INFORME

2014 PERÚ

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia - UNICEFParque Melitón Porras 350. Apartado 0573. Lima 18, Perú.

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Conozca más del trabajo de UNICEF a través de su página web www.unicef.org/peruy de sus publicaciones http://www.unicef.org/peru/spanish/resources_29033.htm

En UNICEF trabajamos día a día para que todos los niños y niñas del Perú tengan igualdad de oportunidades y puedan desarrollar plenamente sus capacidades y talentos. Nuestro quehacer está guiado por la Convención Sobre los Derechos del Niño, el tratado internacional de derechos humanos que más países han ratificado en todo el mundo.

Estamos convencidos que el cumplimiento de cada uno de estos derechos permitirá el surgimiento de una nueva generación, a la que denominamos Generación i, la Generación de la inclusión, la Generación de la igualdad de oportunidades.

Generación i será una generación de ciudadanas y ciudadanos respetuosos de los derechos humanos de mujeres y varones, tolerante y amante de la paz; una generación que usa adecuadamente los recursos naturales y cuida el medio ambiente; una generación respetuosa de las instituciones y las normas que fortalecen la democracia. La generación que hará sustentable el desarrollo del Perú.

Generación i solo será posible si a todos los niños y niñas les garantizamos el respeto y ejercicio de sus derechos.

PresentaciónEl 2014 ha sido un año especial. Hemos conmemorado los 25 años de la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), el tratado internacional de derechos humanos que han ratificado más países en el mundo, y que guía nuestro diario quehacer.

En Perú celebramos esta fecha reconociendo a trece mujeres y hombres que han contribuido a generar políticas públicas a favor de la niñez y la adolescencia peruana. Uno de ellos, Javier Pérez de Cuellar, quien fuera Secretario General de las Naciones Unidas, cuando en 1989 se promulgó la CDN.

En el segundo trimestre del año recibimos la visita de nuestro Director Ejecutivo, Anthony Lake. Las reuniones que mantuvo con el Presidente Ollanta Humala y otras autoridades sirvieron para ratificar el apoyo de UNICEF al Perú.

Este año llegamos al punto medio del actual programa de cooperación 2012 – 2016. Los programas y políticas públicas que empiezan a implementarse a nivel nacional y regional, nos animan a seguir el camino emprendido.

Con su presencia en seis regiones - Amazonas, Apurímac, Ayacucho, Cusco, Loreto y Ucayali - y de la mano con la comunidad y las autoridades locales y regionales, UNICEF continuó desarrollando estrategias que el Estado peruano las puede incorporar a su quehacer.

Desde nuestro programa Supervivencia y Desarrollo Infantil continuamos acompañando al país en su lucha contra la mortalidad infantil, la desnutrición crónica y la anemia que afectan a la primera infancia. El Estado universalizó la suplementación con multi-micronutrientes para todos los niños entre seis meses y tres años de edad.

La adaptación curricular a la realidad de los y las estudiantes, el fortalecimiento de las capacidades docentes, la promoción de la educación intercultural bilingüe (EIB), el acceso a la educación inicial de los niños y niñas en las zonas dispersas y la inversión en infraestructura son los principales retos que enfrenta el país. Desde UNICEF nos sentimos especialmente comprometidos a acompañar los esfuerzos que se realizan para cumplirlos y así lo hicimos en el 2014.

Perú siempre ha mostrado su interés en adaptar su legislación a los mandatos de la CDN. UNICEF ha brindado su asistencia técnica al Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) en la revisión del Código de la Niñez, de manera que la norma esté acorde con los estándares internacionales y contribuya a mejorar los derechos de la niñez.

En todo el país se realizaron las elecciones de autoridades distritales, provinciales y regionales. Conscientes de que esto significa un cambio de decisores políticos, UNICEF de la mano con el Jurado Nacional de Elecciones (JNE) trabajó para que las futuras autoridades prioricen a la niñez en sus planes de gobierno. De igual forma se contribuyó en la construcción de una herramienta de seguimiento al gasto público en las niñas, niños y adolescentes.

Por su geografía, Perú es uno de los países más vulnerables a desastres naturales. UNICEF continuó trabajando para que en los distintos niveles del Estado se incorpore el enfoque de derechos en la gestión y reducción de riesgos.

