Informática

Trabajo

La informática y la educación en los jóvenes de tercer ciclo.

Materia

Informática

Catedrático

Lic. Carlos Vladimir Molina

Presentado Por:

Rosy Jovita Rivas Ramos

Mario Alberto Lara Belloso

Maria de los Angeles Morales

Liliany Lisseth Hernández Aguirre

Sandra Marisol Gómez de Ramírez

Nuria Gabriela Martínez González

Eulalia del Carmen Rivera Jovel

José Matías Zepeda Santos.

Jueves 02 de diciembre de 2010

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INDICE

Presentación…………………………………….. 3

Introducción……………………………………. 4

Identificación del Problema………………….. 5

Enunciado del Problema………………………. 5

Delimitación del Problema……………………. 5

Justificación……………………………………. 6

Objetivo General………………………………. 6

Objetivo Especifico………………………….. 6

Fundamentación del Marco Teórico……….…. 7

Planteamiento del Problema…………………. 9

Hipótesis………………………………………… 9

Variables………………………………………. 9

Indicadores…………………………………….. 9

Propuesta de Investigación…………………. 10

Presentación de Resultados …………………… 10

Descripción Narrativa………………………….

Conclusiones……………………………………. 12

Recomendaciones……………………………… 12

Fuentes Consultadas…………………………… 12

Anexos………………………………………….. 13

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PRESENTACIÓN

A través de nuestra investigación indagaremos como la informática beneficia a los

jóvenes de tercer ciclo de la “Escuela Gral. Manuel Belgrano” de Santo Tomás en la

educación, también los métodos que el docente utiliza tales como técnicas, programas

de enseñanza, material didáctico y el equipo con el que cuenta la escuela para las

prácticas. Es necesario concientizar en la importancia del conocimiento de la

informática y de cómo les servirá en el futuro para el desempeño de algunas actividades

que hoy en día requieren del conocimiento de esta en muchas empresas ya que sus

empleados deben tener un conocimiento para tener un mayor rendimiento en su trabajo

y poder tener mayor capacidad para atender a los clientes, también veremos la

importancia que los alumnos le toman a la informática o si solamente lo toman como

una obligación y como una materia mas y si ellos están conscientes de su beneficio no

solo en esa materia sino en otras asignaturas y como se les imparte la materia porque

para un mayor y buen aprendizaje es necesario que la enseñanza sea la correcta.

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Informática

INTRODUCCIÓN.

En el presente trabajo les mostraremos como es la enseñanza de la informática de los

alumnos de la escuela Manuel Belgrano como toman los alumnos la enseñanza de esta,

para ello haremos una encuesta para determinar la opinión que tienen los alumnos de la

materia, como se les imparte la materia, cuantas horas reciben de clases, conoceremos

como están sus conocimientos y como lo consideran que les va a ayudar este

conocimiento en su futuro con cuantas maquinas cuenta la escuela y como las

aprovechan los alumnos y si los maestros están capacitados para ofrecerles una buena

enseñanza a los alumnos para que en el futuro se logren desarrollar en su trabajo y

cumplan con las exigencias del mercado laboral.

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Informática

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

En la actualidad hemos podido comprobar los avances que la tecnología ha logrado

alcanzar, por lo cual determinamos estudiar lo importante que es la informática en los

jóvenes de tercer ciclo de un centro escolar determinado anteriormente,  para demostrar

cómo puede llegar a beneficiar el poseer conocimientos acerca de la informática.

Aunque debemos comprender que a ese nivel educativo comienza a surgir la

informática como materia en el plano escolar.

Y los alumnos comienzan a tener una breve inmersión en lo que es la informática, a un

no se encuentran familiarizados con la materia por lo que las variantes de resultados  en

nuestra investigación pueden ser muchas.

ENUNCIADO DEL  PROBLEMA

¿Cómo y cuáles  son los métodos de enseñanza de la educación de informática en  los

jóvenes de tercer ciclo, del  Centro Escolar Manuel Belgrado de Santo Tomas?

