Informe Psicológico orientacion vocacional

Informe Psicológico

I. DATOS GENERALES

Apellidos Chapa EspinozaNombres Edgardo MiguelF. Nacimiento 02/09/1997Edad 15 añosSexo MasculinoInstitución educativa IE Gran Mariscal de LuzuriagaInstrucción SecundariaAño y Sección 5to ADistrito de residencia Los OlivosFechas de Evaluación 03 de Julio 2013 Evaluador Williams Ernesto Gonzales S.

II. MOTIVO DE CONSULTA

Práctica de Inventario de Orientación Vocacional

III. OBSERVACIÓN GENERAL

El evaluado es de test morena, ojos redondos, cabello corto, lacio color negro, cara

redonda y pequeña, mide aproximadamente 1.55; de contextura delgada; vestía

uniforme de la institución educativa que corresponde a una camisa blanca, chompa

azulina, pantalón azul y zapatos negros. Todas las prendas antes mencionadas

mostraban un aspecto adecuado y un cuidado especial en su aseo personal. El

ambiente es ventilado e iluminado, sin ruidos distractores lo que permitió contar

con un ambiente adecuado para la realización de la entrevista y los test

seleccionados. El evaluado mostro interés desde el inicio de la resolución de las

preguntas de los Test, estableciendo un correcto rapport con el evaluador desde el

inicio, así mismo se observa a partir del tercer Test indicadores de cansancio y

agotamiento sin embargotrato de mantener su atención y concentración hasta

finalizar la batería de Test de orientación vocacional, logrando cumplir los Test en

una sola sesión en un tiempo aproximado de 1:35 min.

IV. PRUEBAS APLICADAS

ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS, DE WECHSLER (WAIS III)

CUESTIONARIO CARACTEROLÓGICO DE GASTON BERGER. (Personalidad)

CUESTIONARIO DE INTERESES OCUPACIONALES

CUESTIONARIO DE APTITUDES VOCACIONALES

INVENTARIO DE INTERESES VOCACIONALES Y OCUPACIONALES, CASM – 83

INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO CASM – 85

V. RESULTADOS GENERALES

INTELIGENCIA: A través de la evaluación en el área de inteligencia se obtuvo un CI

109 correspondiente a la categoría Promedio, destacando en el escala verbal

correspondiente a la formación de conceptos, buena comprensión verbal y habilidad

para conceptualizar, sin embargo muestra dificultad para la destreza viso motoras,

observándose distracción y lentitud mostrando limitado interés en las escala

ejecutiva.

PERSONALIDAD: El Evaluado respecto a su personalidad obtuvo la formula

caracterológica de EAS (Pasional) por lo cual tiende a ser una persona abnegada y

sacrificada con mayor interés a la familia, caracterizándose por ser una persona

ambiciosa lo que le permite concentrarse en las tareas propuestas y tendencia a

dominar destacándose por ser una persona muy locuaz, sin embargo suelen

desconfiar, son testarudos o tercos lo que no le permite ver otras alternativas que

no sean las suyas, ello no le permite mantener una buenas relación sociales.

ENCUESTA PRELIMINAR:Según el evaluado las profesiones u ocupaciones que más

le interesan son:

Universitario Técnico Oficio

Ingeniería de Sistemas ----------------------------- Futbolista

Idiomas -----------------------------

-----------------------------

Piensa concretamente en: Estudiar algo relacionado a la mecánica y

motores

Piensa seguir estudios en: La universidad nacional, mostrando iniciativa

para postular más de una vez hasta poder

ingresar a una universidad, sino finalmente

postularía ala SENATI.

Pruebas de Interés Profesional y ocupación: Respecto al interés vocacional y

ocupacional el evaluado muestra en un primer nivel ALTO de motivación hacia el

área de CCFM (CIENCIAS FISICO) que corresponden a las carreras de Ingeniería

civil, de sistemas, industrial, eléctrica, electrónica, de minas, sanitaria, textil,

química; arquitectura.

Posteriormente también muestra motivaciones altas hacia el área de CCEP

(CIENCIAS ECONOMICAS POLITICAS) que corresponden a las carreras de

economista, estadista, político, diplomático, abogado en derecho político y hacia el

área de FINA (FINANZAS) que corresponden a las carreras de contador,

administrador bancario, administrador de empresas.