UNICEF está en el país para contribuir con los peruanos y peruanas a garantizar los derechos de sus niñas y niños. Hoy que la cooperación internacional tiende a reducirse, la causa de la niñez requiere de la solidaridad nacional. Este año, además de apelar a la responsabilidad social corporativa, hicimos un llamado a través de HAZTE SOCIO DE UNICEF, que brinda a la ciudadanía la posibilidad de ser donante permanente.

Por séptimo año la campaña de movilización social y recaudación de fondos BUENA ONDA nos permitió mostrarle al país el trabajo de UNICEF. También fue una oportunidad para acercarnos a las niñas, niños y adolescentes a través de La Onda de mi Cole. Alrededor de 70 mil escolares se organizaron para expresar su opinión y formular propuestas sobre: bullying, violencia familiar, peligros en las redes sociales y medio ambiente.

Somos conscientes que las niñas y las adolescentes son las más excluidas entre los excluidos. Para revertir esta situación trabajamos permanentemente para que las acciones de cada uno de nuestros programas tengan un enfoque de género.

Hemos realizado una investigación en escuelas EIB sobre las barreras que enfrentan las niñas peruanas de áreas rurales e indígenas para acceder, permanecer y concluir oportunamente la educación básica regular. Los resultados, recogidos en el vídeo “La escuela del Silencio”, concebido como una herramienta de abogacía con altas autoridades, se ha convertido en el vídeo producido por UNICEF Perú más visto en You Tube.

Culminamos el año con el nombramiento del actor Marco Zunino como Embajador Nacional de UNICEF.

A nuestras contrapartes en el gobierno central, regiones, provincias y distritos; a nuestros Embajadores y artistas amigos de UNICEF; a las niñas, niños y adolescentes, a nuestros socios corporativos e individuales y a los medios de comunicación, gracias por el trabajo conjunto.

En los próximos meses culmina mi gestión en UNICEF. Lo haré con la satisfacción de haber contribuido a la formación de una nueva generación de peruanas y peruanos; una generación que llamamos Generación i. La generación en la que la inclusión e igualdad de oportunidades se hacen realidad.

Gracias por permitirme ser parte de este anhelo.

Paul MartinRepresentante UNICEF Perú

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Perú ha priorizado la atención integral a la primera infancia. En el 2014 UNICEF apoyó al Estado peruano en su tarea de asegurar que en las regiones de mayor inequidad y exclusión social, las gestantes y las niñas y niños ejerzan su derecho a servicios de salud de calidad y culturalmente pertinentes. Además acompañó sus esfuerzos orientados a la reducción de la desnutrición crónica y la anemia, y a la promoción del desarrollo infantil temprano (DIT).

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Brindamos asistencia técnica para el diseño del Plan Nacional para la Reducción de la Morbilidad y la Mortalidad Neonatal. Participamos en la construcción de los Lineamientos intersectoriales e intergubernamentales para la promoción del desarrollo infantil temprano “Primero la Infancia” liderada por el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIIDIS). Apoyamos al Ministerio de Salud (MINSA) en la implementación del Plan de Reducción de la Desnutrición Crónica y la Anemia 2014 - 2016, especialmente en las regiones donde interviene UNICEF.

Generamos evidencia e iniciativas para la inclusión. En alianza con la Cooperación de Corea (KOICA)estamos desarrollando un modelo de atención en salud materno infantil para áreas dispersas en Cusco. Son unidades móviles que acercan servicios especializados en ginecología, odontología, y laboratorio a mujeres, niños y niñas de comunidades alejadas. Acompañamos la implementación del servicio de diagnóstico y tratamiento de casos de VIH para comunidades indígenas en Condorcanqui, Amazonas.

Apoyamos acciones orientadas a fortalecer los programas de DIT de los sectores salud, educación y Cuna Más. También apoyamos la promoción y protección de la lactancia materna en establecimientos públicos y privados.

Pusimos al servicio del Estado el servicio de adquisiciones de UNICEF. El MINSA adquirió suministros estratégicos de alta calidad a menor precio como los test rápidos de VIH/SIDA para madres gestantes, jeringas retráctiles y vacunas para la prevención del papiloma humano.