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Pretendemos conocer el nivel de conocimiento e interés que los alumnos han adquirido 

utilizando la técnica de la  encuesta la cual se realizo los días 26 y 27 de Octubre  a los

alumnos de tercer ciclo del Centro Escolar Manuel Belgrano de Santo Tomas, en San

Salvador.

 

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Informática

JUSTIFICACIÓN

Consideramos  importante la  investigación para poder identificar el nivel de

conocimiento que el alumno lleva para comenzar su bachillerato, que se interese  por los

beneficios que le brinda el uso de las herramientas  de la informática; también   verificar

si el docente vela por el desarrollo de la signatura con calidad académica y que  con su

forma de enseñar,  garantice el  rendimiento académico del grupo preparándolo así,

para responder a las oportunidades que se le presenten.

OBJETIVO GENERAL.

Identificar los métodos y técnicas de enseñanza que utiliza el docente para facilitar el

aprendizaje de los alumnos.

OBJETIVO ESPECIFICO

Medir el aprendizaje que los alumnos tienen sobre la materia de informática

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Informática

FUNDAMENTACIÓN DEL MARCO TEÓRICO

El Centro Escolar Manuel Belgrano que se encuentra en la ciudad de Santo Tomas calle

antigua a Zacatecoluca, hemos tomado como referencia la escuela para realizar nuestra

investigación, esperando satisfacer nuestras expectativas en el estudio de los siguientes

puntos: Análisis de técnicas y metodología que utiliza el profesor de computación, si el

docente vela por el desarrollo de la asignatura con calidad académica, el nivel de

interés que muestran los alumnos hacia la materia y la motivación al auto aprendizaje

del alumno por conocer más sobre la informática así como, la manera en como la ponen

en práctica con las tareas de otras materias. Al indagar mas sobre la metodología de

enseñanza que utilizan en el centro escolar; nos pudimos dar cuenta que no están

desarrollados en base a una guía educativa recomendada por el Ministerio de

Educación, si no que el mismo profesor va diseñando de acuerdo a la necesidad que

estima conveniente, Logramos observar el desorden con el que se cuenta en las aulas al

momento de realizar las clases y no hay un control por parte del maestro, curiosamente

indagamos sobre algunos de los métodos que el Ministerio ofrece para dar un ambiente

de armonía y calma en las aulas y son los siguientes:

 Métodos de enseñanza: El alumno construye sus conocimientos propios en base a sus

experiencias y cocimientos propios.

Métodos holístico: El holístico relaciona la espiritualidad para el aprendizaje del alumno

y fomentar  el desarrollo de conocimientos y actitudes positivas. Ejemplo: De cualquier

tema el docente toma apoyo de creencias religiosas para facilitar lo que quiera que

atiendan los alumnos.

Método pragmático: por medio de la práctica se desarrollan habilidades y actitudes a

cada alumno y la teoría es poco. Ejemplo: La música.

Método del proyecto: El alumno se le enseña a ser emprendedor y autónomo del

conocimiento Ejemplo: El alumno se le inculcan ser responsable en sus trabajos ex

aulas.

Método de charlas: Análisis o de discusión de un problema que se culmina con la

experimentación.

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Informática

Pedagogía de la enseñanza: Las actitudes se basan en la integridad fomentada en los

trabajos de grupo.

Pedagogía de eneiy: (La escuela libre) .El alumno hace lo que quiere pero, apegado al

reglamento de la escuela. Ejemplo: No usa uniforme, lleva el pelo largo y se sienta

como quiere; pero siempre poniendo atención en clases.

Pragmatista: la práctica de la computadora tiene que ser el 70% teórico y el 30%

practico, los jóvenes se forjan de una forma constructiva a partir de los conocimientos

básicos el alumno puede desarrollar nuevos conocimientos y más sofisticados.

De alguna manera son propuestas para que los profesores influyan a que los alumnos

tengan un conocimiento amplio a través de los métodos, para que los alumnos tengan

una calidad de vida y su auto conocimiento se enriquezca. También dentro de los

métodos esta el material de apoyo que deben ocupar los docentes, plan de unidad, carta

didáctica, la guía de ejercicios para medir el redimiendo académico de los alumnos etc.

