Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes denoticias.fb.uner.edu.ar/userfiles/Informe...

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y Técnica en 2013”

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de

Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y

Técnica en 2013”

Producción y dirección del estudio:

Licenciado Carlos J. Elgart


Parte 1

Análisis de datos totales

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y Técnica en 2013” El siguiente estudio apunta a mostrar una radiografía de los 740 estudiantes, a través de una encuesta

anónima, en 20 Instituciones Educativas de Gualeguaychú en el último año de cursado de la Educación

Media (6° año), E.S.J.A (Educación Secundaria para Jóvenes y Adultos 3° año turno vespertino) y

Técnica (7°año). El mismo se realizó en las semanas comprendidas entre el 18 y 27 de noviembre de

2013, por entender que la mayoría de los estudiantes han definido su futuro académico a seguir, a pesar

de aquellos que teniendo previas, y de no sacarlas, tienen tiempo hasta julio de 2014 para poder ser

admitidos por las Universidades y demás Instituciones superiores.

Es preciso destacar la buena predisposición de las autoridades educativas que hicieron posible la

realización de este Estudio.-

La presentación de dicho Estudio se divide en 5 partes, la primera con los resultados totales y

observaciones teóricas generada por los datos obtenidos, la segunda se desagregan los colegios

privados, la tercera los E.S.J.A, la cuarta los colegios públicos de Educación Media y en la quinta parte,

las Escuelas Técnicas.

A continuación se detallan las 20 Instituciones que fueron encuestadas:

6° año de los Colegios de Gestión Privada y Privado de Gualeguaychú

aychú Instituto “Dr. José María Bertora” (Club Central Entrerriano)

Instituto “Nuestra Señora de Guadalupe” (confesional)

Instituto “Luis María Bettendorff” (Independiente)

Instituto Pío XII (confesional)

Instituto Bilingüe “Las Victorias” (privado)

Instituto “Lidia Carmen Leissa” (confesional)

Instituto Malvina Seguí de Clavarino (confesional)

Instituto Nuestra Señora de Fátima (confesional)

Instituto “Sagrado Corazón” (confesional)


3° año de la Educación Secundaria para Jóvenes y Adultos (Turno noche)

o Escuela Secundaria “María América Barboza”

o Escuela Secundaria “Luis Clavarino”

o Escuela Secundaria “Manuel Belgrano”

o Escuela Secundaria “J. J. Nágera”

6° año de los Colegios Públicos

Escuela Secundaria “Luis Clavarino”

Escuela Secundaria Normal Superior “ Olegario V. Andrade”

Escuela Secundaria “ Juan José Nágera”

Escuela Secundaria “Héroes de Malvinas”

Escuela Secundaria “Profesor Pablo Haedo”

Escuela Secundaria “ Manuel Belgrano”

7° año de las Escuelas Técnicas

o Escuela Técnica N°1 “José María Sobral”

o Escuela Técnica N°2 “Presbítero José María Colombo”

o Escuela Técnica N°3 “15 de Noviembre”

o Instituto Agrotécnico Gualeguaychú (Gestión Privada)


RESULTADOS TOTALES

En los Estudiantes de 6° año de Colegios Públicos, Privados, E.S.J.A. y 7° de Escuela técnicas,

se observa que el 53% tiene únicamente como ocupación el estudio, el 18% hace algún tipo de trabajos

esporádicos o changas, un 22% tiene un trabajo permanente, 6% formal y 16% informal. En ese

segmento poblacional hay un 7% de subocupados (se define como aquella población desde los 16 años,

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y Técnica en 2013” que teniendo una ocupación, en este caso ser estudiantes, buscan activamente un empleo por poseer

ingresos insuficientes para su subsistencia). Cuando se saca los 3° año de E.S.J.A., donde asisten en

turno vespertino estudiantes de diversas edades que van desde los 17 años en adelante, se observa que

los estudiantes que trabajan en forma permanente de manera formal e informal, bajan un 6%, totalizando

16% (4% formal y 12% informal); los valores se mantienen muy similares en estudiantes que hacen

trabajos esporádicos o changas 19%, esto debe entenderse como una forma de los adolescentes de

generar recursos propios para sus gastos personales, pero no como necesidad de subsistencia. Por otro

lado en el segmento que va de los 17 a 19 años la subocupación es del 6% (entendemos por

subocupación, aquel que teniendo una ocupación, en este caso estudiante, busca en forma permanente

un empleo por que sus recursos propios o familiares les son insuficientes).-


En cuanto a la totalidad de la población encuestada, el 91% manifestó continuar estudios

superiores, aunque dentro de ese 91% se detectó que un 7,7% aún no tenía decidido que iba a estudiar.

