Informática Aplicada à Educação

05/11/2015

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1- A importância da internet na educação

2- WebQuest

3- Preparação para a próxima aula

Agenda

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1- A importância da internet na educação

Agenda

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“A Internet é mais que uma nova mídia, é a mais importante da chamada Era daInformação — trata-se de uma ferramenta a serviço de uma revolução noensino.” (Celso Antunes)

1- A importância da internet na educação

“A tecnologia é tão-somente um grande apoio, uma âncora, indispensável àembarcação, mas não é ela que a faz flutuar ou evita o naufrágio.” (JoséManuel Moran)

“Continua a caber ao professor dois papéis: ajudar na aprendizagem deconteúdos e ser um elo para uma compreensão maior da vida. Se o horizonte éo mesmo, os ventos mudaram de direção. É preciso ajustar as velas e olharmais uma vez a bússola.” (José Manuel Moran)

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1- A importância da internet na educação

1. Porque os nossos educandos são nativos digitais.

Por que eu devo usá-la?

Os nativos digitais nasceram num mundo em que écomum a TV ligada, um controle remoto na mão eacesso a computadores.

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1- A importância da internet na educação

2. Importância de login, senha e responsabilidadevirtual

TST – Tribunal Superior do Trabalho - mantémdemissão por justa causa pelo uso indevido de e-mail.

No Brasil, 51% dos casos de demissão por usoindevido do e-mail de trabalho se devem àpornografia. Nem todos os casos se tornamconhecidos, pois muitos funcionários preferem“deletar” essa informação de suas vidas a entrarna Justiça contra a empresa e ficar com a fichasuja.

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1- A importância da internet na educação

Como usá-la?

• Organizar a aula dentro do espaço virtual – umBlog.

• Enriquecer os sistemas de testes padronizados.

• Banco de dados para utilizar a qualquermomento.

• Fornecer conteúdo para a educação continuada.

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1- A importância da internet na educação

Qual o papel do Educador nesse processo?

Ser o facilitador, o orientador do saber.

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1- A importância da internet na educação

Qual o papel do Educador nesse processo?

• Estimular o raciocínio lógico.

• Permitir a interação com outras escolas, em tempo real.

• Desenvolver a autonomia.

• Aumentar a capacidade de concentração.

• Colocar o estudante em contato com outras linguagens.

• Desenvolver a prática da pesquisa.

• Expandir horizontes e aumentar a bagagem cultural.

2-WebQuest

Agenda

2. WebQuest

O que é WebQuest?

• O modelo de WebQuest nasceu em 1995 e édefinido pelo próprio autor, Bernie Dodgecomo uma metodologia cujo objetivo édesenvolver nas pessoas a capacidade deentender o mundo a partir de informaçõesdisponíveis na Internet.

• É uma atividade didática, estruturada de formaque os alunos se envolvam no desenvolvimentode uma tarefa de investigação usandoprincipalmente recursos da internet (ABAR,2008, p.11).

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2. Webquest

Como pode ser apresentada uma WebQuest?

A webQuest utiliza todas ou quase todas informações da Internet,mas não precisa necessariamente ser apresentada por meio de umapágina da Web.

Ela pode ser feita com programas comuns, como:

• o Word ou o Power Point;

• pode ser desenvolvida no papel, desde que os recursos aserem utilizados pelos alunos estejam na rede mundial decomputadores.

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2. Webquest

Como pode ser apresentada uma WebQuest?

• Se as atividades forem realizadas sem o recurso da Internet, amesma deixa de ser WebQuest porque o resultado final não éenviado para a Web.

• Uma das características de uma atividade WebQuest é extrapolaro espaço/tempo da sala de aula.

• Mais importante que o formato do material é a proposta deaprendizagem criada pelo professor.

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2. Webquest

Como elaborar uma WebQuest?

1º Escolher o tema para pesquisa.

2º Definir o objetivo da pesquisa.

3º Selecionar o tipo de tarefa:

A tarefa é a parte mais importante de uma WebQuest.Ela fornece uma meta e um foco para a energia dosalunos, e torna concreta as intenções curriculares doautor. Uma tarefa bem concebida é factível,motivante e exige dos estudantes um pensar que vaialém da compreensão baseada em memorização.

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2. Webquest

Como elaborar uma WebQuest?

4º Selecionar os sites.

5º Selecionar as imagens, sons, vídeos.

6º Elaborar a WebQuest.

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2. Webquest

Como criar uma WebQuest?

A WebQuest é concebida e construída segundo umaestrutura lógica que contém os seguintes elementosestruturantes:

Introdução

Tarefa

Processo

Recursos

Avaliação

Conclusão

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2. Webquest

Componentes de uma WebQuest?

Introdução: A introdução deve ser simples e, ao mesmo tempo,instigante, desafiadora, e ser um convite à descoberta.

Tarefa: Essa palavra evoca uma ação, o que é para fazer e, emuma WebQuest, deve ser uma ação que resulte em um produtopassível de ser executado e de ser obtido, pelos alunos, noâmbito escolar. A tarefa é considerada a “alma” ou o “coração”da WebQuest.

Processo: O processo deve orientar claramente o que os alunosprecisam fazer para atingir o objetivo principal, que é a execuçãoda tarefa, o que devem buscar, quais objetivos atingir e quaisresultados obter em cada etapa da atividade.

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2. Webquest

Componentes de uma WebQuest?

Recursos: Os recursos, preferencialmente disponíveis na web,são o material que deve ser consultado para a consecução decada passo da tarefa.

Avaliação: A avaliação, componente primordial da WebQuest,deve apresentar aos alunos, com clareza, como o resultado datarefa será avaliado e que fatores serão considerados.

Conclusão: Deve ser clara, breve e simples. os alunos sãorecordados do que aprenderam e sua importância. Podem serdelineados novos passos.

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3-Preparação para a próxima aula

Agenda

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Tarefa:

1. Ler o artigo “Webquest - uma tecnica para

aprendizagem na rede internet.pdf”;

2. Em dupla, definir o tema para uma WebQuest.

3-Preparação para a próxima aula

Aviso!

Baixem na página da disciplina todo conteúdo daaula de hoje.

Endereço: espeditomelo.wordpress.com

Links: AEB - HISTÓRIA e AEB - LETRAS

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