núcleo familiar.

FECODE.

Para FECODE, lo que le interesa es que se cumpla con el pliego de peticiones y

términos de referencia….se siga el proceso y se tomen las medidas pertinentes y

necesarias, contra los responsables de la crisis de la salud en el departamento del

Tolima.

Se debe denunciar sin ningún tipo de miramientos a las entidades contratistas que

no cumplen con los pliegos de condiciones por ellos firmados con la

FIDUPREVISORA S.A.

Además, debe “separar” la empresa EMCOSALUD, para que siga con otro

prestador del servicio médico.

SIMATOL. Junta Directiva.

Reiteran los incumplimientos de los compromisos de UT MEDICOL llevados a cabo

en acuerdos con la FIDUPREVISORA.

No se prestan los servicios en forma integral, porque hay restricción en los servicios

en el departamento, pues subsisten deudas de la contratación anterior.

Manifiestan inconformismo frente a la no aplicación de sanciones y multas por parte

de la SUPERSALUD.

Solicitan que se suspenda el contrato de FIDUPREVISORA con la UT Medicol en el

departamento Tolima.

Flujos de recursos y deudas. Hay un proceso de liquidación se está llevando a cabo,

se llevan acuerdos de pago con las redes: de las 157 entidades de la Red Privada,

solo se han realizado 23 acuerdos de pago y de las 47 entidades de la Red Pública,

solo se han logrado 13 acuerdos de pago.

La SUPERSALUD hace un requerimiento al FIDUPREVISORA.

FIDUPREVISORA: Jorge Eliecer Peralta y Piedad Mejía.

Prestador del servicio de salud: de la región Nro. 2. UT. MEDICOL SALUD 2012. Gerente:

Claudia Patricia Castillo Melo. Total de usuarios: 202. 270. Tolima: 30.000 usuarios.

ENCOSALUD.

Fiduprevisora, empieza el proceso a partir de mayo, considerando que se ha mejorado, lo

que no quiere decir que se solucionó el problema.

Se debe seguir la veeduría y auditoria permanente.

2.2. Reunión CE FECODE. Noviembre 21 de 2012.

Trabajar como CE FECODE una propuesta de reforma estatutaria, que se llevará a la

Asamblea Federal de FECODE que se realizarán en el año 2013: Marzo 4, 5, 6 y 7.

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Reforma estatutaria:

Criterios y metodología de trabajo:

Reforma hacia adentro.

Reforma con proceso hacia fuera.

Reforma estrategista.

Imprimirle confianza al proceso.

Metodología:

Partir de los estatutos de FECODE y mirar CENTEC y Fuerzas políticas.

Historia:

Federación de trabajadores de la educación. Organismo de segundo grado que afilia

sindicatos.

Saber con quién vamos a hacer la unidad orgánica.

Vía de construcción del Sindicato Único de trabajadores de la educación.

2 vías:

Construir el SUTEC.

Construir la Federación de trabajadores de la educación.

Se fue unificando el criterio de Federación Única Propuesta de estatutos, que podía

servir para SUTEC o Federación.

Se optó por construir una Federación que le diera confianza al proceso.

Aprovecha el buen nombre de FECODE. Cambia o no la razón social de FECODE? Existen

dudas en el Comité Ejecutivo.

Proceso histórico de FECODE, sirviera para que se fusionaran los otros sindicatos.

La Federación se construye con carácter transitoria. Es un paso previo al SUTEC.

Se debe tener una estructura permanente para lo de Federación de trabajadores de la

Educación.

Federación o sindicato único.

Federación, permiten la razón social de los sindicatos.

Con el Sindicato Único, no va la razón social de los sindicatos.

Se presenta un importante debate en el CE FECODE:

La reforma estatutaria, debe o no llevar a la prórroga de las elecciones (que se tienen previstas

como CE FECODE para el día 6 de junio de 2013, esto debe ser ratificado por el Congreso

de FECODE.

El CE que se elija debe ser transitorio o no.

Hay posiciones encontradas:

1. De quienes pensamos que se debe mantener la fecha de las elecciones del CE

FECODE para el 6 de junio de 2013, la cual debe ser ratificada por el Congreso

de FECODE. en el mes de marzo de 2013. Además, de no aceptar que el nuevo

CE FECODE que se elija quede en transición.

Es importante anotar que estatutariamente el CE de FECODE esta pasado en el

tiempo. Las decisiones que se piensan tomar deben mirarse como propuesta

a llevar para que el próximo Congreso y el nuevo CE FECODE que se elija el 6

de junio de 2013, las ejecute de acuerdo a las decisiones de los eventos

democráticos.