Salud y Desarrollo Infantil

Así lo hicimos

Se universalizó la suplementación con multimicronutrientes a niños menores de tres años. Esta estrategia, promovida globalmente por UNICEF, es altamente efectiva en la prevención y tratamiento de la anemia que afecta al 52% y 44% de niños y niñas en las zonas urbanas y rurales del país, respectivamente.

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Nuestra labor estuvo especialmente orientada a disminuir la desigualdad en el acceso a una educación de calidad mejorando las oportunidades educativas para las poblaciones más excluidas del país. Todas estas acciones las realizamos con el valioso apoyo del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio y Desarrollo de Canadá - MRECD.

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Contribuimos a través de asistencia técnica en la mejora de la cobertura de la educación inicial en poblaciones rurales y bilingües con el Programa no escolarizado de zonas dispersas para niños de 3 a 5 años, favoreciendo el incremento del presupuesto para su ampliación.

Cooperamos en la mejora de la calidad del servicio de educación inicial acompañando el diseño y la implementación del Programa de Formación Profesional en Educación Inicial Intercultural Bilingüe, favoreciendo un marco normativo para los docentes intitulados en escenarios amazónicos.

Colaboramos en mejorar el desempeño docente en las instituciones EIB de primaria. 4,575 directores y docentes de cinco regiones se han especializado en la implementación de la propuesta pedagógica EIB.

Apoyamos en el fortalecimiento de equipos de formadores y estudiantes de Institutos de Formación Superior Pedagógica que brindan carreras y programas EIB.

Impulsamos la incorporación del enfoque de género en la cultura escolar y en los procesos pedagógicos, 150 formadores EIB fortalecidos en la comprensión del enfoque, un kit de instrumentos y recursos pedagógicos para los procesos de formación, aprendizaje y convivencia en el aula entregados.

Acompañamos al Ministerio de Educación (MINEDU), las Direcciones Regionales de Educación (DRE) y las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) de cinco regiones en la implementación de la política EIB a partir de la articulación de los instrumentos de gestión sectorial, fortaleciendo la articulación intergubernamental e intersectorial. Lo hicimos en el marco de la formulación de modelos de gestión con enfoque territorial y en alianza con la Mesa de Concertación para la Lucha Contra la Pobreza (MCLCP), el Consejo Nacional de Educación (CNE) y la Asamblea Nacional de Gobiernos Regionales (ANGR).

Educación concalidad y equidad

Así lo hicimos

Promovimos la adopción del enfoque de Escuelas Amigas EIB que propone la articulación intersectorial para la atención integral de los niños y niñas indígenas, a través del fortalecimiento de capacidades de funcionarios regionales y especialistas de las UGEL en 5 regiones. Las Escuelas para el Buen Vivir, que la Municipalidad Distrital de Ccarhuayo (Cusco) viene impulsando con el apoyo de UNICEF, fueron reconocidas a nivel nacional al ganar el concurso Buenas Prácticas Interculturales en la Gestión Pública 2014.

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Así lo hicimos

Nuestra asistencia técnica al Estado se enfocó en mejorar la normatividad existente; el conocimiento sobre las estrategias para prevenir la violencia contra la niñez y adolescencia; la cobertura y adecuación cultural de los servicios de protección de la niñez. Así como en contribuir en la universalidad del registro de nacimiento y transferir estrategias para el fortalecimiento de habilidades sociales a la niñez a través del deporte.

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Bajo el liderazgo del MIMP iniciamos la investigación multi país sobre los determinantes de la violencia que afecta a la niñez. En este estudio participan también Vietnam, Zimbabwe e Italia. Sus resultados permitirán tener una mayor comprensión sobre las causas que determinan la violencia en el Perú; generar evidencias y alternativas de solución basadas en intervenciones eficaces y significativas; e incidir entre los decisores para la definición de la política e inversión pública en prevención de la violencia contra la niñez y adolescencia.

Con la Defensoría del Pueblo brindamos asistencia técnica al MIMP en la revisión de la propuesta del Código de Niñez y Adolescencia, especialmente en los temas de justicia penal juvenil; niñas, niños y adolescentes sin cuidado parental; y sistema nacional de protección. Acompañamos al Registro Nacional de Identificación y Estado Civil (RENIEC) en la revisión de la política nacional de identidad, especialmente en lo relacionado a la eliminación de las brechas de sub registro de nacimiento. Facilitamos la Cooperación Sur - Sur con países que tienen experiencias exitosas de cobertura universal de registro y de trabajo con poblaciones excluidas, particularmente indígenas.

