UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

INFORME DE ORIENTACION VOCACIONAL

I. DATOS GENERALES :

Apellidos y Nombres : Paola Aracely Nina Quispe Fecha de Nacimiento : 26/06/1997 Edad : 16 Institución Educativa : Fe y Alegría Grado de Estudios : 5° grado B Fechas de Evaluación : 07/05/2013 ,09/05/2013 y 21 /05/13. Evaluador : Dra. Ps. Ysabel Masias Inocencio

Mgt. Betina Contreras Flores Asistentes : poner nombres de todas las que

evaluaron ese salón

II. MOTIVO DE EVALUACIÓN :Orientación Vocacional para la elección de un oficio, carrera técnica o carrera profesional

III. INSTRUMENTOS DE EVALUACION APLICADOS Área intelectual: Test de California. Área de personalidad: Inventario de personalidad –Eysenck (Forma

niños). Área vocacional:

Inventario de Hábitos de estudio. Inventario de Intereses Vocacionales CASM83-Revision

2003. Test de Repertorios Cognitivos en Orientación Vocacional.

IV. INTERPRETACION DE RESULTADOS:A. Área intelectual:

Coeficiente intelectual normal, con elevada puntuación en relaciones espaciales (sentido de orientación), razonamiento lógico (analogías y inferencias), en el área de razonamiento numérico debe de mejorar ( series numéricas y problemas.

B. Área personalidad: En el área de personalidad se anuló al evaluación por factores de

veracidad.

C. Área Vocacional: Sus hábitos de estudio es medio, con buen uso de su tiempo, con

regular motivación, con tendencia a la organización , pero con baja concentración por lo cual hay déficit de su rendimiento académico.

Orientación espacial buena , bajos promedios en razonamiento lógico-físico- matemáticos e razonamiento verbal

V. CONCLUSIONES:

Paola presenta un coeficiente intelectual de 104 (normal).Presenta algunos hábitos y actitudes que perjudican significativamente en su rendimiento académico, especialmente la falta de concentración.Es importante destacar que sus intereses vocacionales están relacionados con las relaciones espaciales, y razonamientos lógicos

VI. RECOMENDACIONES: El alumno examinado requiere modificar sus hábitos de estudio, tiene que estudiar sin estímulos distractores que puedan perjudicar su comprensión (ambiente frio, mucha luz, televisión, radio) En el área vocacional puede escoger carreras como arquitectura, escultor, pintor, músico, profesor de música; y en carreras técnicas puede elegir artesanías en cerámica, cueros, etc. Técnico en dibujo lineal, conservación y restauración.

Cusco, Mayo del 2013

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

INFORME DE ORIENTACION VOCACIONAL

VII. DATOS GENERALES :

Apellidos y Nombres : Miguel Ángel Quispe Quispe Fecha de Nacimiento : 18/05/1996 Edad : 16 Institución Educativa : Fe y Alegría Grado de Estudios : 5° grado B Fechas de Evaluación : 07/05/2013 ,09/05/2013 y 21 /05/13. Evaluador : Dra. Ps. Ysabel Masias Inocencio

Mgt. Betina Contreras Flores Asistentes : poner nombres de todas las que

evaluaron ese salón

VIII. MOTIVO DE EVALUACIÓN :Orientación Vocacional para la elección de un oficio, carrera técnica o carrera profesional

IX. INSTRUMENTOS DE EVALUACION APLICADOS Área intelectual: Test de California. Área de personalidad: Inventario de personalidad –Eysenck (Forma

niños). Área vocacional:

Inventario de Hábitos de estudio. Inventario de Intereses Vocacionales CASM83-Revision

2003. Test de Repertorios Cognitivos en Orientación Vocacional.

X. INTERPRETACION DE RESULTADOS:D. Área intelectual:

Coeficiente intelectual inferior, con elevada puntuación en relaciones espaciales (sentido de orientación), razonamiento lógico (analogías y inferencias) se encuentra deficitario, en el área de razonamiento numérico debe de mejorar mucho (series numéricas y problemas).

E. Área personalidad:

En el área de personalidad se anuló la evaluación por factores de veracidad.