El material didáctico seria multimedia, sonido, imagen y texto esto se debe desarrollar

en base a tiempo al número de alumnos y en base a la habilidad del alumno.

 * Retro proyector,  *Juegos interactivos,  *diccionario PDF,  *biblioteca virtual,

*tutorías en ingles

Lo que hemos determinado en base a la investigación como grupo, es que los métodos

del Ministerio de Educación, no están diseñados para el área de informática de este

centro escolar y creemos que las demás escuela publicas pasan por las mismas

dificultades, es triste esta investigación porque nos damos cuenta de las carencias y

necesidades de los conocimientos básicos de la informática en la formación académica

en nuestro país, donde utilizando técnicas como investigación, observación, entrevista y

la encuesta, hemos notado muchas irregularidad y deficiencia en los conocimientos de

la informática en la institución, hicimos un sondeo como se estaba desarrollando las

clases de informática nos dimos cuenta que ni por lo menos conocían las partes de la

computadora los alumnos, expresaban los estudiantes de tercer ciclo que el profesor da

la clase de computación cada quince días; llevando a la mitad del grado por falta de

equipo; mientras que la otra mitad queda en el salón en “hora libre”; estos obstáculos

son los que a menudo pasan en nuestro país y no solo en esta institución sino a nivel

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Informática

general,  el proyecto de  investigación lo hemos elaborado solo a nivel de tercer ciclo

para medir el aprendizaje en el área de Informática  en esta institución según el tema

que hemos estado desarrollando como grupo………YA ANEXE UN POCO

CONTINUEMOS ……………………

HABLAR MAS SOBRE LA VISITA EN LA ESCUELA

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Informática

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Como beneficia el conocimiento de la informática en la preparación profesional a los

jóvenes de tercer ciclo de la “Escuela Gral. Manuel Belgrano” de Santo Tomás

HIPÓTESIS

A mayor conocimiento de la informática, mejores oportunidades de desarrollo.

VARIABLES

Mayor conocimiento (dependiente)

Mejores oportunidades (independiente)

INDICADORES

Programas de enseñanza

Equipo Tecnológico

Recurso didáctico

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Informática

PROPUESTA DE PLAN DE INVESTIGACIÓN

La metodología utilizada para esta investigación es la encuesta que se hará al docente

que imparte la materia y a los alumnos por nivel desde 7° , 8° y 9° grado-

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

DESCRIPCION NARRATIVA

ESTO SE ENCUENTRA EN EL ULTIMO FOLLETO QUE NOS ENTREGO DONDE

ESTA LAS GENERALIDADES DE LA estructura del trabajo PARA QUE SE

UBIQUEN MEJOR DE LO QUE VAN A ESCRIBIR.….

Eulalia y Nuria escriban sobre las encuestas, las preguntas, mas importantes

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ELEMENTOS GRAFICOS.

EULALIA Y NURIA HACER ANÁLISIS CON RELACIÓN A LAS GRAFICAS.

alumnos encuestados cantidad de encuestados7grado 318grado 129grado 15total 58

7grado 8grado 9grado total0

10

20

30

40

50

60

70

0

10

20

30

40

50

60

70

alumnos encuestados del centro escolar de santo tomas

cantidad de encuestados

grados encuestadoscant

idad

de

alum

nos

en c

uest

ados

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los que respondiero si los que respondieron no total18 13 3118 13 3126 5 317 5 128 4 1210 2 123 12 154 11 1513 2 15

1 2 3 4 5 6 7 8 90

5

10

15

20

25

30

35

encuesta alos alumnos del centro escolar Manuel Belgrado de Santo Tomas

los alunmos que respondieron si o no alas pregunas 2,4,6

los que respondiero silos que respondieron nototal

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Informática

CONCLUSIONES

Mediante este trabajo nos pudimos dar cuenta que la educación del centro escolar

Manuel Belgrano esta en un nivel muy bajo en cuanto a la informática ya que no se

cuenta con los medios suficientes ni con métodos de enseñanza que les faciliten el

aprendizaje de los alumnos.