Mientras en lo técnico muestra interés hacia lo técnico en electrodomésticos,

mecánico, electricista, impresor, como a la carrera de auxiliar contable, secretario

contable, vendedor, visitador médico.

Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra la percepción de un gran talento

verbal con tendencia a poseer un talento numérico, destacando ciertas aptitudes

vocacionales hacia las destrezas manuales y los trabajos de oficina, así mismo cierto

interés ocupacional de manera parcial hacia actividades mecánicas y de cálculos.

Finalmente respecto a sus hábitos de estudios el evaluado no tiene hábitos de

estudio adecuados, mostrando deficiencias al momento estudiar, al realizar sus

tareas, al prepararse para los exámenes y distrayéndose fácilmente al momento de

estudiar. Sin embargo muestra una tendencia positiva por escuchar las clases.

VI. CONCLUSIÓN

De acuerdo a los resultados obtenidos por el evaluado; presenta un CI de 109

destacando en la escala verbal y una personalidad caracterológica Pasional lo cual le

permitirá desarrollarse en las actividades y/o carreras que el evaluado decida

optar, ya que cuenta con un nivel de inteligencia dentro del promedio esperado y un

carácter que lo predispone a ser perseverante con las cosas que se propone. Así

mismo muestra una aptitud e interés vocacionales consistentes con las áreas

profesionales y técnicos elegidos.

Ello nos lleva a concluir que los resultados obtenidos de su interés vocacional que

fue del área de CCFM (CIENCIAS FISICA) están acorde con su preferencia profesional

hacia la carrera de mecánica automotriz. Así mismo muestra interés por otras áreas

con la misma intensidad como la de CIENCIAS ECONOMICAS POLITICAS y

FINANZAS.

Predomina un interés hacia las carreras de Ingeniería civil, de sistemas, industrial,

eléctrica, electrónica, de minas, sanitaria, textil, química; arquitectura.

Destacando ciertas aptitudes vocacionales hacia las destrezas manuales y los

trabajos de oficina, así mismo cierto interés ocupacional de manera parcial hacia

actividades mecánicas y de cálculos.

Finalmente no cuenta con buenos hábitos de estudios lo que podría frustrar sus

aspiraciones vocacionales u otra actividad académica.

VII. RECOMENDACIONES

Visitar centros de estudios relacionados a las carreras de CIENCIAS FISICAS,

CIENCIAS ECONOMICAS POLITICAS, FINANZAS y realizar una re-test.

Mejorar los hábitos de estudios a través de técnicas de concentración,

menoría y aprendizaje significativo.

Talleres para el fortalecimiento de las habilidades sobre el procesamiento

viso motor.

Talleres para el desarrollar su creatividad y fortalecer la toma de decisiones

en grupo.

Evaluar las condiciones económicas familiares para el ingreso a un instituto

privado (SENATI) para la sostenibilidad de la carrera.

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Williams Gonzales S.


I. DATOS GENERALES

Apellidos Espinoza TacuriNombres Anabel NayeliEdad 16 añosSexo FemeninoInstitución educativa IE Gran Mariscal de LuzuriagaInstrucción SecundariaAño y Sección 5to ADistrito de residencia Los OlivosFechas de Evaluación 03 de Julio 2013 Evaluador Williams Ernesto Gonzales S.

VIII. MOTIVO DE CONSULTA


IX. OBSERVACIÓN GENERAL

La evaluada es de test clara, ojos redondos, cabello largo, lacio color negro, cara

redonda y pequeña, mide aproximadamente 1.60; de contextura delgada; vestía

uniforme de la institución educativa que corresponde a una blusa blanca, chompa

azulina, falda azul, medias blancas y zapatos negros. Todas las prendas antes

mencionadas mostraban un aspecto adecuado y un cuidado especial en su aseo

personal. El ambiente es ventilado e iluminado, sin ruidos distractores lo que

permitió contar con un ambiente adecuado para la realización de la entrevista y los

test seleccionados. La evaluada mostro interés desde el inicio de la resolución de las

preguntas de los Test, desde el inicio se observó un comportamiento moderado,

callada sin embargo ante las palabras que no entendía solicitaba ayuda mostrando

un tono de voz alto y un lenguaje fluido, mantuvo su atención y concentración hasta

finalizar la batería de Test de orientación vocacional, logrando cumplir los Test en

una sola sesión en un tiempo aproximado de 1:45 min.

