INFORMES DE

LABORATORIO

INFORME DE BIOLOGÍA # 1

Nombre: Kiara Nataly Saca Valarezo

Docente: Bioq. Carlos García Msc.

Curso: Nivelación

Área: Salud

Paralelo: A V01

TEMA: PIGMENTACIÓN DE SERES VIVOS

OBJETIVO: TEÑIR UNA ROSA BLANCA UTILIZANDO LA TÉCNICA ABSORCIÓN DE AGUA (CAPILARIDAD)

MATERIALES: SUSTANCIAS: Dos rosas blancas

Dos vasos o botellas de

vidrio

Bisturí

Guantes

GRAFICO:

Colorantes vegetales

Agua

PROCEDIMIENTO:

1. Llena dos vasos de agua y añade unas gotas de colorante para alimentos o tinte

floral del color de tu elección en cada agua hasta que tengas el color deseado

también puedes utilizar también colorantes vegetales en polvo.

2. Mientras más añadas, más oscura se volverá la rosa blanca

3. Realiza con el bisturí un corte medial desde la base del tallo hasta un poco antes

de la base de la flor y luego con mucho cuidado separar las mitades y

sumergir cada una de ellas en cada una de las aguas coloreadas.

4. Coloca la rosa en un lugar fresco y seco con suficiente luz para que absorba el

agua con tintura.

5. Espera durante unas horas o 1 día, comprobando periódicamente para vigilar el

cambio de color. Una vez que tengas el color deseado, retírala del agua de color,

corta el tallo y coloca la rosa o rosas en un jarrón de agua fresca.

OBSERVACIÓN:

En las 2 primeras horas no se nota cambio alguno.

En las a las 4 horas se empiezan a colorear solo los bordes de cada pétalo.

Pasadas las 8 horas se observa que los pétalos ya obtienen los colores deseados

en un parte de la rosa se observa un color rojo pálido y en la otra parte de la rosa se

observan un verde claro.

RECOMENDACIÓN:

Utilizar mandil adecuadamente para evitar mancharse la ropa.

Utilizar guantes para un mejor trabajo y sin mancharse las manos.

CUESTIONARIO:

1. ESCRIBA LAS COMBINACIONES DE COLORES QUE SE PUEDAN DAR:

Colores primarios:

Rojo, azul y amarillo

Colores primarios en la luz (RGB)

Verde + azul = Cian

Rojo + azul = Magenta

Rojo + verde = Amarillo

Rojo + azul + verde = Blanco

Colores primarios en el pigmento (CMY)

Magenta + amarillo = Rojo

Cian + amarillo = Verde

Cian + magenta = Azul

Cian + magenta + amarillo = Negro

Colores secundarios:

Colores secundarios según el modelo de color sustractivo (cian, magenta y amarillo

magenta + amarillo = rojo

amarillo + cian = verde

cian + magenta = azul

cian + magenta + amarillo = negro

Colores secundarios según el modelo de color aditivo (rojo, verde y azul)

rojo + verde = amarillo

rojo + azul = magenta

verde + azul = cian

Colores secundarios según el modelo de color, RYB (Azul, amarillo y rojo)

rojo + amarillo = naranja

amarillo + azul = verde + 1 parte de rojo

azul + rojo = morado + 1 parte de amarillo

Colores terciarios

Los colores terciarios se consiguen al mezclar partes iguales de un color primario y un

color secundario, son:

Amarillo verdoso, amarillo anaranjado, rojo anaranjado, rojo-violeta, azul-violeta, y azul

verdoso.

2. COMO CAMBIAR DE COLOR A LAS ROSAS DE FORMA NATURAL

El truco es encontrar los genes correctos y mezclar tres pigmentos.

Uno se llama “flavonoides.” Otro es “carotenoide” y el tercero es “chlorophyll,”

Por si acaso para aprender más sobre estos pigmentos que producen colores.