Apoyamos la incorporación de la estrategia Deporte para el Desarrollo (S4D) en las intervenciones en zonas urbanas del Programa Yachay del MIMP. Así, contribuimos a fortalecer las habilidades sociales de los niños, niñas y adolescentes del programa y a generar evidencia sobre el impacto del S4D.

Protección

El MIMP y el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF) lograron ampliar el número de distritos con Defensorías Municipales del Niño y el Adolescente (DEMUNA). La cobertura del servicio creció de 60% a 68%. En sus zonas de intervención, UNICEF apoyó a los municipios en la creación y mejora del servicio. También colaboró con la formación semipresencial de defensores a nivel nacional.

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Así lo hicimos

Contribuimos a posicionar en la agenda pública la necesidad de mayor y mejor inversión en la niñez a través de la formulación de políticas y presupuestos para la infancia basados en la evidencia, la participación, la formación de alianzas y el fortalecimiento de capacidades.

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Promovimos que la niñez se incluya como una prioridad en las agendas electorales regionales y municipales. Los candidatos elaboraron propuestas de planes de gobierno con enfoque de derechos y firmaron 26 Acuerdos de Gobernabilidad para el período 2015 - 2018 con metas específicas en temas de nutrición, salud, educación y protección de la niñez.

Organizamos el Seminario Internacional “Inversión en la niñez en América Latina y el Caribe: Una apuesta por la Equidad a los 25 años de la CDN”, en el que 220 expertos de 22 países de la región compartieron sus experiencias y aportaron insumos para la Observación General sobre el Artículo 4 de la Convención sobre los Derechos del Niño y para el diálogo sobre la Agenda Post-2015.

Contribuimos a visibilizar la situación de la niñez indígena amazónica y a la búsqueda de soluciones para mejorar su calidad de vida. Lo hicimos apoyando la realización del Foro sobre Primera Infancia en Condorcanqui y el intercambio de experiencias en salud, educación y protección entre autoridades de Brasil, Colombia y Perú en la triple frontera.

Fortalecimos la capacidad de análisis y uso de información y evidencias para la elaboración de propuestas a favor de la niñez de funcionarios estatales y actores sociales, incluidos los niños, niñas y adolescentes, de Amazonas, Apurímac, Ayacucho, Cusco, Loreto y Ucayali.

Políticas públicas

Perú ya tiene una herramienta, asumida por la Comisión Multisectorial del Plan Nacional de Acción por la Infancia y Adolescencia (PNAIA) para dar seguimiento al gasto público en las niñas, niños y adolescentes (GPNNA). Se elaboró de manera participativa por el MEF, MIMP, MIDIS, la MCLCP y UNICEF. Vincula los 25 resultados del PNAIA y los tres ejes de la Estrategia Incluir para Crecer con el presupuesto. Permite desagregar el presupuesto por sector, programa, nivel de gobierno, ciclo de vida y derechos.

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Reducir la mortalidad infantil. En 1990 de cada mil niños menores de cinco años, morían 79. Al 2012 se logró reducir esta tasa a 18 por cada mil nacidos vivos.

Reducir la mortalidad materna. En 1990 morían 265 madres por cada 100 mil nacidos vivos. Al año 2010, ésta cifra se redujo a 93, lo que equivale a una reducción de 64%.

Eliminar la deficiencia de yodo. Entre 1986 y 1996 se logró reducir su prevalencia de 36.4% a 10.8% entre escolares de la sierra y la selva. Desde 1998, Perú mantiene la certificación de Naciones Unidas de “País con eliminación virtual de la deficiencia de yodo”.

Reducir la desnutrición crónica infantil de 28% en el 2007 a 17% en el 2013.

Promulgación del Código de los Niños y Adolescentes en 1992 con la finalidad de adecuar la legislación nacional a lo establecido por la CDN.

Creación de la Dirección General de niñas, niños y adolescentes en el MIMP. Es la instancia que formula políticas, lineamientos, establece estándares para la garantía de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

En los últimos 25 años se han formulado cuatro planes nacionales de acción por la infancia y adolescencia (PNAIA). A nivel sub-nacional, varias regiones han elaborado planes regionales y locales de acción por la niñez y adolescencia.

