República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica de La fuerza Armada Nacional Bolivariana

UNEFA—Trujillo

Software Educativo Software Educativo

Las FraccionesLas Fracciones

Bachilleres:

Yoel Sánchez: 21.207.390

Julio Cegarra:18.924.366

Semestre: 5

Sección: 5

Introducción

Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el aprendizaje autónomo y que, además, permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Así como existen profundas diferencias entre las filosofías pedagógicas , así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo, atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje educador, aprendiz, conocimiento, computadora

Los programas o software educativos pueden tratar las diferentes materias (matemáticas, idiomas, geografía, dibujo), de formas muy diversas (a partir de cuestionarios, facilitando una información estructurada a los alumnos, mediante la simulación de fenómenos) y ofrecer un entorno de trabajo más o menos sensible a las circunstancias de los alumnos y más o menos rico en posibilidades de interacción. En dependencia de estas características del software educativo se ha venido estableciendo una agrupación y una clasificación de los mismos tomando como elemento clasificador la función que realizan dentro del proceso docente. Es usual encontrar en la literatura clasificaciones como la siguiente: Tutoriales, Práctica y ejercitación, Simuladores, Hipertexto e hipermedia, Libros electrónicos, Juegos Instructivos, etc. Hoy, con la aparición de la multimedia y las técnicas de hipertextos e hipermedia.

El Software Educativo es un producto tecnológico diseñado para apoyar

procesos educativos, dentro de los cuales se concibe como uno de los

medios que utiliza quien enseña y quien aprende, para alcanzar

determinados propósitos. De esta manera, el Software Educativo puede ser visto como un producto y también como un medio.

Objetivo General

. Elaborar un Software Educativo como medio instruccional, para dar a

conocer a los niños y niñas a través de las imágenes y los números como se construyen las fracciones

Objetivo Especifico

. Diagnosticar la necesidad de diseñar un Software Educativo como

medio

instruccional para el aprendizaje de la asignatura matemática y en especial las fracciones en la especialidad de Información y Documentación.

. Diseñar un Software Educativo para el aprendizaje de la asignatura

Matemática, dirigido a los estudiantes de Información y Documentación.

. Promover el uso en los docentes de materiales educativos

computarizados, que les facilite el proceso de enseñanza dentro de las nuevas demandas pedagógicas y tecnológicas, para mejorar la calidad de la enseñanza.

Conclusión

Existe la necesidad de elaborar un software educativo como medio

Instruccional para el aprendizaje de las fracciones obteniendo por tanto un medio instruccional novedoso para el proceso de enseñanza y aprendizaje con una

presentación que se caracteriza por ser amigable, personalizada, contentiva de, imágenes, colores y con una evaluación interactiva donde el niño podrá ver los resultados obtenidos, elaborar software educativo y otros medios instruccionales

Computarizados, que permitan alternar la clase tradicional con ambientes

computarizados en diferentes aéreas de aprendizaje que el niño se vaya familiarizando con los trabajos electrónicos ya que hoy en día son muy utilizadas lo que son las (TIC), ya los niños en los colegios cuentan con un gran apoyo en la parte tecnológica con el programa canaima ahí realizan actividades recreativas y desarrollan un buen manejo de las mismas.

Por eso es muy importante trabajar con los software educativo porque habrá un mejor manejo de la información y el aprendizaje será mucho mayor.