X. PRUEBAS APLICADAS







XI. RESULTADOS GENERALES


90 correspondiente a la categoría Promedio, destacando en el escala ejecutiva

mostrando buena capacidad para anticiparlas consecuencias de conductas, en la

atención de los detalles y habilidad para sintetizar partes de un todo, sin embargo

muestra dificultad en las secuenciación auditiva y dificultad para ver las relaciones.

PERSONALIDAD:La evaluada respecto a su personalidad obtuvo la formula

caracterológica de NEAS (Flemático) por lo cual tiende a ser una persona tranquila,

paciente y poco habladora, así mismo se muestra como una persona aferrada a sus

creencias religiosas, es firme es sus pensamientos y es reflexiva, sin embargo suele

mostrarse fría ante los demás, es calculadora y presenta un orgullo exagerado

mostrándose autosuficiente, tiende a alejarse de las actividades que ocasiones

mucho trabajo.

ENCUESTA PRELIMINAR: Según el evaluado las profesiones u ocupaciones que más

le interesan son:


Contabilidad Diseño de modas ----------------------------

Criminalista ----------------------------- ----------------------------

Periodismo ----------------------------- ----------------------------

Piensa concretamente en: Estudiar algo relacionado a la Contabilidad

Piensa seguir estudios en: La universidad nacional, mostrando iniciativa para

postular a un instituto técnico como segunda

opción para lo cual manifiesta que para ello debe

conseguir un trabajo de medio tiempo para

costearse la carrera técnica.


ocupacional el evaluado muestra 2 áreas en nivel ALTO; la primera motivación

hacia el área de CCCO (CIENCIAS DE LA COMUNICACION) que corresponden a las

carreras deCiencias de la comunicación: producción de TV, periodismo en prensa,

radio, publicidad y marketting, relacionista público, fotografía y diseño y la segunda

motivación alta hacia el área de JURI (JURISPRODENCIA) que corresponden a las

carreras de Derecho penal, civil y laboral, notario público.

Posteriormente en un nivel promedio alto muestra interés hacia el área de ARTE

que corresponde a las carreras de artista profesional, decorador, diseñador de

modas, director de cine y TV, músico, profesor de música, crítico musical.

Mientras en lo técnico muestra interés hacia la carrera de asistente de producción

de TV o radio, técnico en publicidad y marketting, fotografía y diseño gráfico en

relación al área de CCCO (CIENCIAS DE LA COMUNICACION) mientras que en la

carrera técnica de JURI (JURISPRODENCIA) tendencia a ser escribano o secretario

legal y respecto a la carrera técnica de ARTE actividades relacionadas a la artesanías

en cerámicas, tejidos o joyería, técnico en dibujo, lineal, publicitario.

Respecto a sus aptitudes vocacionales NO muestra la percepción adecuada de

aptitud en las áreas vocacionales evaluadas, sin embargo hay una tendencia alta

hacia aptitudes vocacionales relacionadas a lo social e interés ocupacionales a

realizar actividades al aire libre, de servicio social y de actividades persuasivas.

Finalmente respecto a sus hábitos de estudios la evaluada maneja estrategias y

hábitos de estudio adecuados, mostrando una buena organización al momento de

realizar sus tareas, una buena fijación e interés en el momento de las clases y tiende

a prepararse adecuadamente y ha desarrollado estrategias adecuadas para resolver

sus exámenes, sin embargo presenta dificultad para estudiar los cursos con

anticipación y presenta distractores al momento de estudiar como el escuchar

música, comidas, interrupciones por parte de la familia y entorno social.

XII. CONCLUSIÓN

De acuerdo a los resultados obtenidos por la evaluada; presenta un CI de 90

destacando en la escala Ejecutiva y una personalidad caracterológica Flemática los

cuales le permitirá desarrollarse en las actividades y/o carreras que la evaluada

decida optar, Sin embargo se debe fortalecer su CI ya que si bien esta en el Promedio

esperado presenta tendencia hacia la categoría Media Baja. Así mismo presenta un

carácter que la mantendrá firme ante la decisión que tome profesionalmente y una

personalidad serena, tranquila y reflexiva ante los problemas que pueda afrontar

académicamente.