Creación en el 2006 de la Adjuntía de niñas, niños y adolescentes en la Defensoría del Pueblo. Supervisa que la actuación del Estado contribuya a garantizar los derechos de la niñez y la adolescencia.

En el 2014 se cumplieron 25 años de la promulgación de la Convención Sobre los Derechos del Niño.

Como resultado de este esfuerzo se ha logrado:

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En este período, Perú ha implementado diversas políticas públicas con la finalidad de garantizar los derechos de la niñez.

Puesta en marcha de la estrategia Incluir para Crecer que se basa en cinco ejes, tres de los cuales están relacionados con la atención prioritaria e integral de la niñez y adolescencia.

Programas Presupuestales (PP) en temas de niñez. Entre el año 2009 y 2013 se ha incrementado el presupuesto de los PP: Articulado Nutricional (50%), Salud Materno Neonatal (230%), Logros de Aprendizaje (1,128%) y Acceso a la Identidad (493%).

Seguimiento a la inversión en la niñez y adolescencia. La Comisión Multisectorial de Seguimiento al PNAIA adoptó en el 2014 una herramienta de seguimiento del gasto público en niñas, niños y adolescentes.

Promoción del acceso universal a la educación primaria. En el 2012 se registró una tasa neta de matrícula de 96.0% de niñas y niños de 6 a 11 años que cursaban la educación primaria. Diez años antes, en el 2002, sólo lo hacía el 91.5%.

La EIB como política nacional priorizada. En el año 2002, el Acuerdo Nacional al 2021 reconoce la promoción de la igualdad de oportunidades sin discriminación. En este marco, se promulga la Ley 27818 de Educación Intercultural Bilingüe.

Derecho a la identidad. El 95.8% de niñas y niños menores de 5 años tiene partida de nacimiento y el 96.8% de niños, niñas y adolescentes de 0 a 17 años cuentan con el Documento Nacional de Identidad (DNI).

Creación de la DEMUNA. Este servicio municipal se encarga de la promoción, defensa y vigilancia del cumplimiento de los derechos de la niñez y adolescencia peruana.

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El Congreso de la República reconoció el trabajo de UNICEF durante la visita de nuestro Director Ejecutivo. En las siguientes líneas presentamos parte de su emotivo discurso.

“Estoy muy honrado de estar en el Congreso Nacional que hoy reconoce el trabajo de UNICEF en Perú. Este es un reconocimiento para todo el personal de UNICEF, tanto internacional como peruano, que ha trabajado durante casi siete décadas al servicio de los niños y niñas del Perú y por sus derechos. Al honrarnos, también están reconociendo a todos nuestros socios peruanos a través de quienes y para quienes trabajamos cada día.

El año pasado, en Guatemala, discutía con los funcionarios del gobierno un nuevo programa que enfatizaba la nutrición comunitaria en las áreas más remotas. Mencioné cómo Perú ha podido avanzar tanto en su lucha contra la desnutrición concentrándose en las áreas más excluidas y cómo trabajar ahí ha beneficiado muchísimo a toda una nación (…).

(… ) En estos años de apoyo al Estado peruano hemos ayudado a que millones de niños logren llegar a su quinto cumpleaños y tengan vidas más saludables, felices y productivas; pero todavía hay millones de niños y niñas que necesitan nuestro apoyo y estamos listos para quedarnos aquí trabajando con ustedes para luchar por los derechos de los niños peruanos, especialmente los más excluidos.

Algunas personas me preguntan ¿Por qué UNICEF desea seguir trabajando en el Perú y en otros países de ingresos medios e ingresos altos? Mi respuesta es siempre bastante simple: porque cada niño tiene derecho a un inicio justo en la vida, a la educación, a la nutrición, a la protección y a la salud. Sin embargo, en muchos países del mundo hay gran cantidad de niños que no tienen ese buen inicio.

El 75% de las personas más pobres del mundo, no viven en los países más pobres del mundo, viven en los países de ingresos medios, donde el desafío no es solamente el crecimiento económico, sino el crecimiento económico equitativo. El crecimiento más sostenible es el que se basa en el bienestar de todos sus ciudadanos.