El 9% que no continuará estudiando, se debe en su gran parte a que se dedicará a trabajar.

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y Técnica en 2013” Si bien puede observarse que es alto el porcentaje de estudiantes que se van de la ciudad a

continuar estudios superiores, 51%, este porcentaje trepa al 66% en los colegios de Gestión Privada y

Privado, es preciso destacar que el crecimiento y la diversificación de la oferta académica en

Gualeguaychú ha permitido brindar mayor posibilidades de acceso a quienes finalizan sus estudios y

facilitar el ingreso de sectores de menores recursos económicos.

Cuando se analiza el tipo de instituciones a la cual ingresarán a estudiar, la misma se discrimina

de la siguiente manera:

Dentro del 27% que eligió instituciones privadas, no solo comprende algunas situadas fuera de

nuestra Ciudad, sino que contempla a Profesorados de nuestra ciudad como I.S.P.E.D., Sede Sapientae,

la Univ. de Concepción del Uruguay (sede Gchú), etc.-


Ranking de las 20 carreras más elegidas por los 673 estudiantes (91%)

Profesorados 1°

Abogacía 2°

Ingenierías 3°

Contador 4°

Psicología 5°

Medicina 6°

Comunicación Social/Periodismo 6°

Kinesiología 7°

Veterinaria 7°

Nutrición 8°

Diseño Industrial 9°

Administración de Empresas 9°

Informática 9°

Magisterio 10°

Arquitectura 11°

Odontología 12°

Despachante de Aduana 12°

Agronomía 12°

Traductorado de Inglés 13°

Gastronomía 13°

Técnico en Seguridad e Higiene 13°

Hotelería 14°

Policía 14°

Técnico en Administración de Empresaria 14°

Diseño de interiores 15°

Diseño Gráfico 15°

Marketing 15°

Fonoaudiología 15°

Bioquímica 15°

Martillero Público 15°

Música 15°

Comercio Internacional. 15°

Bromatología 15°

Diseño Industrial Textil 16°

Organización Industrial 16°

Gestión Ambiental 16°

Cs Política 16°

Prefectura 16°

Trabajo Social 16°

Secretaria Ejecutiva 17°

Criminalística 17°

Técnico en Mantenimiento Industrial 17°

Relaciones Internacionales 17°

Bellas Artes 17°

Técnico en Administración Agropecuaria 17°

Enfermería 17°


Recursos Humanos 17°

Técnico en Minoridad 17°

Técnico en Química 18°

Técnico en Producción Agropecuaria 18°

Diseño de Imagen y sonido 18°

Terapista Ocupacional 18°

Economía 18°

Producción de video imagen 18°

Nutrición Animal 18°

Gendarmería 18°

Actuación 18°

Hemoterapia e Inmunología 19°

Biotecnología 20°

Dentro del Ranking de las carreras elegidas, es preciso hacer dos aclaraciones, se agrupó la

carrera de Profesor y sus distintas variantes, como una carrera en sí. Por otro lado se agrupó las

Ingenierías (industrial, civil, química, etc.) en una sola y a parte se computa la carrera de Ingeniero

Agrónomo.-

Los Profesorados en su gran mayoría son elegidos por quienes deciden quedarse a estudiar en la

Ciudad. Cuando desagregamos mantiene su 1° puesto en casi todos los Ranking, con el 12%, es la más

elegida en Colegios Privados; con el 13,7% en los E.S.J.A.; con el 26% de preferencia en los Colegios

Públicos y con 8,6% se ubica en 2° puesto de elección en las Escuelas Técnicas.-

Es interesante destacar que las Ingenierías suman el 3° puesto en este Ranking, un área

requerida en sus distintas variantes por el mercado laboral y donde nuestro país tiene un déficit en su

formación (hay 1 ingeniero por cada 6000 habitantes. Cuando desagregamos, se observa que en las

Escuelas Técnicas en su conjunto (La N°1,2,3 y Agrotécnico) las Ingenierías están al tope de las

preferencias con un 14%, en 3° lugar en los Colegios Privados, 4° en los Colegios Públicos y ninguno en

la E.S.J.A.