Muestra interés vocacional el área de CCCO (CIENCIAS DE LA COMUNICACION) que

corresponden a las carreras de Ciencias de la comunicación: producción de TV,

periodismo en prensa, radio, publicidad y marketting, relacionista público,

fotografía, diseño y la segunda motivación alta hacia el área de JURI

(JURISPRODENCIA) que corresponden a las carreras de Derecho penal, civil y

laboral, notario público.

Por otro lado muestra una aptitud e interés vocacionales NO consistentes con las

áreas profesionales y técnicos por lo cual se sugiere realizar profundizar con una

consejería. Sin embargo existe una aptitud e interés hacia las carreras del área

social.

Sin embargo cuenta con buenos hábitos de estudios lo que podría contribuir y dar

sostenibilidad a sus aspiraciones vocacionales u otra actividad académica.

XIII. RECOMENDACIONES

Visitar centros de estudios relacionados a las carreras de Ciencias de la

comunicación y carreras relacionadas al tema social

Mejorar sus hábitos de estudios modificando la manera de estudiar sin

factores distractores

Talleres para el fortalecimiento de las habilidades verbales y ejecutivas

Manejo de la frustración y elaboración de un plan de vida relacionado al área

académica


privado

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I. DATOS GENERALES

Apellidos Bercera ZamoraNombres Gressly DianethEdad 16 añosSexo FemeninoInstitución educativa IE Gran Mariscal de LuzuriagaInstrucción SecundariaAño y Sección 5to ADistrito de residencia Los OlivosFechas de Evaluación 03 de Julio 2013 Evaluador Williams Ernesto Gonzales S.

XIV. MOTIVO DE CONSULTA


XV. OBSERVACIÓN GENERAL

La evaluada es de test clara, ojos saltones, cabello largo, ondulado color negro, cara

redonda y mide aproximadamente 1.50 cm; de contextura gruesa; vestía uniforme

de la institución educativa que corresponde a una blusa blanca, chompa azulina,

falda azul, medias blancas y zapatos negros. Todas las prendas antes mencionadas




seleccionados. La evaluada mostro interés desde el inicio de la resolución de las

preguntas de los Test, desde el inicio se observó inquieta, ansiosa por llenar y

revisar los test antes de recibir las indicaciones, mantuvo su atención y

concentración hasta finalizar la batería de Test de orientación vocacional, logrando

cumplir los Test en una sola sesión en un tiempo aproximado de 1:25 min.

XVI. PRUEBAS APLICADAS







XVII. RESULTADOS GENERALES


130 correspondiente a la categoría Muy superior, destacando en la escala verbal

observándose una fluidez verbal y manejo de vocabulario adecuado, así mismo

presenta buena capacidad de aprendizaje, con una memoria inmediata, capacidad de

retener información, atención y concentración en niveles altos. Así mismo mantuvo

un promedio superior en la escala ejecutiva destacando su capacidad de análisis,

síntesis, lógica y razonamiento a nivel no verbal y su coordinación viso-motriz.

PERSONALIDAD: La evaluada respecto a su personalidad obtuvo la formula

caracterológica de NEAS (Flemático) por lo cual manifiesta una personalidad muy

estructurada, tranquila, serena, paciente y metódica, así mismo se muestra prudente

ante los demás y manifiesta que piensa antes de actuar por lo cual es muy reflexiva,

se propone lograr cosas para ello, siendo terca y firme en su posición e ideas, sin

embargo puede ser percibida por los demás como una persona poco sociable ya que

es muy desconfiada.


le interesan son:


Ingeniería Industrial Idiomas ---------------------

Ingeniera de sistemas ----------------------------- -----------------------------

Piensa concretamente en: Estudiar ingeniería industrial

Piensa seguir estudios en: La universidad nacional, mostrando perseverancia

por ingresar a estudiar la carrera de ingeniera en una universidad nacional, sin

embargo manifiesta complementar su carrera con el estudio de idiomas (Ingles) en

un instituto particular mientras logra ingresar a la universidad.


ocupacional el evaluado muestra en un primer nivel ALTO de motivación hacia el

área de las ciencias físicas (CCFM) que corresponden a las carreras de Ingeniería

civil, de sistemas, industrial, eléctrica, electrónica, de minas, sanitaria, textil,

química; arquitectura.