En Perú, por ejemplo, a pesar de un avance tan admirable, el 42% de los niños de Huancavelica sufre de desnutrición crónica; en la región amazónica más de la mitad de los niños y niñas sufren de anemia y menos del 1% tiene acceso a agua limpia. Estas son estadísticas, son números, pero los números representan a seres humanos; a niños, niñas y adolescentes.

Una de esas personas es Maria, una adolescente de Ayacucho que quiere ir a la secundaria pero tiene que quedarse en su casa, ayudando a su familia en la granja, porque no hay una escuela secundaria en su comunidad

¿Por qué UNICEF trabaja en el Perú?Anthony Lake, Director Ejecutivo de UNICEF, respondió a esta interrogante durante su presentación en el Congreso de la República.

y para llegar a la más cercana tendría que caminar dos horas por un camino aislado y peligroso.

En mi visita a una comunidad shipiba de Ucayali, vi cómo el gobierno y las comunidades locales están conservando la identidad cultural de los niños y mejorando sus aprendizajes. Al enseñarles en su lengua materna en una edad temprana y vincular el currículo a la cultura local se logra que los niños no solo entienden mejor sus lecciones y las disfruten más, sino que tengan un mejor desempeño en la escuela y crezcan orgullosos tanto de sus raíces indígenas como de ser peruanos.

El Perú es reconocido como un líder regional y mundial en la adaptación de los servicios de salud a las necesidades y a la cultura de las madres indígenas. Tradicionalmente en la sierra de Cusco, las madres daban a luz en sus casas, arriesgando su vida y la de sus hijos. Actualmente el 85% de los nacimientos ocurren en establecimientos de salud donde médicos, obstetrices y enfermeras respetan las prácticas tradicionales y, en compañía de los familiares, atienden a las parturientas. Así se ha logrado reducir la mortalidad materna y neonatal.

En protección infantil, Perú ha tenido un aumento de la inscripción de nacimientos. De menos de 5% en la década de los 90s ha pasado a más de 97% en la actualidad. De hecho este logro fue reconocido el año pasado por el Secretario General de las Naciones Unidas como un ejemplo notorio de administración pública resaltante (…).

(…) Durante mi reunión con los ministros peruanos conocí los avances a favor del desarrollo infantil temprano, la inversión en la salud de los niños, la educación, y la reducción de la desnutrición crónica.

Me he sentido inspirado al leer las palabras de Claudia, una joven madre que vive en una pequeña comunidad en Apurímac, quien dice: “Tengo seis hijos, al criar a los cuatro más pequeños hice todo lo que aprendí en el centro de vigilancia comunitaria, fui a los controles pre-natales, llevé a mis niños a vacunar y a sus controles de crecimiento; los cuidé y jugué con ellos. Ahora veo que son más saludables, aprenden rápidamente y se comunican mejor que sus hermanos mayores. Las madres de mi comunidad hemos plantado una semilla. En diez años más, muchos de nuestros hijos e hijas, serán líderes comunitarios y estarán preparados para asumir esa responsabilidad. Nuestra comunidad será un mejor lugar”.

Déjenme ser eco de los sentimientos de Claudia, porque comparto su optimismo. Ella dijo: “Hemos plantado una semilla”. De lo que he podido ver y escuchar durante mi visita al Perú, ustedes han plantado ya muchas semillas y estas no solamente están sentando raíces, ya las veo florecer. Depende de todos nosotros que cada una de esas semillas florezca, cumplamos con la promesa de darle oportunidades de desarrollo a las nuevas generaciones de este maravilloso país”.

¡Muchas gracias!

Anthony Lake

Lima, 24 de abril del 2014

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Respuesta a laemergencia

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Desarrollamos estrategias de comunicación para el desarrollo orientadas a la preparación y respuesta de los docentes y de los niños, niñas y adolescentes frente a once situaciones de riesgo natural frecuentes en el Perú.

UNICEF, con otras agencias del Sistema de Naciones Unidas, participó en la elaboración del “Análisis de la implementación de la Gestión de Riesgo de Desastres en el Perú”, y propuso recomendaciones para la Ley del Sistema Nacional de Gestión de Riesgos y Desastres.

Llevamos la opinión de los niños y niñas del Perú a la reunión de la Plataforma Regional de Gestión del Riesgo de Desastres (GRD) realizada en Ecuador.

