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8/10/2019 INFORME RUTA SENA.docx

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INFORME RUTA SENA

INTEGRANTES: Yenifer Barco Castrilln Anyeli Gallego Garca

GRADO:11A

DOCENTE:

Martha Cecilia Espinal

INSTITUCIN EDUCATIVA ROMN GMEZ MARINILLA - ANTIOQUIA

24/10/2014


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INFORME RUTA SENA

INSTITUCIN EDUCATIVA ROMN GMEZ Pgina 1

Objetivo general:

Observar los proyectos ms destacados del proceso de Articulacin con laeducacin media a nivel regional como muestra de la formacin por proyectos queestn recibiendo en el SENA.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Dar a conocer los proyectos ms destacados durante el proyecto deformacin con el SENA.

Realizar actividades para el fortalecimiento del criterio vocacional deestudiantes e interesados en continuar el ciclo de formacin profesional.

INFORME DE RUTA SENA

En el da jueves 16 de octubre se realiz en las instalaciones del SENA en laciudad de Medelln, las exposiciones de los proyectos de las diferentesinstituciones del oriente que ms han sobresalido en su proceso de formacin, lacual este ao se ha llamado Ruta SENA.

Nos encontramos en la Institucin Educativa Romn Gmez de la ciudad deMarinilla para salir a la 1:00 p.m. y llegar a Medelln a las 2:00 p.m. donde nosacompaaban los compaeros que realizaron el encadenamiento con el SENA ensupervisin de la docente Martha Cecilia Espinal.

Al llegar a Medelln ingresamos a las instalaciones del SENA, donde nosencontramos con el instructor Yulian Flrez, el cual nos explic la ruta quedebamos seguir para observar cada uno de los proyectos. Luego la docenteMartha Cecilia comenz a tomar asistencia.

Ingresamos el recorrido por los diferentes stands de los proyectos donde el grupose dividi para ver el stand.

El objetivo de la visita es observar los proyectos ms destacados del proceso de Articulacin con la educacin media a nivel regional como muestra de la formacinpor proyectos que estn recibiendo en el SENA.

A continuacin podremos observar algunos de estos proyectos con una brevedescripcin de cada uno de ellos:


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ENERGY: El objetivo es transformar la energa de los animales en energaelctrica para hacer funcionar un gimnasio, para cuidar el medio ambiente yahorrar dinero. Su eslogan es usa tu energa para darle energa al mundo.

FASES: Encargado de producir y distribuir productos de buena calidad, pormedio del mejoramiento del carrito de compras, convirtindolo en elctrico ysistemtico.


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BISUTERA SKARPY: Creacin de accesorios con elementos electrnicospara ayudar al medio ambiente. El proyecto es una propuesta de beneficiosocial y ambiental de gran alcance. Es una empresa dedicada al reciclaje,reutilizacin y transformacin de residuos tecnolgicos en recursos valiosospara la poblacin.

FOTOCOPIADORA CON TELE MONEDEROS CS Y GE: El proyecto estbasado en crear una fotocopiadora pblica segura en la cual solo seanecesario depositar una moneda y luego sacar la copia.

ROBOT OPTIMUS AUTO TRIZ CSGC: El proyecto se basa en la creacinde tres robots que explicaremos a continuacin.


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A. ROBOT 1: Robot creado con tecnologa anloga, el cual no necesitaprogramacin; este sigue la luz y se abastece de cuatro pilas.

B. ROBOT 2: Se le programan los movimientos por computador, ademsde tener sensores de proximidad para esquivar objetos.

C. ROBOT 3: Robot creado con piezas lego, al cual se le descarga elsoftware de la pgina lego donde se encuentran cada uno de losmovimientos, adems posee un sensor el cual sirve para disparar y escontrolado por medio de un celular.


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ROBOT SEGUIDOR DE LUZ CSGE: Tiene un transformador de corrientealterna a directa que permite que el carrito pueda transformar la luz enelectricidad para producir movimiento.

PRODUCCIN GRAFICA: Produccin grafica de una revista en formato 3D

llamada New Desingn.