Las carreras clásicas como Abogacía, Contador, Medicina y Psicología conservan su preferencia

por los estudiantes. Cuando desagregamos Abogacía se encuentra entre las 2° carrera más elegidas en

los Colegios Privados, Públicos, E. S. J. A., y desciende al 4° puesto en las Escuelas Técnicas.-


Ranking de las ciudades elegidas por los 350 estudiantes (51% de los que manifestaron

continuar un Estudio Superior)

Ciudad Autónoma de Buenos Aires 43,0%

La Plata 18,3%

C. del Uruguay 13,7%

Paraná 5,4%

Rosario 4,0%

Villaguay 2,8%

Gualeguay 2,8%

Oro Verde 1,4%

Corrientes 0,8%

Santa Fe 0,8%

Córdoba 0,8%

Zárate 0,6%

Otros 2,0%

No sabe 3,1%

La cercanía de Gualeguaychú genera una mayor migración de estudiantes en su mayoría de

familias de clase media y media alta hacia la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y La Plata. Cuando

desagregamos el 67% de los 209 estudiantes que manifestaron estudiar fuera de Gualeguaychú en los

Colegios Privados, elige estos dos destinos para sus estudios. Lo mismo pasa con el 60,5% de los 76

estudiantes de los Colegios Públicos. Y la misma conducta se da con el 66,6% de los 21 estudiantes que

manifestaron estudiar fuera de Gualeguaychú en la E. S. J. A., siendo en las Escuelas Técnicas donde

esta tendencia se revierte, eligiendo a Concepción del Uruguay con el 25,6% de los 43 estudiantes como

la primera ciudad por quienes decidieron estudiar fuera de Gualeguaychú, seguido por Ciudad Autónoma

de Buenos Aires y La Plata, ambas con el 21% y 14% respectivamente.

Estos datos me permiten deducir que ha habido un corrimiento de sectores de más altos ingresos

hacia los Colegios de Gestión Privada y Privado donde en número y porcentaje son mayores los

estudiantes que manifiestan estudiar fuera de Gualeguaychú (209) y como detallamos en el párrafo

anterior 67% en ciudades cuyo costo económico es elevado como Ciudad Autónoma de Buenos Aires y

La Plata. El número de los que eligen estudiar fuera de Gualeguaychú se reduce drásticamente en los

Colegios Públicos con 76 estudiantes, 43 en las Escuelas Técnicas y 21 en E. S. J. A.-

En cuanto a los Estudiantes que perciben alguna Beca o Subsidio, la encuesta arrojó que es un

15% de los mismos (sobre los 740)


Si tomamos a este 15% (111 Estudiantes) como un 100%, el aporte Estatal se detalla de la

siguiente manera:

Como se observa el 67% del aporte Estatal de los 111 estudiantes beneficiados, proviene del In.

Au. Be. Pro.- Cuando desagregamos en la Escuela Secundaria de jóvenes y Adultos el 25% de los

estudiantes perciben Beca o Subsidio, en los Colegios Públicos el 21% de sus estudiantes percibe Beca

o Subsidio, el 16% lo es en las Escuelas Técnicas y el 7% en los Colegios de Gestión Privada y Privado.-

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y Técnica en 2013” En cuanto a la situación académica que presentaban los Estudiantes a fines de noviembre de

2013, es la siguiente:

Por lo que se puede observar es elevado el porcentaje de estudiantes (27%, es decir 200

estudiantes) que no terminarán el ciclo lectivo en diciembre de 2013 por tener materias pendientes de

años anteriores, sin contar alguna/s materia/s que pudieran llevarse a diciembre en el último año de

cursada.-

Cuando se desagrega en los Colegios de Gestión Privada y Privado el porcentaje es de 15% con

una previa y 7% con dos, totalizando 22%, siendo el mismo el menor porcentaje de previas. En los

Colegios Públicos 19% con una materia previa y 14% con dos, totalizando 33%. En la Educación

Secundaria para Jóvenes y Adultos, el 21% tiene una materia previa y el 15% dos previas, totalizando

un 36% de los estudiantes. Por último en las Escuelas Técnicas (Técnica 1,2,3 e Instituto Agrotécnico),

15% con una previa y 10% con dos previa, totalizando un 25% de los Estudiantes.-

Por último, frente al tan criticado Nivel Medio, en cuanto a su rendimiento y calidad educativa, el

Estudio propuso que los estudiantes desde “su subjetividad”, evalúen una afirmación, los resultados

fueron los siguientes:


El 61% de los Estudiantes manifestó su satisfacción, al considerar que "La enseñanza recibida

en la Educación Media, fue adecuada para lo que necesitará en el futuro"

Desagregando el nivel de satisfacción es de 55% en Colegios de Gestión Privada; 77% en la

Enseñanza Secundaria para Jóvenes y Adultos; de un 49% en Colegios Públicos y de un 80% en las

Escuelas Técnicas (N°1, 2, 3 y Agrotécnico), constituyendo el mayor nivel de satisfacción por los

estudiantes.-


Parte 2

Análisis de datos desagregado de

los Institutos de Gestión Privada y

Privado “Las Victorias”


Datos de los Colegios de Gestión Privada y Privado (las Victorias)

La presencia del sexo femenino, en porcentaje, es mayor que en los Colegios Públicos, E.S.J.A y

Escuelas técnicas.

El 10% de los estudiantes está inserto en el mercado laboral de manera permanente (2% formal;

8% informal). La subocupación en los Colegios de Gestión privada y Privada es de 4%.-


Casi la totalidad de sus estudiantes continuarán Estudios Superiores, es el porcentaje más alto si

comparamos con los colegios Públicos, E.S.J.A. y Escuelas técnicas.-

La presencia de estudiantes que pertenecen a familias que poseen más recursos económico, no

solo demuestra menor porcentaje de jóvenes ligados al mercado laboral en forma permanente, sino que

además, posibilita que en los colegios de Gestión Privada y Privado se dé la mayor fuga de estudiantes,

principalmente a Ciudad Autónoma de Buenos Aires y La Plata. Por otro lado es el mayor porcentaje que

estudiará en Instituciones Privadas-


En cuanto al Ranking de las carreras más elegidas por los estudiantes, se encuentran,

Profesorados (se incluyen todas las variantes: Matemática, Física, Educación Especial, Educación Inicial,

Educación Física, etc.), Abogacía, las Ingenierías (Civil, Industrial, Químico, Mecánico, etc.) y la carrera

de Contador Público. Un 6,4% de los estudiantes, que manifestaron continuar un Estudio Superior, a

fines de noviembre de 2013, aún no había decidido que estudiar.-


En cuanto a Becas, los mismos no están orientados a Colegios Privados, pero debido a la

situación social de algunos estudiantes en los Colegios confesionales como el Leissa, Nuestra

Señora de Fátima y Sagrado Corazón de Jesús, el aporte Estatal llega a la Gestión Privada con

14 Becas de In. Au. Be. Pro., 6 Asignaciones Universal por Hijo y una Beca del Bicentenario.-

En cuanto a la condición académica de los estudiantes al culminar la cursada del 2013, es la

siguiente:


Esta situación del 21% de estudiantes con materias adeudadas de años anteriores, no contempla

las que pudieran llevarse a los recuperatorios del mes de diciembre. Los 22 estudiantes (7%) que tienen

2 previas son los de situación más comprometida para sus aspiraciones académicas de cara al 2014.

Cabe aclarar que el porcentaje de quienes se llevan dos previas, es el más bajo si comparamos con los

Colegios Públicos (13,7); Escuela técnicas (9,7) y E. S. J. A. (15%).-

Por último, se les pidió a los estudiantes que evalúen con escala cualitativa la siguiente

afirmación:

“La enseñanza que he recibido en la Educación Media, creo que es adecuada para lo que voy a

necesitar en un futuro”. Los resultados responden a la subjetividad personal de cada estudiante.


Cuando desagregamos entre los Colegios Privados, Las Victorias (que es privado sin aporte

Estatal) es el único que arroja un nivel de satisfacción del 100% en sus estudiantes (sumando la opción

“de acuerdo” y “muy de acuerdo”).-


Parte 3


la Educación Secundaria para

Jóvenes y Adultos (E.S.J.A.)


Escuelas Secundaria para Jóvenes y Adultos (E. S. J. A.)

Estos Institutos se cursan en horario nocturno, han permitido que muchas personas que

trabajan retomen el estudio abandonado. Allí el Nivel Medio se condensa en tres años, por lo

tanto el 6° año de los Colegios o 7° de las Técnicas, es aquí el 3° año. La población estudiantil

proviene en su mayor número de familias de bajos recursos; la asistencia Estatal cubre al 24%

del estudiantado entre Becas y Subsidios. Es más heterogénea en cuanto a edades; y se

diferencia del resto de las Instituciones Educativas con respecto a la situación laboral de sus

cursantes: el 57% está inserto en el mercado laboral, 17% de manera formal y 40% de manera

informal. Los subocupados aquí tienen el mayor porcentaje, 13%, y un 16% estudia

solamente, el resto, 14% hace trabajos esporádicos o changas.