Posteriormente en un nivel promedio alto muestra interés hacia 2 áreas; la primera

el área de burocracia (BURO) que corresponde a las carreras de empleado

administrativo público, bibliotecario que son actividades relacionadas con catalogar

y clasificar material especializado y la segunda área de ciencias económicas políticas

(CCEP) que corresponden a la carreras de economista, estadista, político,

diplomático, abogado en derecho político, politólogo.

Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra una tendencia hacia las

actividades ejecutivas, destacando ciertas aptitudes vocacionales hacia las destrezas

mecánicas, sociales, científicas, musicales y los trabajos de oficina, así mismo cierto

interés ocupacional de manera parcial hacia actividades al aire libre, de servicio

social y de oficina.

Finalmente respecto a sus hábitos de estudios la evaluada maneja estrategias y

hábitos de estudio adecuados, mostrando una buena organización al momento de

realizar sus tareas, una buena fijación e interés en el momento de las clases, se

prepara y desarrollada estrategias adecuadas para resolver sus exámenes, sin

embargo presenta dificultad para estudiar los cursos con anticipación y presenta

distractores al momento de estudiar como el escuchar música, comidas,

interrupciones por parte de la familia y entorno social.

XVIII. CONCLUSIÓN

De acuerdo a los resultados obtenidos por la evaluada; presenta un coeficiente

intelectual muy superior destacando tanto en las escalas verbales como ejecutivas;

así mismo presenta una personalidad caracterológica Flemática por lo tanto se

muestra con un carácter e inteligencia que le permitirá desarrollarse en las

actividades y/o carreras que la evaluada decida optar.

Sin embargo debe fortalecer sus habilidades sociales a través de la inteligencia

emocional y desarrollar su capacidad de creatividad ya que no se esfuerza por

tareas que son complicadas, ello no le permite desarrollar a plenitud su potencial.

Así mismo se observa que los resultados obtenidos de su interés vocacional que fue

del área de CCFM (CIENCIAS FISICA) están acorde con su preferencia profesional

hacia la carrera de ingeniería industrial.

Muestra interés vocacional hacia las carreras de Ingeniería civil, de sistemas,

industrial, eléctrica, electrónica, de minas, sanitaria, textil, química; arquitectura.

Presenta ciertas aptitudes vocacionales hacia las destrezas mecánicas, sociales,

científicas, musicales y los trabajos de oficina, así mismo cierto interés ocupacional

de manera parcial hacia actividades al aire libre, de servicio social y de oficina.

Finalmente cuenta con buenos hábitos de estudios lo que podría contribuir y dar


XIX. RECOMENDACIONES

Fortalecer sus hábitos de estudios modificando la manera de estudiar sin

factores distractores

Taller para el desarrollo de la inteligencia emocional para el manejo de sus

habilidades inter e intra personales


privado

Practicar actividades cognitivas para mantener su CI como la lectura,

solución de problemas, entre otros; para mantener y estimulara el CI.

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I. DATOS GENERALES

Apellidos Valencia BurgosNombres MarianaEdad 15 añosSexo FemeninoInstitución educativa IE Gran Mariscal de LuzuriagaInstrucción SecundariaAño y Sección 5to ADistrito de residencia Los OlivosFechas de Evaluación 03 de Julio 2013 Evaluador Williams Ernesto Gonzales S.

XX. MOTIVO DE CONSULTA


XXI. OBSERVACIÓN GENERAL

La evaluada es de test oscura, ojos pequeños, cabello largo, lacio color negro, cara

larga y mide aproximadamente 1.60 cm; de contextura normal; vestía uniforme de la

institución educativa que corresponde a una blusa blanca, chompa azulina, falda

azul, medias blancas y zapatos negros. Todas las prendas antes mencionadas




seleccionados. La evaluada mostro interés desde el inicio, se muestra colaboradora y

participativa, durante la realización del test mantuvo su atención y concentración

hasta finalizar la batería de Test de orientación vocacional, logrando cumplir los

Test en una sola sesión en un tiempo aproximado de 1:40 min.