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2. De quienes miran la posibilidad de cambiar la fecha de elecciones del 6 de

junio de 2013 y que el CE que se elija quede en transición.

Otras discusiones necesarias:

Número de integrantes del C Ejecutivo. Cuantos se elegirían por circunscripción especial.

Qué hacer con los sindicatos paralelos en educación. A la fecha hay solicitudes formales de

algunos pidiendo su afiliación a FECODE, esto no ha sido posible. Es el Congreso de

FECODE quien lo define y el CE quien aporta en este proceso. Sin embargo la voluntad

política no se expresa, lo cual puede conllevar a que estos sindicatos paralelos

conformen una organización nacional y continúen no solo siguiendo como sindicatos

paralelos en los departamentos sino en lo nacional contra FECODE. Creo, que no

debemos dar posibilidades de esto, pues el gobierno Santos está cogiendo la cosa por

donde es.

Si hablamos de Federación de trabajadores de la educación y/o de SUTEC… ¿ por qué, la

falta de voluntad política en tomar una decisión que le sirve a la FECODE en afiliar estos

sindicatos por única vez, para centralizar su fuerza y seguir defendiendo la educación

pública estatal, así como la dignificación de nuestra profesión docente y el aporte para el

fortalecimiento del movimiento de oposición no solo contra el gobierno sino contra el

régimen imperante ?

Periodos del CE FECODE: Pasar de tres a 4 años y tratar que estos se den también en

los sindicatos seccionales -en discusión-.

Reelección indefinida de los integrantes del CE FECODE VS a partir de la elección directa

del CE FECODE, ningún integrante de este podrá ser elegido por más de dos periodos

consecutivos. Una vez trascurrido el siguiente periodo podrá ser elegido nuevamente (art.

22, parágrafo 2).

Como integrante del CE FECODE, nuestra propuesta es que se continúe con la vigencia

del art 22, parágrafo 2.

Discusión y avance:

Favor tener a la mano los estatutos de FECODE ( http://www.fecode.edu.co/ ), para puedan ver mejor

los cambios que se proponen.

CAPÍTULO I

NOMBRE, NATURALEZA (CARÁCTER Y COMPOSICION) Y DOMICILIO

ARTICULO 1º Con el nombre de Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación

–FECODE– funcionará una organización sindical de segundo grado integrada por organizaciones

sindicales de trabajadores vinculados a entidades relacionadas con la educación (docentes,

docentes directivos, profesionales, trabajadores administrativos y de servicios, de preescolar,

básica, media, tecnológica y universitarias, tanto de carácter público o privado. La Federación estará

establecida en la República de Colombia, con personería jurídica, de acuerdo con la Constitución Política

Nacional y las disposiciones legales sobre la materia.

ARTICULO 2º El domicilio de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación será la

ciudad de Bogotá, D. C., en el departamento de Cundinamarca, República de Colombia.

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CAPÍTULO II

PRINCIPIOS, OBJETIVOS Y FINES

ARTICULO 3º Son principios de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación:

a) Defender los derechos e intereses de los trabajadores vinculados a la educación tanto del sector

público y privado y luchar por mejorar sus condiciones de vida y de trabajo.

b) Luchar por la unidad, solidaridad, autonomía, independencia y democracia.

c) Luchar porque la educación se corresponda con las necesidades del desarrollo económico, político,

social y cultural del país y contribuya a la soberanía nacional, fomentando los valores democráticos

de respeto a la vida y demás derechos humanos, los recursos naturales y promueva la solidaridad

nacional e internacional.

d) Luchar por el trabajo decente con salario digno, en el marco de una carrera administrativa y

docente que dignifique y profesionalice a los trabajadores de la educación incluidos a los etno

educadores.

e) Defender la educación pública como derecho fundamental: gratuita, obligatoria y de calidad en

todos los niveles educativos.

f) Promover la participación en programas laborales, profesionales, sociales y culturales, que mejoren,

actualicen y fortalezcan a los trabajadores de la educación.

g) Defender la educación bilingüe para las etnias, respetando y estimulando sus manifestaciones

culturales.

h) Trabajar por el desarrollo científico y tecnológico nacional teniendo en cuenta las prioridades que

reclama el país.

j) Participar activa y militantemente en la defensa de la integridad de los derechos de los niños, los

jóvenes, las mujeres y los adultos.

k) Impulsar las relaciones nacionales e internacionales en el campo sindical, educativo y cultural que

permita a los sindicatos y a sus miembros establecer relaciones que fortalezcan los vínculos gremiales,

el desarrollo de los valores culturales y el conocimiento científico y tecnológico.

l) Impulsar el respeto por la autonomía escolar y el desarrollo y la apropiación del movimiento

pedagógico que construya una escuela con una práctica pedagógica democrática.

m) Mantener la autonomía y la unidad sindical tanto del gremio como de los trabajadores en general.