Los primeros, “flavonoides,” son comunes en rosas. Ellos producen los colores

entre rojo y azul. “Carotenoides,” que se encuentran en girasoles y maravillas,

producen los colores amarillo y anaranjado. “Chlorophyll,” el tercer pigmento, le

da el color verde a las plantas.Cada uno de estos pigmentos se almacena en

compartimientos en las células de las flores. “Flavonoides,” por ejemplo, se

localizan en las áreas de almacenaje de agua en las células llamadas “vacuolas.”

Un cambio en el nivel de acidez en la célula o en el suelo puede activar cambios

en los pigmentos de ciertas flores como las petunias e los dondiegos de día.

Cuándo veas esta última flor en la mañana, vas a notar que sus botones son un

color rosado brillante. Pero en la tarde, después que han abierto, sus pétalos son

un azul pálido.

“Al mezclar y cambiar estos tres pigmentos,” dice Griesbach, “se pueden crear

nuevas variedades interminables.”Su laboratorio descubrió que se pueden

cambiar los colores de rosas, por ejemplo, al cambiar el nivel de acidez o pH de

las células de la flor. Esto ayuda a cambiar el sitio de las formas de “flavonoide” y

otros pigmentos en las células. Así, en vez de rojo, los pétalos de la rosa se

vuelven azules.

Un cambio en el nivel de acidez en la célula o en el suelo puede activar cambios

en los pigmentos de ciertas flores como las petunias e los dondiegos de día.

Cuándo veas esta última flor en la mañana, vas a notar que sus botones son un

color rosado brillante. Pero en la tarde, después que han abierto, sus pétalos son

un azul pálido.

INFORME DE BIOLOGÍA # 2

Nombre: Kiara Nataly Saca Valarezo

Docente: Bioq. Carlos García Msc.

Curso: Nivelación

Área: Salud

Paralelo: A V01

TEMA: OBSERVACIÓN DE MICRORGANISMOS VEGETALES

(EPIDERMIS DE LA CEBOLLA)

OBJETIVOS: Mejorar la manipulación del microscopio para así observar

microorganismos de distintas especies en este caso reconocer e identificar células

vegetales.

MATERIALES

Microscopio

Porta objeto

Cubre objeto

Gillette

GRÁFICOS:

PROCEDIMIENTO:

1. Partir la cebolla en dos partes.

SUSTANCIAS:

Violeta de genenciana

Azul de metileno

Cebolla colorada

2. Sacar la telita blanca que tiene la cebolla (epidermis de la cebolla) con cuidado.

3. Una vez sacada la epidermis ponerla encima del porta objeto ver que la epidermis

de la cebolla este bien extendida. Este proceso debe repetirse do veces.

4. Poner una gota de violeta de genenciana en una muestra y en otra muestra 1 gota

de azul de metileno enzima de la epidermis dejar secar por unos segundos.

5. Cubrir la epidermis con el cubre objeto y ubicarla adecuadamente en el microscopio

6. Observar en el microscopio las células vegetales

OBSERVACIONES:

Con violeta de genenciana

Las células de la epidermis de cebolla son de forma alargada y bastante grande, la

membrana celular se destaca muy clara, teñida por el colorante. Los núcleos son

granates y visibles en el interior de los mismos se puede llegar a percibir

granulaciones, son los nucléolos. El citoplasma tiene aspecto bastante claro, en él se

distinguen algunas vacuolas grandes, débilmente coloreadas.

Células de epidermis de cebolla,

Teñidas con violeta de genciana Epidermis de cebolla expuesta en el portaobjeto

Observadas a 10X

Células de epidermis de cebolla,

Teñidas con azul de metileno

Observadas a 10X

Con azul de metileno

Observando se ve que están formada por células alargadas que encierran el núcleo. La

estructura, aunque no se pueda observar en su totalidad con este colorante es la típica

de una célula vegetal.

CONCLUSIONES:

No se puede observar exactamente todo las estructuras de la célula vegetales. Sin

embargo se observa más claramente con el colorante violeta de genciana que con el

azul de metileno sus diferentes estructuras.

RECOMENDACIÓN:

Utilizar mandil adecuadamente para evitar mancharse la ropa.