F. Área Vocacional: Sus hábitos de estudio es alto, falta mejorar el uso de su tiempo, con

regular motivación, con regular a la organización, con una buena concentración a la hora del estudio.

Orientación espacial con promedios altos , alto promedios en razonamiento lógico-físico- matemáticos y bajo promedio en razonamiento verbal

Intereses por ciencias económicas políticas y el arte, muy alto interés por los institutos armados, jurídica.

XI. CONCLUSIONES:

Paola presenta un coeficiente intelectual de 86 (inferior), por lo que debe mejorar en las siguientes áreas razonamiento numérico y conceptos verbales. Presenta algunos pocos hábitos y actitudes detienen su rendimiento académico, especialmente el uso adecuado de su tiempo.Es importante destacar que sus intereses vocacionales ciencias económicas políticas y el arte los institutos armados y la jurídica

XII. RECOMENDACIONES: El alumno examinado requiere modificar sus hábitos de estudio, tiene que estudiar organizando sus tiempos para la recreación y para el estudio. Debe tener reforzamiento en área de lógico matemático y en comunicación integral. En el área vocacional puede escoger carreras como arquitectura, escultor, pintor, músico, profesor de música; y en carreras técnicas puede elegir artesanías en cerámica, cueros, etc. Técnico en dibujo lineal, conservación y restauración.

Cusco, Mayo del 2013

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

INFORME DE ORIENTACION VOCACIONAL

XIII. DATOS GENERALES :

Apellidos y Nombres : Sharmely Palma Champi Fecha de Nacimiento : 04/07/1996 Edad : 16 Institución Educativa : Fe y Alegría Grado de Estudios : 5° grado B Fechas de Evaluación : 07/05/2013 ,09/05/2013 y 21 /05/13. Evaluador : Dra. Ps. Ysabel Masias Inocencio

Mgt. Betina Contreras Flores Asistentes : poner nombres de todas las que

evaluaron ese salón

XIV. MOTIVO DE EVALUACIÓN :Orientación Vocacional para la elección de un oficio, carrera técnica o carrera profesional

XV. INSTRUMENTOS DE EVALUACION APLICADOS Área intelectual: Test de California. Área de personalidad: Inventario de personalidad –Eysenck (Forma

niños). Área vocacional:

Inventario de Hábitos de estudio. Inventario de Intereses Vocacionales CASM83-Revision

2003. Test de Repertorios Cognitivos en Orientación Vocacional.

XVI. INTERPRETACION DE RESULTADOS:G. Área intelectual:

Coeficiente intelectual normal, con elevada puntuación en relaciones espaciales (sentido de orientación), razonamiento lógico (analogías y inferencias), en el área de razonamiento numérico debe de mejorar (series numéricas y problemas.

H. Área personalidad: En el área de personalidad se anuló la evaluación por factores de

veracidad.I. Área Vocacional:

Sus hábitos de estudio es medio, regular uso de su tiempo de estudio, con una motivación también regular, en cuanto a su organización es buena pero falta optimizar, pero con una baja concentración.

Orientación espacial normal , un normal promedios en razonamiento lógico-físico- matemáticos pero un déficit en el razonamiento verbal

XVII. CONCLUSIONES:

Paola presenta un coeficiente intelectual de 94 (normal), con dominio medio en todas las áreas evaluadas (relaciones espaciales, razonamiento lógico, razonamiento numérico, conceptos verbales).Presenta algunos hábitos y actitudes solo convendría distribuir un poco los tiempos de estudios en horas apropiadas, y una concentración (lugares sin distractores, sin ruido, etc.).Es importante destacar que sus intereses vocacionales están relacionados con las relaciones espaciales, y razonamientos lógicos

XVIII. RECOMENDACIONES: El alumno examinado requiere modificar sus hábitos de estudio, tiene que estudiar sin estímulos distractores que puedan perjudicar su comprensión (ambiente frio, mucha luz, televisión, radio) En el área intelectual necesita un refuerzo en todas las áreas mencionas, especialmente en el área numérica. En el área vocacional puede escoger carreras como arquitectura, escultor, pintor, músico, profesor de música; y en carreras técnicas puede elegir artesanías en cerámica, cueros, etc. Técnico en dibujo lineal, conservación y restauración.

Cusco, Mayo del 2013