XXII. PRUEBAS APLICADAS







XXIII.RESULTADOS GENERALES


88 correspondiente a la categoría Media Baja, destacando en la escala ejecutiva con

una capacidad de análisis y síntesis promedio, así como una lógica y razonamiento a

nivel no verbal media baja. Sin embargo respecto a la escala verbal se observo

también dificultes significativas en su fluidez verbal y manejo de vocabulario.


caracterológica de EAS (Pasional) por lo cual manifiesta una personalidad

extrovertida por lo cual no puede estar inactiva, así mismo es una persona

colaboradora, justa, que es firme en sus posiciones e ideas. Lo que se propone como

meta trata de conseguirlo siendo perseverante; sin embargo le es difícil recibir u

obedecer órdenes de sus superiores.


le interesan son:


Administración Diseño de modas ---------------------

Ciencias de la comunicación ----------------------------- ----------------------------

Derecho ----------------------------- ----------------------------

Piensa concretamente en: Estudiar administración

Piensa seguir estudios en: La universidad nacional, mostrando perseverancia

por ingresar a estudiar la carrera de ingeniera en una universidad nacional como

primera opción de lo contrario insistir en una particular como la Univ. La Católica

descartando otras universidades.


ocupacional el evaluado muestra un nivel MUY ALTO hacia el área de las ciencias de

la comunicación (CCCO) que corresponden a las carreras de producción de TV,

periodismo en prensa, radio, publicidad y marketting, relacionista público,

fotografía y diseño

Así mismo presenta un interés vocacional de nivel ALTO de interés hacia 2 áreas; la

primera motivación vocacional hacia el área de lingüística (LING) que corresponden

a la carreras de escritor, lingüista, traductor e intérprete de idiomas y la segunda

área de arte (ARTE) que corresponde a las carreras de artista profesional,

decorador, diseñador de modas, director de cine y TV, músico, profesor de música,

crítico musical.

Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra una tendencia alta hacia la música,

los social, lo ejecutivo y el trabajo en oficina, así mismo su perfil de interés

ocupacional de manera total tiende a las actividades al aire libre y lo musical.

Finalmente respecto a sus hábitos de estudios la evaluada maneja adecuadamente

estrategias y hábitos de estudio, mostrando una adecuada forma para repasar sus

cursos, organizándose para realizar sus tareas, con buena preparación y estrategias

para resolver los exámenes y mostrando interés, atención y concentración por la

clase, sin embargo presenta distractores al momento de estudiar como el escuchar

música, comidas, interrupciones por parte de la familia y entorno social.

XXIV.CONCLUSIÓN


intelectual Media Bajo con tendencia a un nivel promedio destacando tanto en la

escala ejecutiva; así mismo presenta una personalidad caracterológica Pasional; Ello

le permite ser una persona activa, perseverante y firme en las decisiones que tome

lo que le permitirá desarrollarse en las actividades y/o carreras que la evaluada

decida optar.

Sin embargo debe fortalecer su CI para promover y mantener un nivel promedio

esperado con énfasis en ambas escalas tanto verbal como ejecutivas..


del área de ciencias de la comunicación (CCCO) no están acorde con su preferencia

profesional hacia la carrera de contabilidad que corresponden al área de finanzas

(FINA).

Muestra interés hacia las ciencias de la comunicación (CCCO) que corresponden a

las carreras de producción de TV, periodismo en prensa, radio, publicidad y

marketting, relacionista público, fotografía y diseño

Existe una tendencia hacia la música, los social, lo ejecutivo y el trabajo en oficina,

así mismo presenta un perfil de interés ocupacional hacia las actividades al aire libre

y lo musical.



XXV. RECOMENDACIONES

Fortalecer su CI a través de talleres para estimular las áreas verbales y

ejecutivas

Re test de CI a 3 meses previo fortalecimiento cognitivo

Re test vocacional

Evaluar las condiciones económicas familiares para el ingreso a una

universidad particular

Investigar sobre otras carreras técnicas relacionadas al área de de ciencias de

la comunicación (CCCO)

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I. DATOS GENERALES

Apellidos Peres BenitesNombres XiomaraEdad 17 añosSexo FemeninoInstitución educativa IE Gran Mariscal de LuzuriagaInstrucción SecundariaAño y Sección 5to ADistrito de residencia Los OlivosFechas de Evaluación 03 de Julio 2013 Evaluador Williams Ernesto Gonzales S.