Su población, con respecto al sexo, es la más equilibrada de todas.-


En la E. S. J. A. se da el mayor porcentaje de estudiantes que no continuarán Estudios

Superiores (21%), dado que prefieren trabajar. La población de estas Instituciones, provienen en su

mayoría de sectores sociales de bajos recursos, prueba de ello es que se encuentra el mayor porcentaje

de asistencia Estatal


El mayor aporte Estatal, lo hace el Programa Nacional “Plan Jóvenes” con 18 Becas, le sigue el

Estado Provincial con 5 Becas del In. Au. Be. Pro. y un estudiante percibe la Asignación Universal por

Hijo.-

En estas Instituciones se da el menor porcentaje de migraciones hacia otras ciudades por quienes

manifiestan seguir estudiando (26%)

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y Técnica en 2013” Las ciudades elegidas para continuar con sus estudios por el 26% de los estudiantes que lo hará

fuera de Gualeguaychú son:

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y Técnica en 2013” En cuanto a las carreras a seguir por el 79% de estudiantes que manifestó continuar estudiando,

son:

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y Técnica en 2013” En cuanto a la situación académica de los estudiantes de la E. S. J. A., es la siguiente:

El 36% de los cursantes tiene materias adeudadas de años anteriores, es el nivel más alto si

comparamos con el resto. El 15% de la población estudiantil tiene la situación más comprometida al

tener dos previas.-


afirmación:

“La enseñanza que he recibido en la Educación Media, creo que es adecuada para lo que voy a



Parte 4


los Colegios y Escuelas Secundaria

Públicas


Colegios Estatales:

En el conjunto de los Colegios Estatales, se puede observar que la población femenina es

ampliamente mayoritaria como en los Colegios de Gestión Privadas.

En la población estudiantil de 6° año de estos Colegios, el 17% está dentro del mercado laboral

(5% de manera formal y 12% informal), el 9% es subocupado (es el que teniendo una ocupación, en

este caso estudiante, busca permanentemente trabajo), el 58% sólo se dedica a estudiar.-


El 10% manifestó no seguir un estudio superior, la mayoría señalo que su interés es trabajar, sólo

2 estudiantes argumentaron que no tienen recursos para seguir estudiando.-

El porcentaje de los que migran de Gualeguaychú es del 42% (76 estudiantes), cuando

desagregamos, se observa, que dentro de los Colegios Estatales, la Escuela Normal “Olegario V.

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y Técnica en 2013” Andrade” es la única donde el porcentaje de los que migran (64%), es mayos de los que se quedan

(36%).

Las Ciudades elegidas por los 76 educandos que estudiarán fuera de Gualeguaychú, son las

siguientes:

Es elevado el porcentaje de estudiantes, que manifestando que seguirán con sus estudios, aún

no saben en qué tipo de Institución lo harán. Dentro del 27% que eligió estudiar en Institución privada,

están aquellos que lo harán en Gualeguaychú, por lo tanto la referencia a “Institución Privada” hace

mención a Profesorados, Universidades privadas local, como a las que se accede por aula satelital

(gráfico en la siguiente página).-


En cuanto al ranking de las carreras elegidas por los 177 estudiantes, 47 de ellos se orientan por

la docencia de Nivel Medio (Profesorados), 13 por abogacía, 9 Contador Público y 7 Despachante de

Aduana, éstas son las carreras que constan al tope de las más elegidas. Por otro lado 14 estudiantes

que decidieron continuar estudiando, a fines de noviembre de 2013 no sabían qué.-

En la siguiente página se pueden observar las principales carreras elegidas.