Los métodos de enseñanza están regidos por el ministerio pero el centro escolar no los

practica ni los lleva a cabo como debería de ser.

Se planteo este problema como uno de los mas importantes de la educación, para

identificar que tanto conocimientos tienen los alumnos sobre la informática y

el nivel de motivación al auto aprendizaje.

Como resultados se esperaba que el alumno lleve el conocimiento básico del uso de las

herramientas de informática a traves del desarrollo en lo académico y lo laboral.

El resultado no fue lo que se esperaba pues nuestra hipótesis nos resulto negativa y no

positiva que era lo que como grupo esperábamos

RECOMENDACIONES

Como centro escolar deberían buscar métodos de enseñanza que les faciliten el

aprendizaje a los alumnos.

Las clases deberían ser más seguidas para que el alumno se desempeñe mejor

académicamente y motivarlos al aprendizaje.

FUENTES CONSULTADAS

1) Centro Escolar Gral. Manuel Belgrano de Santo Tomas

2) Director Centro Escolar en mención

3) Docentes de la materia

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4) Estudiantes del 7ª , 8ª y 9ª Grado

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ANEXOS.

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UNIVERSIDAD LUTERANA SALVADORENA

FACULTAD DE TEOLOGIA Y HUMANIDADES. MATERIA INFORMATICA

TEMA: COMO BENEFICIA LA INFORMATICA A LOS JOVENES DE

TERCER CICLO DE LA ESCUELA GENERAL MANUEL BELGRANO.

Objetivo:

Identificar el nivel de aprendizaje obtenido durante el año escolar Y que beneficios a

tenido en la presentacion de actividades en otras materias.

SEXO M____ F____ EDAD__________ GRADO_______

1. ¿Desde que grado vienes adquiriendo el conocimiento de la informática?.

______________________________

2. ¿Consideras que las horas que reciben clases de informática son suficientes?

SI_______ NO________

PORQUE?

____________________________________________________________

3. ¿Comprendes como el profesor desarrolla los métodos de enseñanza por medio

de la computadora?

SI______ NO________

PORQUE?

__________________________________________________________

___

4. ¿Utilizan los conocimientos de Informática en otras materias?

SI______ NO______

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PORQUE?

______________________________________________________________

5. ¿Aparte de lo haz aprendido que otro programa te gustaría que les enseñaran que

les ayude a su desarrollo como estudiantes?

___________________________________________________________________

6. ¿Consideras necesario el conocimiento de la informática o solo lo tomas como

una materia mas ?

SI________ NO____

PORQUE________________________________________________________

__

UNIVERSIDAD LUTERANA SALVADORENA

FACULTAD DE TEOLOGIA Y HUMANIDADES. MATERIA INFORMATICA

TEMA: COMO BENEFICIA LA INFORMATICA A LOS JOVENES DE

TERCER CICLO DE LA ESCUELA GENERAL MANUEL BELGRANO.

Objetivo: Investigar los metodos y tecnicas que utilizan los docentes para facilitar el

aprendizaje del alumno.

1. Qué interés muestran los alumnos por la materia de informática?

MUCHO_____ POCO_____ NADA______

EXPLIQUE_______________________________________________________

______

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2. ¿Cuántas horas reciben a la semana en prácticas y cuantas horas en teoría?

HORAS PRACTICAS______________________________________________

HORAS TEORICAS _______________________________________________

3. ¿Con cuantas maquinas cuenta el Centro de Cómputo de la Institución?

________________________________________________________________

__

4. En base a que metodología desarrolló la clase?

Diseñado por el docente?_____ Establecido por el Ministerio?_______

5. Los métodos utilizados, lograron los objetivos propuestos?

Si______ NO_______

PORQUE?

__________________________________________________________

6. ¿ Se incluye el uso de Internet en la enseñanza?

SI_____ NO_____

PORQUE?

___________________________________________________________

7. ¿ Como es la presentación de tareas vía internet_____ Impreso_____

PORQUE________________________________________________________

____

8. ¿Que grupo muestra mas interés en aprender la materia:

Séptimo____ Octavo_____ Noveno ______

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PORQUE________________________________________________________

___

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