Acompañamos a 117 comunidades de 22 gobiernos locales a elaborar sus mapas comunitarios de riesgo y planes de acción para la reducción de riesgo, fortaleciendo su resiliencia frente a las emergencias y desastres.

Apoyamos a 97 DEMUNAS en la elaboración de sus planes de protección de los derechos del niño en situaciones de emergencias o desastres.

Incidimos para que 20 gobiernos locales de la Región Lima incrementen en US$3.3 millones sus presupuestos para la reducción de riesgos y atención de emergencias.

Apoyamos al MIMP en la atención de la emergencia por sismo en dos comunidades de la Provincia de Paruro en Cusco. Lo hicimos brindando asistencia técnica y financiera para implementar el programa Juguemos SonRíe que brinda espacios seguros a la niñez afectada por emergencias y desastres con la finalidad de favorecer su recuperación emocional.

Así lo hicimos

La asistencia técnica se orientó a que el gobierno nacional y los gobiernos regionales incorporen el enfoque de derechos de la niñez en la gestión de riesgo de desastres. Así el país estará preparado para responder ante las emergencias y los cambios climáticos priorizando la protección de las niñas, niños y adolescentes.

La aprobación del Plan Nacional de Gestión de Riesgo de Desastres 2014 – 2021 (PLANAGERD). Desde UNICEF brindamos asistencia técnica a los sectores de educación, MIMP, gobiernos regionales y locales para que con un enfoque de derechos de la niñez adapten sus planes al PLANAGERD.

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Alianzas corporativasy movilización local

de recursos

Durante el 2014 logramos consolidar el canal de recaudación con donantes individuales a través de la campaña permanente de telemarketing denominada Hazte socio de UNICEF. Mediante una llamada telefónica invitamos al público peruano a convertirse en donante mensual. Al finalizar el año contábamos con 2467 donantes activos y el aporte promedio era de 35 nuevos soles mensuales. Esta campaña ha demostrado ser sostenible y con un alto potencial de crecimiento.

La campaña Buena Onda que llegó a su séptima edición se convirtió en la gran ventana que mostró al país nuestro trabajo y que convertirse en Socio de UNICEF era una opción para contribuir con la infancia peruana. El respaldo de empresas y aliados corporativos fue fundamental para la realización de esta campaña.

Como en años anteriores, nuestros aliados Cencosud y Saga Falabella nos apoyaron en la realización de la campaña Un Sol para los Niños durante los meses de noviembre y diciembre. En esta oportunidad, gracias a la alianza establecida con Almacenes Paris y TopiTop, ampliamos nuestra llegada al público tanto en Lima como en provincias.

En el marco de la alianza firmada en el 2013 iniciamos las actividades con editorial Bruño, nuestro nuevo aliado corporativo que se suma donando un porcentaje de sus ventas y difundiendo los derechos de la niñez a través de sus textos escolares y su plan lector.

La colección de tarjetas Navideñas 2014 presentó una amplia variedad de tarjetas y la primera edición de tarjetas virtuales producidas también por nuestro licenciatario Punto Celeste.

Logramos firmar la alianza con Perú Rail que permitirá, desde el 2015, recaudar fondos de los pasajeros que compren sus tickets en la web de Perú Rail. Los usuarios de este servicio, también tendrán la posibilidad de colaborar durante su viaje en los trenes.

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La agenda de equidad se constituyó en el tema paraguas de la estrategia comunicacional. A través de temas de salud, desarrollo infantil temprano, educación, protección e inversión en la infancia contribuimos a mejorar la comprensión de las inequidades en el público.

Posicionamos a la niñez en la agenda mediática a través de entrevistas, artículos de opinión, emisión de notas de prensa y viajes a terreno con periodistas; así como la difusión de vídeos programáticos a través de canales de televisión y redes sociales; la propalación de mensajes a través de Facebook y Twiter; y la vocería de especialistas y celebridades.

La presentación de “La escuela del silencio”, de la sistematización del Programa Buen Inicio y de la Taxonomía del gasto público; así como el seminario de Inversión Social en la Infancia y la conmemoración de los 25 años de la CDN nos permitieron movilizar la agenda de equidad en el país.

Realizamos la campaña de movilización social y recaudación de fondos Buena Onda. En el marco de esta campaña se desarrolló el juego “La Onda de mi Cole” que movilizó a 70,000 escolares. La campaña culminó con una feria familiar de 10 horas de duración que reunió a 8 mil personas y que fue transmitida durante 4 horas por América Televisión.