ARTICULO 4º Son objetivos y fines de la Federación Colombiana de Trabajadores de la Educación:

a) Propender por la unificación de los trabajadores de la educación, la ciencia y la cultura defendiendo sus

derechos laborales, sociales, económicos y profesionales.

b) Prestar asesoría a los Sindicatos Filiales ante empleadores y autoridades en los problemas comunes o

generales de sus afiliados.

c) Impulsar los cambios necesarios de las condiciones de trabajo, formación y actualización profesional,

estímulos y garantías al servicio teniendo en cuenta las condiciones económicas y sociales del país.

d) Impulsar el fortalecimiento del sistema educativo nacional y promover y orientar la participación de la

sociedad en el mismo.

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e) Trabajar por la incorporación de los contenidos regionales a la educación nacional y hacer eficiente y

efectiva la prestación del servicio de la educación para todos los colombianos sin discriminación ni

restricciones.

f) Impulsar planes de vivienda para los trabajadores de la educación.

g) Impulsar y desarrollar programas de comunicación oportuna y veraz, que permitan la relación e

información entre los sindicatos y sus agremiados y de éstos con la opinión nacional.

h) Mantener una relación permanente y estrecha entre la Federación y los Sindicatos y de éstos con los

maestros, la escuela y la comunidad.

i) Fomentar la creación de instituciones cooperativas que beneficien a los trabajadores de la educación, la

ciencia y la cultura.

2.3. Encuentro Nacional de Veedores de salud. Bogotá, Noviembre 22 de 2012.

La agenda de trabajo:

Informe de salud por cada departamento, a cargo de los veedores de salud.

Intervención de la Fiduprevisora S.A.

Intervención de los representantes legales de UT Regiones 1, 2, 3, 4 y 5.

Intervención del representante del gobierno.

Conclusiones.

El encuentro fue convocado por el CE FECODE, para veedores de salud de

cada una de la Entidades Territoriales Certificadas en Educación –ETC-,

Consejo Directivo del FNPSM, Fiduprevisora S.A., Contratistas o prestadores

del servicio de la salud.

Asisten 98 veedores de salud del magisterio. Solo el sindicato de

ASOINCA –Cauca- no envía representantes y ADIDA –Antioquia- Solo

envía uno, de los 9 a que tenía derecho. Estos dos sindicatos no

atendieron las orientaciones de FECODE, dada la problemática nacional

existente con el tema de salud no solo para el magisterio sino para su

núcleo familiar.

Asisten 16 contratistas, 4 funcionarios de la FIDUPREVISORA S.A.

Algunos datos del FNPSM -2012 -2013- Regiones, departamentos y total

población asignada.

REGION NRO DEPARTAMENTOS CON LA POBLACION

ASIGNADA A CADA UNO

POBLACION ASIGNADA

TOTAL

1 Departamentos: 6: Caquetá (11.548), Cauca

(34.207), Huila (27.226), Nariño (42.156), Putumayo

(10.650), Valle del Cauca (59.487).

185.274

2 Departamentos: 10: Amazonas (2.693), Bogotá ( 202.970

11

101.938), Casanare (11.177), Cundinamarca

(28.456), Guainía ( 1.120), Guaviare ( 2.332), Meta

( 19.298), Tolima (31.373), Vaupés (2.648),

Vichada (1.935).

3 Departamentos: 6: Atlántico (42.924), Bolívar

(44.379), Magdalena (32.258), Sucre (25.814),

Córdoba (45.447), San Andrés (1.318).

192.140

4 Departamentos: 5: Antioquia (109.918), Caldas

(15.329), Chocó (22986), Quindío ( 13.4379 )

Risaralda (22.206).

183.873

5 Departamentos: 6: Arauca (7.132), Boyacá

(42.378), Cesar ( 28.354) , Guajira ( 15.674), N

Santander ( 29.482) y Santander (46.472)

169.492

933.752

Nota: datos sacados de documento entregados por representantes de FECODE: Rosalba Gómez y

Enrique Contreras ante el FNPSM –Consejo Directivo- en el Seminario Encuentro de veedores de Salud,

Bogotá 22 de noviembre de 2012.

El objetivo de este encuentro seminario era buscar mecanismos en forma

conjunta con todos los actores de la salud que nos ayuden a darle salidas a

dicha problemática y mejorar en todo el territorio colombiano la prestación

de este derecho fundamental.