Utilizar guantes para un mejor trabajo y sin mancharse las manos.

CUESTIONARIO:

1.- Que estructuras celulares observo en la epidermis de la cebolla

Membrana celular

Nucléolo

Citoplasma

2.- Que tipos de colorantes puede utilizar en la observación de placas de células

vegetales

Catiónicos. Son moléculas cargadas positivamente (cationes) y se combinan con

intensidad con los constituyentes celulares cargados negativamente, tales como los

ácidos nucleicos y los polisacáridos ácidos. Ejemplos de colorantes catiónicos son el

azul de metileno, el cristal violeta y la safranina.

3.- Que tipos de colorantes puede utilizar en la observación de placas de células

animales

Catiónicos. Son moléculas cargadas positivamente (cationes) y se combinan con

intensidad con los constituyentes celulares cargados negativamente, tales como los

ácidos nucleicos y los polisacáridos ácidos. Ejemplos de colorantes catiónicos son el

azul de metileno, el cristal violeta y la safranina.

Aniónicos. Moléculas cargadas negativamente (aniones) y se combinan con los

constituyentes celulares cargados positivamente, tales como muchas proteínas.

Esos colorantes incluyen la eosina, la fucsina ácida y el rojo Congo

Liposolubles. Los colorantes de este grupo se combinan con los materiales

lipídicos de la célula, usándose a menudo para revelar la localización de las

gotículas o depósitos de grasa. Un ejemplo de colorante liposoluble es el negro

Sudán.

INFORME DE BIOLOGÍA # 3

Nombre: Kiara Nataly Saca Valarezo

Docente: Bioq. Carlos García Msc.

Curso: Nivelación

Área: Salud

Paralelo: A V01

TEMA: OBSERVACIÓN DE MICRORGANISMOS VEGETALES

(Estructura del corcho)

OBJETIVOS: Mejorar la utilización del microscopio para observar microorganismos

de distintas especies(estructura de un corcho)

MATERIALES:

Corcho

Gillette

Porta objeto

Microscopio

GRAFICO:

PROCEDIMIENTO:

1. Con la Gillette cortar una lámina muy fina del corcho

2. Ponerla encima del porta objeto

3. Ubicar respectivamente el porta objeto en el microscopio

4. Observar en el microscopio las estructura celular del corcho

OBSERVACIONES:

Observamos que la estructura celular del corcho era muy parecida a un panal de

abeja ya que tenía en forma de maya muy fina.

Observación de una alamina muy fina

De un corcho a 40 x

CONCLUSIÓN

Que mediante el microscopio se nos hace posible ver elementos que no son visibles

a simple vista del ojo humano

RECOMENDACIÓN:

Se recomienda que la lámina de corcho sea extremadamente fina para una buena

observación.

INFORME DE BIOLOGÍA # 4

Nombre: Kiara Nataly Saca Valarezo

Docente: Bioq. Carlos García Msc.

Curso: Nivelación

Área: Salud

Paralelo: A V01

TEMA: OBSERVACIÓN DE MICRORGANISMOS ANIMALES

(Hormiga)

OBJETIVOS:

Mejorar la manipulación del microscopio para así observar microorganismos de

distintas especies en este caso reconocer e identificar la estructura de una hormiga.

MATERIALES

Microscopio

Porta objeto

Hormigas

GRÁFICOS

PROCEDIMIENTO

1. Tomar la hormiga con mucho cuidado y colocarla en el portaobjeto para su

estabilidad hay que presionarla un poco y así procurar que no se me mueva

mucho

2. Ubicarla adecuadamente en el microscopio.

3. Observar en el microscopio su estructura.

OBSERVACIONES:

Se pudo observar que su cabeza hay unas antenas y sus patas muy finas y

alargadas en ambas se notan claramente unas vellosidades

Vista de la estructura de una hormiga

A 40 x

RECOMENDACIÓN

Es preferible que la hormiga este muerta para así no se mueva y nos dificulte la

visibilidad de su estructura.