Brindamos apoyo técnico a las campañas comunicacionales “Niños de hierro” y ¡Gracias profe¡ del Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación, respectivamente.

Continuamos monitoreando el tratamiento informativo que realizan los principales diarios de circulación nacional de las noticias relacionadas con la niñez. Se identificó que 40% de noticias presentan un tratamiento adecuado (10% más que en el 2013). Persiste el hecho que la niñez carezca de voz propia y se vulnere recurrentemente su identidad. Nuestros aliados Save the Children y la Defensoría del Pueblo se sumaron a este monitoreo.

Es importante resaltar que este año el Facebook de UNICEF creció en 230%, el Twiter en 118% y las visitas al canal de YouTube en 118%.

Comunicación y movilización social

En alianza con la Sociedad Nacional de Radio y Televisión (SNRTV) lanzamos la campaña Generación i que logró que los principales candidatos a la alcaldía de Lima se comprometieran a trabajar la agenda de la niñez en sus propuestas electorales.

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PresupuestoANEXO 1

Componente del Programa de Cooperación

Fuentes de financiamiento

Gasto estimado 2014 EN US$

US$

Supervivencia y Desarrollo InfantilEducación básica con calidad y equidadProtección de los niños, niñas y adolescentesPolíticas, Inversión Social y Generación de Conocimiento IntersectorialApoyo a Programas (costos administrativos y logísticos a nivel nacional)

TOTAL

Contribuciones bilaterales de países donantesPresupuesto administrativo - UNICEFRecursos regulares - UNICEFFinanciamiento privado localFondos Atención de EmergenciaComités Nacionales - UNICEFFondos temáticosOtros

TOTAL

1’247,8212’329,201

431,3281,059,038

743,867474,683

6’285,938

2’527,694

1’204,672501,793

0675,279740,904635,596

6’285,938

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Aliados y colaboradoresANEXO 2

• Almacenes Paris• América TV• C.C. Plaza Norte• Cencosud• Dynamicall• Editorial Bruño• Grupo El Comercio• Infoductos y Telecomunicaciones• Lan Perú• Punto Celeste• Rimac Seguros• Saga Falabella• Sociedad Nacional de Radio y TV• TopiTop

• Canadá• Corea• Estados Unidos de Norteamérica

• Ajeper• Alfa CableTv• Andina de Televisión• Canal N• Cedapp• Centro de locución Gina Parker• Centro Relojero Suizo• Copiloto• Corporación Pro• Corporación Radial del Perú• Corporación Universal• Del Barrio Producciones• Diario El Peruano• Escuela de baile de Vania Masías• Escuela de fútbol Oscar Ibáñez• Estudio Navarro, Ferrero & Pazos Abogados• Frecuencia Latina• Gloria• Grupo RPP

• Havas Media• Jockey Plaza• La Tarumba• Level 3• Mad Science• Mágico Gato• Media Networks• Meliá Lima• Notaria Benvenuto• Noticias Perú• Oechsle• Radio Moda• Radio Planeta• Publicis• Red de Energía del Perú• Taller de Creatividad y Desarrollo Musical Kalimbá• Teatro La Plaza• Tondero Producciones• Universal Music Perú

Alianzas estratégicas con el sector privado

Donantes bilaterales

Empresas e instituciones colaboradoras

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• Gastón Acurio • Dina Páucar • Mónica Sánchez• Gian Marco Zignago • Marco Zunino

• Armando Canchaya• Lorena Caravedo• Mayra Couto• Jason Day• Mónica Delta• Denisse Dibós• Orlando Fundichely• María Grazia Gamarra• Mávila Huertas• Óscar Ibáñez• Fernanda Kanno• Daniel Lazo

Embajadores nacionales UNICEF

Amigos de UNICEF

• Milagros Leiva• Juliana Oxenford• Ernesto Pimentel• Juan Carlos Rey de Castro• Fátima Saldonid• Nataniel Sánchez• Rodrigo Sánchez Patiño• André Silva• Bruno Tarnecci• Melania Urbina• Pamela Vértiz

Embajadores y amigos de UNICEFANEXO 3

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2014 PERÚ

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