FECODE, le exige a los actores presentes asumir la responsabilidad que le

corresponde. Al gobierno y Consejo Directivo del FNPSM, pagar la deuda

que tienen con el Fondo, el rubro necesario para los contratos de salud y la

creación de auditorías médicas.

FECODE, le exige a los auditores médicos actuar de la mano con los

veedores de salud del magisterio.

Que los veedores de salud cumplan con su papel y hagan parte de la Red

nacional, que los informes lleguen por escrito mensualmente al

representante del magisterio ante el FNPSM de la respectiva ETC y a los

representantes del magisterio ante el Consejo Directivo del FNPSM.

Sin dudas, los contratistas de la salud tienen una gran responsabilidad en el

mal servicio que se presta. Los Prestadores del servicio de la salud tienen

que cumplir-sin excusas- con lo firmado en los contratos con la

FIDUPREVISORA. Sin no pueden cumplir que renuncien a seguir

prestando el servicio de salud al magisterio y su núcleo familiar. Que la

FIDUPREVISORA y los auditores médicos cumplan con lo que les

corresponde y los veedores de salud del magisterio debemos de denunciar

ante los organismos y entidades competentes a los contratistas por las

faltas que se cometan o por el incumplimiento del contrato.

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3. Informe Asamblea Federal FECODE, la cual se realizará los días 4, 5, 6 y 7 de marzo de 2013.

3.1. Los dos sindicatos que más deudas tiene con FECODE y tienen seriamente comprometida su participación en el Congreso de FECODE. Nro.

Sindicato Municipios Certificados Total deuda (millones de pesos)

1 ASOINCA –Cauca-

Cauca y Popayán 1. 110.548.000

2 ADIDA –Antioquia-

Antioquia, Medellín, Bello, Itagüí, Sabaneta, Rionegro, Apartadó, Turbo, Envigado.

890.213.883

Los sindicatos que adeudan las cuotas a FECODE, deben ponerse a paz y salvo para poder participar en la Asamblea Federal (marzo 2013), cuyos delegados y delegadas se eligieron el 26 de octubre de 2012 y elecciones del CE FECODE (JUNIO 2013). Deben pagar el 40% antes del 15 de diciembre de 2012, el 30% febrero de 2013 y 30% antes de las elecciones del CE FECODE (junio de 2013).

ASOINCA, además de tener esa deuda, no participó en las elecciones del 26 de octubre de 2012. Lo que ha sido una constante en los últimos 3 congresos de FECODE y en las dos últimas elecciones del CE de FECODE.

Consideración:

Hay una exigencia para las Juntas directivas de estos sindicatos y en especial para la correlación de fuerzas que hoy los gobiernan o dirigen, para ponerse a paz y salvo y participar como organización en las decisiones de la FECODE. La base docente y afiliados están a paz y salvo con ASOINCA y ADIDA, entonces porque esto no están a paz y salvo con FECODE?....Seguiremos hablando del tema.

3.2. Datos puntuales de los delegados elegidos el día 26 de octubre de 2012 por los sindicatos

filiales.

Sindicatos que no participaran en la Asamblea-Congreso de delegados-as- de FECODE en el mes de marzo de 2013.

Razón: No hicieron las elecciones en el día correspondiente por diferentes motivos:

Sindicatos que no asisten: Nro. SINDICATO Nro. de Afiliados Delegados-as- que

tenían derecho

1 ADIH –Huila- 7.162 12

2 ASOINCA –Cauca- 6.441 11

3 SES –Santander- 9.475 14

4 ASODEVI 233 1

23.311 38

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Otros, datos puntuales de los delegados elegidos el día 26 de octubre de 2012 por los sindicatos filiales.

Total de sindicatos seccionales de FECODE: 34.

Total de afiliados a los sindicatos que hacen parte de FECODE: 215.642.

Número de delegados-as- que deberían de asistir a la Asamblea Nacional de FECODE a realizarse en el mes de marzo de 2013: 340 más los 15 integrantes del CE FECODE. Total: 355.

Total de votantes o quienes ejercieron su derecho al voto el 26 de octubre de 2012: 151.967.

Sindicatos que no participaron: ADIH, ASOINCA, SES, ASODEVI: Total de número de afiliados que se les negó la posibilidad de elegir y ser elegidos: 23.311. Número de Delegados-as- que dejan de asistir: 38.

Delegados que asistirían: 302. Más 15 del CE FECODE: 317. El CE de FECODE, debe racionalizar esta información y depurarla a la luz de los resultados, estatutos y de las decisiones de la JNal FECODE.

Seguiremos escribiendo para avanzar sobre estos temas. ODC.