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ENFOQUE GRAFICO: Produccin y preparacin de imgenes y archivosantes de ser impresas y entregadas por medio didctico ya que atraen a losclientes, adems de la creacin de bolsas para entregar los productos conmayor calidad.

INTEGRACIN MULTIMEDIA: Coger un juego comn y volverlo interactivoy tecnolgico para realizar realidad aumentada por medio del cdigoQRDOI.


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ECO TRES: Creacin de una casa ecolgica que funcione con energasolar (paneles solares), adems de poseer un eco techo con el agua lluviael cual se encarga de llevar el agua a una siembra de plantas para ahorraragua. Adems, un purificador de agua para las aguas grises. Esto fueimplementado en el corregimiento de Sebastin te Palmitas.

ROBOT MULTISENSORIAL: Est compuesto por tres sensores los cualesson. El sensor de luz (permite el movimiento del carro al haber una luz ensu lente), sensor de lnea (se mueve al ver una lnea) y el sensor de fuego(avisa por medio de una alarma si hay fuego en el carro).

ADMINISTRACIN PARA LA SECCIN DE TRASLADO ESTUDIANTIL:Controlar la asistencia del colegio por medio de una base de datos que se

subir a un software.


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APLICACIN WEB ORIENTADO A INSTITUCIONES EDUCATIVAS:

A. MATHBALL: Es un juego creado en el lenguaje JavaScript. El fin del juegoes promover en los nios una manera de aprender y practicar operacionesmatemticas.

B. AODAGAMES: Se cre para entretener y divertir al gamer, adems tiene laidea de crear juegos publicitarios con la finalidad de dar a conocer unaempresa o ya sea para promover una campaa.

C. PLAN DE REFUERZO: Tiene como propsito aumentar las posibilidadespara que un estudiante de bachillerato apruebe su ao escolarsatisfactoriamente. Para sus padres y madres el resultado de un esfuerzocompartido y el buen aprovechamiento de su inversin en la educacin.


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UREA LIQUIDA A PARTIR DE LA ORINA DEL HOMBRE: Elaborar unfertilizante nitrogenado liquido (urea) a partir de la orina del hombre, queoptimice el bienestar, crecimiento y desarrollo de cualquier cultivcorrigiendo la deficiencia de nitrgeno del suelo.

ESPACIO VERDE: Proponer espacios donde se recupere el espacio verdeeste seria manejado por energa elica, solar adems el aprovechamientodel agua subterrnea y agua de lluvia.


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ECO SOCIAL: Tener edificios que puedan mantenerse con panelessolares, espacio verde en el techo para que ayude a la temperatura.

Luego de terminado el recorrido nos dirigimos a la torre norte de las instalacionesdel SENA, donde nos informaron sobre los diferentes centros de formacin y queprogramas posea cada uno.

Seguidamente pasamos a la siguiente torre del SENA y subimos al piso 10 dondese encontraban las industrias creativas como el cine, televisin, juegos yanimacin.

Ingresamos a esta instalacin y el instructor Andrs de audiovisuales de escritura deproducciones nos dio un pequeo saludo ycomenz a explicar en qu consista esteprograma el cual era una bitcora para lainnovacin y diseo de contenidos comoguiones.

Despus el instructor Julin de programa deproduccin de campo para cine y televisin


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nos explica en que consiste este programa y cada una desus 5 etapas donde una de sus principales transversaleses la de sonido.

Seguidamente el instructor Nicols Botero de produccin

de audiovisuales y fotografa de audio para cine nosexplica algunos de los elementos que se ensean en esteprograma unas de ellas son: iluminacin, produccin demedios audiovisuales digitales, sono - iluminacin ydepartamento de cmara.

Salimos de la Ciudad de Medelln a las 6:30PM, donde llegamos a Marinilla a las7:30PM.

CONCLUSIONES:

Esta experiencia nos mostr como los proyectos que se realizan con el SENA nosdan excelentes oportunidades de investigacin e innovacin, utilizando desde losmateriales ms sencillos hasta los ms complicados, para realizar cosassorprendentes y como a travs de esto nos ensean a cuidar el Medio Ambiente,adems darle un buen uso a las herramientas tecnolgicas y la gran oportunidadque tenemos al poder hacer el proceso de encadenamiento con el SENA.

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