XXVI.MOTIVO DE CONSULTA


XXVII. OBSERVACIÓN GENERAL

La evaluada es de test clara, ojos grandes, cabello corto, lacio color negro, cara

redonda y mide aproximadamente 1.70 cm; de contextura gruesa; vestía uniforme

de la institución educativa que corresponde a una blusa blanca, chompa azulina,

falda azul, medias blancas y zapatos negros. Todas las prendas antes mencionadas




seleccionados. La evaluada mostro desinterés desde el inicio, se muestra

introvertida, callada, se mantuvo distraída hasta finalizar la batería de Test de

orientación vocacional, logrando cumplir los Test en dos momentos haciendo un

receso de 30 minutos una sola sesión en un tiempo aproximado de 2:40 min.

XXVIII. PRUEBAS APLICADAS







XXIX.RESULTADOS GENERALES


92 correspondiente a la categoría PROMEDIO, destacando en la escala ejecutiva en

su capacidad de memoria visual, análisis, síntesis, atención, observación y

percepción de detalles. Sin embargo respecto a la escala verbal se observo también

dificultes significativas a nivel de razonamiento numérico y resolución de problemas

a través de operaciones matemáticas.


caracterológica de NEAS (Flemático) por lo cual manifiesta una personalidad

tranquila, sereno, poco emotivo que ante las circunstancias adversas, así mismo se

mantiene en un solo espacio o lugar por buen tiempo, no se arriesga, es reflexivo, sin

embargo busca excusas para comprometerse, rara vez hace mas de loa necesario.


le interesan son:


Abogado Diseño publicitario Carpinteria

-------------------------- Diseño de modas -----------------------

-------------------------- Diseño empresarial _____________________

Piensa concretamente en: No tiene preferencia hacia ninguna universidad,

Piensa seguir estudios en: manifiesta que prefiere alguna universidad que este

cerca a su casa (Cono norte) o al NO ingresar a una universidad estudiaria una

carrera técnica como diseño empresarial.


ocupacional el evaluado muestra un nivel ALTO hacia las artes (ARTE) que

corresponden a las carreras de producción de TV, periodismo en prensa, radio,

publicidad y marketting, relacionista público, fotografía y diseño

Así mismo presenta un interés vocacional de nivel ALTO de interés hacia el área de

jurisprudencia (JURI) que corresponde a las carreras de Derecho penal, civil y

laboral, notario público.

Por otro lado en un nivel PROMEDIO ALTO demuestra una tendencia hacia el area

de ciencia de la comunicación (CCCO) que corresponden a las carreras de

producción de TV, periodismo en prensa, radio, publicidad y marketting,

relacionista público, fotografía y diseño.

Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra una tendencia alta hacia lo social,

así mismo presenta un perfil de interés ocupacional parcial de actividades artístico –

plástico.

Finalmente a lo que respecto a sus hábitos de estudios la evaluada maneja

adecuadamente estrategias y hábitos de estudio, mostrando una adecuada forma

para repasar sus cursos, organizándose para realizar sus tareas, mostrando interés,

atención y concentración por la clase, sin embargo mantiene dificultades para

prepararse para los exámenes y presenta factores distractores al momento de

estudiar en el hogar.

XXX. CONCLUSIÓN


intelectual Promedio destacando en la escala ejecutiva; así mismo presenta una

personalidad caracterológica Flemática; Ello le permite ser una persona

observadora, con un nivel de atención, comprensión y análisis lo que le permitirá

desarrollarse en las actividades y/o carreras que la evaluada decida optar.

Sin embargo debe fortalecer su coeficiente intelectual con énfasis a las escalas

verbales que le permitirá desarrollar su capacidad para resolver problemas.


del área arte (ARTE) están acorde con su preferencia profesional hacia la carrera de

diseño empresarial.

Muestra una intensión hacia las carreras de producción de TV, periodismo en

prensa, radio, publicidad y marketting, relacionista público, fotografía y diseño, así

mismo hacia las carreras de jurisprudencia como son las carreras de Derecho penal,

civil y laboral, notario público.

Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra una tendencia alta hacia lo social,

así mismo presenta un perfil de interés ocupacional parcial de actividades artístico –

plástico.



XXXI.RECOMENDACIONES

Fortalecer su CI a través de talleres para estimular las áreas verbales.

Taller para el desarrollo de la inteligencia emocional

Re test vocacional para discernir entre las carreras de arte y jurisprudencia

Investigar y/o visitar espacios donde se desarrollen actividades de diseño

empresarial

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