En cuanto al aporte Estatal, 42 estudiantes obtienen un beneficio, siendo Estado Provincial el

principal contribuyente con 36 Becas, y 5 estudiantes reciben la Asignación Universal por Hijo.-


La situación académica en los Colegios Públicos es la siguiente:

El porcentaje de estudiantes con materias adeudadas es muy elevado en los Colegios Estatales,

33%, de los cuales 27 estudiantes tienen dos previas, sin contar las que pudieran llevarse a diciembre

de 2013. Cuando desagregamos, en la Escuela Normal los estudiantes que adeudan materias,

desciende al 24%.-


afirmación:

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y Técnica en 2013” “La enseñanza que he recibido en la Educación Media, creo que es adecuada para lo que voy a


Menos de la mitad manifestó niveles de satisfacción, 49%. Cuando desagregamos, el Colegio Pablo

Haedo tiene los mayores niveles de satisfacción, 96% (sumando “muy de acuerdo” y “de acuerdo”).-


Parte 5


la Educación Técnica


Escuelas Técnicas: Comprende a la Escuela Técnica N°1 “José María

Sobral”, Escuela Técnica N°2 “Presbítero José María Colombo”, Escuela Técnica N°3 “15 de

Noviembre”, Instituto Agrotécnico (Gestión Privada), esta agrupación para su análisis se baso en

las características de las mismas: Tienen un ciclo de siete años, una formación que alterna lo

teórico y práctico con mayor carga horaria, permiten una inserción laboral más inmediata a sus

egresados, su población estudiantil, a diferencia de las demás Instituciones Educativas, con sus

113 cursantes, es predominantemente masculina.

Por su formación técnica, el 30% de sus estudiantes, tienen una elevada inserción en el mercado

laboral en forma permanente (6% de manera formal y 24% de manera informal), el 22% hace changas o

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y Técnica en 2013” trabajos esporádicos y un 5% de subocupados (aquellos que teniendo una ocupación, en este caso

estudianes, buscan en forma permanente trabajo por que sus recursos propios o familiares no alcanzan

para la subsistencia); solo el 43% se dedica únicamente a estudiar.

Tal como aclaramos antes, en cuanto a la posibilidad que su formación de oficios, facilita la

búsqueda de empleo, se da que el 18% (20 estudiantes), desiste de continuar Estudios Superiores para

dedicarse a trabajar.-

De todos los cursantes que manifestaron continuar estudiando (93), 43 de ellos, lo hará fuera de

Gualeguaychú, como lo muestra el cuadro de la siguiente página:


De los 93 estudiantes que manifestaron continuar Estudios Superiores, 10 de ellos (11%) a fines

de noviembre de 2013, aún no habían decidido en que Institución estudiar, la gran mayoría; (62

estudiantes) lo harán en Instituciones Públicas como la U. T. N. de Concepción del Uruguay.-

En cuanto a las carreras elegidas por los 93 estudiantes, a diferencia de los demás

agrupamientos que hicimos con las Instituciones Educativas, las Ingenierías están al tope de las

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y Técnica en 2013” carreras más elegidas, esto puede deberse al estimulo que provoca la formación técnica en sus

cursantes. Se aclara que a fines de noviembre de 2013, 6 estudiantes no habían decidido aún qué

estudiar:

Otra característica que se da en el agrupamiento de las Escuelas Técnicas, es que Concepción

del Uruguay es la Ciudad más elegida para continuar con sus estudios(especialmente por las

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y Técnica en 2013” Ingenierías) y aparece Oro Verde en 4° lugar, ausente o escasamente elegida por los estudiantes de las

demás instituciones.-

En cuanto al aporte Estatal en Becas o Subsidios, 18 estudiantes (16%) de los 93 son

beneficiados, 14 con becas del In. Au. Be. Pro., 2 del Bicentenario y 2 Asignaciones Universal por Hijo.

Esto se refleja en el cuadro de la página siguiente:


En cuanto a la situación académica de los estudiantes de las Técnicas, 28 estudiantes (25%) de

los 113 cursantes, adeuda materia de años anteriores a fines de noviembre de 2013, 11 de ellos (10%),

tienen dos previas.-


afirmación:

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes de Gualeguaychú que finalizaron la Educación Media y Técnica en 2013” “La enseñanza que he recibido en la Educación Media, creo que es adecuada para lo que voy a


Como se puede observar, el nivel de satisfacción de los estudiantes es elevado, 80% (sumando

“Muy de acuerdo”, “De acuerdo”), esto se da en correlato con el nivel de empleabilidad de los estudiantes

de este tipo de Instituciones, tal como se detalló anteriormente.-

Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes denoticias.fb.uner.edu.ar/userfiles/Informe...

Documents

Transcript of Informe sobre:”Diagnóstico de los Estudiantes denoticias.fb.uner.edu.ar/userfiles/Informe...